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CAPITULO I CENTRO DE APLICACIÓN 1.1 Del Plantel 1.1.1 Reseña Histórica La Unidad Educativa “Dr.

Andrés Lomelli Rosario” lleva el nombre del insigne educador trujillano quien fue abogado, historiador, pedagogo y dirigió la Escuela Cristóbal Mendoza, el principal plantel de educación primaria de la ciudad. Actualmente está ubicada en el Municipio Trujillo, parroquia Tres Esquinas, Estado Trujillo. Tuvo sus raíces en la Comunidad de la Aguadita, Parroquia Pampanito como Escuela Concentrada. En 1971 ya es construido el local para su sede en la Comunidad de Tres Esquinas y para ese entonces la Coordinación de la misma estuvo a cargo de la Docente Isabel Ardiles, quien a su vez se desempeñaba como maestra de aula y asignan al Profesor Manuel Artigas como director.

Dicha Institución Educativa ha estado notablemente dirigida por grandes docentes como: el Profesor Antonio José Tirado Perdomo, Hugo Araujo, Francisco Valera, Alberto Castellanos; Profesoras Lourdes de Perdomo y Deixy Cordero. Desde el año 2001 la Dirección del Plantel está a cargo del Lcdo. Daniel Cegarra quien se encuentra desempeñando una gran labor como Director de esta Institución.

1.1.2 Fundamento Legal Las bases legales de la U.E. “Dr. Andrés Lomelli Rosario” están contempladas en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela como también en la Ley Orgánica de Educación. Los cuales son fundamentos constitucionales donde se considera a la educación como un servicio público y como una función primordial e indeclinable del Estado, así como un derecho permanente e irrenunciable de la persona. Así mismo, cumple con lo establecido en la Ley Orgánica de Protección al Niño, Niña y

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Adolescentes. Siguiendo todo lo establecidos de acuerdo a las Políticas Educativas, Proyecto Nacional Simón Bolívar, Ley de los Consejos Comunales, Diseño Curricular del Sistema Educativo Reglamentos y Normas de Convivencia de la Institución. Bolivariano y

1.1.3 Misión y Visión Misión Brindar una educación de calidad para lograr en el alumno(a) el pleno desarrollo de su personalidad formándolo como un ciudadano integral, para vivir en el ejercicio de la democracia bajo el desenvolvimiento de la cultura, y del espíritu solidario humano, a fín de asegurar su permanencia en el sistema educativo e incorporado a una vida productiva que favorezca la realidad social, cultural, política, económica y moral de nuestro país.

Visión Formar ciudadanos con una concepción integral de la vida sostenida, bajo los principios de solidaridad, honestidad; a través del desarrollo de todas las distintas áreas de conocimiento, por medio de la realización de actividades académicas significativas artísticas, culturales, religiosas y deportivas interrelacionadas con la comunidad garantizando una educación de calidad que contribuya al mejoramiento de la vida de nuestra comunidad.

1.1.4 PLANTA FISICA De acuerdo a lo observado, la Institución U. E. “Dr. Andrés Lomelli Rosario”, cuenta con:      Aéreas Verdes 22 Aulas 03 Oficina Administrativas 01 Laboratorio CBIT 01 Biblioteca 7

Andrés Lomelli Rosario”. ambientalistas y vigilantes. cumpliendo con lo exigido. 8 .2 Planificación 1. “Dr. Dotación y Recursos. al inicio del año escolar 2012-2013 recibió importantes dotaciones como: Los textos de la Colección Bicentenario. Estado Trujillo. está constituida en primer lugar por los estudiantes luego el personal directivo. 1. 1. Plan de Acción. E. todos actores educativos con deberes. administrativo. se trabaja con los siguientes programas: Proyecto Endógeno Integral Comunitario (PEIC).6 Ubicación Física.2. El plantel está ubicado en la Calle Principal.1.    01 Comedor 08 Baños Cancha Deportiva Techada 1 Aula Integrada. “Dr. “Dr. así mismo las conocidas Computadoras del Proyecto Canaima para los niños de 2do a 6to grado. cuadernos.1. E. Municipio Trujillo.1 Planeación Organizacional del Plantel La planeación de la institución U. sector 1 de la Parroquia Tres Esquinas. Andrés Lomelli Rosario”. para beneficio de todos los involucrados en este proceso educativo pertenecientes a la U. derechos y funciones que cumplir. docentes de aula y especialistas. se realiza siguiendo los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación. PA (Proyectos de Aprendizaje).5 Organización y Administración En cuanto a la parte organizativa la U. Andrés Lomelli Rosario”. Plan Integral. material deportivo y los Alimentos del Programa PAEB. 1. Actualmente la estructura está siendo remodelada mejorando así la planta física. E.

