Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Viceministerio de Participacin y Apoyo Acadmico Direccin General de Registro y Control Acadmico

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA DELICIAS MUNICIPIO RAFAEL URDANETA ESTADO TCHIRA CODIGO PLANTEL S1155D2021

REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: *enny Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: ++-,--+,1., /asta: +0-,--+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio -Sectores de la - Saludo y presentacin. 1 produccin: actividades, caractersticas, alcances. -Control de asistencias. -Oracin del da. -Entrega de notas. Actividades Desarrollo -Discusin del plan evaluacin. Cierre de -!signacin de investigacin re"erente a las caractersticas Observacin

-Se dar inicio al contenido generales de los di"erentes mediante una sopa de letras sectores de la produccin. con los t rminos ms resaltantes de los sectores de la produccin.

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

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REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: %enn& Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: +6-,--+,1., /asta: ,.-,7-+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio -Sectores de la - Saludo y presentacin. produccin: -Control de asistencias. actividades, -Se iniciara el contenido caractersticas, mediante la revisin de la alcances. investigacin a modo de corregir las posi1les "allas 2ue esta pueda presentar. Desarrollo -! continuacin se reali3ara la discusin de la investigacin, mediante un tor1ellino de ideas, donde se e4empli"icaran algunas de las actividades econmicas 2ue se practican en cada sector de la produccin. -(autas para la ela1oracin de cuadro comparativo. -Ela1oracin de cuadro comparativo. Actividades Cierre -5ectura dirigida so1re los riesgos naturales, y como estos pueden a"ectar los sectores de la produccin. Observacin

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

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REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: %enn& Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: ,0-,7-+,1., /asta: 1,-,7-+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio -Sectores de la - Saludo y presentacin. produccin: -Control de asistencias. actividades, -Se iniciara el contenido caractersticas, mediante la revisin de la alcances. investigacin a modo de corregir las posi1les "allas 2ue esta pueda presentar. Desarrollo -! continuacin se reali3ara la discusin de la investigacin, mediante un tor1ellino de ideas, donde se e4empli"icaran algunas de las actividades econmicas 2ue se practican en cada sector de la produccin. -(autas para la ela1oracin de cuadro comparativo. -Ela1oracin de cuadro comparativo. Actividades Cierre -5ectura dirigida so1re los riesgos naturales, y como estos pueden a"ectar los sectores de la produccin. Observacin '8o se pudo e4ecutar esta plani"icacin la segunda semana del tercer lapso, motivado a 2ue se reali3 la discusin de notas, asam1lea de docentes y actividades del da del li1ro.

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$$

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REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: %enn& Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: 1.-,7-+,1., /asta: 1=-,7-+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio -Sectores de la - Saludo y presentacin. produccin: -Control de asistencias. actividades, -Se dar continuidad al caractersticas, tema mediante la entrega alcances. de los cuadros comparativos, y al mismo tiempo se9alando las posi1les correcciones, y sugerencias 2ue estos puedan presentar para una me4or de"ensa de este. Desarrollo -! continuacin se reali3ara el sorteo para dar comien3o a la de"ensa de los cuadros comparativos, la cual se llevara a ca1o mediante una mesa redonda. -Se dar inicio al nuevo contenido :Elementos sociales y econmicos 2ue caracteri3an a los pases seg;n su grado de desarrollo<, mediante un crucigrama. Actividades Cierre -Continuacin de 5ectura dirigida, participativa so1re la prevencin de los riesgos naturales, y como estos pueden a"ectar las actividades 2ue se practican en los distintos sectores de la produccin. -!signacin de investigacin para discutir en clase so1re el nuevo contenido. Observacin

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$$

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REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: %enn& Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: +,-,7-+,1., /asta: +--,7-+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio
-Elementos sociales y econmicos 2ue caracteri3an a los pases seg;n su grado de desarrollo. Caractersticas sociales y econmicas de los pases 2ue con"orman la comunidad econmica europea. -Caractersticas sociales y econmicas de los estados unidos de !m rica y *apn.

Actividades Desarrollo
-Seguidamente se dar la solucin correcta del crucigrama para 2ue los y las estudiantes lo comparen con el suyo, y a su ve3 in"ieran conclusiones. 'Discusin de los contenidos correspondientes al taller grupal a e4ecutar. -E4ecucin del taller grupal.

Cierre -Conversatorio para intercam1iar opiniones acerca de las actividades de la clase, y al mismo tiempo in"erir conclusiones y recomendaciones.

Observacin

- Saludo y presentacin. -Control de asistencias. -Se dar inicio a la clase mediante la 5ectura dirigida, participativa so1re la prevencin de los riesgos naturales, y como estos pueden a"ectar a los pases desarrollados y su1desarrollados.

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$$

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REA: Ciencias sociales y ciudadana DISCIPLINA: 'eogra"a 'eneral DOCEN E: %enn& Santos PROPOSI O:

COMPONEN E: potencialidades, caractersticas y dinmica del espacio geogr"ico mundial. A!O: (rimero SECCI"N: !,) #EC$A: Desde: +=-,7-+,1., /asta: .1-,7-+,1.

Clase Participativa
NRO. CLASE Contenido Inicio
-Caractersticas sociales y econmicas de la e>tinta unin sovi tica? de los pases socialistas del mundo ra1e? de los pases de !m rica 5atina.

Actividades Desarrollo -! continuacin se dar inicio al nuevo contenido por medio del sorteo de los grupos y temas para la e>posicin. -Seguidamente se dar inicio a la ela1oracin de los recursos didcticos @lminas de papel 1oom, y trpticosA. Cierre -Seguidamente se resolver una sopa de letra, para luego discutir los t rminos ms resaltantes de este contenido. Observacin

- Saludo y presentacin. -Control de asistencias. -Se iniciara la clase mediante la de"ensa del taller grupal, la cual se real3ara por medio de un de1ate.

#irma Docente$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$

#irma Coordinador: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ #ec%a: $$$$$$$$$$$$&$$$$$$$&$$$$$$$$$$$$$$$$

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