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UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

NOMBRE APELLIDOS CALLE O PLAZA POBLACIN PROVINCIA

CP

GEOGRAFA HUMANA
LICENCIATURA EN CIENCIAS AMBIENTALES PRUEBA DE EVALUACIN A DISTANCIA
603112
Por: M Jos Aguilera Arilla M Pilar Gonzlez Yanci

CURSO 2010 2011

!a asigna"ura #e Geogra$%a &u'ana "iene una (nica )rue*a #e e+aluaci,n a #is"ancia- .ue #e*e cu')li'en"ar / en+iar an"es #el #%a 10 #e enero #e 20111 Cons"a #e una serie #e e2ercicios )rc"icos rela"i+os a los ca)%"ulos #e G1 #e la Po*laci,n- G1 Agraria / G1 Ur*ana1

Prctica N 1 Co !"tario #! $" #ia%ra a tria"%$&ar Planteamiento !a )rc"ica consis"e en realizar la lec"ura / co'en"ario corres)on#ien"e #e un gr$ico en el .ue )ue#a 'os"rarse si'ul"nea'en"e / #e $or'a clara una in$or'aci,n #e un 3ec3o- en su e+oluci,n a lo largo #el "ie')o1 4n es"e caso se "ra"a #e la e+oluci,n #e la es"ruc"ura )or e#a#es #e la )o*laci,n es)a5ola a lo largo #el siglo 66re)resen"a#a en un #iagra'a "riangular1 4l e2ercicio consis"e en #os )ar"es: la )ri'era #e*e leer el gr$ico / co'en"ar las carac"er%s"icas #e la es"ruc"ura #e'ogr$ica #e la )o*laci,n- al co'ienzo / $inal #el )er%o#o / la e+oluci,n su$ri#a a lo largo #el 'is'o- in#ican#o las )osi*les causas / consecuencias #e los ca'*ios acaeci#os1 !a segun#a )ar"e consis"ir en .ue #i*u2e so*re un #iagra'a "riangular el )un"o corres)on#ien"e a la es"ruc"ura #e e#a# #e los *arrios cen"rales #e Ma#ri# en 1771 / co')are los +alores con los #el )a%s en su con2un"o- razonan#o las #i$erencias- si las 3u*iere1

4#a#

PO8!AC9:; <4 !OS 8ARR9OS C4;=RA!4S <4 MA<R9< 1771 12@10?1 @@01A20 17B171C 7701@A7

0 > 1? 10 > @? @0 / 's =o"al

Duen"e: Conse2er%a #e Pol%"ica =erri"orial CAM1 E!a )o*laci,n #e Ma#ri#1 Anlisis #e la #in'ica #e'ogr$ica #e la regi,n 17B1 1771E1

Orientaciones para la resolucin 4l #iagra'a "riangular es un sis"e'a #e re)resen"aci,n )ara 'os"rar gr$ica'en"e "res as)ec"os #e una +aria*le1 A#e's )osi*ili"a .ue sea re)resen"a#o si'ul"nea'en"e un ele+a#o n('ero #e +aria*les1 =a'*in )er'i"e conocer la e+oluci,n en el "ie')o #e los +alores #e una o +arias +aria*les con2un"a'en"e1 Para su con$ecci,n se 3a #e "razar un "ringulo e.uil"ero1 So*re ca#a la#o se es"a*lece una #i+isi,n #e 0 a 100 F)ara eG)resar +alores )orcen"ualesH- co'enzan#o )or el la#o #e la *ase- #e iz.uier#a a #erec3a / con"inuan#o )or los o"ros la#os en sen"i#o con"rario a las agu2as #el relo2- sie')re #e 0 a 1001

