Está en la página 1de 7

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN Enrique Guzmn Y Valle Alma Mter del Magisterio Nacional

FACULTAD DE PEDAGOGA Y CULTURA FSICA DEPARTA ENTO ACAD! ICO DE TECNOLOGA Y PR"CTICA EDUCATIVA

SLA#O DE LA ASIGNATURA EDUCACIN POR EL ARTE II $TTERES% DAN&AS Y TEATRO' I( DATOS GENERALES 1.1 Asignatura 1.% &rea 'urricular 1.( Especialidad 1.* 'iclo Acad+mico 1./ 'iclo de Estudios 1.1 2la3e 1.4 'digo 1.5 'r+ditos 1.6 7oras 1.1, )romocin 1.11 .eccin 1.1% ;+gimen 1.1( <e=e de !epartamento 1.1* !ocente 1.1/ 'orreo Electrnico : Educacin por el Arte II (Tteres !an"as # Teatro$ : Especialidad : Educacin )rimaria : %,1(-%. : I0 : (,1( : )'))A,(%/ : ,( : ,*(,%T ,%)$ ms incremento del /,89 ,1 :oras : %,1% : )-% : .emipresencial : Mg. !igenes Alminagorta !e 2a 0ega : !ra. Meer# Nanc# ':um>imune ?ailn : mer#nanc#c:@:otmail.com

II(

SU ILLA

Educacin por el Arte II es una asignatura del rea de especialidad, que brinda la informacin tericos-prcticos de diversas actividades: Sobre la confeccin de tteres, realizar actividades teatrales de danzas! "asados en el impulso l#dico del estudiante, potenciando su capacidad e$presiva corporal vocal, desarrollando diversas estrategias para su aplicacin al proceso de ense%anza - aprendiza&e!
III( O#)ETIVO GENERAL

(.1.-

(!)!(!(!-

'ontribuir con la formacin pedaggica tecnolgica de los futuros docentes, propiciando la refle$in, la creatividad la criticidad orientadas a la generacin de nuevos planteamientos e$periencias pedaggicas para futuras e$igencias nacionales de la educacin! 'onocer la teora prctica de las actividades dramticas danza desde su planificacin *asta su e&ecucin, as como el proceso de confeccin de tteres *asta la puesta en escena! 'omprender el valor el uso educativo de las actividades dramticas danza en sus diferentes manifestaciones, as como el proceso de seleccin de obras *asta la puesta en escena! 1

(!+!IV.

(./.PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

'onocer e$perimentar el proceso de confeccin de tteres *asta la puesta en escena. Incentivar la investigacin de los contenidos propuestos!
UNIDAD I BASES TERICAS DE LOS TTERES , -. ). / Semana0

OBJETIVOS ESPECFICOS: 'onocer los principales elementos tericos de los tteres! 1econocer la importancia de los tteres es el nivel 2rimario! '345E4I63S -!-!-3rgenes de los tteres! -!)!-8os tteres en el 2er#! -!(!-6efinicin de tteres! -!+!-'lasificacin de tteres! -!;!-Elementos que acompa%an al teatro de tteres! -!<!-Importancia utilidad de los tteres! -!=!- Evaluacin de la 9nidad Evaluaci !" la P#i$"#a U i!a!: 1ubros -! Aspecto terico 'riterios 'omprensin crtica de los contenidos tericos delos tteres 3rden creatividad en el desarrollo del flder didctico! 3rganizacin e&ecucin de las prcticas! > ); Instrumentos 2rueba escrita ob&etiva! 'ronograma -+-@---+ Separatas 7dulo! 8ibros Multimedia 7A5E1IA8ES E69'A5I:3S

)!

Aspecto prctico

;@

2resentacin del portafolio con todos los materiales elaborados en la unidad! 2rcticas grupales e individuales por cada clase! 5raba&o grupal 7onogrfico virtual E$posicin en las Sesiones de clase!

-+-@---+

-/ semana

(!

Estudio bibliogrfico

Inter?s, organizacin, responsabilidad pulcritud en el desarrollo del estudio!

); -+-@---+

BIBLIOGRAFA: a%
-! )!

E&'"c()ica:
A4A983 6E 8EI:A, 6ora! ,-BC@0 D#a$a*i+aci , T(*"#"&. Instituto Superior 2edaggico 6iego 5*omson, 8ima! "A6I883 :DSE9EF, 2ilar!,-BBC0 Ma ual !" T(*"#"&. Ed! 6errama 7agisterial, 8ima!

(! +! ;!
<!

