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ESTANDARES DE MAESTRA-CONEAU NO.

ESTANDAR ESTNDAR DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES

Elaboracin del plan estratgico de la EPG

La Unidad Acadmica, que gestiona el programa de Maestra tiene un plan estratgico elaborado con la participacin de sus autoridades y representantes de docentes, Aprobacin del Plan estudiantes, egresados y otros estartgico de la EPG grupos de inters.

Encuesta a participantes

Difusin del plan estratgico

Revisin de misin y objetivos del plan estratgico de la FIIS en La misin de la Unidad Acadmica concordancia con es coherente con su campo de la misin de la accin y la misin de la UNHEVAL Universidad.

Encuesta

Evaluacin del plan estratgico

El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente.

Encuesta, Indicador GI-1

Revisin sobre difusin de pla estratgico Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan estratgico.

Encuesta, indicador GI-2

Revisin de misin, visin y objetivos del plan estratgico

El plan estratgico tiene polticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera profesional.

El plan estratgico tiene polticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la carrera profesional. Revisin de informes de CMC

Elaboracin de la poltica de calidad de la FIIS

Encuesta, estndar 5

Revisin del ROF de la UNHEVAL

Revisin del MOF de la FIIS

La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y Solicitar informe a la Unidad Acadmica el manual escalafon sobre correspondiente para su grado de aplicacin. profesionalizacin y % de formacin en gestin universitaria de Admisnitrativos de la FIIS

Encuesta, indicador GI-5 Revisin del libro de actas

Elaboracin del manual de procedimientos

Aprobar el manual de procedimientos

Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas Establecimiento de para asegurar el desarrollo del libro y buzn de reclamos proyecto educativo.

Encuesta, indicador GI-6

Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes ya dministrativos

Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008 de la FIIS

Aprobacin del proyecto de gestin de calidad ISO 9001:2008 de la FIIS Elaborar el diagnstico del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 Elaborar el sofware del diagnstico Definir el alcace del SGC Definir la poltica y objetivos de calidad de la FIIS Elaborar mapa de procesos Elaborar procedimientos documetables Nombrar Representante de la direccin y comit interno del SGC La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad Nombrar auditor implementado. interno

Nombrar responsables de comisiones de trabajo para el soporte del SGC Elaborar sofware para documentacin y registros

Elaborar sofware para seguimieto y control de indicadores

Integrar y aprobar el SGC

Elaborar plan de implantacin

Encuesta estandar 8

Evaluar el SGC

Realizar e implementar programa de eventos culturales y esparcimiento de la FIIS La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de la carrera profesional. Evaluacin del programa de eventos culturales y esparcimiento

contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de la carrera profesional.

Encuestas Indicador GI-11 Revisin del sistema de informacin y comunicacin de la FIIS La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de informacin y comunicacin. Encuesta, estandar 10 Evaluacin del sistema de informacin y comunicacin de la FIIS Elaboracin del plan operativos de El plan operativo de la carrera de la FIIS Ingeniera es elaborado con la Aprobacin del participacin de sus docentes y plan operativos de representantes de estudiantes, la FIIS egresados y de otros grupos de inters. Encuesta, estandar 11

10

11

12

El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las acciones correctivas Aprobacin del correspondientes. cumplimiento del plan operativo de la FIIS

Evaluacin del plan operativo de la FIIS

13

Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo.

Encuesta estandar 13 e indicador GI14

13

Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo.

Difundir del plan operativo de la FIIS

Evaluacin sobre actividades de motivacin e incentivos a nivel de la UNHEVAL

Elaborar programa de motivacin e incentivos de la FIIS Aprobacin del programa de motivacin e incentivos de la FIIS

14

La Unidad Acadmica tiene programas implementados de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos.

Evaluacin del programa de motivacin e incentivos de la FIIS

Encuesta, estandar 14 e indicador GI16

Elaboracin del estudio de la demanda Se justifica la existencia de la carrera profesional en base a un estudio de la demanda social. Aprobacin del estudio de la demanda de la EAPIS Evaluacin de la demanda de la EAPIS

15

16

Revisin de los perfiles del Los perfiles del ingresante y del ingresante y egresado guardan coherencia con egresado sobre los lineamientos del proyecto coherecia con educativo. lineamientos del proyecto educativo

Evaluacin del perfil del ingresante El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora Encuesta, estndar 17

17

Plan de mejora

Evaluacin del perfil del egresado El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora.

18

18

El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. Encuesta, estndar 18

Plan de mejora

19

El plan de estudios asigna un mayor nmero de horas a las reas bsica y formativa con respecto a las de especialidad y complementaria.

Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas

20

El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas que asegura el logro del perfil del egresado.

Revisin del plan de estudios sobre horas tericas y practcas

21

El plan de estudios tiene una secuencia de asignaturas, o cursos, que fortalece el proceso enseanza-aprendizaje.

Evalacion de la malla curricular

22

El plan de estudios vincula los procesos de enseanzaaprendizaje con los procesos de investigacin, extensin universitaria y proyeccin social.

Revisin del plan de estudios

23

El plan de estudios tiene asignaturas, o cursos, electivos que contribuye a la flexibilidad curricular.

Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad

24

El plan de estudios incorpora los resultados de la investigacin realizada en la carrera profesional.

Revisin de plan de estudios sobre investigacin

25

El plan de estudios se evala Evaluacin de plan anualmente para su actualizacin. de estudios

26

El plan de estudios tiene tpicos relacionados al diseo, desarrollo y control de procesos, sistemas y productos; as como a la gestin de proyectos y resolucin de problemas de ingeniera.

Revisin del plan de estudios sobre tpicos de ingeniera

Revisin de plan de estudios sobre prcticas preprofesionales Las prcticas pre-profesionales son supervisadas. Evaluacin de prcticas preprofesionales

27

28

El 75% de los titulados ha realizado tesis.

Revisin de plan de estudios respecto a titulacin

29

Los estudiantes estn de acuerdo Evaluacin y con las estrategias aplicadas de Encuesta Indicador enseanza-aprendizaje. GII-24

Revisin de plan de estudio sobre investigacin

30

Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin, en cuanto ageneracin de conocimientos y aplicacin de los ya existentes.

Evaluacin de estrategias en investigacin de estudiantes

ageneracin de conocimientos y aplicacin de los ya existentes.

Encuesta, estandar 29 e indicador GII25

Encuesta, estandar 30 31 Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases. Evaluacin sobre slabos

Encuesta, Estandar 32 32 Se cumple el contenido de los slabos.

Evaluacin de cumplimiento de slabos Encuesta, estndar 33

33

En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura.

Evaluacin de ratios, estudiante asignatura

Encuesta, estandar 34 La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias.

34

34

La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias. Evaluacin carga lectiva

35

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin del aprendizaje.

Revisin del sistema de evaluacin de estudiantes

Los estudiantes estn satisfechos Encuesta, estandar 36 con el sistema de evaluacin del 36 e indicador GIIaprendizaje. 36

Los admitidos a la carrera Revisin sistema de 37 profesional cumplen con el perfil admisin del ingresante.

38

La carrera profesional justifica el Revisin de la nmero de ingresantes en base a disponibilidad de un estudio de su disponibilidad de recursos recursos.

39

Para los docentes y administrativos, ms del 50% de Encuesta, estndar estudiantes cumple con las 33 e indicador GIInormas que rigen sus actividades 41 universitarias.

Revisin de situacin actual sobre programas de ayuda

40

La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas.

Evaluacin de desempleo de los programas de ayuda

Encuesta estndar 40

41

Los estudiantes de los programas de becas, movilidad acadmica, Encuesta estandar bolsas de trabajo, pasantas, 41 e indicaador GIIestn satisfechos con la ayuda 43 recibida.

42

El resultado de una prueba de conocimientos al final de la carrera profesional es utilizado para la mejora del proyecto educativo.

Revisin de requisitos para egresar

Revisin del plan de estudios 43 El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado. Evaluacin sobre promocion de ingresanteegresado

44

El tiempo de permanencia en la carrera profesional por promocin de ingreso es el esperado.

Evaluacin sobre promocion de ingresanteegresado

Revisin de la situacin del egresado

45

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de seguimiento del egresado.

Evaluacin sobre permanencia y condicin laboral

Encuesta, indicadores GII-51 y GII-52

46

Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace seguimiento.

Encuesta, indicador GII-53

Revisin del plan de estudios sobre investgacin

Revisin de plan de investigacin y reglamentos La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la investigacin formativa y de trabajo final de carrera profesional.

47

Evaluacin del plan de investigacin

Resultados de investigacin

48

Los estudiantes estn satisfechos Encuesta, indicador con el sistema de evaluacin de la GII-54 investigacin.

Revisin del plan operativo sobre investigacin

49

Los estudiantes participan en proyectos de investigacin reconocidos por la Unidad Acadmica.

Encuesta, estandar 50

Evaluacin sobre participacin dee studiantes en Investigacin

50

Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se Revisin de los articulan para tener una trabajos de evaluacin integral del investigacin estudiante.

51

Revisin sobre articulacin de investigacin e Los sistemas de evaluacin de la informacin y investigacin, informacin y comunicacin comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances. Encuesta, estandar 51

Revisin sobre eventos de investigacin proyeccin

52

Se realizan eventos donde se Programacin de difunden y discuten entre eventos de estudiantes, docentes y investigacin comunidad, las investigaciones realizadas en la carrera profesional. Evaluacin sobre difusin de eventos de investigacin

Encuesta estndar 52 Revisin de participacin en investigacin Encuesta, indicador GII-58

53

Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de resultados de investigacin.

54

La Unidad Acadmica cuenta con publicaciones peridicas donde Evaluacin de los estudiantes publican los publicaciones resultados de sus investigaciones. Elaboracin de reglamento de propiedad intelectual

55

Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin.

Aprobacin del reglamento de propiedad intelectual

55

Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin.

Evaluacin de desempeo Organizacin de cursos sobre propiedad

Encuesta, indicador GII-60

Revisin sobre proyeccin y extensin

56

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la extensin universitaria.

Evaluacin de desempeo

Encuesta, estandar 56 Evaluacin de extesnsin universitaria 57 Los grupos de inters estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la extensin universitaria. Esncuesta, indicador GII-62

Revisin del plan de actividades sobre proyeccin 58 La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la proyeccin social.

Evaluacin de desempeo Evaluacin Indicador GII-63

59

Ms del 50% de los grupos de inters est satisfecho con el sistema de evaluacin de la proyeccin social.

Encuesta, Indicador GII-64 Revisin de participacin en proyeccin por estudiantes

60

Los estudiantes participan en proyectos de extensin Evaluacin de universitaria reconocidos por la partcipacin de Unidad Acadmica. estudiantes Evaluacin de desempeo Revisin de participacin en proyeccin por estudiantes Evaluacin sobre particpacin de estudiantes El nmero de estudiantes que participan en proyectos de proyeccin social es el esperado.

61

Evaluacin del desempeo

62

Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, de la proyeccin social y del aprendizaje, se articulan para tener una evaluacin integral del estudiante.

Revisin de difusin de proyeccin y extensin universitaria

Revisin de difusin de proyeccin y extensin universitaria

63

Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria, proyeccin social, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances.

Evaluacin de difusin de proyeccin y extensin universitaria

Encuesta, estndar 63

Revisin de difusin de proyeccin y extensin universitaria 64 Los grupos de inters conocen los Evaluacin de resultados de la extensin difsin de universitaria y proyeccin social. pryeccin y extensin universitaria

Enuesta, indicador GII-69

65

Los estudiantes conocen los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin artstica o cultural.

Revisin sobre propiedad intelectual

Encuesta, Indicador GII-60

Revisin de horas del docente estudiante

66

La programacin de horas lectivas del docente guardan relacin con Evaluacin las destinadas a la atencin de indicadores GIII-71 estudiantes, investigacin, al GIII-73 extensin universitaria, proyeccin social y su perfeccionamiento continuo.

Evaluacin del docente sobre horas academicas

Revisin de las tutoras en la FIIS

67

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora.

67

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de tutora.

Encuesta estndar 67

Evaluacin de los planes de tutora 68. Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de tutora.

Encuesta, indicador GII-74

68

Revisin del plan de capacitacin 69. La Unidad Acadmica evala los programas de Evaluacin del plan perfeccionamiento pedaggico de capacitacin que implementa. Encuesta, indicador GIII-77

69

70

Los docentes tienen la especialidad que demanda la asignatura.

Revisin de la especialidad de docentes

Encuesta, estndar 70

71

71. Los docentes tienen la experiencia profesional que requiere la asignatura.

Revisin de experiencia profesional de docentes

Encuesta, estndar 71

Revisin sobre tecnologia existente 72 Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin. Evaluacin a docentes en TICS Encuesta, Estandar 72 Revisin de legajo personal sobre idiomas Encuesta, Estndar 73

73

Los docentes dominan idiomas que requiere el proyecto educativo.

74

Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes.

Revsisin sobre reuniones peridicas

Revisin sobre prceso de selesccin y promocin docente

75

75. Los procesos de seleccin, ratificacin y promocin de docentes se realizan con objetividad y transparencia.

Evaluacin sobre permanencia de docentes

objetividad y transparencia.

Encuesta, estndar 75

76

Los docentes adquieren el grado de doctor en la especialidad segn lo programado por la Unidad Acadmica en su plan estratgico.

Evaluar grado de docentes

77

Revisin de publicaciones de Los docentes publican los resultados de sus investigaciones las investigaciones en revistas indizadas de su especialidad. Evaluacin de publicaciones

78

78. Los docentes publican su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la carrera profesional.

Revisar produccin intelectual de docentes

Evaluacin de los planes de trabajo sobre investigacin

Revisin de legajo personal sobre particiapcin en eventos Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad.

79

79

Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su Evaluacin de especialidad. docentes en ponencias

80

80. Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin.

Revisin de documentos sobre propiedad intelectual

Encuesta Indicador GIII-88

81

El nmero de docentes que realizan labor de extensin universitaria y de proyeccin social es el requerido por la carrera profesional.

Revisin de documentos sobre proyeccin y extensin universitaria

Evaluacin, plan de proyeccin y extensin universitaria Revisin, de la difusin de proyeccin y extensin universitaria

82

Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin universitaria y de proyeccin social.

82

Los docentes difunden los resultados de su labor de extensin universitaria y de proyeccin social.

Encuesta, estndar 82

83

Los docentes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como expresin artstica o cultural.

Revisar infraestructura

84

La infraestructura para la enseanza aprendizaje, Evaluar investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, rendimiento de administracin y bienestar, tienen infraestructura la comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios.

Encuesta, estndar 84

85

85. La infraestructura donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigacin, extensin universitaria, proyeccin social, administracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un programa implementado para su mantenimiento, renovacin y ampliacin.

Revisin, plagrama de mantenimiento

Evaluacin del programa de mantenimiento

Encuesta, estndar 85

86

La Unidad Acadmica tiene un programa implementado de evaluacin y calibracin instrumental.

Diseo y elaboracin del proyecto de implementacin y calibracin bajo la norma ISO 17025 Evaluacin de equipos sobre calibracin

Revisin de programas de bienestar

Revisin de actividades de comisin de bienestar de la FIIS Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a programas implementados de atencin mdica primaria, psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento.

87

psicologa, pedagoga, asistencia social, deportes, actividades culturales y esparcimiento.

Evaluacin de eficacia de programas de bienestar

88

Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los programas de bienestar.

Encuesta, indicador GIII-117

89

Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos con los programas de atencin Encuesta, mdica primaria, psicologa, indicadores GIIIpedagoga, asistencia social, 100,,116 deportes, actividades culturales y esparcimiento.

Revisin del sistema de Biblioteca

90

La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin implementado. Evaluacin de eficacia de Biblioteca

91

Los estudiantes, docentes y Encuesta, Indicador administrativos estn satisfechos GIII-121 con los servicios de biblioteca.

Encuesta, indicador GIII-121

92

Los estudiantes y docentes utilizan la biblioteca virtual. Evaluacin sobre uso de Biblioteca

93

Revisin de Cumplimiento del presupuesto de presupuesto para los planes operativos. la FIIS

94

Cumplimiento del presupuesto para la gestin administrativa, proceso de enseanzaEvaluacin de aprendizaje, investigacin, inversiones extensin universitaria, proyeccin social y programas de bienestar.

95

Cumplimiento de la inversin para los programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos.

Evaluacin de inversiones sobre mantenimiento en equipos

96

La carrera profesional cuenta con comit consultivo integrado por Conformacin de representantes de los principales comit consultivo grupos de inters.

97

Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios.

Revisin de convenios

97

Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios.

Revisin de convenios

Evaluacin de cumplimiento

Encuesta, estndar 98 Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye al desarrollo de la carrera profesional.

98

Encuesta, Indicador GIII-131

III.

ANEXOS

SUSTENTACIN
El plan estratgico de la FIIS ha sido elaborado con la participacin de autorides, docentes, administrativos, egresados y grupos de inters donde entre otros se redefini la misin, visin, valores, anlisis interno, anlisis externo, matriz FLOR y objetivos estratgicos; cuyos factores de exitos son: 1. Calidad acadmica y experiencia profesional del docente. 2. Infraestructura Fsica Adecuada 3. Infraestructura Tecnolgica adecuada (laboratorios, bibliotecas, equipos, talleres). 4. Posicionamiento de la Imagen Institucional. 5. Trinomio universidad sociedad -empresa. 6. Curricula: Dinmica y actualizada permanentemente a las necesidades del entorno (nacional e internacional). 7. Gestin del Capital Intelectual de la FIIS permanentemente. El plan estratgico se aprueba con resolucin del consejo de facultad y ratificado por consejo universitario En las entrevista y encuestas realizada a la pregunta, Considera que su participacin en la elaboracin del plan estratgico de la FIIS ha sido oportuna y de provecho?. El 78.00% de estudiantes, el 74.55% de docentes y el 82.50% de administrativos, el 75% de egresado y el 75% de grupos de inters, consideran oportuna y de provecho.

El plan estratgico se difunde en diferentes medios: entre ellos tenemos, paginas webs, se distribuye copias a las comisiones permanentes
La misin de la UNHEVAL reza Somos una institucin dedicada a la formacin de profesionales de alto nivel, generadores de conocimiento, crticos, comprometidos con la bsqueda de la verdad y la prctica de valores, a la investigacin cientfica, tecnolgica, con sentido humanstica e integracin social, que contribuya con el desarrollo sostenible del pas. Y los objetivos del programa acadmico entre otros segn el Plan Estratgico FIIS son los siguientes : Ser reconocidos como lderes en la especialidad de ingeniera industrial y de sistemas. Promover los valores en la facultad Incrementar la fidelidad de los grupos de inters de la FIIS Formar profesionales emprendedores y altamente competitivos en la especialidad de Ingeniera Industrial y de Sistemas. Contribuir al desarrollo de la regin y del pas Priorizar la investigacin aplicada en la solucin de problemas sociales del Pas. Ser reconocida a nivel internacional como una facultad gestora del conocimiento y excelencia acadmica. Por otro lado en la encuesta realizada con el modelo CONEAU a la pregunta sobre Conoce el plan estratgico de la FIIS?, los resultados que se obtuvieron son los siguientes:

La evaluacin del plan estratgico de la FIIS se hace anualmente especificamente en los meses de vacaciones. Segn oficio de fecha 11 de marzo del 2013 la decanatura informa sobre la reunin de docentes, alumnos, egresados y personal administrativo de la FIIS, donde se menciona que esta evaluacin se llev a cabo en marzo del 2012 y manifiesta que el grado de cumplimiento del plan estratgico o eficacia del plan estratgico de la FIIS lo siguiente: GI-1 Eficacia del Plan Estratgico el 66.67% de eficacia. Para dar mayor enfasis sobre la eficacia del plan estartgico en las encuestas realizadas para el modelo CONEAU a la pregunta Ha participado en la evaluacin del plan estratgico de la FIIS? El 70.61% de estudiantes, el 78.18% docentes y el 85% de administrativos contestaron que si participaron. Tambin a la pregunta sobre el indicador de gestin GI-1 Eficacia del Plan Estratgico se obtuvieron los siguientes resultados: el 75,63% de los estudiantes, el 81,82% de docentes y el 87,50% de los administrativos consideran que el plan estratgico es eficaz El plan estratgico se difunde en las pagina webs de la UNHEVAL y de la FIIS,

Por otro lado en la encuesta realizada con el modelo CONEAU a la pregunta conoce el plan estratgico de la FIIS GI-2: Eficacia de la difusin del Plan Estratgico, los resultados que se obtuvieron son los siguientes: Estudiantes 75,88%, Docentes 83,64% y Administrativos 87,50%,conocen el plan estratgico de la FIIS. La FIIS dentro de su plan estratgico despliega su poltica orientada con el aseguranmiento de la calidad a travs de todos sus objetivos estratgicos entre ellos podemos mencionar los objetivos, 3: incrementar la fidelidad de los grupos de inters de la FIIS, 4: Formar profesionales emprendedores y altamente competitivos en las especialidades de ingeniera industrial y sistemas 6:Posicionar la imagen de la FIIS en la sociedad a travs de la formacin de ingenieros industriales y sistemas de clase internacional. 8: Priorizar la investigacin aplicada en la solucin de problemas sociales del pas 15: Asegurar la calidad contempla entre sus objetivos La UNHEVAL, 16:Ser reconocida a nivel internacional como una facultad gestora del conocimiento y excelencia acadmica; 18.Acceder a bibliotecas especializadas , virtuales va internet, 19.Asegurar la disponibilidad de informacin estratgica; 20.Capacitar y estimular permanentemente a los talentos humanos

Por otro lado la UNHEVAL como poltica institucional ha organizado a travs de la direccin de Control de Calidad los CMC (Crculos de mejora continua) para que todas las carreara entre ella la de ingeniera de sistemas avance en el proceso de Autoevaluacin, demostrando un alto compromiso con la Calidad.

La FIIS est implantando el Sistema de Calidad ISO 9001:2008, donde se contempla la Poltica de Calidad. Y para darle mayor consistencia a nuestro compromiso en las encuestas realizadas para el modelo CONEAU a la pregunta Considera que el plan estratgico de la FIIS contribuye a asegurar la calidad de la formacin profesional?. Estudiantes 78.76%, docentes 76.36% y administrativos 90.00% consideran que contribuye a asegurar la calidad. La UNHEVAL tiene un Reglamento de Organizacin y Funciones-ROF que es el documento tcnico normativo de gestin institucional que formaliza su organizacin y orienta el esfuerzo institucional para el logro de su misin, visin y objetivos. Contiene las funciones generales de la UNHEVAL y las funciones especficas de sus rganos y unidades orgnicas, estableciendo sus relaciones y responsabilidades. De igual manera la FIIS tiene el Manual de Organizacin y Funciones (MOF) que es el documento formal donde la FIIS define la forma de la organizacin que han adoptado, y que sirve como gua para todo el personal. El MOF contiene la estructura organizacional (Organigrama), y la descripcin de las funciones de todos los unidades que conforman la FIIS Segn oficio N 0125-2013 de escalafon donde informa los siguiente: GI-3 Grado de profesionalizacin de los administrativos, 40%. De igual manera con el mismo oficio escalafon informa sobre indicador de gestin GI-5 lo siguiente, GI-5 Porcentaje de personal con cargo administrativo que tienen formacin en gestin universitaria se cuenta con un 60%. En las encuestas para el modelo CONAU sobre las funciones de los administrativos se obtuvo, GI-4Porcentaje de personal con cargo administrativo que conocen sus funciones y responsabilidades. Estudiantes 77.17%, Docentes 82.22% y Administrativos 87.50% conocen sus En el libro de actas del consejo de facultad se registra todOs los acuerdos sobre la gestin de la carrera, mejoras, etc.

La FIIS coordina las actividades acadmicas y administrativas a travpes de su manual de procedimientos administrativos el cual contiene los siguientes procedimientos: 1. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER ASIGNATURA DIRIGIDA 2. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER CONVALIDACIN 3. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER REINCORPORACIN 4. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER LICENCIA 5. PROCEDIMIENTOS REFERENTE A LAS PRCTICAS PRE PROFESIONALES 6. PROCEDIMIENTO PARA OBTENER GRADO ACADMICO DE BACHILLER 7.PROCEDIMIENTO REFERENTE A OBTENCION DE TITULO PROFESIONAL, ETC.

El manual de procedimientos de la FIIS fue aprobado con resolucin de Facultad y ratificado con resolucin del consejo universitario

Para corregir algunas no conformidades en el servicio academico y adminstrativo la FIIS ha establecido un libro de reclamos y un buzn de reclamos donde los usuarios tienen la oportunidad de ayudarnos a identificar medidas de mejoras. En las encuestas para el modelo CONEAU a la pregunta Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para el xito del proyecto educativo? se obtuvo lo siguiente 75.63% de estudiantes, docente el 86.00% y el 87.50% de los administrativos consideran que si estn coordinadas. GI-6 Satisfaccin respecto a la atencin de estudiantes y docentes por parte de los administrativos, los resultados que se obtuvieron son los siguientes: Estudiantes 75.80%, Docentes 80.00%.

Del modelo CONEAU sobre el indicador de gestin segn informe del jefe de departamento GI-7 Ratio estudiante/administrativo es de 268 estudiantes/10 administrativo GI-8 Ratio docente/administrativo es de 18 docentes/10 administrativo.

Se elabor el proyecto para el diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008

Se aprob en consejo de facultad el proyecto de gestin da calidad ISO 9001:2008 de la FIIS y se ratifico en consejo universitario.

Se elabor el diagnostico del SGC de la FIIS bajo la norma ISO 9001:2008

Se elabor el software del diagnstico

Se defini el alcance de la certificacin

Se defini la poltica y los objetivos de calidd

Se elabor el mapa de procesos se elaboraron los 6 documentos obligatorios de la norma ISO que aplicarn para todos los procesos: Control de documentos, control de registros, auditoras internas, control del producto/servicio no conforme, acciones correctivas y acciones preventivas.

Se nombro el representante de la direcin para la gestin de calidad, Se nombr el comit de calidad

Se nombr el auditor interno

Se nombro los responsables de las comisiones de trabajo para el soporte del CSG

Se elabor el software para gestionar documentos y registros

Se elabor el software para el seguimiento y control de indicadores Las FIIS cuenta con el sistema de Gestin de calidad bajo la Norma ISO 9001:2008 que consta de Un propsito General, Objetivo General, Modelo de gestin de Calidad, mapa de procesos, Alcance de la Certificacin, Etapas del proceso de certificacin (Diagnstico y Planificacin, Capacitacin, Evaluacin de procesos y documentacin, Implementacin, Auditoras internas, Aseguramiento de la Calidad, mantenimiento y Auditora de certificacin), Etapas de la Implementacin (Diagnstico, Planeacin, Diseo, Implementacin, verificacin y gestin del proyecto) El SGC de la FIIS cuenta con el mapa de procesos, la caracterizacin de los procesos, procedimientos exigibles por la Norma, software que gestiona la documentacin y software donde se hace el seguimiento de los indicadores, etc.

Se elabor el plan de implementacin Del modelo CONEAU en la encuesta sobre el indicador de gestin a la pregunta La FIIS tiene un sistema de gestin de Calidad implementado?, el 76.12% estudiantes, 76.36% docentes, 82.50% administrativos, consideran que si. En cuanto a eficacia segn informe del director de calidad de la FIIs se obtuvo lo siguiente, GI-9 Eficacia del sistema de gestin de calidad se tiene considerada en proyecto. De los 10 objetivos propuestos se han alcanzado 9 (90% de eficacia). La FIIS tiene un programa implementado para internalizar la cultura organizacional, cuyo objetivo es generar un clima laboral de armona y cooperacin entre los miembros de la FIIS, entre las actividades que se realizan tenemos entre ellas: Festejos de Cumpleaos, paseos camprestres, ceremonias de bienvenida a cachimbos, celebracion de aniversarios, serenatas, campionatos deportivos, crculos de estudio, expopymes, premiaciones, reconocimientos, reuniones de camaradera, celebracin despues de sustentacin tesis y prcticas pre profesionales, La comisin de bienestar de a travs de un informe hace llegar los etc. resultados de la evaluacin del programa de eventos culturales y esparcimiento, determinando su eficacia, GI-10 Eficacia de cumplimiento de acciones se cuenta con un 90%.

En las encuestas para modelo CONEAU sobre el indicador de gestin satisfaccin sobre el clima lobral en la FIIS se obtuvo. GI-11 Satisfaccin respecto al desarrollo de la cultura organizacional, los resultados que se obtuvieron son los siguientes: Estudiantes 74.80%, Docentes 74.55%, Administrativos 86.67% consideran que el clima organizacional en la FIIS es de armona y tolerancia. Los sistemas de informacin implementados en la FIIS como apoyo a las labores acadmicas y administrativas son: Moodle, Intranet, Sistema de control de asistencia acadmica (SICONAC), Sistema de Administracin de Horario y Aulas, Administracin proxy SQUID. Los sistemas de informacin se visualizan en el para portal de la FIIS: sobre el indicador de gestin a la De la encuesta el web modelo CONEAU pregunta La FIIS tiene un sistema de informacin y comunicacin (pgina Web, Moodle, sistema de notas, carga acadmica, horarios, peridicos murales, etc.)?.El 85.80% de estudiantes, 87.27% docentes y 97.14% de administrativos consideran que s. del sistema La unidad de matenimiento y desarrollo informa sobre la eficacia de informacin y comunicacin. GI-12 Eficacia de los sistemas de informacin y comunicacin, se obtuvieron los siguientes resultados: Estudiantes 77.96%, Docentes 80.00% y Administrativos 85.71%. El plan operativos de la FIIS fue elaborado con la particpacin de docentes, autoridades, administrativos, estudiantes , egresados y grupos de inters,consta de objetivos y actividades que garantizan el xito de la carrera El plan operativo se aprueba con resolucin del consejo de facultad En las encuestas a la pregunta Ha participado en la elaboracin del plan operativo de la FIIS? El 68.80% estudiantes, 70.91% docentes y 80.00% administrativos consideran que s. La FIIS evala el plan operativo semestralmente mediante informe de las diferentes comisiones adems se presentan evidencias de cumplimiento como: Fichas de registro SNIP de los proyectos, fotografas de olimpiadas, ferias vocacionales

GI-13 eficacia del plan operativo: 100% de los objetivos planeados se han cumplido.

