UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL HUAMANGA INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA SAN RAMN

NIVEL DIRECTOR

: SECUNDARIA : Dr. TEFILO DAZ VENEGAS

MODALIDAD : EDUCACIN BSICA REGULAR

AYACUCHO-PER
2013

PLAN DE GESTIN DEL RIESGO DE LA IEE. SAN RAMN AYACUCHO

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 II. Direccin Regional de Educacin Unidad de Gestin Educativa Local Institucin Educativa Emblemtica Director Responsables : Ayacucho : Huamanga : San Ramn : Dr. Tefilo Daz Venegas :

INTRODUCCIN: El Per por su ubicacin geogrfica, es uno de los pases vulnerables a riesgo de desastres. El cinturn de fuego, las placas tectnicas de Nasca, etc. son los factores preponderantes para tener una vulnerabilidad alta a los riesgos de desastres. El presente Plan tiene el propsito de realizar actividades de prevencin y mitigacin como respuesta para prevenir el riesgo de desastre, en la comunidad educativa de San Ramn como respuesta a los cambios climticos de nuestra era, y con el propsito de sobrevivir en el globo terrqueo.

III.

BASE LEGAL: Ley N 29664 SINAGERD Sistema Nacional de Gestin de Riesgo de Desastres. R.D. N 0309-2007-ED Aprueban Directiva N 093-2007-DIECA-VMGP: Normas para la Evaluacin de la Actividad Permanente de Movilizacin Social Escuelas Seguras, Limpias y Saludables. Directiva N 093-2007-DIECA-VMGP - Normas para la Evaluacin de la actividad permanente de Movilizacin Social Escuelas seguras, limpias y saludables R.D. N 0078-2007-ED - Aprueban Directiva de Acciones de Gestin del Riesgo de Desastres en el Sistema Educativo Directiva N 015-2007-ME Acciones de Gestin del Riesgo de Desastres en el Sistema Educativo y Anexo a Directiva R.D. N 0077-2007-ED - Aprueban Directiva Nacional de Educacin Ambiental 2007 Directiva N 014-2007-DINECA/AEA Directiva Nacional de Educacin Ambiental 2007 RD. 517-2011-D.EC/VMGP/ED. Normas para la Planificacin, Organizacin, Ejecucin y Evaluacin de la Educacin Ambiental en la Educacin Bsica, Tcnico Productiva , Comunitario y Educacin Superior No Universitaria. R.M.N0622-2013-ED, que aprueba la Norma Tcnica denominada Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Ao Escolar 2014 en la Educacin Bsica.

IV.

OBJETIVOS: General:

 Promover una cultura de prevencin ante los desastres naturales, socio-naturales y antrpicos, en la comunidad educativa de la Institucin Educativa Emblemtica San Ramn de Ayacucho. Especficos: Realizar actividades para garantizar el normal desarrollo de las labores educativas aun en situaciones de emergencia. Participar activamente en acciones de prevencin, mitigacin y respuesta ante un desastre natural. Establecer alianzas estratgicas multisectoriales para afrontar oportunamente las consecuencias de un desastre. V. DIAGNSTICO: CALENDARIO CLIMATOLGICO Fenmeno Natural
Lluvias Vientos Heladas Fro

Meses
Noviembre a marzo Julio a setiembre Junio a agosto Julio a setiembre

Matriz 1 - identificacin de PELIGROS PELIGRO

Probabilidad de ocurrencia de un fenmeno potencialmente destructivo

NATURALES
Generadas por la dinmica de la naturaleza, como terremotos, tsunamis, huracanes

ANTRPICOS
Causadas por actividades humanas, como accidentes industriales y de transito, contaminacin, actividades extractivas sin programa de Adecuacin y Manejo Ambiental o no autorizadas Inundacin por la acumulacin de desechos en los canales de aguas de la lluvia.

Inundacin. Lluvias excesivas. Heladas. Frio. Vientos fuertes.

Matriz 2 - Identificacin de Tipos de Vulnerabilidad y Sostenibilidad PELIGRO INUNDACIN

FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

PREGUNTAS CLAVE
Posee estructura resistente a inundaciones? Por qu?

VULNERABILIDAD
La Institucin Educativa es de material noble y algunos ambientes techado con calamina.

