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SERVICIO DE EXTENSION AGRICOLA

Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagez Colegio de Ciencias Agrcolas

El calentamiento global

QU ES? QU LO OCASIONA? CULES SON LAS CONSECUENCIAS? QU PODEMOS HACER?

Gua del lder


Por

Prof. Carmen Gonzlez Toro


Especialista en Ambiente http://academic.uprm.edu/gonzalezc Abril 2008

Tabla de contenido

Pgina

Prefacio.2 Introduccin..4 Leccin 1 Calentamiento global, qu es?...........................................................5 Leccin 2 - Qu ocasiona el calentamiento global?..............................................7 Leccin 3 - Cules son las consecuencias?........................................................11 Leccin 4 - Qu podemos hacer?........................................................................17 Leccin 5 La reduccin de los efectos del calentamiento global es compromiso de todos.20 Vocabulario....24 Referencias....25 Ilustraciones...26 1) El calentamiento global esta causando el derretimiento del hielo 2) Efecto de invernadero 3) El aumento en la concentracin de dixido de carbono (CO2) Agradecimiento.29

Prefacio

Cambio climtico y desparrame urbano: Cul es peor para Puerto Rico?


Qu sabemos con certeza sobre el cambio climtico en Puerto Rico? Hay cuatro aspectos relacionados al cambio climtico que ya afectan a Puerto Rico: 1. 2. 3. 4. El nivel del mar est aumentando aceleradamente La temperatura anual promedio est aumentando La lluvia anual promedio est disminuyendo (menos frecuente) Se experimentan variaciones rpidas entre sequa e inundacin

Qu predicciones sobre el futuro nos preocupan? Hay seis predicciones que nos preocupan: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Menos agua disponible para el pas Ms variabilidad climtica Lluvias ms intensas y sequas Aumento en el nmero e intensidad de los huracanes y de las tormentas Aumento ms rpido en el nivel del mar Aumento en la frecuencia y profundidad de las inundaciones

Cules son las causas de estos cambios climticos? Existen varios fenmenos naturales que regulan el clima de Puerto Rico. Ejemplos de estos fenmenos son: el fenmeno de El Nio, la oscilacin del Atlntico Norte y la posicin de la Isla con respecto a los vientos alisios y el paso de huracanes. Estos fenmenos naturales explican una porcin significativa de las variaciones climticas que experimenta la Isla, pero no explican la tendencia global al aumento en temperatura, el cambio en las intensidades de la lluvia ni el cambio en el nivel del mar. Hay una seal antropognica (provocado por el hombre) causante de estos cambios globales que interacta con los fenmenos naturales regionales y con otro factor an ms importante en el caso de Puerto Rico: el desparrame urbano. El desparrame urbano, que ya afecta el 23 por ciento del territorio de Puerto Rico, es el causante de los aumentos en temperatura, la disminucin de lluvias y el aumento en la frecuencia e intensidad de las inundaciones. El desparrame urbano ya est causando efectos similares a los que se anticipan para el futuro con el cambio climtico global. La combinacin de estos dos factores tendr efectos desconocidos sobre el pas, pero se puede anticipar que el desparrame urbano incrementa los anticipados cambios climticos.

Qu acciones mitigaran o ayudaran a adaptarnos al cambio climtico? 1. Sembrar rboles y mantener por lo menos un 50 por ciento del territorio de la Isla con bosques. 2. Reducir las reas pavimentadas y aumentar las reas verdes. 3. Detener el desparrame urbano mediante una planificacin adecuada y reorientar el crecimiento a centros urbanos seguros. 4. Mejorar el uso de la tierra, del agua y de la energa. 5. Ajustar los planes (de terreno, energa, agua, viales) a la realidad climtica presente y futura. 6. Mejorar y ampliar los servicios de transportacin pblica Cmo se perfilan las acciones gubernamentales actuales con relacin al cambio climtico? Ninguna administracin gubernamental ha considerado seriamente el cambio climtico. La actitud oficial en Puerto Rico es de negacin, similar a la de otros pases de este hemisferio. En Puerto Rico se fomenta el desparrame urbano y no hay programas efectivos de conservacin, lo que ha puesto al pas en peligro y vulnerable a todos los cambios climticos en proceso y anticipados. La poltica actual sobre la zona martimoterrestre augura futuros desastres en las costas del pas. En resumen, Puerto Rico viaja en direccin contraria con relacin a su proteccin y adaptacin a los cambios climticos. Hay posibilidades de xito para Puerto Rico ante el cambio climtico? S y muchas. Los sistemas naturales de Puerto Rico tienen resiliencia (proceso de recobrarse bien ante la adversidad, trauma, tragedia, amenazas o estrs) y son muy capaces de ayudarnos a absorber los efectos del cambio climtico, pero necesitamos un compromiso mayor, mejor planificacin y responsabilidad ambiental del gobierno de Puerto Rico en coordinacin con mejores polticas de crecimiento, programas efectivos y voluntad colectiva (mayor participacin ciudadana).