En las encuestas para el modelo CONEAU, a la pregunta Conoce el plan operativo de la FIIS? Estudiantes 68.20%, docentes 76.36% y administrativos 88.57% consideran que si conocen. Y sobre el indicador de gestin, GI-14: Considera eficaz los medios utilizados para difundir el plan operativo de la FIIS? Estudiantes: 71%, Docentes: 78.18% y Administrativos 85.71% considera eficaz.

El plan operativo se difunde a travs de la WEB de la FIIS La FIIS tiene un programa de motivacin coherente con las motivaciones que brinda la UNHEVAL, entre las que podemos mencionar lo siguiente: La UNHEVAL tiene como poltica dar a los docentes y administrativos una canasta familiar que consta de 250 y 300 soles mensual respectivamente. De igual manera se paga por productividad a docentes y administrativos a travs de los CMC (Crculos de mejora continua) que se crearon con la finalidad de mejorar los procesos de autoevaluacin y acreditacin. La UNHEVAL cuenta con un reglamento de becas para estudiantes, docentes y administrativos Se elabor el programa de motivacin e incentivos que entre otros cuenta con lo siguientes: premiaciones, becas para docentes, administratvos, concursos, acceso a servicios gratuitos de la UNHEVAl y de la FIIS (cursos, seminarios, internet, idiomas), exoneracin de matrculas, bolsa de trabajo, felcitaciones, resolucin de reconociminto, beneficio para estudiante de alto rendimiento, egresados con alto promedio, etc. El programa se aprob por resolucin de faculta y su ratificacin con resolucin de consejo universitario

Se llev a cabo el concursos de Alfombras para el seor de Burgos, siendo ganador la FIIS.

Se premi a los ingresantes de primero, segundo y tercer puesto con diplomas, libros, polos, etc.

Se premi a los mejores estudiantes por altos rendimientos

Se premi a los estudiantes por presentar los mejores trabajos de investigacin en sus asignaturas

Se premi a docentes y administrativos por su participacin en la acreditacin con la CNA GI-15: Porcentaje de cumplimiento de los programas:85.71%

En la encuesta realizada para el modelo CONEAU a la pregunta Ha sido beneficiado con los programas de motivacin e incentivos de la UNHEVAL (reconocimientos personales, condecoraciones, premios, resoluciones de felicitacin, becas, viajes de estudio, estudios en idiomas, informtica, rebajas en matrculas, becas de comedor, otros)? El 66.80% de estudiantes, 63.64% de docentes y el 9.29% de administrativos contestaron que s. A la pregunta Considera eficaz los programas de motivacin e incentivos? Estudiantes: 72%, Docentes: 65.45% y Administrativos: 85.71% afirma La EAPIS ha elaborado el estudio de la demanda social de la carrera que positivamente. contiene lo siguiente: Diagnostico situacional de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas. Demanda de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas por parte de los estudiantes del quinto ao de educacin secundaria de Instituciones Educativas Privadas y Pblicas. Perfil profesional, el plan de estudios y la nueva propuesta curricular basada en competencias de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas desde el punto de vista de los estudiantes de la EAP de Ingeniera de Sistemas. Evaluacin del perfil profesional, el plan de estudios y la nueva propuesta curricular basada en competencias de la carrera profesional de Ingeniera de Sistemas desde el punto de vista de los egresados de la EAP de Ingeniera de Sistemas. El estudio de la demanda se aprob con resolucin de consejo de facultad y fue ratificado con resolucin de consejo universitario La comisin de curricula informa que la demanda social para la EAPIS esta en constante crecimientos, que en los mercados se requieren profesionales para El director de Admisin informa lo siguiente: la utomatizacin, la mejora de procesos, etc. GII-17: Demanda de admisin 372 postulante/46 ingresante el 2012 y 447 postulantes/64 ingresante el 2013.

El perfil del ingresante a la EAPIS dice El postulante a la carrera de ingeniera de sistemas de la UNHEVAL deber contar con los conocimientos necesarios en Matemtica, Fsica, Computacin e Idiomas, adems de practicar las siguientes actitudes responsabilidad, puntualidad, perseverancia, creatividad e ingenio. Aptitud: analtico y reflexivo en ciencias bsica de ingeniera y su realidad social. Por otro lado el perfil del egresado dice Crear modelos para comprender los cambios de los fenmenos, empleando diagramas de causa y efecto. Aplicar herramientas informticas para generar modelos dinmicos. Desarrollo de modelos mediante la simulacin de sistemas que permite aproximarse al anlisis y evaluacin del rendimiento de sistemas antes de que sean construidos o la modificacin. Elaborar planes estratgicos que ayuden a monitorear, evaluar y controlar la organizacin. Gerenciar proyectos informticos haciendo uso de procesos como: inicio, planificacin, asignacin de personal, presupuestos, ejecucin, control y cierre. Aprende a desarrollar software interactuando con los miembros de una organizacin con el objetivo de satisfacer sus necesidades. Mientras que Los lineamientos del proyecto educativo son. Formar profesionales integrales en lo cientfico, tecnolgico y humanstico, consciente de su rol social, capaz de atender eficientemente la demanda del mercado laboral y convertirse en agentes de cambio social, orientados en el desarrollo sostenible de su medio conforme a los principios y valores de la UNHEVAL. Los perfiles del ingresante y del egresado es analizado regularmente en reuniones plenas de docentes y representantes de los egresados y estudiantes; as, en el ao 2010, estos perfiles son modificados y aprobados mediante Resolucin donde se aprueba el perfil del ingresante, el perfil del egresado y los objetivos curriculares de la carrera de ingeniera de sistemas. En las encuestas para el modelo CONEAU a la pregunta Sus comentarios y sugerencias durante su participacin en la evaluacin del perfil del ingresante han sido tomados en cuenta? El 67.40 % de estudiantes y el 72.73% de los docentes consideran que s. En el plan de actividades para el 2013-2014 se pretende trabajar una currcula por competencias El estudio anual de evaluacin del currculo registra el anlisis de las tendencias de la disciplina y permite re definir las lneas de desarrollo de la carrera y a su vez evaluar el perfil del egresado para tomar decisiones para su mejora, las que se implementan en el siguiente ao lectivo, mediante la mejora de contenidos de las asignaturas actuales o aadiendo nuevas asignaturas para mejorar la formacin del estudiante.

En las encuestas para el modelo CONEAU a la preguntaSus comentarios y sugerencias durante su participacin en la evaluacin del perfil del egresado han sido tomados en cuenta?, el 64.74% de estudiantes y el 69.09% de docentes consideran que s. En el plan de actividades para el 2013-214 se evaluar el perfil del egresado para su mejora. De acuerdo con los estndares solicitados por CONEAU, la cantidad de horas destinadas para la formacin en el rea Bsica es 46. GII-18 Porcentaje de horas lectivas en rea bsica = 25.00% GII-19 Porcentaje de horas lectivas en rea formativa = 9% GII- 20 Porcentaje de horas lectivas en rea de especialidad 65% El Plan de Estudios del Programa de Ingeniera de Sistemas de la UNHEVAL vigente desde el ao 2008, se encuentra estructurada bajo un esquema de currculo flexible y por crditos donde se contempla horas tericas y horas prcticas de modo que la formacin es coherente con las necesidades del mercado laboral , de acuerdo con informe anual de la Comisin Permanente de Currculo de la E.A.P. de Ingeniera de Sistemas, propone las lneas de formacin profesional del programa, siendo las siguientes: Ingeniera de la Computacin. Ingeniera Informtica. Ingeniera de Software. Sistemas de Informacin. Tecnologas de Informacin. Sistmica. Siendo las horas tericas al rededor del 68.52% y

La EAPIS en su plan de estudios tiene las asignaturas en forma secuencial, hay asignaturas que son pre-requisitos para otras, esto se evidencia tambin en la malla curricular.

Las estrategias de enseanza aprendizaje, que se aplica en las asignaturas de la carrera, se aplica segn la naturaleza de la asignatura, de las siguientes alternativas: Exposicin del docente, Lectura fuera de clases, Debates, Trabajos Grupales, Anlisis de casos, Lecturas comentadas, Trabajo de investigacin, Prcticas Dirigidas, Asignacin de tareas, Discusin Controversial, Dinmica de grupo, Distribucin de textos, Exposicin del alumno, Viaje de estudio o salidas de campo, Ejercicios y problemas, Visitas de Empresas, Dilogo y entre otros. En muchas asignaturas los docentes y sus alunos realizan trabajos de investigacin y proyeccin y extensin universitaria ya sea en instituciones o en comunidades revisando, diseando, automatizando, y/o mejorando procesos, y muchos otras aplicaciones que benefician directamente a la comunidad regional y nacional, por otro lado en el plan de estudios de la carrera se contempla las prcticas pre-profesionales donde el estudiante investigar problemas de una determinada empresa, institucin o de un determinado sector urbano o rural dndole solucin de esta manera contribuir con su desarrollo, el resultado de estas investigaciones ya sea en asignaturas o El Plan de estudios cuenta con un ndice de flexibilidad del 18% y se encuentra dentro de los parmetros nacionales e internacionales. Dentro los planes de estudio de la EAPIS se contempla actividades deportivas que pueden llevar los estudiantes considerandose cursos libres. La comisin de currcula informa los isguiente: GII-22 Porcentaje de horas de asignaturas electivas del plan de estudio 25% GII-23 Porcentaje de crditos libres 2%

Los resultados de la investigacin que realizan los docentes y estudiantes sean libros, informes, monografas se citan en los slabos de sus asignaturas y revistas de modo que contribuyan a la formacin del estudiante. Segn informe de comisin de currcula el plan de estudio se realiza anualmente tomando como base los adelantos cientficos y las tendencias de la carrera. La comisin ha capacitado a los docentes sobre currcula por competencias, en la actualidad se tienen adelantado la modificacin de la currcula.

En la EAPIS tiene en su plan de estudios las asignaturas que se relacionan con diseo, proyectos, procesos y solucin de problemas los siguientes: Diseo y Gestin de Procesos, Teora y Diseo Organizacional, Modelo de los Sistemas Viables, Gestin de Proyectos, Proyecto Inter y Trans Disciplinario I Proyecto Inter y Trans Disciplinario II, Ingeniera de Software I Ingeniera de Software II, Simulacin Mtodos estadsticos Planeamiento Estratgico y Cuadro de Mando Gestin de Proyectos Inteligencia de Negocios Ingeniera Empresarial, etc. En el plan de estudio de la EAPIS se contempla en forma obligatoria la realizacin de practcas pre-profesionaless por parte de alumnos del quinto ao. Existen una comisin de prcticas pre-profesionales quien designa a los docentes responsables de hacer el seguimiento y asesoramiento de las prcticas segn su especialidad. Segn informe de comisin de prcticas pre-profesionales se tiene lo siguiente: El 29.35% de las prcticas estn en proceso; el 65.76% de las practicas han sido aprobadas y el 4.89% han sido anuladas. Por otro lado el 39% de las prcticas se realizan en lima, el 39% en Hunuco, el 11% en Ucayali, 6% el Pasco y 6% en otros lugares del Pas y del extranjero.

En la FIIS las titulaciones se hacen casi siempre por dos modalidades por Tesis y por el Programa de profesionalizacin. Cabe indicar que la mayora de los titulados han sido a travs del programa de Profesionalizacin, sin embargo la FIIS ha reglamentado que todo aquel que se titula por profesionalizacin debe hacerlo por medio de una tesina y debe ser sustentada ante jurados, dicha tesina rene todas las condiciones de una tesis. De modo que en la actualidad el 86 % de los titulados los hacen previa presentacin de tesis o tesinas y sustentadas segn informe de la comisin de grados y ttulos. Las tesis y tesinas estn disponibles en la biblioteca especializada de la FIIS, la relacin se muestra en el informe del jefe de biblioteca.

En las encuestas realizadas a los estudiantes para responder al indicador de gestin GII-24 Satisfaccin sobre la aplicacin de estrategias de enseanzaaprendizaje el 74,14% Considera pertinentes la aplicacin de las estrategias de enseanza aprendizaje aplicadas por sus docentes.

En el Plan de Estudios de la Carrera, figuran los cursos que promueven la formacin de un espritu investigativo en los estudiantes y son los siguientes: Taller de Investigacin Cientfica. Investigacin de Operaciones I. Investigacin de Operaciones II. Teora General y Ciencias de Sistemas. Proyecto Inter Transdisciplinario I. Proyecto Inter Transdisciplinario II. Los estudintes realizan trabajos de investigacin en sus respectivas asignaturas de igual manera participan en las sustentaciones de prcticas preprofesionales, tesis y tesinas que son las investigaciones que difunden los estudiantes y/o egresados. cabe mensionar que en marzo de presente la FIIS ha concursado en INDECOPI con dos inventos realizado por estudiantes (entrenador de Pixels y Luxometro) habiendo sido ganador de dos patentes como premio. Demostrando de esta manera que somos una facultad comprometida con la investigacin.

Por otro lado segn las encuestas sobre indicadores de gestin. A la pregunta Considera los trabajos de investigacin asignados en las respectivas asignaturas, adecuadas para desarrollar su capacidad de investigacin? El 76,80% de estudiantes y 78,18% de los docentes considera que es adecuado. GII-25 Satisfaccin sobre la aplicacin de estrategias de investigacin el 73.54% de los estudiantes y el 74.55% de los docentes consideran que las

En las encuestas realizadas a los estudiantes, a la pregunta: Los docentes distribuyen y exponen el slabo el primer da de clase? El 75,31% confirman que los slabos se distribuyen el primer da de clase. Segn el informe del jefe de departamento sobre distribucin y exposicin de slabos en clase por asignatura, el 100% de los docentes distribuyen y exponen el slabo el primer da de clase. En las encuestas realizadas a los estudiantes, a las preguntas: Los docentes cumplen el contenido de los slabos? El 75,20% confirman que Los docentes cumplen el contenido de los slabos. Los docentes son puntuales y responsables? El 69,60% confirman Los docentes son puntuales y responsables. Segn informe del jefe de departamento. GII-26 Grado de cumplimiento del contenido del slabo de cada asignatura es del 100% % GII-27 puntualidad del docente el 100% de los decentes son puntuales. En la encuesta realizada para el modelo CONEAU a la pregunta, En las clases tericas y de prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado? El 71.52% de estudiantes y el 76.36% de docentes consideran que s. En los informes realizado por la Unidad de Mantenimiento y desarrollo de la FIIS para evaluar los indicadores de gestin CONEAU arrojaron los siguientes resultados: GII-28 Nmero de estudiantes por asignatura: 27.00, GII-29 Ratio estudiante/docente: 21.00, GII-30 Nmero de estudiante por profesor para prcticas de laboratorio: 29.00, En la encuesta para CONEA a la pregunta , Considera que la carga lectiva del estudiante es adecuada para el normal desarrollo de sus actividades universitarias? El 72.86% de estudiantes y el 76.36% de docentes consideran que s.

En los informes para evaluar los indicadores de gestin CONEAU GII-32 Dedicacin de los estudiantes 17.5 crditos matriculados por estudiantes el 2012

La FIIS tiene un reglamento de evaluacin donde se especifica los sistemas de evaluacin segn la naturaleza de la asignatura. En cada slabos se especifca el sistema de evaluacin. Los informe presentado por la Unidad de Mantenimiento y desarrollo de la FIIS para evaluar los indicadores de gestin CONEAU GII-33 Rendimiento promedio de los estudiantes el 61.22% el 2011, 66.65% el 2012de los crditos que llevan los alumnos son aprobados, GII-34 Rendimiento promedio de los estudiantes en asignaturas llevadas por primera vez 66.25% GII-35 Rendimiento de los egresados por promocin12.30 el 2011, 12.12 el 2012.

En las encuestas realizadas para el modelo CONEAU a la pregunta: El sistema de evaluacin es de su entera satisfaccin? El 73,27% de estudiantes y el 78,18% de docentes sostienen que el sistema de evaluacin es satisfactorio. De igual manera, respecto al indicador, GII-36 Satisfaccin con el sistema de evaluacin aprendizaje el 73,54% de los estudiantes y el 78,18% de los docentes consideran que el sistema de evaluacin aplicada en las FIIS es transparente y apropiado.

Todos los que ingresan a la FIIS lo hace previo concurso de admisin quien tiene un reglamento que se plasma en el prospecto de admisin, para ingresar a la carrera debe cubrir la vacante y tener nota mayor que 10. Evaluacin de indicadores de Gestin-CONEAU segn informe de la Direccin de Admisin de la UNHEVAL, se tiene El registro de ingresantes y los siguientes indicadores: GII-37 Calificacin media de ingresantes 13.71 el 2012 y 13.80 el 2013. GII-38 Calificacin media de ingresante quinto superior 15.50 el 2012 y 15.58 el 2013. GII-39 Porcentaje de ingresantes procedentes de otras regiones 54.35% el 2012 y 42.19% el 2013 En las encuestas hechas a docentes y estudiantes a la pregunta est de acuerdo con la relacin nmero de estudiantes admitidos y la planta docentes?, el 66.67% de docentes y el 53.69% de estudiantes estn de acuerdo y totalmente de acuerdo. Y a la pregunta est de acuerdo con la relacin nmero de estudiantes admitidos y los recursos acadmicos y fsicos disponibles? El 88.89% de docentes y el 57.64% de estudiantes estn de acuerdo y totalmente de En las encuestas a la pregunta Cual es su percepcin sobre el cumplimiento de las normas por parte del estudiantado?, el 67.27% de los docentes y el 80% de los trabajadores administrativos de la EAPIS consideran que los estudiantes cumplen plenamente los normas en la UNHEVAL. En la encuesta Indicadores de Gestin CONEAU se tiene que, GII-41 Considera que los estudiantes cumplen plenamente las normas acadmicas y administrativas existentes en la universidad?

La UNHEVAL como poltica institucional tiene programas de Becas y movilidad estudiantil de la cual la FIIS es beneficiaria directa y pasantas; La UNHEVAL pertenece a la Red Peruana de Universidades (RPU), donde se contempla los soguientes programas: Programa de Movilidad Acadmica Docentes. Programa de Movilidad Acadmica Estudiantil. Adems, la UNHEVAL cuenta con un Programa de Movilidad Acadmica Internacional, a travs de los siguientes convenios nacionales e internacionales, como se muestra a continuacin: - Convenio de Colaboracin Acadmica, Cientfica y Cultural entre la Universidad Nacional Hermilio Valdizn de Hunuco y la Universidad de SevillaEspaa. -Convenio Marco de Cooperacin Interinstitucional suscrito entre La Universidad Federal Do Acre-Brasil y La Universidad Nacional Hermilio Valdizn de Hunuco. -Convenio Especfico de Colaboracin que Celebran la Universidad Nacional Autnoma de Mxico y la Universidad Nacional Hermilio Valdizn de Hunuco Per. De igual modo la UNHEVAL brinda apoyo econmico a los estudiantes con mejores rendimiento acadmico. A la fecha 10 alumnos de la FIIS han sido beneficiados con estos programas unos en la PUCP, UPSMP, URP otros en La Universidad Federal Do Acre Brasil. De igual manera hay docentes que se han beneficiado con estos programas tres en Alemania y Tres en colombia, proximamente viaran dos a Alemania, tres a Brasil y a Colombia. GII-42 Eficacia de los programas de ayuda: 89.45% En la encuesta para el modelo CONEAU a la pregunta, Considera eficaz los programas de ayuda (becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo, pasantas)? El 72.00% de estudiantes y el 69.09% de docentes consideran eficaz.

En las encuestas realizada a los estudiantes y docentes a la pregunta, Se ha beneficiado de algn programa de ayuda? El 62.60% de estudiantes y el 49.09 de docentes consideran que s. Para el indicador GII-43 Satisfaccin con los programas de ayuda EL 65.21% de los estudiantes que han recibido becas se consideran satisfechos.

La FIIS utiliza el resultado de las investigaciones que realizan los estudiantes que estan a punto de egresar como es el caso de sus prcticas preprofesionales, para los proximos aos dentro de su plan de mejora prevee evaluar al final de la carrera.

Segn nuestro plan de estudios la duracin de la carrera es de 5 aos. En la EAPIS contamos con informes de egresados por promociones y contamos con una tasa promedio de desercin de 3.88 estudiantes por promocin durante el 2006 2011 GII-44 Porcentaje de egresados es del 55.81% (2011), 97.99% (2012) segn informe Indicadores de Gestin-CONEAU Segn informe de jefe de departamento la tasa promedio de permanencia de un alumno en la EAPIS es de 6.6 aos (2007-2011). GII-45 Tiempo promedio de estudios es 7.5aos (2002-2007); 6.6aos (20072011) GII-46 Porcentaje de egresados a tiempo es 24/49=48.97% (2011, 83.72% (2012))segn informe para Indicadores de Gestin-CONEAU La FIIS ha organizado a la asociacin de egresados que cuenta con estatutos y reglamentos reconocido por la UN HEVAL, en esta asociacin participan tanto los egresados de ingeniera industrial y los de sistemas quienes realizan actividades de seguimiento y promocin a sus agremiados. segn informe de la asociacin de egresados; en las encuestas realizadas a los Egresados a la pregunta Considera satisfactoria su formacin profesional? El 62.00% de los egresados y el 56.25% empleadores consideran que s. Mientras las calificaciones de las empresa respecto a los egresados es del 68.75% consideran que los egresados estn bien calificados para el desempeo en el mercado laboral. Por otro lado el 98.00% de los egresados trabajan en Entidades pblicas y privadas y el 2% tiene actividad independiente. Los indicadores de gestin indican que: GII-47 Tiempo transcurrido entre egreso y titulacin: 12 meses GII-48 Porcentaje de titulados: 51% GII-49 Impacto del ttulo: 5 meses GII-50 Porcentaje de egresados que ejercen docencia universitaria: 24% (De 21 docentes de la EAP de Ingeniera de Sistemas 5 son egresados de esta Facultad.

En las encuesta a la pregunta Est satisfecho con el desarrollo profesional en su puesto de trabajo? GII-51 satisfaccin con el empleo, El 81% de egresados estn satisfechos con el empleo

A la pregunta Considera que los egresados de ingeniera de sistemas de la UNHEVAL se desempean eficazmente? GII-52 satisfaccin con el desempeo del egresado, el 80% de los empleaodres En la encuesta Indicadores de gestin-CONEAU GII-53 la pregunta realizada Los servicios de la Asociacin de Egresados de la FIIS son oportunos y apropiados? El 70% de egresados mostro satisfaccin con el sistema de seguimiento En el Plan de Estudios de la Carrera, figuran los cursos que promueven la formacin de un espritu investigativo en los estudiantes y son los siguientes: Taller de Investigacin Cientfica. Investigacin de Operaciones I. Investigacin de Operaciones II. Teora General y Ciencias de Sistemas. Proyecto Inter Transdisciplinario I. Proyecto Inter Transdisciplinario II. La direccin del instituto de investigacin de la FIIS tiene planeado las activides sobre investigacin que realizan docentes y estudiantes por ejemplo el estudiante que termina su carrera para egresar debe sustentar un trabajo de investigacin en un acto pblico y ante jurados realizado en las prcticas preprofesionales.

Segn el director de investigacin, GII-54 Eficacia del sistema de evaluacin de la investigacin 100% de actividades planedas han sido cumplidas La UNHEVAL cuenta con Reglamentos de patentes y derecho de propiedad intelectual. En el ltimo ao se ha llevado a cabo un evento acadmico relacionado con la capacitacin en patentes y derecho de propiedad intelectual. Se aprob el proyecto de diseo e implantacin del sistema de gestin de los derechos la propiedad intelectual (DPI) desarrolladas en la facultad de Ingeniera Industrial y Sistemas. A la fecha la FIIS ha participado en un concurso de inventos en INDECOPI, siendo reconocido con certificado de patentes los prototipos ENTRENADO DE DISPOSITIVOS PIC y LUXOMETRO.

A la pregunta a los alumnos: Los sistemas de evaluacin de la investigacin en la FIIS son apropiados?. GII - 55 Satisfaccin con el sistema de evaluacin de la investigacin,el 72.45% contestaron que el sistema de evaluacin son apropiados.

En el plan operativo se considera actividades de investigacin donde participan estudiantes

Ha participado Ud. en el desarrollo de proyectos de investigacin desarrollados en las asignaturas y/o cursos en el EAP?, el 64.4 % afirma haber participado en el desarrollo de proyectos de investigacin desarrollados en las asignaturas y/o cursos en el EAP.

La FIIS cuenta con equipos de investigacin de docentes donde se incluye a los estudiantes en las invstigaciones. GII - 56 Porcentaje de estudiantes que participan en proyectos de investigacin. 60%. En los silabos de las asignaturas segn su natutraleza se contempla trabajos de investigacin ya sea mejorando procesos, realizando proyectos, sistematizando procedimientos o en su defecto visitando en viajes de estudios a las empresas de produccin o de servicios de la regin o a nivel nacional. Los trabajos de investigacin de los estudiantes se publican a travs de folletos, los ejemplares estan en la biblioteca de la FIIS que sirven de bibliografa en los slabos de las asignaturas.

La direccin de investigacin de la UNHEVAL, cada ao evala los trabajos de investigacin, los mejores trabajos son premiados y publicados en la revista de la UNHEVAL y la pagina web de la FIIS

Segn la encuesta para el CONEAU, a la pregunta Los proyectos de investigacin o sus avances, son difundidos a travs de los sistemas de informacin de la FIIS? El 70.91% de los docentes y el 69% de egresados y grupos de inters dicen que s.

La FIIS programa anualmento los eventos de Expopymes donde se exponen los trabajos de investigacin tanto de docentes y alumnos.

De igual manera los docentes sustentan a travs de ponencias las investigaciones que han realizado durante el ao lectivo. Por otro lado la FIIS programa seminarios, talleres o cursos de capacitacin sobre temas relacionados con la carrera. La UNHEVAL tiene como poltica sustentar todas las investigaciones que realizan los docentes en forma obligatoria y esta se realiza segn cronograma por parte de la direccin de investigacin. El informe de la direccin del instituto de investigacin de la FIIS maniefiesta que el, GII-57 Nmero de eventos de difusin de resultados de investigacin, 4 eventos por ao En la encuesta para el CONEAU a la pregunta, Ha participado en eventos donde se discuten las investigaciones realizadas en al FIIS?, el 66.87% de estudiantes y el 58.8% de docentes consideran que s. Los estudiantes participan en las ponencias de tesis, tesinas y trabajos de investigacin de prcticas pre-profesionales, de igual manera participan en las ponencias de trabjos de investigacin de los docentes, tambien asistena a talleres, seminarios, congresos, etc. Por otro lado el indicador de gestin, GII-58 Porcentaje de estudiantes que han asistido alguna vez a un evento de difusin de la investigacin, 66.87% consideran que s. La FIIS cuenta con una revista donde se publica los trabajos de investigacin tanto de docentes y estudiantes. GII-59 Produccin de artculos cientficos, 2 Artculos originales: - La ingeniera de requerimientos aplicada al desarrollo de sistemas de informacin. -Gestin del conocimiento y gestin de calidad en la empresa. La FIIS ha propuesto a la Universidad normas generales sobre propiedad intelectual, para ello ha presentado un documento que consta de VI captulos, 56 artculos y disposiciones finales,

Se aprob el proyecto de diseo e implantacin del sistema de gestin de los derechos la propiedad intelectual(DPI) desarrolladas en la facultad de Ingeniera Industrial y Sistemas.

A la fecha la FIIS ha participado en un concurso de inventos en INDECOPI, siendo reconocido con certificado de patentes los prototipos ENTRENADO DE DISPOSITIVOS PIC y LUXOMETRO. La FIIS ha organizado cursos de capacitacin sobre propiedad intelectual En las encuesta realizada para el modelo CONEAU se obtuvo el siguiente indicador, GII-60 Porcentaje deestudiantes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual, estudiantes 67.68% consideran que conocen. La UNHEVAL cuenta con una direccin de proyeccin y extensin univesitaria que programa anualmente las actividades respecto a este rubro, de igual manera la FIIS cuenta con una comisin de proyeccin y extensin universitaria que en accin cordinada con la direccin de la UNHEVAL programas los eventos y las evaluaciones (Plan de trabajo anual).

La FIIS realiza ferias Expopymes donde se difunden los trabajos de los docentes y alumnos relacionados con la proyeccin y extensin universitaria.

A la pregunta Los sistemas de evaluacin de la extensin universitaria en la FIIS son apropiados? El 71,52 % de los estudiantes afirma que son apropiados, asimismo el 69,09 % de los docentes

GII-61 Eficacia del sistema de evaluacin de la extensin universitaria 100% GII-62 La satisfaccin con el sistema de evaluacin de la extensin universitaria, considerando la apreciacin de los egresados Satisfechos y muy satisfechos indica un 67%, y de los docentes indica un 69,09%.

La FIIS tiene un Plan anual de las ctividades que realizan los docentes, estudiante como proyeccin social y extensin universitaria

La FIIS viene capacitando a jovenes de pocos recursos econmicos a traves del programa Jovenes a la obra GII-63 La eficacia del sistema de evaluacin de la proyeccin social responde a un 70,51% por parte de los estudiantes y un 72,73% por parte de los docentes, realizada por la Comisin de proyeccin Social y Extensin Universitaria

GII-64 Un 69.09% de docentes, y un 67,00% de egresados y grupos de inters estn satisfecho con el sistema de evaluacin de la proyeccin social de la FIIS.

La FIIS en su plan operativo contempla las actividades que realizan los estudiantes como Proyeccin y extensin universitaria

GII-65 De acuerdo al informe de la Comisin de Proyeccin social y Extensin Universitaria la participacin de estudiantes en actividades es del 13.61% Los estudiantes de la FIIS han participado en los siguientes eventos: capacitando a empresas del medio, en expopymes, capacitando a colegios en informatica, pagina web, etc La FIIS en su plan operativo contempla las actividades que realizan los estudiantes como Proyeccin y extensin universitaria

GII-66 Segn el informe de evaluacin presentado por la Comisin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, el 13,61% de estudiantes participan en proyectos de proyeccin social, a nivel de la universidad. En el reglamento de estudios, todos los cursos de especialidad deben incluir proyectos y/o actividades de proyeccin social, extensin universitaria e investigacin. De acuerdo a la directiva antes mencionada el 100% de alumnos que llevan cursos de especialidad participan en proyectos y/o actividades de proyeccin social, extensin universitaria e investigacin, por lo que su participacin es el esperado Los estudiantes de la FIIS han participado en los siguientes eventos:Visitando a colegios donde han identificado problemas en el uso de las TICs, Identificando en las empresas problemas de comunicacin, problemas de rechazo de productos, etc.