La Afrovenezolanidad. Andrés Lomelli Rosario”. de acuerdo a las exigencias que el caso requiere.2. “Dr. que sean parte del proceso enseñanza – aprendizaje. evaluación y realiza las entregas de lo requerido por la Dirección del plantel. al mismo tiempo que cumple con todos sus Registros de Evaluación. E. Cabe destacar que la docente Marisela Gómez lleva al día su planificación. Ahorro Energético.2 Planeación Táctica del Grado o Cátedras La docente Marisela Gómez de 1er Grado Sección “A” lleva su planificación con responsabilidad.1. personas de la comunidad. tratando de involucrar a padres y representantes. se demuestra en las supervisiones hechas por el personal de la Zona Educativa Trujillo. es decir que cumple con todo los requerimientos basados en las políticas educativas. Cumpliendo con los planes. entre otros. El Agua en nuestras vidas. así mismo en el último trimestre del año escolar planifico en base a: La Campaña Admirable. Estadísticas. 9 . Cabe destacar Proyecto Canaima. con la finalidad de que los estudiantes se identifiquen y aprendan de las experiencias significativas. la docente aplica el Proyecto de Aprendizaje a través de las clases participativas que a diario realiza.2 Planeación Operacional en el Aula Acerca de la planeación operacional en el aula de 1er grado sección “A”.2. construyendo sus propios conocimientos. de manera responsable. en el tiempo establecido. la institución U. 1. administra sus recursos tanto humano como materiales. Control de Asistencia. entre otros. 1.4 Enfoque Administrativo De acuerdo a lo establecido por el Ministerio del Poder Popular para la Educación. programas y proyectos que actualmente se están llevando a cabo a nivel nacional.2.

  Subdirector: Realiza el diagnostico educativo de la Institución. planificar y ejecutar planes. es importante porque es quien determina objetivos y estrategias. 10 . cada cual con sus funciones establecidas. Coordinador Institucional de Formación Permanente e Investigación: Es importante porque está encargado de. 1.2 Organigrama El Organigrama nos indica como está distribuida la organización del plantel. está conformada por recursos humanos y materiales.1 Tipos de Organización La escuela como una organización educativa.3.1.3 Organización 1.3. Personal Directivo Trabajo Social Personal Administrativo Estudiantes Docentes de Aula Docente Especialistas Personal Ambientalista 1.3. orientando en la elaboración del plan anual de la Institución. orientados a lograr cumplir objetivos establecidos.3  Importancia de cada Ente Administrativo La Dirección.

De la Subdirección: La Subdirección. Propiciar un ambiente educativo estimulante para que estudiantes y Docentes estén en permanente mejoramiento. todo lo relativo al personal. quien de forma de ausencia temporal del Director el Subdirector lo suplirá en sus funciones.3. 1. Delegar funciones para desarrollar trabajos específicos que conlleven a obtener mayor eficacia. es el órgano del Plantel ejercido por el Subdirector. ya sea directamente o a través de sus colaboradores.programas y proyectos de formación permanente dirigidos al personal docente de su institución. administrativas y disciplinarias emanadas del Ministerio de Educación. Remitir informes y documentos a las autoridades que corresponda. Supervisar todas las actividades del Plantel. Presidir reuniones delegando funciones para optimizar su desempeño. Gestiona ante la zona educativa administrativo y obrero. Asistir a reuniones o asambleas de carácter educativo como máximo representante. Unas de sus funciones directas son: Orientar y supervisar el cumplimiento de las responsabilidades por parte de las Coordinaciones y demás integrantes del personal docente.  Secretaria: Apoya al Director en todo lo relacionado al mantenimiento y orden de documentos. administrativo y obrero del Plantel. 11 . Cultura y Deportes.4 Funciones y Responsabilidades A continuación se presentan algunas de las funciones y responsabilidades que el personal de la Institución Educativa debe cumplir: Funciones de la Dirección: Cumplir y hacer cumplir las orientaciones pedagógicas.