Por Ariel E. Lugo, Director Instituto Internacional de Dasonoma Tropical, USDA-FS Mayo 2007

Nota:

Los trminos cambio climtico y calentamiento global se utilizan indistintamente para referirse al mismo fenmeno ambiental.

Introduccin

El calentamiento global es un tema de mucha preocupacin e inters del cual se est hablando en estos das. Se han publicado artculos en los peridicos, se han hecho programas en la televisin y presentaciones especiales en videos. Al ser una isla, Puerto Rico puede ser grandemente afectado. Esta gua provee informacin general sobre el calentamiento global, sus consecuencias y qu podemos hacer. Para asistir en la parte educativa, se han desarrollado presentaciones en PowerPoint e ilustraciones para explicar ms ampliamente los conceptos, adems se incluyen varias actividades. El propsito de esta gua es ayudar a entender el fenmeno del calentamiento global y estimular el cambio en comportamiento y la adopcin de prcticas para lograr minimizar sus efectos a largo plazo. Esta Gua del Lder est acompaada de una Gua de Actividades para que los jvenes participantes (nivel intermedio) puedan observar, tomar notas y hacer un anlisis sobre los cambios climticos que estn ocurriendo, y estimularlos a que tomen accin y a que se preparen para influenciar a otras personas en la toma de decisiones. Usted como lder, utilizar la informacin y los recursos de esta gua para explicarle al grupo. Pregntele al grupo: Cuntos de ustedes han escuchado algo sobre el calentamiento global? Saben lo que es?

Su papel como lder Como lder o maestro, recuerde que su trabajo es el de facilitar el proceso de aprendizaje. Esto le quitar la presin de sentirse como la persona experta en el tema. Tambin le ayudar al grupo a desarrollar el pensamiento crtico y las destrezas para resolver problemas que puedan ser transferidos a otras situaciones.

Sobre todo, recuerde que usted tambin est aprendiendo sino del contenido, ciertamente de los participantes mismos y de sus muchas ideas. Dedique un poco de tiempo despus de cada actividad para pensar y analizar las experiencias expresadas por los participantes y sobre las reas que necesitan ser mejoradas, incluyendo su desempeo como lder o maestro. Anote cualquier punto que usted necesite tener en mente para la prxima sesin.

Leccin 1

Calentamiento global, qu es?


Objetivo: Al finalizar la leccin los jvenes participantes habrn obtenido conocimiento sobre los siguientes: Qu es la atmsfera terrestre? Cmo la atmsfera protege la tierra? Qu es el calentamiento global?

Calentamiento global: qu es?


La atmsfera terrestre se est calentando, por lo que en los ltimos aos se ha estado sintiendo mucho calor. La atmsfera es la envoltura gaseosa (cubierta de gases) que rodea la Tierra. Esta cubierta de gases protege la vida en la Tierra de la siguiente manera: absorbiendo en la capa de ozono parte de la radiacin que nos llega del sol como la radiacin ultravioleta, reduciendo las diferencias de temperatura entre el da y la noche, y actuando como escudo protector contra los meteoritos.

La Tierra es el nico planeta de nuestro sistema solar que tiene una atmsfera compuesta por grandes cantidades de gases, como oxgeno y nitrgeno.

Recurso:
Presentacin en PowerPoint sobre el calentamiento global. El calentamiento global es el resultado de una serie de cambios en el clima. Estos cambios estn asociados al aumento acelerado (rpido) en la temperatura de la atmsfera, los ocanos (mares) y de la tierra en los ltimos 100 aos.

La temperatura en la atmsfera de la tierra est aumentando. En los pasados 100 aos la temperatura en la superficie del mar subi 1.5C. De continuar esta trayectoria o tendencia, se espera que en los prximos 100 aos la temperatura suba 5C ms. La grfica muestra la relacin entre el aumento de temperatura y la mayor expulsin 8 (emisin) de dixido de carbono (CO2).

Trate de reproducir la grfica y expandirla para proyectar la extensin de la curva al 2100, hasta dnde llega la curva con el aumento de 5C en la temperatura? De continuar las tendencias en las emisiones de CO2, cuanto CO2 se emitira con este aumento en temperatura? El cambio en el clima sugiere un cambio significativo de la interrelacin entre la Tierra, el ocano y la atmsfera que resulta en cambios en los patrones de circulacin globales de aire y agua. Al calentarse la atmsfera y los ocanos, se alteran los ecosistemas globales. El cambio climtico es normal y ocurre con la variabilidad natural de la tierra y est vinculado a los sistemas terrestres y a la radiacin solar que llega del Sol a la Tierra. Como se muestra en la grafica por muchos cientos de aos, la temperatura en la tierra se mantuvo con pocas variaciones pero, qu ha provocado la rpida subida en los ltimos 100 aos? Cules sern los efectos o consecuencias? 6

Leccin 2 -

Qu ocasiona el calentamiento global?