Los resultados de la extensin universitaria y de la proyeccin social, son citados en los slabos para que sirvan de bibliografa para el estudiante.

Los resultados de la extensin universitaria y proyeccin social se difunden a travs de los sitemas de informacin de la FIIS, tal es el caso de la pgina web

GII-66 porcentaje de estudiantes que participan en proyeccin social 13.61%

En la encuesta realizada a la pregunta, Los proyectos de extensin universitaria, proyeccin social o sus avances son difundidos a travs de los sistemas de informacin de la FIIS? El 65.45 de docentes y el 69% de egresados y empleadores consideran que s

Los trabajos de investigacin y proyeccin social son difundidos a travs de la pgina web de la FIIS, fiis.unheval.edu.pe Los resultados de las actividades de proyeccin social y extensin universitaria son expuestos ante los grupos de inters en ferias de innovacin tecnolgica y Expopymes, anualmente, cuya percepcin de los grupos de inters es satisfactoria. GII-67 nmero de eventos de difusin de resultados de los proyectos de extensin universitaria, 10/2 semestres GII-68 Nmero de eventos de difusin de resultados de los proyectos de proyeccin social, 2/2 semestres GII-69 Porcentaje de encuestados que conocen los resultados de la proyeccin y extensin universitaria, Docentes 58.18% y 71% de egresados y grupos de inters lo conocen.

La facultad en coordinacin con INDECOPI ha llevado a cabo eventos acadmicos relacionados con la capacitacin en patentes y derecho de propiedad intelectual. Por otro lado

GII-60 Porcentaje de estudiantes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual, estudiantes 67.68% y docentes 65.45% consideran que conocen.

En los Informes de la Oficina de Estadstica de la UNHEVAL se encuentra, entre otras informaciones, la relacin entre el nmero de estudiantes (240) de la EAPIS y el nmero de docentes (23) al servicio del mismo. Por ejemplo para el ao 2011 se alcanz un ratio de 10.4, siendo el mnimo de 10.3.(Se tom en cuenta los docentes de apoyo de la EAPII + EAPIS). Con oficio el jefe de departamento informa sobre los indicadores de gestin lo siguiente: GIII-70 Porcentaje de docentes nombrados, 83.33% GIII-71 Porcentaje de docentes a tiempo completo, 72.22% GIII-72 Porcentaje de docentes nombrados dentro del total de la planta docente de las reas bsicas y formativas, rea bsica 44.44% y rea formativa 16.67% Cabe indicar que los docentes solo estan obligados a dictar 3 cursos por semestre, esto equivale aproximadamente en promedio 12 horas semanales, de modo que el docente tiene suficientemente tiempo para realizar labores de investigacin y extensin universitaria y sobre todo a la atencin personalizada de los estudiantes.

Las resoluciones anuales que designan a Docentes consejeros les permiten realizar orientacin y accin tutorial a los estudiantes, que les ayuda a desarrollarse de forma autnoma, a planificar su carrera, a mejorar su motivacin y modificar sus actitudes personales y profesionales. Las tutoras se utilizan de forma regular e individualizada. Los estudiantes usan cada vez ms TICs, plataformas y aulas virtuales para consultar a los docentes, sin que esto pueda sustituir la tutora presencial. En cada asignatura se est utilizando los foros en las aulas virtuales. Los docentes que imparten una misma asignatura desarrollan sus actividades de manera coordinada. De modo que cada docente hace llegar al jefe de departamento su plan de trabajo respecto a la tutora durante el ao, contemplando los das, horas, lugar, actividades que llevar a cabo.

En la encuesta realizada para el modelo CONEAU a la pregunta El sistema de tutora es eficaz?, el 66.67% de estudiantes y el 60% de docentes consideran que s. En el informe del jefe de departamento segn oficio informe sobre el indicador siguiente, GIII-74 Eficacia del sistema de tutora, 60% En la encuesta realizada para el MODELO CONEAU determin, GIII-75 satisfaccin con respecto al sistema de tutora, 68.78% de los estudiantes estn satisfechos En la FIIS el jefe de departamento presenta un plan anual de capacitacin de docentes y administrativos, esto contempla capacitacin en TICS, Slabos, currcula, uso de laboratorios, propiedad intelectual, plan estratgico, autoevaluacin y acreditacin, cursos en especialidad, diplomados, especializaciones, maestras y doctorados, etc. GIII-76 Capacitacin del docente, 230.6 horas doctorados el 2011 y 325.6 el 2012 entre diplomados, especializaciones, maestras y doctorados.

GIII-77 Satisfaccin con los programas de capacitacin docente, 60% de los docentes estn satisfechos con el programa de capacitacin De los 23 profesionales que conforman la Plana Docente de la EAPIS: 03 ostentan el Grado de Doctor y Magister, 10 el Grado de Magister. Representando el 14.28% de docentes con Grado de Doctor y Magister; el 47.62% con el Grado de Magister y el 100% con Ttulo Profesional. cabe mencionar que el 90% de los docentes titulados han concluido estudios de A la pregunta Considera que los docentes tienen la formacin profesional que demandan las asignaturas? En encuesta para el modelo CONEAU, el 72.32% de los estudiantes consideran que s.

Los docentes de la EAPIS tienen una amplia experiencia en la docencia y en lo laboral, esto se refleja en el file personal de cada uno, las asignaturas que dirigen se les asigna de acuerdo a su especialidad.

En la encuesta para el modelo CONEAU a la pregunta Los docentes tienen la experiencia profesional que demandan las asignaturas?, el 71.75% de los estudiantes consideran que s.

En la FIIS casi el 100% de los docentes utilizan el MOODLE como plataforma virtual para realizar sus labores acadmica, subiendo su slabos, clases, libros, modulos, trabajos, prcticas, exmenes, investigaciones, etc.; de igual manera para recopilar informacin utiliza los FOROS con sus alumnos, la pagina Web; las redes sociales, correos electrnicos, etc. Por otro lado todas los salones de clase se han convertido en aulas virtuales donde los docentes pueden interactuar o impartir sus clases de cualquier lugar del mundo. Todo los docentes tienen capacitacin sobre TICS En la encuesta para el modelo CONEAU a la pregunta Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin? El 73.94% de estudiantes consideran que s. Casi todos los docentes tienen estudios de idioma extranjero (ingls), dado que es requisito indispensable para obtener grados de magister y doctorado. De igual manera hay docentes que manejan dos idiomas extranjeros. En la encuesta para el modelo CONEAU a la pregunta Los docentes dominan algn idioma extranjero?, El 67.07% de estudiantes consideran que s. En la FIIS los docentes, administrativos y estudiantes se reunen a travs de sus comisiones permanentes segun su plan de trabajo para abordar temas relacionados sobre problemas acadmicos, de investigacin, de proyeccin, adminstrativos, acreditacin, etc. Por otro lado la UNHEVAL ha establecido como poltica institucional la implementacin de crculos de mejora continua conformados por docentes, administrativos de diferentes reas para la solucin de problemas especficos.En la FIIS se han formado seis crculos de mejora continua que deben informar cada dos meses sobre avances de la acreditacin tanto con la CNA como el CONEAU La UNHEVAL cuenta con un reglamento de seleccin, ratificacin y promocin del docente donde contempla los derechos, deberes y los requisitos de ingreso, se ratificacin y promocin. Los docentes son evaluados semestralmente por los estudiantes y por las autoridades correspondientes para ratificacin o promocin segn cronograma. La admisin o seleccin de docentes se hace a travs de concurso pblico que la vicerectora acadmica planifica y cronograma a nivel nacional GIII-78 Edad promedio docente, 47.5 aos GIII-79 porcentaje de docentes que permanecen despus de la edad de jubilacin, 0% GIII-80Participacin de pares externos en procesos de seleccin, ratificacin y promocin docente, se est propiciando su participacin como una mejora continua.

A la pregunta Conoce y comparte los criterios y mecanismos para la evaluacin docente? El 55.56% de docentes respondi que conoce y comparte los criterios y mecanismos de evaluacin docente mientras que tan solo el 36.95% de estudiantes tuvo la misma apreciacin. Segn informe del jefe de departamento se tiene: GIII- 81 El 54.17% de los docentes cuentan con grado de Magister. GIII-82 El 29.17% de los docentes con cuentan con grado de Doctor. Los docentes de la EAPIS publican sus trabajos en revistas indexada y no indexadas, se pretende publicar la mayora de los trabajos de investigacin prximamente en revistas indexadas. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en la Revista Valdizana, esta revista esta indexada. Tambin los docentes publican artculos cientficos y resultados de sus investigaciones en la Revista Ingeniero FIIS, revista prximamente a ser indexada. GIII-83 de los 24 docentes han publicado 2 = 8.33%

Los trabajos de investigacin de los docentes se plasman en libros, artculos se publican en revista y en los slabos de cada asignatura. En los slabos citan a modo de bibliografa los materiales producto de su trabajo ya sea de investigacin o de proyeccin. GIII-84 Eficacia en investigacin cientfica, 100% de los docentes ha concluido los proyectos propuestos en 2012. GIII-85 Produccin de libros, 54.17% de los docentes han publicado libros y el 100% han publicado entre folletos, separatas, manuales, etc.

El 49% de los docentes de la EAPIS participa en eventos acadmicos, como ponente, dando a conocer los resultados de su trabajo de investigacin o tratando temas respecto a los ltimos adelantos tcnicos y cientficos de la especialidad.

En la FIIS se ha establecido que todos los docentes sean ponentes en las Expopymes que se lleva a cabo todo los aos en nuestraa universidad. GIII-86 Porcentaje de docentes ponentes en eventos nacionales. 100% de los 24 docentes todos han sido ponentes en eventos nacionales, regionales y locales GIII-87 Porcentaje de docentes ponentes en eventos internacionales de los 24 solo 3 son ponentes a nivel internacional 12.5%

La UNHEVAL cuenta con Reglamentos de patentes y derecho de propiedad intelectual. De igual manera la UNHEVAL ha gestionado la marca UNHEVAL que en estos das INDECOPI deber aprobar.En el ltimo ao se ha llevado a cabo un evento acadmico relacionado con la capacitacin en patentes y derecho de propiedad intelectual. GIII-88 Produccin de patentes, 2 patentes de los 24 docentes

En las encuesta realizada para el modelo CONEAU a la pregunta, Conoce los procedimientos para adquirir derechos de propiedad intelectual? El 65.45 % de los docentes consideran que conocen los procedimientos. GIII-89 porcentaje de docentes que conocen los procedimientos para la obtencin de propiedad intelectual 41.67% La FIIS tiene una comisin de proyeccin y extensin universitaria encargada de presentar el plan anual de las actividades que los docentes y estudiantes deben realizar durante el ao acadmico, donde se contempla entre otros visita a las conidades para identificar sus problemas, visita a mypes para realizar mejoras; de igual manera programa capacitacines en diferentes temas de importancia para los mas necesitados. La UNHEVAL en su estatuto establece que todo los docentes estan obligados a realizar laborse de proyeccin y extensin universitaria. GIII-90 Rendimiento en proyeccin social, 80% GIII-91 Rendimiento en extensin universitaria, 80%

Los docentes de la FIIS publican los resultados de la proyeccn y extensin universitaria a travs de la revista FIIS, tambin por medio de la pagina web

En las encuestas hechas a los grupos de inters, a la pregunta Considera que el impacto de los proyectos desarrollados por la escuela de Ingeniera de Sistemas para la regin es importante?, el 50% de los encuestados consideran que el impacto de los proyectos es importante.

No aplica

La infraestructura de la FIIS es de primera, tenemos aulas bien equipadas con tecnologa de punta, internet, aulas virtuales, laboratorios de informtica, robtica, neumtica, control de caudal, electricidad, electrnica, manufactura asistido por computadora, control de calidad, diseo de experimentos, laboratorio de software, etc; tambien tenemos talleres de metalmecnica, etc. GIII-92 Efectividad en el uso de las aulas 59.05% GIII-93Efectividad en el uso de los laboratorios 30.10 % GIII-94Porcentaje de utilizacin de las aulas 59.05% GIII-95 Porcentaje de utilizacin de laboratorios 30.10% GIII-96 Demanda de uso informtico 0.94 2012-I, 1.06 2012-II En las encuestas realizadas a docentes, estudiantes y trabajadores administrativos, a la pregunta Considera adecuada la planta fsica en la que se desarrollan las actividades en la escuela desde el punto de vista de accesibilidad, dotacin de biblioteca, salas de lectura, etc.? El 100.00% de docentes, el 74.38% de estudiantes y el 87.50% de trabajadores administrativos consideran adecuadas. La unidad de informtica como la unidad de laboratorios, tiene definidos un programa de mantenimiento prevetivo

GIII-97Porcentaje de cumplimiento del programa de mantenimiento, renovacin y ampliacin, 100% En las encuestas y a la pregunta La infraestructura para la enseanzaaprendizaje, investigacin, extensin, proyeccin, administracin y bienestar tienen un programa implementado de mantenimiento, renovacin y ampliacin? El 75.67% de estudiantes, 83.64% docentes y el 80% de administrativos

La FIIS tiene un Proyecto de implementacin de un laboratorio de instrumentacin y calibracin de acuerdo a la norma ISO 17025. . GIII-98 Porcentaje de cumplimiento del programa de calibracin, El 100% de los equipos del laboratorio de Seguridad Industrial se encuentran calibrados y cuentan con certificacin oficial de calibracin, mientras que en los dems laboratorios se esta por implementar el proyecto. La UNHEVAL brinda los servicios de bienestar en benefico de estudiantes, docentes y administrativos siguientes: Atensin de Salud, psicolgica, comedor Universitario, becas y prstamos para estudios, librera universitaria, editorial universitaria, deportes, cultura, el arte y la recreacin, centro de Idiomas, transporte, odontologa, etc. Las actividades relacionadas a Bienestar Institucional y organizados especialmente por docentes y estudiantes de la FIIS durante el ao 2012 fueron los siguientes: -Recepcin y bienvenida a los nuevos Ingresantes del programa Ingeniera de Sistemas.- -IX Aniversario de la Escuela Acadmico Profesional Ingeniera de Sistemas. -Campeonato de confraternidad interpromociones. - Paseo - Serenata - Da Central y almuerzo de confraternidad - Ciclo de Ponencias Rol del Ingeniero de Sistemas en el mbito Regional, Nacional e Internacional - Apoyo a la Municipalidad de Amarilis- Hunuco en: Educacin Ambiental y Tratamiento de Residuos Slidos. - IV feria de orientacin Vocacional. - Jornada Una Nueva Cara para mi E.A.P. - Capacitacin a los estudiantes del I.E.N. 32074 del centro poblado de Cascay del distrito de Churubamba- Hunuco. - Recepcin a la visita del Seor de Burgos de Hunuco. - XXXIII Olimpiadas UNHEVAL 2012. - Visita a Huayacn. - Chocolatada Navidea con los nios del asentamiento humano PachactecHunuco.

GIII-99 Eficacia del servicio de alimentacin, 100%, GIII-101 Eficacia del servicio de atencin mdica primaria, Estudiantes 23%, Docentes 50%, administrativos 50%, GIII-103 Eficacia del servicio de atencin psicolgica, Estudiantes 23%, Docentes 50%, administrativos 50%, GIII-105 Eficacia del servicio de atencin pedaggica, este indicador se ver con el informe del CMC por parte de un grupo de docentes. GIII-107 Eficacia del servicio de seguro mdico, Estudiantes 28%, Docentes 50%, administrativos 12.5%, GIII-109 Eficacia del servicio de asistencia social, Estudiantes 69%, Docentes 37.5%, administrativos 12.5%, GIII-111 Eficacia del programa de deportes, Estudiantes 80%, Docentes 60%, administrativos 60%, GIII-113 Eficacia de las actividades culturales, Estudiantes 69%, Docentes 37.5%, administrativos 12.5%, GIII-115 Eficacia de los servicios de esparcimiento, Estudiantes 69%, Docentes 37.5%, administrativos 12.5%,

De acuerdo a las encuestas se obtuvo lo siguiente: GIII-117 eficacia en la difusin de los programas de bienestar el 79,80%de estudiantes, 67,27% docentes y el 74,29% de administrativos

En el estudio para los indicadores de gestin del CONEAU se encontr: GIII-100 Segn la encuesta, 74,00%Docentes, 71,80%de estudiantes y 71,43%de administrativos estn satisfechos con el servicio de alimentacin. GIII-102 Segn la encuesta el 67,27% Docentes, 68,40% de estudiantes y 68,57% de administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de atencin mdica primaria. GIII-104 Segn la encuesta el 65,45% Docentes, 68,20% de estudiantes y 71,43% de administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de atencin psicolgica. GIII-106 Segn la encuesta el 70,00% Docentes, 69,80% Estudiante y el 71,43% de Administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de atencin pedaggica. GIII-108 Segn la encuesta el 60,00% Docentes, 67,20% de estudiantes y 67,50% de administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de seguro mdico. GIII-110 Segn la encuesta el 64,00% Docentes, 70,51% de estudiantes y 60,00% de administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de asistencia social. GIII-112 Segn la encuesta el 66,00% Docentes, 75,60% de estudiantes y 72,50% de administrativos, indican que se encuentran satisfechos con el servicio de deportes.

La FIIS cuenta con Biblioteca virtual y Biblioteca fsica para el desarrollo de las actividades acadmicas, adems hace uso de la Biblioteca Central quien cuenta con 20,447 ttulos en el rea de Ciencias. En la Biblioteca FIIS durante los aos 2010-2011 se adquirieron un total de 689 libros, distribuidos de la siguiente forma: 163 libro de humanidades, 209 libros de ciencias y, 317 libros que se encuentran en proceso de clasificacin y codificacin; tambin se encuentran 69 Prcticas Pre Profesionales, diez tesis y 27 tesinas de la E.A.P. Ingeniera de Sistemas.

GIII-118 Eficacia del sistema de gestin de la biblioteca, segn el informe de unidad de biblioteca 100% de los objetivos planeados se cumple a cabalidad. GIII-119 Recursos bibliogrficos, 78% de disponibilidad del acervo. GIII-120 demanda de biblioteca: 1370% nmero de estudiantes matriculados/nmero de puestos disponibles para estudiantes en la biblioteca.

En la encuesta que se realiz a estudiantes, docentes sobre cumplimiento de estndares. GIII-121 Satisfaccin con el servicio de la biblioteca, se obtuvo lo siguiente: Estudiantes 83,2% estudiantes, 85.45 docentes y 82.50% de administrativos consideran que estn satisfechos con el servicio de la biblioteca respectivamente. En la encuestas se obtuvo, GIII-122 Porcentaje de usuarios que utilizan la biblioteca virtual, Estudiantes 79,2%utilizan la biblioteca virtual. Docentes 80% utilizan la biblioteca virtual. GIII-123 Tiempo promedio de uso de la biblioteca virtual, 2011 Estudiantes (2h07min)/cicloacad) Docentes (45min)/cicloacad) Egresados (1h17min)/cicloacad) 2012 Estudiantes (3h35min)/cicloacad) Docentes (1h14min)/cicloacad) Egresados (2h35min)/cicloacad) El presupuesto 2012 sustenta econmicamente y financieramente a la institucin a nivel de los cinco productos establecidos por el MEF ( admisin, gestin estratgica, enseanza- aprendizaje, recursos administrativos y calidad universitaria), los cuales estn alineados a las tres dimensiones del modelo CONEAU, de cuyo presupuesto la facultad de Ingeniera industrial y de sistemas tiene asignado un monto especfico para la cobertura de todas sus partidas genricas que permiten el cumplimiento de sus planes operativos. En el plan operativo de la FIIS se establecen proyectos que estan presupuestados y asegurado su financiamiento. Por otro lado La FIIS tienen ingresos de recursos propios recaudados por las actividades que realiza, por ejemplo: cursos de capacitacin, eventos de aniversario, etc. Segn el Estatuto de la universidad el 40% de lo recaudado queda para la FIIS y el 60% para la UNHEVAL

Segn informe del director de planificacin y presupuesto GIII 124:Porcentaje de Inversin para la gestin administrativa=0.56% GIII 125:Porcentaje de Inversin en formacin=4.83% GIII 126: Porcentaje de Inversin de formacin por estudiante=3.16% GIII 127: Porcentaje de Inversin en investigacin=10.26% GIII 128:Porcentaje de Inversin en proyeccin social=16.79% GIII 129:Porcentaje de Inversin en extensin universitaria=8.88% La direccin de planifPresupuesto tiene asignadas diversas funciones entre las cuales se contempla la de formular el presupuesto de la UNHEVAL en coordinacin con las Facultades y otras unidades En el informe ejecucin, compromisos vs. marco presupuestal 2012 del mes de enero a diciembre se detalla la asignacin de recursos financieros orientados al desarrollo de la enseanza en la FIIS por partidas por ejemplo personal de obligaciones, otros gastos, bienes y servicios, adquisicin de archivos; todo en las ha fuentes de recursos propios y directamente recaudados correspondientes Se designado presupuesto para mantenimiento, ampliacin e instalacin de laboratorios, computadoras y otros equipos

Se conform el comit consultivo integrado por representantes de Empresarios y egresados.

La UNHEVAL cuenta con convenios con universidades nacionales de prestigio que le permite avanzar en lo referente a lo acadmico, como por ejemplo entre otros tenemos: Conevenios ao 2011 - Mediante Resolucin N 02263-2010-UNHEVAL-CU, se aprueba el Convenio de Colaboracin Acadmica, ientfica y Cultural entre la Universidad Nacional HermilioValdizn y la Universidad de Sevilla-Espaa. -Convenio especfico de movilidad de docentes y estudiantes con la Pontificia Universidad Catlica del Per (Lima). - Convenio de Integracin Fronteriza Per Brasil Universidad Federal de Acre (Brasil).

Convenios ao 2012: Convenio especfico de cooperacin institucional entre la UNHEVAL y la empresa AVB ADRANCED VISION BUSINES TECHNOLOGIES AVB TECH. Convenio especfico de cooperacin para la capacitacin laboral de los beneficiarios del Programa Nacional de empleo Juvenil JOVEVES A LA OBRA y la UNHEVAL. Convenio especfico de Cooperacin interinstitucional para la implementacin de Becas y crditos Educativos entre el Ministerio de Educacin y la UNHEVAL. Convenio marco de cooperacin interinstitucional entre la UNHEVAL y la constructora Norbert ODEBRECHET S.A. Sucursal Per. GIII - 130 Porcentaje de cumplimiento de convenios rmados: 67%

En las encuestas realizadas a los Egresados a la Pregunta Considera satisfactoria su formacin profesional? El 62.00% de los egresados y el empleadores consideran que s. Segn la encuesta a los empresarios y ex alumnos, el 82.00% de los egresados forman parte de las comunidades acadmicas reconocidas, de asociaciones cientficas, profesionales, tecnolgicas, tcnicas o artsticas y del sector productivo y financiero, en el mbito nacional o internacional. Segn la encuesta a ex alumnos aproximadamente el 20% de egresados del programa ha recibido distinciones y reconocimientos significativos por su desempeo en la disciplina, profesin, ocupacin u oficio correspondiente. Viendo las calificaciones de las empresa a los egresados el 68.75% de los empleadores considera que los egresados estn bien calificados para el desempeo en el mercado laboral. A la pregunta Considera que la FIIS cumple su rol de formar profesionales competitivos en el mercado laboral? El 77% de los egresados y grupos de inters consideran que s. GIII - 131 Porcentaje de satisfaccin de los grupos de inters en promedio=77%

EVIDENCIAS O FUENTES DE VERIFICACIN

Plan estratgico 2011-2015 de la EPG

Acta de elaboracin del plan estratgico donde participaron las autoridades, docentes, administrativos, egresados y grupos de inters de fecha 15/03/2007 Resolucin N 749-2011-UNHEVAL-R donde se aprueba el plan estratgico. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Pgina Web de la UNHEVAL Y EPG: www.unheval.edu.pe/; www.

Misin de la UNHEVAL que se encuentra en Plan estratgico 20072011 de la UNHEVAL, pgina .. y Misin de la FIIS que se encuentra en el plan estratgico de la EPG, pgina .... Pgina Web de la UNHEVAL Y EPG: www.unheval.edu.pe/;www.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Oficio N 098-2013-UNHEVAL/FIIS-D, de fecha 11 de marzo de 2013, donde se evalua el cumplimiento del plan estratgico. Acta de reunin de fecha 07 de diciembre de 2012.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Pgina Web de la UNHEVAL Y FIIS: www.unheval.edu.pe/; www.fiisunheval.com.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre revisin de objetivos, misin, visin y objetivos del Plan estratgico;

Resolucin de creacin de los Crculos de mejora Continua Informe de los Crculos de mejora continua. Informe de Director de Calidad y acreditacin de la FIIS sobre Poltica de Calidad Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

ROF de la UNHEVAL

MOF de la FIIS

Legajo personal. Informe N 0125-2013 de escalafon, donde se informa sobre el grado de profesionalizacin de los administrativos de la FIIS.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Libro de actas del consejo de facultad 2013-FIIS

Manual de Procedimientos Administrativos 2010-FIIS

Res. N 048-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF , donde se apruba el manual de procedimientos. Resolucin N 889-2011-UNHEVAL-R donde se ratifica la pruebacin del manual de procedimientos de la FIIS.

Libro de reclamos y buzon de reclamos

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe del jefe de departamento.

Proyecto del sistema de gestin de Calidad ISO 9001:2008 FIIS.

Res. N 0038-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF donde se Aprueba el Proyecto de: Diseo e Implementacin del sistema de Gestin de Calidad ISO 9001:2008. Res N 02424-2012-UNHEVAL-CU, donde se ratifica la Res. N 0038-2012UNHEVAL/FIIyS-CF. Res. N 0039-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF donde se Aprueba el Diagnstico del sistema de Calidad de la FIIS.

Res. N 0034-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se Aprueba el alcance de la certificacin Res. N 0093-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF donde se aprueba la Poltica de Calidad y los Objetivos de calidad de la FIIS, Res. N 0035-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se aprueba la definicin e interrelacin de los procesos Res. N 0028-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se aprueba la Gua para el control de Documentos y registros Res. N 0036-2012-UNHEVAL/FII-CF donde se Nombra al Representante de la Direccin para la gestin de calidad. Res. N 0037-2012-UNHEVAL/FII-CF donde se nombra el comit de calidad Res. N 0090-2012-UNHEVAL/FII-CF donde se designa al Auditor Interno para el sistema de Gestin de Calidad. Res. N 0032-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se nombra los responsables de cada comisin de trabajo para el soporte del desarrollo del sistema de gestin de calidad Res. N 0036-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se aprueba el software para la gestin de los documentos y registros del SGC

Res. N 0037-2013-UNHEVAL/FIIS-CF donde se aprueba el software para el seguimiento y Control de indicadores del SGC.

Res. N 0091-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF donde se Aprueba el Sistema de gestin de calidad.

Res. N 0033-2013-UNHEVAL/FII-CF donde se aprueba el plan de implementacin del sistema de gestin de Calidad de la FIIS. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe del director de calidad y acreditacin de la FIIS, sobre el proceso de Implementacin del sistema de gestin de calidad

Programa sobre eventos culturales y esparcimiento. .

Informe de comisin de Bienestar de la EAPIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

www.fiisunheval.com Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe 021-2013 UNHEVAL/FIIS/UMD, Informe de Unidad de Mantenimiento y desarrollo.

Plan Operativos, acta de elaboracin

Resolucindonde se apruba el plan operativo de la FIIS Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER Informe de avance del cumplimiento del plan operativo semestral por parte de las comisiones. Fichas de proyectos SNIP Videos, fotos de ferias vocacionales. Res 0041-2013-UNHEVAL/FIIS-CF de fecha 15 marzo 2013, donde se aprueba el cumplimiento el 100% de los objetivos propuestos en el plan operativo del 2012.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

www.fiisunheval.com Resolucin sobre canasta familiar

Resolucin 0090-2013-UNHEVAL-R, donde se aprueba el reglamento de retribucin econmica de los miembros de los CMC del 2013. Reglamento de movilidad Estudiantil, Resolucin donde se aprueba el reglamentos de becas

Programa de motivacin

Resolucin de Consejo de Facultad; Resolucin de consejo Universitario

Resolucin N 1554-20-UNHEVAL-R, donde se dan los resultados del concurso de alfombra. Lista de premiados, alumnos, docentes, administrativo Resolucin N 0271-2013-UNHEVAL-R, donde se otorga beneficios a los alumnos de alto rendimiento acadmico Resolucin N 01602-2010-UNHEVALR, donde se otorga asignacin econmica a estudiantes por viaje a Brasil. Constancias, diplomas, certificados Informe de comisin de Bienestar de la FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Estudio de la demanda

Resolucin .., donde se aprueba el estudio de la demanda y Resolucin., donde se ratifica el estudio de la demanda Informe de comisin de currcula de la EAPIS Informe de director de Admisin

Estudio de la demanda social de la EAPIS. Curricula de la EAFIS Resolucin de Currculum de la EAPIS. Resolucin del perfil del ingresante y egresado. Informe de evaluacin del egresado de la comisin de currcula

Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudio2007R del 2012 Informe de evaluacin del ingresante. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades del 2013-2014 de la comisin de curricula. Plan de estudios Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudio2007R del 2012 Informe de evaluacin del egresado

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades del 2013-2014 de la comisin de curricula. Plan de estudios

Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniera de sistemas. Informe de la comisin de Currculo.

Plan de estudios de EAPIS. Informe de la comisin de Currculo.

Plan de Estudios

Plan de estudios de la EAPIS. Silabos, informe en pagina web, . www.fiisunheval.com y Biblioteca virtaul

Plan de estudio de la EAPIS Informe de la comisin de Currculo.

Slabos de asignaturas, revista FIIS, libros, informes. Informes del director de investigacin. Plan de estudio, informe de comisin de currcula; registro de asistencia de docentes; acta de comisin de currcula.

Plan de Estudios de la EAPIS. Malla curricular

Plan de estudios. Resoluciones donde se designan los asesores de prcticas preprofesionales. Informes de practicas preprofesionales. Informe del Presidente de la Comisin de Prcticas pre-profesionales: Informe de resultados, del 12 de diciembre del 2012. Cartas de revisin, monitoreo y seguimiento del asesor de Prcticas pre-profesionales.