Funciones del Docente Diseñar e implementar actividades educativas formuladas según los planes y programas motivando estrategias innovadoras para el buen resultado de los aprendizajes en los estudiantes Mantener una estrecha relación entre familia – escuela – comunidad. Del Personal Administrativo El personal administrativo estará integrado por aquellos que atienden los servicios ordinarios de oficina. así como la remisión de los mismos. Entre otros. distribuir y archivar la documentación recibida que genera la dirección.Animar y garantizar que todos los integrantes del Plantel ejerzan sus derechos y garantías. Entre sus funciones están: Registrar. impresión de los documentos referentes al proceso de matrícula. Mantener actualizado el archivo de los documentos de secretaria. Preparar correspondientes.. y redactar la documentación oficial para fines 12 . Preparar a los estudiantes para participar activamente en la vida social y cultural. Coordinar la elaboración. resumen final. revisión y extraordinarias. clasificar.

Para el año 1973. aprovechando la oportunidad de la política de vivienda rural. pero sus habitantes la siguieron llamando por su antiguo nombre “Tres Esquinas”. Esta comunidad de Tres Esquinas es elevada a Parroquia el 14 de Diciembre de 1994. está ubicada entre La Plazuela y La Concepción. se le debe la construcción de la 13 . por el Este la Parroquia Cruz Carrillo del Municipio Trujillo. Doctor Rafael Caldera y el Gobernador del Estado. que se dice fue construida hacia finales del Siglo XIX o principios del XX. Para el año 1970. el Gobierno del Estado Trujillo. se realizó la inauguración por parte del Presidente de la República. Doctor Alejandro Sánchez Cortés. Primer Párroco de Tres Esquinas. Personajes de la Comunidad: Presbítero Rafael Antonio Ríos.1 Reseña Histórica La Parroquia Tres Esquinas. propiedad de la Familia Villasmil Urdaneta y en seguida se construyeron los Sectores II y III. el Gobierno Regional compró otro lote de terreno. Sus límites son: por el Norte la Parroquia Pampán del Municipio Pampán. perteneciente a la Hacienda “San José” de La Aguadita. Tiene una altura aproximada de 430 msnm.COMUNIDAD 2. de las cuales aún quedan las ruinas de una de ellas. por el Sur el Municipio Pampanito y por el Oeste la Parroquia La Concepción del Municipio Pampanito. ya que para el año 1971.CAPITULO II ORGANIZACIÓN ESCUELA. de esta forma fue creciendo progresivamente hasta la actualidad. los trabajos fueron rápidos. con el nombre de Urbanización “Rafael José Villasmil”. debe su nombre a que en el lugar existieron tres casas de comercio que formaban una especie triángulo. la Temperatura mínima de 17 ºC y 24 ºC la máxima. compró parte de la Sucesión “Aldana” y en Convenio con Malariología inició la construcción del Sector I.

