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Franqueo concertado

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Revista informativa del STE-CLM

> Resumen LOMCE

NDICE

EDUCACIN PRIMARIA EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA BACHILLERATO ACCESO Y ADMISIN AL GRADO UNIVERSITARIO FORMACIN PROFESIONAL BSICA FORMACIN PROFESIONAL GRADO MEDIO EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS OTRAS MODIFICACIONES DE APLICACIN EN 14-15 CALENDARIO DE IMPLANTACIN

SINDICATO DE TRABAJADORES Y TRABAJADORAS DE LA ENSEANZA DE CASTILLA-LA MANCHA

> Resumen LOMCE

EDUCACIN PRIMARIA El rea Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural se divide en Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. Se introduce el rea Valores Sociales y Cvicos como alternativa al rea de Religin, en lugar de las medidas de atencin educativa del centro que no permitan el aprendizaje de contenidos curriculares. Pruebas de deteccin precoz de dificultades de aprendizaje en 3. El equipo docente podr adoptar las medidas ms adecuadas. Evaluacin final: se comprobar el grado de adquisicin de la competencia en comunicacin lingstica, de la competencia matemtica y de las competencias bsicas en ciencia y tecnologa, sin efectos acadmicos. El Gobierno, previa consulta a las Comunidades Autnomas, establecer los criterios de evaluacin y las caractersticas generales de las pruebas para todo el Sistema Educativo Espaol con el fin de asegurar unos criterios y caractersticas de evaluacin comunes a todo el territorio. Se entregar un informe con el resultado obtenido a familias y centros de Primaria y ESO, y se podrn poner en marcha medidas de apoyo al alumnado y planes de mejora de centros.

EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA Posibilidad de agrupar las materias en mbitos de conocimiento en 1 de ESO, para facilitar el trnsito entre Primaria y ESO. Nuevos Programas de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento: se implantarn en los cursos 2 y 3 de ESO. El alumnado se incorporar a estos programas a propuesta del equipo docente a los padres, madres o tutores legales. Comprendern adaptaciones organizativas y curriculares: agrupacin de materias en mbitos, metodologa especfica, Opciones de enseanzas acadmicas (para la iniciacin al Bachillerato) y aplicadas (para la iniciacin a la Formacin Profesional) en 4 de ESO. Se introduce la materia Valores ticos como alternativa al rea de Religin Limitacin de la promocin en ESO con asignaturas suspensas: no deben ser simultneamente Matemticas y Lengua Castellana. Excepcionalmente se promocionar con tres materias suspensas. Nuevo consejo orientador a las familias, elaborado por el equipo docente al final de cada curso de ESO: indicar el itinerario ms adecuado, as como las medidas de atencin y apoyo ms adecuadas, como los Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento. Se entregar al alumnado un certificado de estudios cursados al finalizar el primer ciclo (1-3), o al finalizar 2 si el alumnado pasa a un ciclo de Formacin Profesional Bsica. Nueva evaluacin final, que es necesario superar para obtener el ttulo de Graduado en ESO.

IMPLANTACIN

Cursos 1, 3 y 5: curso escolar 2014-2015. Primera evaluacin de 3 de Primaria al finalizar este curso, al alumnado que haya cursado 3. Cursos 2, 4 y 6: curso escolar 2015-2016. Primera evaluacin FINAL al finalizar este curso, al alumnado que haya cursado 6.

El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte establecer para todo el Sistema Educativo Espaol los criterios de evaluacin y las caractersticas de las pruebas, y las disear y establecer su contenido para cada convocatoria. La calificacin final ser la media de las calificaciones de ESO ponderada al 70%, y de la evaluacin final ponderada al 30%. Para realizar la evaluacin el alumnado solo podr tener un mximo 2 materias suspensas. Se realizarn pruebas diferentes para acceder a Bachillerato o a Formacin Profesional, todos los alumnos se pueden presentar a evaluacin por la opcin que decidan. Las evaluaciones se centrarn en las materias troncales generales (y Biologa y Geologa y Fsica y Qumica si el alumnado las escoge como materias de opcin), dos materias troncales de op-

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cin de 4, y una materia especfica cursada en cualquiera de los cursos que no sea Educacin Fsica, Religin, ni Valores ticos. La primera evaluacin final de Bachillerato se realizar al finalizar el curso 2016-2017 al alumnado que haya cursado 2 de Bachillerato, y no tendr efectos acadmicos (no ser necesario superarla para obtener el ttulo de Bachiller), aunque s se tendr en cuenta para el acceso a la Universidad. La evaluacin final que se realice al finalizar el curso 2017-2018 s tendr efectos acadmicos.

