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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JOS ANTONIO ANZOTEGUI EL TIGRE-EDO.

ANZOTEGUI DEPARTAMENTO DE FORMACIN BSICA CTEDRA: MANEJO DE LAS TICs LAB. COMUNICACIN

Comunicacin alternativa

Integrante: Cristofer Masuzzo C.I: 24.799.887

El Tigre, Enero de 2014

Introduccin

En el mundo actual la buena comunicacin a disminuido, las personas han ido perdiendo la capacidad de saber interactuar con la sociedad, esto se debe a que los humanos no ponen en prctica ni las normas, ni los medios para poder conseguir un excelente proceso comunicativo, sin tomar en cuenta que tan importante es esta cualidad en nuestras vidas. Hay momentos en que los medios de comunicacin del sistema, pblicos o privados alcanzan unos niveles de desarrollo, automatizacin y concentracin que les permite, mediante el dominio, control de la informacin y manipulacin de la misma, constituirse en slida garanta de dicho sistema, as como en eficaz mecanismo beligerante frente a cualquier tipo de iniciativa que apunte, de alguna forma, en la perspectiva de una transformacin social radical... en unos momentos en que los intentos serios y con logros sin parangn en la historia del mundo de un control absoluto de la individualidad humana y que tienen en los mas-media sus instrumentos ms eficaces... excluida ya la posibilidad de conquistar dichos medios de comunicacin, incluso simplemente de una participacin real activa y directa por parte de la gente, en estos momentos, opinamos, no nos queda otra solucin a todos aquellos/as que no renunciamos a transformar nuestra vida cotidiana individual o colectiva, que transformar profunda y radicalmente la cruda realidad social sufrida, que levantar canales de comunicacin alternativa desde donde podamos decir, escribir, gritar, golpear, atraer, fascinar, argumentar, provocar, romper esquemas, innovar, criticar, denunciar,... y en definitiva transformar.

PAPELES DE LAS TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN T.I.C EN EL MARCO DE UN MODELO SOCIALISTA ALTERNATIVO AL CAPITALISMO Creacin del (SCNTI): Se crea el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, cuyo rol inicial fue reestructurar las instituciones existentes que fueron agrupndose alrededor de esta nueva figura, impulsar un marco jurdico apropiado y convocar a los distintos sectores de la sociedad para conformar el llamado Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e Innovacin (SCNTI). Este primer avance institucional y jurdico fue liderado por un grupo consecuente con la idea de ingresar al pas en la llamada sociedad del conocimiento y en los nuevos paradigmas mundiales de organizacin y produccin, con criterios de equidad social. Desde el Ministerio de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, se avanz en el reacomodo de la plataforma institucional para coordinar el sector, concentrndose esfuerzos en TIC, energa, salud y agroalimentacin, como reas de desarrollo estratgico. Equiparar las TIC al resto de las reas estratgicas constituy un gran avance. Fue una de las reas que propusimos e impusimos como una de las ms importantes que puede permitir y estimular el desarrollo nacional, tanto por su impacto social como por su desarrollo econmico y, eso fue algo que en un principio cost mucho convencer y crear masa positiva en relacin a ese pensamiento. Las TIC y el Estado Venezolano: "Rama de la tecnologa que se dedica al estudio, aplicacin y procesamiento de data, lo cual involucra la obtencin, creacin, almacenamiento, administracin, modificacin, manejo, movimiento, control,

visualizacin,

distribucin,

intercambio,

transmisin

recepcin

de

informacin en forma automtica, as como el desarrollo y uso del "hardware", "software", cualesquiera de sus componentes y todos los procedimientos asociados con el procesamiento de data. La visin es insertar a los ciudadanos en una sociedad del conocimiento, permitiendo la oportunidad de capacitacin a travs de Internet. Por lo tanto, es esencial plantear la creacin de modelos o ambientes de aprendizaje encaminados al desarrollo de actitudes y aptitudes claves para el individuo, integrados estos en los diversos Ejes Transversales (Valores, Desarrollo del pensamiento, Trabajo, Lengua y Ambiente); creando individuos productivos en una sociedad contempornea, formados bajo una visin cientfica del mundo en que viven, y cuidadosos del papel que juegan dentro de ella. Marco Legal a la Soberana Tecnolgica Se estn creando alternativas a los monopolios Canaima GNU/Linux es un proyecto socio-tecnolgico abierto, construido de forma colaborativa, centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las Tecnologas de Informacin Libres (TIL)de software y sistemas operativos cuyo objetivo es generar capacidades nacionales, desarrollo endgeno, apropiacin y promocin del libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construccin de una nacin venezolana tecnolgicamente preparada. Actualmente Canaima impulsa grandes proyectos nacionales tanto a nivel pblico como privado, entre los que se encuentran el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.