Informe del presidente de la Comisin de grados y ttulos de la FIIS del 21 de diciembre del 2012. Res :0089-2012-UNHEVAL-FIIS-CF del 09 de octubre del 2012, donde se reglamente el programa de profesionalizacin y Res 02438-2012-UNHEVAL-CU, ratificacin de la resolucin 0089-2012UNHEVAL-FIIS-CF. Tesis y Tesinas que se pueden verificar en la Biblioteca de la FIIS y Biblioteca Virtual de la FIIS. FIIS.UNHEVAL.EDU.PE/BIBLIOTECA/IN DEX.PHP Informe del jefe de biblioteca, donde se presenta la lista de Tesis y Tesinas presentada por los titulados. Oficio N 218-2012-UNHEVALFIIS/GDA, Resultados de evaluacin a los docentes de la FIIS por parte de estudiantes. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelode acreditacin CONEAU-PER.

Plan de estudio

Registro de asistencia de estudiantes que participan en difusin de investigacin formativa. Premios de INDECOPI y patentes

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe del jefe de departamento sobre avances de los slabos en cada asignatura. Sistema de apoyo a la enseanza aprendizaje MOODLE Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe del jefe de departamento 2011-2012 Puntualidad del docente adscrito a la EAP Ingeniera de sistemas Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER Informe 021-2013 UNHEVAL/FIIS/UMD, Informe de Unidad de Mantenimiento y desarrollo, nmero promedio de estudiantes por asignatura. Informe 022-2013 UNHEVAL/FIIS/UMD, Informe de Unidad de Mantenimiento y desarrollo

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe 033-2013 UNHEVAL /FIIS/UDM de la Unidad de mantenimiento y Desarrollo de la FIIS. Registro de matrcula por asignatura. Reglamento de evaluacin Slabos de las asignaturas Informe 033-2013 UNHEVAL/FIIS/UDM de la unidad de mantenimiento y desarrollo de la FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Prospecto de admisin Oficio N 377-2013-UNHEVAL /DA del Director de Admisin UNHEVAL, Abril 2013

Informe de la demanda social de la EAPIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Reglamento de Movilidad Estudiantil UNHEVAL 2010 Resolucin N0176-2010-UNHEVALCU, donde de aprueba el reglamento de movilidad estudiantil. Resolucin N 0271-2013-UNHEVAL-R donde se otorga beneficios a estudiantes.

Lista de beneficiarios estudiantes Lista de beneficiarios docentes Informe de comisin de bienestar de la FIIS, Secretara de Facultad donde se determina la eficacia del programa de ayuda. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Libro de actas de sustentacin de informes de prcticas preprofesionales.

Plan de mejora

Plan de estudios

Informe Indicadores de Gestin para el modelo CONEAU Registro de egresados por promocin

Informe del jefe de departamento para Indicadores de Gestin del modelo CONEAU Lista de egresados proporcionado por la Unidad de Procesos Acadmicos respecto al total de ingresantes 2011

Resolucin N 861-2005-UNHEVAL-R reconoce a la Asociacin de la FIIS.

Pgina Web de la FIIS E201 Informe de asociacin de egresados

Informes 008-2012UNHEVAL/FIIS/UMD, 010-2012UNHEVAL/FIIS/UMD e Informe 0122012-UNHEVAL/FIIS/UMD, de Unidad de Mantenimiento y Desarrollo.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan de estudios

Plan de trabajo del instituto de investigacin de la FIIS Acta de sustentacin de practica preprofesionales. Oficio N 07-2012-DIIFIIYS-UNHEVAL Director del instituto de investigacin de la FIIS sobre cumplimiento del plan de trabajo del 14 de Diciembre del ao 2012.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan operativo de la FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Lista de equipos de investin reconocido por la UNHEVAL con resolucin. Informe de Director de Investigacin FIIS

Slabos de asignaturas, revista FIIS, libros, informes. Informes del director de investigacin.

Informe del director del instituto de investigacin sobre el cumplimiento del plan de trabajo del 2012 Revista de investigacin http://fiis.unheval.edu.pe/ Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Videos, fotos de eventos de expopymes. Registro de estudiantes que participan con trabajos en las expopymes

Registro de ponencias por parte de los docentes y videos

Oficio N 07-2012-DIIFIIYS-UNHEVAL Director del instituto de investigacin de la FIIS, sobre cumplimiento del plan de trabajo del 14 de Diciembre del ao 2012. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Relacin de estudiantes que asisten a eventos donde se difunde las investigaciones. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revista acadmica, cientfica y tecnolgica de la EAPIS Vol2 N 1 Relacin de artculos

Reglamento de propiedad intelectual Res. N 0072-2013-UNHEVAL/FIIS-CF, donde se aprueba la propuesta de normas generales sobre propiedad intelectual. Res. N 0121-2012-UNHEVAL/FIIyS-CF, donde se aprueba el diseo de gestin (DPI).

Certificados otorgado por INDECOPI a la UNHEVAL por el concurso de inventos. Lista de asistentes y evidencias fotofraficas y de video Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan de trabajo de la direccin y comisin de proyeccin y extensin universitaria Videos, fotos de eventos de expopymes. Registro de estudiantes que participan con trabajos en las expopymes Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe de comisin de proyeccin y extensin universitaria Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades de la comisin de Proyeccin y extensin universitaria de la FIIS Resolucin del plan de proyeccin y extensin universitaria Informe de Coordinador de jvenes a la obra Informes de evaluacin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, segn oficio S/N P y EU- FIIS-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plaon operativo de la FIIS

Informes de evaluacin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, segn oficio S/N P y EU- FIIS-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012. Registro de estudiantes que particpan en proyeccin

Plano operativo de la FIIS

Informes de evaluacin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, segn oficio S/N P y EU- FIIS-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012.

Registro de estudiantes que particpan en proyeccin

Pgina web de la FIIS fiis.unheval.edu.pe y slabos

Pgina web de la FIIS fiis.unheval.edu.pe

Informes de evaluacin de Proyeccin Social y Extensin Universitaria, segn oficio S/N P y EU- FIIS-2012 de fecha 17 de diciembre del 2012.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Pgina web de la FIIS fiis.unheval.edu.pe Archivos de Proyeccin Social y Extensin Universitaria

Informes N003-FIIS-EAPIS/HVR 2011, donde se informa sobre actividades de extensin Universitaria Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Reglamento de propiedad intelectual Resolucin de propiedad intelectual. Registro de propiedad intelectual.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Archivos de jefatura de Departamento (listados de asistencia)

Informe de estadstica

Oficio N 278-2012-UNHEVAL-JDAI, donde se informa el resultado de los indicadores GIII-71 al GIII-74 y GIII-76 al GIII-79 Distribucin de carga horaria lectiva y no lectiva.

Informe del jefe de departamento

Resoluciones de nombramiento de tutores en el archivo de jefatura de departamento, Plan de tutora de cada docente.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Oficio N 278-2012-UNHEVAL-JDAI, donde se informa el resultado de los indicadores GIII-71 al GIII-74 y GIII-76 al GIII-79 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan de capacitacin y resoluciones

Oficio N 278-2012-UNHEVAL-JDAI, donde se informa la evauacin de los indicadores de gestin 70 74 y 76-79. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin Legajo de personal. CONEAU-PER. Oficio N 006-2012-UNHEVAL/FIIySRPF-P, informe de final de evaluacin de los Docentes. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Legajo de personal. Oficio N 006-2012-UNHEVAL/FIIySRPF-P, informe de final de evaluacin de los Docentes. Carga acadmica de los docentes. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe de unidad de desarrollo y manteniemiento de la FIIS

Legajo personal. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Legajo personal. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Acta de reuniones de los CMCs y de comisiones. Lista de miembros que conforman los CMCs y Comisiones.

Reglamento de seleccin, ratificacin y promocin de docentes. Informe de evaluacin por parte de jefe de departamento. Acta de concurso pblico

Informe de escalafon y jefe de departamento

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Legajo personal, Informe de Jefe de departamento.

Revista Valdizana Revista Ingeniero FIIS

Informe del director del instituto de investigacin de la FIIS

Registro de publicaciones Ejemplares en biblioteca Slabos

Informe del director del instituto de investigacin sobre cumplimiento del plan de trabajo del ao 2012. Legajo Personal Regisstro de partciapacin en eventos

Informe de decano de la FIIS

Reglamento de propiedad intelectual. Relacin de docentes y estudiantes capacitacin en procedimientos de propiedad intelectual.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Plan de trabajo de comisin de proyeccin y extensin universitaria, Registro de docentes que realizan labor de proyeccin y extensin universitaria. Oficio N 003-2013UNHEVAL/FIIS/CyAd/D CMC Formacin profesional Investigacin, proyeccin Social y extensin Universitaria Revista FIIS. http://fiis.unheval.edu.pe/

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Fotografas, Videos y Visitas aulas y laboratorios

Informe de Unidad de laboratorios FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan de mantenimiento preventivo

Informe de Unidad de laboratorios FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Proyecto de implementacin de un laboratorio de instrumentacin y calibracin de acuerdo a la norma ISO 17025. Resolucin N 120-2012UNHEVAL/FIIyS-CF. Aprobacin del Proyecto. Inventario de Equipos e Instrumentos Programa de Verificacin y Calibracin

Informe del director de Bienestar universitario

Informe de comisin de bienestar de la FIIS

Informe de comisin de bienestar de la UNHEVAL y FIIS.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Relacin de libros; CD conteniendo Libros, informes, tesis y tesinas.

Informe S/N UNHEVAL/FIIS/BE de Unidad de Biblioteca especializada de la FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Informe S/N UNHEVAL/FIIS/BE de Unidad de Biblioteca especializada de la FIIS

Plan estratgico y plan operativo de la UNHEVAL y plan presupuestal

Plan estratgico y plan operativo de la FIIS, Informe de actividades realizadas.

Informe del Director de la Oficina Central de Planificacin y Presupuesto de la UNHEVAL, sobre inversin.

Plan presupuestal .

Informe de ejecucin del presupuesto Resolucin N 0465-2012UNHEVAL/FIIyS D del 07 de diciembre de 2012, con el que se conforma el Comit Consultivo de la FIIS y Oficio N 0583-A-2012-UNHEVAL/FIIySD del 07 de diciembre de 2012 por el que se solicita ratificacin del Comit Consultivo de la FIIS. Actas de reuniones de comit consultivo

Informe de Convenios direccin de oficina de cooperacin internacional Registro de proyectos de cooperacin Actas de reuniones de comit consultivo

Informe de Convenios direccin de oficina de cooperacin internacional Registro de proyectos de cooperacin Actas de reuniones de comit consultivo

Oficio N 0125-2013-UNHEVAL/FIIySD, informe de cumplimiento de convenios.

Encuesta para indicadores de la CNA. e informe de asociacin de egresados de la FIIS

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para ingeniera, modelo de acreditacin CONEAU-PER

III.
No de Estndar

ACTIVIDADES
Estndar Descripcin de actividades Plan estratgico de la EPG La Unidad Acadmica, que gestiona el programa de Maestra tiene un plan estratgico elaborado con la participacin de Aprobacin del Plan sus autoridades y representantes de estartgico de la EPG docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de inters. Encuesta a participantes Difusin del plan estratgico Elaboracin del plan estratgico de la EPG

Producto

Acta de elaboracin del plan estratgico do docentes, administrativos, egresados y gru Resolucin de plan estratgico

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. formas de difusin:Pgina Web de la UNHE otras formas de difusin

Revisin de misin y objetivos del plan La misin de la Unidad Acadmica es estratgico de la EPG en Informe sobre revisin de coherencia de m coherente con su campo de accin y la misin concordancia con la de la Universidad. misin de la UNHEVAL Encuesta El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente.

Evaluacin del plan estratgico Evaluacin, Indicador GIInforme sobre eficacia del plan estratgico 1

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. informe donde se evalua el cumplimiento d Acta de reunin de fecha ... de . de

Revisin sobre difusin formas de difusin:Pgina Web de la UNHE Ms del 75% de estudiantes, docentes y otras formas de difusin de pla estratgico administrativos conoce el plan estratgico segn lo establecido por la Unidad Acadmica Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, indicador GI-2 modelo de acreditacin CONEAU-PER. Revisin de misin, Informe sobre revisin de objetivos, misin visin y objetivos del estratgico; plan estratgico

El plan estratgico tiene polticas orientadas Elaboracin de la poltica Informe sobre propuesta de Poltica de Cal al aseguramiento de la calidad en la Maestra. de calidad de la EPG

Encuesta, estndar 5 Revisin del ROF de la UNHEVAL Revisin del MOF de la EPG La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. ROF de la UNHEVAL MOF de la EPG

Solicitar informe a escalafon sobre grado de La Universidad tiene normas sobre profesionalizacin y % de organizacin y funciones y la Unidad formacin en gestin Acadmica el manual correspondiente para universitaria de su aplicacin. Admisnitrativos de la EPG Evaluacin, Indicador GI3 Encuesta, estndar 6 Elaboracin del manual de procedimientos

Legajo p Informe , donde se informa sobre e administrativ

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Manual de Procedimientos Administrativos

Aprobar el manual de procedimientos 7

Resolucin, donde se aprueba el manual d Resolucin donde se ratifica la aprobacin

Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para asegurar el desarrollo Establecimiento de libro Libro de reclamos y buzon de reclamos y buzn de reclamos del proyecto educativo. Encuesta, indicador GI-4

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes y Informe sobre ratios administrativos, GI-5 y GI6

Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin Proyecto del sistema de gestin de Calidad del SGC ISO 9001:2008 de la EPG

Aprobacin del proyecto Resolucin donde se Aprueba el Proyecto d de gestin de calidad ISO de Gestin de Calidad ISO 9001:2008. Resolucin, donde se ratifica la Res 9001:2008 de la EPG Elaborar el diagnstico del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 Elaborar el sofware del diagnstico

Resolucin donde se Aprueba el Diagnstic

Software, Resolucin donde se aprueba el

Definir el alcace del SGC Resolucin donde se Aprueba el alcance de

Definir la poltica y Resolucin donde se aprueba la Poltica de objetivos de calidad de la EPG, EPG

La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado.

Elaborar mapa de procesos

Resolucin donde se aprueba la definicin

Elaborar procedimientos Resolucin donde se aprueba la Gua para documetables 8 La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado.

Nombrar Representante Resolucin donde se Nombra al Represent de la direccin y comit calidad. interno del SGC

Nombrar auditor interno Resolucin donde se designa al Auditor Int

Nombrar responsables de comisiones de trabajo para el soporte del SGC Elaborar sofware para documentacin y registros Elaborar sofware para seguimieto y control de indicadores

Resolucin donde se nombra los responsab soporte del desarrollo del sistema de gesti

Resolucin donde se aprueba el software p registros del SGC

Resolucin donde se aprueba el software p indicadores del SGC.

Integrar y aprobar el SGC Resolucin donde se Aprueba el Sistema d Elaborar plan de implantacin Encuesta estandar 8 Evaluar el SGC, GI-7

Resolucin donde se aprueba el plan de im Calidad de la EPG. Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre eficacia del proceso de Imp calidad

Realizar e implementar programa de eventos Programa sobre eventos culturales y espar culturales y esparcimiento de la EPG 9

La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, Evaluacin del programa docentes y administrativos de la Maestra de eventos culturales y Informe sobre eficacia del sistema de cultu esparcimiento, Indicador GI-8 Encuestas, Indicador GI-9

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revisin del sistema de informacin y comunicacin de la EPG 10 La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de informacin y comunicacin.

www. unheval.com

Encuesta, estandar 10

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin del sistema de informacin y Informe sobre eficacia del sisteam de infor comunicacin de la EPG, GI-10 Elaboracin del plan operativos de la EPG Plan Operativos, acta de elaboracin

11

El plan operativo de la Maestra es elaborado con la participacin de sus docentes y representantes de estudiantes, egresados y Aprobacin del plan operativos de la EPG de otros grupos de inters. Encuesta, estandar 11

Resolucindonde se aprueba el plan opera

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER

12

Evaluacin del plan Informe de avance del cumplimiento del p operativo de la EPG, GIFichas de proyectos SNIP para mejoras 11 El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las acciones correctivas correspondientes. Aprobacin del Resolucin, donde se aprueba el cumplimi cumplimiento del plan en el plan operativo del 2012. operativo de la EPG Encuesta estandar 13 e indicador GI-12 Difundir del plan operativo de la EPG

13

Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrativos conoce el plan operativo segn lo establecido por la Unidad Acadmica.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. www.EPGunheval.com

Resolucin sobre canasta familiar Evaluacin sobre actividades de Resolucin, donde se aprueba el reglamen motivacin e incentivos a miembros de comites de calidad. nivel de la UNHEVAL Reglamento de movilidad Estudiantil, Reso becas Elaborar programa de motivacin e incentivos de la EPG La Unidad Acadmica tiene programas implementados de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos. Programa de motivacin

14

14

La Unidad Acadmica tiene programas Resolucin de Consejo de Facultad; Resolu implementados de motivacin e incentivos Aprobacin del para estudiantes, docentes y administrativos. programa de motivacin e incentivos de la EPG

Lista de premiados, alumnos, docentes, ad Evaluacin del programa donde se otorga beneficios a los alumnos d de motivacin e Resolucin, donde se otorga asignacin ec incentivos de la EPG, GIestudios. 13 Constancias, diplomas, certificados Informe sobre efieciencia de programa de

Encuesta, estandar 14 e Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. indicador GI-14 Elaboracin del estudio de la demanda

Estudio de la demanda

15

La Unidad Acadmica justifica la oferta de la Aprobacin del estudio Resolucin .., donde se aprueba el estudi de la demanda de la EPG ratifica el estudio de la demanda Maestra. Evaluacin de la demanda de la EPG, Indicador GI-15 Revisin de convenios con universidades nacionales e internacionales

Informe sobre currcula de los programa de Informe sobre Admisin

Informe sobre convenios n

16

La Maestra tiene proyeccin a nivel nacional e internacional

Revisin de convenios con otras instituciones, sobre homologacin Evaluacin de eficacia de convenios, Indicador GII16; GII-17 y GII-18

Informe sobre homo

Informe sobre c

17

Revisin de los perfiles del ingresante y Los perfiles del ingresante y del egresado egresado sobre guardan coherencia con los lineamientos del coherecia con proyecto educativo. lineamientos del proyecto educativo

Estudio de la demanda social de la EPG. Curricula del Programa Resolucin de Currculum del Programa. Resolucin del perfil del ingresante y egres Informe de evaluacin del egresado por pa

18

El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora Encuesta, estndar 18 Plan de mejora

Evaluacin del perfil del ingresante

Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del ingresante.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades de la comisin de curri Plan de estudios Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del egresado

19

El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. Encuesta, estndar 18 Plan de mejora El plan de estudios proporciona una slida base cientfica y humanista, con sentido de responsabilidad social. Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas

Evaluacin del perfil del egresado

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Plan de actividades de la comisin de curr Plan de estudios Plan de Estudios de la mencin. Informe de la comisin de Currculo. Plan de estudios de EPG. Informe de la comisin de Currculo.

20

21

Revisin del plan de El plan de estudios tiene un nmero de horas estudios sobre horas tericas y prcticas que asegura el logro del tericas y practcas, perfil del egresado. Indicador GII-19 El plan de estudios tiene una distribucin de asignaturas orientadas a profundizar el conocimiento y fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza-aprendizaje con el proceso de investigacin El plan de estudios tiene una extructura flexible que permita al estudiante elegir un determinado nmero de crditos de asignaturas de su programa de postgrado u otros programas, dentro o fuera de la Unidad Acadmica. El plan de estudios incorpora los resultados de la investigacin realizada en la Maestra. El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin.

22

Evalacion de la malla curricular

Plan de Estudios

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Revisin del plan de estudios

Plan de estudios de la EPG. Silabos, informe en pagina web, . www.EPGunheval.com y Biblioteca virtaul

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Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad, Indicadores GII-20 y GII-21 Revisin de plan de estudios sobre investigacin Evaluacin de plan de estudios

Plan de estudio del Programa Informe sobre flexibilidad del Currculo.

25

Plan de estudios, Informe sobre resultados de investigacin revista EPG, libros, artculos.

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Plan de estudio, informe sobre evaluacin de docentes; acta de comisin de currcula

27

Revisin de plan de Informe sobre revisin de plan de estudios estudios respecto a La obtencin del grado implica demostrar el titulacin dominio de un idioma extranjero, de los Revisin del reglamento Informe sobre revisin de reglamento de g requeridos por la Maestra, y sustentar y de grados revisin aprobar la tesis de grado. Elaboracin de Informe sobre elaboracin de procedimien procedimiento Informe sobre evaluacin del plan de estud documentado Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas de enseanzaaprendizaje. Evaluacin y Encuesta Indicador GII-22

28

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelode acreditacin CONEAU-PER.

29

Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin.

Evaluacin de estrategias Registro de asistencia de estudiantes que p en investigacin de cientficas. estudiantes

Encuesta, estandar 29 e Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. indicador GII-23 Encuesta, estandar 30 Evaluacin sobre slabos Encuesta, Estandar 31

30

Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre avances de los slabos en ca Slabos en Sistema de apoyo a la enseanz

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

31

Se cumple el contenido de los slabos.

Evaluacin de cumplimiento de slabos, Informe sobre cumplimiento de silabos y p Indicadores GII-24 y GII25 Encuesta, estndar 32

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER

32

En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de Evaluacin de ratios, estudiante asignatura, asignatura. indicadores GII-26 y GII27

Informe sobre nmero promedio de estud

33

Revisin de plan de El horario de clase tiene una distribucin de estudios sobre horas de asignaturas durante la semana que fortalece clase por asignatura el proceso de enseanza-aprendizaje semanalmente Encuesta, estandar 34

Informe sobre evaluacin de horas

34

La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

34

La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias.

Evaluacin carga lectiva Informe sobre carga lectiva. del estudiante, indicador Registro de matrcula por asignatura. GII-28 Revisin del reglamento Reglamento de evaluacin Slabos de las asignaturas sobre evaluacin del Informe sobre revisin de reglamento aprendizaje

35

36

Elaboracin de Informe sobre elaboracin del procedim La Unidad Acadmica tiene un sistema procedimiento de evalu implementado de evaluacin del aprendizaje. evaluacin Evaluacin sobre rendimientos Informe sobre rendimiento acadmicos, indicadores GII-29, GII-30, GII-31, GII32 Los estudiantes estn satisfechos con el Encuesta, estandar 36 e Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. sistema de evaluacin del aprendizaje. indicador GII-33 Revisin de los procedimientos de admisin Evaluacin, indicadores GII-34, GII-35, GII-36 y GII-37 Prospecto de admisin

37

Los admitidos a la Maestra cumplen con el perfil del ingresante.

Informe de comisin de admisin, relacin

Informe de auditora interna y externa sob

38

Plan de estudios, plan operativo, Informe d Revisin del plan La Maestra justifica el nmero de ingresantes operativo sobre recursos programa en base a un estudio de su disponibilidad de Revisin o elaboracin recursos. Informe del estudio de oferta y demanda d del estudio de oferta y demanda

39

Encuesta, estndar 39 e Encuesta sobre los estndares de calidad e Para docentes y administrativos la mayora de indicador GII-38 modelo de acreditacin CONEAU-PER. estudiantes cumple con las normas que rigen Revisin de reglamanto sus actividades universitarias. Reglamento de estudiantes de estudiantes

40

La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas.

Revisin de situacin actual sobre programas de ayuda

Reglamento de Movilidad Estudiantil UNHE Resolucin , donde de aprueba el reglamen

Resolucin sobre beneficiarios estudiantes Lista de beneficiarios estudiantes Lista de beneficiarios docentes

Evaluacin de desempleo de los programas de ayuda, indicador GII-39

Informe de direccin de cooperacin intern

41

Los estudiantes que han participado en los programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas, estn satisfechos con los beneficios logrados.

Encuesta estandar 41 e indicador GII-40

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

42

El resultado de una prueba de conocimientos Revisin de requisitos al final de la Maestra es utilizado para la para egresar mejora del proyecto educativo. Revisin del plan de estudios

Informe de comisin acadmica sobre eval

Plan de mejora del proyecto educativo. Plan de estudios

43

El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado.

Evaluacin sobre Informe Indicadores de Gestin para el mo promocion de ingresanteegresado, Indcador GIIRegistro de egresados por promocin 41; GII-42 y GII-43

44

Evaluacin sobre El tiempo de permanencia en la Maestra por promocion de ingresante- Informe del director de postgrado sobre In promocin de ingreso es el esperado. egresado, Indicador GII- Lista de egresados respecto al total de ing 44 y GII-45 Revisin de la situacin del egresado

Resolucin donde reconoce a la Asociacin Pgina Web de la EPG Informe de asociacin de egresados

45

46

47

Evaluacin sobre La Unidad Acadmica tiene un sistema seguimiento del implementado de seguimiento del egresado. egresado, indicadores GII- Informes sobre seguimiento del egresado. 46, GII-47, GII-48, GII-49, GII-50, GII-51. Encuesta, indicadores GII- Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER 52 Los egresados estn satisfechos con el Encuesta, indicador GII- Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. sistema que les hace seguimiento. 53 Revisin del reglamento Reglamaneto de grados Los trabajos de investigacin de la Maestra de grados aplican teoras o conocimientos ya establecidos para la generacin de otros en el Evaluacin de trabajos Informe del director(o encargado) de postg rea disciplinar correspondiente. investigacin de investigacin Revisin del plan de estudios sobre investgacin

Plan de estudios

48

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la investigacin.

Revisin de plan de investigacin y reglamentos

Plan de trabajo sobre la evaluacin de inve Acta de sustentacin de trabajos de invest

48

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin de la investigacin.

Evaluacin del plan de informe de la comisin de investigacin de investigacin, indicadores GII-54 y GII- trabajo sobre evaluacin 55 49 Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la investigacin. Encuesta, indicador GII56

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. Slabos de asignaturas, revista EPG, libros, Informes del director de investigacin.

50

Los sistemas de evaluacin de la investigacin Revisin de los trabajos y del aprendizaje se articulan para tener una de investigacin evaluacin integral del estudiante. Revisin sobre articulacin de Los sistemas de evaluacin de la investigacin e investigacin, informacin y comunicacin, se informacin y articulan para tener una efectiva difusin de comunicacin los proyectos y sus avances. Encuesta, estandar 51

Informe del director del EPG sobre el cump Revista de investigacin http://EPG.unheval.edu.pe/

51

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

52

reglament Revisin de reglamento grados sobre jurados de Informe sobre revisin de reglamento don Los miembros del jurado de la tesis de grado en la especialidad na tesis son Doctores de la especialidad de reconocido prestigio internacional y, la Evaluacin de mayora, son externos a la Maestra. Registro de jurados de tesis de grado, reso participacin de jurados

Revisin sobre Videos, fotos de eventos de investigacin. participacin de docentes en eventos de Registro de docentes que participan en cur investigacin Revisin sobre Se realizan eventos donde se difunden y participacin de discuten entre estudiantes, docentes y estudiantes en eventos comunidad, las investigaciones realizadas en de investigacin la Maestra.

53

Registro de estudiantes que participan en e

Evaluacin indicadores Informe del director de postgrado de gestin GII-57 y GII-58 Encuesta estndar 53 Revisin sobre participacin de estudiantes en eventos de investigacin

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Registro de estudiantes que participan en e

Evaluacin indicadores Informe sobre eventos de difusin de gestin GII-57 y GII-58 Encuesta estndar 54

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revisin de reglamento Los estudiantes publican al menos un rtculo Evaluacin de derivado de su tesis en una revista indizada publicaciones internacionalmente. Evaluacin Indicador de gestin GII-59 Elaboracin de reglamento de propiedad intelectual Aprobacin del reglamento de propiedad intelectual

reglamento de grados, Informe de revisin de reglamento donde publicar el resultado de su tesis en revistas Registro de publicaciones

55

Informe del director de postgrado

Reglamento de propiedad intelectual

Resolucin de postgrado y concejo univers propiedad intelectual Registro de propiedad intelectual

56

Los estudiantes utilizan los procedimientos Evaluacin de con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como desempeo resultado de investigacin. Organizacin de cursos sobre propiedad Encuesta, estndar 56

Lista de asistentes y evidencias fotofraficas

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin, indicador GII- Informe sobre porcentaje de estudiantes q intelectual 60 Revisin sobre polticas de regimen de dedicacin docente Evaluacin de carga La programacin de horas lectivas del lectiva del docente docente guardan relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes, investigacin y su Evaluacin sobre perfeccionamiento continuo. atencin del docente a estudiantes Evaluacin indicadores de gestin GIII-61, GIII62 y GIII-63 Revisin del programa de gabinete pedaggico

Informe sobre la existencia de polticas de

Distribucin de carga lectiva y no lectiva

57

Informe semestrales del docente sobre ate

Informe sobre porcentaje de horas de doce

Programa de evaluacin Informe de evaluacin y plan de Informe de verificacin

58

Revisin de capacitacin Legago personal Plan de capacitacin y resoluciones La Unidad Acadmica evala los programas de docentes de perfeccionamiento pedaggico que Evaluacin del plan de implementa. Informe sobre cumplimiento de objetivos d capacitacin

58

La Unidad Acadmica evala los programas de perfeccionamiento pedaggico que implementa.

59

Los docentes tienen la especialidad que demanda la asignatura.

Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre capacitacin docente 64 Encuesta, indicador GIII- Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER. 65 Legajo de personal. Revisin de la especialidad de docentes Informe sobre especialidad de docentes y

programacin acadmica, donde se eviden Evaluacin de la programacin acadmica asignatura programada

60

61

Revisin sobre Informe donde se demuestra la existencia Los docentes dominan las tecnologas de tecnologia existente informacin y comunicacin que la Maestra implementa. Evaluacin a docentes en Legajo personal. TICS Los docentes dominan y aplican idiomas Evaluacin a docentes en Legajo personal. extranjeros segn lo estaablecido por la idiomas extranjeros Mestra.

62

Se realizan reuniones peridicas donde se Revisin sobre reuniones Acta de reuniones de los docentes discuten temas relacionados con la actividad registro de los participantes en las reunion peridicas de enseanza entre los docentes. Los docentes participan en programas de intercambio acadmico a nivel nacional e internacional. Evaluacin de Indicador GIII-66

63

Informe sobre porcentaje de docentes qu

64

Los procesos de seleccin y evaluacin de docentes se realizan con objetividad y transparencia.

