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ISSN 0018-7372
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-humanisme-et-entreprise-2009-4-page-45.htm
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Les?urs Guy et al., Le mdiateur vu par lui-mme : Rsultats d'une enqute qualitative auprs des mdiateurs ,
Humanisme et Entreprise, 2009/4 n 294, p. 45-60.
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par
Guy LESURS
Coach et Mdiateur
Psychologue et Anthropologue en Sant
Charg de cours DU La Mdiation, Universit dAssas- Paris 2
Fathi BEN MRAD
Sociologue et cadre ducatif
Chercheur associ au Laboratoire lorrain de Sciences Sociales
Charg de cours DU La Mdiation, Universit dAssas - Paris 2
Enseignant au MasterMdiation, Universit du Luxembourg
Michle GUILLAUME-HOFNUNG
Rsum
Mots cls
Nos socits et nos entreprises ressentent un besoin abyssal de mdiation. Il nest pas certain que les professionnels qui se prsentent pour y
rpondre soient vraiment mdiateurs, ce qui compromet leur efficacit et
risque de discrditer la mdiation. Cet article qui analyse les rsultats dune
enqute qualitative mene auprs de mdiateurs veut contribuer faire
connatre le mtier de mdiateur pour permettre le dveloppement dune
mdiation authentique. Lentreprise en a besoin pour remettre lhumain au
centre de son organisation.
Mdiation, mdiateur, identit professionnelle, authenticit
(1) Les auteurs remercient N. Bernard, P. Choquet, J-F. Debeugny, D. Gaultier, F. Matre, P. Malbosc, E.
Ricard pour leur contribution dans la conduite des entretiens.
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Abstract
key words
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Introduction
Dans la rsolution des conflits, la mdiation est un processus de
communication thique reposant sur la responsabilit et lautonomie des participants, dans lequel un tiers - impartial, sans pouvoir dcisionnel ou consultatif, avec la seule autorit que lui reconnaissent les mdieurs - favorise par des
entretiens confidentiels, ltablissement, le rtablissement du lien social, la
prvention ou le rglement de la situation en cause . Cette dfinition labore par Michle Guillaume-Hofnung est prise comme rfrence par le rapport
dinformation n3696 sur la mdiation intitul La mdiation un nouvel
espace de justice en Europe prsent par le dput Jacques Floch (2007).
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Les rsultats de cette enqute et leur analyse ont t prsents lors des
Etats Gnraux des Mdiateurs(3) en juillet 2009 et font lobjet de la prsente
publication. Les donnes de cette enqute devraient contribuer la rflexion
sur un positionnement clarifi de la profession de mdiateur. Dans cet article,
nous rendrons compte dans un premier temps des tmoignages des mdiateurs
sur les questions de valeurs, de dfinitions et de reconnaissance du mtier.
Dans un second temps, nous nous intresserons concrtement lexercice de
la mdiation dans ses dclinaisons pratiques et quotidiennes. Nous soulignerons, dans un troisime temps, les constats exprims par les mdiateurs en
relevant les principales difficults qui limitent le dveloppement de la mdiation dans les divers champs dintervention. Enfin, nous dgagerons de ce travail danalyse les prconisations des mdiateurs et les pistes de rflexion qui
pourraient contribuer lamlioration des pratiques et au dveloppement de
ce mode de rgulation sociale.
mme et des autres. Enfin les rgles dontologiques apparaissent dterminantes pour rappeler et faciliter le positionnement thique. Ces rgles
devraient tre, selon des mdiateurs, consignes dans un code dontologique
commun voire quasi-unique pour dpasser les clivages institutionnels dautant
que les contenus des diffrents codes existants sont trs proches des uns des
autres, tant sur le plan des modalits que de la philosophie dintervention.
Il apparat donc que lexistence de principes dintervention propres
la mdiation, les valeurs humanistes porte universelle et la ncessit de se
doter dun code dontologique conjoint participent construire les fondements thiques du mdiateur.
Rle, fonction ou mtier ?
