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UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA La Universidad Catlica de Loja

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

MANUAL DEL ESTUDIANTE: CURSO INTRODUCTORIO PARA EL MANEJO DEL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE DE LA UTPL

Loja Ecuador 2012

BIENVENIDOS AL CURSO INTRODUCTORIO El joven es ms ilusin que pensamiento. Por eso necesita, ms que amigos, un maestro Fernando Rielo La Universidad Tcnica Particular de Loja le da la ms cordial bienvenida, a la vez, que lo felicita por su constante deseo de superacin y formar parte de ella. Este manual est orientado a desarrollar habilidades y destrezas en el uso y manejo de los diferentes recursos del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), medio que le ayudar a mejorar la calidad de sus aprendizajes. Por qu es importante seguir este curso? Este curso es importante por que le permitir:

Comprender la estructura del EVA. Desarrollar habilidades y destrezas en el uso y manejo de las herramientas fundamentales de Entornos Virtuales. Utilizar, eficientemente, los diferentes recursos y herramientas del EVA propios de procesos de aprendizajes interactivos.

Cul es la estructura del curso? Partimos de una introduccin, luego procedemos a explicar el funcionamiento y uso de las principales herramientas del EVA; y, finalmente proponemos una serie de ejercicios que debern desarrollar, aplicando los contenidos del apartado anterior.

Esquema de contenidos I. II.


Ingreso al Entorno Virtual de Aprendizaje Componentes del Entorno Virtual de Aprendizaje Secciones del EVA Anuncios / Orientaciones de aprendizaje Materiales - recursos Red Social de Aprendizaje (RSA) Mensajera o Bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador o Bloque Participantes Foros Cuestionario Tareas Personas o Participantes o Consultar al profesor Secretaria y servicios acadmicos Ejercicios Propuestos Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio Ejercicio No.1 No.2 No.3 No.4 No.5 No.6 - Foro - Mensajes - Perfil - Tarea Cuestionario - RSA

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Desarrollo de contenidos I. Ingreso al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) 1. La direccin electrnica a la que debe ingresar para recibir asesora virtual es: www.utpl.edu.ec (ver imagen) e ingrese con el usuario y contrasea que le entregaron impresa en el momento de la matrcula. En caso de no disponer de esta informacin debe solicitarla de forma obligatoria en el Centro Universitario.

2. Luego podr acceder a todos los servicios que ofrece la UTPL, a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)

II. Componentes el Entorno Virtual de Aprendizaje En este apartado encontrar la explicacin del funcionamiento y uso de las principales herramientas del Entorno Virtual de Aprendizaje.

Cmo est conformado el Entorno Virtual de Aprendizaje? Entrada principal Una vez que ha ingresado correctamente su usuario y contrasea, puede tener acceso a la pantalla principal del EVA en la que se visualiza: En la parte derecha el Acceso a la Secretara y Servicios acadmicos,

En la parte central el listado de los cursos en los que se encuentra matriculado, si an no tiene acceso a los mismos puede dar clic en el enlace NO veo todas mis asignaturas.

En la parte derecha, las invitaciones para formar parte de una rsa y los mensajes recibidos

Para ingresar a un curso d clic en el nombre de la asignatura, con la finalidad de que pueda revisar la informacin propuesta por su profesor y as mismo pueda interactuar con sus compaeros a travs de las diferentes herramientas que ofrece este entorno virtual de aprendizaje.

ESTRUCTURA DEL EVA El entorno virtual cuenta con una barra de navegacin, ms tres secciones muy importantes, entre ellas tenemos: seccin izquierda, seccin de anuncios y contenidos y seccin derecha que estn distribuidas como se muestra en la figura:

Visin general de la barra de navegacin y secciones del EVA Daremos una panormica general a la distribucin del Entorno, para luego desarrollar cada uno en el rea de contenidos. 1) Barra de navegacin: a medida que vayamos ingresando en la asignatura, la barra nos guiar mostrando los diferentes elementos visitados como se indica en la figura, tambin identifica al usuario que est conectado. Si desea regresarse a la carrera y seleccionar otra asignatura lo nico que tiene que hacer es ir retrocediendo la navegacin en esta barra.