Qu es un Infocentro? Son puntos de encuentro comunitarios, donde podemos acceder a las tecnologas de la informacin. Son salas equipadas con computadoras personales interconectadas para dar libre acceso a Internet. Para qu nos sirven los Infocentros? Para democratizar el acceso a Internet donde todos los ciudadanos

manejen las nuevas tecnologas y con ellas tengan acceso a la informacin y al conocimiento. Para que las empresas y los profesionales tengan acceso a nuevas

oportunidades de negocios y nuevos empleos. Para acercar al ciudadano comn a las instancias del gobierno, gracias

a la gestin va electrnica de los servicios pblicos. Para que los nios, jvenes y adultos tengan acceso al conocimiento de

forma entretenida. La comunicacin alternativa se presentaba como una posibilidad de instalar un proyecto distinto al impuesto por la ideologa capitalista. Los rasgos diferenciales entre el capitalismo y la avanzada del socialismo en el mundo definan claramente los lados opuestos, los escenarios de lucha, la diferencia de clases, la identificacin del capital las relaciones de fuerzas polticas, obreras, sindicales y estudiantiles. Es en ese marco en donde los estudios de comunicacin alternativa tienen su fundamento; sin embargo, pretender aplicar esas categoras puede resultar un ejercicio de acomodacin forzosa en

la comprensin de los nuevos fenmenos comunicativos que han inaugurado las TICS (Tecnologas de informacin y comunicacin). PROCESO DE COMUNICACIN Elementos del proceso de comunicacin. Antes de iniciar las diferentes etapas que conforman el proceso de comunicacin, se debe comprender como funciona la comunicacin en s, para lo cual se debe analizar los elementos que interactan en ella. Dos de estos constituyen las partes importantes de la comunicacin: el transmisor o emisor y el receptor. Otros dos son las herramientas ms importantes de la comunicacin: el mensaje y los medios. Cuatro ms de estos constituyen importantes funciones de comunicacin: la codificacin, la decodificacin, la respuesta y la retroalimentacin. Por ltimo se encuentra el ruido como elemento. A continuacin se definirn tales elementos aplicndolo a un anuncio de televisin del Hotel Decamern Salinitas. El emisor o transmisor Es la parte que enva el mensaje a otra parte, en este caso es el Hotel Decamern Salinitas. Codificacin Es el proceso por el que una idea adquiere una forma simblica, la agencia de publicidad de Hotel Decamern Salinitas, incluye palabras e ilustraciones en un anuncio que transmite el mensaje deseado.

Mensaje Es la serie de smbolos que el transmisor comunica, esto es, el anuncio del Hotel Decamern Salinitas. Medios Son los canales de comunicacin a travs de los cuales el mensaje se mueve del transmisor al receptor, en este caso la televisin Nacional e internacional cuando se promueve como destino internacional.

Decodificador Es el proceso por medio del cual el receptor asigna un significado a los smbolos codificados por el transmisor, un consumidor observa el anuncio e interpreta las palabras y las ilustraciones que este contiene. Receptor Es la parte que recibe el mensaje enviado por el emisor, es decir el consumidor de Decamern. Respuesta Son las reacciones del receptor despus de recibir el mensaje. Existen cientos de posibles respuestas tales como que al consumidor le guste aun ms el Decamern, es posible que visite prximamente el hotel.

Retroalimentacin Es la parte de la respuesta del receptor, que se enva de regreso al transmisor, investigacin de Decamern muestra que a los consumidores les gusta el anuncio y lo recuerdan.

Ruido Es la disposicin, inesperada durante el proceso de comunicacin que da como resultado que el receptor capte un mensaje distinto. ALFABETIZACIN TECNOLGICA Es el estado de derecho que tenemos todos los venezolanos para acceder a los avances tecnolgicos en comunicaciones, consagrado constitucionalmente en el artculo 3 de nuestra carta magna, anteriormente esto no era posible pues los software de computadora eran privados y quien quera hacer uso de los mismos tena que pagar un costo monetario muy elevado, por lo que el gobierno consigui regular su funcionamiento aun ms accesible para todos sin discriminacin de ningn tipo. En la actualidad el entorno social, econmico y cultural que rodea al ser humano evoluciona de una manera estrepitosa. La revolucin de la tecnologa informtica, ha provocado una transformacin radical de las formas de produccin, difusin y consumo del conocimiento y la cultura. La aparicin de nuevas tecnologas tales como son: La televisin digital y de paga, la introduccin de las Pc"s en los hogares, el acceso a Internet (red mundial de informacin), telefona mvil estn provocando nuevas necesidades formativas y de conocimiento en los ciudadanos. Es claro, que las personas de hoy,