Quand la mdiation est considre par eux comme une fonction ou un
rle, les interviews mettent en avant les caractristiques suivantes :
- La mdiation ne permet pas dtre rmunre temps plein. Un
mdiateur affirme : Detoutefaon,ilestdifficiledexercertemps
plein en raison des ressources personnelles et de limplication
quelledemande,cestavanttoutuntatdesprit.
- Elle consiste favoriser la mise en relation, les explications rciproques et dgager des solutions acceptables pour les parties. Elle
est considre utile pour grer les relations humaines en entreprise,
notamment au niveau des DRH et dans les services de relations
clients.
- Elle ne se limite pas non plus au monde professionnel puisque dans
laviedetouslesjours,beaucouppeuventtremdiateurs.
- Lorsque la mdiation est considre par eux comme un mtier, les
mdiateurs lui prfrent le terme de profession qui caractrise
leur travail. Quoiquil en soit, la mdiation mtier/profession devrait
prsenter les caractristiques suivantes :
- Il existe la possibilit dexercer cette profession temps plein et
dtre rmunr.
- La mdiation ncessite davoir des comptences, de lexprience et
un savoir-tre.
- Elle jouit en partie dune reconnaissance officielle ( limage de la
mdiation familiale).
Les mdiateurs nous rappellent que ce qui dfinit une profession ne se
traduit pas seulement par la possession de comptences et lacquisition dune
formation, mais aussi par la possibilit de lexercer de manire autonome. Par
HUMANISME & ENTREPRISE - Tl. 01 46 24 45 21 - humanisme-et-entreprise@orange.fr
N 294 - Octobre 2009 - Auteurs : Guy LESURS, Fathi BEN MRAD, Michle GUILLAUME-HOFNUNG
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la mme, se pose le problme du march de la mdiation et celui des prescripteurs de mdiation (nous appelons ainsi les personnes susceptibles
dapporter des mdiations au mdiateur) qui ne peuvent le faire qu partir
dun positionnement bien communiqu et bien compris de la profession.
On peut nanmoins se demander si les expressions utilises pour illustrer le savoir-faire du mdiateur telles que conduireunprocessus,faciliterlmergencedesolutions,crerunclimat,sappuyersurlescomptences des mdis etc., un peu hermtiques pour un profane, sont immdiatement perues par les prescripteurs de mdiations. Il en est de mme en ce
qui concerne le jargon employ pour parler du savoir-tre du mdiateur
exprim par des expressions telles que un travail sur soi , capacit
danalyse et de synthse , aptitudes la communication , langage qui
reste abstrait. Cela rejoint lune des problmatiques confirme par notre
tude, savoir que communiquer sur la mdiation nest pas chose aise et que
sa smantique et plus particulirement son champ lexical mriterait une tude
spcifique, pralable toute communication pragmatique au public.
Lautonomie de lexercice (concept quil faut se garder dassimiler
celui de mdiation indpendante ) est souligne par les mdiateurs comme
contributive lidentification de la profession. En effet, la spcialisation de
lexercice (mtier principal et unique exerc par lintress) donnerait ses
lettres de noblesse la mdiation et nen ferait pas uneannexeuneautre
profession (avocat, travailleur social etc.). Cependant force est de constater
que pour nombre des mdiateurs interrogs cela reste un vu pieux dautant
que certains sevoientmalmdiateur100% et que dautres ont des rticences marquer mdiateurprofessionnel sur leur carte de visite.
Les approches essentialistes considrant que la mdiation peut tre
dveloppe par des comptences difies par lexprience vcue et/ou quelle
peut faire partie des attributions dautres professionnels(4) (approches attributives ) ne sont pas forcment compatibles avec une conception professionnalise de la mdiation (Ben Mrad, 1998). Le point dachoppement peut alors
sexprimer sur les questions lies la formation des mdiateurs et la possibi(4) A limage de ceux qui dfinissent la mdiation plutt comme une fonction ou un rle.
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A limage des professions mdicales ou juridiques, lune des particularits de la profession - outre quelle reconnat le droit ou non dexercer, dtablir un rfrentiel dontologique, dorganiser la formation - se distingue par le
fait quelle tend vers son auto-organisation et vers la mise en place dinstances autonomes de rgulation. Ces instances peuvent tre diverses, linstar
dun organisme de reconnaissance, dagrment ou, disons le mot, daccrditation qui procderait lexamen du fonctionnement institutionnel et des pratiques des mdiateurs.