2) Seccin izquierda: est formada por cuatro bloques que nos permiten realizar acciones sobre la asignatura virtual, ellos son: Secretara y servicios acadmicos Personas Actividades Secretara y servicios acadmicos: bloque muy importante para usted, debido a que le permite enlazarse directamente al sistema de consulta de notas, saldo, expedientes acadmicos, etc. Adems, desde esta opcin puede solicitar, en caso necesario, el cambio de centro de evaluacin, que ser atendida en forma oportuna si cumple con lo estipulado en la Gua General de Educacin a Distancia de la Modalidad Abierta y a Distancia.

Personas: desde este espacio podr observar y conocer el listado de los compaeros y profesor de la asignatura, haciendo clic en la opcin Participantes.

Actividades: en esta opcin se dispone la posibilidad de participar en Foros propuestos por el profesor, de acceder a cada uno de los Recursos incluidos por el profesor en la asignatura como documentos de inters para el estudio, direcciones de internet, etc. Adems puede ingresar a las tareas y a los cuestionarios que le haya planteado su tutor.

3) Seccin de Anuncios/ Orientaciones de aprendizaje: comprende cada uno de los temas que se desarrollan en la asignatura distribuidos en bloques temticos cuyos enlaces estn identificados por conos que nos permitirn acceder a cada uno de los elementos dispuestos por el profesor. Adems, contiene elementos propios de cada asignatura: vnculos a los contenidos y materiales textuales del curso, las diferentes actividades didcticas, cuestionarios, etc., slo basta con hacer clic sobre cada uno de ellos, para que pueda acceder a su contenido. Recuerde que el contenido desarrollado en este bloque depende del profesor de cada asignatura.

4) Seccin derecha: est formada por los siguientes bloques: Red Social de Aprendizaje Videos EVA Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador
Red Social de Aprendizaje (RSA) UTPL La Red Social de Aprendizaje (RSA)1 constituye un espacio de interaccin para promover y facilitar la relacin acadmica entre profesor y compaeros en una
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Espacio en la web que permite a las personas interactuar y crear comunidades sobre intereses similares.

determinada asignatura. El objetivo de la red es propiciar la comunicacin con los compaeros y profesores en torno a los temas de la asignatura, que puede incluir: informacin general, acadmica, recursos, materiales, actividades, entre otros. Para participar con algn comentario u opinin, debe hacer clic en Escribir un comentario

Fig. 1

2. Los comentarios ingresados mediante la RSA los puede visualizar, como se muestra en la siguiente figura:

Fig.2

Para seguir los comentarios de algn compaero u profesor, d clic en Seguir. Si desea eliminar un comentario personal d clic en Eliminar

Video EVA
Con el objeto de aprovechar los recursos disponibles en el EVA y aprovechando las ventajas que brindan las herramientas web 2.0, se han integrado todas las tutoras acadmicas publicadas en el sitio http://www.youtube.com/videconferencias, tanto del primer como del segundo bimestre en las asignaturas disponibles en el EVA.

Este proceso ha permitido contribuir a que los estudiantes cuenten con un recurso ms como apoyo a su formacin, permitindoles reforzar sus conocimientos con las aclaraciones de temas complejos tratados dentro de los contenidos de la materia. Adems este servicio es una gran ventaja para aquellos estudiantes que no puedan acercarse de forma presencial a la tutora por videoconferencia realizada en las fechas establecidas en el calendario de tutoras.

Dentro de la tutora por videoconferencia los docentes pueden utilizar diferentes recursos de apoyo, como lminas de power point, que les permita llegar de mejor forma a los estudiantes. Estas lminas han sido subidas a un canal de Slideshare
http://www.slideshare.net/videoconferencias, y a la vez han sido integradas al EVA.

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Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador: Permite la lectura directa de todos los mensajes recibidos y no ledos, estos vienen identificados por el nombre del remitente junto al cono y al nmero de mensajes que identifica cuantos mensajes ha recibido de parte de cada usuario.