Objetivo: Al finalizar la Leccin 2, los jvenes podrn entender los siguientes: Que ocasiona el calentamiento global? El efecto de invernadero El efecto de invernadero y el calentamiento global no son sinnimo

Qu ocasiona el calentamiento global?

La actividad humana en los ltimos 100 aos ha contribuido al calentamiento global. A esta actividad se le atribuye mayormente al aumento en los gases, como el bixido de carbono (CO2), el metano (CH4), y xidos de nitrgeno (NOx), entre otros.

Estas emisiones de gases provienen de las industrias que utilizan el carbn o derivados del petrleo como fuente de energa, de los tubos de escape de los automviles, de las chimeneas de las fbricas y de otros subproductos gaseosos procedentes de la actividad humana.

El calentamiento global y el efecto de invernadero no son sinnimos


El efecto de invernadero es uno de los factores que causan el calentamiento global, junto a la contaminacin. Este efecto ocurre cuando los gases en la atmsfera impiden la salida al espacio de la energa que emite la Tierra en forma de calor. Ver Figura 1. De igual manera, dentro de un invernadero la temperatura es ms alta que en el exterior porque entra ms energa de la que sale.

En la Tierra se produce un efecto natural de retencin del calor donde los gases de la atmsfera retienen la radiacin del sol en la atmsfera alrededor de la tierra. Esto es similar al efecto que producen los cristales de un invernadero de jardinera o en un carro estacionado al sol con los cristales cerrados.

Figura 1 Ilustra cmo la radiacin solar atraviesa la atmsfera y mucha de esta radiacin queda atrapada por el efecto de los gases de invernadero

Actividad 1 CMO ACTA EL EFECTO DE INVERNADERO

Explicacin
Cmo explicamos lo que sucedi? El Sol emite radiacin en una parte del espectro electromagntico, que corresponde a la infrarroja, visible y ultravioleta. Cuando la radiacin del Sol incide sobre un objeto en la Tierra, ste absorbe la radiacin solar y se calienta levemente. Al calentarse, el cuerpo emite radiacin con longitud de onda ms larga (infrarroja) y se enfra levemente. La radiacin proveniente del Sol que absorben los cuerpos es principalmente luz visible, y la radiacin que emiten los cuerpos al calentarse es roja o infrarroja. En condiciones normales, la cantidad de radiacin que reciben y emiten los cuerpos sobre la Tierra es la misma, por lo tanto no se calientan. La caja de acrlico o plstico transparente tiene el efecto de impedir la transmisin de la radiacin infrarroja. Como el plstico es transparente para la radiacin visible, pero opaca para la radiacin solar, en un tiempo corto el interior de la caja se calienta mucho ms que el exterior. Este calentamiento se puede ver en el efecto que produce en las plantas ubicadas en el interior y en el exterior de la caja. La planta que se encuentra dentro de la caja se empieza a poner mustia (marchita) por el efecto del calor, mientras que la planta del exterior no es afectada. Calentamiento Global y Efecto Invernadero El calentamiento global es un proceso que ha estado afectando a la Tierra desde hace algunos aos y es producto de la industrializacin descontrolada. Muchos de los cambios observados en los ltimos aos en el clima; grandes inundaciones, fros extremos, tormentas, entre otros, son debidos, probablemente, al calentamiento global. A su vez, este calentamiento es producido por el efecto invernadero. Existen gases en la atmsfera que dejan pasar la radiacin visible y absorben la radiacin de onda ms larga (roja o infrarroja). Estos gases son los llamados de Efecto Invernadero y existen en la atmsfera en pequeas cantidades (CO2, CH4, H2O, NOx, O3, CFC). Muchos procesos industriales, el transporte y otras actividades generan estos gases en cantidades que alteran el equilibrio atmosfrico y producen el calentamiento global. Bajo condiciones normales, la radiacin infrarroja que emiten los cuerpos, atraviesan la atmsfera y sale al espacio. De esta manera se mantiene una temperatura estable en la Tierra, ya que la radiacin que sale es la misma que entra. Los gases de efecto invernadero (CO2, CH4, H2O, NOx, O3, CFC) absorben la radiacin infrarroja, impidiendo que la tierra se enfre. Como consecuencia, la Tierra se calienta porque se reduce la va de escape para esta radiacin. 10

Leccin 3

Cules son las consecuencias?


