Ventajas del Aprendizaje Basado en Problemas

El uso del Aprendizaje Basado en Problemas, ofrece las siguientes ventajas: Alumnos con mayor motivacin : Estimula que los alumnos se involucren ms en el aprendizaje debido a que sienten que tienen la posibilidad de interactuar con la realidad y observar los resultados de dicha interaccin. Un aprendizaje ms significativo : El PBL ofrece a los alumnos una respuesta obvia a preguntas como para qu se requiere aprender cierta informacin?, cmo se relaciona lo que se hace y aprende en la escuela con lo que pasa en la realidad? Desarrollo de habilidades de pensamiento : La misma dinmica del proceso en el PBL y el enfrentarse a problemas lleva a los alumnos hacia un pensamiento crtico y creativo. Desarrollo de habilidades para el aprendizaje : El PBL promueve la observacin sobre el propio proceso de aprendizaje, los alumnos tambin evalan su aprendizaje ya que ellos generan sus propias estrategias para la definicin del problema, recaudacin de informacin, anlisis de datos, la construccin de hiptesis y la evaluacin. Integracin de un modelo de trabajo : El PBL lleva a los alumnos al aprendizaje de los contenidos de informacin de manera similar a la que utilizar en situaciones futuras y fomentando que lo aprendido se comprenda y no slo se memorice. Posibilita mayor retencin de informacin : Al enfrentar situaciones de la realidad los alumnos recuerdan con mayor facilidad la informacin, ya que sta es ms significativa para ellos.

Ordene los pasos Aprendizaje Basado en problemas

1. Determinar el aspecto central de la tarea e investigar lo que el grupo sabe acerca de la morfologa normal y/o funcin de este aspecto central. 2. Qu informacin es necesaria para obtener por medio de anamnesis, examen fsico y complementario para lograr una imagen ptima del paciente? 3. Relacionar estos datos con lo que indica el paso 1. 4. Trate de descubrir una relacin (causal) que proporcione una explicacin para los hallazgos. Qu factores de riesgo son importantes aqu? 5. Elaborar, segn el paso 4, una lista de hiptesis de orden de probabilidad 6. Investigue cmo se podra obtener ms seguridad acerca del diagnstico 7. Elabore una plan de tratamiento

El trmino 'estilo de aprendizaje' se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utiliza su propio mtodo o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias concretas que utilizamos varan segn lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a desarrollar unas preferencias globales. Esas

preferencias o tendencias a utilizar ms unas determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje. Que no todos aprendemos igual, ni a la misma velocidad no es ninguna novedad. En cualquier grupo en el que ms de dos personas empiecen a estudiar una materia todos juntos y partiendo del mismo nivel, nos encontraremos al cabo de muy poco tiempo con grandes diferencias en los conocimientos de cada miembro del grupo y eso a pesar del hecho de que aparentemente todos han recibido las mismas explicaciones y hecho las mismas actividades y ejercicios. Cada miembro del grupo aprender de manera distinta, tendr dudas distintas y avanzar ms en unas reas que en otras.

1. Qu son las estrategias de aprendizaje? 2. Qu es el aprendizaje significativo? 3. Qu es el aprendizaje no significativo? 4. Qu es el aprendizaje? 5. Qu es auto aprendizaje? 6. Qu es el Aprendizaje Basado en Problemas? 7. Qu es el Aprendizaje Basado en proyectos? 8. Qu es el mtodo de casos? 9. Mencione las inteligencias mltiples 10. Importancia de Aprendizaje Basado en proyectos 11. Ventajas del mtodo de casos 12. Ventajas de Aprendizaje Basado en problemas 13. Ordene los pasos Aprendizaje Basado en problemas 14. Mencione los elementos de un proyecto de investigacin 15. Presentacin de un mtodo de casos 16.Qu es mapa mental? 17. Mencione las inteligencias mltiples.

18. Elaboracin de un mapa conceptual o mental del marco terico de su proyecto de investigacin. 19.Mencione los estilos de aprendizaje