1

El pas
Cuadro de logros de equipo Portatiles Bolsillos mgicos Jugando con las letras Un nuevo ttere da la bienvenida
Ambientar el aula de manera funcional es una tarea necesaria antes de empezar las clases con
los nios, pues favorece su organizacin. Aqu algunas propuestas de carteles y materiales que
permitirn que los nios desarrollen de manera divertida habilidades a travs del juego y el
trabajo en equipo.
Manualidades
compartidas
Suplemento N 3 / Diciembre 2008
2
El pas
Recortar las piezas de las naves
(ver molde):
- En material microporoso gris
el centro de la nave, y en
anaranjado la parte inferior,
4 veces.
- Las otras piezas en cartulina
plastifcada, 4 juegos, uno de
cada color.
Pegar detrs de cada pieza un
papel con la indicacin de lo que
deber lograr el equipo.
Recortar 4 crculos azules y
4 blancos ms pequeos en
material microporoso.
Ver molde.
Recortar el centro del crculo
blanco para formar el casco del
astronauta. Atrs pegar micro-
poroso meln. Pegar los ojitos
mviles y las bolitas de masa a
modo de nariz.
1
2
3
4
consejo
Los indicadores para trabajar en equipo pueden ser: compartimos los materiales, participamos dando ideas, respetamos
las ideas, escuchamos a los compaeros, trabajamos con alegra, terminamos a tiempo, seguimos las indicaciones.
Lograr que los nios trabajen en equipo es muy importante y requiere de nuestra orientacin
permanente para solucionar algunos problemas que se puedan presentar. Alentar a los
nios con este cartel, les permitir celebrar sus aciertos y tratar de superar de manera
divertida las limitaciones del grupo. Son naves espaciales, una por grupo, las cuales se
irn armando conforme los integrantes del equipo demuestren participacin, alegra al
trabajar, orden, etc. La maestra entregar una pieza cuando lo crea oportuno.
Ganar el grupo que logre terminar la nave o el que consiga la de mayor nmero
de piezas. El equipo ganador colocar en el planeta
la bandera con el color que lo identifca,
como smbolo de haber
alcanzado la meta.
3
El pas
Delinear las 4 naves en el rectngulo de
corospn negro (ver molde), escarchar la
media esfera de tecnopor y pegarla en la
parte superior del rectngulo negro.
Usando cartulina plastifcada y monda-
dientes, hacer 4 banderitas con los colores
de las naves.
1 rectngulo de corospn negro de 50 por 70 cm Microporoso blanco tamao A4
Microporoso gris tamao A4 Microporoso anaranjado tamao A4
Retazos de microporoso azul y meln Silicona lquida
Cartulina plastifcada de cuatro colores diferentes 4 bolitas de masa cermica meln
Plumn indeleble grueso y delgado Limpiatipo
4 pares de ojitos mviles muy pequeos 4 mondadientes o caitas
Media esfera de tecnopor de 12 cm de dimetro Goma
Escarcha
materiales
Ver molde en la pg. 10
5
Utilizando limpiatipo, sujetar las piezas en
las naves delineadas
7
6
4
El pas
Medir la altura del espaldar de
la silla. Agregar 10 cm ms.
Cortar la tela formando un rec-
tngulo de un metro de largo
por el ancho obtenido.
Colocar el extremo de la tela en la
base del espaldar y darle la vuelta,
formando as, en la parte de atrs,
un bolsillo de todo el largo y pegar
los bordes laterales con silicona.
Con pintura glitter o plumn in-
deleble, escribir sobre un rectn-
gulo de microporoso el nombre del
nio y sujetar el rectngulo con
pega-pega para poder lavar la cu-
bierta si se ensucia.
Los nios pueden guardar sus
tiles personales y tenerlos al
alcance.
1 metro de tela (puede ser yute, playa o bichi) Silicona Greca Pega-pega
Pintura glitter o plumn indeleble Botones de colores Retazos de microporoso
materiales
A veces no contamos con espacio sufciente para guardar los cuadernos de
trabajo y los tiles personales de cada nio. Estas cubiertas para la silla
resultarn muy prcticas para mantener el orden y ganar espacio, pues el
pequeo tendr las cosas que necesita al alcance. Los padres de familia
pueden ayudar en su confeccin, pues son muy fciles de hacer. El nombre
del nio se puede escribir o pegar sobre una base de corospn y sujetarla con
pega-pega o imperdibles para poder lavarla
cuando se ensucie. El nombre se puede
reemplazar por el smbolo
del equipo.
1
2
3
4
Adorno sugerido en la pg. 10
5
El pas
Recortar el overol del oso en
el microporoso azulino; en el
marrn, la cara y las patas;
en el beige, el hocico, y la
camisa en el blanco.
Cortar 6 de las bolsas por la mi-
tad y pegarlas de acuerdo con el
modelo, reforzando la base con
tiras rojas de microporoso. Pegar
la otra bolsa en la parte superior
del oso.
Armar el cuerpo del oso pegando so-
bre el cuello la camisa y sobre esta
el overol. Pegar las patas y anudar el
pauelo en el cuello.