Puesto de la Guardia Nacional. desde el 15 de Febrero de 1972. 14 . en Carnaval. 2. Francisco de Miranda los cuales trabajan con el fin de unificar esfuerzos y realizar actividades en beneficio de todos los habitantes. Instituciones Culturales: Club “Unión y Fuerza” y Taller de Teatro “Estudio Tres”. el 12 de Febrero de 1974. La Aguadita.C.Iglesia “San José Obrero” y Fundador del “Viacrucis Viviente”. Mirabelito. Instituciones Públicas: Prefectura de La Parroquia. En la comunidad se han organizado varios Consejos Comunales. el 6 de Enero. el 3 de Mayo. También un Centro Cristiano Evangélico desde el año 1990. Actividades Culturales: La Romería de Los Reyes Magos. inaugurada el 15 de Marzo de 1973. Los habitantes de tres esquinas cuentan con: Plazas Públicas: Plaza Bolívar. quien fue músico de la Banda de Concierto “Laudelino Mejías”. Los Sectores que integran la Parroquia son: Sector I. Clínica Privada en el Sector II. inaugurada el 18 de Julio de 1976. Serenada del Niño. Alí Primera I y II. conjuntamente con el trabajador cultural Federico Díaz Vargas y un grupo de jóvenes de la comunidad. Mirabel. III y IV. el 14 de Enero. El Viacrucis Viviente en Semana Santa. Esperanza 2006 y C. en 1986. Cubiscús. II.C. El señor Isaac Chacón Maldonado. Tukutuko y Brisas del Río. Centros de Salud: Ambulatorio Rural Tipo II. entre ellos: C. Velorio de La Cruz. Baile de La Cinta (Comparsa).2 Descripción Social Tres Esquinas es una población estimada de 10 mil habitantes. Plaza “Alí Primera”. desde el 1 de Noviembre de 2003. Puesto de Tránsito. desde el 5 de Octubre de 2006. Esnugue. Instituciones Religiosas: Iglesia “San José Obrero”. prestó sus servicios en la Unidad Sanitaria de Trujillo como vacunador casa por casa. Módulo de Barrio Adentro. El Bucare.

asesoría con la Defensoría del Pueblo. desde el 30 de Junio de 1971. Rif. Cedulación. helados caseros y a final del año escolar la escuela conjuntamente con los consejos comunales se unen para llevar a cabo la Mega Jornada de MERCAL.3 Descripción Educativa En la Comunidad de Tres Esquinas se encuentra la Unidad Educativa “Doctor Andrés Lomelli Rosario”. manicuristas. Y finalmente. peluquerías.Instituciones Deportivas: Cancha Múltiple “Roque Tella”. cronista de la parroquia de Tres Esquinas. el Abogado Javier Medina. también se cuenta con un Cronista Parroquial. entre otros temas de interés para la colectividad. inaugurada el 1 de Mayo de 1981. la comunidad de Tres Esquinas cuenta con personas trabajadoras y luchadoras de igual manera muchas personas entre jóvenes y adultos realizando sus estudios capacitándose para un futuro mejor y los 15 . desde el 2 de Julio de 1974. Allí mismo en esta sede se cuenta con un Preescolar y también el Liceo de 1er a 5to año. cyber. fruterías.”. Complejo Deportivo “Elises Zuleta Chávez”. los Consejos Comunales como: Jornadas de vacunación. abastos. Diabetes. A (H1N1). Articulando actividades con la comunidad. restaurant.5 Evaluación de la Comunidad A través de la observación y la información recopilada en la Escuela y el Consejo Comunal. PDVAL. el Polígono de Tiro “Batalla de Niquitao”. entre otros. 2. La Escuela siempre presente en actividades que organiza la comunidad y viceversa. charlas.4 Descripción Económica La comunidad de Tres Esquinas cuenta con diversidad en cuanto a pequeños comerciantes. 2. 2. el 15 de Marzo de 1985. talleres para la comunidad en general como por ejemplo: Prevención de Embarazo Precoz.

Es En una comunidad compuestas por personas de gran calor humano. solidarias y humildes. 16 . pero organizadas para salir adelante como personas y comunidad.niños y niñas que gozan de una educación gratuita y la escuela cercana a los hogares.