!a localizaci,n #el )un"o .ue le corres)on#e a la +aria*le .ue .uera'os re)resen"ar se 3ace "razan#o- a )ar"ir #el +alor )orcen"ual #e ca#a uno #e los la#os #el #iagra'a- una l%nea rec"a .ue ser )aralela al la#o in'e#ia"o an"erior en el sen"i#o con"rario a las agu2as #el relo21 !a +aria*le .ue#ar localiza#a en el #iagra'a en el )un"o #e in"ersecci,n #e las "res l%neas ci"a#as1 !a eG)licaci,n #e"alla#a #e la con$ecci,n / e2e')los +aria#os los )ue#e encon"rar en el li*ro #e 42ercicios Prc"icos #e Geogra$%a &u'ana / en el #e Orien"aciones )ara la realizaci,n #e e2ercicios )rc"icos- a'*os e#i"a#os )or la U;4<1 An"es #e realizar la re)resen"aci,n #e*erna"ural'en"e- calcular el +alor )orcen"ual #e los gru)os #e e#a#1 Dacili"a la realizaci,n #el gr$ico u"ilizar )a)el )au"a#o- )re$eren"e'en"e "riangular1

Prctica N ' Co"(!cci)" #! *ir i#!+ #! *o,&aci)"

Planteamiento

4l cua#ro a#2un"o con"iene los #a"os #e la )o*laci,n #e la Co'uni#a# Au",no'a #e Ma#ri# en 1700 / en 200C #is"ri*ui#os )or seGo / )or gru)os #e e#a#es- en +alores a*solu"os1 A )ar"ir #e ellos #e*e con$eccionar sen#os gr$icos .ue )er'i"an la +isualizaci,n clara #e la es"ruc"ura )or e#a# / seGo #e la )o*laci,n en ca#a una #e las #os $ec3as / es"a*lecer la co')araci,n en"re a'*os1 Analice las )osi*les razones #e los ca'*ios a)recia#os

E#a#

C-A- MADRID 1.// H M


C01BC0 C0127@ C01020 C?1A0@ C71B0B C@17BA C11A02 C01?A1 2B1170 201C@0 211A07 1@1101 1C100C B1@02 017CC C120B 11@?? ?70

C-A- MADRID '//0 H


1?A1C2B 1CC1CB0 1C71A@@ 1071020 2201007 2AB1BCC 2A01C?B 2?7107B 210111A 1B1121? 1@@1C02 1011B22 11?12?B 1101@7? 7?1?A7 @01?7C CA10AC 1A1?B?

M
1CB1A07 12@1AB? 1C21BBB 1021?70 21@1021 2A21000 2@?17?7 2011C0B 22?10@C 17B1C@B 1B?11AA 1@B1B@? 12A10@C 1C?10?B 12?1100 77177B A112B7 ?C122A

0? 07 10 1? 10 17 20 2? 20 27 C0 C? C0 C7 ?0 ?? ?0 ?7 00 0? 00 07 @0 @? @0 @7 A0 A? A0 A7 B0 B? B0 B7 70 7? 70 77 100 / 's ;o cons"a =O=A!

C@112? C?1B0A C?10A2 C21?@0 ?01@2A C11??@ 2A1@?? 2A1?C0 2?1@2@ 21110C 1A17B1 1C10A7 1017?@ @1AC1 ?1C11 212B? B7@ 2B2

?C 10 C 11@?@ C@710@1

1?@ ?@ 1C 00C ?001?AC

@1A12 11CCA 21C 0 21A@110A0

171?00 010@B 7?C 0 2170A1B@A

=o"al )o*laci,n 1700

AA010C?

=o"al )o*laci,n 200C 01A1B17?2 Duen"e: Instituto de Estadstica. Consejera de Economa e Innovacin Tecnolgica. Comunidad de Madrid