SOSTENIBILIDAD
Construccin de la institucin Educativa de material noble de acuerdo a normas tcnicas.

Cul es la ubicacin de la I.E. en relacin a la amenaza? Existe una ubicacin adecuada de los mobiliarios para las evacuaciones? Tiene rutas de evacuacin, zonas libres y zonas de seguridad con sealizacin adecuada? Existe y funciona en la Institucin Educativa la Comisin de Gestin de Riesgo como parte del Comit Ambiental?

La Institucin Educativa se encuentra ubicada cercana al ro. Las mesas bipersonales dificultan la evacuacin. Tiene rutas de evacuacin, zonas libres y zonas de seguridad. La Institucin Educativa cuenta con un responsable del rea de Educacin ambiental, Comisin de Gestin de Riesgo no funciona porque desconoce sus funciones. La participacin de la comunidad educativa es relativamente poca y slo en asuntos de APAFA. Los docentes y auxiliares son los nicos llamados a organizar acciones de educacin ambiental y gestin de riesgo.

Construccin de un muro de contencin. Contar con mobiliario unipersonal. Ubicar zonas seguras para la evacuacin y trazar rutas de evacuacin. Organizacin intra institucional para la conformacin del Comit de Gestin de Riesgo.

Participan el Director(a), docentes, estudiantes, trabajadores y dems componentes de la Comunidad Educativa? FACTOR INSTITUCIONAL Existen suficientes personas con capacidad para organizar simulacros, dirigir evacuaciones, realizar primeros auxilios, movilizar heridos, prevenir y controlar incendios y ejecutar las dems actividades? Existe coordinacin con Instituciones de apoyo para enfrentar los efectos de una inundacin? Existe un Plan de Gestin del Riesgo, aprobado y en ejecucin? Existe un PEI y PCI que incorpora el enfoque ambiental y el componente de educacin en Gestin de Riesgo? Existen actividades o proyectos de formacin o capacitacin para enfrentar inundaciones?

Inclusin de la comunidad educativa en la organizacin de acciones de Gestin de Riesgo. Fortalecimiento en capacidades para minimizar riesgos.

No existe la coordinacin interinstitucional debido a la poca presencia de stos. La institucin Educativa tiene Plan de Riesgo, pero no se ejecuta adecuadamente. Existe un PEI y PCI pero carece de capacidades ambientales incorporadas.

Coordinacin oportuna con Instituciones a nivel local, distrital, provincial y regional. Ejecucin del Plan de Gestin de Riesgo para mitigar y dar respuesta a los desastres. Incorporacin del enfoque ambiental, diagnstico ambiental y el Plan Gestin de Riesgos. Elaboracin de proyectos de capacitacin frente a reacciones a adoptar ante inundaciones.

FACTOR EDUCATIVO

Particularmente, no existen.

Han elaborado materiales de Gestin del Riesgo: inundaciones? Existe la Comisin de Gestin del Riesgo y sus subcomisiones y brigadas organizadas? Existen grupos organizados de Padres de Familia?

No se ha elaborado ningn material de Gestin de Riesgo: inundaciones. La Institucin Educativa carece de este tipo de organizaciones Solamente la Asociacin de Padres de Familia.

Elaboracin y ubicacin de diversos materiales para la Gestin de Riesgo en caso de Inundaciones. Conformacin de la Comisin de Gestin de Riesgo.

FACTOR ORGANIZATIVO

Conformar el Comit Ambiental, el Comit de Gestin de Riesgos, Brigadas de emergencia, incluyendo a los padres de familia. Conformacin de Brigadas ambientales.

Existen docentes y escolares lderes con ascendencia en la comunidad educativa?

Existe el Municipio Escolar, brigadas de gestin de riesgo, brigadas de cuidado ambiental y los policas escolares. Slo existe coordinacin con los padres de familia y los bomberos.

Existe coordinacin con Instituciones de apoyo para enfrentar los efectos de una inundacin?

Establecer alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y privadas.

PELIGRO SISMO
FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

PREGUNTAS CLAVE
Posee estructura resistente a sismos? Por qu?