Trabaja en conjunto con los docentes especialistas. sección “A”. Registros Anecdóticos. es responsable con su trabajo. Realiza su planificación diaria. entre otros. unificando estrategias. solidaridad y de respeto. con creatividad para impartir los conocimientos de manera que los niños y niñas pueden comprender. transmitiendo principios democráticos. En fin promueve el desarrollo integral en los niños y niñas. utilizando estrategias apropiadas a la edad. cumple con su rol de manera eficiente. valores de igualdad. 3. trabaja con los PA (Proyectos de Aprendizaje) utilizando el Currículo Bolivariano. 3. despertando el interés por la lectura. 17 . valores patrios despertando en los estudiantes de 1er grado.1 Perfil del Profesional Docente La docente Marisela Gómez. humanistas.2 Planificación y Evaluación del Aprendizaje A la hora de realizar la planificación la docente utiliza los ejes formativos e integradores como base. su identidad regional y nacional. desarrollando la imaginación y creatividad en sus estudiantes. Cumple con las Evaluaciones llevando sus registros en los instrumentos de Evaluación. utiliza la Escala de Estimación. así como también le gusta motivar a los padres y representantes a participar en las actividades escolares. La docente se muestra como orientadora y guía.3 Interacción con sus Alumnos La relación que existe entre docente – estudiantes es de amor y respeto. se observa que realiza sus labores con amor. la construcción de aprendizaje.CAPITULO III RELACIÓN DOCENTE-ALUMNO 3. honesta y disciplinada.

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“Dr. Recomendaciones Partiendo de la experiencia vivida en la U. Andrés Lomelli Rosario” la cual fue enriquecedora.E. se considera conveniente realizar las siguientes recomendaciones: Utilizar estrategias en pro de estimular al estudiantado.CAPITULO IV CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Conclusiones Las Practicas Profesionales realizadas en la U. El desarrollo de las Practicas Profesional ha permitido demostrar la excelencia educativa que destaca a los estudiantes unefistas. Andrés Lomelli Rosario” han constituido una experiencia única dentro del proceso de formación docente ya que se ha de vivenciar la realidad educativa. se ejecutaron actividades en la institución educativa. disciplina y cooperación. lo cual contribuye al mejoramiento del educando. A través del desarrollo de la fase de observación. estrategias variadas que permitan al educando desarrollar sus potencialidades. 19 . llevando a la práctica los conocimientos adquiridos a lo largo de los VI semestres aprobados en la prestigiosa Universidad como lo es la UNEFA. resaltando la responsabilidad.E. realizando la evaluación correspondiente el Docente Institucional y el Docente Académico. “Dr. valores que identifican a un estudiante de la UNEFA y que son indispensables para el desarrollo integral y profesional del ser humano. permitiendo a su vez la actualización en cuanto a planificación se refiere.

brindando estrategias tanto a los docentes como aquellos estudiantes que lo ameriten. es decir el intercambio de reflexión y saberes entre los docentes que allí laboran. Realizar compartir de saberes y experiencias pedagógicas. entre el personal docente y así dar a conocer las estrategias de enseñanzas y aprendizaje implementadas por cada uno de ellos.La integración y participación de un docente especialista en el área de dificultad del aprendizaje. 20 .

ANÁLISIS REFLEXIVO Y CRÍTICO SOBRE LA REALIDAD PERCIBIDA Durante la permanencia en la Unidad Educativa “Dr. ser creativo y no caer en la rutina. como la importancia que tiene ser un docente innovador. “A”. 21 . de lo contrario debemos despertar la imaginación. implementando las disciplina que debe existir en los estudiantes. desde un principio todos llegan a la escuela con mucha energía forman en el patio. así mismo el docente promueve las normas respectivas y fundamentales que existen dentro y fuera del aula. resaltando las efemérides de la semana o del día cantan el Himno Nacional y luego se van a su salón respectivo. desde el momento que el docente llega al aula los niños y niñas están dispuestos a escuchar. realizando la oración. pues esto crea desmotivación en los estudiantes. así como también utilizar las herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Andrés Lomelli Rosario” se pudo notar que se cumplen con las actividades de rutina. la creatividad y estar en constante actualización. Se pudo notar como factor fundamental el respeto que existe entre el Docente y estudiantes de 1er grado secc. Finalmente la experiencia adquirida en este periodo trae consigo algunas reflexiones.