Orientaciones para la resolucin

!a )ir'i#e #e )o*laci,n es un gr$ico .ue consis"e en la re)resen"aci,n #e una #is"ri*uci,n #e $recuencias en $or'a #e un #o*le e2e #e coor#ena#as1 4n el e2e +er"ical For#ena#asH se si"(a la e#a# / en el 3orizon"al Fa*scisasH los e$ec"i+os #e )o*laci,n1 Para realizar el gr$ico u"ilizar +alores )orcen"uales #e e$ec"i+os- .ue $acili"an la co')araci,n1 Para ello 3a*r #e calcular el +alor )orcen"ual #e ca#a gru)o #e e#a# / seGo1 Para las e#a#es e')lee "ra'os #e 0 a5os F0 ?- 0 7- e"c1H 4l (l"i'o )el#a5o#e 100 / 's a5os- al es"ar in#e$ini#o- )ues )ue#e incluir a )ersonas #e 's #e 100 a5os / no ce5irse a los cinco #e los #e's gru)os- se #e*e #e2ar #i*u2a#o en $or'a #e l%nea #iscon"inua- co'o eG)resi,n #e ineGac"i"u#- a )esar #e a$ec"ar a 'u/ )ocas )ersonas- lo .ue 3ace irrele+an"e #ic3a ineGac"i"u#- .ue s% )ue#e ser i')or"an"e en o"ras es"a#%s"icas en las .ue a)arecen in#e$ini#os los e$ec"i+os a )ar"ir #e B0 a5os1 4l clculo #e los )orcen"a2es se 3ace )ara ca#a gru)o #e e#a# / seGo con relaci,n a la )o*laci,n "o"al1 !as ins"rucciones #e"alla#as #e con$ecci,n #e )ir'i#es las )ue#en consul"ar en el li*ro #e e2ercicios Prc"icos #e Geogra$%a &u'ana )1 202 2@11 Con+iene realizar la re)resen"aci,n en )a)el )au"a#o- )or e2e')lo 'ili'e"ra#o1 Una +ez realiza#os los gr$icos 3ar un *re+e co'en"ario en .ue eG)rese la es"ruc"ura )or e#a# / seGo #e ca#a )o*laci,n- las carac"er%s"icas #e na"ali#a# / 'or"ali#a#- en+e2eci'ien"o / e+oluci,n1 <e*er incluir en el co'en"ario: "asa #e #e)en#encia %n#ice #e en+e2eci'ien"o "asa #e $ecun#i#a# glo*al relaci,n #e 'asculini#a#

carac"erizaci,n general #e la )o*laci,n1

4n el li*ro #e 42ercicios Prc"icos #e Geogra$%a &u'ana se le )ro)one un es.ue'a #e co'en"ario #e una )ir'i#e- as% co'o un e2e')lo )rc"ico1 Pue#e resul"arle #e u"ili#a# leerlo1 FPg1 20A / 2@@ 2@7H

Prctica N 0

I"t!r*r!taci)" #! #ato+ #! o%r(ico+-

Planteamiento 4n los es"u#ios #e Geogra$%a #e la Po*laci,n se 'ane2a un al"o n('ero #e #a"os- "asas- %n#ices / 'o#elos- .ue sir+en )ara analizar las )au"as #e co')or"a'ien"o #e las )o*laciones / es"a*lecer la co')araci,n en"re ellas1 4s )or ello i')or"an"e .ue conozca las "asas e %n#ices )rinci)ales- se)a calcularlas / conozca su signi$ica#o- as% co'o el #e los 'o#elos so*re e+oluci,n1 4l e2ercicio .ue le )ro)one'os en es"a ocasi,n consis"e en realizar un co'en"ario #e las carac"er%s"icas / e+oluci,n #e la )o*laci,n #e un )a%s euro)eo occi#en"al en"re 1A00 / 17B0 a )ar"ir #e los #a"os #el cua#ro a#2un"o- en el .ue #e*e res)on#er a las siguien"es )regun"as:

Po*laci,n A5o =o"al Millones 1A00 1B10 1BA0 17C0 17A0 17B0 1-B 210 ?-? @-C B-2 B-?

