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Ventajas y Desventaja de la Educacin a Distancia El aprendizaje a distancia es una opcin enmarcada en las tecnologas de la informacin (TICs) y es una alternativa

para los sistemas educativos formales, todo esto se da gracias al desarrollo de las nuevas tecnologas de informacin vinculadas al desarrollo del internet y de la construccin de plataformas o aulas virtuales que son usadas como si fueran aulas fsicas donde los docentes brindan la informacin adecuada a los alumnos parar lograr un aprendizaje positivo. Adems, se sabe que la Web 2.0 es considerada como un conjunto de herramientas y recursos que permiten la relacin dinmica e interactiva entre el usuario y la web, la cual puede incluir redes sociales, blogs, comunidades virtuales, entre otros donde se compartirn recursos digitales que son utilizados para promover el aprendizaje ya sea a travs de informacin audiovisual como fotos, sonidos, videos entre otros. Anteriormente, en el aprendizaje tradicional se necesitaba la presencia de un aula fsica, del docente y de los alumnos, el uso materiales informativos entre otros, sin embargo al incluir las TICs en la educacin, tanto a distancia como en la semipresencial no se descarta las variables que intervienen en el aprendizaje ni los elementos, mas bien esta modalidad de educacin es una alternativa que consolida el aprovechamiento de dichas herramientas. Algunos autores consideran que la educacin presencial integra un contexto que de manera indirecta refuerza el inters del alumno por aprender como: los compaeros, el intercambio de notas o apuntes y exponer los puntos de vista, el repaso en equipo, entre otros, es decir la comunicacin interpersonal motivar el aprendizaje, lo cual puede ser considerado como una ventaja ya que todos estos elementos permiten despertar en los estudiantes el entusiasmo y el optimismo para aprender, sin embargo necesitara de la presencia permanente de un profesor como modelo a seguir y la interaccin de ambiente propicios para el desarrollo de conversatorios y discusiones donde los alumnos pueden intercambiar ideas y conocimientos. No obstante, la ausencia de un modelo de comportamiento, es un aspecto bsico de la educacin virtual y a distancia, ya que el alumno no imitara a alguien sino sera capaz de mostrarse tal como es, fomentando la responsabilidad y autonoma en el alumno, lo cual es muy positivo y ventajoso. Basndonos en el esquema tradicional de comunicacin, el ser humano, en las diversas situaciones de comunicacin, no es un emisor, todo lo contrario, es un sujeto de la comunicacin que participa y vive inserto en las relaciones sociales, siempre se es emisor o receptor en determinada situacin social. La comunicacin desde este punto de vista facilita la creacin de una conciencia colectiva que procure la conquista del bienestar comn (L. Coronado 1989). Este modelo tambin incluye el concepto de sujetos de la comunicacin quienes actan en un contexto social donde se da la accin transformadora, un marco fsicopsicolgico y un lenguaje como medio. De la misma forma, en la actualidad los diferentes sistemas hasta la educacin, han tenido que adaptarse a ciertas circunstancias como las exigencias de la continua actualizacin de los profesionales, la competetitividad y los trabajos distantes, por lo que las TICs aporta considerablemente al campo educativo, abriendo un abanico de nuevas posibilidades para impulsar un aprendizaje abierto y accesible a todos; considerando ciertos aspectos y condiciones que debe cumplirse para que el aprendizaje sea efectivo, dichas condiciones sern nombradas posteriormente, aun as se percibe cun positiva de la Educacin a distancia. La actualizacin profesional y laboral a distancia o virtual permite un mejor desempeo laboral. Una ventaja importante de la Educacin virtual, es que combina de forma estupenda el trabajo con el estudio, adems de que el aprendizaje es considerado de forma personal y nicamente propio del alumno, el cual est acorde a su motivacin y a la opinin que tiene acerca de la materia, dicho aprendizaje no est sujeto al criterio subjetivo del docente, a quien se le confiere el derecho a decidir quin sabe y quin no, en la educacin presencial. Adems, se entiende que la educacin a distancia debe ser ms dinmica, interactiva y exigente a comparacin de la presencial, con la finalidad de vencer las barreras del tiempo y espacio que han impedido el acceso a la educacin y a la formacin permanente; sin embargo, se opina que esta exigencia debe tomar en cuenta los recursos con los que cuenta el alumno para participar en dicho aprendizaje como: que la seal de internet debe ser fluida en las zonas distantes donde se encuentre, que el alumno pueda contar con los programas adecuados para utilizar los archivos informativos para que sea su aprendizaje provechoso, adems de tener accesibilidad permanente (en cualquier horario) para el uso de internet