14. Junio 2013 22 .E.520 Docente Académico: Mcs.719. Ávila Victoria CI. Maritza Niño Valera.REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA NUCLEO TRUJILLO FASE DE OBSERVACION U. ANDRÉS LOMELLI ROSARIO” Br. “DR.

23 . Finalmente el Capítulo. la planificación. en fin una serie de experiencias que se logran vivir en este periodo que es parte de la formación profesional. ANDRÉS LOMELLI ROSARIO”. El Capítulo III menciona la relación docente – alumno. las recomendaciones y el análisis reflexivo y crítico sobre la realidad percibida. Por medio del informe presentado. se busca dar a conocer la experiencia alcanzada durante la Fase de Observación realizada en la U. Seguidamente el Capítulo II. lo que se vive a diario dentro de un aula de clase y en la escuela en general. en el caso de la Fase de Observación estas permiten visualizar la realidad educativa. así como también se da a conocer toda la parte Organizativa y Administrativa de dicha escuela. la evaluación que la docente realiza y los procedimientos de planificación observados. IV figura la conclusión.INTRODUCCION Las Practicas Profesionales aportan grandes beneficios al estudiante. “DR.E. representa la Organización que existe entre la Escuela y la Comunidad. la descripción de acuerdo al proceso de observación en la escuela y la comunidad de Tres Esquinas. el perfil docente. En el Capítulo I se narra la Reseña Histórica de la Institución Educativa. la relación con los padres y representantes.

A mí querida hija. paciencia y tolerancia para seguir avanzando. pero gracias por tenerme paciencia y brindarme tu apoyo. eres mi alegría. quiero dedicar este logro: A Dios Todopoderoso por darme la vida y estar en todo momento dándome sabiduría. 24 . Te Amo A mi esposo Alirio Bencomo. gracias eres parte de este logro. A mis compañeras y compañeros de clase juntos seguiremos los caminos del saber y conseguiremos el triunfo futuros Licenciados de la República.DEDICATORIA Hoy que he cumplido con unas de mis metas. he sacrificado parte de tu tiempo. el saber y toda la comprensión. consciente que debo seguir adelante en la búsqueda de mi superación personal y profesional. mi compañero del día a día. A mis hermanas y hermanos. A mis Padres por darme la vida. gracias por sus palabras y su ayuda. perseverancia.

“Dr. Niños y niñas recreandose. Andrés Lomelli Rosario”. Andrés Lomelli Rosario”. Docente y estudiantes Fuente: Victoria Avila. 25 . Areas Verdes de la U.E. Areas Verdes de la U.Fuente: Victoria Avila. “Dr.E.

Aula de 1er Grado.Fuente: Victoria Ávila. Docente y estudiantes Fuente: Victoria Ávila.E. Docente y estudiantes Jornadas Diarias en la U. “Dr. Andrés Lomelli Rosario”. Sección “A”. Sección “A”. (1er grado sección “A”) Fuente: Victoria Ávila 26 . Aula de 1er Grado.

Los estudiantes U. (1ero A) trabajando en sus Canaima. “Dr.E. Andrés Lomelli Rosario”. Jornada Diaria con niños(as) 1er grado “A” 27 . Fuente: Victoria Avila.Fuente: Victoria Ávila Fuente: Victoria Avila.

Fuente: Victoria Avila. Jornada Diaria con niños(as) 1er grado “A” 28 .

A los niños y niñas de 1er grado sección “A”.RECONOCIMIENTO A la máxima casa de estudio UNEFA por su excelencia educativa. ANDRÉS LOMELLI ROSARIO” por abrir sus puertas y ser muy bien recibida. los cuales me dieron la fuerza para vencer obstáculos y seguir avanzando. A la Tutora Mcs. 29 . “DR. Maritza Niño. A la docente Marisela Gómez. en especial al Director Licenciado Daniel Cegarra quien me brindo su valiosa colaboración. Tutora Institucional por brindarme todo su apoyo y orientación. Mil Gracias por sus sabios consejos. por su orientación y colaboración prestada. gracias por las experiencias compartidas.Mil Gracias.E. A U. A todos los que de una u otra forma son parte de este logro.