requieren de nuevas habilidades y conocimientos para poder desarrollarse en el mundo contemporneo. Milln (2003) menciona que, se ha puesto mucho nfasis a la alfabetizacin convencional en las escuelas, pero hoy se llega a saber que hay mltiples alfabetizaciones. Sabemos que el concepto de alfabetizacin se refiere al hecho de saber leer y escribir, pero la alfabetizacin tecnolgica es el saber "leer y escribir" pero con la computadora, adems de entender y utilizar la informacin para apoyar el aprendizaje, la productividad personal, la toma de decisiones y la vida diaria. En otras palabras, la alfabetizacin tecnolgica es desarrollar los conocimientos y habilidades tanto instrumentales como cognitivas en relacin con la informacin vehiculada a travs de nuevas tecnologas (manejar el software, buscar informacin, enviar y recibir correos electrnicos, utilizar los distintos servicios de WWW, etc.), adems plantear y desarrollar valores y actitudes de naturaleza social y poltica con relacin a las tecnologas. Por otra parte La importancia es proporcionar a los venezolanos herramientas de acceso a la informacin como un mecanismo de apropiacin social del conocimiento y como una va para mejorar la calidad de vida. Los beneficiarios son en principio el pblico en general, las misiones educativas, cooperativistas, miembros de consejos comunales y ciudadanos interesados en formarse en el uso de la informtica para mejorar la calidad de vida de todos los venezolanos.

COMUNICACIN ALTERNATIVA La comunicacin alternativa se origina en la crtica a la verticalidad y en la aparicin de una democracia ms participativa. El flujo libre y balanceado de la informacin tambin es necesario a nivel internacional. El Nuevo Orden Mundial de la Informacin y la Comunicacin pretenden reivindicar el derecho de los pueblos a defender su identidad cultural. La democratizacin de las comunicaciones favorece la toma de conciencia, la autoevaluacin y la autoestima. Pero slo es posible si la sociedad busca justicia, pues la comunicacin est determinada por el modelo bajo el cual se opera. La dominacin cultural es reforzada por las lites para mantener el status quo. En la prctica, los oprimidos han buscado formas de comunicacin local y no vertical, designadas como comunicacin alternativa. Esta busca contenidos diferentes a los del sistema de difusin masiva, que transmite material que favorece el escapismo de la realidad social y refuerza la pasividad. En conclusin, la comunicacin alternativa facilita la creacin de nuevos espacios de convivencia y circuitos para elaborar, distribuir y consumir mensajes. Sin embargo, existe una tendencia segregadora entre lo poltico y lo social, adems de la falta de financiamiento y capacitacin humana. MODALIDADES DE LA COMUNICACIN 1.- Comunicacin Verbal: A travs de la palabra

Tener en cuenta siempre al interlocutor, su nivel sociocultural. Un silencio es a veces ms comunicativo que la palabra. Cuando nos comunicamos con la palabra debemos tener en cuenta no slo lo que se dice, sino cmo se dice.

2.- comunicacin para - verbal: Conjunto de caractersticas sonoras de la voz. Este tipo de comunicacin apoya y enriquece a la comunicacin verbal. Dentro de esta tenemos que tener en cuenta varios factores:

EL VOLUMEN: Elevado (indica agresividad): slo utilizado en la relacin de ayuda si la persona tiene problemas de audicin. Moderado: muy empleado y adecuado en relaciones interpersonales. Bajo: en relaciones ntimas. Utilizado en la relacin con pacientes terminales por su gran poder comunicativo. EL TONO: Alto: indicando desahogo emotivo despreocupacin. Los pacientes con gran carga emotiva gran ansiedad angustia lo suelen utilizar. Bajo: indica tanto intransigencia como seguridad. LA INTENSIDAD: Fuerte: puede indicar carga emotiva. Dbil: si es muy acentuada puede indicar desinters cansancio. LA VELOCIDAD: Rpida: indica rapidez de pensamiento, hace difcil transmitir tranquilidad. Lenta: indica claridad, racionalidad dando tiempo a similar la informacin que comunicamos. EL RITMO: Puede ser fluido el que ms se utiliza entre amigos. Las pausas son importantes en la comunicacin entre 2 personas, si no son demasiado frecuentes es el ritmo que ms se debe utilizar en la relacin de ayuda.

EL MOVIMIENTO: Ms menos palabras frases bien montono que indica desinters y escasa participacin emotiva por lo que no est indicado

3.- MMICA DE LA CARA: Es una modalidad de comunicacin importantsima, ya que la cara tiene una carga expresiva ilimitada en el ser humano. La parte ms importante son los ojos, son decisivos a la hora de comunicarnos.