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un rel risque dexclure tous ceux qui ne pratiquent pas la mdiation officielle
et de rattacher cette accrditation des exigences de technicit et de diplmes
aux dpens de la dimension humaine. A linverse, laccrditation ne serait pas
forcment, leurs yeux, ni une preuve de qualit ni de comptence mais pourrait favoriser des enjeux corporatistes en risquant de renforcer les processus
de territorialisation et de monopole de lactivit. Enfin, ces mdiateurs relvent aussi le risque duniformisation des formations, alors que leur diversit
est considre comme source de richesses.
2. Lexercice de la mdiation
Les mdiateurs reconnaissent que lon fait appel eux quand on se
trouve dans une situation difficile et quand les recours internes - hirarchie,
reprsentants du personnel pour lentreprise, familles, amis pour les familles
et maires pour les conflits de voisinage ont chou. Il est fait alors appel au
mdiateur autant pour son savoir-faire que pour son savoir-tre.
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tion comportant diverses tapes, entrevue spare et/ou conjointe avec les
mdis, finalisation de laccord etc.)
Cependant notamment pour les mdiations indirectes, les mdiateurs
nous disent faire preuve dadaptation pour mener leur travail. Parfois,
lorsquil nest pas possible de rencontrer lune des parties cause de lloignement, ils nous dclarent raliser des mdiations par tlphone. Les mdis
sont, par la suite, orients vers leurs avocats pour entriner et valider
devant le tribunal leur protocole daccord. Certains utilisent aussi la messagerie lectronique pour, par exemple, rcapituler les pistes de ngociation dgages par le mdiateur.
Les mdiateurs indiquent aussi quils utilisent des supports crits qui
rappellent les grands principes de la mdiation et la possibilit de linterrompre. Parfois, lorsquil est impossible, pour des raisons lies aux problmatiques psychologiques et personnelles des mdis, de raliser une mdiation
directe, le mdiateur, notamment en entreprise, peut formuler des prconisations lintention de lemployeur.
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Au-del de ces adaptations, leur travail au quotidien peut aussi consister en la restauration dun lien et dune communication, limage dun mdiateur en milieu scolaire qui nous rapporte rinstaurerleschangesentrela
familleetlcole..
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Il apparat donc que lobligation dassurer les fonctions daccompagnement social, la diversit des acteurs et limprcision smantique contribuent rendre ce champ dintervention plus indfini et plus flou et ne favorisent pas la reconnaissance du mtier.
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Concernant lorganisation de la profession, il convient dviter lhtrognit et lclatement des diverses associations professionnelles de mdiation. Il serait alors ncessaire, de lopinion des mdiateurs interrogs, de
dvelopper des coordinations entre ces associations et de structurer la profession pour notamment promouvoir les pratiques de mdiation. Pour eux, la
profession de mdiateur doit inventer des modes spcifiques de rgulation
interne et sorganiser mais sans copier le modle des professions tablies. Plutt que daccrditation des mdiateurs, lun des mdiateurs prfre parler de
lagrment qui se situerait un niveau plus local et qui sappuierait sur
des instances composes de divers praticiens. Une configuration institutionnelle nationale qualifie de grosmachintatiquene serait pas forcment
la solution la plus efficace dans la mesure o elle pourrait touffer et alourdir
lexercice professionnel et les modalits dintervention.