ANUNCIOS / ORIENTACIONES DE APRENDIZAJE Denominamos Anuncios / orientaciones de aprendizaje a todas las orientaciones de carcter informativo y de contenido que facilitan el desarrollo del proceso de enseanza - aprendizaje, publicadas por el docente en la seccin de contenidos; por tanto es muy importante revisar esta seccin cada vez que ingrese al EVA. Los anuncios se presentarn de acuerdo con la distribucin de los bloques temticos; adems contendrn vnculos a los contenidos, materiales, actividades, etc., a los que hagan referencia.

En esta seccin usted puede encontrar los contenidos que se desarrollaran dentro de la asignatura, puede encontrar las actividades que debe realizar dentro de la misma, y los recursos que su profesor le facilita para su aprendizaje.

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MATERIALES RECURSOS El estudiante dispone de una serie de recursos para obtener un aprendizaje efectivo de su materia. Los materiales (recursos) son ayudas digitales que se pueden utilizar en el proceso de enseanza aprendizaje; contienen informacin que puede ser leda, descargada y usada de alguna forma, para extraer ideas centrales que apoyen el proceso de aprendizaje y al desarrollo de las diferentes actividades propuestas. El docente puede agregar materiales (recursos) en cada una de los temas, unidades o captulos que se encuentran desarrollados en la seccin de contenidos.

Tambin encontrar material de apoyo como direcciones de pginas web, archivos compresos o de extensin (.zip), documentos de Word (.doc), archivos de PowerPoint (.ppt), etc. Para proceder a dar lectura o descargar los materiales (recursos) haga clic sobre cada uno de ellos, como se muestra en la siguiente figura:

Los recursos tambin suelen estar en la seccin de contenidos de la asignatura y en ese caso pueden verse como en la siguiente figura.

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MENSAJERA Constituye un sistema de mensajera interna del EVA. Permite intercambiar mensajes entre los usuarios, sin necesidad de utilizar el correo electrnico. La caracterstica fundamental de este sistema es que NO estructura los mensajes en buzones o carpetas como un sistema tradicional de correo, sino que los mensajes se guardan como dilogos, que corresponden a mensajes enviados y recibidos entre dos personas. Cabe recalcar la importancia de aadir contactos (usuarios) a la lista de contactos personales, con la finalidad de que cada vez que ingresamos a revisar los mensajes recibidos sea mas fcil identificar quien le ha enviado el mensaje. Existen dos formas de acceso a mensajera, as: Ingresando por el bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador, y, Por el bloque Personas. Bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador Permite escribir y leer mensajes de forma directa. Para visualizar un mensaje nuevo de clic en ver, como se muestra en la siguiente figura:

Una vez que realiz el paso anterior, podr identificar el nombre del remitente que enva el mensaje (s) el mismo (s) que vienen acompaado (s) de un cono tipo carta en el cual consta el contenido del mensaje. Ver imagen siguiente:

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En caso de no tener mensajes nuevos en el bloque Mensajes de compaeros y/o respuestas del facilitador se presentar una imagen as:

Cmo enviar mensajes nuevos en el EVA? Para enviar mensaje(s) es Mensajes como indica la figura: importante hacer clic en la palabra

Para buscar a la persona a la que deseamos enviar un mensaje, de clic en Bsqueda de Personas y luego digite el nombre del usuario, en las siguientes imgenes se van a mostrar. Ver imagen siguiente:

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A continuacin se presenta un ejemplo de bsqueda de personas. Escriba el nombre completo o apellidos de la persona que desea buscar y haga clic en el botn buscar.

Seguidamente, le aparecer un listado con las posibles combinaciones de la persona que est buscando.

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Una vez seleccionado el usuario, proceda a escribir el mensaje, luego presione el botn Enviar mensaje.

Tambin dentro es este apartado consta otras opciones como: Mensajes de contactos, Administracin de Mensajes, Bsqueda de Personas, Mensajes Ledos. Mensajes de Contactos: Son mensajes que provienen de personas que no estn en su lista de contactos.

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Administracin de mensajes: Son mensajes nuevos que se clasifican por asignatura o curso.