Objetivo: Al finalizar la Leccin 3, los jvenes habrn adquirido conocimientos generales sobre las consecuencias del calentamiento global y como nos podra afectar a nosotros en Puerto Rico; Cules son las consecuencias del calentamiento global? Cmo se expresa este calentamiento? Cmo se afectan las costas de Puerto Rico? Condiciones extremas en el clima La quema de pasto

Cules son las consecuencias?

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Los efectos o consecuencias de los cambios climticos se observan en: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Patrones de la lluvia menos frecuentes, pero ms intensas Cobertura de nubes Tormentas ms fuertes (huracanes) Desaparicin o extincin de muchas plantas y animales Derretimiento del hielo en los polos y montaas Subida del nivel del mar Inundaciones costeras Efecto sobre la salud humana (dengue, malaria, infecciones, enfermedades respiratorias, dao en el sistema inmune, entre otros)

Cmo se expresa este calentamiento?


La investigacin llevada a cabo demuestra que el calentamiento global se puede expresar en las siguientes condiciones: Un aumento en la erosin de las playas1 como una de las consecuencias del cambio climtico o calentamiento global. Segn la temperatura global aumenta, los ocanos se expanden y las masas de hielo en el rtico y en la Antrtica se derriten a una razn ms rpida que antes, lo que provoca un aumento global en el nivel del mar. Las playas responden a este aumento tratando de desplazarse tierra adentro. En una costa baja, en donde el terreno adyacente a la playa est en su estado natural no desarrollado, la consecuencia es una playa que se desplaza tierra adentro segn sube el nivel del mar. Pero cuando ciertas estructuras como carreteras, paredes y casas no permiten ese desplazamiento tierra adentro, la playa desaparece segn pasa el tiempo. Esto tiene serias consecuencias para Puerto Rico y muchas de las islas del Caribe en las que las playas forman una parte importante del legado y de la cultura del pas y proveen un lugar en donde los residentes y los turistas disfrutan del ambiente costero. Aumento en el nivel del mar Puerto Rico, al ser una Isla, es sumamente vulnerable a los efectos del calentamiento global sobre el nivel del mar. Al ocurrir el derretimiento del hielo sobre la superficie de la tierra (suelo), se aumenta la cantidad de agua en el mar. Con el aumento en la temperatura, el agua se expande generando un mayor volumen, un aumento en la erosin e inundacin en las costas. Esto pone en peligro las construcciones cercanas a la orilla del mar que van a ser severamente afectadas, al igual que los ecosistemas.

Recurso: Presentacin en PowerPoint Efecto en las costas


(fotos para anlisis y discusin)

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Aumento de la temperatura en la superficie del mar 1.5 2.5 C, lo que ha ocasionado el blanqueamiento de los corales en el Caribe. Este aumento en temperatura propicia fenmenos naturales ms intensos como los huracanes. Mientras ms calientes estn los ocanos, ms energa ofrecen a los huracanes, permitiendo as que se conviertan en tormentas ms fuertes. Efecto en la salud aumento considerable en el nmero de personas con asma, cncer de la piel, cataratas y en general, supresin del sistema inmunolgico, entre otros padecimientos. Lluvias ms intensas los patrones de lluvia se han alterado (menos frecuencia, pero de mayor intensidad), lo que provocarn ms inundaciones y sequas. Las zonas tropicales estn cambiando, a ser ms calientes y ridas, lo que afectan los abastos de agua. Efecto en los ecosistemas para sobrevivir, las especies emigran, de acuerdo a su tolerancia a la temperatura, a lugares ms frescos. En Puerto Rico ya se est sintiendo los efectos sobre los corales, anfibios, reptiles e insectos. Ya se ha documentado la desaparicin de varias especies de coques. Efectos en la agricultura con el aumento de CO2 han aumentado las malezas. Las plantas utilizan el CO2 en la fotosntesis. La disponibilidad de ms CO2 facilita su desarrollo y crecimiento, y se genera ms polen. Con el calor aumenta la evaporacin, se reduce la humedad en el suelo y por consiguiente, se hace necesario el uso de ms riego para producir las cosechas. Con el calor aumentan los insectos y otras plagas que afectan los cultivos y los animales en la finca. Comprar productos agrcolas producidos localmente, evita o disminuye el costo de transportacin y a su vez, se reduce el uso de combustible (gasolina). Cambio en las corrientes marinas corriente del Golfo (Figura 2) - Es una corriente ocenica que desplaza una gran masa de agua clida procedente del Golfo de Mxico y del Caribe que se dirige al Atlntico Norte. La circulacin de esta corriente asegura a Europa un clima clido para la latitud en que se encuentra e impide la excesiva aridez en las zonas atravesadas por los trpicos en las costas orientales de Amrica (por ejemplo, Mxico y las Antillas). Cuando las aguas transportadas por la corriente del Golfo llegan a los Mares Nrdicos, GroenlandiaNoruega se enfra drsticamente y adquieren una densidad alta que las hace hundirse. As dejan en la superficie espacio para la llegada desde el sur de nuevas masas de agua permitiendo el funcionamiento de la corriente del Golfo.

