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FICHA DESCRIPTIVA DE BUENA EXPERIENCIA CON USO DE TIC

NOMBRE DE LA PRCTICA ENLACE RELATIVO A LA PRCTICA NOMBRE ESTABLECIMIENTO RBD REGIN PROFESOR RESPONSABLE E-MAIL FONO CONTACTO ESCUELA NIVEL EDUCATIVO

PROYECTO ORGENES NUESTROS PUEBLOS ORIGINARIOS A TRAVS DEL CINE MUDO. http://www.youtube.com/watch?v=tCF3J_byoIw COLEGIO NAVARRA 25070-8 METROPOLITANA COMUNA CAROLINA ROMERO GONZLEZ carito.romero.g@gmail.com 2-7599039 SECTOR DE APRENDIZAJE CONTENIDO CURRICULAR LENGUAJE Y COMUNICACIN 6 semanas Lectura Comprensiva Zonas Climticas de la Tierra Culturas Originarias de Chile Pueblos Nmades y Sedentarios Uso de Materiales El Lenguaje Artstico Apreciacin Plstica PUENTE ALTO

CUARTO BSICO

COMPRENSIN DEL MEDIO EDUCACIN ARTSTICA

DURACIN DE LA PRCTICA

14 Hrs. Pedaggicas Lenguaje 8 Hrs. Pedaggicas Comprensin del Medio . 6 Hrs. Pedaggicas Educacin Artstica.

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Contexto escolar
El proyecto se implement en cuarto bsico de un colegio particular subvencionado de nivel socio econmico medio bajo. El establecimiento cuenta con un laboratorio de computacin, proyectores y espacios fsicos (patio, jardines, aulas, etc.) apropiados para llevar a cabo el proyecto. Es necesario realizar adecuaciones de redes para llevar a cabo un trabajo transdisciplinario coordinado y coherente. Para ello, las planificaciones tendrn que alinearse temporalmente y perseguir objetivos claros que puedan integrarse entre los sectores aludidos.

Resumen
El proyecto fue desarrollado en un 4 bsico, donde a travs de un trabajo transdisciplinario se unen en torno a un gran objetivo, los sectores de Lenguaje y Comunicacin, Comprensin del Medio y Educacin Artstica. La planificacin del proyecto involucr la participacin de docentes de los subsectores ya mencionados, mediante la coordinacin de las redes de contenido en Unidad Tcnico Pedaggica. El eje centralizador del proyecto fue la comprensin y valoracin de las formas de vida de nuestros pueblos originarios. Los alumnos, formando equipos crearon cuentos o leyendas basadas en uno de los 14 pueblos que conforman nuestras races histricas. El proyecto incorpor contenidos de las tres reas y permiti abordar, de manera significativa los aprendizajes esperados para este nivel. Dentro de los principales resultados obtenidos con la implementacin de esta experiencia, est la mejora en el rendimiento acadmico de los estudiantes en los sectores involucrados, la disminucin significativa de inasistencias, el desarrollo de competencias tecnolgicas para el uso de software online y procesador de texto y, finalmente, dentro de los logros transversales hubo una mejora de las relaciones entre pares.

Recurso TIC utilizado

En esta experiencia se us un proyector, notebook, software de edicin de video (movie maker), laboratorio de informtica y cmara digital con opcin de filmacin, ya que con stas herramientas fue posible llevar a cabo parte importante del proyecto, dado que sirvi desde la etapa inicial, como motivacin, hasta la presentacin de los productos obtenidos.

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Consideraciones relevantes para la implementacin

Para la implementacin de esta experiencia, el establecimiento debe contar con internet, laboratorio de computacin, proyector itinerante, notebook y recursos asociados a la calidad de sonido e imagen para las distintas etapas del proyecto. El docente y los estudiantes deben poder acceder a la sala CRA, para la bsqueda de informacin. Si el colegio no cuenta con espacios fsicos naturales como jardines para las filmaciones, ser oportuno realizar salidas a terrenos simples que permitan instalar las escenografas pertinentes.

Motivacin del docente para implementar esta experiencia

Desde hace tiempo veo que la sociedad chilena carece de conocimientos relativos a la totalidad de pueblos originarios que forman parte de nuestras races como pas. Los nios se convierten en la posibilidad de cambiar esta realidad, aprendiendo a conocer y valorar las formas de vida que nos antecedieron y que existen algunas que intentan sobrevivir, manteniendo tradiciones, ritos y lenguas que de una manera u otra estn insertas en nuestra cultura sin que seamos conscientes.

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