'D16E4AS 6E8 1I3 "IA4'GI, 7! -&.).%: Ma ual !" *(*"#"& , *"a*#. 'a#a "!uca!.#"&/ 21E6E, ':I6ES ,s!l!0 '3143'H, 5! A8:A1A63, '! -0112%: El a#*" u $u !. $a#avill.&.. Iirmart! 8ima! A34FA8ES, 7! ,-BB+0: El *all"# !" l.& *all"#"&. Estrada! "uenos Aires!
A34FA8ES "A6IA8, Jorge ,-BBB0. L.& T(*"#"&. 3 E!. El C.l"4i./ Ba#c"l. a.

=!

GI43S513FA, A! -0155%: El $a"&*#. , l.& *(*"#"&. 8ima! 8ima S!A!

6% Vi#*ual: -!- *ttp:KKLLL!titerenet!comK

)!- *ttp:KKLLL!titeresleomar!bizland!comK (!- *ttp:KKLLL!unesco!orgKcaltureKcreativit KeducationK*tmKspKeurope!s*tmK +!- LLL!minedu!god!pe UNIDAD II ELABORACIN DE TTERES/ TEATRINES 7 LIBRETOS , (. +. / Semana0 OBJETIVOS ESPECFICOS: 2rogramar, dise%ar e&ecutar otros tipos de tteres! Estar en condiciones de planificar e&ecutar eM proceso desde la confeccin de tteres! 'onocer realizar el proceso de seleccin, organizacin planificacin de libretos! '345E4I63S )!-!-'onfeccin de diversos tteres! )!)!-Elaboracin de teatrines! )!(!-Elaboracin de libretos donde se utiliza los tteres! )!+!- Sesin de Aprendiza&e! )!;!-Evaluacin de la unidad! Evaluaci !" la S"4u !a U i!a!: 1ubros -!-Aspecto terico 'riterios 'omprensin crtica de los contenidos de la elaboracin de tteres, teatrines libetos! 3rden creatividad en el desarrollo del flder didctico! 3rganizacin e&ecucin de las prcticas! (!-Estudio bibliogrfico Inter?s, organizacin, responsabilidad pulcritud en el desarrollo del estudio! BIBLIOGRAFA: a.8E&'"c()ica:
0. 9. A45EE9E1A, 7ercedes -9222%. E!uca# , E &":a# c. T(*"#"&. E!.CCS/ Ma!#i!. 'A16E4AS 6E8 1N3 "IA4'GI, Ma u"l. Ma ual !" T(*"#"& , T"a*#. 'a#a E!uca!.#"&/ Li$a

7A5E1IA8ES E69'A5I:3S 7dulo! 8ibros! 7ateriales para la construccin de tteres 7ateriales para la construccin de teatrines! 7ultimedia

> );

Instrumentos 2rueba escrita ob&etiva!

'ronograma )C-@---+

)!-Aspecto prctico

;@

2resentacin del portafolio con todos los materiales elaborados en la unidad! 2rcticas grupales e individuales por cada clase! 5raba&o grupal 7onogrfico virtual E$posicin en las Sesiones de clase!

)C-@---+

(/ semana

); )C-@---+

(!
+! =. >.

1EOES 'A723S, 'esar Augusto.-0115% D#a$a*i+aci , T(*"#"&. 7inisterio de Educacin, 8ima!


13A3FI4SHI, :iviana! T(*"#"& " la E&cu"la: E;'#"&i / <u"4. , c.$u icaci . 922= P Ed! 4ovedades Educativas, "uenos Aires! S317A4I, 4ora 8a! ,)@@+%El T"a*#. 'a#a i:.&. Ed! Gomo Sapiens, Santa fe! :A1AAS SA86AQA, Ellide! ,)@@<0 T(*"#"&. 4uevos tiempos nuevas ideas fondo editorial, 8ima!

6% Vi#*ual: -!- *ttp:KKLLL!titerenet!comK

)!- *ttp:KKLLL!titeresleomar!bizland!comK (!- *ttp:KKLLL!unesco!orgKcaltureKcreativit KeducationK*tmKspKeurope!s*tmK +!- LLL!minedu!god!pe UNIDAD III EL TEATRO INFANTIL , ;., <. / Semana0 OBJETIVOS ESPECFICOS: 'onocer practicar las principales actividades del teatro infantil! 7A5E1IA8ES E69'A5I:3S Separatas 7dulo! 8ibros, revistas! 7ultimedia! 7ateriales para presentar una obra teatral!