Delinear los bordes con plumn
indeleble a manera de pespun-
te y decorar con botones de mi-
croporoso rojo. Pegar los ojos y
la nariz, luego dibujar la boca.
Para relacionar nmero y cantidad de manera interactiva e iniciar a los nios en
la adicin, puede usar este cartel del osito jardinero. Un grupo de nios participar
colocando la cantidad de semillas que desee en cada uno de los bolsillos pequeos.
Una vez realizada esta accin, el otro grupo debe colocar en cada bolsillo
la tarjeta con el nmero que represente la cantidad de semillas que hay.
En un primer momento, los nios deben usar el mismo tipo de semillas para
cada bolsillo. Posteriormente, pueden colocar semillas de dos tipos
diferentes. En este caso, los carteles
deben representar sumas.
4
7 bolsas plsticas con cierre 80 cm de microporoso azulino 50 cm de corospn marrn 50 cm de corospn blanco
Retazos de microporoso beige, negro y rojo Plumn indeleble negro Retazo de tela bichi, para hacer el pauelo Silicona lquida
Un par de ojos mviles * Preparar tarjetas con nmeros y sumas, y semillas de diferentes formas y colores para que los nios jueguen
materiales
1
2
3
Ver molde en la pg. 11
6
El pas
Recortar en microporoso blanco la
cabeza, las orejas y las patas del
conejo; el interior de las orejas en
meln; en rojo la nariz; las zana-
horias en naranja, y en verde las
hojas, de acuerdo con el modelo.
Armar la cabeza del conejo pegando
las piezas: orejas, ojos y nariz. Dibu-
jar la boca.
Usando silicona, pegar los 5 gan-
chos de ropa en la parte superior
del rectngulo azul, y sobre ellos
las zanahorias.
consejo
Este cartel, que puede ir en el sector de Biblioteca, permitir
estimular la conciencia fonolgica de manera ptima, favoreciendo la
identifcacin de las letras, sus formas y sonidos, para la
construccin de palabras. Los nios jugarn eligiendo al azar
una fgura, identifcarn la letra con la que empieza y la
colocarn debajo de la letra correspondiente. Se puede iniciar
con vocales. De acuerdo con la estimulacin que se
realice, es posible cambiar estas
por otras letras del
abecedario.
3
4
2
1
Pegar la cabeza y las patas en la
parte superior del rectngulo azul de
microporoso y decorar el borde con
cuadritos de corospn marrn.
7
El pas
1 rectngulo de microporoso azul marino de 70 por 60 cm Microporoso blanco tamao A4
Microporoso naranja tamao A4 Corospn marrn tamao A4
Retazos de microporoso verde, rojo y meln 5 ganchos de madera
Limpiatipo Silicona lquida
Vocales impresas en cartulina de diferentes colores Figuras de objetos que empiecen con vocales
materiales
Pegar las vocales y fguras en cartulinas
de diferentes colores y sujetarlas en los
ganchos que tienen forma de zanahoria.
Empezar el juego. Con el limpiatipo, pe-
gar las fguras debajo de la vocal que les
corresponde.
5
6
Ver molde en la pg. 11
8
El pas
Doblar dos platos de cartn por
la mitad y pegarlos slo por el
borde curvo, como se indica, de-
jando as espacio sufciente para
poder meter la mano.
Cortar un plato por la mitad y
pegar uno de los medios crculos
obtenidos, solamente echando pe-
gamento por el borde curvo.
Para formar la cara, forrar con
cartn corrugado verde el plato
que est encima.
Hacer un tubo delgado de cartuli-
na del mismo color y pegarlo con
silicona en el doblez para que la
cabeza quede frme.
3
4
1
2
La acogida es importante, sobre todo cuando es un mueco
quien recibe a los nios y entabla con ellos una relacin
de amistad, contndoles historias, haciendo chistes
o escuchando lo que sienten.
La confeccin de este ttere es muy sencilla y
los materiales son fciles de conseguir.
9
El pas
consejo
Los platos de cartn se pueden reemplazar por crculos de cartulina.
En lugar de pegar la tela verde atrs de la cabeza, para coger el ttere,
se puede usar un guante largo o una media.
3 platos de cartn pliego de cartulina o cartn corrugado verde
Cartulina naranja tamao A4 Retazos de cartulina o cartn corrugado morado
Retazos de microporoso blanco y negro Un rectngulo de yute verde de 25 x 30 cm
Silicona lquida
materiales
Forrar con cartulina naranja el inte-
rior de la boca y colocarle una tira
delgada de microporoso negro a
manera de lengua.
5
Para elaborar los ojos, recortar un par
de crculos de microporoso blanco. Pe-
garlos segn el modelo.
6
Doblar el yute y pegar formando una
manga. Pegarla en la parte posterior
de la cabeza. Decorar con retazos de
cartulina o cartn corrugado morado,
segn el gusto y la imaginacin.
7
10
El pas
Moldes
Cuadro de logros de equipo, pg. 3 Adorno sugerido, pg. 4
centro de la nave en
cartulina plastificada de colores
punta de la nave en
cartulina plastificada de colores
b
a
n
d
e
r