VULNERABILIDAD
La Institucin Educativa tiene una infraestructura con vida til concluida. La Institucin Educativa se encuentra ubicada en una zona de pendiente y plana no existe quebrada ni llanura. Las mesas bipersonales dificultan la evacuacin en otras aulas las sillas y mesas pesadas. Las rutas de evacuacin, zonas libres y zonas de seguridad con pintura ilegible y corroda por el tiempo. La Institucin Educativa cuenta con un responsable del rea de Educacin ambiental, mas no as de

SOSTENIBILIDAD
Construccin de la institucin Educativa de material noble de acuerdo a normas tcnicas. Construccin de aulas modernas teniendo en cuenta el estudio de suelo.

Cul es la ubicacin de la I.E. en relacin a la amenaza?

Existe una ubicacin adecuada de los mobiliarios para las evacuaciones? Tiene rutas de evacuacin, zonas libres y zonas de seguridad con sealizacin adecuada? Existe y funciona en la Institucin Educativa la Comisin de Gestin de Riesgo como parte del Comit

Contar con mobiliario adecuado al trabajo pedaggico. Ubicar zonas seguras para la evacuacin y trazar rutas de evacuacin, en forma permanente. Organizacin intra institucional para la conformacin del Comit de Gestin de Riesgo, para empezar a operar las

FACTOR INSTITUCIONAL

Ambiental? Participan el Director(a), docentes, estudiantes, trabajadores y dems componentes de la Comunidad Educativa? Existen suficientes personas con capacidad suficiente para organizar simulacros, dirigir evacuaciones, realizar primeros auxilios, movilizar, movilizar heridos, prevenir y controlar incendios y ejecutar las dems actividades? Existe coordinacin con Instituciones de apoyo para enfrentar los efectos de un sismo? Existe un Plan de Gestin del Riesgo, aprobado y en ejecucin? Existe un PEI y PCI que incorpora el enfoque ambiental y el componente de educacin en Gestin de Riesgo? FACTOR EDUCATIVO Existen actividades o proyectos de formacin o capacitacin para enfrentar los sismos? Han elaborado materiales de Gestin del Riesgo: sismo?

la Comisin de Gestin de Riesgo. La participacin de la comunidad educativa es relativamente poca y slo en asuntos de APAFA. Los docentes y auxiliares son los nicos llamados a organizar acciones de educacin ambiental y gestin de riesgo.

actividades previstas. Inclusin de la comunidad educativa en la organizacin de acciones de Gestin de Riesgo. Fortalecimiento en capacidades para minimizar riesgos de desastre.

No existe la coordinacin interinstitucional debido a la poca presencia de stos. La institucin Educativa tiene un Plan de gestin de Riesgo, pero no se ejecuta adecuadamente. Existe un PEI y PCI pero carece de capacidades ambientales incorporadas.

Coordinacin oportuna con Instituciones a nivel local, distrital, provincial y regional. Ejecucin del Plan de Gestin de Riesgo en plazo inmediato posible. Incorporacin del enfoque ambiental, diagnstico ambiental y el Plan de Gestin de Riesgos. Elaboracin de proyectos de aprendizaje para reducir vulnerabilidades personales e institucionales. Elaboracin y ubicacin de diversos materiales para la Gestin de Riesgo en caso de Sismo. Conformacin de la Comisin de Gestin de Riesgo en cada grado con su respectiva seccin Conformar el Comit Ambiental, el Comit de Gestin de Riesgos. Conformacin de Brigadas ambientales.

Particularmente, no existen.

No se ha elaborado ningn material de Gestin de Riesgo: sismo. La Institucin Educativa posee las organizaciones de defensa civil. Solamente la Asociacin de Padres de Familia. Existe el Municipio Escolar, brigadas de gestin de riesgo, brigadas de cuidado ambiental y los policas escolares.

Existe la Comisin de Gestin del Riesgo y sus subcomisiones y brigadas organizadas? FACTOR ORGANIZATIVO Existen grupos organizados de Padres de Familia? Existen docentes y escolares lderes con ascendencia en la comunidad educativa?

Existe coordinacin con Instituciones de apoyo para enfrentar los efectos de un sismo fuerte?

Slo existe coordinacin con los padres de familia y los bomberos.

Establecer alianzas estratgicas con Instituciones pblicas y privadas para ayudarnos a restablecer despus de un sismo devastador.

VI.