'345E4I63S (!-!-'oncepto elementos del teatro! (!)!-El &uego dramtico el teatro escolar! (!(!-8os talleres como *erramienta 2edaggica! (!+!-2roduccin teatral! (!;!-"eneficios del teatro infantil! ?.>.8 Evaluacin de la unidad! Evaluaci !" la T"#c"#a U i!a!: 1ubros -!-Aspecto terico 'riterios 'omprensin crtica de los contenidos tericos del teatro Infantil! 3rden creatividad en el desarrollo del flder didctico! 3rganizacin e&ecucin de las prcticas! Inter?s, organizacin, responsabilidad pulcritud en el desarrollo del estudio!

> );

Instrumentos 2rueba escrita ob&etiva! 2resentacin del portafolio con todos los materiales elaborados en la unidad! 2rcticas grupales e individuales por cada clase! 5raba&o grupal 7onogrfico virtual E$posicin en las Sesiones de clase!

'ronograma ---@)--+

---@)--+

)!-Aspecto prctico

;@

;/ semana

---@)--+

(!-Estudio bibliogrfico BIBLIOGRAFA: a.8 E&'"ci)ica:


0. 9. ?.

);

A4A983 6E 8EI:A, 6ora! -0152% D#a$a*i+aci , T(*"#"&! Instituto Superior 2edaggico 6iego 5*omson, 8ima! 'A16E4AS 6E8 1I3, 7anuel ,)@@B0 Ma ual !" T(*"#"& , *"a*#. 'a#a "!uca!.#"&.21E6E! S317A4I, 4ora 8a!,)@@+0 El T"a*#. 'a#a i:.&. Ed! Gomo Sapiens, Santa fe!

6.8 Vi#*ual: -!- LLL! 7inedu!gob!pe! )! - cvc!cervantes!esKliteraturaKcauceKpdfKcauce-<Kcauce-<R-C!pdf (!- *tml!rincondelvago!comK*istoria-del-teatroR-!*tml +!- *ttp:KKes!LiSipedia!orgKLiSiK5eatroR,arteResc>'(>ABnico0 ;!- *ttp:KK*tml!rincondelvago!comKdramatizacion- -teatro-infantilRpilar-sanc*ez-santamarta!*tml

UNIDAD IV LAS DAN@AS EN EL NIVEL PRIMARIO , =. C. / Semana0 OBJETIVOS ESPECFICOS: 'onocer el valor pedaggico de las danzas! Identificar las secuencias metodolgicas para la ense%anza de las danzas! '345E4I63S +!-!-'oncepto e *istoria de las danzas! +!)!-El Iolflore la danza! +!(!- El valor educativo pedaggico de las danzas! +!+!-Auametodolgica para la ense%anza de las danzas! +!;!-6anzas que se ense%an en el nivel 2rimario! Evaluaci !" la Cua#*a U i!a!: 1ubros -!-Aspecto terico 'riterios 'omprensin crtica de los contenidos tericos de las danzas! 3rden creatividad en el desarrollo del flder didctico! 3rganizacin e&ecucin de las prcticas! Inter?s, organizacin, responsabilidad pulcritud en el desarrollo del estudio! > ); Instrumentos 2rueba escrita ob&etiva! 2resentacin del protafolio con todos los materiales elaborados en la unidad! 2rcticas grupales e individuales por cada clase! 5raba&o grupal 7onogrfico virtual E$posicin en las Sesiones de clase! 'ronograma );-@)--+ 7A5E1IA8ES E69'A5I:3S Separatas 7dulo! 8ibros, revistas 7ateriales que se utilizan para realizar una danza tpica.

)!-Aspecto prctico

;@

);-@)--+

=/ semana );-@)--+

(!-Estudio bibliogrfico

);

BIBLIOGRAFA: a.8E&'"c()ica: -! A1A46A 79Q3F, 'E1:E1A "311DS, SE:I88A43 AA1'TA, etc! P -BB- 7anual de la 'reatividad )! 6A88A8 A8"E153! - -BCC! 'mo acercarse a la danza! 7?$ico! (! IE14D46EF 19"T, 7! -BB@! 5aller de danzas coreografas: educacin infantil primaria! Editorial ''S! +! AA1'TA 19S3, G! 7U! - -BB=! 8a danza en la escuela! "arcelona! Inde! ;! I1IA15E "1E44E1, I! -BB+! VGistoria de la danzaW! Editorial Santa 8uca! <! 8A"D4 1udolf, -BB), 6anza Educativa 7oderna, ediciones 2AI63S "arcelona! =! 7A5E3 'A"1E1A 8!'A1"AJA8 A:A83S I! )@@( 8ima P 2er#, folSlor danzas del 2er#! C! 7I4IS5E1I3 6E E69'A'I34! )@-@! 6ise%o 'unicular de Educacin "sica 1egular! B! SA8:3 :ctor, )@@< - Educacin por el Arte P primaria, folSlor, m#sica teatro! -@! :I'IA4A :irginia! 7ilagros A15EAAA las actividades coreogrficas en la escuela primaria! 6anzas, bailes funS , gimnasia, (. edicin! 6.8 Vi#*ual: 0.8 AAA.$i "!u.4.!.'" 9.8*ttp:KKLLL!arteperu!org!pe