Mo+i'ien"o na"ural =8; C@ CC C0 1? 1C 11 =8M 2A 2@ 1B 12 11 11

4s"ruc"ura e#a# 0 1? FIH CC C2 C? 20 20 20 J @0 FIH @ 0 0 7 10 1A Pri'ario BA B0 A2 C7 A 0

4s"ruc"ura ac"i+i#a# Secun#ario =erciario B 7 10 2B ?0 C0 0 11 1C 2C 0C @0

aH KLu e"a)as #el 'o#elo #e "ransici,n #e'ogr$ica se cu')len en la e+oluci,n #e es"a )o*laci,nM *H Relaci,n en"re la e+oluci,n #e la )o*laci,n / su es"ruc"ura )or e#a# cH 4+oluci,n #e los sec"ores #e ac"i+i#a# econ,'ica / relaci,n con el 'o#elo #e Paul Cla+al1 Orientaciones para la resolucin Para la resoluci,n #e es"e e2ercicio #e*er leer a"en"a'en"e los #a"os re)resen"a#os en el cua#ro / a)licar los conoci'ien"os a#.uiri#os en los "e'as 6699 FMo+i'ien"os na"urales / es"ruc"ura #e la )o*laci,nH / 66999 F4l creci'ien"o #e la )o*laci,nH#e las Uni#a#es <i#c"icas / #el "e'a 9N a)ar"a#o C #el li*ro #e 42ercicios Prc"icos #e Geogra$%a &u'ana1

Prctica N 1 A"&i+i+ #! &a !+tr$ct$ra a%raria-

Planteamiento Un )aisa2e agrario es el resul"a#o #e la acci,n con2un"a #e $ac"ores co'*ina#os $%sicos- *iol,gicos / cul"urales1 !os co')onen"es +isi*les #el )aisa2e son los ele'en"os .ue lo $or'an- #an#o lugar a una #e"er'ina#a es"ruc"ura agraria1 A )ar"ir #e los #os 'a)as es.ue'"icos re)resen"a#os / o)en$iel#1 3aga un anlisis #e los ele'en"os / #e las carac"er%s"icas #e ca#a una #e las es"ruc"uras agrarias-

sa*ien#o .ue re)resen"an e2e')los #e los )aisa2es "ra#icionales euro)eos #e *ocage

Figura 1 T rmino de Esc! en el valle de Ems. 1. campos" prados # pastos" $. %os&ue de pinos" '. tur%eras no cultivadas" (. pue%lo" ). escarpe" *. ro" +. caminos ,a parte m-s cercana al pue%lo" es la m-s antigua. Tomado de ,e%eau" .. ,es grsnds t#pes de structures agraires dans le monde. Masson. 1/*/.

Figura $. Parte de un t rmino de la commune de ,anguidic en 0reta1a" a partir de una 2otogra2a a rea. 1. caminos # casas" $. parcelas" '. %os&ue. Tomado de ,e%eau" .. ,es grands t#pes de structures agraires dans le monde. Masson. 1/*/.

Orientaciones para la resolucin <es)us #e es"u#iar los "e'as #e los )aisa2es / la ac"i+i#a# agraria 3aga un anlisis #e los #os 'a)as razonan#o a .u )aisa2e corres)on#e ca#a uno #e ellos- as% co'o sus carac"er%s"icas / $ac"ores con#icionan"es1 A5a#a alg(n e2e')lo si'ilar en 4s)a5a1

Prctica N 2 A"&i+i+ #! &a !+tr$ct$ra $r,a"a


Planteamiento

!as $iguras a#2un"as re)resen"an #is"in"as "eor%as acerca #e la es"ruc"ura #e la ciu#a#1 Di2n#ose en ellas res)on#a a las siguien"es cues"iones: aH KC,'o se #eno'ina la escuela a la .ue )er"enecenM K)or .uM *H <iga el au"or #e ca#a una #e ellas1 cH K4n .u conce)"os se *asanM #H KCules son los )resu)ues"os #e los .ue )ar"en / .uin $ue el )ri'ero en usarlos- es #ecir- su au"orM eH 4G)li.ue el signi$ica#o #e la nu'eraci,n en ca#a una #e las "eor%as1

Orientaciones para la resolucin Para la resoluci,n #e es"e e2ercicio #e*er o*ser+ar #e"eni#a'en"e los #i*u2os / a)licar los conoci'ien"os a#.uiri#os en los "e'as 10 / 11 #e las Uni#a#es <i#c"icas1