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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE CHIAPAS

FACULTAD DE INGENIERIA CAMPUS I

QUMICA BASICA

PRESENTAN: LPEZ VAZQUEZ PEDRO OSWALDO MUOZ PREZ HUGO ENRIQUE SOLORZANO GUTIERREZ ALEXIS DANIEL VIDAL BARRN HILDA MARIELA ESTRADA CAAS GONZALO ANTONIO**

4 SEMESTRE GRUPO A TUXTLA GUTIERREZ CHIAPAS, 21/11/2013

SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LAS SUSTACIAS.

OBJETIVO: El alumno observar las similitudes y diferencias entre las sustancias. Analizara, como la Ley de la conservacin de la materia sintetiza lo que se ha aprendido a travs de la observacin cuidadosa de la naturaleza. INTRODUCCIN. Conforme los humanos hemos adquirido conocimientos y habilidades en agricultura metalurgia manufactura rudimentaria y medicina se ha incrementado la longevidad y la poblacin humana ha crecido. De manera gradual la gente comenz a organizar sus descubrimientos acerca del mundo natural y aplico este conocimiento organizo a la invencin de tcnicas que hicieran la vida ms fcil. Los metalistas aprendieron a conocer las propiedades de los metales y los emplearon sabiamente, combinndolos en las proporciones que daban los mejores resultados. Su trabajo ayudo a dar origen a la ciencia y la ciencia a su vez a la tecnologa es decir a las aplicaciones de la ciencia a la conversin de recursos naturales en bienes y servicios que satisfacen las necesidades del hombre. Nada se pierde en los cambios qumicos si se cuentan los tomos. Algunas veces los recursos pueden recuperarse, como sucede con el aluminio de las latas que se reciclan. Otras veces los tomos y molculas se han dispersado de tal manera que no se les puede reunir de nuevo de manera eficaz como los productos de la gasolina quemada, que se dispersan en el aire. Siempre se puede presentar cuentas claras de la materia en el nivel de tomos individuales: la materia lleva una contabilidad muy estricta. Es por eso que siempre es necesario balancear las ecuaciones, pues estas representan en el papel la forma en que la naturaleza contabiliza todos los tomos en las reacciones qumicas.

MARCO TEORICO.

Ley de la conservacin de la materia. La ley de conservacin de la masa, ley de conservacin de la materia o ley de Lomonsov-Lavoisier es una de las leyes fundamentales en todas las ciencias naturales. Fue elaborada independientemente por Mijal Lomonsov en 1745 y porAntoine Lavoisier en 1785. Se puede enunciar como En una reaccin qumica ordinaria la masa permanece constante, es decir, la masa consumida de los reactivos es igual a la masa obtenida de los productos.1 Una salvedad que hay que tener en cuenta es la existencia de las reacciones nucleares, en las que la masa s se modifica de forma sutil, en estos casos en la suma de masas hay que tener en cuenta la equivalencia entre masa y energa. Esta ley es fundamental para una adecuada comprensin de la qumica. Los ensayos preliminares hechos por Robert Boyle en 1673 parecan indicar lo contrario: pesada meticulosa de varios metales antes y despus de su oxidacin mostraba un notable aumento de peso. Estos experimentos, por supuesto, se llevaban a cabo en recipientes abiertos.2 La combustin, uno de los grandes problemas que tuvo la qumica del siglo XVIII, despert el inters de Antoine Lavoisier porque ste trabajaba en un ensayo sobre la mejora de las tcnicas del alumbrado pblico de Pars. Comprob que al calentar metales como el estao y el plomo en recipientes cerrados con una cantidad limitada de aire, estos se recubran con una capa de calcinado hasta un momento determinado del calentamiento, el resultado era igual a la masa antes de comenzar el proceso. Si el metal haba ganado masa al calcinarse, era evidente que algo del recipiente deba haber perdido la misma cantidad de masa. Ese algo era el aire. Por tanto, Lavoisier demostr que la calcinacin de un metal no era el resultado de la prdida del misteriosoflogisto, sino la ganancia de algn material: una parte de aire. La experiencia anterior y otras ms realizadas por Lavoisier pusieron de

manifiesto que si tenemos en cuenta todas las sustancias que forman parte en una reaccin qumica y todos los productos formados, nunca vara la masa. Esta es la ley de la conservacin de la masa, que podemos enunciarla, pues, de la siguiente manera: "En toda reaccin qumica la masa se conserva, esto es, la masa total de los reactivos es igual a la masa total de los productos". Muchas personas en algn momento habrn tenido la oportunidad de ver la parte externa de motor de gasolina (llamado tambin "motor de explosin" o "de combustin interna"); sin embargo, es muy probable que tambin muchas de esas personas desconozcan su funcionamiento interno. Cuando decidimos obtener la licencia para conducir un coche o cualquier otro vehculo automotor, en algunos pases se exige responder un test o examen en el que, precisamente, se incluyen algunas preguntas relacionadas con el principio de funcionamiento de los motores de trmicos de combustin interna, ya sean de gasolina o diesel.