(!-*ttp:KKLLL!danzadelperu

V. METODOLOGA 8os contenidos programados se desarrollarn de manera terico-prctica se aplicarn los siguientes recursos metodolgicos: Entrega de silabo primer da de clase! 6iscusin aprobacin de silabo primer da de clase! Estrategias de metodologa activa cientfica, combinando procedimientos individuales grupales! 8ectura anlisis de documentos de apo o acad?mico! 8a metodologa se concretar a trav?s de la propuesta de actividades problemticas que conecten los contenidos con la realidad para preparar al estudiante en el desarrollo de la inteligencia intuitiva de los contenidos! El desarrollo de los contenidos especficos se *ar a trav?s de actividades en las que los estudiantes sern los protagonistas de sus aprendiza&es, siendo el profesor un mediador educativo! 8os m?todos, procedimientos t?cnicas utilizados en la asignatura son activos propician el interaprendiza&e apo ndose en organizadores previos! 6esarrollo de una monografa con un tema del S labus! VI. EVALUACIN GENERAL: 8a evaluacin ser permanente se considerar: 19"13 <!-! Evaluacin de la 5eora <!)! Evaluacin aspecto prctico del '1I5E1I3S 'alidad, co*erencia rigurosidad en el mane&o de las categoras didcticas! E$presin calificacin de la comprensin mane&o de las categoras de la didctica especial! 2resentacin de traba&os individuales grupales! 2resentacin de un portafolio! 'alidad co*erencia en el proceso de la investigacin as como en el producto final! > -; '1343A1A7A Al finalizar las cuatro unidades!

<@

Se desarrollar en o despu?s de cada clase, resultados de los temas desarrollados en los talleres de las cuatro unidades! Se presentar se sustentar la monografa un artculo cientfico!

<!(! Evaluacin aspecto de investigacin!

del la

);

2137E6I3 X I ,-;0 Y II ,<@0 Y III ,);0 X APROBADO -@@ DESAPROBADO

El *#"i *a '.# ci" *. !" i a&i&*" cia& i vali!a la "valuaci !"l "&*u!ia *". O6*" "# la .*a $( i$a a'#.6a*.#ia Bu" "& !" . c"

IVII. BIBLIOGRAFA GENERAL IC


-! )! (! +! ;! <! =! C! B! A4A983 6E 8EI:A, 6ora! D#a$a*i+aci , T(*"#"&. 0152 P Instituto Superior 2edaggico 6iego 5*omson, 8ima! A45EE9E1A, 7ercedes! E!uca# , E &":a# c. T(*"#"&. 9222 P Ed!''S, 7adrid! A1A46A 79Q3F, 'E1:E1A "311DS, SE:I88A43 AA1'TA, etc! P -BB- 7anual de la 'reatividad "A6I883 :DSE9EF, 2ilar! Ma ual !" T(*"#"&. 0115! Ed! 6errama 7agisterial, 8ima! "E14A163, 7an?! T(*"#"&: E!ucaci . 01CC P Ed! Estrada, "uenos Aires! "E14A163, 7an?! T(*"#"& , Ni:.&. 01C1 P Ed! E96E"A P "uenos Aires "1ISEQ3 8EA4613, 1a#l! P"!a4.4(a !"l A#*" 'a#a Ni:.&. 011= P Ed! Sernigraf, 8ima 'A16E4AS 6E8 1N3 "IA4'GI,,)@@B0 Ma u"l. Ma ual !" T(*"#"& , T"a*#. 'a#a E!uca!.#"&, 8ima! 'E16A A! Gugo! El T"a*#. !" T(*"#"& " la E!ucaci . 0151 P Santiago de '*ile!

-@! --! -)!


-(! -+! -;! -<!

