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Qu es el arte? Len Tolstoi ndice Introduccin. Captulo 1 El problema del arte. Captulo 2 La belleza.

Captulo 3 Distincin entre el arte y la belleza. Captulo 4 Cometido propio del arte. Captulo 5 El arte verdadero. Captulo 6 Falso arte. Captulo 7 El arte de los escogidos. Captulo 8 Consecuencias de la perversin del arte: empobrecimiento del campo artstico. Captulo 9 Consecuencias de la perversin en el arte: se busca la oscuridad. Captulo 10 Consecuencias de la perversin del arte: falsificacin del arte. Captulo 11 El arte profesional la crtica la ense!anza artstica: su influencia en la falsificacin del arte. Captulo 12 La obra de "agner modelo perfecto de falsificacin del arte. Captulo 13 Dificultad de distinguir el arte verdadero de su falsificacin. Captulo 14 El contagio artstico criterio del arte verdadero. Captulo 15 El arte bueno y el malo. Captulo 16 Consecuencias del mal funcionamiento del arte. Captulo 17 #osibilidad de una renovacin artstica. Captulo 18 Lo $ue debiera ser el arte del porvenir. Conclusiones. Introduccin Abrid un peridico cualquiera: no de ar!i" de encontrar en !l una o do" colu#na" con"a$rada" al teatro % a la #&"ica. 'ncontrar!i" ta#bi!n( la #a%ora de la" )ece"( un "uelto relati)o a al$una e*po"icin art"tica( a la de"cripcin de un cuadro( de una e"tatua( % "in duda al$una( el an+li"i" de no)ela"( cuento" % poe#a" nue)o". Con $ran pre#ura % con #uc,o rique-a de detalle"( o" dir+ e"e diario de qu! #odo tal o cual actri- repre"enta tal o cual papel en tal o cual pie-a. %. "abr!i" al propio tie#po lo que )ale e"a pie-a( dra#a( co#edia u pera( a" co#o el de"e#pe/o que cupo a "u repre"entacin. 0a#poco i$norar!i" lo que ocurri en lo" concierto": "e o" dir+ de qu! #odo tal o cual arti"ta repre"ent o cant una pie-a deter#inada. 1or otra parte( no e*i"te ,o% 23A nin$una $ran ciudad en que no e"t! abierta cuando #eno"( una( % a #enudo do" o tre" e*po"icione" de cuadro"( cu%o" #!rito" % de4ecto" proporcionan a lo" crtico" de arte #ateria para #inucio"o" e"tudio". 1or lo que toca a la" no)ela" % poe#a"( "e "uceden con $ran rapide-. apena" pa"a un 23A "in que apare-can al$uno" nue)o"( % la pren"a "e con"idera en el deber de ,acer e"tudio" concien-udo" relati)o" a ello". 1ara el "o"teni#iento del arte en 5u"ia 6donde apena" "i "e $a"ta en la educacin del pueblo la cent!"i#a parte de lo que "e debiera7( el $obierno concede #illone" de rublo" en 4or#a de "ub)encione" a la" acade#ia"( teatro" % con"er)atorio". 'n 8rancia cue"ta el arte al '"tado )einte #illone" de 4ranco". i$ual "u#a pa$an lo" contribu%ente" in$le"e" % ale#ane". 'n toda" la" $rande" ciudade" ,a% enor#e" edi4icio" que "ir)en de #u"eo"( acade#ia"( con"er)atorio"( "ala" de e"pect+culo" % de concierto". Centenare" de #ile" de obrero" 9 carpintero"( alba/ile"( pintore"( tapicero"( "a"tre"( peluquero"( o%ero"( i#pre"ore"9 con"u#en