Un motor de gasolina constituye una mquina termodinmica formada por un conjunto de piezas o mecanismos fijos y mviles, cuya funcin principal es transformar la energa qumica que proporciona la combustin producida por una mezcla de aire y combustible en energa mecnica o movimiento. Cuando ocurre esa transformacin de energa qumica en mecnica se puede realizar un trabajo til como, por ejemplo, mover un vehculo automotor como un coche o automvil, o cualquier otro mecanismo, como pudiera ser un generador de corriente elctrica. De igual forma, con la energa mecnica que proporciona un motor trmico se puede mover cualquier otro mecanismo apropiado que se acople al mismo como puede ser un generador de corriente elctrica, una bomba de agua, la cuchilla de una cortadora de csped, etc.

En lneas generales los motores trmicos de combustin interna pueden ser de dos tipos, de acuerdo con el combustible que empleen para poder funcionar:

De explosin o gasolina De combustin interna diesel

Mientras que los motores de explosin utilizan gasolina (o gas, o tambin alcohol) como combustible, los de combustin interna diesel emplean slo gasoil (gasleo). Si en algn momento comparamos las partes o mecanismos fundamentales que conforman estructuralmente un motor de gasolina y un motor diesel, veremos que en muchos aspectos son similares, mientras que en otros difieren por completo, aunque en ambos casos su principio de funcionamiento es parecido. Tanto los motores de gasolina como los diesel se pueden emplear para realizar iguales funciones; sin embargo, cuando se requiere desarrollar grandes potencias, como la necesaria para mover una locomotora, un barco o un generador de corriente elctrica de gran capacidad de generacin, se emplean solamente motores de combustin interna diesel.

DIAGRAMA DE PROCEDIMIENTO: MATERIALES.

Perilla elctrica

Agitador

Esptula

Vaso de precipitado de 150 ml

Mechero de alcohol

Probeta de 25 ml

Tubo de ensayo de 15 X 150

Pinza para crisol

Vaso de 250 ml

Vidrio de reloj

Toalla de papel

Guantes de ltex

Reactivos

Piceta con agua destilada

Solucin de NaOH al 10%

Acido Ntrico

0.5 gramos de Granalla de Zinc

Nitrato de cobre

Lminas de cobre

Desarrollo experimental Actividad 1: Se modificaran las propiedades del cobre calentndolo con Zinc metlico (Zn) en una disolucin de NaOH (Hidrxido de sodio). 1.- Prepara la parrilla encendindola y ponindola al nivel mximo de la temperatura en cuanto inicies la prctica. 2.- Pesa 0.5 gramos de granalla de Zinc y colcalo en el vaso de precipitado de 150 ml. 3.- Con precaucin vierte los 20 ml de la solucin de Hidrxido de sodio en el vaso y cubre con el vidrio de reloj. La disolucin de NaOH es muy caustica y daa la piel, manjala con precaucin. 4.- Coloca el vaso en la parrilla y calintala hasta que la solucin comience a burbujear e inmediatamente baja la temperatura de la parrilla hasta el mnimo. Evita la inhalacin de vapor que sale del vaso. 5.- Usa las pinzas de crisol o tenazas para agarrar con cuidado dos lminas de cobre a la solucin caliente de NaOH. La tercera lmina sirve de control para comparar con las lminas tratadas, observa y anota cualquier cambio en la apariencia de las lminas. Contina hasta que ya no observes ms cambios (aprox. 5 minutos). Nota: el cobre debe de estar siempre en contacto con el Zinc para que se lleve a cabo correctamente el proceso. Aydate con el agitador de vidrio. 6.- Retire las 2 lminas de disolucin y coloca ambas en un vaso de precipitado con agua destilada, posteriormente enjugalos bajo el agua de la llave y scalas con cuidado con una toalla de papel. Separa una de las dos lminas tratadas para la comparacin posterior. 7.- Calienta levemente la otra lamina tratada solo hasta que observes un cambio, lo que tomara unos segundos, no calientes de mas ya que si sobrecalientas se perder color y brillo irreversiblemente. De inmediato

sumerge la lmina en el segundo vaso de agua destilada y anota tus observaciones. Retira la lmina del agua y scala. Observe la apariencia de las tres lminas. Nota: El inicio de esta actividad y solo si observas que las laminas de cobre presentan capa superficial de oxido, sumrgelas en una solucin de HCL (acido clorhdrico) y posteriormente enjugalas con suficiente agua para que queden bien limpios (todo este proceso realizado con pinzas). Actividad 2: Agotamiento de un metal 1.- Toma un trozo de alambre de cobre y colcalo en el tubo de ensayo 2.- Agrega con cuidado, suficiente cido ntrico (HNO2) al tubo, para cubrir el alambre de cobre. El cido es corrosivo para la piel. Observa la reaccin. Anota todos los cambios que hayas observado en el ambiente, en la disolucin y en el tubo de ensayo. Si lo desea colcala una hoja blanca atrs del tubo para ver con ms facilidad los cambios, ya que con estos datos debers contestar las preguntas de esta actividad. Nota: esta actividad se realiza en la campana de extraccin de gases. CUESTIONARIO. Compara el color de las lminas y anota tus observaciones en la tabla de datos. Anota el aspecto, el color (descripcin). El color de la lmina, es del cobre Lmina de cobre sin tratamiento comn (Color Anaranjada). El aspecto de la lmina es pulida y fina. Lmina de cobre tratada con Color plata y brillante. Conocido Zn+NaOH como Latn. Lmina de cobre tratada con Zn + Color amarillo brillante, muy NaOH y calentada en una llama. parecido al oro.