6A88A8 A8"E153! - -BCC! 'mo acercarse a la danza! 7?$ico! IE14D46EF 19"T, 7! -BB@! 5aller de danzas coreografas: educacin infantil primaria! Editorial ''S! AA1'TA 19S3, G! 7U! - -BB=! 8a danza en la escuela! "arcelona! Inde!
AA88I, Emilio! L.& T(*"#"& " la E&cu"la. 01>9 P Ed! 8a 'antuta, 8ima! A34FA8ES "A6IA8, Jorge! L.& T(*"#"&. 0111 P Ed! El 'olegio, "arcelona! GI43S513FA AOA8A, Aquiles! El Ma"&*#. , l.& T(*"#"&. 0155 P Ed! San 7arcos, 8ima! I4I6E! E!ucaci '.# "l A#*" EBR. 01CC - 7inisterio de Educacin, 8ima!

-=!
-C!

I1IA15E "1E44E1, I! -BB+! VGistoria de la danzaW! Editorial Santa 8uca!


7A1E9EF, S*euSS! L.& T(*"#"& " la E&cu"la. 011=, 8ima!

-B!
)@! )-! ))! )(! )+! );! )<! )=! )C! )B! (@! (-!

7A5E3 'A"1E1A 8!'A1"AJA8 A:A83S I! )@@( 8ima P 2er#, folSlor danzas del 2er#!
7A15I, 7nica! T(*"#"& , Mi$.&. 9220 P Ed! 2A11A734, "arcelona! 7I4IS5E1I3 6E E69'A'IZ4! Di&":. Cu##icula# Naci. al !" E!ucaci BD&ica R"4ula#. 9221 P 8ima! 4IQ3 A8:A4, Idelfonfo! T"c .l.4(a !" la E!ucaci '.# "l A#*". 01>5 -:ol! I, 8ima! 2A['A1 23F3, Jos? Ignacio! El *"a*#. !" *(*"#"& , &u i )lu" cia '"!a44ica. 015C P 8ima offset, 8ima! 1EOES 'A723S, 'esar Augusto! D#a$a*i+aci , T(*"#"&. 0115! 7inisterio de Educacin, 8ima! 1I:AS 5A7AO3, Adriana! T(*"#"&. 0112 P Ediciones Educacin a 6istancia, 8ima! 13A3FI4SHI, :iviana! T(*"#"& " Educativas, "uenos Aires! 137E13 '! 'esar! D#a$a*i+aci , T(*"#"&. 015> P 7inisterio de Educacin, 8ima! 51I88E1TA 2E1EF, 6aniel. T(*"#"& , Ma&ca#a& " la E!ucaci : U a Al*"# a*iva 'a#a la C. &*#ucci !"l C. .ci$i" *.. 922= 8 Editorial Gomo Sapiens, Santa Ie! S317A4I, 4ora 8a! El T"a*#. 'a#a i:.&. 922E P Ed! Gomo Sapiens, Santa fe! :A1AAS SA86AQA, Ellide! T(*"#"&. 922> P 4uevos tiempos nuevas ideas fondo editorial, 8ima! :I88AIA4E, Javier! L.& Ni:.& , l.& T(*"#"&. 0152 P Ed! Gatac*e, Espa%a! la E&cu"la: E;'#"&i / <u"4. , c.$u icaci . 922= P Ed! 4ovedades

cvc!cervantes!esKliteraturaKcauceKpdfKcauce-<Kcauce-<R-C!pdf *tml!rincondelvago!comK*istoria-del-teatroR-!*tml *ttp:KKes!LiSipedia!orgKLiSiK5eatroR,arteResc>'(>ABnico0 *ttp:KK*tml!rincondelvago!comKdramatizacion- -teatro-infantilRpilar-sanc*ez-santamarta!*tml *ttp:KKLLL!dinosaurio!comKpadresKteatro-para-ninos-antidoto-a-era-alta-tecnologia!asp *ttp:KKLLL!ninoluz!orgK4avidad>)@)@@CKI7AR@(()>)@->)@'op !J2A pacomova!eresmas!netK!!!Kteatro>)@infantil!*tm LLL!alternativateatral!comKtema-=C)=-presentacion-teatro-en-la-educacion LLL!conev t!org!m$KcursosKenciclopeKteatro!*tml LLL!csi-csif!esKandaluciaKmodulesK!!!K'1IS5I4AR:A'ASR)!pdf LLL!guiainfantil!comK!!!Klos-beneficios-del-teatro-para-ninos- -ninas!*tml LLL!monografias!com LLL!pucp!edu!peKtucK LLL!rieoei!orgKdeloslectoresK<+)1obles!26I AAA.&Ai 4alia.c.$F*"a*#.FGi&*.#iaH!"lH*"a*#..'G' AAA.$i "!u.4.!.'" *ttp:KKLLL!arteperu!org!pe *ttp:KKLLL!danzadelperu Ciudad Universitaria, Diciembre 2013 Telf n 3133!00 "ne# 325.