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Figura 2 Corriente del Golfo

En los ltimos 30 aos, la Zona Costera de Puerto Rico ha experimentado unos cambios acelerados debido a la presin de desarrollo con proyectos de vivienda y proyectos de desarrollo de inters turstico o recreativo. Dicha tendencia conocida como desparramamiento urbano se agrava an ms cuando ocurre en las planicies costeras en forma paralela a la costa, que para el 2003 ya ocupaba aproximadamente un 40% del litoral. Puerto Rico por ser una Isla est ms expuesto a los cambios climticos. Estamos observando un aumento en el nivel del mar y un consecuente aumento en la erosin de las costas. Con el tiempo, este cambio climtico se reflejar en inundaciones costeras que Inundaciones costeras penetrarn ms tierra adentro, arrasando ms territorio.3 provocadas por los huracanes (marejadas ciclnicas o surge). Durante el pasado siglo, el nivel del mar subi cuatro (4) pulgadas. Para el 2100, se predice una subida promedio de alrededor de doce pulgadas (un pie). Aunque estas cantidades, quizs parezcan pequeas, los investigadores han demostrado que por cada subida de un pie, la orilla retrocede por un factor de 100 veces esa cantidad, o sea 100 pies (30 metros).

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La topografa de Puerto Rico (Figura 3) nos hace particularmente vulnerables a inundaciones y derrumbes causados por eventos extremos del clima, los cuales pueden volverse cada vez ms intensos. El aumento de la temperatura en el ocano ha causado el fenmeno conocido como blanqueamiento (decoloracin) de los corales y la diseminacin de enfermedades en los corales del Caribe.

Figura 3 Mapa de Puerto Rico Uno de los ecosistemas ms deteriorados en el mundo entero, y muy especialmente en Puerto Rico, es el arrecife de coral 6. Los arrecifes de coral proveen albergue, comida y rea de apareamiento para miles de animales marinos y plantas. Se calcula que el 90% de los arrecifes de coral en PR estn muertos o se estn muriendo. La continua entrada de sedimentos al agua marina sofoca y mata decenas de corales.

Condiciones extremas en el clima


El aumento en temperatura ocasiona un aumento en la evaporacin: de la humedad en el terreno creando zonas desrticas, y en el agua de los mares - creando tormentas ms fuertes Mientras ms calientes estn los mares, ms energa ofrecen a los huracanes.

Evaporacin

Mar

Tierra o suelo seco

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Prcticas no recomendadas que aportan al calentamiento global La quema de pastos El humo que producen los fuegos est compuesto de una mezcla de gases y partculas microscpicas que se desprenden de la vegetacin en llamas y son liberados hacia la atmsfera. Al quemarse la materia verde a altas temperaturas, se genera xido de nitrgeno (NO2) y xido de azufre (SO2), entre otros compuestos voltiles. El xido de azufre se convierte en cido sulfrico con la humedad, el cual contribuye a la formacin de la lluvia cida. Adems, los fuegos en pastos o bosques contribuyen al calentamiento global con los gases que emiten.

Recurso: Presentacin en PowerPoint sobre la quema de pastos


Es importante que hagamos un esfuerzo en la educacin para la prevencin y crear conciencia sobre los efectos nocivos a la salud, efecto en la produccin agrcola y los efectos negativos de los fuegos de pastos al ambiente.

Tu salud,

las plantas,

el agua,

el aire,

el suelo y la vida silvestre,

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Leccin 4 -

Qu podemos hacer?
Objetivo: Al finalizar la Leccin 4, los jvenes participantes podrn conocer que hacer para minimizar los efectos del calentamiento global al adoptar una o ms de las siguientes prcticas recomendadas:

Cambiar una bombilla Sembrar rboles Conservacin de nuestras playas Qu vamos a hacer con tanta basura? Conducir inteligentemente Revisa las gomas del carro Usa menos agua caliente Ajusta el calentador y el acondicionador de aire Apaga los enseres elctricos

Qu podemos hacer? Cambia una bombilla


Reemplazando una bombilla regular por una fluorescente embobinada ahorra unas 150 libras de CO2 al ao. Estas bombillas duran 10 veces ms que las regulares.

Siembra un rbol
Un rbol puede absorber una tonelada de CO2 durante su vida. Segn crece un rbol o un bosque, las plantas absorben CO2 disponible en la atmsfera y lo fijan en su madera, en sus races, en sus ramas y en sus hojas. La fijacin de carbono por medio de la siembra de rboles o conservacin de bosques es un servicio ambiental que estos sistemas naturales proveen. (Edgardo Gonzlez, Servicio Forestal DRNA).