Mensajes Ledos: Son aquellos mensajes a los cuales usted ya ha respondido y se clasifican de acuerdo a la asignatura.

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Cmo leer y responder mensajes en el EVA? Para revisar los mensajes basta con hacer clic en el cono. Es aconsejable antes de enviar el mensaje (respuesta) hacer clic en aadir contacto. Para enviar su respuesta presione el botn Enviar mensaje.

Dentro de esta pantalla podr encontrar algunas opciones as tenemos: Eliminar contactos: permite eliminar el nombre de algn participante de nuestra lista de contactos.

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Cmo revisar los mensajes recibidos y enviados? D clic en la opcin Historia de mensajes, en la que usted podr revisar todos los mensajes por usuarios recibidos y enviados.

Una ventana similar a la que se muestra se le presentar, si usted observa ah encuentra un historial de cada uno de los mensajes que ha recibido y contestado con su respectiva fecha.

FOROS Los foros constituyen el medio ideal para mantener discusiones sobre el contenido de la asignatura y la incidencia de ste en los problemas

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sociales. En todas las asignaturas, existe un foro de forma predefinida, debido a que aparece automticamente al crear una asignatura nueva. A continuacin se indican los pasos que se deben realizar, para participar en esta rea:

Paso 1 Debe ingresar en el bloque Actividades, que se encuentra ubicado en la parte izquierda del panel principal, luego debe hacer clic en Foros. Ver la siguiente figura:

Paso 2 Una vez realizado el paso anterior debe hacer clic en Foro, as como se muestra a continuacin:

Paso 3

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Una vez concluido el proceso anterior le aparecer la siguiente pantalla:

Si hace clic sobre el tema propuesto, el profesor podr ingresar su comentario respecto al tema. Ver la siguiente figura:

Concluido este proceso podr ingresar su comentario sobre el tema planteado. Ver la figura siguiente:

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Adems de ingresar su comentario sobre el tema planteado, usted tambin puede anexar un archivo que considere importante compartir con sus profesores y compaeros. Revise la siguiente figura:

Una vez que tenga el archivo listo puede enviarlo a travs de la opcin Enviar al foro, como se muestra en la figura siguiente:
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Este ltimo paso de anexar archivo, es otro servicio que ofrece esta plataforma, obviamente se da si usted lo considera oportuno. Pero cabe recalcar que su aporte es muy valioso. TAREA Es un espacio para subir cualquier trabajo, labor o actividad que el(a) facilitador(a) asigna a los(as) profesionales en formacin en una determinada materia. La tarea permite a los(as) participantes subir un archivo de cualquier tipo. Podra ser un documento procesado en Word, una imagen, un sitio web comprimido, o cualquier cosa que se les pida enviar. Las tareas que se enven pueden recibir una calificacin segn sea la naturaleza de la actividad y de la asignatura. La pgina de tarea usualmente le indicar, como parte de las instrucciones, cuan largo debe ser la misma y qu formatos de archivos esperan y desean recibir los profesores. Es necesario recalcar que las tareas son de exclusivas de los estudiantes de la modalidad presencial, aunque podr darse el caso de que el profesor de la modalidad Abierta, a Distancia y de postgrados tambin hagan uso de esta actividad. Paso 1 Debe hacer clic en tareas, tal como se muestra en la siguiente figura:

Paso 2: D clic sobre el nombre de la tarea, esto lo ilustramos a continuacin:

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Paso 3: Haga clic en examinar para que pueda buscar el archivo que debe adjuntar, esto puede verlo en los siguientes grficos:

Seguidamente seleccione el archivo que va adjuntar, para ello vaya a la ubicacin en la que lo tiene guardado.

