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Universidad Nacional Autnoma de Honduras Facultad de Humanidades y Artes Escuela de Pedagoga y Ciencias de la Educacin

PA-120 TECNOLOGIA EDUCATIVA I

SECCION:
0801

MODELO DE DISEO INSTRUCCIONAL

RESPONSABLE:
MELISA SARAI CHAVEZ SAGASTUME

CUENTA:
20111005866

N DE LISTA: 40

CIUDAD UNIVERSITARIA JOSE TRINIDAD REYES 9 DE DICIEMBRE DE 2013

INTRODUCCION:

En el siguiente trabajo se realiz un Diseo de modelo instruccional aplicando los pasos para su elaboracin, los cuales consisten en Identificar la situacin problemtica (establecer el Objetivo terminal), analizar las tareas, establecer la conducta de entrada, establecimiento de los objetivos especficos, la elaboracin de los instrumentos de evaluacin y la seleccin de medios. El Diseo del modelo instruccional presentados a continuacin contienen un anlisis de tareas estableciendo un dominio del aprendizaje para cada tarea, adems contiene la definicin de los verbos (conducta esperada.)

DISEO INSTRUCCIONAL

ASIGNATURA: Ciencias Sociales GRADO: Segundo Grado

I. OBJETIVO TERMINAL: Elaborar un lbum con imgenes de oficios y profesiones de papel peridico.

II. ANALISIS DE TAREAS: 1. Leer los diferentes oficios y profesiones escritos en INFORMACION VERBAL el peridico. 2. Escribir una la lista de profesiones y oficios en el DESTREZAS INTELECTUAL cuaderno de tareas. 3. Clasificar los trabajos que son profesiones y oficios presentados en el peridico. 4. Seleccionar un trabajo que corresponda a una profesin en el peridico.

DESTREZA INTELECTUAL

DESTREZA INTELECTUAL

5. Seleccionar un trabajo que represente un oficio en DESTREZAS MOTRICES el peridico. 6. Escribir 3 herramientas utilizadas en la profesin y DESTREZA INTELECTUAL oficio seleccionados. 7. Buscar imgenes de un peridico que representen profesiones y oficios. 8. Recortar imgenes de un peridico que representen profesiones y oficios. DESTREZA INTELECTUAL

DESTREZAS MOTRICES

9. Pegar en el cuaderno imgenes de profesiones y oficios del peridico. 10. Elaborar un lbum con imgenes de oficios y profesiones de recortes del peridico.

DESTREZAS MOTRICES

DESTREZA INTELECTUAL

III. OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Leer los diferentes oficios y profesiones escritos en el peridico en silencio. 2. Escribir una la lista de profesiones y oficios en el cuaderno de tareas de manera ordenada. 3. Clasificar los trabajos que son profesiones y oficios presentados en el peridico en una hoja aparte. 4. Seleccionar un trabajo que corresponda a una profesin dado una lista entre profesiones y oficios sin equivocarse. 5. Seleccionar un trabajo que corresponda a un oficio dado una lista entre profesiones y oficios sin equivocarse. 6. Escribir 3 herramientas utilizadas en la profesin y oficio seleccionado en el cuaderno sin equivocase. 7. Buscar imgenes de un peridico que representen profesiones y oficios de manera ordenada. 8. Recortar imgenes de un peridico que representen profesiones y oficios sin equivocarse. 9. Pegar imgenes de profesiones y oficios del peridico en el cuaderno de manera limpia y ordenada. 10. Elaborar un lbum con imgenes de oficios y profesiones con recortes del peridico de manera creativa.

IV. CONDUCTA DE ENTRADA Los estudiantes han adquirido anteriormente las siguientes caractersticas: Clasificar los oficios y profesiones Describir oficios y profesiones Leer textos

Escribir en el cuaderno Recortar imgenes Pegar imgenes

V. INSTRUMENTOS DE EVALUACION

1. En la siguiente lista lea los trabajos y una con una lnea los que corresponden a los oficios, y los trabajos que corresponden a profesiones.

COCINERO MAESTRO ZAPATERO ALBAIL MECANICO DOCTOR


OFICIO PROFESIN

2. Escriba una lista de profesiones y oficios en los espacios en las siguientes lneas.

1. __________________ 2. __________________ 3.__________________ 4. __________________ 5.__________________ 6.__________________

3. En el cuadro dado, clasifique en la siguiente lista, los trabajos que son profesiones y los que son oficios:

PROFESIONES COCINERO DOCTOR MAESTRO ZAPATERO DOCTOR ALBAIL MECANICO ABOGADO

OFICIOS

4. Seleccione encerrando en un crculo el trabajo que corresponde a una profesin. a) Albail b) Maestro c) Costurera

5. Seleccione encerrando en un crculo el trabajo que corresponde a un oficio. a) Doctor b) Maestro c) Panadero

6. Escriba las herramientas y materiales de las siguientes profesiones y oficios.

Maestro ________________ ________________ ________________

Zapatero ________________ ________________ ________________

7. Busque y coloree de color rojo los trabajos que representan profesiones y de azul los trabajos que representan oficios.

