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I. DATOS GENERALES: a. Institucin educativa: b. UGEL: c. !ea: CEBA Benjamin Bloom 07 "atem#tica %ecunda!ia Avan&ado )0 de secunda!ia Ecuaciones E,-onenciales 00 min. 23 de ene!o del 203) Luis Guillot. 5at.e!ine 6a!ton 7ale!io
II.
?es-onsabilidad
III.
ORGANIZACIN DE APRENDIZAJE:
Capacidades
Aprendizajes esperados
Interpreta los datos disponibles. Representa los ejercicios propuestos por el docente. Resuelve problemas con ayuda de lo aprendido en clase y resuelve de manera correcta las ecuaciones exponenciales.
Conocimiento
Resolucin de problemas
Actitudes
Muestra confianza al resolver problemas. Valora aprendizajes desarrollados en el proceso reflexivo. rea como parte de su
I.
SECUENCIA DIDCTICA
ESTRATEGIAS RECURSOS TIEMPO
SITUACIN
INICIO
Escucha las indicaciones del docente para las actividades permanentes en el aula: Recoger los papeles del aula, limpiar la pizarra, acomodar las carpetas, sacar el cuaderno del rea. Realiza un repaso de la clase anterior a travs de un material informativo en la pizarra (Saberes) os estudiantes responden a las interrogantes del docente, despus de observar un e!emplo propuesto en la pizarra.
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os estudiantes con orientaci%n del docente afianzan sus conocimientos, con a+uda de una ficha te%rico,prctica (-ne.o '). os estudiantes resuelven los e!emplos de la ficha te%rica con a+uda del docente, /ue contiene los conocimientos bsicos de ecuaciones e.ponenciales /ue han aprendido en a0os anteriores.
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IV.
EVALUACIN:
Capacidades
Aprendizajes esperados
Interpreta los datos disponibles en la din mica de saberes. Representa los ejercicios propuestos en la fic!a terico" pr ctica. Resuelve problemas con ecuaciones exponenciales en la
Conocimiento
Resolucin de problemas
Ecuaciones Exponenciales
tarea domiciliaria.
Actitudes
Muestra confianza al resolver las ecuaciones exponenciales de forma individual. Valora aprendizajes desarrollados en el proceso reflexivo de forma individual. rea como parte de su
V.
REFERENCIAS:
DEL PROFESOR: o %A"BBLB% ) C "atem#tica D*uEa del maest!oF. Ediciones %antillana. Lima 2033
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