Adaptación Proyecto Curricular Google Earth 5.

0:
“Conociendo Mi Región”

I. Identificación.

Nombre del Proyecto Google Earth: Conociendo Mi Región

Establecimiento Liceo H-C Dr. Víctor Ríos Ruiz.
Nivel NB 4 (sextos años)
Duración Un mes

II. Descripción del Proyecto.

Haciendo uso de Google Earth, en su versión gratuita los alumnos y alumnas trabajan en el
subsector de Estudio y Comprensión de la Sociedad para conocer las características
geográficas – físicas que presenta la VIII Región, sus provincias y especialmente la
comuna de Antuco, además de la organización administrativa, política, flora, fauna que la
caracteriza.

III. Competencias Tic.

Competencias Docentes:
- Domina competencias tecnológicas básicas y las aplica de manera eficiente y
crítica en su desarrollo profesional.
- Diseña estrategias con el uso de las TIC en todas las fases del proceso educativo,
pertinentes al contexto escolar.
- Profundiza y se compromete con su formación permanente, utilizando las TIC
como herramienta de integración y participación profesional manteniendo un
proceso de mejora continua en práctica y consolidando un desarrollo de alto
desempeño profesional.
- Transmite, promueve y practica el pensamiento crítico y reflexivo para aplicar los
aspectos éticos, legales y valores institucionales cada vez que utiliza las TIC para
integrar a sus alumnos a la sociedad del conocimiento.

Competencias TIC Alumnos y alumnas:

- Utilizan diversos programas como Procesador de texto, PowerPoint, Publisher,
Google Earth, etc.
- Navega por Internet, obtiene información siguiendo criterios de búsquedas
definidos, así también como imágenes y otras para utilizarlas en producciones
propias.
- Intercambia información a través de servicios ofrecidos por Internet, tales como
correo electrónico, facebook, otros.
- Identifica las fuentes de donde extrae información y las publica en sus trabajos.
 IV. Objetivos.

Objetivo Fundamental Vertical:

- “Identificar las principales características geográfico – físicas de la VIII Región”.

- Buscar, organizar y comunicar información relevante de la Región.

Objetivos Fundamentales Transversales:

- Protección del Medio ambiente y de las reservas nacionales.

- Cuidado de los recursos hidrográficos y terrestres de la región.

Contenidos Mínimos:

- Localización de la Octava Región a través del programa Google Earth.

- División política de la octava Región.
- Las grandes unidades del relieve presentes en la octava región, clima, vegetación, etc.
- Localización de ruta turística.

Aprendizajes Esperados:
- Localizan la Octava Región del Bío Bío,
- Distinguen la división administrativa de la región en estudio, localizan provincias,
ciudades más importantes, volcanes, lagos, ríos, etc.
- Distinguen las características geográficas – físicas y principales relieves presentes
en la región.
- Distinguen clima, vegetación, aguas continentales, oceánicas, Reservas Nacionales:
Parque Laguna Del Laja.
- Reúnen, analizan y comunican información sobre la región.
- Valoran la conservación del Medio Ambiente y de las riquezas naturales existentes
en la región.

Actividades:

- Utilizar y navegar a través de Google Earth.

- Seleccionar un territorio específico, a través de Google Earth.
- Observar e identificar formas de relieve en la Octava Región, Volcán, Cordillera,
Valle, etc.
- Visualizar meridianos y paralelos.
- Marcar sitios de interés y compartir información sobre ellos, a través de servicios
ofrecidos por Internet con profesor, amigos y familiares.
- Medir la distancia entre dos ciudades por medio de una línea recta o trazando una
trayectoria.
- Trazan ruta turística de la octava región, marcando las más importantes.
- Crean productos escritos sobre la región.
 V. Productos a Desarrollar.

Los alumnos y alumnas al final de este proyecto entregarán los siguientes productos:

- Trazar ruta turística de la octava región.

- Confeccionar un tríptico utilizando para su construcción Word, Publisher,
PowerPoint.

VI. Recursos.

Humanos:

- Docente del subsector.

- Coordinador de ciclo.
- Coordinador de Enlaces.
- Alumnos y alumnas participantes.

Materiales:

- Computadoras.
- Internet Banda Ancha
- Proyector, Telón.
- Google Earth.
- Impresora, tinta, papel.
- Word, Publisher, PowerPoint.
- Otros.

VII. Cronograma.

Actividad Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4

Elaboración, implementación y
X
puesta en marcha del proyecto.
Exploración de Google Earth,
navegación, ubicación de ciudades, X X
volcanes, etc.
Medición de distancias entre distintos
X X
lugares, trazar ruta turísticas.
Búsqueda, extracción de información,
X X
imágenes y otros sobre la región.
Entrega de productos creados- X
Evaluación de productos. X