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WEB 2.

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Estoy plenamente convencida que la tecnologa y educacin se han convertido en un binomio imprescindible para el avance de la educacin integral en todo el mundo y nuestro pas no puede permanecer ajeno a este proceso. Los gobiernos de Mxico han reconocido la necesidad de contar con proyectos que realmente permitan a maestros y alumnos sumarse a esta nueva ola, sin embargo el camino que falta por recorrer es muy largo, lleno de obstculos como son la falta de infraestructura, de equipamiento, costos y formacin de maestros.

Las tecnologas de la informtica y comunicacin

abren muchas posibilidades, pero

tambin plantea nuevas exigencias. Uno de los desafos ms importantes se refiere a la labor docente. Las nuevas exigencias a la profesin docente demandan que sean precisamente los maestros los responsables de la alfabetizacin tecnolgica de sus alumnos y del dominio de una diversidad de competencias requeridas en el contexto de las demandas de la sociedad del conocimiento.

Estamos proyectados para ello? Se est haciendo lo debido para asegurar una formacin docente apropiada? Qu cursos de capacitacin se nos ofertan? Estamos dispuestos a correr riesgos? Cunto tiempo invertimos en este mbito? Tenemos

miedo al cambio? Nos preparamos para estar a la altura de los tiempos?

Haber participado en esta experiencia en el uso de herramientas y aplicaciones de la WEB 2.0, me permiti marcar una nueva pauta en el navegar e interactuar de manera dinmica con la informacin, intercambiar contenidos, socializar aprendizajes, utilizar la redes sociales de manera didctica, compartiendo con mis compaeros maestros los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo de este semestre.

Y lo ms valioso sentirlo, percibirlo como un reto, como una oportunidad de seguir aprendiendo y una necesidad de utilizarlo correctamente en el aula, accediendo ms gil a la informacin y al conocimiento, facilitando la dinmica de trabajo colaborativo entre alumnos y maestros, posibilitando con ello el desarrollo de competencias.

Por ltimo hago nfasis en que el uso de la tecnologa como expresin del mundo moderno es el punto de partida en la formacin de individuos competentes para la vida, ante el cual el reto de la escuela es an ms grande, ya que tiene que considerar ambientes distintos al que tradicionalmente conocemos. Si el docente no est preparado en vano es lo dems. En este sentido, las escuelas y los maestros deben actualizarse y ser ms atractivos, deben formar personas para hacer frente a los requerimientos del siglo que nos ha tocado vivir y en el que el manejo de las tecnologas de la informtica y comunicacin son transcendentales.