10. Recorte las siguientes imgenes:

11. Pegue las imgenes recortadas en donde le corresponden

PROFESIONES

OFICIOS

OFICIOS

12. Elabore un lbum con recortes de papel peridico representando profesiones y oficios de manera creativa.

VI SELECCIN DE MEDIOS

A) VISUALES: Materiales impresos: 1. Libro de Texto 2 Enciclopedia 3. Diccionario 4. Cuaderno de tareas 5. Peridico 6. Revistas 7. Folletos 8. Brochur 9. Palegrafo 10. Carteles

B) AUDITIVOS: 1. La voz 2. La radio 3. CD-RM 4. Grabadora de Cinta 5. Reproductor de MP3 6. Casetera 7. Equipo de Sonido

8. Altavoces 9. Auriculares 10. Telfono

C) TCTILES: 1. Tijeras 2. Papel bond 3. cartulina de colores 4. Lpiz de colores 5. lpiz grafito 6. Acuarelas 7. Silicn 8. pegamento en barra 9. Pegamento liquido 10. regla

D) OLFATIVOS: 1. Colonia 2. Flores 3. Jabn 4. Crema 5. Caf molido 6. Frutas

7. Condimentos 8. salsa picante 9. Ajo 10. Vainilla liquida

E) GUSTATIVOS: 1. Sal 2. Azcar 3. Menta 4. Pasta dental 5. Jugo de Limn 6. Frutas 7. Alimentos 8. Licuados 9. Jarabes medicinales 10. Frituras

F) AUDIO-VISUALES: 1. Televisin 2. CPU 3. Videos 4. Pelculas 5. Documentales

6. Pantalla de la PC 7. Smatrphone 8. DVD 9. Diapositivas 10. Obras de teatro

MEDIOS SELECCIONADOS: ESTIMULO MEDIO SELECCIONADO

1. Libro de texto Caractersticas: Se encuentra en el aula No es pesado Es mvil Ilustrado Fcil de manipular Es a colores

2. Cuaderno de tareas Caractersticas VISUALES Todos los nios cuentan con cuadernos de tareas. Es Mvil Contiene mucho espacio Es rayado lo que facilita la escritura Cuenta con muchas paginas

3. Peridico Caractersticas Se puede conseguir en casa Es reciclable

Contiene imgenes Con imgenes a colores Contiene texto Es mvil tiene mltiples usos

4. Revistas Caractersticas Se puede conseguir en casa Se puede reciclable Contiene imgenes Con imgenes a colores Contiene texto Es mvil

1. La Voz Caractersticas Es la base de la expresin oral. Es un medio de comunicacin Puede ser fuerte o dbil. Sirve para comunicarse durante la instruccin

AUDITIVOS

1. Papel bond Caractersticas TACTIL Es barato Es en Blanco Disponible en diversos tamaos til para dibujar, escribir, elaborar lbum

2. Tijera Caractersticas Los alumnos cuentan con una. Disponible en diversos tamaos til para recortar papel Es mvil Se tiene que tener cuidado al usarse

3. Pegamento liquido Caractersticas Se encuentra en el aula de clase Es mvil Es ms barato en comparacin con el silicn en liquido Sirve para pegar papel y objetos. Se puede encontrar en diferentes tamaos. Puede ser repartido en clases.

4. Lpiz grafito Caractersticas Es de madera Es barato Sirve para escribir til para trazar lneas, puntos, dibujos etc. Se puede borrar Es mvil Incluye borrador.

5. lpiz de colores. Caractersticas Hechos de madera Con variedad de colores til para pintar dibujos Se pueden encontrar de diferentes tamaos Son mviles Se pueden utilizar para decorar.

DEFINICION DE CONDUCTAS

ELABORAR: Transformar una cosa u obtener un producto por medio de un trabajo adecuado.

LEER: Pasar la vista por lo escrito o impreso comprendiendo la significacin de los caracteres empleados.

ESCRIBIR: Representar las palabras o las ideas con letras u otros signos trazados en papel u otra superficie.

CLASIFICAR: Ordenar o disponer por clases.

ENUMERAR: Enunciar sucesiva y ordenadamente las partes de un conjunto.

SELECCIONAR: Elegir, escoger por medio de una seleccin.

BUSCAR: Hacer algo para hallar a alguien o algo.

RECORTAR: Cortar con arte el papel u otra cosa en varias figuras.

PEGAR: Unir o juntar una cosa con otra, atndola, cosindola o encadenndola con ella.

FUENTE: Diccionario de la Real Academia Espaola.