ya sea a travs de mdems o cabinas pblicas (las cuales muchas veces tienen un horario restringido), la capacidad del sistema operativo del CPU u ordenador para poder tener acceso a las diferentes herramientas de aprendizaje, entre otros aspectos, los cuales pueden ser considerados como una gran desventaja en la aplicacin de las TICs en la Educacin a Distancia. Otra ventaja que se puede percibir es que, con el avance de la tecnologa se est superando con el prejuicio de que la enseanza presencial es indispensable en el aprendizaje, actualmente hay muchas universidades nacionales y extranjeras que cuentan con aulas virtuales, donde el docente se encuentra conectado en tiempo real con sus alumnos o a travs de videos, promoviendo un aprendizaje personal sin asistir al aula, ya sea por motivos laborales, de distancia o falta de tiempo; pero dichos alumnos cuentan con esta oportunidad de continuar actualizndose y capacitndose. Este es una ventaja considerable, donde el estudiante puede acceder a las nueva informacin confiable y actualizada ya sea nacional y del extranjero. Lo importante, es que el aprendizaje a distancia permite intercalar la educacin, trabajo y vida familiar, eligiendo en qu momento se va a estudiar, considerando la presencia adecuada de los aspectos anteriormente nombrados, ya que si el estudiante no cuenta con ellos o no tiene fcil acceso a los mismos (en cualquier momento) esto puede generar dificultades que debe solucionarse rpidamente para que el alumno pueda tomar el ritmo adecuado de su propio aprendizaje, se debe considerar que cada alumno

tienen su propio ritmo en el aprendizaje y desarrolla diferentes estrategias que promueven su autoprendizaje, respetando su propio ritmos y acorde a sus expectativas; as que la Educacin a distancia alivia la dificultad de muchos de nosotros, que nos encontramos trabajando en zonas distantes y que nos es imposible estar en un curso o diplomado de modalidad presencial. Asimismo, este aprendizaje puede ser mucho ms ptimo si se le brinda al alumnado, la informacin adecuada, con contenidos de calidad y actualizados, adems de impulsar y promover la investigacin de los temas relacionados a la materia, para lograr un mayor aprendizaje; es decir el estudiante ser capaz de buscar por s mismo el conocimiento investigando; teniendo como a poyo a un tutor quien lo asesorar en el aprendizaje y sus compaeros virtuales con los cuales establecer la retroalimentacin , su propia experiencia y su capacidad reflexiva para participar activamente en los espacios interactivos como foros donde podr expresar e intercambiar ideas y conocimientos, a travs de la perspectiva de la comunicacin, donde el alumno orientar su accin a una mayor participacin en la bsqueda de informacin, aplicando el poner en comn ya sea en el foro de discusin o en el chat y compartir una significacin, es decir: se plantear y se escucharn ideas, las cuales se comparten y se construye de forma conjunta un mensaje. Por lo expuesto, las desventajas de la Educacin a distancia o Virtual son mnimas, aparte de las anteriormente nombradas podemos sealar lo siguiente: Es probable que sea difcil el establecer un plan de estudio o no dedicar el tiempo suficiente o que exista cierto grado de desinformacin o falta de prctica en el uso de las herramientas, entre otros. Para que el autoaprendizaje sea ptimo deben coexistir las siguientes condiciones: a. Relacionar lo que se esta aprendiendo a las experiencias cotidianas, con el objetivo de hacerlas significativas. b. La capacidad de comprender los conceptos vertidos en el material de lectura. c. La capacidad de transmitir ideas, conceptos, opiniones de aquello que se aprende de forma escrita. d. Que el alumno debe estar motivado totalmente para no abandonar la tarea y el deseo vivo de continuar y terminar el curso. e. La infraestructura necesaria y el funcionamiento ptimo de las herramientas, dirigidas a alcanzar el autoaprendizaje; entre otros. Finalmente, los recursos informticos que conozco en educacin a distancia es: Se sabe que hay muchos recursos informticos para llevar a cabo la educacin a distancia, pero actualmente conozco y empleo constantemente es Google Docs, que es un conjunto de herramientas Web 2.0 de uso gratuito, que se puede emplear colaborando con documentos, presentaciones y otro tipo de archivos de diversos formatos. Estas herramientas desarrolladas por Google presentan aplicaciones para crear documentos bsicos en Google Documents, subir archivos en diferentes formatos, enlistarlos y compartirlos instantneamente, publicarlos en lnea y registrar cambios, adems se puede administrar los diferentes cambios y ediciones de los documentos o se les puede buscar en una lista de contenido de los documentos existentes. Es decir, Google no es solo un buscador sino una herramienta para compartir documentos que participa de forma interactiva en la Educacin a Distancia. Alumna: GABRIELA LAVALLE BARRIENTOS.