Reglamento de seleccin, ratificacin y pro Revisin sobre proceso de seleccin y promocin Informe de evaluacin de concurso pblico docente Acta de concurso pblico Evaluacin, Indicador GIIIInforme sobre participacin en evaluacin 67 Encuesta, estndar 64

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

65

Evaluar grado de Legajo personal Los docentes tienen el grado de doctor en la docentes especialidad requerida por la Maestra. Evaluar, indicador GIII-68 Informe sobre grado acadmico de los doc y GIII-69 Revisin de Los docentes publican los resultados de sus publicaciones de las investigaciones en revistas de sus investigaciones especialidad indizadas nacional e Evaluacin, indicadores internacional. GIII-70 y GIII-71 Revista Valdizana Revistas indizadas Registro de publicaciones

66

Informe sobre produccin cientfica y efica

Registro de publicaciones Los docentes difunden su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la Maestra. Revisar produccin intelectual de docentes Ejemplares en biblioteca Slabos, donde se hace referencia al libro

67

Evaluacin, indicadores GIII-71 y GIII-72

Informe sobre produccin de libros y efica

68

Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad.

Revisin de legajo Legajo Personal personal sobre Registro de participacin en eventos particiapcin en eventos Evaluacin, indicadores GIII-73 y GIII-74

Informe sobre porecntaje de docentes en e

69

70

71

72

73

74

Revisin sobre Legajo personal, Los docentes tienen reconocimiento de su reconocimiento de los Registro de reconocimiento a docentes inv labor como investigadores mediante premios docentes o certificaciones internacionales Evaluacin, Indicador GIIIInforme sobre porcentaje de docentes reco 75 Revisin sobre docentes Legajo personal Registro de docentes que participan en com Los docentes conforman comits editoriales que participan en de revistas indizadas internacionalmente. Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre participacin de docentes e 76 Los docentes participan en programas de Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre participacin de docentes e investigacin a nivel internacional. 77 Revisin de documentos Reglamento de propiedad intelectual. sobre propiedad Registro de propiedad intelectual Los docentes utilizan los procedimientos con intelectual los que adquieren sus derechos de propiedad Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta estndar 72, intelectual sobre lo creado como resultado de modelo de acreditacin CONEAU-PER indicador GIII-79 investigacin. Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre produccin de patentes 78 Revisar sobre Informe sobre infraestructura con fotograf infraestructura La infraestructura para la enseanza Encuesta sobre los estndares de calidad e aprendizaje, investigacin, administracin y Encuesta, estndar 73 modelo de acreditacin CONEAU-PER. bienestar, tienen la comodidad, seguridad y el Evaluacin, indicador GIIIequipamiento necesarios. 80, GIII-81, GIII-82, GIII- Informe sobre eficiencia de infraestructura 83 y GIII-84 La infraestructura donde se realiza labor de Revisin, programa de Programa de mantenimiento preventivo mantenimiento enseanza aprendizaje, investigacin, Evaluacin, indicador GIIIadministracin y bienestar, y su Informe sobre eficiencia de programa de m equipamiento respectivo, tienen un programa 85 implementado para su mantenimiento, renovacin y ampliacin. Encuesta, estndar 74 Revisin de programas de bienestar Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimiento.

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre utilizacin de Bienestar univ administrativo de EPG

75

75

Encuesta sobre los estndares de calidad e Los estudiantes, docentes y administrativos, Encuesta, estndar 75 modelo de acreditacin CONEAU-PER. tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimiento. Evaluacin, indicador GIII86, GIII-88, GIII-90, GIIIInforme sobre eficacia de programas de b 92, GIII-94, GIII-96, GIII98, GIII-100, GIII-102

Revisar sobre promocin Informe sobre promocin, pagina web, foll de servicios de bienestar bienestar 76 Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los servicios de bienestar.

Encuesta, estndar 76

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin Indicador GIIIInforme sobre eficacia de promocin de se 104 Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos con los servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimiento.

77

Encuesta, indicador GIII87, GIII-89, GIII-91, GIII- Encuesta sobre los estndares de calidad e 93, GIII-95, GIII-97, GIII- modelo de acreditacin CONEAU-PER. 99, GIII-101, GIII-103

78

Informe sobre sisteam de biblioteca, plan d Revisin del sistema de asuarios, personal asignado, software que Biblioteca Relacin de libros; CD conteniendo Libros, Encuesta sobre los estndares de calidad e La biblioteca tiene establecido un sistema de Encuesta, estndar 78, modelo de acreditacin CONEAU-PER. indicador GIII-108 gestin eficaz. Evaluacin, indicadores Informe sobre eficacia de la biblioteca GIII-105, GIII-106, GIII107, GIII-109, GIII-110 El plan estratgico de la Unidad Acadmica que gestiona la Maestra se encuentra financiado.

79

Plan estratgico, plan operativo y plan pre Revisin de presupuesto para la EPG Informe sobre avance de ejecucin del pre

80

La gestin administrativa, el proceso de formacin del estudiante, la investigacin y los servicios de apoyo se encuentran Evaluacin, indicadores financiados. GIII-111,GIII-112,GIII113,GIII-114,GIII-115 Los programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos se encuentran financiados. La Maestra cuenta con comit consultivo integrado por representantes de los principales grupos de inters. Evaluacin de inversiones sobre mantenimiento en equipos

Plan estratgico, plan operativo y plan pre Revisin sobre financiamineto del plan Informe sobre avance de ejecucin del pre perativo

Informe sobre rubros de inversin

Plan de mantenimiento presupuestado Informe de ejecucin del presupuesto

81

Resolucin de creacin de comit consultiv Conformacin de comit consultivo

82

82

La Maestra cuenta con comit consultivo integrado por representantes de los principales grupos de inters.

Conformacin de comit consultivo Actas de reuniones de comit consultivo

Registro de proyectos y estatus de cumplim

83

Revisin de situacin de registro de convenios suscritos con entidad convenios Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios. acta de reuniones del comit consultivo de

Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre cumplimiento de convenios 116 84 Los grupos de inters consideran que su participacin contribuye al desarrollo de la Maestra. Encuesta estndar 84, Indicador GIII-117

Encuesta sobre los estndares de calidad e modelo de acreditacin CONEAU-PER

III.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES Elaboracin del plan estratgico de la EPG 1 Aprobacin del Plan estartgico de la EPG Encuesta a participantes Difusin del plan estratgico Revisin de misin y objetivos del plan estratgico de la EPG en concordancia con la misin de la UNHEVAL Encuesta Evaluacin del plan estratgico Encuesta, Indicador GI-1 Revisin sobre difusin de pla estratgico Encuesta, indicador GI-2 Revisin de misin, visin y objetivos del plan estratgico 5 Elaboracin de la poltica de calidad de la EPG Encuesta, estndar 5 Revisin del ROF de la UNHEVAL Revisin del MOF de la EPG Solicitar informe a escalafon sobre grado de profesionalizacin y % de formacin en gestin universitaria de Admisnitrativos de la EPG Evaluacin, Indicador GI-3 Encuesta, estndar 6 Elaboracin del manual de procedimientos Aprobar el manual de procedimientos 7 E F M

3 4

Establecimiento de libro y buzn de reclamos Encuesta, indicador GI-4 Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes y administrativos, GI-5 y GI-6 Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008 de la EPG Aprobacin del proyecto de gestin de calidad ISO 9001:2008 de la EPG Elaborar el diagnstico del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 Elaborar el sofware del diagnstico Definir el alcace del SGC Definir la poltica y objetivos de calidad de la EPG Elaborar mapa de procesos Elaborar procedimientos documetables

Nombrar Representante de la direccin y comit interno del SGC Nombrar auditor interno Nombrar responsables de comisiones de trabajo para el soporte del SGC Elaborar sofware para documentacin y registros Elaborar sofware para seguimieto y control de indicadores Integrar y aprobar el SGC Elaborar plan de implantacin Encuesta estandar 8 Evaluar el SGC, GI-7 Realizar e implementar programa de eventos culturales y esparcimiento de la EPG

Evaluacin del programa de eventos culturales y esparcimiento, Indicador GI-8 Encuestas, Indicador GI-9 Revisin del sistema de informacin y comunicacin de la EPG

10

Encuesta, estandar 10 Evaluacin del sistema de informacin y comunicacin de la EPG, GI-10 Elaboracin del plan operativos de la EPG

11

Aprobacin del plan operativos de la EPG Encuesta, estandar 11 Evaluacin del plan operativo de la EPG, GI-11

12

12 Aprobacin del cumplimiento del plan operativo de la EPG 13 Encuesta estandar 13 e indicador GI-12 Difundir del plan operativo de la EPG Evaluacin sobre actividades de motivacin e incentivos a nivel de la UNHEVAL Elaborar programa de motivacin e incentivos de la EPG 14 Aprobacin del programa de motivacin e incentivos de la EPG Evaluacin del programa de motivacin e incentivos de la EPG, GI-13 Encuesta, estandar 14 e indicador GI-14 Elaboracin del estudio de la demanda 15 Aprobacin del estudio de la demanda de la EPG Evaluacin de la demanda de la EPG, Indicador GI-15 Revisin de convenios con universidades nacionales e internacionales 16 Revisin de convenios con otras instituciones, sobre homologacin Evaluacin de eficacia de convenios, Indicador GII-16; GII-17 y GII-18 17 Revisin de los perfiles del ingresante y egresado sobre coherecia con lineamientos del proyecto educativo Evaluacin del perfil del ingresante Encuesta, estndar 18 Plan de mejora Evaluacin del perfil del egresado Encuesta, estndar 18 Plan de mejora Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas Revisin del plan de estudios sobre horas tericas y practcas, Indicador GII-19 Evalacion de la malla curricular Revisin del plan de estudios Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad, Indicadores GII-20 y GII21 Revisin de plan de estudios sobre investigacin Evaluacin de plan de estudios

18

19 20 21 22 23 24 25 26

Revisin de plan de estudios respecto a titulacin 27 Revisin del reglamento de grados Elaboracin de procedimiento documentado 28 29 30 31 Evaluacin de cumplimiento de slabos, Indicadores GII-24 y GII-25 Encuesta, estndar 32 32 Evaluacin de ratios, estudiante asignatura, indicadores GII-26 y GII-27 Revisin de plan de estudios sobre horas de clase por asignatura semanalmente Encuesta, estandar 34 34 Evaluacin carga lectiva del estudiante, indicador GII-28 Revisin del reglamento sobre evaluacin del aprendizaje 35 Elaboracin de procedimiento de evaluacin Evaluacin sobre rendimientos acadmicos, indicadores GII-29, GII-30, GII-31, GII-32 36 37 Evaluacin, indicadores GII-34, GII-35, GII-36 y GII-37 Revisin del plan operativo sobre recursos 38 Revisin o elaboracin del estudio de oferta y demanda 39 Encuesta, estndar 39 e indicador GII-38 Revisin de reglamanto de estudiantes Revisin de situacin actual sobre programas de ayuda 40 Evaluacin de desempleo de los programas de ayuda, indicador GII-39 Encuesta estndar 40 Encuesta estandar 41 e indicador GII-40 Revisin de requisitos para egresar Revisin del plan de estudios Encuesta, estandar 36 e indicador GII-33 Revisin de los procedimientos de admisin Evaluacin y Encuesta Indicador GII-22 Evaluacin de estrategias en investigacin de estudiantes Encuesta, estandar 29 e indicador GII-23 Encuesta, estandar 30 Evaluacin sobre slabos Encuesta, Estandar 31

33

41 42 43

43

Evaluacin sobre promocion de ingresante-egresado, Indcador GII-41; GII-42 y GII-43 Evaluacin sobre promocion de ingresante-egresado, Indicador GII-44 y GII-45 Revisin de la situacin del egresado

44

45

Evaluacin sobre seguimiento del egresado, indicadores GII-46, GII-47, GII-48, GII-49, GII-50, GII-51. Encuesta, indicadores GII-52 Encuesta, indicador GII-53 Revisin del reglamento de grados Evaluacin de trabajos de investigacin Revisin del plan de estudios sobre investgacin

46 47

48

Revisin de plan de investigacin y reglamentos Evaluacin del plan de investigacin, indicadores GII-54 y GII-55

49 50

Encuesta, indicador GII-56 Revisin de los trabajos de investigacin Revisin sobre articulacin de investigacin e informacin y comunicacin Encuesta, estandar 51

51

52

Revisin de reglamento grados sobre jurados de tesis Evaluacin de participacin de jurados Revisin sobre participacin de docentes en eventos de investigacin Revisin sobre participacin de estudiantes en eventos de investigacin Evaluacin indicadores de gestin GII-57 y GII-58 Encuesta estndar 53 Revisin sobre participacin de estudiantes en eventos de investigacin Evaluacin indicadores de gestin GII-57 y GII-58 Encuesta estndar 54 Revisin de reglamento Evaluacin de publicaciones Evaluacin Indicador de gestin GII-59 Elaboracin de reglamento de propiedad intelectual

53

55

56

Aprobacin del reglamento de propiedad intelectual 56 Evaluacin de desempeo Organizacin de cursos sobre propiedad Encuesta, estndar 56 Evaluacin, indicador GII-60 Revisin sobre polticas de regimen de dedicacin docente Evaluacin de carga lectiva del docente 57 Evaluacin sobre atencin del docente a estudiantes Evaluacin indicadores de gestin GIII-61, GIII-62 y GIII-63 Revisin del programa de gabinete pedaggico 58 Revisin de capacitacin de docentes Evaluacin del plan de capacitacin Evaluacin, indicador GIII-64 Encuesta, indicador GIII-65 Revisin de la especialidad de docentes Evaluacin de la programacin acadmica Revisin sobre tecnologia existente Evaluacin a docentes en TICS Encuesta, Estandar 60 Evaluacin a docentes en idiomas extranjeros Encuesta, Estndar 61 Revisin sobre reuniones peridicas Evaluacin de Indicador GIII-66 Revisin sobre prceso de selesccin y promocin docente 64 Evaluacin, Indicador GIII-67 Encuesta, estndar 64 Evaluar grado de docentes Evaluar, indicador GIII-68 y GIII-69 Revisin de publicaciones de las investigaciones Evaluacin, indicadores GIII-70 y GIII-71 67 Revisar produccin intelectual de docentes Evaluacin, indicadores GIII-71 y GIII-72 68 Revisin de legajo personal sobre particiapcin en eventos Evaluacin, indicadores GIII-73 y GIII-74 69 Revisin sobre reconocimiento de los docentes Evaluacin, Indicador GIII-75 70 Revisin sobre docentes que participan en comites editoriales

59

60

61 62 63

65 66

70

Revisin sobre docentes que participan en comites editoriales Evaluacin, indicador GIII-76 Evaluacin, indicador GIII-77

71 72

Revisin de documentos sobre propiedad intelectual Encuesta estndar 72, indicador GIII-79 Evaluacin, indicador GIII-78 Revisar sobre infraestructura Encuesta, estndar 73 Evaluacin, indicador GIII-80, GIII-81, GIII-82, GIII-83 y GIII-84

73

74

Revisin, programa de mantenimiento Evaluacin, indicador GIII-85 Encuesta, estndar 74 Revisin de programas de bienestar

75

Encuesta, estnadr 75 Evaluacin, indicador GIII-86, GIII-88, GIII-90, GIII-92, GIII-94, GIII-96, GIII98, GIII-100, GIII-102 Revisar sobre promocin de servicios de bienestar

76

Encuesta, estndar 76 Evaluacin Indicador GIII-104 Encuesta, indicador GIII-87, GIII-89, GIII-91, GIII-93, GIII-95, GIII-97, GIII99, GIII-101, GIII-103 Revisin del sistema de Biblioteca

77

78

Encuesta, estndar 78, indicador GIII-108 Evaluacin, indicadores GIII-105, GIII-106, GIII-107, GIII-109, GIII-110

79

Revisin de presupuesto para la EPG Revisin sobre financiamineto del plan perativo

80 Evaluacin, indicadores GIII-111,GIII-112,GIII-113,GIII-114,GIII-115 81 82 Evaluacin de inversiones sobre mantenimiento en equipos Conformacin de comit consultivo Revisin de situacin de convenios Evaluacin, indicador GIII-116 Encuesta estndar 84, Indicador GIII-117

83 84

Producto a entregar

verde:

valorativo

an estratgico de la EPG

blanco: nominal Satisfaccin: naranja Sistemico:

cta de elaboracin del plan estratgico donde participaron las autoridades, ocentes, administrativos, egresados y grupos de inters de fecha

esolucin de plan estratgico

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER. ormas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/; y EPG:, tras formas de difusin

forme sobre revisin de coherencia de misin UNHEVAL y misin EPG

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER. forme donde se evalua el cumplimiento del plan estratgico. cta de reunin de fecha ... de . de ...

forme sobre eficacia del plan estratgico

ormas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/; y EPG:, tras formas de difusin

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre revisin de objetivos, misin, visin y polticas de calidad del Plan stratgico;

forme sobre propuesta de Poltica de Calidad

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

OF de la UNHEVAL

MOF de la EPG

Legajo personal. Informe , donde se informa sobre el grado de profesionalizacin de los administrativos de la EPG.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

Manual de Procedimientos Administrativos 2013-EPG

esolucin, donde se aprueba el manual de procedimientos. esolucin donde se ratifica la aprobacin del manual de procedimientos de la EPG.

bro de reclamos y buzon de reclamos

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre ratios

royecto del sistema de gestin de Calidad ISO 9001:2008 EPG.

esolucin donde se Aprueba el Proyecto de: Diseo e Implementacin del sistema e Gestin de Calidad ISO 9001:2008. esolucin, donde se ratifica la Res

esolucin donde se Aprueba el Diagnstico del sistema de Calidad de la EPG.

oftware, Resolucin donde se aprueba el software

esolucin donde se Aprueba el alcance de la certificacin

esolucin donde se aprueba la Poltica de Calidad y los Objetivos de calidad de la PG,

esolucin donde se aprueba la definicin e interrelacin de los procesos

esolucin donde se aprueba la Gua para el control de Documentos y registros

esolucin donde se Nombra al Representante de la Direccin para la gestin de alidad.

esolucin donde se designa al Auditor Interno para el sistema de Gestin de Calidad.

esolucin donde se nombra los responsables de cada comisin de trabajo para el oporte del desarrollo del sistema de gestin de calidad

esolucin donde se aprueba el software para la gestin de los documentos y egistros del SGC

esolucin donde se aprueba el software para el seguimiento y Control de dicadores del SGC.

esolucin donde se Aprueba el Sistema de gestin de calidad.

esolucin donde se aprueba el plan de implementacin del sistema de gestin de alidad de la EPG. ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficacia del proceso de Implementacin del sistema de gestin de alidad

rograma sobre eventos culturales y esparcimiento.

forme sobre eficacia del sistema de cultura organizacional

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

ww. unheval.com

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficacia del sisteam de informacin.

an Operativos, acta de elaboracin

esolucindonde se aprueba el plan operativo de la EPG

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER

forme de avance del cumplimiento del plan operativo semestral

chas de proyectos SNIP para mejoras

esolucin, donde se aprueba el cumplimiento el 100% de los objetivos propuestos n el plan operativo del 2012.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

ww.EPGunheval.com

esolucin sobre canasta familiar

esolucin, donde se aprueba el reglamento de retribucin econmica de los iembros de comites de calidad.

eglamento de movilidad Estudiantil, Resolucin donde se aprueba el reglamentos de ecas

rograma de motivacin

esolucin de Consejo de Facultad; Resolucin de consejo Universitario

sta de premiados, alumnos, docentes, administrativo Resolucin, onde se otorga beneficios a los alumnos de alto rendimiento acadmico esolucin, donde se otorga asignacin econmica a estudiantes por viaje de studios. onstancias, diplomas, certificados

forme sobre efieciencia de programa de motivacin e incentivos

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

studio de la demanda

esolucin .., donde se aprueba el estudio de la demanda y Resolucin., donde se atifica el estudio de la demanda

forme sobre currcula de los programa de EPG

forme sobre Admisin

Informe sobre convenios nacionales e internacionales

Informe sobre homologacin en convenios

Informe sobre convenios y otros

studio de la demanda social de la EPG. urricula del Programa esolucin de Currculum del Programa. esolucin del perfil del ingresante y egresado. forme de evaluacin del egresado por parte de la comisin de currcula

erfiles del ingresante y egresado nlisis y revisin del plan de estudios forme de evaluacin del ingresante.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER. an de actividades de la comisin de curricula. an de estudios

erfiles del ingresante y egresado nlisis y revisin del plan de estudios forme de evaluacin del egresado

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

an de actividades de la comisin de curricula. an de estudios

an de Estudios de la mencin.

forme de la comisin de Currculo.

an de estudios de EPG.

forme de la comisin de Currculo.

an de Estudios

an de estudios de la EPG. labos, informe en pagina web, . ww.EPGunheval.com y blioteca virtaul

an de estudio del Programa

forme sobre flexibilidad del Currculo.

an de estudios, forme sobre resultados de investigacin, evista EPG, libros, artculos.

an de estudio, informe sobre evaluacin de plan de estudios; registro de asistencia e docentes; acta de comisin de currcula.

forme sobre revisin de plan de estudios, plan de estudios, acta de revisin

forme sobre revisin de reglamento de grados, reglamento de grados, acta de evisin

forme sobre elaboracin de procedimiento forme sobre evaluacin del plan de estudios, procedimiento sobre evaluac in

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelode acreditacin CONEAU-PER.

egistro de asistencia de estudiantes que participan en difusin de investigacin entficas.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre avances de los slabos en cada asignatura. labos en Sistema de apoyo a la enseanza aprendizaje MOODLE

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre cumplimiento de silabos y puntualidad del docente

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER

nforme sobre nmero promedio de estudiantes por asignatura.

Informe sobre evaluacin de horas de asignaturas por semana de clase

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre carga lectiva. egistro de matrcula por asignatura.

eglamento de evaluacin labos de las asignaturas forme sobre revisin de reglamento Informe sobre elaboracin del procedimiento de evaluacin, procedimiento de evaluacin.

Informe sobre rendimiento acadmicos de estudiantes.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

rospecto de admisin

forme de comisin de admisin, relacin de ingresantes

forme de auditora interna y externa sobre admisin

an de estudios, plan operativo, Informe del estudio de oferta y demanda del rograma

forme del estudio de oferta y demanda del programa

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

eglamento de estudiantes

eglamento de Movilidad Estudiantil UNHEVAL esolucin , donde de aprueba el reglamento de movilidad estudiantil.

esolucin sobre beneficiarios estudiantes.

sta de beneficiarios estudiantes

sta de beneficiarios docentes

forme de direccin de cooperacin internacional

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme de comisin acadmica sobre evaluacin a egresados

an de mejora del proyecto educativo.

an de estudios

forme Indicadores de Gestin para el modelo CONEAU

egistro de egresados por promocin

forme del director de postgrado sobre Indicadores de Gestin del modelo CONEAU sta de egresados respecto al total de ingresantes

esolucin donde reconoce a la Asociacin de la EPG.

gina Web de la EPG forme de asociacin de egresados

formes sobre seguimiento del egresado.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

eglamaneto de grados

forme del director(o encargado) de postgrado sobre evaluacin de trabajos de vestigacin

an de estudios

an de trabajo sobre la evaluacin de investigacin de la EPG cta de sustentacin de trabajos de investigacin.

forme de la comisin de investigacin de la EPG sobre cumplimiento del plan de abajo sobre evaluacin

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

labos de asignaturas, revista EPG, libros, informes.

formes del director de investigacin.

forme del director del EPG sobre el cumplimiento del plan de trabajo anual

evista de investigacin ttp://EPG.unheval.edu.pe/

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

reglamento de grados nforme sobre revisin de reglamento donde se estipula la participacin de doctores en la especialidad nacionales y extrajeros

egistro de jurados de tesis de grado, resoluciones de jurados

deos, fotos de eventos de investigacin.

egistro de docentes que participan en cursos, seminarios ytalleres

egistro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigacin

forme del director de postgrado

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

egistro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigacin

forme sobre eventos de difusin

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

eglamento de grados, forme de revisin de reglamento donde se estipula que los estudiates deben ublicar el resultado de su tesis en revistas

egistro de publicaciones

forme del director de postgrado

eglamento de propiedad intelectual

esolucin de postgrado y concejo universitario sobre aprobacin de rgelamento de ropiedad intelectual

egistro de propiedad intelectual

sta de asistentes y evidencias fotofraficas y de video

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre porcentaje de estudiantes que conocen procedimientos de propiedad telectual

forme sobre la existencia de polticas de rgimen docente

istribucin de carga lectiva y no lectiva

forme semestrales del docente sobre atencin a estudiantes del postgrado

forme sobre porcentaje de horas de docente y ratios Programa de evaluacin del gabinete pedaggico Informe de evaluacin y plan de mejora del gabinete pedaggico Informe de verificacin de acciones correctivas

egago personal an de capacitacin y resoluciones

forme sobre cumplimiento de objetivos del plan de capacitacin

forme sobre capacitacin docente

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER. egajo de personal.

forme sobre especialidad de docentes y los cursos que imparte en maestra

rogramacin acadmica, donde se evidencia la especialidad del docente con la signatura programada

forme donde se demuestra la existencia de las TICS en el postgrado.

egajo personal.

egajo personal.

cta de reuniones de los docentes egistro de los participantes en las reuniones

nforme sobre porcentaje de docentes que participan en programas de intercambio

eglamento de seleccin, ratificacin y promocin de docentes.

forme de evaluacin de concurso pblico cta de concurso pblico

forme sobre participacin en evaluacin por pares externos

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

egajo personal

forme sobre grado acadmico de los docentes

evista Valdizana evistas indizadas egistro de publicaciones

forme sobre produccin cientfica y eficacia de investigacin

egistro de publicaciones

emplares en biblioteca labos, donde se hace referencia al libro

forme sobre produccin de libros y eficacia de investigacin

egajo Personal egistro de participacin en eventos

forme sobre porecntaje de docentes en eventos nacionales e internacionales

egajo personal, egistro de reconocimiento a docentes investigadores

forme sobre porcentaje de docentes reconocidos internacionalmente

egajo personal egistro de docentes que participan en comits editoriales

forme sobre participacin de docentes en comits editoriales

forme sobre participacin de docentes en equipos de investigacin internacional

eglamento de propiedad intelectual. egistro de propiedad intelectual

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER

forme sobre produccin de patentes

forme sobre infraestructura con fotografas, Videos y Visitas aulas y laboratorios

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficiencia de infraestructura

rograma de mantenimiento preventivo

forme sobre eficiencia de programa de mantenimiento.

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre utilizacin de Bienestar universitario por parte del personal docente, dministrativo de EPG

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficacia de programas de bienestar

forme sobre promocin, pagina web, folletos donde se da a conocer los servicios de enestar

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficacia de promocin de servicios de bienestar

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre sisteam de biblioteca, plan de adquisicin, renovacin, atencin a suarios, personal asignado, software que utiliza elacin de libros; CD conteniendo Libros, informes, tesis y tesinas. ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER.

forme sobre eficacia de la biblioteca

an estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG

forme sobre avance de ejecucin del presupuesto

an estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG

forme sobre avance de ejecucin del presupuesto

forme sobre rubros de inversin

an de mantenimiento presupuestado

forme de ejecucin del presupuesto

esolucin de creacin de comit consultivo de EPG

ctas de reuniones de comit consultivo

egistro de proyectos y estatus de cumplimiento

egistro de convenios suscritos con entidades eduactivas y de investigacin

cta de reuniones del comit consultivo de EPG

forme sobre cumplimiento de convenios

ncuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, odelo de acreditacin CONEAU-PER

valorativo

blanco: nominal

atisfaccin: naranja cian

PLAN DE TRABAJO DE LOS COMITES DE CALIDAD POSTGRADO COMIT 1: Planificacin, direccin control COMIT 2: Enseanza-aprendizaje - 1 COMIT 3: Enseanza-aprendizaje - 2 COMIT 4: Investigacin COMIT 5: Docentes COMIT 6: Servicio de apoyo

Nombre Planificaci n, direccin control

Factores

Estndares

Planificacin, Organizacin, direccin control

del 01 al 14

Cargo telfono Apellidos y Nombres Dr Guillermo Bocangel WeydertPresidente 9.4E+08 Dr. Reynaldo Ostos Miraval Secretario #759910 Dr. Pedro Villavicencio GuardiaDocente Dr. Maco Antonio Villavicencio Cabrera Docente#0142046 Mg. Jorge Hilario Crdenas docente #692287 Mg. Rosario Vargas Roncal docente *0151013 Mg. Clayton Alvarado Chvez docente 9.6E+08 Producto a entregar

Integrantes

correo

firma

GBocangel@hotmail.com ostos22@hotmail.com mvillavicencio01@yahoo.es joruhica@hotmail.com RVRoncal@hotmail.com claqtenalra@hotmail.com QUINCENA

No de Estndar

Estndar

Descripcin de actividades

10

11

12

Plan estratgico de la EPG Elaboracin del Acta de elaboracin del plan plan estratgico de estratgico donde participaron la EPG La Unidad Acadmica, las autoridades, docentes, que gestiona el administrativos, egresados y programa de Maestra Aprobacin del Resolucin de plan Plan estratgico de tiene un plan estratgico estratgico elaborado la EPG con la participacin de Encuesta sobre los sus autoridades y estndares de calidad e representantes de Encuesta a indicadores de gestin para docentes, estudiantes, participantes Maestra, modelo de egresados y otros acreditacin CONEAUgrupos de inters. PER. formas de difusin:Pgina Difusin del plan Web de la UNHEVAL : estratgico www.unheval.edu.pe/; y Revisin de misin EPG:, otras formas de La misin de la Unidad y objetivos del plan Informe sobre revisin de coherencia de misin Acadmica es estratgico de la UNHEVAL y misin EPG coherente con su EPG en Encuesta sobre los campo de accin y la estndares de calidad e misin de la Encuesta indicadores de gestin para Universidad. Maestra, modelo de informe donde se evalua el Evaluacin del plan cumplimiento del plan El desarrollo del plan estratgico. estratgico se evala estratgico Acta de reunin de fecha ... anualmente. Evaluacin, Informe sobre eficacia del Indicador GI-1 plan estratgico Ms del 75% de formas de difusin:Pgina estudiantes, docentes Revisin sobre Web de la UNHEVAL : difusin de pla y administrativos www.unheval.edu.pe/; y estratgico conoce el plan EPG:, otras formas de Encuesta sobre los estratgico segn lo Encuesta, estndares de calidad e establecido por la indicador GI-2 indicadores de gestin para Unidad Acadmica Revisin de misin, Informe sobre revisin de visin y objetivos objetivos, misin, visin y El plan estratgico del plan estratgico Elaboracin de la polticas de calidad del Plan Informe sobre propuesta de tiene polticas poltica de calidad Poltica de Calidad orientadas al de la EPG Encuesta sobre los aseguramiento de la calidad en la Maestra. Encuesta, estndar estndares de calidad e 5 indicadores de gestin para Maestra, modelo de

La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin.

