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TEMA 1: QUEDA PROHIBIDO!

ACTIVIDAD: lectura y comprensin de un poema de pablo Neruda (escritor y poeta chileno) 1- Lee en silencio y con atencin el poema. 2- Transcribe a tu carpeta 5 frases que te resulten importantes y fundamenta el por qu. 3- Enumera las actitudes positivas que menciona. 4- Qu mensaje te enva el autor? 5- Lee y explica las 7 ltimas frases.

TEMA 2: LA FORMACION MORAL l


ACTIVIDAD: lectura y anlisis de texto. Responde a las consignas.

TEMA 3: LA FORMACION MORAL II ACTIVIDAD: Observacin y anlisis de cuadro conceptual. 12345Elabora un texto coherente, luego de la observacin y anlisis del cuadro. Que es la moral Cules son sus caractersticas Que es la moralidad objetiva y la moralidad subjetiva. Explica cul es la importancia de la moral mnima universal.

TEMA 4: EL HOMBRE: EL SER MAS COMPLEJO DE LA NATURALEZA


ACTIVIDAD: lectura y comprensin de texto. 12345lee atentamente y en silencio el texto. Realiza un listado de las conductas de los gansos. Los hombres deben actuar as por qu? Se podra decir que hay solidaridad entre los gansos por qu? El hombre ha vivido siempre agrupados con otros. Comenta un ejemplo que conozcas. 6- Relata un caso que demuestre solidaridad entre las personas. 7- Busca en diarios y revistas dos artculos que demuestren solidaridad. 8- Despus de leer el texto. Les parece adecuado usar la palabra ganso para referirse despectivamente a alguien?

TEMA 5: EL HOMBRE NO VIVE AISLADO


ACTIVIDAD: responde a la gua de anlisis.

TEMA 6:LA PERSONA I


ACTIVIDAD: Lectura de la historia de Juan 1- Realiza una lectura comprensiva de la historia de Juan y responde. 2- Cul es el problema planteado en la historia? 3- Cul es la preocupacin de juan? Qu consejo le da su padre? 4- Segn la opinin del padre de Juan: cundo un individuo se hace persona? 5- El papa de juan comenta: que todos los das somos protagonistas de hechos en los que nos encontramos como personas. En la escuela se producen situaciones de este tipo? Comenta algunas. 6- Qu significa tener condiciones de vida dignas?

TEMA 7: LA PERSONA II
ACTIVIDAD: 1- Lee con atencin el texto y responde. 2- Qu es la persona? 3- Cmo el hombre llega a ser persona? 4- Cundo una persona tiene derechos? 5- Elabora un cuadro de todo el tema.

TEMA 8: SABER SER PERSONA


ACTIVIDAD: 1- Elabora los conceptos de: Sociedad-Solidaridad-Cooperacin-HonradezTolerancia-dignidad. 2- Explica el termino coexistir. 3- Responde: a) qu significa vivir? b) porque necesitamos de los dems para vivir? c) que define a una persona? d) qu nos constituye como persona? 4- - confecciona un cuadro sinptico con: lo que implica ser persona y saber ser persona. 4- Completa el siguiente cuadro: dignidad de Las personas se manifiesta ser digno es

5- Reflexin: que opinin te merece la frase: Toda Persona tiene derecho al respeto de su honra y al reconocimiento de su dignidad

TEMA 9: EL MUNDO QUE QUEREMOS.UN DESAFIO


ACTIVIDAD: responde a las consignas.

TEMA 10: LA REFLEXION DE JUAN


ACTIVIDAD: responde a las consignas.

TEMA 11: LA DIGNIDAD DE LAS PERSONAS


ACTIVIDAD: responde a las consignas.

TEMA 12: QUE SON LOS VALORES


ACTIVIDAD: 12345Qu son los valores? Qu es valorar? Confecciona un cuadro con la clasificacin de los valores Cmo y porque se cambian los valores? Elabora un cuadro con las caractersticas de los valores.