IDENTIFICACIN DE RIESGOS. Matriz 3 - Identificacin de Peligros. VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR FACTOR

Construccin de material noble que ya pas su vida til.

PELIGRO INUNDACIN
FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

RIESGOS QU PASARA SI SE INCREMENTA EL TORRENTE DE LAS LLUVIAS TORRENCIALES?

Filtraciones de agua por las paredes y el techo. Debilitamiento del cimiento de la construccin. Ambiente hmedos. Tarda reaccin de las dems instituciones de apoyo. Enfermedades respiratorias. Comunidad educativa vulnerable a desastres naturales y antrpicos. Desconocimiento de la elaboracin de materiales de gestin de riesgo. Desesperacin e impotencia frente al desastre.

SMBOLO

FACTOR INSTITUCIONAL

Descoordinacin frente a gestin de riesgos con Instituciones de apoyo. Carencia insercin de temas ambientales en los Documentos de Gestin Curricular Comunidad educativa no organizada en gestin de riesgo.

FACTOR EDUCATIVO

FACTOR ORGANIZATIVO

PELIGRO SISMO
FACTOR INFRA ESTRUCTURAL FACTOR INSTITUCIONAL

VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR FACTOR

Construccin de material noble que pas la vida til. Descoordinacin frente a gestin de riesgos con Instituciones de apoyo.

RIESGOS QU PASARA SI HAY UN SISMO DE 8?

Colapso de la mayora de aulas. Prdida de vidas humanas. Prdida de materiales de trabajo. Tarda reaccin de los dems miembros de la comunidad educativa (padres)

SMBOLO

FACTOR EDUCATIVO

Carencia insercin de temas ambientales y de gestin de riesgo en los Documentos de Gestin Curricular Comunidad educativa no organizada en gestin de riesgo sino en defensa civil.

Comunidad educativa vulnerable a desastres naturales y antrpicos. Desconocimiento de la elaboracin de materiales de gestin de riesgo (sismo) Desesperacin e impotencia frente al desastre. Deficiente cumplimiento en los simulacros de sismo.

FACTOR ORGANIZATIVO

MAPA DE PELIGROS

MAPA DE RECURSOS.

VII. ACTIVIDADES DE PREVENCIN Y MITIGACIN: ACTIVIDADES DE PREVENCIN Matriz 4 - Identificacin de Actividades de Prevencin RIESGOS QU PASARA SI SE INCREMENTA LA ESCORRENTIA DE LAS LLUVIAS TORRENCIALES?
Filtraciones de agua por el techo. Colapso del desage Ruptura de tuberas de agua potable. Debilitamiento del cimiento de la construccin. Ambiente hmedos. Enfermedades respiratorias. Carencia del Comit ambiental y otras formas de organizacin frente a la gestin de riesgo. Deficiente reaccin frente al desastre, indiferencia, desesperacin.

PELIGRO INUNDACIN

VULNERABILIDAD PRIORIZADA POR FACTOR

Construccin de material rstico no apropiado.

ACTIVIDADES DE PREVENCIN

FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

Mantenimiento oportuno del techo. Mantenimiento de las canaletas y zanjas pluviales. Proteger las tuberas expuestas. Reforzar los zcalos de las paredes interna y externamente. Ventilacin adecuada de las aulas. Coordinacin con el puesto de salud para la atencin oportuna. Conformacin del comit de gestin de riesgo. Conformacin del Comit Ambiental. Conformacin de Brigadas ambientales y de gestin de riesgo. Insertar capacidades ambientales en los documentos de planificacin curricular. Sensibilizacin a los miembros de la comunidad frente a temas ambientales.

FACTOR INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

Comunidad educativa con desconocimiento de acciones frente a algn desastre. Padres de familia desorganizados para cumplir actividades en temas ambientales.

Prdida de labores escolares. Discontinuidad de la planificacin curricular. Deficiencia en el actuar frente a un desastre.