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Actividad 2 - Siembra correcta y cuido de un rbol Guiar al grupo en cuanto a: o escoger tipo de rbol o observar sus caractersticas o escoger el lugar o se requieren permisos? o equipo de proteccin y para hacer la siembra o determinar la fecha para la siembra

Las playas necesitan ser conservadas para su importante funcin de servir como barrera protectora y como lugar para la recreacin y el disfrute de todos. Se deben adoptar medidas tales como: reducir la contaminacin los edificios nuevos se ubiquen a una distancia adecuada de la playa proteger los arrecifes de coral sembrar rboles de races profundas detrs de las playas restaurar dunas costeras y aplicar las leyes que prohban la extraccin de arena.

Actividad 3 Los cambios en el nivel del mar y sus efectos Los vertederos y rellenos sanitarios son una fuente significativa de metano, uno de los gases que causan el efecto de invernadero, pero cuyos efectos son veinte veces mayores que los del bixido de carbono 5.

Recurso: Presentacin en PowerPoint sobre reciclaje


Actividad 4 - Qu vamos hacer con tanta basura?

Recicla ms
Ahorras 2,400 libras de CO2 al ao al reciclar solamente la mitad de los desperdicios en tu hogar.

Evita productos con empacado excesivo


Ahorras 1,200 libras de CO2 si reduces tu basura un 10%.

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Recicla Composta No quemes

HAS USO PRUDENTE DE LA ENERGA


Conduce inteligentemente
Camina, corre bicicleta, coge pon o utiliza la transportacin pblica. Ahorrars 1 libra de CO2 por cada milla!

Revisa las gomas7


Manteniendo las gomas de tu carro infladas adecuadamente, mejoras el millaje. Adems, ahorras gasolina y contribuyes a reducir la liberacin de CO2 a la atmsfera.

Usa menos agua caliente


Se requiere mucha energa para calentar agua. Usa menos agua instalando una ducha de 1.5 galones por minuto (150 libras de CO2 ahorrado anual) y utiliza agua fra para lavar tu ropa. Ajusta el termostato del calentador.

Ajusta el calentador y el acondicionador de aire


Ahorras sobre 2,000 libras de CO2 al ao bajando 2 grados al calentador de agua y del aire acondicionado. Cierra las cortinas en el verano o cuando se est usando el aire acondicionado.

Apaga los enseres elctricos


Apagando el TV, DVD, estreo, computadora, impresora y otros enseres cuando no lo usen, ayuda a ahorrar miles de libras de CO2 al ao.

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el calentamiento global es un asunto de inters que nos afecta a todos.


Leccin 5 La reduccin de los efectos del calentamiento global, es un asunto de inters y compromiso de todos como legado a las generaciones del presente y del maana. Objetivo: Al finalizar la Leccin 5, los jvenes estarn preparados para: Reconocer que el calentamiento global es un asunto de inters para la ciudadana en general Entender que es un asunto de inters Cmo comunicar nuestra preocupacin del calentamiento global a la ciudadana y como participar en los procesos de poltica pblica?

Segn expresa Matos 2 en la conclusin de su artculo -

El reto mayor es educar al gobierno en todos sus niveles y a la poblacin en cuanto al tema para que se tomen las medidas necesarias para mitigar los posibles efectos negativos directos e indirectos. Es fundamental que la poblacin comience a dar los pasos para mejorar el ambiente presente y futuro.

Asuntos de inters
Los asuntos de inters (issues) no son problemas sencillos (ambiente, economa, problemas sociales, otros), estos son reconocidos por un alto nmero de personas que tienen el mismo inters comn y la necesidad de resolver el problema. Los issues surgen de las necesidades e intereses de la gente como resultado de los cambios que ocurren en su alrededor. Los asuntos de inters pblico son complicados, se requiere conocer sobre el asunto de inters y el lenguaje utilizado sobre el tpico.

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El grupo de participantes, llegados a este punto, por las actividades desarrolladas y la informacin recibida tienen un conocimiento general sobre este fenmeno y alguna idea de cosas que pueden hacer para contribuir a mitigar los efectos del calentamiento global. Pero, hace falta que las personas responsables de la toma de decisiones se comprometan a hacer el cambio estableciendo la reglamentacin necesaria para que la poblacin en general acte.