IMPLANTACIN

Cursos 1 y 3: curso escolar 2015-2016. Cursos 2 y 4: curso escolar 2016-2017.


La primera evaluacin final de ESO se realizar al finalizar el curso 2016-2017 y no tendr efectos acadmicos (no ser necesario superarla para obtener el ttulo de Graduado en ESO). La evaluacin final que se realice al finalizar el curso 2017-2018 s tendr efectos acadmicos.

ACCESO Y ADMISIN AL GRADO UNIVERSITARIO Las Universidades pueden establecer procedimientos de admisin, que podrn consistir en: Realizacin de la Prueba de Acceso a la Universidad hasta el curso escolar 2016-2017 inclusive. Valoracin de la modalidad y materias cursadas en el Bachillerato, en relacin con la titulacin elegida. Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachillerato, o de la evaluacin final de dicha etapa. Formacin acadmica o profesional complementaria. Estudios superiores cursados con anterioridad. De forma excepcional, evaluaciones especficas de conocimientos y/o de competencias. Otros criterios, a decisin de las Universidades. Alumnado que acceda con un ttulo de Tcnico Superior de la Formacin Profesional, de las Enseanzas Artsticas o de las Enseanzas Deportivas: realizarn en todo caso un procedimiento de admisin. Las Universidades podrn acordar la realizacin conjunta de todo o parte de los procedimientos de admisin, as como el reconocimiento mutuo de los resultados.

BACHILLERATO Modalidades: Humanidades y Ciencias Sociales, Ciencias, y Artes. Evaluacin final de Bachillerato, que ser necesario superar para obtener el ttulo de Bachiller, as como superar todas las materias de Bachillerato. El Ministerio de Educacin, Cultura y Deporte establecer para todo el Sistema Educativo Espaol los criterios de evaluacin y las caractersticas de las pruebas La calificacin final se obtendr de la media de las calificaciones de Bachillerato ponderada al 60%, y de la evaluacin final ponderada al 40%. Al alumnado que supere todas las materias sin superar la evaluacin final se le entregar un certificado con efectos laborales y acadmicos para acceso a los ciclos de Formacin Profesional de Grado Superior (si cumple el resto de requisitos para el acceso y admisin a dichos ciclos). Las evaluaciones se centrarn en todas las materias troncales generales y dos materias troncales de opcin cursadas en cualquiera de los cursos (si implican continuidad se tendr en cuenta slo la materia cursada en 2), as como una materia especfica cursada en cualquiera de los cursos que no sea Educacin Fsica ni Religin.

IMPLANTACIN

Acceso y admisin con un ttulo de Bachiller expedido en Espaa: curso escolar 20172018. Hasta entonces continuarn realizando la Prueba de Acceso a la Universidad.

IMPLANTACIN

Curso 1: curso escolar 20152016. Curso 2: curso escolar 20162017.

