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Unidad 1.

Herramientas tecnolgicas

Presentacin de la unidad
En la Unidad 1 Herramientas tecnolgicas, se te acercar al componente tecnolgico, que fortalecer tu formacin superior en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de !"ico #UnAD $% Este componente forma parte de tu proceso de ense&an'a(aprendi'a)e, como conector entre t* y la informacin, pero tambi!n representa los instrumentos mediante los cuales podrs interactuar y e)ercitar el conocimiento, comunicarte con tus compa&eros y todos los actores que forman parte de la universidad+ ,acilitador#a$, asesor#a$ acad!mico#a$, coordinador#a$ acad!mico#a$ de carrera, control escolar, soporte t!cnico, entre muc-as otras reas%

Descubrirs cmo reali'ar tus tareas en programas computacionales y administrar tus arc-ivos, as. como a utili'ar diferentes navegadores en /nternet y el correo electrnico% ,inalmente, ubicars la forma de ingresar al portal institucional, al campus virtual y al aula virtual para -acer uso de las -erramientas tecnolgicas que proporciona la Universidad para un aprendi'a)e independiente, autogestivo y colaborativo% 0Adelante1 Propsitos de la unidad /dentificar los dispositivos tecnolgicos que -acen posible la educacin a distancia y virtual% Distinguir los diferentes recursos que se ponen a tu disposicin para el desarrollo de tu carrera universitaria y que se complementan en el campus virtual, desde tu ingreso a trav!s del portal institucional% Competencia especfica /dentificar las -erramientas tecnolgicas necesarias para asegurar un adecuado desempe&o dentro del campus virtual a trav!s del estudio de sus caracter.sticas y funciones%

1.1. Introduccin a las TICs

2/3 son las siglas de 2ecnolog.as de la /nformacin y la 3omunicacin% Estas forman parte importante en tu proceso de ense&an'a(aprendi'a)e, porque te interconectan como usuario con toda la informacin% En UnAD utili'amos la plataforma de gestin educativa oodle, para lograr este proceso%

Plataforma Alberga el campus virtual con sus respectivas aulas educativas, en donde cursars tus estudios% 4a plataforma te servir para construir tu conocimiento, comunicarte con tus compa&eros y todos los actores que forman parte de la Universidad #,acilitador#a$, asesor#a$ acad!mico#a$, coordinador#a$ de carrera, control escolar y soporte t!cnico$, adems te permitir desenvolverte y emplear diversas -erramientas, como blogs, 5i6is y foros% Moodle oodle es un 7istema de gestin de cursos de cdigo abierto # Open Source Course Management System, CMS $, conocido tambi!n como sistema de gestin del aprendi'a)e #Learning Management System, LMS $ o como entorno de aprendi'a)e virtual #Virtual Learning Environment, VLE$% Es una aplicacin 5eb gratuita que los educadores pueden utili'ar para crear sitios de aprendi'a)e efectivo en l.nea% # oodle, 8918$ Herramientas tecnolgicas 1%1%1% Dispositivos computacionales Dispositivos computacionales+ Hard5are y soft5are 4os dispositivos son elementos de la computadora que se requieren en todo momento para que la mquina funcione de manera correcta, entre ellos se encuentra el monitor, teclado o la impresora conocidos como -ard5are o los programas #paqueter.a interna$ tambi!n llamados soft5are% Hard5are 7on todos los componentes tangibles% Una :3 y una laptop son -ard5are porque se pueden tocar% a$ 3omputadora de escritorio+ 3onocida tambi!n como :3, se compone por otros dispositivos que son necesarios para su funcionamiento e interaccin con otros elementos+ monitor, teclado, ratn, bocinas, #memoria ;< $, memoria ;A y procesador% Este *ltimo determina la velocidad que va a tener nuestra computadora al correr los programas% b$ 3omputadora porttil o laptop+ 2iene algunos de los componentes de una :3, pero integrados en un solo equipo+ monitor, teclado, bocinas internas, micrfono interno, cmara 5eb interna, disco duro #memoria ;< $, memoria ;A , puertos U7= y 7D y procesador% E"isten otros dispositivos f.sicos que nos sirven para introducir informacin y recuperar informacin de la computadora, como+ escner, impresora, disco duro e"terno, memorias U7=, y memorias 7D y micro 7D, por mencionar los ms comunes%