FACTOR ORGANIZATIVO

 ACTIVIDADES DE MITIGACIN Matriz 5 - Identificacin de Actividades de Mitigacin Peligro INUNDACIN Vulnerabilidad Priorizada por Factor Riesgos Qu pasara si se incrementa la escorrenta de las lluvias torrenciales? Actividades de Mitigacin

FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

Construccin de Filtraciones de agua por las material noble con paredes y el techo. muchos aos de existencia. Techos con calamina y madera Ruptura de tuberas de agua lo que genera potable. goteras en el techo. Debilitamiento del cimiento de la construccin. Ambiente hmedos. Enfermedades respiratorias. Carencia del Comit Deficiente reaccin frente al ambiental y otras desastre, indiferencia, formas de desesperacin. organizacin frente a la gestin de riesgo. Comunidad educativa con desconocimiento de acciones frente a algn desastre. Padres de familia desorganizados en temas ambientales. Prdida de labores escolares. Discontinuidad de la planificacin curricular.

Reemplazar las calaminas deterioradas del techo de algunos ambientes, en minca. Saneamiento del techo con pegamento especial. Tendido del agua potable con el apoyo de asistencia tcnica. Cobertura del zcalo de las paredes con cemento, en faenas Ventilacin adecuada de las aulas. Asistencia inmediata del personal del Centro de Salud. Conformacin del comit de gestin de riesgo. Conformacin del Comit Ambiental. Conformacin de Brigadas ambientales y gestin de riesgo. Insertar y aplicar capacidades de gestin de riesgo en los documentos de planificacin curricular.

FACTOR INSTITUCIONAL

FACTOR EDUCATIVO

FACTOR ORGANIZATIVO

Deficiencia en el actuar frente a un Charlas dirigidas a estudiantes, desastre. padres de familia y comunidad entera en coordinacin con otras instituciones en temas ambientales.

Peligro SISMO
FACTOR INFRA ESTRUCTURAL

Vulnerabilidad Priorizada por Factor

Construccin de material noble con aos de servicio a la comunidad

Riesgos Qu pasara si ocurriese un SISMO de 8?

Colapso de la gran mayora de aulas.

Actividades de Mitigacin
Gestionar aulas prefabricadas.

educativa.

Perdida de mobiliarios

Realizar actividades de arreglo de los mobiliarios pintado general de las mismas. Conformacin del comit de gestin de riesgo. Conformacin del Comit Ambiental. Conformacin de Brigadas ambientales y gestin de riesgo. Insertar y aplicar capacidades de gestin de riesgo en los documentos de planificacin curricular. Secuencias didcticas con los conocimientos Sismo generando capacidades de cmo actuar antas durante y despus del mismo.

FACTOR INSTITUCIONAL

Carencia del Comit Deficiente reaccin frente al ambiental y otras desastre, indiferencia, formas de desesperacin, miedo, temor y organizacin frente a angustia. la gestin de riesgo. Comunidad educativa con desconocimiento de acciones frente a algn desastre. Prdida de estudiantes.

FACTOR EDUCATIVO

FACTOR ORGANIZATIVO

Estudiantes Deficiencia en el actuar frente a un Charlas dirigidas a estudiantes, desorganizados en desastre. padres de familia y comunidad temas de gestin de Deficiencia en actuar de acuerdo entera en coordinacin con otras riesgo de desastres instituciones en temas a los protocolos de sismo. y temas ambientales. ambientales.

VIII.

ANEXOS. RECURSOS PARA LA EMERGENCIA

Botiqun

INTERROGANTES
Qu tenemos?

RECURSOS POST EMERGENCIA

Necesitamos (70 aulas) Necesitamos (70 aulas) Ambientes administrativos (4 ambientes). Materiales (herramientas, caja de reserva, medicinas, etc) Currculo de emergencia. Kids de emergencia.

Qu nos falta?

Todo

Cmo lo conseguimos?

Aporte voluntario de toda educativa. RECURSO EDUCATIVOS) HUMANO

la

comunidad

Gestin a las entidades pertinentes. (GL, GR e INDECI, MED). RECURSO EDUCATIVOS) HUMANO (ACTORES

Con que recursos contamos para..? Qu tenemos y necesitamos para evitar los desastres?