Selon des mdiateurs, la consolidation de la profession ne peut pas
aussi faire lconomie dune rflexion sur les outils de promotion de la mdiation. Cette promotion pourrait utiliser des supports de communication tels que
lInternet ou la messagerie lectronique. Elle pourrait tre complte par des
actions directes dans les structures et par le biais dinterventions des mdiaHUMANISME & ENTREPRISE - Tl. 01 46 24 45 21 - humanisme-et-entreprise@orange.fr
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Conclusion
Le monde de la mdiation est encore loign des critres de professionnalisation que Wilensky (1964) avait dfinis dans son fameux article. Les
caractristiques de la profession doivent rpondre des critres prcis dactivit ; la profession doit tre dote dune formation spcifique, reconnue institutionnellement et tre pourvue dun code de dontologie. La profession de
mdiateur doit surtout comporter une protection lgale, pouvoir tre exerce
plein temps et possder des organisations professionnelles unitaires. Mme si
des champs spcifiques, limage de la mdiation familiale, tendent se rapprocher de ces critres, le chemin vers la professionnalisation est encore sem
de nombreuses embches. Comme lexpriment les mdiateurs interrogs dans
notre tude sur lavenir de la mdiation, on peut porter un regard historique et
stonner que la profession de mdiateur ne soit pas encore bien diffrencie
aux yeux du public. Doit-on considrer avec eux que Cest un mtier en
mergence, un mtier qui a peu de prsent et beaucoup davenir ?
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Il apparat que la dfinition et les principes de la mdiation et sa dontologie semblent des points acquis, mais que leur application en pratique doit
encore faire lobjet dune rflexion approfondie. Il est aussi certain que cette
rflexion interne la profession doit confronter sa ralit celle des personnes et des institutions qui lui sont extrieures, pour activer une comprhension mutuelle des ressources et des attentes en matire de rsolution des
conflits et de restauration de lien social.
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Annexe
De limprieuse ncessit dun observatoire gnral de la mdiation
Cinq raisons principales dsignent lobservatoire comme la forme dintervention servant
le mieux ce projet :
1) La mdiation est ne de la libre initiative de ses pionniers dpourvus de pouvoir institutionnel, issus de toutes les composantes de la socit civile. Elle sest nourrie de la
libre adhsion de ses acteurs comme de ses partenaires et se dveloppe comme une
libert publique nouvelle. Sa rgulation devrait donc bnficier des principes applicables aux droits fondamentaux. Lexistence dun observatoire non seulement ny porterait pas atteinte mais prserverait louverture sur la socit, seule prvention contre
la sclrose quengendrerait un encadrement institutionnel trop pesant.
2) Cet esprit conduit reconnatre la capacit contributive de chacun quels que soient sa
conception et son secteur dexercice de la mdiation. Lobservatoire se prte particulirement bien une composition ouverte et gnraliste. Les professions, limage de la
mdecine ou du droit, sont caractrises par lautonomisation de leur discipline tire de
savoirs difis par leurs membres. Lune des fonctions de cet observatoire de la mdiation serait de contribuer construire ces savoirs en renforant ainsi la lgitimit scientifique dont la profession a besoin tout en vitant lassemblage de connaissances fragmentaires et demprunts.
4) Lambition defficacit que la mdiation porte serait particulirement bien servie par la
mthode de lobservatoire gnraliste pour viter des tentations normatives disperses
et peut-tre contradictoires, prmatures, mal penses, inadaptes la ralit des
besoins comme de la mdiation elle-mme et finalement beaucoup moins alternatives
sur le terrain que dans les intentions. Un observatoire global permettra le reprage et
lmergence du tronc commun tous les secteurs de la mdiation sans pour autant tarir
les degrs de spcificit de ses secteurs dintervention.
5) Parce quun observatoire peut travailler dans lhorizontalit, dans linterministriel, et,
par dfinition, dans le temps, il peut apprhender la mdiation non seulement dans tous
ses secteurs mais aussi dans ses aspects essentiels afin de prserver sa cohrence. Par sa
globalit, il peut prendre la mesure de linterdpendance de tous les aspects de son
rgime et de tous ses secteurs. On ne peut disjoindre la question de la dontologie de
celle de la dfinition ni de la formation ni de celle du financement. De mme, il parat
difficile de prsumer que la dontologie du mdiateur familial soit incompatible avec
celle du mdiateur en entreprise.
Non seulement la mdiation permet de construire ou reconstruire le tissu social, mais elle
est elle-mme un tissu dont chaque fil compte. Un observatoire permettra de la penser dans sa globalit et dans son unit fondamentale.
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