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Guion de Observacion
Guion de Observacion
La colonia cuenta con los siguientes servicios: Agua Luz Pavimento No Telfono no Loza Loseta no
Que se localiza a su alrededor: CONTEXTO Comercios Calles Principales Escuelas Casas Otros
DATOS DE LA ESCUELA
Nombre: Nombre de la directora: Turno: Fecha en que se fund: Colonia: Municipio: Fecha de visita:
CARACTERSTICAS DE LA ESCUELA
CUENTA CON: Placa de identificacin Zonas de seguridad Sealamientos de emergencia Practica simulacros Desayunos escolares
RESPUESTA
EXPLICACIN
USAER reas verdes reas de juegos Estacionamiento Explanada-patio Cuantos alumnos Cuantos grupos Cuantas entradas Cuantos baos Delimitacin del plantel Cuantas niveles Cuantas aulas Condiciones de las aulas Material electrnico Centro de compomputo
DATOS DE LA EDUCADORA
Nombre: Edad: Preparacin acadmica: Aos de servicio: Aos en la institucin: Hora de entrada: Hora de salida:
CARACTERSTICAS Grupo Total de alumnos Edades en promedio Actitud al entrar al saln. Actitud al salir del saln Forma de organizacin
DESCRIPCIN
ANTES DE RECREO
EN EL RECREO
DESCRIPCIN DEL SALN OBSERVACIN De que material esta hecho RESPUESTA EXPLICACIN
Cunto mide Cuantas mesas Cuantas sillas Como est organizado Cuenta con pizarrn Escritorio para la educadora Cuenta con material didctico Cuantas ventanas Cuantas lmparas
PERSONAL QUE LABORA PERSONAL HORARIO ACTIVIDAD QUE REALIZA Profesores Administrativos Conserje Portero
ASPECTOS A OBSERVAR
1. Las actividades que realizan los nios durante su instancia en los planteles. 2. Las relaciones que sostienen entre s. 3. Los elementos que toma en cuenta el preparar las actividades. 4. Las metas especficas que se propone. 5. Reconocer las modalidades con las que trabaja la docente en el campo. 6. Dimensin social, axiolgica, cultural, institucional, poltica. 7. Historia de la comunidad, fechas importantes, celebraciones, costumbres o tradiciones. 8. La misin y la visin de la escuela. 9. Formas en las que el docente evala a los nios, (portafolio, evidencias, registros, etc.) 10. Participacin de los padres de familia, hacia la Institucin. 11. Relacin entre directivos, docentes, y docentes a alumnos.. 12. Estrategias de enseanza y aprendizaje. 13. Ambientes de Aprendizaje.
ENTREVISTAS
Entrevista al Nio Nombre: 1.- Te gusta ir a la escuela? 2.- Qu es lo que ms te gusta de la escuela? 3.- Qu es lo que no te gusta de la escuela? 4.- Cmo es tu maestra contigo? 5.- Tienes amigos? Cuntos? 6.- Con quin te agrada trabajar? 7.- Qu te gusta jugar ms? 8.- Con quin te agrada jugar? 9.- Con quin vives en tu casa? 10.- Tienes hermanos? 11.- Qu haces cuando llegas a tu casa? Sexo: Grado: Edad:
12.- Qu te gusta comer? 13.-Normalmente Qu te mandan de comer? 14.- Qu color te gusta? 15.- Te gustan los animales? Cules? 16.- Qu caricaturas te gusta ver? 17.- Qu te gustara ser de grande? Entrevista a la Educadora Nombre: 1.- Qu fue lo que la llevo a estudiar el nivel preescolar? 2.- Qu o quin la impulso a alcanzar sus objetivos? 4.- Tiene una preparacin profesional? 5.- En algn momento dudo de su vocacin? 6.- Alguna vez se ha sentido decepcionada de su profesin? 7.- Ha tenido algn conflicto con los padres de familia? 8.- Cules son las expectativas que tenia de la carrera? Se han cumplido? 9.- Se siente satisfecha con los resultados que ha obtenido durante estos aos de servicio? 10.- Emplea estrategias de trabajo basndose en el PEP 2011? 11.- Qu tipo de estrategias que utiliza para la enseanza-aprendizaje en el aula? 12.- Qu forma de evaluacin utiliza? Edad:
13.- Cmo detecta si hay problemas (psicolgicos o de desarrollo motriz) en los nios? De qu manera ayuda a resolver estos problemas? 14.- Qu concepcin tiene de la enseanza? 15.- Cmo organiza su horario? 17.- Cul sera su consejo para las nuevas generaciones? 18.- Ha trabajado en diferentes tipos de contextos? 19.- Qu diferencias puede identificar en cada contexto? Entrevista a vecinos del Jardn de Nios Nombre: Sexo Edad: Ocupacin:
4.- Qu concepto tiene el jardn del nio con respecto al trabajo que desempea?
6.- Considera que este lugar es adecuado para que est ubicado el jardn de nios?