Revisin del ROF ROF de la UNHEVAL de la UNHEVAL Revisin del MOF MOF de la EPG de la EPG Solicitar informe a Legajo personal. escalafon sobre Informe , donde se informa grado de sobre el grado de profesionalizacin profesionalizacin de los y% de formacin administrativos de la EPG. Evaluacin, Indicador GI-3 Encuesta sobre los Encuesta, estndar estndares de calidad e 6 indicadores de gestin para Maestra, modelo de

Manual de Procedimientos Administrativos 2013-EPG Resolucin, donde se aprueba el manual de Aprobar el manual procedimientos. de procedimientos Resolucin donde se ratifica Las actividades la aprobacin del manual de acadmicas y administrativas estn Establecimiento de Libro de reclamos y buzon de libro y buzn de coordinadas para reclamos asegurar el desarrollo reclamos Encuesta sobre los del proyecto Encuesta, estndares de calidad e educativo. indicador GI-4 indicadores de gestin para Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes y Informe sobre ratios administrativos, GI5 y GI-6 Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008 de la EPG Aprobacin del proyecto de gestin de calidad ISO 9001:2008 de la EPG el Elaborar diagnstico del SGC bajo la norma Elaborar el sofware del diagnstico Definir el alcance Definir la poltica y objetivos de Elaborar mapa de procesos Elaborar La Unidad Acadmica procedimientos documetables tiene un sistema de Nombrar gestin de la calidad Representante de implementado. la direccin y Nombrar auditor Nombrar responsables de comisiones de trabajo para el Elaborar sofware para documentacin y Elaborar sofware para seguimieto y control de indicadores Integrar y aprobar el SGC

Elaboracin del manual de procedimientos

Proyecto del sistema de gestin de Calidad ISO 9001:2008 EPG. Resolucin donde se Aprueba el Proyecto de: Diseo e Implementacin del sistema de Gestin de Calidad ISO 9001:2008. Resolucin donde se Aprueba el Diagnstico del sistema de Calidad de la EPG. Software, Resolucin donde se aprueba el software Resolucin donde se Aprueba Resolucin donde se aprueba la Poltica de Calidad y los Resolucin donde se aprueba la definicin e interrelacin de los procesos Resolucin donde se aprueba la Gua para el control de Documentos y registros Resolucin donde se Nombra al Representante de la Direccin para la gestin de Resolucin donde se designa Resolucin donde se nombra los responsables de cada comisin de trabajo para el soporte del desarrollo del Resolucin donde se aprueba el software para la gestin de los documentos y registros del Resolucin donde se aprueba el software para el seguimiento y Control de indicadores del SGC. Resolucin donde se Aprueba el Sistema de gestin de calidad.

Resolucin donde se aprueba el plan de implementacin del sistema de gestin de Calidad Encuesta estandar Encuesta sobre los estndares de calidad e 8 indicadores de gestin para Maestra, modelo de Evaluar el SGC, GI- Informe sobre eficacia del proceso de Implementacin 7 del sistema de gestin de Programa sobre eventos La Unidad Acadmica Realizar e implementar culturales y esparcimiento. tiene un programa programa de . implementado que Evaluacin del Informe sobre eficacia del eventos culturales contribuye a sistema de cultura internalizar la cultura programa de organizacional en los eventos culturales organizacional Encuesta sobre los estudiantes, docentes Encuestas, estndares de calidad e y administrativos de la Indicador GI-9 indicadores de gestin para Maestra Maestra, modelo de Elaborar plan de implantacin

10

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de informacin y comunicacin.

11

El plan operativo de la Maestra es elaborado con la participacin de sus docentes y plan operativos de representantes de la EPG

12

13

Resolucindonde se aprueba el plan operativo de la EPG Informe de avance del cumplimiento del plan Evaluacin del plan El desarrollo del plan operativo Fichas de semestral proyectos SNIP operativo de la operativo se evala para mejoras EPG, GI-11 actas de revisin sobre para determinar las seguimiento y acciones acciones correctivas Resolucin, donde se Aprobacin del correspondientes. aprueba el cumplimiento el cumplimiento del plan operativo de 100% de los objetivos Ms del 75% de Encuesta estandar Encuesta sobre los estudiantes, docentes 13 e indicador GI- estndares de calidad e y administrativos 12 indicadores de gestin para Difundir del plan conoce el plan www.EPGunheval.com operativo de la Resolucin sobre canasta Evaluacin sobre familiar Resolucin, donde se actividades de aprueba el reglamento de motivacin e retribucin econmica de los incentivos a nivel miembros dede comites de Reglamento movilidad de la UNHEVAL Estudiantil, Resolucin donde Elaborar programa La Unidad Acadmica de motivacin e Aprobacin del tiene programas programa de implementados de motivacin e motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos. se aprueba el reglamentos de Programa de motivacin

Revisin del sistema de informacin y Encuesta, estandar 10 Evaluacin del sistema de informacin y comunicacin de la Elaboracin del plan operativos de la EPG Aprobacin del

www. unheval.com Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Informe sobre eficacia del sisteam de informacin. Plan Operativos, acta de elaboracin

14

Resolucin de Consejo de Facultad; Resolucin de consejo Universitario Lista de premiados, alumnos, docentes, administrativo Resolucin, donde se otorga beneficios a los alumnos de alto rendimiento acadmico Resolucin, donde se otorga asignacin econmica a Informe sobre efieciencia de programa de motivacin e Encuesta sobre los Encuesta, estandar estndares de calidad e 14 e indicador GIindicadores de gestin para 14 Maestra, modelo de

PLAN DE TR Nombre Factores Estndares

Enseanzaaprendizaje Enseanza-aprendizaje -1

del 15 al 29

No de Estndar

Estndar

Descripcin de actividades Elaboracin del estudio de la demanda Aprobacin del estudio de la demanda de la EPG

15

La Unidad Acadmica justifica la oferta de la Maestra.

16

Evaluacin de la demanda de la EPG, Indicador GI-15 Revisin de convenios con universidades nacionales e internacionales La Maestra tiene proyeccin a nivel nacional Revisin de convenios con otras instituciones, e internacional sobre homologacin Evaluacin de eficacia de convenios, Indicador GII16; GII-17 y GII-18

17

Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los lineamientos del proyecto educativo.

Revisin de los perfiles del ingresante y egresado sobre coherecia con lineamientos del proyecto educativo

Evaluacin del perfil del ingresante 18 El perfil del ingresante se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora Encuesta, estndar 18

Plan de mejora

Evaluacin del perfil del egresado El perfil del egresado se evala peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora. Encuesta, estndar 18

19

para su mejora.

Plan de mejora El plan de estudios proporciona una slida base cientfica y humanista, con sentido de responsabilidad El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y prcticas que asegura el logro del perfil del egresado. Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas Revisin del plan de estudios sobre horas tericas y practcas, Indicador GII-19

20

21

22

El plan de estudios tiene una distribucin de asignaturas orientadas a Evalacion de la malla profundizar el conocimiento curricular y fortalecer el proceso enseanza-aprendizaje. El plan de estudios vincula los procesos de enseanza- Revisin del plan de aprendizaje con el proceso estudios de investigacin El plan de estudios tiene una extructura flexible que permita al estudiante elegir un determinado nmero de crditos de asignaturas de su programa de postgrado u otros programas, dentro o fuera de la Unidad Acadmica.

23

24

Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad, Indicadores GII-20 y GII-21

25

El plan de estudios Revisin de plan de incorpora los resultados de estudios sobre El plan de estudios se Evaluacin de plan de evala anualmente para su estudios actualizacin. Revisin de plan de estudios respecto a titulacin La obtencin del grado implica demostrar el dominio de un idioma extranjero, de los requeridos por la Maestra, y sustentar y aprobar la tesis de grado. Revisin del reglamento de grados

26

27

Elaboracin de procedimiento documentado

28

Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias Evaluacin y Encuesta aplicadas de enseanzaIndicador GII-22 aprendizaje. Evaluacin de estrategias en investigacin de estudiantes

29

Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin.

29

Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de Encuesta, estandar 29 e investigacin. indicador GII-23

PLAN DE TRABAJO Integrantes Cargo telfono Apellidos y Nombres Dr Nicforo BustamantePaolino Presidente 9.63E+08 Dra Mary L. Maque Ponce Secretario9.63E+08 Dr. Humberto Montenegro Muguerza Docente 9.63E+09 Dr Andres Cmara Acero Docente 22470932 Dr. Napolen Cspedes docente 22403766 Mg. Juan Garca Cspedes Docente 9.63E+08 Mg. Edith Huaytalla de Berrospi.Docente Dra. Jani Mnago Malpartida Docente 9.63E+08 Producto a entregar Estudio de la demanda Resolucin .., donde se aprueba el estudio de la demanda y Resolucin., donde se ratifica el estudio de Informe sobre currcula de los programa de EPG Informe sobre Admisin Informe sobre convenios nacionales e internacionales Informe sobre homologacin en convenios Informe sobre convenios y otros 1 2

QUIN

Estudio de la demanda social de la EPG. Curricula del Programa Resolucin de Currculum del Programa. Resolucin del perfil del ingresante y egresado. Informe de evaluacin del egresado por parte de la comisin de currcula Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del ingresante. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del egresado Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER.

Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios Plan de Estudios de la mencin. Informe de la comisin de Plan de estudios de EPG. Informe de la comisin de Currculo.

Plan de Estudios

Plan de estudios de la EPG. Silabos, informe en pagina web, . www.EPGunheval.com y Biblioteca virtaul

Plan de estudio del Programa Informe sobre flexibilidad del Currculo.

Plan de estudios, Informe sobre resultados de Plan de estudio, informe sobre evaluacin de plan de estudios; registro de asistencia de docentes; acta de comisin de currcula. Informe sobre revisin de plan de estudios, plan de estudios, acta de revisin Informe sobre revisin de reglamento de grados, reglamento de grados, acta de revisin Informe sobre elaboracin de procedimiento Informe sobre evaluacin del plan de estudios, procedimiento sobre evaluac in Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelode acreditacin CONEAU-PER. Registro de asistencia de estudiantes que participan en difusin de investigacin cientficas.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER.

correo firma bustamanteniceforo833@hotmail.com mlmp_3@hotmail.com catedrahmm_1@hotmail.com camacea@hotmail.com napoleoncespedes@hotmail.com jzgarcia2009@hotmail.com jammscorp@outlook.com QUINCENA 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12

Nombre

Factores

Estndares

Enseanz aEnseanza-aprendizaje aprendizaj e-2

del 30 al 46

Integrantes Cargo telfono Apellidos y Nombres Dra Mar Villavicencio GuardiaPresidente 9.63E+08 Mg Pedro Saquicoray Secretario 9.63E+08 Dra. Mlida Rivera Lazo Docente Mg . Mara del Pilar Melgarjo Figueroa Docente22734761 Mg. Milton Perez Solis Docente Mg. Leoncio Vasquez Solis docente Mg. Lizardo Caicedo Dvila Docente Mg. Amanda Omonte Vilca docente 9.65E+08 Lic Jessica Ortega Verde administartiva Producto a entregar 1 Reglamento de evaluacin Slabos de las asignaturas Informe sobre revisin de reglamento Informe sobre elaboracin del procedimiento de evaluacin, procedimiento de evaluacin. Informe sobre rendimiento acadmicos de estudiantes. 2

correo firma vivllavic7@hotmail.com saqui3000@gmail.com a_omonte_27@hotmail.com

zhc_22_01@outlook.com QUINCENA 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

No de Estndar

Estndar

Descripcin de actividades Revisin del reglamento sobre evaluacin del aprendizaje Elaboracin de procedimiento de evaluacin Evaluacin sobre rendimientos acadmicos,

35

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de evaluacin del aprendizaje.

36

Los estudiantes estn satisfechos con el sistema de evaluacin del aprendizaje.

37

Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, estandar 36 indicadores de gestin para e indicador GII-33 Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER. Revisin de los Prospecto de admisin procedimientos de admisin Los admitidos a la Informe de comisin de Maestra cumplen con el admisin, relacin de Evaluacin, perfil del ingresante. ingresantes indicadores GII-34, GII35, GII-36 y GII-37 Informe de auditora interna y externa sobre admisin

38

La Maestra justifica el nmero de ingresantes Revisin del plan en base a un estudio de operativo sobre su disponibilidad de recursos recursos.

Plan de estudios, plan operativo, Informe del estudio de oferta y demanda del programa

39

Para docentes y administrativos la mayora de estudiantes

40

41

42

La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas. Los estudiantes que han participado en los programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas, estn El resultado de una prueba de conocimientos al final de la Maestra es utilizado para la mejora del proyecto educativo.

Revisin o elaboracin Informe del estudio de oferta del estudio de oferta y y demanda del programa demanda Encuesta sobre los Encuesta, estndar 39 estndares de calidad e e indicador GII-38 indicadores de gestin para Revisin de Reglamento de estudiantes reglamanto de estudiantes Reglamento de Movilidad Revisin de situacin Estudiantil UNHEVAL actual sobre Resolucin , donde de programas de ayuda aprueba el reglamento de movilidad estudiantil. Evaluacin de Lista de beneficiarios desempleo de los programas de ayuda, indicador GII-39 estudiantes

Lista de beneficiarios Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta estandar 41 indicadores de gestin para e indicador GII-40 Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER. Informe de comisin acadmica sobre evaluacin Revisin de requisitos a egresados para egresar Plan de mejora del proyecto Revisin del plan de estudios Plan de estudios Informe Indicadores de Gestin para el modelo CONEAU

43

El nmero de egresados Evaluacin sobre por promocin de ingreso es el esperado. promocion de ingresante-egresado, Indcador GII-41; GII42 y GII-43 El tiempo de permanencia en la Maestra por promocin de ingreso es el esperado.

44

Registro de egresados por promocin Informe del director de Evaluacin sobre postgrado sobre Indicadores promocion de de Gestin del modelo ingresante-egresado, CONEAU Indicador GII-44 y GIILista de egresados respecto 45 al total de ingresantes

45

La Unidad Acadmica tiene un sistema implementado de seguimiento del egresado.

Revisin de la Resolucin donde reconoce a situacin del egresado la Asociacin de la EPG. Evaluacin sobre seguimiento del Informes sobre seguimiento egresado, indicadores del egresado. GII-46, GII-47, GII-48, GII-49, GII-50, GII-51.

46

Los egresados estn satisfechos con el sistema que les hace seguimiento.

Encuesta, indicadores Encuesta sobre los GII-52 estndares de calidad e Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, indicador indicadores de gestin para GII-53 Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER.

Nombre

Factores

Estndares

PLAN DE TRABAJO Integrantes Apellidos y Nombres


Dr Abner Fonseca Livias Dr Lorenzo Pasquel Loarte Mg. Miguel Carrasco Muoz Dr. Adalberto Lucas Cabello Mg. Walter Meneses Jara Dr. Amancio Rojas Cotrina Dr. Italo Acejos Patio Dr. Melesio Paragua Morales Nelly Victoria Flores Trujillo

Cargo telfono
Presidente 9.63E+08 Secretario Docente Docente docente docente docente docente 9.62E+08 9.86E+08 9.63E+08 9.6E+08 1E+09 9.63E+08

correo

firma

mapedema@gmail.com miguelcm.29@gmail.com adlaberto_lucas@hotmail.com wmeneses6@gmail.com damancio212@hotmail.com iwillapio@hotmail.com paraguamorales@gmail.com nelly.flores.7796@hotmail.com

Investiga cin

Investigacin

del 47 al 56

administrativo9.85E+08

No de Estnd ar

Estndar
Los trabajos de investigacin de la Maestra aplican teoras o conocimientos ya establecidos para la generacin de otros en el rea disciplinar

Descripcin de actividades
Revisin del reglamento de grados

QUINCENA Producto a entregar 1


Reglamento de grados

10

11

12

47

48

Informe del director(o Evaluacin de trabajos de encargado) de postgrado investigacin sobre evaluacin de trabajos de investigacin Revisin del plan de Plan de estudios estudios sobre La Unidad Acadmica tiene un investigacin Plan de trabajo sobre la sistema Revisin de plan de evaluacin de investigacin implementado de investigacin y de la EPG evaluacin de la reglamentos investigacin. Acta de de sustentacin de Evaluacin del plan de informe la comisin de investigacin, indicadores investigacin de la EPG Los estudiantes Encuesta sobre los
estn satisfechos con el sistema de evaluacin de la investigacin. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se articulan para tener Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y sus avances.

49

Encuesta, indicador GII56 Revisin de los trabajos de investigacin Revisin sobre articulacin de investigacin e informacin y comunicacin

50

estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de Slabos de asignaturas, revista EPG, libros, informes. Informes del director de Informe del director del EPG sobre el cumplimiento del plan de trabajo anual Revista de investigacin http://EPG.unheval.edu.pe/

51

51

Los sistemas de evaluacin de la investigacin, informacin y comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos y Encuesta, estandar 51 sus avances. Los miembros del jurado de la tesis de grado son Doctores de la especialidad de reconocido prestigio internacional y, la mayora, son externos a la Maestra.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de de grados gestin para reglamento Informe sobre revisin de reglamento donde se estipula la participacin de doctores en la especialidad nacionales Registro de jurados de tesis de grado, resoluciones de jurados

Revisin de reglamento grados sobre jurados de tesis

52

Evaluacin de participacin de jurados

Videos, fotos de eventos de Revisin sobre investigacin. participacin de docentes en eventos de Registro de docentes que investigacin participan en cursos,
Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en la Maestra.

53

Revisin sobre Registro de estudiantes que participacin de participan en eventos de estudiantes en eventos de difusin de investigacin investigacin

Evaluacin indicadores Informe del director de de gestin GII-57 y GII-58 postgrado Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para

Encuesta estndar 53

Revisin sobre Registro de estudiantes que participacin de participan en eventos de estudiantes en eventos de difusin de investigacin investigacin
Los estudiantes participan en eventos de difusin Evaluacin indicadores Informe sobre eventos de y discusin de de gestin GII-57 y GII-58 difusin resultados de investigacin.

54

54

Los estudiantes participan en eventos de difusin y discusin de resultados de investigacin.

Encuesta estndar 54

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de reglamento de grados, Informe de revisin de reglamento donde se estipula que los estudiates deben publicar el resultado de su tesis en revistas Registro de publicaciones Informe del director de postgrado

55

Los estudiantes publican al menos Revisin de reglamento un rtculo derivado de su tesis en una revista indizada internacionalmente. Evaluacin de

publicaciones Evaluacin Indicador de gestin GII-59

Elaboracin de Reglamento de propiedad reglamento de propiedad intelectual intelectual Resolucin de postgrado y Aprobacin del concejo universitario sobre reglamento de propiedad aprobacin de rgelamento de intelectual propiedad intelectual Evaluacin de desempeo Registro de propiedad intelectual Lista de asistentes y Organizacin de cursos evidencias fotofraficas y de sobre propiedad video Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Encuesta, estndar 56 Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER. Informe sobre porcentaje de Evaluacin, indicador GII- estudiantes que conocen 60 procedimientos de propiedad intelectual

56

Los estudiantes utilizan los procedimientos con los que adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin.

Nombre

Factores

Estndares

PLAN DE TRABAJO Integrantes Apellidos y Nombres

Cargo telfono

correo

firma

Docente s

Docentes

del 57 al 72

Dr. Jess Ortiz Morote Presidente Dra. Vernica Cajas Bravo Secretario Dr. Amancio Valdivieso Echevarra Docente Dr. Adam Abimael Francisco Paredes Docente 9.6E+08 rvech20@hotmail.com Mg. Doris Goiconda Guzmn Soto docente Mg. Gino Hernn Damas Espinoza docente 9.6E+08 LLU10962@hotmail.com Mg. Gregorio Cisneros Santosdocente 9.9E+08 adamfp28@hotmail.com Carlo Bao Condor administrativo.

No de Estnd ar

Estndar
La programacin de horas lectivas del docente guardan relacin con las destinadas a la atencin de estudiantes, investigacin y su perfeccionamient o continuo.

Descripcin de actividades

Producto a entregar 1 2 3

QUINCENA 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Revisin sobre polticas Informe sobre la existencia de regimen de dedicacin de polticas de rgimen docente docente Evaluacin de carga lectiva del docente Evaluacin sobre atencin del docente a estudiantes Evaluacin indicadores de gestin GIII-61, GIII62 y GIII-63 Distribucin de carga lectiva y no lectiva Informe semestrales del docente sobre atencin a estudiantes del postgrado Informe sobre porcentaje de horas de docente y ratios

57

58

Programa de evaluacin del gabinete pedaggico Informe de evaluacin y plan Revisin del programa de de mejora del gabinete gabinete pedaggico pedaggico Informe de verificacin de La Unidad acciones correctivas Legago personal Acadmica Revisin de capacitacin Plan de capacitacin y evala los de docentes resoluciones programas de Informe sobre cumplimiento perfeccionamient Evaluacin del plan de de objetivos del plan de o pedaggico capacitacin capacitacin que implementa. Evaluacin, indicador GIII- Informe sobre capacitacin 64 docente Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, indicador GIIIindicadores de gestin para 65 Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-

Legajo de personal. Los docentes Revisin de la especialidad de docentes tienen la especialidad que demanda la asignatura. Evaluacin de la programacin acadmica Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin que la Maestra Los docentes dominan y aplican idiomas extranjeros segn lo estaablecido por Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas relacionados con la actividad de Informe sobre especialidad de docentes y los cursos que imparte en maestra programacin acadmica, donde se evidencia la especialidad del docente con la asignatura programada Informe donde se demuestra Revisin sobre tecnologia la existencia de las TICS en existente el postgrado. Evaluacin a docentes en Legajo personal. TICS

59

60

61

Evaluacin a docentes en Legajo personal. idiomas extranjeros

62

Acta de reuniones de los Revisin sobre reuniones docentes peridicas registro de los participantes en las reuniones

63

Los docentes participan en programas de intercambio acadmico a nivel nacional e Los procesos de seleccin y evaluacin de docentes se realizan con objetividad y transparencia. Los docentes tienen el grado de doctor en la especialidad requerida por la Maestra. Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas de sus especialidad indizadas Los docentes difunden su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la Maestra. Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e internacionales de su especialidad.

Evaluacin de Indicador GIII-66

Informe sobre porcentaje de docentes que participan en programas de intercambio

64

Revisin sobre proceso Reglamento de seleccin, de selesccin y ratificacin y promocin de promocin docente docentes. Informe sobre participacin Evaluacin, Indicador GIIIen evaluacin por pares 67 externos Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, estndar 64 indicadores de gestin para Maestra, modelo de Evaluar grado de docentes Legajo personal

65

Evaluar, indicador GIII-68 Informe sobre grado y GIII-69 acadmico de los docentes Revista Valdizana Revisin de publicaciones Revistas indizadas de las investigaciones Registro de publicaciones Evaluacin, indicadores GIII-70 y GIII-71 Informe sobre produccin cientfica y eficacia de investigacin Registro de publicaciones Revisar produccin intelectual de docentes Ejemplares en biblioteca Slabos, donde se hace referencia al libro Informe sobre produccin de libros y eficacia de investigacin

66

67

Evaluacin, indicadores GIII-71 y GIII-72

Revisin de legajo personal sobre particiapcin en eventos

Legajo Personal Registro de participacin en eventos

68

Evaluacin, indicadores GIII-73 y GIII-74

Informe sobre porecntaje de docentes en eventos nacionales e internacionales

69

Los docentes tienen reconocimiento de su labor como investigadores mediante premios o certificaciones internacionales

Revisin sobre reconocimiento de los docentes

Legajo personal, Registro de reconocimiento a docentes investigadores

Informe sobre porcentaje de Evaluacin, Indicador GIIIdocentes reconocidos 75 internacionalmente

70

71

72

Los docentes Legajo personal Revisin sobre docentes conforman que participan en comites comits editoriales editoriales de Registro de docentes que revistas participan en comits indizadas editoriales internacionalmen Informe sobre participacin te. Evaluacin, indicador GIIIde docentes en comits 76 editoriales Los docentes Informe sobre participacin participan en Evaluacin, indicador GIIIde docentes en equipos de programas de 77 investigacin internacional investigacin a nivel Reglamento de propiedad Los docentes Revisin de documentos intelectual. utilizan los sobre propiedad Registro de propiedad procedimientos intelectual intelectual con los que Encuesta sobre los adquieren sus estndares de calidad e derechos de Encuesta estndar 72, indicadores de gestin para propiedad indicador GIII-79 Maestra, modelo de intelectual sobre acreditacin CONEAUlo creado como PER resultado de Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre produccin de patentes investigacin. 78

Nombre

Factores Infraestructura y equipamiento, Servicio bienestar, de recursos apoyo financieros, grupos de inters No de Estnd Estndar La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin, administracin y bienestar, La infraestructura donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigacin, administracin y bienestar, y su equipamiento respectivo, tienen un programa implementado Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimiento.

Estndares

del 73 al 84

PLAN DE TRABAJO Integrantes Apellidos y Nombres Cargo telfono Mg Victor Manuel Goicochea Presidente Vargas Mg. Eusebio Luna Ramos Secretario 9.61E+08 Dr. Arturo Lucas Cabello Docente Dr. Hernn Lpez y Rojas Docente 9.75E+08 Dr. Aurelio Simn Rojas docente 9.63E+08 Dr. Linver Luciano Villar docente 9.76E+08 Mg. Victor Flores Ayala docente 9.65E+08 Cesar Ramrez Garca administrativo 9.59E+08 Producto a entregar

correo

firma

eusebioluna12@hotmail.com vfloresgr@gmail.com lizardocd@hotmail.com gmcisantos@hotmail.com cesitarrg@hotmail.com leodan456@hotmail.com QUINCENA 4 5 6

Descripcin de actividades Revisar sobre infraestructura

10

11

12

73

Informe sobre infraestructura con fotografas, Videos y Encuesta sobre los Encuesta, estndar 73 estndares de calidad e indicadores de gestin Evaluacin, indicador Informe sobre eficiencia GIII-80, GIII-81, GIII- de infraestructura

Revisin, programa de Programa de mantenimiento mantenimiento preventivo

74

75

Informe sobre eficiencia de programa de mantenimiento. Encuesta sobre los estndares de calidad e Encuesta, estndar 74 indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin utilizacin CONEAUInforme sobre Revisin de de Bienestar universitario programas de por parte del personal bienestar docente, Encuestaadministrativo sobre los estndares de calidad e Encuesta, estndar 75 indicadores de gestin para Maestra, modelo de Evaluacin, indicador acreditacin CONEAUGIII-86, GIII-88, GIII- Informe sobre eficacia de 90, GIII-92, GIII-94, programas de bienestar GIII-96, GIII-98, GIIIEvaluacin, indicador GIII-85

76

Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los servicios de bienestar.

Informe sobre promocin, Revisar sobre pagina web, folletos promocin de servicios donde se da a conocer de bienestar los servicios de bienestar

76

77

Los estudiantes, docentes y administrativos conocen los Encuesta, estndar 76 servicios de bienestar. Evaluacin Indicador GIII-104 Los Encuesta, indicador estudiantes, GIII-87, GIII-89, GIIIdocentes y 91, GIII-93, GIII-95, administrativos, GIII-97, GIII-99, GIIIestn 101, GIII-103

78

La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin eficaz.

79

80

El plan estratgico de la Unidad Acadmica que gestiona la Maestra se La gestin administrativa, el proceso de formacin del estudiante, la investigacin y los servicios de

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAUInforme sobre eficacia de promocin de servicios de bienestar Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin sisteam CONEAUInforme sobre de biblioteca, plan de adquisicin, renovacin, Revisin del sistema atencin a asuarios, de Biblioteca personal asignado, Relacin de libros; CD conteniendo Libros, informes, ylos tesinas. Encuesta tesis sobre estndares de calidad e Encuesta, estndar indicadores de gestin 78, indicador GIII-108 para Maestra, modelo de acreditacin CONEAUEvaluacin, indicadores GIII-105, Informe sobre eficacia de GIII-106, GIII-107, GIII- la biblioteca 109, GIII-110 Plan estratgico, plan operativo y plan Revisin de presupuesto para la presupuestal del EPG Informe sobre avance de EPG ejecucin del presupuesto Plan estratgico, plan operativo y plan Revisin sobre financiamineto del presupuestal del EPG Informe sobre avance de plan perativo ejecucin del presupuesto

80

81

82

La gestin administrativa, el proceso de formacin del estudiante, la investigacin y Evaluacin, los servicios de indicadores GIIILos programas de ampliacin, Evaluacin de renovacin y inversiones sobre mantenimiento mantenimiento en de las equipos instalaciones y La Maestra cuenta con comit consultivo Conformacin de integrado por comit consultivo representantes de los principales

Informe sobre rubros de inversin Plan de mantenimiento presupuestado Informe de ejecucin del presupuesto

Resolucin de creacin de comit consultivo de EPG Actas de reuniones de comit consultivo Registro de proyectos y estatus de cumplimiento registro de convenios acta de reuniones del comit consultivo de EPG Informe sobre cumplimiento de convenios Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAUPER

83

84

Cumplimiento Revisin de situacin de los de convenios compromisos adquiridos en los convenios. Evaluacin, indicador GIII-116 Los grupos de inters consideran que Encuesta estndar 84, su participacin Indicador GIII-117 contribuye al desarrollo de la Maestra.

No de Est ndar

Estndar

Descripcin de actividades

Producto a entregar

Plan estratgico de la EPG Elaboracin del plan estratgico de la EPG La Unidad Acadmica, que gestiona el programa de Maestra tiene un plan estratgico elaborado con la participacin de sus autoridades y representantes de docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de inters.