4.- LOS GESTOS: Conjunto de movimientos que realizamos con las extremidades y la cabeza. Si un paciente nos est contando sus problemas y expresndonos sus emociones y nosotros volvemos la cabeza, nos movemos constantemente jugamos con el bolgrafo podemos estar indicndole que nos agobia. 5.- ORIENTACIN: ngulo en el que nos situamos al comunicarnos:

Cara a cara que no suele ser positivo en la relacin de ayuda. No se puede rehuir la mirada con facilidad. De costado: permite rehuir fcilmente la mirada. En ngulo: es el ms adecuado. Permite si se quiere una relacin directa e ntima, como no comprometerse en la comunicacin.

6.- POSTURA: Modo de colocar el cuerpo en el espacio. Nos comunica, pero os deja desprotegidos de la mscara que permite la distancia.

De pie. Sentado a su lado dando la mano. Tocarse es comunicarse: afecto ntimo y gozoso.

7.- LA DISTANCIA:

ntima: 30-40 cms. Personal: 40-80-100 cms. En las relaciones normales. Social: 1-3 mts. En relaciones formales. Pblica: ms de 3 mts. Para oradores.

8.- ESTTICA Y CUIDADOS DE LA PERSONA: Es muy importante el cuidado de nuestra persona, higiene, modo de vestir , peinado MEDIOS ALTERNATIVOS DE LA COMUNICACIN Se denomina medio alternativo de informacin, medio de comunicacin alternativo, medio alternativo es una fuente de informacin independiente pero que no constituye una agencia de informacin ni de los medios masivos de comunicacin organizados como empresas. Est compuesto por periodistas que trabajan independientemente, por comunicadores individuales o de organizaciones sociales, ecologistas, culturales y polticas. Puede (en ocasiones) contener informacin annima o no verificable, ni legalmente autorizada o responsable, lo cual es anotado como una posible debilidad en su credibilidad. Los medios alternativos son formas de comunicacin que llegan a una gran variedad de pblico, utilizando para esto medios poco tradicionales. Son alternativas a los medios masivos como la radio, televisin, prensa, que no estn al alcance por el nivel tcnico y econmico que se necesita para desarrollarlos. De esta forma se presenta una mayor facilidad de apropiacin convirtindolo en un canal comunicacin efectivo entre grupos utilizando estas mismas herramientas. Algunos ejemplos son: carteleras, volantes, cartas, envos por fax, e-mail, etc. Los medios alternativos y comunitarios poseen como funcin prioritaria transmitir contenidos que los medios tradicionales nunca los emitieran, esto se debe a la amplitud que tienen los medios alternativos de aceptar variadas programaciones de diferentes temas, ello conlleva a que exista mayor libertad

de expresin, lo cual no es permitida en los medios masivos de comunicacin debido a intereses econmicos y polticos, que se oponen a un tipo de comunicacin popular que llegara a sectores marginados para que estos tengan mayor participacin en sus comunidades, que seria de mucha relevancia para los habitantes que residan en las zonas mas pobres y desasistidas, por ello el uso de los medios comunitarios debe ser un instrumento para la formacin y educacin, porque la pobreza mas grande de los seres humanos es la ignorancia la cual es la madre de todos los males, por los que atraviesa este mundo, estos son tiempos de despertar que se lograra cuando la gente de las comunidades. de a los medios alternativos y comunitarios la importancia que tienen y realizar la creacin de este tipo de medios, que beneficiaran al colectivo de las distintas comunidades que es de esencial importancia para los pueblos.

Conclusin La alfabetizacin tecnolgica tiene como finalidad capacitar a las personas en el uso del manejo de las Tecnologas de informacin y Comunicacin (TIC), para desarrollar las capacidades y habilidades de los principios ticos, morales, polticos, culturales, sociales y legales que sustentan la apropiacin social del conocimiento en democratizar el acceso a la comunicacin e informacin. La democratizacin de la comunicacin es, ante todo, una cuestin de ciudadana y justicia social, que se enmarca en el derecho humano a la informacin y la comunicacin. Vale decir, es consustancial a la vida democrtica de la sociedad misma, cuya vitalidad depende de una ciudadana debidamente informada y deliberante para participar y corresponsabilizarse en la toma de decisiones de los asuntos pblicos. Las (TIC) desarrolla un modelo de investigacin, cientfico e industrial al servicio de la poblacin, basado en sus principales necesidades; todos estos aspectos deben estar acompaados por un cambio cultural y los medios de comunicacin cumplen un papel importante. La tecnologa ha logrado el acomodamiento para cambiar la relacin humano-medio, y ms an, las primeras se empiezan a convertir en componentes de la cultural. La meta es construir el bienestar colectivo a travs de la humanizacin de los procesos cientficos, tecnolgicos e industriales, acarrea nuevos retos, los cuales, debern sumarse a los reconocidos avances y logros alcanzados, donde lo primordial ahora es lograr una sinergia entre el pueblo, la ciencia y la tecnologa.