Una vez que ha seleccionado el archivo debe hacer clic en open o abrir:

Paso 4: Ahora haga clic en el botn subir archivo:

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CUESTIONARIO El mdulo Cuestionario tiene el propsito de hacer un seguimiento del nivel de conocimientos de los profesionales en formacin. Se puede utilizar para aplicar evaluaciones diagnsticas, autoevaluaciones. A travs del Cuestionario se puede realizar preguntas, obtener respuestas y generar una calificacin. El tipo de tems que se pueden plantear es variado, as: de opcin mltiple, verdadero / falso, emparejamiento, respuesta corta, numrico, calculadas y de completacin. Pero considerando nuestro modelo de evaluaciones de la Modalidad Abierta y a Distancia, en esta ocasin trabajaremos con cuestionario que contienen preguntas de: verdadero/falso y de opcin mltiple. Para que pueda acceder a un cuestionario, ingrese a la asignatura donde se encuentra el cuestionario y seguidamente haga clic en cuestionarios que se encuentra dentro de actividades. Esto se indica en la siguiente figura, otra forma de acceder a los cuestionarios es mediante el link que su tutor le coloca dentro de la seccin de contenidos.

A continuacin se le desplegar la siguiente imagen en la cual debe hacer clic en el nombre del cuestionario, donde se le mostrar una indicacin con informacin del cuestionario.

Luego de realizar el paso anterior se presenta una pantalla como la que se indica a continuacin, en la que aparece una breve informacin acerca de la evaluacin.

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Para responder a esta evaluacin debe hacer clic en Comenzar y automticamente se le desplegar la siguiente pantalla, en la cual debe seleccionar una respuesta y una vez contestada enve a travs del botn Enviar, pues este proceso lo debe hacer por cada pregunta.

Seleccione una respuesta

D clic para enviar su respuesta

Una vez que ya ha terminado de realizar el cuestionario haga clic en: Enviar pgina (para enviar todas sus respuestas y ver la correccin de las mismas) o Enviar todo y terminar (Esta opcin le permite enviar sus respuestas y dar por finalizada la resolucin del cuestionario).

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Participantes En esta sesin encontrar la informacin de todos los participantes del curso. Para ingresar a este servicio debe hacer clic en Participantes Ver figura:

Luego le aparecer el listado de personas del curso mostrndole el total de participantes (Profesionales en formacin y Tutores) con una informacin general: ciudad, pas, ltimo acceso. Ver figura siguiente:

Adems podr seleccionar el rol de cada participante. Puede elegir el rol de profesor - estudiante o todos. Ver imagen:

Perfil esta rea sirve para revisar la informacin personal de cada uno de sus compaeros y formadores. Para visualizar el perfil de cualquiera de ellos, debe hacer clic sobre el nombre de la persona (En este caso Raquel Patricia Luzuriaga Jimnez). Ver la siguiente figura:

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Una vez realizado este proceso podr ver el perfil de la persona seleccionada y le aparecer la siguiente informacin. Ver figura:

Editar

informacin a travs de esta opcin podemos editar la informacin que consta en nuestro perfil.

Adems en este espacio se puede escribir una breve presentacin personal como: datos bibliogrficos, trabajo, estudios, gustos, intereses o cualquier informacin adicional que quiera compartir con sus compaeros; y, tambin puede adjuntar su fotografa. Vea la siguiente pantalla:

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Para cambiar su imagen debe hacer lo siguiente: Primero: D clic en examinar y vaya al lugar donde tiene guardada la imagen.

Segundo: Seleccione la imagen y de clic en Open


Seleccione la imagen de la ubicacin en la que se encuentra.

Haga clic en open 29

Tercero: De clic en actualizar datos

Mensajes: Permite escribir y leer mensajes de forma directa.

Blogs es una recopilacin de sucesos personales. Puede crear un blog para almacenar informacin sobre un tema, por ejemplo Importancia de la educacin a Distancia, en l puede comentar o compartir su experiencia que le dej esa temtica. Para publicar algo en su blog, haga clic en Agregar una nueva entrada

Ingrese el ttulo y el contenido de su blog

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Ingrese las etiquetas del blog (palabras que ayudan a identificar su publicacin y a agilizar las bsquedas del mismo) y luego de esto haga clic en guardar cambios.