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FORMACIN PROFESIONAL BSICA Duracin: 2 aos. Se acceder por recomendacin del equipo docente de ESO, con el consentimiento de los tutores legales o del propio alumno si est emancipado, con una edad entre 15 y 17 aos, tras haber cursado 3 de ESO, o excepcionalmente haber cursado 2 de ESO. Los ciclos de Formacin Profesional Bsica garantizarn la adquisicin de las competencias bsicas del aprendizaje permanente, a travs de la imparticin de enseanzas de Lengua Castellana, Lengua Extranjera, Ciencias Sociales, en su caso Lengua Cooficial, y Matemticas y Ciencias Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje en un Campo Profesional. Se establecern 14 ttulos de Formacin Profesional Bsica: Servicios Administrativos. Electricidad y Electrnica. Fabricacin y Montaje. Informtica y Comunicaciones. Cocina y Restauracin. Mantenimiento de Vehculos. Agricultura y Jardinera. Peluquera y Esttica. Servicios Comerciales. Carpintera y Mueble. Reforma y Mantenimiento de Edificios. Arreglo y Reparacin de Artculos Textiles y de Piel. Tapicera y Cortinaje. Vidriera y Alfarera. Efectos de la superacin de los ciclos de Formacin Profesional Bsica: obtencin del ttulo de Tcnico Profesional Bsico de la familia correspondiente, as como una cualificacin de nivel 1 del Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. El ttulo de Tcnico Profesional Bsico permitir el acceso a los ciclos formativos de Grado Medio. FORMACIN PROFESIONAL DE GRADO MEDIO Se suprime el requisito de curso o prueba de acceso desde Formacin Profesional de Grado Medio a Grado Superior, y se sustituye por un procedimiento de admisin al centro cuando la demanda supere la oferta de plazas. Para los ciclos formativos de Grado Medio, las Administraciones educativas podrn ofertar materias voluntarias para ampliar las competencias del aprendizaje permanente, como la Comunicacin en lengua castellana y cooficial, las Matemticas aplicadas, o la Comunicacin en lengua extranjera, y materias voluntarias orientadas al grado superior para facilitar el trnsito entre ciclos, relacionadas con el campo o sector profesional del que se trate. La Formacin Profesional dual del Sistema Educativo Espaol es el conjunto de acciones e iniciativas formativas que, en corresponsabilidad con las empresas, tienen por objeto la cualificacin profesional de las personas, armonizando los procesos de enseanza y aprendizaje entre los centros educativos y los centros de trabajo. La formacin prctica en empresas ser supervisada por las Administraciones educativas. Este sistema puede aplicarse no slo a los ciclos de Grado Medio, sino tambin a los de Grado Superior y a la Formacin Profesional Bsica.

IMPLANTACIN

IMPLANTACIN

Las modificaciones introducidas en el currculo de los ciclos formativos de grado medio se implantarn al inicio de los ciclos, en el curso escolar 2015-2016. Las nuevas condiciones de acceso y admisin sern de aplicacin en el curso escolar 2016-2017.
EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS Para las personas que superen los diecisiete aos de edad, las Administraciones educativas podrn establecer programas formativos dirigidos a la obtencin del ttulo de Tcnico Profesional Bsico. En la oferta a distancia, se podrn establecer criterios especficos adicionales de admisin en relacin con las situaciones personales y laborales de las personas adultas. En la educacin a distancia para la obtencin del Ttulo de Graduado en ESO y del Ttulo de Bachiller, si el alumnado reside fuera de la localidad en la que est ubicado el centro autorizado, las evaluaciones finales se podrn realizar fuera de dicha localidad, de acuerdo con lo establecido por convenio de colaboracin entre los centros de educacin a distancia de personas adultas, o a travs de otras formas que garanticen el correcto desarrollo de las pruebas.

Curso 1: curso escolar 20142015. Curso 2: curso escolar 20152016.

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IMPLANTACIN

Estas medidas se podrn implantar a partir del curso escolar 2014-2015.

OTRAS MODIFICACIONES DE APLICACIN PARA EL CURSO 2014-2015 Especializacin de los centros y potenciacin de la funcin directiva. Especializacin de los centros docentes que podr comprender: La especializacin curricular La excelencia. La formacin docente. La mejora del rendimiento escolar La atencin del alumnado con necesidad especfica de apoyo educativo La aportacin de recursos didcticos a plataformas digitales compartidas. Nuevo diseo curricular en Educacin Primaria, ESO y Bachillerato Las asignaturas se agrupan en 3 bloques: En el bloque de asignaturas troncales se incluyen aquellas asignaturas que deben ser comunes a todo el alumnado. El bloque de asignaturas especficas. El bloque de asignaturas de libre configuracin autonmica, en el que las Administraciones educativas y en su caso los centros pueden ofrecer asignaturas de diseo propio. Las Administraciones educativas pueden confiar a los centros la determinacin de horarios y asignaturas y los contenidos de las mismas, dentro de los lmites fijados.