4a ofimtica se refiere a la paqueter.a que se -a dise&ado para facilitar las necesidades en el procesamiento y edicin de informacin, la ms utili'ada es la paqueter.a <ffice% 7eguramente la podrs encontrar en cualquier computadora, aunque en diferentes versiones%

;ecordemos que la ofimtica es el mane)o y la manipulacin de los paquetes de <ffice. 4os paquetes que te servirn frecuentemente para reali'ar tus tareas son+ 1.1.3. Administracin de archivos En informtica, un archivo es un grupo de datos estructurados que son almacenados en algn medio, por ejemplo, un ensayo de algn tema que almacenamos en ord. !ara que las cosas funcionen mejor y comprendas la aplicacin de la estructura de directorios y archivos que guardas en tu computadora, estas de"en estar catalogadas y sistemati#adas metdicamente. $e"es ordenar todos tus documentos incluyendo las tareas que utili#ars en las asignaturas que curses, para que te sea ms fcil su u"icacin y uso.
%u clasificacin puede ser temtica, cronolgica o jerrquica y te ayudar a ser ms eficiente en tu formacin y en el futuro de tu profesin. &ecuerda que aqu' vas a utili#ar ms archivos con informacin que cuadernos con anotaciones. (e recomendamos seguir estos tres puntos) clasificacin, organi#acin y sistemati#acin. 1. *e voy a poner la primera letra de mi nom"re, la primera letra de mi primer apellido, la segunda letra de nom"re y la primera letra de mi segundo apellido. &+A( ,. %eparo con un guin "ajo y le pongo la a"reviatura de mi asignatura. &+A(-alg 3. %eparo con un guin "ajo y a"revio la unidad y el nmero del tra"ajo. &+A(-alg-.n1 /. %eparo con un guin "ajo y a"revio el nom"re de mi facilitador0a1 como lo hice en el primer paso para organi#ar los documentos de"es de crear las carpetas necesarias de acuerdo del origen de tus actividades. &+A(-alg-.n1-2&34

/nternet es una red que se interconecta con computadoras y con muc-as ms redes, a trav!s de un protocolo de comunicacin, que normalmente es el 23:>/:% :ara navegar y poder vislumbrar toda la informacin que se encuentra en /nternet, necesitamos de programas llamados navegadores cuya principal funcin es mostrar la informacin obtenida de /nternet en el formato y encriptacin adecuados para que podamos nosotros, los usuarios, comprenderla, vislumbrarla y entenderla% ?racias a los navegadores, podemos interactuar ms fcilmente en las redes sociales #,aceboo6 y 25itter$, emplear -erramientas de comunicacin sincrnica #c-at y essenger$ y asincrnica #blogs, salas o foros interactivos de comunicacin, correos electrnicos$ y buscar informacin en 5i6is ,bibliotecas virtuales y pginas oficiales, entre otras%
Tip :ara ingresar al campus virtual, te sugerimos que por lo menos cuentes con tres navegadores diferentes, ya que en ocasiones se presentan problemas para poder revisar ciertas pantallas o descargar algunos arc-ivos% De esa forma tendrs la opcin de verificar si se trata de un error de la plataforma o del navegador que estas utili'ando en ese momento

El correo electrnico es uno de los servicios en /nternet de mayor demanda, ya que -ace posible el env.o de mensa)es en forma de arc-ivo de te"to%
Tip :ara evitar que alg*n e"tra&o pueda entrar a tu correo electrnico y -acer mal uso de este, tu cuenta tiene que estar protegida por una contrase&a, que debes recordar siempre y nunca compartirla con nadie% 2u contrase&a se visuali'a de la siguiente forma @@@@@@%

El correo principal que vas a utili'ar en la UnAD es el correo institucional, la e"plicacin de su uso lo vers en el subtema 1%8%8% Acceso al aula virtual% El portal es la pgina de /nternet mediante la cual te conectas a la universidad virtual% Aqu. encontrars informacin relacionada a toda la institucin+ presentacin, descripcin y ubicacin de los 3entros de Acceso y Apoyo Universitario #3AAU$, directorio, organigrama, informacin de las carreras,

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convocatorias, bibliotecas virtuales, servicios, calendario acad!mico, noticias, campus virtual, entre otras% Es importante navegar y conocer todos los recursos con los que cuentas, ya que te pueden servir para resolver dudas que se te presenten a lo largo de tu estancia acad!mica% 4a pgina principal es-ttp+>>555%unadme"ico%m">