Acta de elaboracin del plan estratgico donde participaron las autoridades, docentes, administrativos, egresados y grupos de inters de fecha

Aprobacin del Plan estartgico de la EPG

Resolucin de plan estratgico

Encuesta a participantes

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. formas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/; difusin y EPG:, otras formas de

Difusin del plan estratgico

Revisin de misin y objetivos La misin de la Unidad Acadmica es del plan estratgico de la Informe sobre revisin de coherencia de misin UNHEVAL y misin EPG coherente con su campo de accin y EPG en concordancia con la la misin de la Universidad. misin de la UNHEVAL informe donde se evalua el cumplimiento del plan estratgico. Evaluacin del plan Acta de reunin de fecha ... de . de ... estratgico El desarrollo del plan estratgico se evala anualmente. Informe sobre eficacia del plan estratgico Evaluacin, Indicador GI-1 Revisin sobre difusin de pla formas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/; y EPG:, otras formas de Ms del 75% de estudiantes, difusin estratgico docentes y administrativos conoce el plan estratgico segn lo establecido Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de por la Unidad Acadmica Encuesta, indicador GI-2 acreditacin CONEAU-PER. Revisin de misin, visin y Informe sobre revisin de objetivos, misin, visin y polticas de calidad del Plan estratgico; objetivos del plan estratgico

El plan estratgico tiene polticas orientadas al aseguramiento de la calidad en la Maestra.

Elaboracin de la poltica de calidad de la EPG

Informe sobre propuesta de Poltica de Calidad

Encuesta, estndar 5

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revisin del ROF de la UNHEVAL

ROF de la UNHEVAL

Revisin del MOF de la EPG La Universidad tiene normas sobre organizacin y funciones y la Unidad Acadmica el manual correspondiente para su aplicacin. Solicitar informe a escalafon sobre grado de profesionalizacin y % de formacin en gestin Evaluacin, Indicador GI-3

MOF de la EPG

Legajo personal. Informe , donde se informa sobre el grado de profesionalizacin de los administrativos de la EPG.

Encuesta, estndar 6

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Elaboracin del manual de procedimientos Aprobar el manual de procedimientos 7 Las actividades acadmicas y administrativas estn coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto educativo. Establecimiento de libro y buzn de reclamos

Manual de Procedimientos Administrativos 2013-EPG

Resolucin, donde se aprueba el manual de procedimientos. donde se ratifica la aprobacin del manual de procedimientos de la EPG.

Resolucin

Libro de reclamos y buzon de reclamos

Encuesta, indicador GI-4 Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes y administrativos, GI-5 y GI-6 Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008 de la EPG Aprobacin del proyecto de gestin de calidad ISO 9001:2008 de la EPG

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre ratios

Proyecto del sistema de gestin de Calidad ISO 9001:2008 EPG. Resolucin donde se Aprueba el Proyecto de: Diseo e Implementacin del sistema de Gestin de Calidad ISO 9001:2008. Resolucin, donde se ratifica la Res

La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado.

Elaborar el diagnstico del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 Elaborar el sofware del diagnstico

Resolucin donde se Aprueba el Diagnstico del sistema de Calidad de la EPG.

Software, Resolucin donde se aprueba el software

Definir el alcace del SGC

Resolucin donde se Aprueba el alcance de la certificacin

Definir la poltica y objetivos de calidad de la EPG

Resolucin donde se aprueba la Poltica de Calidad y los Objetivos de calidad de la EPG,

Resolucin donde se aprueba la definicin e interrelacin de los procesos Elaborar mapa de procesos Elaborar procedimientos documetables 8 La Unidad Acadmica tiene un sistema de gestin de la calidad implementado. Resolucin donde se aprueba la Gua para el control de Documentos y registros

Nombrar Representante de la direccin y comit interno del Resolucin donde se Nombra al Representante de la Direccin para la gestin de calidad. SGC Nombrar auditor interno Resolucin donde se designa al Auditor Interno para el sistema de Gestin de Calidad.

Nombrar responsables de Resolucin donde se nombra los responsables de cada comisin de trabajo para el soporte del comisiones de trabajo para el desarrollo del sistema de gestin de calidad soporte del SGC Elaborar sofware para documentacin y registros Elaborar sofware para seguimieto y control de indicadores Integrar y aprobar el SGC Resolucin donde se aprueba el software para la gestin de los documentos y registros del SGC

Resolucin donde se aprueba el software para el seguimiento y Control de indicadores del SGC.

Resolucin donde se Aprueba el Sistema de gestin de calidad.

Elaborar plan de implantacin

Resolucin donde se aprueba el plan de implementacin del sistema de gestin de Calidad de la EPG. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Encuesta estandar 8

Evaluar el SGC, GI-7

Informe sobre eficacia del proceso de Implementacin del sistema de gestin de calidad

La Unidad Acadmica tiene un programa implementado que contribuye a internalizar la cultura organizacional en los estudiantes, docentes y administrativos de la Maestra

Realizar e implementar programa de eventos Programa sobre eventos culturales y esparcimiento. . culturales y esparcimiento de la EPG Evaluacin del programa de Informe sobre eficacia del sistema de cultura organizacional eventos culturales y esparcimiento, Indicador GI-8 Encuestas, Indicador GI-9 Revisin del sistema de informacin y comunicacin de la EPG Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

www. unheval.com

La Unidad Acadmica tiene un 10 sistema implementado de informacin y comunicacin.

Encuesta, estandar 10 Evaluacin del sistema de informacin y comunicacin de la EPG, GI-10

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre eficacia del sisteam de informacin.

Elaboracin del plan operativos de la EPG El plan operativo de la Maestra es elaborado con la participacin de sus Aprobacin del plan 11 docentes y representantes de operativos de la EPG estudiantes, egresados y de otros grupos de inters. Encuesta, estandar 11

Plan Operativos, acta de elaboracin

Resolucindonde se aprueba el plan operativo de la EPG

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Informe de avance del cumplimiento del plan operativo semestral El desarrollo del plan operativo se 12 evala para determinar las acciones correctivas correspondientes. Evaluacin del plan operativo de la EPG, GI-11 Fichas de proyectos SNIP para mejoras

Aprobacin del cumplimiento del plan operativo de la EPG

Resolucin, donde se aprueba el cumplimiento el 100% de los objetivos propuestos en el plan operativo del 2012.

Encuesta estandar 13 e Ms del 75% de estudiantes, indicador GI-12 docentes y administrativos conoce el 13 plan operativo segn lo establecido por la Unidad Acadmica. Difundir del plan operativo de la EPG Evaluacin sobre actividades de motivacin e incentivos a nivel de la UNHEVAL

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

www.EPGunheval.com

Resolucin sobre canasta familiar

Resolucin, donde se aprueba el reglamento de retribucin econmica de los miembros de comites de calidad.

Reglamento de movilidad Estudiantil, Resolucin donde se aprueba el reglamentos de becas Elaborar programa de motivacin e incentivos de la EPG Aprobacin del programa de motivacin e incentivos de la EPG

La Unidad Acadmica tiene programas implementados de 14 motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrativos.

Programa de motivacin

Resolucin de Consejo de Facultad; Resolucin de consejo Universitario Lista de premiados, alumnos, docentes, administrativo Resolucin, donde se otorga beneficios a los alumnos de alto rendimiento acadmico Resolucin, donde se otorga asignacin econmica a estudiantes por viaje de estudios. Constancias, diplomas, certificados Informe sobre efieciencia de programa de motivacin e incentivos

Encuesta, estandar 14 e indicador GI-14

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Elaboracin del estudio de la demanda

Estudio de la demanda

15

La Unidad Acadmica justifica la oferta de la Maestra.

Aprobacin del estudio de la Resolucin .., donde se aprueba el estudio de la demanda y Resolucin., donde se ratifica el estudio de la demanda demanda de la EPG Informe sobre currcula de los programa de EPG Evaluacin de la demanda de la EPG, Indicador GI-15 Informe sobre Admisin Revisin de convenios con universidades nacionales e internacionales

Informe sobre convenios nacionales e internacionales

16

La Maestra tiene proyeccin a nivel nacional e internacional

Revisin de convenios con otras instituciones, sobre homologacin

Informe sobre homologacin en convenios

Evaluacin de eficacia de convenios, Indicador GII-16; GII-17 y GII-18 Revisin de los perfiles del Los perfiles del ingresante y del ingresante y egresado sobre 17 egresado guardan coherencia con los coherecia con lineamientos lineamientos del proyecto educativo. del proyecto educativo Evaluacin del perfil del ingresante El perfil del ingresante se evala 18 peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora

Informe sobre convenios y otros Estudio de la demanda social de la EPG. Curricula del Programa Resolucin de Currculum del Programa. Resolucin del perfil del ingresante y egresado. Perfiles del ingresante. Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del ingresante. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios Perfiles del egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del egresado Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios

Encuesta, estndar 18

Plan de mejora

Evaluacin del perfil del egresado El perfil del egresado se evala 19 peridicamente y los resultados son utilizados para su mejora.

Encuesta, estndar 19

Plan de mejora

20

El plan de estudios proporciona una slida base cientfica y humanista, con sentido de responsabilidad social. El plan de estudios tiene un nmero

Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas

Plan de Estudios de la mencin.

de horas tericas y prcticas que 21 asegura el logro del perfil del egresado. El plan de estudios tiene una distribucin de asignaturas orientadas a profundizar el conocimiento y fortalecer el proceso El plan de estudios vincula los 23 procesos de enseanza-aprendizaje con el proceso de investigacin El plan de estudios tiene una extructura flexible que permita al 24 estudiante elegir un determinado nmero de crditos de asignaturas de El plan de estudios incorpora los 25 resultados de la investigacin realizada en la Maestra. 22 26 El plan de estudios se evala anualmente para su actualizacin.

Informe de la comisin de Currculo. Plan de estudios de EPG. Revisin del plan de estudios sobre horas tericas y Informe de la comisin de Currculo. practcas, Indicador GII-19 Evalacion de la malla curricular Plan de Estudios Plan de estudios de la EPG. Silabos, informe en pagina web, . www.EPGunheval.com y Biblioteca virtaul Plan de estudio del Programa

Revisin del plan de estudios

Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad, Indicadores Informe sobre flexibilidad del Currculo. GII-20 y GII-21 Plan de estudios, Revisin de plan de estudios Informe sobre resultados de investigacin, revista EPG, libros, artculos. sobre investigacin Evaluacin de plan de estudios Revisin de plan de estudios respecto a titulacin Plan de estudio, informe sobre evaluacin de plan de estudios; registro de asistencia de docentes; acta de comisin de currcula.

Informe sobre revisin de plan de estudios, plan de estudios, acta de revisin

La obtencin del grado implica demostrar el dominio de un idioma 27 extranjero, de los requeridos por la Maestra, y sustentar y aprobar la tesis de grado.

Revisin del reglamento de grados

Informe sobre revisin de reglamento de grados, reglamento de grados, acta de revisin

Elaboracin de procedimiento Informe sobre elaboracin de procedimiento Informe sobre evaluacin del plan de estudios, procedimiento sobre evaluac in documentado Los estudiantes estn de acuerdo 28 con las estrategias aplicadas de enseanza-aprendizaje. Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su capacidad de investigacin. Evaluacin y Encuesta Indicador GII-22 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelode acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin de estrategias en Registro de asistencia de estudiantes que participan en difusin de investigacin cientficas. investigacin de estudiantes Encuesta, estandar 29 e indicador GII-23 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe sobre avances de los slabos en cada asignatura. Slabos en Sistema de apoyo a la enseanza aprendizaje MOODLE

29

Encuesta, estandar 30 30 Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases. Evaluacin sobre slabos

Encuesta, Estandar 31 Se cumple el contenido de los 31 slabos.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin de cumplimiento de slabos, Indicadores GII-24 Informe sobre cumplimiento de silabos y puntualidad del docente y GII-25 Encuesta, estndar 32 Evaluacin de ratios, estudiante asignatura, indicadores GII-26 y GII-27 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

En las clases tericas y prcticas el 32 nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura.

Informe sobre nmero promedio de estudiantes por asignatura.

El horario de clase tiene una Revisin de plan de estudios distribucin de asignaturas durante la 33 sobre horas de clase por semana que fortalece el proceso de asignatura semanalmente enseanza-aprendizaje La carga lectiva del estudiante 34 asegura el normal desarrollo de sus actividades universitarias. Encuesta, estandar 34

Informe sobre evaluacin de horas de asignaturas por semana de clase

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe sobre carga lectiva. Registro de matrcula por asignatura. Reglamento de evaluacin Slabos de las asignaturas Informe sobre revisin de reglamento

Evaluacin carga lectiva del estudiante, indicador GII-28 Revisin del reglamento sobre evaluacin del aprendizaje

La Unidad Acadmica tiene un 35 sistema implementado de evaluacin Elaboracin de procedimiento Informe sobre elaboracin del procedimiento de evaluacin, procedimiento de evaluacin. de evaluacin del aprendizaje. Evaluacin sobre rendimientos acadmicos, Informe sobre rendimiento acadmicos de estudiantes. indicadores GII-29, GII-30, GII31, GII-32 Los estudiantes estn satisfechos Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de Encuesta, estandar 36 e 36 con el sistema de evaluacin del acreditacin CONEAU-PER. indicador GII-33 aprendizaje. Revisin de los procedimientos de admisin 37 Los admitidos a la Maestra cumplen con el perfil del ingresante. Prospecto de admisin

Informe de comisin de admisin, relacin de ingresantes Evaluacin, indicadores GII34, GII-35, GII-36 y GII-37 Informe de auditora interna y externa sobre admisin

La Maestra justifica el nmero de 38 ingresantes en base a un estudio de su disponibilidad de recursos.

Revisin del plan operativo sobre recursos Revisin o elaboracin del estudio de oferta y demanda

Plan de estudios, plan operativo, Informe del estudio de oferta y demanda del programa

Informe del estudio de oferta y demanda del programa

Encuesta, estndar 39 e Para docentes y administrativos la indicador GII-38 mayora de estudiantes cumple con 39 las normas que rigen sus actividades Revisin de reglamanto de universitarias. estudiantes La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas 40 implementados de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas. Revisin de situacin actual sobre programas de ayuda

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Reglamento de estudiantes Reglamento de Movilidad Estudiantil UNHEVAL Resolucin , donde de aprueba el reglamento de movilidad estudiantil.

Resolucin sobre beneficiarios estudiantes. Lista de beneficiarios estudiantes Evaluacin de desempleo de los programas de ayuda, Lista de beneficiarios docentes indicador GII-39 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe de comisin acadmica sobre evaluacin a egresados

41

Los estudiantes que han participado Encuesta estandar 41 e en los programas de becas, indicador GII-40 movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas, estn satisfechos El resultado de una prueba de conocimientos al final de la Maestra es utilizado para la mejora del proyecto educativo. Revisin de requisitos para egresar

42

Plan de mejora del proyecto educativo. Revisin del plan de estudios Plan de estudios

El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado. Evaluacin sobre promocion de ingresante-egresado, Indcador GII-41; GII-42 y GII43 El tiempo de permanencia en la Evaluacin sobre promocion 44 Maestra por promocin de ingreso de ingresante-egresado, es el esperado. Indicador GII-44 y GII-45 43 Revisin de la situacin del egresado La Unidad Acadmica tiene un 45 sistema implementado de seguimiento del egresado.

Informe Indicadores de Gestin para el modelo CONEAU Registro de egresados por promocin Informe del director de postgrado sobre Indicadores de Gestin del modelo CONEAU Lista de egresados respecto al total de ingresantes Resolucin donde reconoce a la Asociacin de la EPG.

Pgina Web de la EPG Informe de asociacin de egresados Evaluacin sobre seguimiento del egresado, indicadores GIIInformes sobre seguimiento del egresado. 46, GII-47, GII-48, GII-49, GII50, GII-51. Encuesta, indicadores GII-52 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

46

Los egresados estn satisfechos con Encuesta, indicador GII-53 el sistema que les hace seguimiento. Revisin del reglamento de grados Evaluacin de trabajos de investigacin

Los trabajos de investigacin de la Maestra aplican teoras o 47 conocimientos ya establecidos para la generacin de otros en el rea disciplinar correspondiente.

Reglamaneto de grados

Informe del director(o encargado) de postgrado sobre evaluacin de trabajos de investigacin

Revisin del plan de estudios Plan de estudios sobre investgacin La Unidad Acadmica tiene un 48 sistema implementado de evaluacin Revisin de plan de investigacin y reglamentos de la investigacin. Plan de trabajo sobre la evaluacin de investigacin de la EPG Acta de sustentacin de trabajos de investigacin.

Evaluacin del plan de informe de la comisin de investigacin de la EPG sobre cumplimiento del plan de trabajo sobre investigacin, indicadores GIIevaluacin 54 y GII-55 Los estudiantes estn satisfechos 49 con el sistema de evaluacin de la investigacin. Los sistemas de evaluacin de la investigacin y del aprendizaje se 50 articulan para tener una evaluacin integral del estudiante. Encuesta, indicador GII-56 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Slabos de asignaturas, revista EPG, libros, informes.

Informes del director de investigacin. Informe del director del EPG sobre el cumplimiento del plan de trabajo anual Revisin sobre articulacin de Los sistemas de evaluacin de la investigacin e informacin y Revista de investigacin investigacin, informacin y comunicacin http://EPG.unheval.edu.pe/ 51 comunicacin, se articulan para tener una efectiva difusin de los proyectos Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de Encuesta, estandar 51 y sus avances. acreditacin CONEAU-PER. Los miembros del jurado de la tesis de grado son Doctores de la 52 especialidad de reconocido prestigio internacional y, la mayora, son externos a la Maestra. Revisin de reglamento grados sobre jurados de tesis Evaluacin de participacin de jurados Revisin sobre participacin de docentes en eventos de investigacin Se realizan eventos donde se difunden y discuten entre 53 estudiantes, docentes y comunidad, las investigaciones realizadas en la Maestra. reglamento de grados Informe sobre revisin de reglamento donde se estipula la participacin de doctores en la especialidad nacionales y extrajeros Registro de jurados de tesis de grado, resoluciones de jurados Videos, fotos de eventos de investigacin. Registro de docentes que participan en cursos, seminarios ytalleres

Revisin de los trabajos de investigacin

Revisin sobre participacin de estudiantes en eventos de Registro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigacin investigacin Evaluacin indicadores de gestin GII-57 y GII-58 Informe del director de postgrado

Encuesta estndar 53

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revisin sobre participacin de estudiantes en eventos de Registro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigacin investigacin los estudiantes participan en eventos 54 de difusin y discusin de resultados Evaluacin indicadores de gestin GII-57 y GII-58 de investigacin. Encuesta estndar 54 Informe sobre eventos de difusin

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. reglamento de grados, Informe de revisin de reglamento donde se estipula que los estudiates deben publicar el resultado de su tesis en revistas Registro de publicaciones

Revisin de reglamento Los estudiantes publican al menos un 55 rtculo derivado de su tesis en una Evaluacin de publicaciones revista indizada internacionalmente. Evaluacin Indicador de gestin GII-59

Informe del director de postgrado

Elaboracin de reglamento de Reglamento de propiedad intelectual propiedad intelectual Aprobacin del reglamento de Resolucin de postgrado y concejo universitario sobre aprobacin de rgelamento de propiedad intelectual propiedad intelectual Los estudiantes utilizan los Registro de propiedad intelectual Evaluacin de desempeo procedimientos con los que 56 adquieren sus derechos de propiedad intelectual sobre lo creado como Organizacin de cursos sobre Lista de asistentes y evidencias fotofraficas y de video resultado de investigacin. propiedad Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Encuesta, estndar 56

Evaluacin, indicador GII-60 Revisin sobre polticas de regimen de dedicacin docente La programacin de horas lectivas del docente guardan relacin con las 57 destinadas a la atencin de estudiantes, investigacin y su perfeccionamiento continuo. Evaluacin de carga lectiva del docente

Informe sobre porcentaje de estudiantes que conocen procedimientos de propiedad intelectual

Informe sobre la existencia de polticas de rgimen docente

Distribucin de carga lectiva y no lectiva

Evaluacin sobre atencin del Informe semestrales del docente sobre atencin a estudiantes del postgrado docente a estudiantes Evaluacin indicadores de gestin GIII-61, GIII-62 y GIII- Informe sobre porcentaje de horas de docente y ratios 63 Programa de evaluacin del gabinete pedaggico

Revisin del programa de gabinete pedaggico

Informe de evaluacin y plan de mejora del gabinete pedaggico

Informe de verificacin de acciones correctivas La Unidad Acadmica evala los 58 programas de perfeccionamiento pedaggico que implementa.

Revisin de capacitacin de docentes Evaluacin del plan de capacitacin

Legago personal Plan de capacitacin y resoluciones

Informe sobre cumplimiento de objetivos del plan de capacitacin

Evaluacin, indicador GIII-64

Informe sobre capacitacin docente

Encuesta, indicador GIII-65

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Legajo de personal. Informe sobre especialidad de docentes y los cursos que imparte en maestra programacin acadmica, donde se evidencia la especialidad del docente con la asignatura programada

59

Los docentes tienen la especialidad que demanda la asignatura.

Revisin de la especialidad de docentes Evaluacin de la programacin acadmica Revisin sobre tecnologia existente Evaluacin a docentes en TICS

60

Los docentes dominan las tecnologas de informacin y comunicacin que la Maestra implementa.

Informe donde se demuestra la existencia de las TICS en el postgrado.

Legajo personal.

Los docentes dominan y aplican 61 idiomas extranjeros segn lo estaablecido por la Mestra. Se realizan reuniones peridicas donde se discuten temas 62 relacionados con la actividad de enseanza entre los docentes. Los docentes participan en 63 programas de intercambio acadmico a nivel nacional e internacional.

Evaluacin a docentes en idiomas extranjeros Revisin sobre reuniones peridicas Evaluacin de Indicador GIII66 Revisin sobre proceso de seleccin y promocin docente

Legajo personal.

Acta de reuniones de los docentes registro de los participantes en las reuniones

Informe sobre porcentaje de docentes que participan en programas de intercambio Reglamento de seleccin, ratificacin y promocin de docentes. Informe de evaluacin de concurso pblico Acta de concurso pblico Informe sobre participacin en evaluacin por pares externos

Los procesos de seleccin y 64 evaluacin de docentes se realizan con objetividad y transparencia.

Evaluacin, Indicador GIII-67

Encuesta, estndar 64

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Los docentes tienen el grado de 65 doctor en la especialidad requerida por la Maestra.

Evaluar grado de docentes

Legajo personal

Evaluar, indicador GIII-68 y GIII-69

Informe sobre grado acadmico de los docentes

66

Los docentes publican los resultados de sus investigaciones en revistas de sus especialidad indizadas nacional e internacional.

Revisin de publicaciones de las investigaciones

Revista Valdizana Revistas indizadas

Registro de publicaciones

Evaluacin, indicadores GIII70 y GIII-71

Informe sobre produccin cientfica y eficacia de investigacin

Registro de publicaciones Revisar produccin intelectual Ejemplares en biblioteca de docentes Los docentes difunden su produccin Slabos, donde se hace referencia al libro 67 intelectual a travs de libros que son utilizados en la Maestra. Evaluacin, indicadores GIIIInforme sobre produccin de libros y eficacia de investigacin 71 y GIII-72 Revisin de legajo personal Los docentes difunden su produccin sobre particiapcin en eventos intelectual como ponentes en 68 eventos nacionales e internacionales Evaluacin, indicadores GIIIde su especialidad. 73 y GIII-74 Revisin sobre reconocimiento de los docentes Evaluacin, Indicador GIII-75 Legajo Personal Registro de participacin en eventos

Informe sobre porecntaje de docentes en eventos nacionales e internacionales

Los docentes tienen reconocimiento de su labor como investigadores 69 mediante premios o certificaciones internacionales

Legajo personal, Registro de reconocimiento a docentes investigadores

Informe sobre porcentaje de docentes reconocidos internacionalmente

Los docentes conforman comits 70 editoriales de revistas indizadas internacionalmente.

Revisin sobre docentes que participan en comites editoriales

Legajo personal

Registro de docentes que participan en comits editoriales

Evaluacin, indicador GIII-76 Los docentes participan en 71 programas de investigacin a nivel internacional.

Informe sobre participacin de docentes en comits editoriales

Evaluacin, indicador GIII-77

Informe sobre participacin de docentes en equipos de investigacin internacional

Revisin de documentos sobre propiedad intelectual Los docentes utilizan los procedimientos con los que 72 adquieren sus derechos de propiedad Encuesta estndar 72, indicador GIII-79 intelectual sobre lo creado como resultado de investigacin. Evaluacin, indicador GIII-78

Reglamento de propiedad intelectual. Registro de propiedad intelectual Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

Informe sobre produccin de patentes

Revisar sobre infraestructura Informe sobre infraestructura con fotografas, Videos y Visitas aulas y laboratorios La infraestructura para la enseanza aprendizaje, investigacin, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de 73 administracin y bienestar, tienen la Encuesta, estndar 73 acreditacin CONEAU-PER. comodidad, seguridad y el equipamiento necesarios. Evaluacin, indicador GIII-80, GIII-81, GIII-82, GIII-83 y GIII- Informe sobre eficiencia de infraestructura 84 La infraestructura donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigacin, administracin y bienestar, y su equipamiento 74 respectivo, tienen un programa implementado para su mantenimiento, renovacin y ampliacin. Revisin, programa de mantenimiento Programa de mantenimiento preventivo

Evaluacin, indicador GIII-85

Informe sobre eficiencia de programa de mantenimiento.

Encuesta, estndar 74

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe sobre utilizacin de Bienestar universitario por parte del personal docente, administrativo de EPG Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Revisin de programas de bienestar 75 Los estudiantes, docentes y administrativos, tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimiento.

Encuesta, estndar 75

Evaluacin, indicador GIII-86, GIII-88, GIII-90, GIII-92, GIIIInforme sobre eficacia de programas de bienestar 94, GIII-96, GIII-98, GIII-100, GIII-102 Revisar sobre promocin de servicios de bienestar Informe sobre promocin, pagina web, folletos donde se da a conocer los servicios de bienestar

Los estudiantes, docentes y 76 administrativos conocen los servicios Encuesta, estndar 76 de bienestar.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Evaluacin Indicador GIII-104 Informe sobre eficacia de promocin de servicios de bienestar

77

Los estudiantes, docentes y administrativos, estn satisfechos con los servicios de bienestar, actividades culturales y

Encuesta, indicador GIII-87, GIII-89, GIII-91, GIII-93, GIII95, GIII-97, GIII-99, GIII-101, GIII-103

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER. Informe sobre sisteam de biblioteca, plan de adquisicin, renovacin, atencin a asuarios, personal asignado, software que utiliza

Revisin del sistema de Biblioteca 78 La biblioteca tiene establecido un sistema de gestin eficaz.

Relacin de libros; CD conteniendo Libros, informes, tesis y tesinas.

Encuesta, estndar 78, indicador GIII-108 Evaluacin, indicadores GIII105, GIII-106, GIII-107, GIII109, GIII-110

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Informe sobre eficacia de la biblioteca

El plan estratgico de la Unidad 79 Acadmica que gestiona la Maestra se encuentra financiado.

Plan estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG Revisin de presupuesto para la EPG Informe sobre avance de ejecucin del presupuesto

Plan estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG La gestin administrativa, el proceso de formacin del estudiante, la 80 investigacin y los servicios de apoyo se encuentran financiados. Revisin sobre financiamineto del plan perativo Informe sobre avance de ejecucin del presupuesto Evaluacin, indicadores GIII111,GIII-112,GIII-113,GIII114,GIII-115 Los programas de ampliacin, renovacin y mantenimiento de las instalaciones y sus equipos se encuentran financiados.

Informe sobre rubros de inversin

81

Evaluacin de inversiones sobre mantenimiento en equipos

Plan de mantenimiento presupuestado

Informe de ejecucin del presupuesto Resolucin de creacin de comit consultivo de EPG

La Maestra cuenta con comit consultivo integrado por 82 representantes de los principales grupos de inters.

Conformacin de comit consultivo

Actas de reuniones de comit consultivo

Registro de proyectos y estatus de cumplimiento

83

Cumplimiento de los compromisos adquiridos en los convenios.

Revisin de situacin de convenios

registro de convenios suscritos con entidades eduactivas y de investigacin

acta de reuniones del comit consultivo de EPG

Evaluacin, indicador GIII-116 Informe sobre cumplimiento de convenios Los grupos de inters consideran que Encuesta estndar 84, 84 su participacin contribuye al Indicador GIII-117 desarrollo de la Maestra. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

No de Estndar

Estndar

Descripcin de actividades

Producto

La Unidad Acadmica, que gestiona el programa de Maestra tiene un plan estratgico elaborado con la participaci n de sus autoridades y representan tes de docentes, estudiantes, egresados y otros grupos de inters.

Plan estratgico de la EPG Elaboracin del plan estratgico de la EPG

Acta de elaboracin del plan estratgico donde participaron las autoridades, d

Aprobacin del Plan Resolucin de plan estratgico estartgico de la EPG

Encuesta a participantes

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

Difusin del plan estratgico

formas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/;

yE

La misin de la Unidad Acadmica es coherente con su campo de accin y la misin de la Universidad .

Revisin de misin y objetivos del plan estratgico de Informe sobre revisin de coherencia de misin UNHEVAL y misin EPG la EPG en concordancia con la misin de la UNHEVAL

Encuesta

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae informe donde se evalua el cumplimiento del plan estratgico. Acta de reunin de fecha ... de . de ...

El Evaluacin desarrollo del plan del plan estratgico estratgico se evala anualmente .

El desarrollo del plan estratgico Evaluacin, se evala anualmente Indicador GI- Informe sobre eficacia del plan estratgico 1 . Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrati vos conoce el plan estratgico El plan estratgico tiene polticas orientadas al aseguramie nto de la calidad en la Maestra. Revisin sobre difusin formas de difusin:Pgina Web de la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/; de pla estratgico

yE

Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GI-2

Revisin de misin, visin Informe sobre revisin de objetivos, misin, visin y polticas de calidad del P y objetivos del plan Elaboracin de la poltica Informe sobre propuesta de Poltica de Calidad de calidad de la EPG Encuesta, estndar 5 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

Revisin del ROF de la UNHEVAL ROF de la La Universidad UNHEVAL Revisin del tiene MOF de la EPG MOF de la normas EPG Solicitar sobre informe a organizaci escalafon ny sobre grado funciones y Legajo de la Unidad Informe , donde se informa sobre el grado de p profesionaliza Acadmica cin y % de el manual formacin en correspondi Evaluacin, Indicador GIente para 3 su aplicacin. Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae estndar 6 Elaboracin del manual de Manual de Procedimientos Administrativos 2013-EPG procedimiento s Aprobar el Resolucin, donde se aprueba el manual de procedimientos. manual de Las de la EPG. procedimiento actividades s acadmicas y administrati vas estn coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto

Las actividades acadmicas y administrati vas estn coordinadas para asegurar el desarrollo del proyecto educativo.