(ACTORES

RECURSO EDUCATIVOS)

HUMANO

(ACTORES

RECURSO EDUCATIVOS)

HUMANO

(ACTORES

UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL HUAMANGA INSTITUCIN EDUCATIVA EMBLEMTICA SAN RAMN

NIVEL DIRECTOR

: SECUNDARIA : Dr. TEFILO DAZ VENEGAS

MODALIDAD : EDUCACIN BSICA REGULAR

AYACUCHO-PER
2013
PLAN DE CONTINGENCIA DE LA IEE.: SAN RAMN

AYACUCHO
I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 II. Direccin Regional de Educacin Unidad de Gestin Educativa Local Institucin Educativa Emblemtica Director Responsables : Ayacucho : Huamanga : San Ramn : Dr. Tefilo Daz Venegas :

PERFIL DE LA EMERGENCIA: 2.1 El territorio y el proceso histrico de las amenazas. La superficie de la ciudad de Ayacucho por su relieve es agreste y accidentado lo que repercute en la evolucin de las amenazas existentes como: lluvias, inundaciones, huaycos, deslizamientos, sismo, incendio, etc. La ubicacin de la ciudad dentro del cinturn de fuego y cerca de la placa de Nasca hacen que se vuelva ms vulnerable a la ocurrencia de emergencias en estos aos de cambios climticos. 2.2 Amenazas y probabilidades de ocurrencia. Las amenazas ms recurrentes a la comunidad San Ramonea son: lluvias, inundaciones, frio, helada, sismo, incendio, etc. En el 2011 en el valle de Muyurina y Chacco ocurri un desborde del ro inundando a tres aulas de la I.E. de Chacco en el que perdi materiales fungibles y del aula de innovacin. En la ciudad de Ayacucho el 2009 hubo un huayco en el Jr. San Martn teniendo como saldo 11 vctimas mortales. En estos ltimos aos se produjeron vientos fuertes con destruccin de techos de calamina de las instituciones educativas tanto en la zona rural como en la zona urbana. 2.3 Vulnerabilidades de la escuela y comunidad educativa. La Institucin educativa se encuentra en alta vulnerabilidad porque los estudiantes no se informan del cmo actuar durante una emergencia. Es menester enfocar en las sesiones de aprendizaje cmo reducir las vulnerabilidades personales para reducir las vulnerabilidades institucionales. Los maestros son los responsables de desarrollar las competencias y capacidades a los estudiantes generando capacidad de gestionar el riesgo de desastre. 2.4 Anlisis de riesgo de desastres.

La Institucin Educativa Emblemtica San Ramn posee una infraestructura altamente vulnerable por haber cumplido la vida til en su uso, por tanto es necesario e imprescindible trabajar en la gestin de riesgo de desastre. Los docentes deben desarrollar sus secuencias didcticas en el enfoque ambiental para prevenir (inundacin, frio, helada y sismo) y mitigar (qu hacer antes del evento durante y despus de la emergencia formas de alimentacin, cuidado que deben de tener para protegerse para no perder la vida) los riesgos por desastres. Realizar los simulacros con responsabilidad y mucha seriedad dentro y fuera del hogar. Los padres de familia incidir en al hogar en la forma de protegerse dentro del hogar con los protocolos bsicos de actuacin durante una emergencia. a. CONSECUENCIAS EN LA POBLACIN ESTUDIANTIL: Prdida de labores escolares. Viviendas daadas. Viviendas de construccin rstica colapsadas. Colapso de servicios bsicos (agua potable, luz) Enfermedades y epidemias. Muerte de animales domsticos. b. ZONAS DE AFECTACIN: Aulas con goteras y filtraciones de agua. Canaletas obstruidas por acumulacin de lodo. Inundacin del patio. Servicios higinicos colapsados. Portn principal obstruido por la cada de los mismos. Derrumbe de una parte del cerco perimtrico del plantel. c. ZONAS DE MAYOR AFECTACIN: Aulas con goteras y filtraciones de agua. Aulas inhabitables por colapso. Portn principal obstruido por la cada de los mismos. Derrumbe de una parte del cerco perimtrico del plantel. d. CONSECUENCIAS EN LA INSTITUCION EDUCATIVA: DAOS MATERIALES Y DE LA INFRAESTRUCTURA Aulas : Servicios bsicos: agua, desage, fluido elctrico DAOS PERSONALES: Estudiantes :