Recurso: Presentacin en PowerPoint cmo llevar a cabo una reunin efectiva


Actividad 5 Cmo comunicar nuestra preocupacin: Participacin ciudadana en los procesos de poltica pblica. En esta actividad, los participantes llevarn a cabo un ejercicio de discusin, planificacin y desarrollo de una ponencia escrita sobre un tema de su seleccin o evaluacin de una ponencia ya presentada. Usted como lder les servir de gua para: - Definir el problema - Ayudar a los participantes a entender la situacin - Comenzar a identificar la informacin que se necesita 1. Determinar el asunto de inters: necesidad de informacin potencial y datos conflictivos tipo de datos que las partes estn defendiendo (puntos a favor y en contra) la fuente de informacin impacto potencial, riesgo, precauciones y beneficio que puedan surgir. 2. Desarrolle un proceso de manera que el grupo entero pueda: definir la informacin que se necesita decidir de dnde se va a obtener la informacin decidir qu se va a hacer con la informacin obtenida determinar cmo se va a incorporar la informacin en el proceso para la toma de decisiones Ejemplos de informacin/estrategias de aprendizaje: Equipo de estudio para obtener ms informacin especfica sobre el tema seleccionado Conferencia o presentacin educativa Panel de discusin con un moderador Sesin de afiches (posters) Conjuntamente crear un papel o historial de antecedentes Debate

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Enfquese en la discusin del mtodo 9

Nivel 1 -- Clarificacin Cualquier pregunta sobre hechos o clarificacin Nivel 2 -- Reflexin Cmo se siente acerca de lo que ha escuchado? Nivel 3 -- Interpretacin Cmo la informacin presentada afecta el asunto de inters? Nivel 4 -- Accin Basado en lo que acaba de escuchar, qu se necesita que ocurra? O qu debe suceder?

Desarrollo de preguntas Envolver a los participantes en la preparacin de preguntas; Qu problemas nos afectan? Cules son las consecuencias si no hacemos algo sobre la situacin? Quienes son las personas claves interesadas o afectadas en esta situacin? Qu acciones, comportamientos o prcticas deben ser incluidas? Tenemos toda la informacin necesaria? Qu recursos necesitamos adems de lo econmico?

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Conversando con un(a) especialista Puede invitar a un(a) especialista para obtener informacin de un tema en especfico. O puede invitar a varios especialistas para obtener diferentes puntos de vista sobre un asunto en particular. Recuerde planificar con tiempo aquellas actividades que incluyen a uno o varios invitados y confirmar su participacin. Duracin: Sesenta (60) minutos. Objetivo: 1. Conocer ms sobre los efectos de la subida de la marea ciclnica, las prioridades y los trabajos de investigacin realizadas para contribuir a mitigar los efectos del calentamiento global en nuestras playas. Puntos clave Los especialistas pueden proveer informacin e ideas. Los especialistas pueden informar las necesidades de la comunidad y mostrar los proyectos que estn realizando. Recuerde, es importante respetar la informacin que proveen y el tiempo que estos especialistas le dedican. Prepare una agenda de trabajo y una lista de preguntas para discutir con el (los) especialista(s).

Los especialistas pueden compartir sus experiencias de trabajo con los problemas locales. Discuta con el especialista su intencin de ayudar y participar en las actividades del grupo. LOS ESPECIALISTAS PUEDEN ESTAR EN DESACUERDO Manejando la controversia Asegrese de que su grupo vea y escuche la informacin y los materiales por varias personas. La educacin ambiental responsable promueve la participacin de agencias y organizaciones que presentan diferentes puntos de vista para luego tomar decisiones analizando la informacin obtenida. Recuerde el grupo va a trabajar con diferentes personas, manejando problemas reales. Despus de la visita o entrevista a un especialista, asegrese que el grupo escuch la historia completa. Solicite a los participantes que formen dos grupos, cada uno presentando un punto de vista diferente. Luego, renalos nuevamente en un solo grupo y discuta qu aprendieron del grupo contrario. Mencione que cada individuo puede comprender un problema, pero no necesariamente estar de acuerdo con las soluciones que se presenten. 23

Vocabulario

Atmsfera cubierta de gases que rodea la tierra Clima es el promedio de los patrones del tiempo para una regin en particular. El tiempo describe el estado de la atmsfera a corto plazo. Los elementos climticos incluyen precipitacin (lluvias), temperatura, humedad, sol, velocidad del viento, fenmenos tales como neblina, heladas, tormentas de granizos y otras medidas del tiempo. El clima no es lo mismo que el tiempo. Invernadero - o invernculo es una construccin de vidrio (cristal) o plstico en la que se cultivan plantas, a mayor temperatura que en el exterior. Efecto de invernadero - ocurre cuando los gases en la atmsfera impiden la salida al espacio de la energa que emite la Tierra en forma de radiacin de honda larga (infrarroja). Cualquier gas que absorbe radiacin infrarroja en la atmsfera puede ocasionar el efecto de invernadero. Los gases de invernadero incluyen el vapor de agua, dixido de carbono (CO2), metano (CH4), oxido de nitrgeno (N2O), fluoro carbonos halogenados (HCFCs), ozono (O3) y otros. Contaminacin cambio indeseable en el ambiente que causa dao a los seres vivos, incluyendo a las personas. Los compuestos qumicos y desperdicios animales pueden ser contaminantes. Calentamiento global - es el resultado de una serie de cambios en el clima. Estos cambios estn asociados al aumento acelerado (rpido) en la temperatura de la atmsfera, los ocanos (mares) y la tierra en los ltimos 100 aos. Glaciales - son grandes masas de nieve, hielo recristalizado y pedazos de rocas que se acumulan en grandes cantidades. Los glaciales pueden fluir cuesta abajo o a lo ancho debido a su propio peso hasta desembocar en cuerpos de agua. Pueden derretirse, evaporarse o dar paso a la formacin de tmpanos de hielo flotantes (icebergs).