TEMA 13: TUS VALORES COMO PERSONA


ACTIVIDAD: 1- porque los valores son la columna vertebral de la convivencia humana? 2- cules son los valores como persona? 3- Explica la importancia de: los valores de la familia y los valores en la sociedad. 4- Observa la imagen e interpreta su mensaje.

TEMA 14: LAS ACCIONES PERSONALES: LO BUENO Y LO MALO


ACTIVIDAD: resuelve las consignas.

TEMA 15: LAS ACCIONES BUENAS


ACTIVIDAD: resuelve las consignas.

TEMA 16: JUICIOS Y ACCIONES PERSONALES


ACTIVIDAD: resuelve las consignas.

TEMA 17: LA AUTONOMIA MORAL


ACTIVIDAD: responde a las consignas.
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TEMA 18: LOS VALORES EN LA ESCUELA


ACTIVIDAD: sigue las consignas.

TEMA 19: EN LA ESCUELA


ACTIVIDAD: 1- Qu importancia tiene la escuela? 2- cul es la funcin de los maestros? 3- Quines acompaan a los maestros? 4- Por qu se dice que el tiempo pasado era mejor?

TEMA 20: ASI, SI


ACTIVIDAD: resuelve las consignas.

TEMA 21: ASI, NO


ACTIVIDAD: resuelve las consignas.

TEMA 22: COMPORTAMIENTO Y ACTITUDES


ACTIVIDAD: realiza el test del buen alumno.

TEMA 23: EL MAESTRO


ACTIVIDAD: responde a las consignas.

TEMA 24: DE LA LIBERTAD A LOS VALORES


ACTIVIDAD: responde a las consignas.

TEMA 25: LA CONVIVENCIA


ACTIVIDAD: 123456Investiga el significado de las palabras que desconozcas. Qu es la convivencia? Qu es la moral de cooperacin? Cmo aprendemos desde nios a convivir? Cul es el rol de los padres? Enumera las reglas de convivencia. De acuerdo a la lectura de las historietas:
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a) b) c) d)

Qu significa convivir? Cmo se organiz el hombre primitivo? Cmo podemos convivir en armona? Por qu no todos somos iguales y Cmo lo resolvemos?

TEMA 26: ACUERDOS Y DESACUERDOS.


ACTIVIDAD: 123456que son los acuerdos y los desacuerdos? por qu son interpersonales y colectivos? Que significa que debemos valorar las actitudes y aceptar los defectos? Lee y analiza el texto: aplaudir la virtud o practicarla Qu mensaje tuene el cuento de : Bufanda y Flequillo? Qu es la soberbia? Cules son los sentimientos que debemos tener hacia otras personas? 7- Enumera las actitudes inaceptables. 8- Lee y analiza las vietas.

TEMA 27: LAS ACTITUDES POPSITIVAS Y LAS ACTITUDES NEGATIVAS.


ACTIVIDAD: 1234567Elabora un cuadro con las actitudes positivas de una buena convivencia. Lee y analiza las vietas. Qu funcin cumple el docente? Elabora un afiche con las actitudes que favorecen la convivencia Realiza la actividad. Como deben ser las relaciones? Confecciona un afiche del declogo de las enseanzas positivas y negativas.

TEMA 28: SER RESPONSABLES


ACTIVIDAD: 1- Por qu podemos decir que la responsabilidad es un valor? 2- Qu significa que debemos asumir las consecuencias de nuestros actos? 3- Con que se relaciona la responsabilidad? 4- Enumera los roles que debemos cumplir con la flia. 5- Elabora un afiche con mis roles y responsabilidades en la escuela. 6- Enumera mis responsabilidades con la comunidad. 7- Lee y analiza el texto: cumplir con la palabra dada 8- Qu importancia tiene el valor de la palabra? 9- Lee y explica el mensaje del cuento: Maana lo Har