Te recuerda a otros metales la apariencia de las lminas tratada. Explica

S. La lmina tratada con Zn + NaOH es parecida a la plata. Mientras que la lmina tratada con Zn + NaOH calentada podra pasar como oro, ya que su apariencia era casi idntica a este metal. Si alguien te dijera que hiciste oro en esta actividad Cmo podras decir si es verdad y qu explicacin daras? Raspando la superficie del oro obtenido, se vera que se pela por lo que se comprobara que no es este metal, ya que quedara descubierto su verdadero color. Adems desde el principio lo que se trat fue cobre, lo que sucedi fue que solamente hubo una semireaccin, pues gracias al calor se present una transferencia de electrones entre el zinc y el cobre, el zinc al estar en estado de ebullicin libera partculas que al agregar el cobre se unen a este generando el color plateado.

Se te ocurren usos prcticos para los cambios metlicos que observaste en esta actividad? Explica cules. Para hacer joyera de fantasa, artesanas u otras cosas. RESULTADO FINAL DE LA ALEACIN:

Semireacciones llevadas a cabo: Paso 1 al 4:


( ) ( ) ( ) ( )

Paso 5 al 8:
( ) ( ) ( )

( )

ACTIVIDAD 2:

Cmo explicas el color que se forman en el tubo de ensaye?

Se form gracias a la combinacin de los colores de todos los compuestos que actan en ella. Sin embargo como una de las sustancias que se obtuvieron fue el Nitrato de Cobre II, el color que predomin fue un tono verde azulado, debido a que en estado slido el nitrato de cobre se presenta como una sal de color azul.
Qu ocurri con el alambre de cobre durante la reaccin?

En qumica se conoce como agotamiento. Una reaccin qumica se detiene cuando uno de los reactivos se agota, lo ideal sera que todos los reactivos se agotaran a la vez, pero a veces no sucede as, como en el caso de la reaccin que observamos, pudimos ver que el que se agot fue el metal y en el momento en que sucede eso, la reaccin comenz a detenerse ya que dej de soltar un gas caf, y las burbujas se detuvieron. Por lo tanto el reactivo limitante fue el Cobre y el reactivo en exceso fue el cido ntrico.
Esta es la reaccin qumica de la reaccin que acabas de observar
( ) ( )

( )

( )

Emplea esta ecuacin y tus observaciones originales para responder las siguientes preguntas.

Durante la reaccin observaste varios cambios de color, identifica el color de cada sustancia en la ecuacin qumica.

El color del cobre era de color marrn, el color del cido ntrico era incoloro, sin embargo a la hora de hacer la reaccin y se forman los nuevos compuestos, el nitrato cprico se convierte en color azul, el gas que se libera es de color marrn, y el agua es incolora, pero como se mezcla con la solucin acuosa del nitrato cprico, no se nota.
A dnde fueron los tomos de cobre del alambre?

Los tomos de cobre reaccionaron con el ion nitrato de tal manera que hizo que se desprendieran las molculas de hidrogeno y tomara su lugar dentro de la reaccin para formar el Nitrato de Cobre II.
Qu elementos se hallan en las molculas de gas colorido que desprendi la reaccin?

Nitrgeno y Oxigeno, lo que form el gas llamado dixido de Nitrgeno.


De dnde salieron esos tomos?

Se desprendieron del cido ntrico en el momento de la reaccin.


De dnde salieron los tomos del agua?

El agua se desprendi del cido ntrico.

CONCLUCIONES. Se concluye que se logr conseguir el cumplimiento de los objetivos, puesto a que en la primera actividad finalmente pudimos observar que: - Aleaciones de Latn pueden ser muy parecidas a la del Oro, y as como stas han de haber otras que se parecen algn metal en especfico. - Finalmente las aleaciones no pueden llegar a tener exactamente las mismas propiedades que los metales a los que estn copiando, como por ejemplo en la densidad, el color exacto. Para la segunda actividad el equipo concluye que efectivamente, la ley de la conservacin de la masa si se cumple, con las siguientes observaciones finales: - El producto no es exactamente igual a los reactivos que se hacen reaccionar, es decir se transforman totalmente en otras pero en la misma proporcin. - Aunque la masa se conserva muchas veces es imposible retener todas las sustancias que se obtienen, algunas se liberan en forma de gases que son difciles de retener en la naturaleza.

REFERENCIAS (Marco terico)

http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_conservaci%C3%B3n_de_la_materia http://www.asifunciona.com/mecanica/af_motor_gasolina/af_motor_gasolina_1.htm