 Docentes : Directivos : Administrativos : Padres de familia : DAOS EN EQUIPOS Y SERVICIOS: Material didctico: Cuadernos de trabajo. Textos escolares. Lminas didcticas. Equipos: Computadora. Impresora Laptops XO. Mobiliario: Mesas bipersonales. Carpetas unipersonales Sillas. Agua: .. metros de tubera daada Desage: Accesos: 01 puerta principal 02 puertas de acceso. e. COORDINACIN: Institucional: Director, docentes, APAFA. MINEDU, DREA, UGEL, I.E. Intersectorial: Gobierno Regional, Gobernacin, Municipio Provincial y Distrital. f. FUNCIONAMIENTO DEL CURRCULO: Falta de insercin de capacidades ambientales en la programacin curricular. Reprogramacin de la planificacin curricular. Retraso en el desarrollo de sesiones de aprendizaje. g. APOYO SOCIOEMOCIONAL QU, CMO, POR QU? Dilogo de los docentes y estudiantes sobre el evento. h. COMUNICACIONES: Asamblea de Padres de Familia, directivos, docentes, auxiliares de educacin, administrativos y estudiantes.

i. POLTICAS: Inicio de reconstruccin y reparacin de acuerdo a una reunin comunal. j. SEGURIDAD: Organizacin para la limpieza de zonas afectadas.

III.

ANALISIS DE RIESGO E IDENTIFICACION DE ACCIONES SEGN ESCENARIO DE EMERGENCIA. Recursos con los que se cuenta para enfrentar el escenario de riesgo. Identificacin de capacidades.

Probabilidad de se produzca una amenaza.

Escenarios de riesgos Visin anticipada Qu pasara si?

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Momento.

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Post evento.

LLUVIAS E INUNDACIONES

Factor Infraestructural

Activacin de alarma mecnica por el personal de turno.

Detectar el cauce de la inundacin Rehabilitar la infraestructura (resanar techos, goteras, canaletas) habilitar un drenaje Incidir en la educacin ambiental en nuestras aulas

Comisin de gestiones de riesgo, docentes, auxiliares y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos.

Factor Institucional

Comisin de gestin de riesgo, docentes, auxiliares de educacin y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos. Operando con el Plan de Contingencia. Suspensin de labores educativas. Aplicacin del currculo de emergencia.

Factor Educativo Factor Organizativo

Activacin de alarma mecnica por el personal de turno. Desactivar llave de los servicios bsicos. Apertura de las puertas para el desfogue de agua.

Evacuacin de los estudiantes dirigidos por el docente de aula (sea o no el tutor). Ubicarse en la zona de seguridad externa sealadas. Verificar la totalidad de estudiantes. Contencin socio emocional a los estudiantes. Verificar estado de habitabilidad de las aulas. Auxiliar a los heridos y verificar la cantidad de heridos y desaparecidos (brigada de servicios especiales) Reunin de evaluacin final en el COE para determinar acciones post evento.

Probabilidad de se produzca una amenaza.

Escenarios de riesgos Visin anticipada Qu pasara si?

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Momento.

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Post evento.

Recursos con los que se cuenta para enfrentar el escenario de riesgo. Identificacin de capacidades.
Comisin de gestin de riesgo, auxiliares de educacin, docentes y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos.

HELADAS Y/O FRIAJE

Factor Infraestructural

Verificar la funcionalidad de las aulas.

Aulas adecuadas contra el friaje.

Factor Institucional

La CGRD verifica las actividades con el Plan de contingencia. Flexibilizar el horario. Desarrollar sesiones de aprendizaje, teniendo en cuenta formas de alimentacin durante las temporadas de friaje y heladas. Desarrollar proyectos en

La CGRD verifica el cumplimiento de las actividades con el Plan de contingencia.

Factor Educativo

produccin de prendas de vestir abrigadoras. Elaboracin de dpticos, trpticos para afrontar la temporada del frio.

Factor Organizativo

Operan la CGRD y las brigadas de Gestin de Riesgo. Declarar situacin de emergencia mediante Resolucin Directoral.

Probabilidad de se produzca una amenaza.

Escenarios de riesgos Visin anticipada Qu pasara si?

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Momento.

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Post evento.

Recursos con los que se cuenta para enfrentar el escenario de riesgo. Identificacin de capacidades.
Comisin de gestin de riesgo, auxiliares de educacin, docentes y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos.

Factor Infraestructural SISMO DE 8 TSUNAMI

No existen zonas seguras dentro del aula por la antigedad de la construccin.