n
cartulina plastificada de colores
extremo inferior de la
nave en microporoso naranja
casco del
astronauta
(blanco)
11
El pas
Moldes
Bolsillos matemticos, pg. 5 Jugando con las letras, pg. 7
centro de
la oreja
en
microporoso
meln
pata
en
microporoso
blanco
cara en
microporoso
blanco
nariz en
microporoso
rojo
zanahoria en
microporoso
naranja
hojas en
microporoso
verde
p
a
r
t
e

s
u
p
e
r
i
o
r

d
e

l
a

c
a
r
a
e
n

c
o
r
o
s
p

n

m
a
r
r

n
n
a
r
i
z

e
n

m
i
c
r
o
p
o
r
o
s
o
c
o
l
o
r

n
e
g
r
o
c
e
n
t
r
o

e
n

m
i
c
r
o
p
o
r
o
s
o

b
e
i
g
e
o
r
e
j
a

e
n

c
o
r
o
s
p

n

m
a
r
r

n
b
o
t

n

e
n
m
i
c
r
o
p
o
r
o
s
o

r
o
j
o
h
o
c
i
c
o

e
n
m
i
c
r
o
p
o
r
o
s
o

b
e
i
g
e
12
El pas
Dficina centraI
Av. Primavera 2l60, Santiago de Surco-Lima
T. 3l3-4000 / P. 3l3-400l
santillanasantillana.com.pe
Delegacin Norte
Av. Larco 611
Urb. La Merced, Trujillo
T. 29-5011
Delegacin Sur
Av. Miguel de Cervantes 201
Urb. La Victoria, Arequipa
T. 21-9119
Delegacin Sur Medio
Av. Jos Matas
Manzanilla 330-A, Ica
T. 21-3675
Huancayo
Jr. Dos de Mayo 363
San Carlos
T. 21-6839
Hunuco
Av. Dos de Mayo 1635
T. 51-2781
Pucallpa
Jr. Huscar 251
T. 57-2229
Comprometidos con la formacin de mejores personas
Material elaborado por la profesora Gabriela Gross Aliaga,
con la colaboracin de la Lic. Mnica Arrieta, para la
revista El Pas del GrupoSantillana.