Establecimien to de libro y Libro de reclamos y buzon de reclamos buzn de reclamos

Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GI-4 Evaluacin sobre ratios docentes, estudiantes y administrativo s, GI-5 y GI-6 Elaboracin del proyecto de diseo e implantacin del SGC ISO 9001:2008 de la EPG Aprobacin del proyecto de gestin de calidad ISO 9001:2008 de Elaborar el diagnstico del SGC bajo la norma ISO 9001:2008 Elaborar el sofware del diagnstico

Informe sobre ratios

Proyecto del sistema de gestin de Calidad ISO 9001:2008 EPG.

Resolucin donde se Aprueba el Proyecto de: Diseo e Implementacin del s Resolucin, donde se ratifica la Res

Resolucin donde se Aprueba el Diagnstico del sistema de Calidad de la EP

Software, Resolucin donde se aprueba el software

Definir el alcace del SGC Definir la poltica y objetivos de calidad de la EPG

Resolucin donde se Aprueba el alcance de la certificacin

Resolucin donde se aprueba la Poltica de Calidad y los Objetivos de calidad

Elaborar mapa de procesos

Resolucin donde se aprueba la definicin e interrelacin de los procesos

La Unidad Acadmica tiene un

Elaborar procedimiento Resolucin donde se aprueba la Gua para el control de Documentos y regist La Unidad s Acadmica documetables tiene un Nombrar sistema de Representant gestin de Resolucin donde se Nombra al Representante de la Direccin para la gesti e de la la calidad direccin y implementa comit interno do. Nombrar auditor interno

Resolucin donde se designa al Auditor Interno para el sistema de Gestin de

Nombrar responsables de Resolucin donde se nombra los responsables de cada comisin de trabajo p comisiones de trabajo Elaborar sofware para Resolucin donde se aprueba el software para la gestin de los documentos documentaci n y registros

Elaborar sofware para seguimieto y Resolucin donde se aprueba el software para el seguimiento y Control de ind control de indicadores Integrar y aprobar el SGC

Resolucin donde se Aprueba el Sistema de gestin de calidad.

Elaborar plan Resolucin donde se aprueba el plan de implementacin del sistema de gesti de implantacin

Encuesta estandar 8

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

Evaluar el SGC, GI-7

Informe sobre eficacia del proceso de Implementacin del sistema de gestin

La Unidad Acadmica tiene un programa implementa do que contribuye a internalizar la cultura organizacio nal en los estudiantes, docentes y administrati vos de la

Realizar e implementar . programa de Programa sobre eventos culturales y esparcimiento. eventos culturales y Evaluacin del programa Informe sobre eficacia del sistema de cultura organizacional de eventos culturales y esparcimiento Encuestas, Indicador GI- Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae 9

10

Revisin del sistema de La Unidad informacin y Acadmica comunicacin www. unheval.com tiene un de la EPG sistema implementa Encuesta, do de Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae informacin estandar 10 y Evaluacin comunicaci del sistema n. Informe sobre eficacia del sisteam de informacin. de El plan operativo de la Maestra es elaborado con la participaci n de sus docentes y representan El desarrollo del plan operativo se evala para determinar las acciones correctivas correspondi Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrati vos conoce el plan operativo informacin y comunicacin Elaboracin del plan Plan Operativos, acta de elaboracin operativos de la EPG Aprobacin del plan Resolucindonde se aprueba el plan operativo de la EPG operativos de la EPG Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae estandar 11 Evaluacin del plan operativo de la EPG, GI-11 Aprobacin del cumplimiento del plan operativo de Encuesta estandar 13 e indicador GI12 Informe de avance del cumplimiento del plan operativo semestral Fichas de proyectos SNIP para mejoras

11

12

Resolucin, donde se aprueba el cumplimiento el 100% de los objetivos prop

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

13

13

Ms del 75% de estudiantes, docentes y administrati vos conoce Difundir del www.EPGunheval.com plan operativo el plan de la EPG operativo Evaluacin sobre Resolucin sobre canasta familiar actividades de motivacin e incentivos a nivel de la Resolucin, donde se aprueba el reglamento de retribucin econmica de los UNHEVAL La Unidad Acadmica tiene programas implementa dos de motivacin e incentivos para estudiantes, docentes y administrati vos.

Reglamento de movilidad Estudiantil, Resolucin donde se aprueba el reglam Elaborar programa de Programa de motivacin motivacin e incentivos de Aprobacin del programa de motivacin Resolucin de Consejo de Facultad; Resolucin de consejo Universitario e incentivos de la EPG

14

Lista de premiados, alumnos, docentes, administrativo Re acadmico Resolucin, donde se otorga asignacin econmica a estudiantes por viaje de Constancias, diplomas, certificados Informe sobre efieciencia de programa de motivacin e incentivos Encuesta, estandar 14 e Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GI14 Elaboracin del estudio de Estudio de la demanda la demanda

15

Aprobacin La Unidad del estudio de Acadmica la demanda Resolucin .., donde se aprueba el estudio de la demanda y Resolucin., justifica la de la EPG oferta de la Evaluacin Maestra. de la Informe sobre currcula de los programa de EPG demanda de la EPG, Indicador GI- Informe sobre Admisin 15

Revisin de convenios con universidades nacionales e internacionale s La Maestra tiene Revisin de proyeccin convenios a nivel con otras nacional e instituciones, internaciona sobre l homologacin Evaluacin de eficacia de convenios, Indicador GII16; GII-17 y GII-18 Los perfiles del ingresante y del egresado guardan coherencia con los lineamiento s del proyecto educativo. El perfil del ingresante se evala peridicame nte y los resultados son utilizados para su mejora El perfil del egresado se evala peridicame nte y los resultados son utilizados para su mejora.

Informe sobre convenios

16

Informe sobre homo

Informe sobre

17

Revisin de los perfiles del ingresante y egresado sobre coherecia con lineamientos del proyecto educativo

Estudio de la demanda social de la EPG. Curricula del Programa Resolucin de Currculum del Programa. Resolucin del perfil del ingresante y egresado. Informe de evaluacin del egresado por parte de la comisin de currcula

Evaluacin del perfil del ingresante Encuesta, estndar 18 Plan de mejora Evaluacin del perfil del egresado Encuesta, estndar 18

Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del ingresante. Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

18

Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios Perfiles del ingresante y egresado Anlisis y revisin del plan de estudios Informe de evaluacin del egresado Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

19

19

evala peridicame nte y los resultados son utilizados Plan de para su mejora mejora. El plan de estudios proporciona una slida base El plan de estudios tiene un nmero de horas tericas y El plan de estudios tiene una distribucin de asignaturas orientadas a El plan de estudios vincula los procesos de enseanzaaprendizaje El plan de estudios tiene una extructura flexible que permita al estudiante elegir un determinad o nmero de crditos El plan de estudios incorpora los resultados de la investigaci n realizada en la Maestra. El plan de estudios se evala anualmente Revisin del plan de estudios sobre horas lectivas Revisin del plan de estudios sobre horas tericas y practcas,

Plan de actividades de la comisin de curricula. Plan de estudios Plan de Estudios de la mencin. Informe de la comisin de Currculo. Plan de estudios de EPG. Informe de la comisin de Currculo.

20

21

22

Evalacion de Plan de Estudios la malla curricular

23

Revisin del plan de estudios

Plan de estudios de la EPG. Silabos, informe en pagina web, . www.EPGunheval.com y Biblioteca virtaul

24

Revisin de plan de estudios sobre flexibilidad, Indicadores GII-20 y GII21

Plan de estudio del Programa Informe sobre flexibilidad del Currculo.

25

Revisin de Plan de estudios, plan de Informe sobre resultados de investigacin, estudios revista EPG, libros, artculos. sobre investigacin

26

Evaluacin de Plan de estudio, informe sobre evaluacin de plan de estudios; registro de as plan de estudios

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28

29

La obtencin del grado implica demostrar el dominio de un idioma extranjero, de los requeridos por la Maestra, y Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias Los estudiantes estn de acuerdo con las estrategias aplicadas para desarrollar su Los slabos se distribuyen y exponen en el primer da de clases.

Revisin de plan de estudios respecto a Revisin del reglamento de grados

Informe sobre revisin de plan de estudios, plan de estudios, acta de revisin

Informe sobre revisin de reglamento de grados, reglamento de grados, acta

Elaboracin Informe sobre elaboracin de procedimiento de procedimiento Informe sobre evaluacin del plan de estudios, procedimiento sobre evaluac i documentado

Evaluacin y Encuesta Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae Indicador GII22

Evaluacin de estrategias en investigacin Registro de asistencia de estudiantes que participan en difusin de investigac de estudiantes Encuesta, estandar 29 e Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GIIEncuesta, estandar 30 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

30

Informe sobre avances de los slabos en cada asignatura. Evaluacin sobre slabos Slabos en Sistema de apoyo a la enseanza aprendizaje MOODLE

Encuesta, Estandar 31

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

31

32

Se cumple el contenido Evaluacin de cumplimiento de los de slabos, Informe sobre cumplimiento de silabos y puntualidad del docente slabos. Indicadores GII-24 y GII25 En las clases Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae tericas y estndar 32 prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura.

32

En las clases tericas y prcticas el nmero de estudiantes es el adecuado para el tipo de asignatura. El horario de clase tiene una distribucin de asignaturas durante la semana La carga lectiva del estudiante asegura el normal desarrollo de sus actividades

Evaluacin de ratios, estudiante Informe sobre nmero promedio de estudiantes por asignatura. asignatura, indicadores GII-26 y GII27 Revisin de plan de estudios sobre horas de clase por asignatura semanalment e Encuesta, estandar 34

33

Informe sobre evaluacin de horas

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

34

Evaluacin carga lectiva Informe sobre carga lectiva. del Registro de matrcula por asignatura. estudiante, indicador GIIRevisin del

35

36

reglamento Reglamento de evaluacin sobre Slabos de las asignaturas La Unidad evaluacin Informe sobre revisin de reglamento Acadmica del tiene un aprendizaje Elaboracin sistema de Informe sobre elaboracin del procedimient implementa procedimiento do de de evaluacin evaluacin Evaluacin sobre del aprendizaje. rendimientos Informe sobre rendimiento acadmicos, indicadores GII-29, GIILos estudiantes estn Encuesta, satisfechos estandar 36 e Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae con el indicador GIIsistema de 33 evaluacin del aprendizaje. Los admitidos a la Maestra cumplen con el perfil del ingresante. Revisin de Prospecto de admisin los procedimiento s de admisin Evaluacin, Informe de comisin de admisin, relacin de ingresantes indicadores GII-34, GIIInforme de auditora interna y externa sobre admisin 35, GII-36 y

37

38

39

40

La Maestra justifica el nmero de ingresantes en base a un estudio de su disponibilid ad de Para docentes y administrati vos la mayora de estudiantes cumple con La Unidad Acadmica tiene para los estudiantes programas implementa dos de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas. Los estudiantes que han participado en los programas de becas, movilidad acadmica, bolsas de trabajo y pasantas, estn satisfechos con los beneficios logrados. El resultado de una prueba de conocimient os al final de la

Revisin del plan operativo Plan de estudios, plan operativo, Informe del estudio de oferta y demanda del sobre recursos Revisin o elaboracin Informe del estudio de oferta y demanda del programa del estudio de oferta y Encuesta, estndar 39 e Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GIIRevisin de reglamanto Reglamento de estudiantes de estudiantes Revisin de Reglamento de Movilidad Estudiantil UNHEVAL situacin Resolucin , donde de aprueba el reglamento de movilidad estudiantil. actual sobre programas de Resolucin sobre beneficiarios estudiantes. ayuda Evaluacin de desempleo Lista de beneficiarios estudiantes de los programas de Lista de beneficiarios docentes ayuda, indicador GII- Informe de direccin de cooperacin internacional 39

41

Encuesta estandar 41 e Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae indicador GII40

42

Revisin de requisitos para egresar

Informe de comisin acadmica sobre evaluacin a egresados

Plan de mejora del proyecto educativo.

43

El nmero de egresados por promocin de ingreso es el esperado.

Revisin del plan de estudios

Plan de estudios

Evaluacin sobre promocion de Informe Indicadores de Gestin para el modelo CONEAU ingresanteegresado, Registro de egresados por promocin Indcador GII41; GII-42 y GII-43

44

El tiempo de permanenci a en la Maestra por La Unidad Acadmica tiene un sistema implementa do de seguimiento del egresado. Los egresados estn satisfechos Los trabajos de investigaci n de la Maestra aplican teoras o conocimient

Evaluacin sobre promocion de Informe del director de postgrado sobre Indicadores de Gestin del modelo C Lista de egresados respecto al total de ingresantes ingresanteegresado, Indicador GIIResolucin donde reconoce a la Asociacin de la EPG. Revisin de la situacin del Pgina Web de la EPG egresado Informe de asociacin de egresados Evaluacin sobre seguimiento Encuesta, indicadores GII-52 Informes sobre seguimiento del egresado.

45

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

46

Encuesta, indicador GII- Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae 53 Revisin del Reglamaneto de grados reglamento de grados Evaluacin de Informe del director(o encargado) de postgrado sobre evaluacin de trabajos trabajos de investigacin

47

48

Revisin del La Unidad plan de Acadmica estudios sobre tiene un investgacin sistema Revisin de implementa plan de do de investigacin evaluacin y reglamentos Evaluacin de la del plan de investigaci investigacin, n. indicadores GII-54 y GII-

Plan de estudios

Plan de trabajo sobre la evaluacin de investigacin de la EPG Acta de sustentacin de trabajos de investigacin.

informe de la comisin de investigacin de la EPG sobre cumplimiento del pl

49

Los estudiantes estn satisfechos Encuesta, con el indicador GII- Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae sistema de 56 evaluacin de la investigaci n. Los sistemas de evaluacin de la investigaci n y del aprendizaje se articulan para tener una evaluacin integral del estudiante. Los sistemas de evaluacin de la investigaci n, informacin y comunicaci n, se articulan para tener una efectiva difusin de Los miembros del jurado de la tesis de grado son Doctores de la

50

Revisin de Slabos de asignaturas, revista EPG, libros, informes. los trabajos de Informes del director de investigacin. investigacin

51

Revisin sobre Informe del director del EPG sobre el cumplimiento del plan de trabajo anual articulacin de investigacin Revista de investigacin e informacin http://EPG.unheval.edu.pe/ y comunicacin

Encuesta, estandar 51 Revisin de reglamento grados sobre jurados de

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

reglamen Informe sobre revisin de reglamento donde se estipula la pa

52

Evaluacin de participacin Registro de jurados de tesis de grado, resoluciones de jurados de jurados

53

Revisin sobre Videos, fotos de eventos de investigacin. participacin Se realizan de docentes Registro de docentes que participan en cursos, seminarios ytalleres en eventos de eventos investigacin donde se difunden y Revisin discuten sobre entre estudiantes, participacin Registro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigaci docentes y de estudiantes comunidad, en eventos de las investigacio investigacin nes realizadas en la Maestra. Evaluacin indicadores Informe del director de postgrado de gestin GII57 y GII-58 Encuesta estndar 53 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

54

Revisin sobre participacin los Registro de estudiantes que participan en eventos de difusin de investigaci estudiantes de estudiantes participan en eventos en eventos de de difusin investigacin y discusin Evaluacin de resultados indicadores Informe sobre eventos de difusin de gestin GIIde investigaci 57 y GII-58 n. Encuesta Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae estndar 54

55

Los estudiantes publican al menos un rtculo derivado de su tesis en una revista indizada internaciona lmente.

Revisin de reglamento

reglamento de grados, Informe de revisin de reglamento donde se estipula que los estudiates deben

Evaluacin de Registro de publicaciones publicaciones

Evaluacin Indicador de Informe del director de postgrado gestin GII-59

56

57

Elaboracin de Reglamento de propiedad intelectual reglamento Los estudiantes de propiedad utilizan los intelectual Aprobacin procedimien del Resolucin de postgrado y concejo universitario sobre aprobacin de rgelame tos con los reglamento que de propiedad adquieren Evaluacin de Registro de propiedad intelectual sus desempeo derechos de propiedad Organizacin intelectual de cursos Lista de asistentes y evidencias fotofraficas y de video sobre lo sobre creado propiedad como Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae resultado de estndar 56 investigaci Evaluacin, n. indicador GII- Informe sobre porcentaje de estudiantes que conocen procedimientos de prop 60 Revisin La sobre programaci polticas de Informe sobre la existencia de polticas de rgimen docente n de horas regimen de lectivas del dedicacin docente docente guardan relacin con Evaluacin de carga lectiva Distribucin de carga lectiva y no lectiva las destinadas del docente a la Evaluacin atencin de sobre estudiantes, atencin del Informe semestrales del docente sobre atencin a estudiantes del postgrado investigaci docente a Evaluacin n y su perfecciona indicadores Informe sobre porcentaje de horas de docente y ratios de gestin miento GIII-61, GIIIcontinuo. 62 y GIII-63

Programa de evaluaci Revisin del programa de gabinete pedaggico

Informe de evaluacin y plan d

58

La Unidad Acadmica evala los programas de perfecciona miento pedaggico que implementa.

Informe de verificacin Revisin de capacitacin de docentes Evaluacin del plan de capacitacin Legago personal Plan de capacitacin y resoluciones Informe sobre cumplimiento de objetivos del plan de capacitacin

58

de perfecciona miento pedaggico que Evaluacin, implementa. indicador GIII- Informe sobre capacitacin docente 64 Encuesta, indicador GIII- Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae 65 Los docentes tienen la especialida d que demanda la asignatura.

Revisin de la Legajo de personal. especialidad de docentes Informe sobre especialidad de docentes y los cursos que imparte en maestra

59

60

61

62

63

64

Evaluacin de la programacin acadmica, donde se evidencia la especialidad del docente con programacin acadmica Revisin Los sobre docentes Informe donde se demuestra la existencia de las TICS en el postgrado. dominan las tecnologia tecnologas existente Evaluacin a de docentes en Legajo personal. informacin TICS Los docentes dominan y aplican Evaluacin a idiomas docentes en Legajo personal. extranjeros idiomas segn lo extranjeros estaablecid o por la Mestra. Se realizan reuniones Revisin Acta de reuniones de los docentes peridicas sobre registro de los participantes en las reuniones donde se reuniones discuten peridicas temas Los docentes Evaluacin de participan Informe sobre porcentaje de docentes q Indicador GIIIen 66 programas de Revisin Los Reglamento de seleccin, ratificacin y promocin de docentes. sobre procesos de proceso de seleccin y Informe de evaluacin de concurso pblico seleccin y evaluacin Acta de concurso pblico promocin de docentes docente se realizan Evaluacin, con Indicador GIII- Informe sobre participacin en evaluacin por pares externos objetividad 67 y transparenci Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae estndar 64 a.

65

66

67

68

69

Los docentes tienen el grado de doctor en la especialida Los docentes publican los resultados de sus investigacio nes en Los docentes difunden su produccin intelectual a travs de libros que son utilizados en la Los docentes difunden su produccin intelectual como ponentes en eventos nacionales e Los docentes tienen reconocimie nto de su labor como investigador Los docentes conforman comits editoriales de revistas indizadas internaciona lmente.

Evaluar grado Legajo personal de docentes Evaluar, indicador GIII68 y GIII-69 Revisin de publicaciones de las investigacion Evaluacin, Informe sobre grado acadmico de los docentes Revista Valdizana Revistas indizadas Registro de publicaciones

indicadores Informe sobre produccin cientfica y eficacia de investigacin GIII-70 y GIII71 Registro de publicaciones Revisar produccin intelectual de Ejemplares en biblioteca Slabos, donde se hace referencia al libro docentes Evaluacin, indicadores GIII-71 y GIII72 Revisin de legajo personal sobre particiapcin en eventos Evaluacin, indicadores GIII-73 y GIII74 Revisin sobre reconocimient o de los Evaluacin, Indicador GIII75

Informe sobre produccin de libros y eficacia de investigacin

Legajo Personal Registro de participacin en eventos

Informe sobre porecntaje de docentes en eventos nacionales e internacionale

Legajo personal, Registro de reconocimiento a docentes investigadores

Informe sobre porcentaje de docentes reconocidos internacionalmente

70

Revisin Legajo personal sobre docentes que participan en comites Registro de docentes que participan en comits editoriales editoriales Evaluacin, indicador GIII- Informe sobre participacin de docentes en comits editoriales 76

71

72

73

Los docentes participan en programas de investigaci n a nivel internaciona l. Los docentes utilizan los procedimien tos con los que adquieren sus derechos de propiedad La infraestructu ra para la enseanza aprendizaje, investigaci n, administraci n La y infraestructu ra donde se realiza labor de enseanza aprendizaje, investigaci n, administraci n y bienestar, y su Los estudiantes, docentes y administrati vos, tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimien to.

Evaluacin, indicador GIII- Informe sobre participacin de docentes en equipos de investigacin internac 77

Revisin de documentos sobre propiedad intelectual Encuesta estndar 72, indicador GIIIEvaluacin, indicador GIII78 Revisar sobre infraestructur a Encuesta, estndar 73

Reglamento de propiedad intelectual. Registro de propiedad intelectual

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae Informe sobre produccin de patentes

Informe sobre infraestructura con fotografas, Videos y Visitas aulas y laborato

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

74

Evaluacin, indicador GIIIInforme sobre eficiencia de infraestructura 80, GIII-81, GIII-82, GIIIRevisin, programa de Programa de mantenimiento preventivo mantenimient o Evaluacin, indicador GIII- Informe sobre eficiencia de programa de mantenimiento. 85

Encuesta, estndar 74

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

Revisin de programas de Informe sobre utilizacin de Bienestar universitario por parte del personal doc bienestar Encuesta, estndar 75 Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

75

75

docentes y administrati vos, tienen acceso a servicios de bienestar, actividades culturales y esparcimien to.

Evaluacin, indicador GIII86, GIII-88, Informe sobre eficacia de programas de bienestar GIII-90, GIII92, GIII-94, GIII-96, GIII-

76

77

Revisar sobre promocin de Los Informe sobre promocin, pagina web, folletos donde se da a conocer los ser estudiantes, servicios de docentes y bienestar administrati vos Encuesta, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae conocen los estndar 76 servicios de bienestar. Evaluacin Indicador GIII- Informe sobre eficacia de promocin de servicios de bienestar 104 Los Encuesta, estudiantes, indicador GIIIdocentes y 87, GIII-89, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae administrati GIII-91, GIIIvos, estn 93, GIII-95, satisfechos GIII-97, GIII-

Informe sobre sisteam de biblioteca, plan de adquisicin, renovacin, atencin Revisin del sistema de Biblioteca

78

79

80

La biblioteca tiene establecido Encuesta, un sistema estndar 78, de gestin indicador GIIIeficaz. 108 Evaluacin, indicadores GIII-105, GIII106, GIII-107, El plan estratgico Revisin de de la presupuesto Unidad Acadmica para la EPG que gestiona la La gestin Revisin administrati sobre va, el financiaminet proceso de o del plan formacin perativo del estudiante, la investigaci n y los servicios de

Relacin de libros; CD conteniendo Libros, informes, tesis y tesinas.

Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae

Informe sobre eficacia de la biblioteca

Plan estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG

Informe sobre avance de ejecucin del presupuesto

Plan estratgico, plan operativo y plan presupuestal del EPG

Informe sobre avance de ejecucin del presupuesto

80

81

82

va, el proceso de formacin del estudiante, la investigaci n y los servicios de Los programas de ampliacin, renovacin y mantenimie La Maestra cuenta con comit consultivo integrado Cumplimien to de los compromiso s adquiridos en los convenios.

Evaluacin, indicadores GIII-111,GIII- Informe sobre rubros de inversin 112,GIII113,GIIIPlan de mantenimiento presupuestado Evaluacin de inversiones sobre mantenimient Informe de ejecucin del presupuesto o en equipos Resolucin de creacin de comit consultivo de EPG Conformacin de comit consultivo Actas de reuniones de comit consultivo Registro de proyectos y estatus de cumplimiento

83

84

Revisin de situacin de registro de convenios suscritos con entidades eduactivas y de investigacin convenios acta de reuniones del comit consultivo de EPG Evaluacin, indicador GIII- Informe sobre cumplimiento de convenios Los grupos 116 Encuesta de inters estndar 84, Encuesta sobre los estndares de calidad e indicadores de gestin para Mae consideran Indicador GIIIque su 117 participaci

Producto a entregar

gico donde participaron las autoridades, docentes, administrativos, egresados y grupos de inters de fecha

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/;

y EPG:, otras formas de difusin

cia de misin UNHEVAL y misin EPG

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

miento del plan estratgico. . de ...

ratgico

la UNHEVAL : www.unheval.edu.pe/;

y EPG:, otras formas de difusin

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

s, misin, visin y polticas de calidad del Plan estratgico;

a de Calidad

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

Legajo personal. me , donde se informa sobre el grado de profesionalizacin de los administrativos de la EPG.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

strativos 2013-EPG

manual de procedimientos.

Resolucin donde se ratifica la aprobacin del manual de procedimientos

amos

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

e Calidad ISO 9001:2008 EPG.

royecto de: Diseo e Implementacin del sistema de Gestin de Calidad ISO 9001:2008. s

iagnstico del sistema de Calidad de la EPG.

rueba el software

lcance de la certificacin

oltica de Calidad y los Objetivos de calidad de la EPG,

efinicin e interrelacin de los procesos

ua para el control de Documentos y registros

epresentante de la Direccin para la gestin de calidad.

uditor Interno para el sistema de Gestin de Calidad.

esponsables de cada comisin de trabajo para el soporte del desarrollo del sistema de gestin de calidad

oftware para la gestin de los documentos y registros del SGC

oftware para el seguimiento y Control de indicadores del SGC.

istema de gestin de calidad.

an de implementacin del sistema de gestin de Calidad de la EPG.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

o de Implementacin del sistema de gestin de calidad

s y esparcimiento.

de cultura organizacional

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

de informacin.

an operativo de la EPG

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

to del plan operativo semestral

joras

umplimiento el 100% de los objetivos propuestos en el plan operativo del 2012.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

eglamento de retribucin econmica de los miembros de comites de calidad.

ntil, Resolucin donde se aprueba el reglamentos de becas

d; Resolucin de consejo Universitario

entes, administrativo

Resolucin, donde se otorga beneficios a los alumnos de alto rendimiento

acin econmica a estudiantes por viaje de estudios. s

ama de motivacin e incentivos

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

el estudio de la demanda y Resolucin., donde se ratifica el estudio de la demanda

grama de EPG

Informe sobre convenios nacionales e internacionales

Informe sobre homologacin en convenios

Informe sobre convenios y otros

a EPG.

grama. e y egresado. o por parte de la comisin de currcula

dios nte.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

de curricula.

dios o

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

n de curricula.

o.

o.

culo.

tigacin,

luacin de plan de estudios; registro de asistencia de docentes; acta de comisin de currcula.

estudios, plan de estudios, acta de revisin

nto de grados, reglamento de grados, acta de revisin

edimiento de estudios, procedimiento sobre evaluac in

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelode acreditacin CONEAU-PER.

tes que participan en difusin de investigacin cientficas.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

bos en cada asignatura. enseanza aprendizaje MOODLE

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

abos y puntualidad del docente

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

e estudiantes por asignatura.

Informe sobre evaluacin de horas de asignaturas por semana de clase

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

ra.

nto

nforme sobre elaboracin del procedimiento de evaluacin, procedimiento de evaluacin.

Informe sobre rendimiento acadmicos de estudiantes.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

relacin de ingresantes

rna sobre admisin

nforme del estudio de oferta y demanda del programa

manda del programa

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

til UNHEVAL reglamento de movilidad estudiantil.

udiantes.

n internacional

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

obre evaluacin a egresados

tivo.

ra el modelo CONEAU

in

sobre Indicadores de Gestin del modelo CONEAU al de ingresantes

sociacin de la EPG.

os

gresado.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

de postgrado sobre evaluacin de trabajos de investigacin

n de investigacin de la EPG e investigacin.

acin de la EPG sobre cumplimiento del plan de trabajo sobre evaluacin

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

G, libros, informes.

n.

el cumplimiento del plan de trabajo anual

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

reglamento de grados sin de reglamento donde se estipula la participacin de doctores en la especialidad nacionales y extrajeros

ado, resoluciones de jurados

gacin.

n en cursos, seminarios ytalleres

pan en eventos de difusin de investigacin

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

pan en eventos de difusin de investigacin

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

donde se estipula que los estudiates deben publicar el resultado de su tesis en revistas

ual

o universitario sobre aprobacin de rgelamento de propiedad intelectual

ofraficas y de video

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

antes que conocen procedimientos de propiedad intelectual

ticas de rgimen docente

ectiva

obre atencin a estudiantes del postgrado

de docente y ratios

Programa de evaluacin del gabinete pedaggico Informe de evaluacin y plan de mejora del gabinete pedaggico Informe de verificacin de acciones correctivas

etivos del plan de capacitacin

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

entes y los cursos que imparte en maestra

e evidencia la especialidad del docente con la asignatura programada

stencia de las TICS en el postgrado.

reuniones

Informe sobre porcentaje de docentes que participan en programas de intercambio

n y promocin de docentes.

o pblico

luacin por pares externos

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

e los docentes

a y eficacia de investigacin

al libro

y eficacia de investigacin

os

ntes en eventos nacionales e internacionales

ntes investigadores

ntes reconocidos internacionalmente

n en comits editoriales

entes en comits editoriales

entes en equipos de investigacin internacional

ual.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

ntes

otografas, Videos y Visitas aulas y laboratorios

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

tructura

ntivo

ma de mantenimiento.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

star universitario por parte del personal docente, administrativo de EPG

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

mas de bienestar

web, folletos donde se da a conocer los servicios de bienestar

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

n de servicios de bienestar

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

a, plan de adquisicin, renovacin, atencin a asuarios, personal asignado, software que utiliza

o Libros, informes, tesis y tesinas.

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER.

eca

plan presupuestal del EPG

n del presupuesto

plan presupuestal del EPG

n del presupuesto

ado

sto

consultivo de EPG

sultivo cumplimiento

n entidades eduactivas y de investigacin

ultivo de EPG

nvenios

calidad e indicadores de gestin para Maestra, modelo de acreditacin CONEAU-PER

nters de fecha

l manual de procedimientos

n de calidad

os de alto rendimiento

a.

es y extrajeros

za