Traslado a un lugar seguro con aulas prefabricadas.

Factor Institucional

PLAN DE CONTINGENCIA elaborado por la Comisin de gestin de riesgo, auxiliares de educacin y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos. Suspensin de labores educativas Activacin de alarma mecnica por el personal de servicio de turno. Desactivar llave de los servicios bsicos

Reunin general para verificar el cumplimiento del plan de contingencia

Factor Educativo Factor Organizativo

Aplicar currculo y kits de emergencia. Reunin para evaluar el cumplimiento de los roles de la CGRD y brigadas especiales.

(personal de servicio). Apertura de las puertas (personal de servicio). Evacuacin de los estudiantes dirigidos por el docente (sea o no el tutor). La brigada de evacuacin lidera el proceso de evacuacin del aula. Ubicarse en la zona de seguridad externa sealadas. Verificar la totalidad de estudiantes (el docente de aula). Contencin socio emocional a los estudiantes. Esperar un aproximado de 30 minutos dentro del crculo de seguridad en prevencin a las posibles rplicas. Atencin de los heridos leves en los crculos de seguridad y los graves en el COE. Verificar estado de habitabilidad de las aulas (servicios especiales). Reunin de evaluacin final en el COE para determinar acciones post evento.

IV. OBJETIVOS: a. OBJETIVO GENERAL: Promover una cultura de prevencin ante los desastres naturales, socio-naturales y antrpicos, en la comunidad educativa de la I.E.E. San ramn b. OBJETIVOS ESPECFICOS: Garantizar el normal desarrollo de las labores educativas an en situacin de emergencia. Participar activamente en acciones de mitigacin y respuesta ante un desastre natural. Establecer alianzas estratgicas multisectoriales para afrontar un desastre natural y/o antrpico.

V. ACTIVIDADES PARA LA RESTITUCIN DEL SERVICIO EDUCATIVO: Recursos con los que se cuenta para enfrentar el escenario de riesgo. Identificacin de capacidades.
Comisin de gestin de riesgo, auxiliares de educacin, docentes y estudiantes organizados en brigadas de gestin de riesgos.

Probabilidad de se produzca una amenaza.

Escenarios de riesgos Visin anticipada Qu pasara si?

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Momento.

Gestionar aulas prefabricadas.

Acciones de contingencia Cmo actuar en situaciones de emergencia? Post evento.

Establecer un lugar seguro (Alameda Valdelirios)

Factor Infraestructural SISMO DE 8 TSUNAMI Factor Institucional

Comisin de gestin de riesgo organizado.

Directivos comprometidos con el establecimiento de las aulas prefabricadas. Establecimiento del currculo emergencia de EBR y EBA Comisin de gestin de riesgo

Factor Educativo

Factor Organizativo VI. PROTOCOLOS DE EVACUACIN. Se adjunta en hoja aparte. VII. IDENTIFICACION DE RECURSOS. Actividades para la emergencia Alerta temprana Evacuacin (locales escolares) Para aprendizaje del momento VIII.

Evacuacin oportuna de los estudiantes del aula a las zonas seguras externas. Comisin de gestin de riesgo

Recursos necesarios
Campana, timbre Zonas externas sealizadas por grados y secciones. Desarrollo de secuencias didcticas con sesiones de aprendizaje.

Recursos con los que se cuenta

Camillas. Herramientas. Docentes fortalecidos. Docentes comprometidos con la gestin de riesgo de desastres.

Recursos a gestionar.
Pinturas. Extintores. Talleres de fortalecimiento para docentes y estudiantes.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL

ORGANIGRAMA DE LA COMISIN DE GESTIN DEL RIESGO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

DIAGRAMA ESTRUCTURAL DEL CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA (C0E) CENTRO DE OPERACIONES DE EMERGENCIA DE LA I.E. COORDINADOR DEL COE COMISIN DE APOYO DEL COE

SUPLENTE COORDINADOR COE BRIGADA DE EVACUACIN BRIGADA CONTRAINCENDIOS BRIGADA DE PRIMEROS AUXILIOS

OTROS GRUPOS DE APOYO

IX. ANEXOS. Inventario de recursos. Directorio Actualizado. Planos de evacuacin. Lista de equipamientos.