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Referencias

1. Cambers, G., Impacto de los cambios climticos en las playas de Puerto Rico, Sea Grant-UPR, Mayo 2007. 2. Matos, Isarael, El Calentamiento Global y el Cambio Climtico: su influencia en la actividad ciclnica, las sequas y las inundaciones, Dimensin Ingeniera y Agrimensura CIAPR, Vol. 3, 2007, P. 23-24. 3. Mercado, Aurelio, Cambios climticos y los riesgos costeros, Ambiente-Publicacin de la Cumbre Social, Vol. 1, Pag.13-14, Junio 2007. 4. Miller, G. T., 1991. Environmental Science, Sustaining the Earth. Wadsworth Publishing Company, USA. Tercera Edicin. Pg. 465. 5. Soderberg, Carl, Aportacin de Puerto Rico al problema del calentamiento global e iniciativas de la Agencia Federal de Proteccin Ambiental para reducir las emisiones de gases que causan el efecto de invernadero, Dimensin, Revista del CIAPR, Vol. 3, Pag. 21-23, 2007. 6. Torres, Juan L., Cambio climtico global y los ecosistemas marinos y costeros de Puerto Rico, Marejada, Vol. 1, Num. 1, septiembre 2007. 7. Diez cosas a hacer para frenar el calentamiento global http://ece.uprm.edu/~pol/outreach www.climatecrisis.org 8. http://www.cambioclimaticoglobal.com/ http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global 9. Smutko, S. y Haaland, K., Manejando la informacin tcnica y cientfica controversial en asuntos de poltica pblica, Natural Resourses Leadership Institute, North Carolina State University and the Leadership and Community Development at Washington State University Extension.

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Ilustraciones
1. El calentamiento global est causando el derretimiento del hielo en los polos y glaciales.

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2. Efecto de invernadero

Atmsfera
Parte de la radiacin solar atraviesa la atmsfera. Parte de la radiacin infrarroja es absorbida y reemitida por los gases de efecto de invernadero, lo que trae por consecuencia un calentamiento de la superficie y la parte inferior de la atmsfera.

Superficie de la tierra
-Emite radiacin -Se calienta al absorber la mayor parte de la radiacin solar

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3. El aumento en la concentracin de dixido de carbono (CO2) en la atmsfera, genera un efecto como reaccin en cadena

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Agradecimiento

En la preparacin de este documento, me brindaron ayuda varios profesionales y expertos adems de compaeros del Servicio de Extensin Agrcola. Estos revisaron y me ofrecieron sus recomendaciones para la publicacin de stas guas curriculares. Revisin por parte de los siguientes expertos: 1. Prof. Ruperto Chaparro, Director Programa Sea Grant-RUM 2. Dr. Juan G. Gonzlez Lagoa, Director Centro de Recursos-RUM 3. Dr. Ariel Lugo, Director, Instituto Internacional de Dasotoma Tropical, USDA-FS Personal del Servicio de Extensin Agrcola que asisti en la validacin de sta gua curricular: 1. Sra. Matilde Iglesias, Economista del Hogar -Hatillo 2. Agro. Carlos Gautier, Agente Agrcola -Humacao 3. Agro. Jos Torres, Agente Agrcola -Villalba 4. Agro. Rene Ruiz, Agente Agrcola -Aguadilla 5. Sra. Carmen Angulo, Economista del Hogar -Toa Alta 6. Prof. Alan Iribarren, Especialista Programa Juventud y Clubes 4-H Tambin quiero agradecer la revisin brindada por las siguientes compaeras secretarias: 1. Srta. Eva Velasco, Secretaria Administrativa Oficina de Planificacin 2. Sra. Blanca Torres, Secretaria Administrativa Programa Juventud y Clubes 4-H

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Publicado para la promocin del trabajo cooperativo de Extensin segn lo dispuesto por las leyes del Congreso del 8 de mayo y del 30 de junio de 1914, en cooperacin con el Departamento de Agricultura de los Estados Unidos, Servicio de Extensin Agrcola, Colegio de Ciencias Agrcolas, Universidad de Puerto Rico.

Autorizado por la Comisin Estatal de Elecciones Caso Nm. CEE-SA-08-6939

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