Consultar al Profesor Como profesional en formacin, usted, tiene la oportunidad, a travs de esta opcin, consultar a sus profesores sobre temas relacionados con la materia. Alguna duda o inquietud que no est clara en la gua o en el texto bsico u otro aspecto relacionado con la asignatura. Es oportuno sealar que el profesor tiene la obligacin de responderle en un tiempo prudencial. Para ingresar a este servicio debe dar clic sobre el nombre de su Facilitador, en este caso Mara Paula Espinosa Vlez. Ver Imagen

Luego de hacer este proceso podr redactar el mensaje o la consulta que va a enviar a su profesor. Ver figura siguiente:

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Y por ltimo enviar mensaje al profesor. Debe estar pendiente de la respuesta que l emita y si le debe volver a consultar, pues no dude hgalo!

Secretaria y servicios acadmicos Bloque muy importante para usted, debido a que le permite enlazarse directamente al sistema de consulta de notas, saldo, expedientes acadmicos, etc. Adems desde esta opcin puede solicitar cambio de centro de evaluacin segn los das permitidos, solicitud que ser atendida oportunamente, si cumple con lo estipulado en la Gua General de Educacin a Distancia de Modalidad Abierta y a Distancia.

Notas y consulta de saldos Notas esta opcin le permite consultar sus notas del perodo actual, adems si hace clic en la lupa que se encuentra debajo de la palabra expediente podr revisar las notas de los perodos anteriores; tambin puede ver el estado actual de su matrcula. Referente a la Consulta de saldos puede verificar su estado de cuenta, adems puede ver el detalle del mismo. Antes de hacer uso de estos servicios le aparece una pantalla con su informacin personal, luego con la informacin: Acadmica, Econmica y General.

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Despus de esta imagen le aparecern los servicios acadmicos, econmicos y los generales.

Biblioteca Virtual La biblioteca virtual est formada por algunas bases de datos, en ella encontrar informacin, que le ayudar en su proceso de aprendizaje, para ingresar de clic en Biblioteca Virtual tal como se le indica en la siguiente imagen.

Luego de unos minutos este enlace le conducir la pgina principal de la biblioteca, ver imagen.

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REPOSITORIO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE El repositorio de aprendizaje es un lugar donde se almacenan recursos educativos, cuyo propsito es ayudarle en su proceso de aprendizaje, para ingresar al repositorio, de clic en Repositorio de Objetos de Aprendizaje.

Despus de esto le aparecer la ventana principal del Repositorio de Objetos de Aprendizaje.

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OBTENCIN CONTRASEA EVA UTPL Hay dos maneras de hacerlo: 1. Solicitarla directamente al coordinador del centro universitario 2. Solicitarla a travs de la pgina principal de la UTPL: www.utpl.edu.ec, con los siguientes pasos:
1. PASO 1: Ingrese con el usuario y clave asignados en la matrcula, en caso de no contar an con estos datos, solictelos en su centro universitario u obtngalos a travs del enlace Olvid mi contrasea.

PASO 2: Ingrese su nmero de cdula y su correo externo personal registrado anteriormente en el EVA:

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Al hacer clic en Enviar contrasea a mi correo, le aparecer la siguiente pantalla:

PASO 3: Revise su correo electrnico externo donde llegar un mensaje del Administrador del EVA- UTPL con su usuario y su nueva contrasea. (Por. Ej. Gmail)

Clic aqu

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Ejercicios propuestos En esta seccin, a travs de las actividades se tiene como objetivo desarrollar las habilidades y destrezas para el manejo del Entorno Virtual de Aprendizaje.

Ejercicio No.1 - FORO Responda al foro planteado por su facilitador; y, a la intervencin de al menos dos de sus compaeros.

Ejercicio No.2 - MENSAJES Escriba un mensaje y envelo a su facilitador y anexe cualquier archivo al mensaje.

Ejercicio No. 3 PERFIL Ingrese al Entorno Virtual de Aprendizaje y llene su perfil. Anexe su fotografa.

Ejercicio No. 4 TAREA Seleccione un archivo interesante con extensin .doc o .pdf y colquelo en esta rea. Ejercicio No. 5 CUESTIONARIO . Responda a las preguntas planteadas en el cuestionario.

Ejercicio No. 6 RED SOCIAL DE APRENDIZAJE (RSA) Escriba un mensaje en la Red Social de Aprendizaje (RSA) de una de sus materias y haga un comentario a algn compaero.

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