STE-CLM ALBACETE

967214677 albacete@ste-clm.com C/Pintor Zuloaga 2 Ent_02001

STE-CLM CIUDAD REAL


926254482 ciudadreal@ste-clm.com C/Alarcos 10 4B_13001

STE-CLM CUENCA

969240385 cuenca@ste-clm.com C/ Diego Jimnez 21_16003

STE-CLM GUADALAJARA
949222703 guadalajara@ste-clm.com C/La Mina 13_A Bajo_19001

STE-CLM TOLEDO

925211352 toledo@ste-clm.com Avenida de Irlanda 20 2_45005

STE-CLM TALAVERA

925818980 talavera@ste-clm.com C/ Trinidad 9 1B_45600

PRIMARIA
TRONCALES (5 en cada curso) ESPECFICAS (mnimo 3) Siempre: Educacin Fsica. Religin / Valores ticos. Al menos una: Educacin Artstica. Segunda Lengua Extranjera. Religin (si no es escogida en Siempre) Valores Sociales y Cvicos (si no es escogida en Siempre) DE LIBRE CONFIGURACIN AUTONMICA (N INDETERMINADO DE ASIGNATURAS) Siempre: Lengua Cooficial y Literatura. Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada.

Lengua Castellana y Literatura. Matemticas. Ciencias de la Naturaleza. Ciencias Sociales. Lengua Extranjera.

ESO: 1-2-3
ESO TRONCALES (n de materias 5+1) TRONCALES GENERALES (cursar 5) TRONCALES DE OPCIN (cursar 1)

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ESPECFICAS DE LIBRE CONFIGURACIN AUTONMICA (n indeterminado de asignaturas)
Siempre: Lengua Cooficial y Literatura (si la hubiere) Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada.

(mnimo 3, mximo 6)
Siempre: Educacin Fsica. Religin / Valores ticos. Entre 1 y 4: Tecnologa. Msica. Educacin Plstica, Visual y Audiovisual. Segunda Lengua Extranjera. Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial Cultura Clsica. Religin (si no es escogida en Siempre) Valores ticos (si no es escogida en Siempre). Siempre: Educacin Fsica. Religin / Valores ticos.

1 y 2

Lengua Castellana y Literatura. Primera Lengua Extranjera. Geografa e Historia. Biologa y Geologa (1). Fsica y Qumica (2). Matemticas.

Lengua Castellana y Literatura. Primera Lengua Extranjera. Geografa e Historia. Biologa y Geologa. Fsica y Qumica.

Matemticas orientadas a las Enseanzas Acadmicas. Matemticas orientadas a las Enseanzas Aplicadas.

Entre 1 y 4: Tecnologa. Msica. Educacin Plstica, Visual y Audiovisual. Segunda Lengua Extranjera. Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial Cultura Clsica. Religin (si no es escogida en Siempre) Valores ticos (si no es escogida en Siempre)

Siempre: Lengua Cooficial y Literatura. Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada.

4 ESO

ESO: 4
TRONCALES (n de materias 4+2) TRONCALES GENERALES (cursar 4) TRONCALES DE OPCIN (cursar 2) ESPECFICAS (mnimo 3, mximo 6)
Siempre: Educacin Fsica. Religin / Valores ticos.

DE LIBRE CONFIGURACIN AUTONMICA (n indeterminado de asignaturas)


Siempre: Lengua Cooficial y Literatura (si la hubiere) Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada. Ampliacin de materia del bloque de troncales o especficas.

ENSEANZAS APLICADAS

Lengua Castellana y Literatura. Matemticas orientadas a las Enseanzas Aplicadas. Primera Lengua Extranjera. Geografa e Historia.

Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional. Tecnologa. Iniciacin a la Actividad Emprendedora y Empresarial.

Entre 1 y 4: Segunda Lengua Extranjera. Tecnologas de la Informacin y la comunicacin. Artes Escnicas y Danza. Educacin Plstica, Visual y Audiovisual. Religin (si no es escogida en Siempre) Msica. Valores ticos (si no es escogida en Siempre). Cultura Clsica. Filosofa. Cultura Cientfica. Una materia del bloque de troncales no cursada. Siempre: Educacin Fsica. Religin / Valores ticos. Entre 1 y 4: Segunda Lengua Extranjera. Tecnologas de la Informacin y la comunicacin. Artes Escnicas y Danza. Educacin Plstica, Visual y Audiovisual. Religin (si no es escogida en Siempre) Msica. Valores ticos (si no es escogida en Siempre). Cultura Clsica. Filosofa. Cultura Cientfica. Una materia del bloque de troncales no cursada.

ENSEANZAS ACADMICAS

Lengua Castellana y Literatura. Matemticas orientadas a las Enseanzas Acadmicas. Primera Lengua Extranjera. Geografa e Historia.

Siempre: Lengua Cooficial y Literatura (si la hubiere) Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada. Ampliacin de materia del bloque de troncales o especficas.

