Universidad Jos Carlos Maritegui

CURSO EDUCACION VIRTUAL

Profesor: JOSE LUIS GONZ LES P Z

Alumna: Roco Julia Daz Ber iale! Ilo "#$$

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Im%lemen&ar un Aula Vir&ual en la Uni'er!i a ( )ue cri&erio! e*en &ener en cuen&a+

Para implementar un Aula Virtual en la Universidad debemos hacerlo sobre las bases del manejo de las diferentes tecnologas informticas y teniendo en cuenta las potencialidades de las que facilita a los estudiantes el aprendizaje en las diferentes asignaturas mediante el uso de herramientas informticas y de medios de comunicacin !ebemos considerar que el Aula Virtual es una propuesta de alta calidad acad"mica apoyada en las #$%&s combinada con el modelo pedaggico del aprendizaje autnomo significativo' el cual estimula el trabajo individual y colaborativo con fundamentacin cientfica( as como la interactividad comunicacional de los diferentes actores del proceso aprendizaje %onsiderando lo anterior se puede dise)ar se una plataforma que sirve como espacio de actividad acad"mica( y como medio de comunicacin entre el educando y el educador en el proceso de aprendizaje( mediante el uso de recursos propios de las #ecnologas de $nformacin y %omunicacin( que diversifican y amplan los contenidos temticos( tales como* bibliotecas digitales( libros virtuales( materiales y recursos amplios dispuestos por la informtica y el desarrollo de los medios de comunicacin contenidos en $nternet' encontrndose no slo registros de tutores y participantes a los cursos que se ofrecen( sino tambi"n espacios virtuales de comunicacin como videos( conferencias( consultas personalizadas( gua interactiva e informacin e+tensa sobre la asignatura a aprender ,ediante este sistema los docentes se preparan para* !Alfabetizacin digital de los docentes y estudiantes. Mejorar productividad: Mejorar la enseanza y aprendizaje: actividades con apoyos

TIC.

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Cri&erio! %ara im%lemen&ar un aula 'ir&ual: - #oda institucin educativa puede alcanzar sus objetivos( si cuenta con los medios necesarios e indispensables' estos medios o elementos tecnolgicos son* el aula virtual( la biblioteca virtual( educacin a distancia y el respaldo tecnolgico .os avances sociales y tecnolgicos estn fomentando el desarrollo de entornos de aprendizaje cada vez ms innovadores y eficientes que ayudan a los actuales estudiantes y futuros profesionales a ajustarse a los requerimientos del mundo laboral .a sociedad requerir del nuevo profesional que posea habilidades /buscar( evaluar y seleccionar informacin fiable y vlida0 y conocimientos para acceder a la informacin( seleccionando la pertinente( de forma que pasemos as de la era de la informacin 1un gran flujo sin organizar1 a la era del conocimiento* el profesional toma la informacin que necesita o que necesita su cliente y la organiza y la hace 2til Una unidad de virtualizacin debe plantearse como objetivo prioritario 3la consecucin de productos de alta calidad para la ense)anza4aprendizaje y la agilidad suficiente para que los procesos de produccin sean todo lo dinmicos y verstiles que la ense)anza a distancia de nuevo corte requiere $nnovacin y vanguardia son un referente imprescindible en los procedimientos de trabajo que se apliquen en un mbito de desarrollo universitario

Publicar materiales didcticos para la 5ed implica poner en marcha una serie de pasos 6s necesario tener presente que la organizacin presentada es orientativa( puesto que deber adaptarse necesidades y caractersticas propias de cada %entro 6n definitiva( la publicacin de un curso virtual implica poner en marcha una serie de pasos 7 6stablecimiento de protocolos didcticos y tecnolgicos 6sto implica*
Publicacin en lnea. Granada (Espaa). Ao II Nmero 4. Enero de 2004. I N! "#$%&'24(

6l modelo pedaggico que presenta las siguientes caractersticas* %entrado en el aprendizaje $ncorpora estrategias didcticas y pedaggicas como* aprendizaje autnomo( cooperativo y colaborativo( y aprendizaje orientado al desarrollo de la creatividad

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6l proceso de aprendizaje( genera la interaccin personal profesor 1estudiante( estudiante4estudiante( estudiante4material educativo .a comunicacin( los recursos y medios destinados para esta facilitan la comunicacin sincrnica y asincrnica .a evaluacin del aprendizaje se fundamenta en nuevas t"cnicas de evaluacin y coevaluacin .a asesora pedaggica /tutora0 como espacio para la refle+in en la prctica educativa en la que interact2an el docente( los estudiantes( las comunidades virtuales de aprendizaje y los contenidos