El uso de las -erramientas tecnolgicas responde a un dise&o tecnopedaggico% 7on adaptables a momentos, situaciones y estudiantes% Aunque tienen la misma forma de funcionar, var.a el contenido y fines en cada aplicacin de acuerdo al sustento y estructura de la asignatura%

Durante el estudio de tus asignaturas -ars uso de las diferentes -erramientas tecnolgicas, que son programas y aplicaciones #soft5are$ para el desarrollo de tus actividades% 3ada una de ellas tiene simbolog.a muy espec.fica, por medio de la cual se facilita su identificacin% Es recomendable e"plorar cada enlace de acuerdo a su simbolog.a e identificar sus funciones y alcances con base en las tablas de especificaciones, r*bricas y reglamento de foro, entre otros recursos%

1.!.". #ase de datos


:retende reali'ar una recopilacin colaborativa, donde se permite a todos los participantes agregar comentarios a las otras contribuciones%

El s.mbolo con el que se identifica la actividad es+

7e usa para+

;ecopilar U;4>libros>revistas sobre alg*n tema% 3ompilar proyectos de tipo portafolio electrnico% ;ecopilar conceptos acompa&ados de imgenes relativas, que se pueden orientar como una galer.a de imgenes comentadas o como un glosario ilustrado% 3ompartir arc-ivos% :resentar contenidos creados por los estudiantes, como fotos>psters>sitios 5eb>poemas para ser comentados o revisados por los otros participantes%

Este es personal%

Es una aplicacin que da soporte a discusiones u opiniones en l.nea, permitiendo a los participantes poder e"presar su idea o comentario respecto al tema tratado% El s.mbolo con el que se identifica la actividad es+ 4a finalidad del foro es intercambiar con los dems ideas, conocimientos y e"periencias sobre los temas de estudio, ba)o una l.nea de discusin, acompa&ado de tu ,acilitador#a$, que moderar las participaciones% 4os criterios de moderacin estn definidos previamente por las Normas de participacin y R rica de !oro que siempre encontrars en este tipo de actividad%

1.!.!. $oro

Es una aplicacin que da soporte a discusiones u opiniones en l.nea, permitiendo a los participantes poder e" idea o comentario respecto al tema tratado%

El s.mbolo con el que se identifica la actividad es+

4a finalidad del foro es intercambiar con los dems ideas, conocimientos y e"periencias sobre los temas de e una l.nea de discusin, acompa&ado de tu ,acilitador#a$, que moderar las participaciones% 4os criterios de estn definidos previamente por las Normas de participacin y R rica de !oro que siempre encontrars en actividad%

1.!.%. &losario

Es una actividad que se reali'a en colaboracin con tus compa&eros y tiene por ob)eto investigar cualquier co relacionado con el tema que se est estudiando% :ara ello, se recomienda consultar diversas fuentes incluyen material de apoyo de cada asignatura, sin olvidar citar las fuentes bibliogrficas y electrnicas empleadas% El s.mbolo con el que se identifica la actividad de glosario es+

.!.%. &losario

Es una actividad que se reali'a en colaboracin con tus compa&eros y tiene por ob)eto investigar cualquier relacionado con el tema que se est estudiando% :ara ello, se recomienda consultar diversas fuentes incluy material de apoyo de cada asignatura, sin olvidar citar las fuentes bibliogrficas y electrnicas empleadas% El s.mbolo con el que se identifica la actividad de glosario es+

1.!.'. Wiki

Una 5i6i #del -a5aiano "i#i "i#i, rpido$ es una -erramienta tecnolgica colaborativa, que puede ser edita varios usuarios% El s.mbolo con el que se identifica la actividad es+

1.!.(. #log

Un blog es una -erramienta de colaboracin asincrnica que permite e"presar ideas y poner contenid en un espacio dentro del aula virtual de una manera sencilla% En este espacio tambi!n es posible recopilar cronolgicamente te"tos o art.culos%

4a finalidad del blog es e"presar ideas y poner contenidos a disposicin de otros participantes en el a permitiendo que otras personas a&adan comentarios a las entradas iniciadas por el creador%

?racias a esta -erramienta, tu ,acilitador#a$ puede evaluar la aplicacin de tus conocimientos y retroalimentarte% 4a forma de empleo est basada en la posibilidad de subir un solo arc)ivo, as. tambi!n podrs encontrar instrumentos de evaluacin #r*bricas$ que te sern de gran ayuda para reali'ar tu actividad% El s.mbolo con el que se identifica la actividad es+

1.!.*. Tareas