Fsica y Qumica. Biologa y Geologa. Latn. Economa.

BACHILLERATO 1
1 BAC TRONCALES (n de materias 4+2) TRONCALES GENERALES (cursar 4)
Lengua Castellana y Literatura I. Primera Lengua Extranjera. Filosofa. Matemticas I. Lengua Castellana y Literatura I. Primera Lengua Extranjera. Filosofa. ITINERARIO HUMANIDADES: Latn I. ITINERARIO CCSS: Matemticas aplicadas a las CCSS I. Lengua Castellana y Literatura I. Primera Lengua Extranjera. Filosofa. Fundamentos del Arte I. CIENCIAS

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ESPECFICAS DE LIBRE CONFIGURACIN AUTONMICA (n indeterminado de asignaturas)

TRONCALES DE OPCIN (cursar 2)


Fsica y Qumica. Biologa y Geologa. Dibujo Tcnico I.

(mnimo 3, mximo 4)

Siempre: Educacin Fsica. Mnimo 2 mximo 3: Segunda Lengua Extranjera. Cultura Cientfica. Tecnologa Industrial I. Tecnologas de la informacin y de la Comunicacin I. Dibujo Tcnico I (si no es escogida en las Troncales de Opcin). Dibujo Artstico I. Volumen. Anatoma Aplicada. Anlisis Musical I. Lenguaje y Prctica Musical. Una materia del Bloque de Troncales no cursada. Religin. Siempre: Lengua Cooficial y Literatura (si la hubiere) Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada. Ampliacin de materia del bloque de troncales o especficas.

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Historia del Mundo Contemporneo. Griego I. Economa. Literatura Universal.

Historia del Mundo Contemporneo. Literatura Universal. Cultura Audiovisual I.

ARTES

2 BAC

BACHILLERATO 2
TRONCALES (n de materias 4+2) TRONCALES GENERALES (cursar 4)
Lengua Castellana y Literatura II. Primera Lengua Extranjera II. Historia de Espaa. Matemticas II. Lengua Castellana y Literatura II. Primera Lengua Extranjera II. Historia de Espaa. ITINERARIO HUMANIDADES: Latn II. ITINERARIO CCSS: Matemticas aplicadas a las CCSS II. Lengua Castellana y Literatura II. Primera Lengua Extranjera II. Historia de Espaa. Fundamentos del Arte II.

ESPECFICAS

DE LIBRE CONFIGURACIN AUTONMICA (n indeterminado de asignaturas)

BLOQUE 1 DE OPCIN (cursar 2)


Fsica. Qumica. Biologa. Geologa. Dibujo Tcnico II.

(mnimo 2, mximo 3)

CIENCIAS

Griego II. Economa de la Empresa. Historia del Arte. Geografa. Historia de la Filosofa.

Segunda Lengua Extranjera. Historia de la Filosofa (si no es escogida en troncales de opcin) Tecnologa Industrial II. Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente. Tecnologas de la informacin y de la Comunicacin iI. Dibujo Tcnico II (si no es escogida en las Troncales de Opcin). Dibujo Artstico II. Anlisis Musical II. Tcnicas de Expresin Grfico-Plsticas. Historia de la Msica y de la Danza. Fundamentos de Administracin y Gestin. Psicologa. Imagen y Sonido. Una materia del Bloque de Troncales no cursada. Religin.

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Siempre: Lengua Cooficial y Literatura (si la hubiere) Otras: A determinar. Una materia del bloque de especficas no cursada. Ampliacin de materia del bloque de troncales o especficas.

ARTES

Cultura Audiovisual II. Artes Escnicas. Diseo.

FP BSICA
BLOQUES COMUNES Bloque de comunicacin y Ciencias Sociales: Lengua Castellana. Lengua Extranjera. Ciencias Sociales. Bloque de Ciencias Aplicadas: Matemticas Aplicadas al Contexto Personal y de Aprendizaje en un cuerpo Profesional. Ciencias Aplicadas al Contexto Personal y de aprendizaje en Cuerpo Profesional. Bloque de Comunicacin y Ciencias Sociales: Lengua Cooficial. BLOQUES ESPECFICOS Formacin necesaria para obtener una cualificacin de nivel 1 del Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales. ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS: Formacin prctica en el centro de trabajo: exencin para quienes acrediten una experiencia laboral que se corresponda con los estudios profesionales cursados.