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"u )ida entera en pe"ado" traba o" para "ati"4acer la nece"idad de arte del p&blico( ,a"ta el punto de que no ,a% nin$una otra ra#a de acti)idad tan $rande de 4uer-a nacional. :o "ola#ente "e con"u#e traba o para "ati"4acer e"ta nece"idad de arte( "ino que cada da "e "acri4ican innu#erable" e*i"tencia" ,u#ana" en 4a)or "u%o. Centenare" de #illare" de per"ona" e#plean "u )ida de"de la in4ancia para "aber #o)er r+pida#ente lo" pie" % pierna"( para tocar con rapide- la" tecla" de un piano o la" cuerda" de un )ioln( para reproducir el a"pecto % el color de lo" ob eto"( o para "ub)ertir el orden natural de la" 4ra"e"( % untar a cada palabra otra palabra que ri#e con ella. ; toda" e"a" per"ona"( que la #a%ora de la" )ece" "on ,onrada" % tienen capacidad natural para entre$ar"e a todo lina e de ocupacione" e"peciale" % e#brutecedora"( "e con)ierten en lo que "e lla#a especialistas( "ere" de inteli$encia #e-quina e ,inc,ado" de )anidad( incapace" de apreciar la" #ani4e"tacione" "eria" de la )ida( e incapace" de otra aptitud que la que i#plica a$itar r+pida#ente la" pierna"( la" #ano" o la len$ua. '"ta de$radacin de la )ida ,u#ana no e" a&n la peor con"ecuencia de nue"tra ci)ili-acin art"tica. 5ecuerdo que un da a"i"t al en"a%o $eneral de una pera( de una de e"a" nue)a"( $ro"era" % )ul$are" obra" que todo" lo" teatro" de 'uropa % A#!rica "e apre"uran a poner en e"cena( aunque de"pu!" cai$an para "ie#pre en el ol)ido. Cuando lle$u! al teatro( ,aba e#pe-ado el pri#er acto. 1ara penetrar ,a"ta el "itio que #e e"taba de"tinado( tu)e que pa"ar entre ba"tidore". A tra)!" de ob"curo" corredore"( "e #e introdu o en un )a"to local donde ,aba di)er"a" #+quina" que "er)an para la #utacin de e"cena" % de lu-. All( entre tiniebla" % pol)o( )i #ultitud de obrero" que traba aban( "in de"can"o. <no de ello"( p+lido( de"enca ado( )e"tido con una blu"a "ucia % con la" #ano" "ucia" ta#bi!n % encallecida" por el traba o( con todo el a"pecto de un de"dic,ado rendido % a$riado por la 4ati$a( re/a col!rico con uno de "u" co#pa/ero"( en el #o#ento que %o pa"aba. =ue$o( #e ,icieron "ubir por una e"calera en un e"trec,o e"pacio que rodeaba la e"cena. 'ntre una #a"a de cuerda"( de ar$olla"( de #adero"( de cortina" % decoracione"( )i a$itar"e en torno #o docena" o qui-+ centenare" de ,o#bre" e#badurnado" % di"4ra-ado" con tra e" e*tra/o"( "in contar con $ran n&#ero de #u ere" que( natural#ente( lle)aban la #enor cantidad po"ible de tra e. 0oda" aquella" $ente" eran cantante"( cori"ta"( bailarine" % bailarina" que e"peraban "u turno. >i $ua #e ,i-o atra)e"ar entonce" la e"cena % lle$u!( por 4in( al "illn que deba ocupar( pa"ando por un puente de #adera tendido "obre la orque"ta( donde ,aba $ran n&#ero de #&"ico"( "entado" unto a "u" in"tru#ento"( )iolini"ta"( 4lauti"ta"( arpi"ta"( cornetine" % de#+". 'n un "illn #+" alto( en el centro de ello"( entre do" l+#para" con re4lectore"( % con un atril delante( e"taba "entado el director de la orque"ta( batuta en #ano( diri$iendo no "lo a lo" #&"ico"( "ino ta#bi!n a lo" cantante". 'n la e"cena( apareci una proce"in de indio" que aco#pa/aban a la de"po"ada. ?aba all $ran n&#ero de ,o#bre" % #u ere" con tra e" e*tico" %( ade#+"( do" ,o#bre" )e"tido" con tra e u"ual( que "e a$itaban % corran de un e*tre#o a otro de la" tabla". <no de ello" era el director de e"cena. el otro( que cal-aba e"carpine"( corra con a$ilidad prodi$io"a( % era el #ae"tro de baile. 2e"pu!" "upe que cobraba cada #e" #+" dinero que die- obrero" $anan en un a/o. Aquello" tre" directore" arre$laban el orden de la proce"in. '"ta( co#o de co"tu#bre( apareca por pare a". =o" ,o#bre"( e#pu/ando parte"ana" de e"ta/o( ponan"e en #o)i#iento % "e detenan de"pu!". Co"t $ran traba o el arre$lo de la proce"in. la pri#era )e-( lo" indio"( con "u" parte"ana" de e"ta/o pu"i!ron"e en #arc,a de#a"iado tarde. la "e$unda( ante" de tie#po( % la tercera #o)i!ron"e en el in"tante de"eado( pero e#brollaron el orden de la #arc,a. otra )e-( no "upieron detener"e en el punto de"eado( % cada )e- la cere#onia entera tenia que )ol)er a e#pe-ar de"de el principio. Con"i"ta !"te en un recitado que pronunciaba un ,o#bre )e"tido de turco( el cual( abriendo la boca de un #odo "in$ular( cantaba: %&raigo la no'o'via( Cantaba % a$itaba lo" bra-o" que( co#o de ri$or( e"taban de"nudo". =ue$o co#en-aba la proce"in. pero de repente( en la orque"ta( el cornetn de pi"tn daba una nota 4al"a. al or aquello( el director de

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orque"ta( e"tre#eci!ndo"e % eri-+ndo"ele el bi$ote co#o "i pre"enciara una cat+"tro4e( $olpeaba el atril con la batuta. 0odo" "e detenan de nue)o( % el director( )ol)i!ndo"e ,acia lo" #&"ico"( la e#prenda con el cornetn de pi"tn( increp+ndole por el moro que "oltara( en t!r#ino" que lo" carretero" no qui"ieran e#plear di"putando entre "i. 2e nue)o e#pe-aba todo: lo" indio" con "u" parte"ana" "e ponan en #o)i#iento % el cantante abra la boca para cantar: %&raigo la no'o'via( 1ero aquella )e- la" pare a" ca#inaban una" de#a"iado cerca de otra". :ue)o" $olpe" de batuta en el atril % )uelta a e#pe-ar. =o" ,o#bre" ca#inaban con "u" parte"ana" al ,o#bro. Al$uno" tenan lo" ro"tro" "erio" % tri"te"( otro" "onrean % ,ablaban entre ". =ue$o "e detenan 4or#ando coro % "e ponan a cantar. 1ero de "&bito la batuta $olpeaba de nue)o el atril % el director de e"cena( con acento de"olado % 4urio"o( )o#itaba in uria" contra lo" de"$raciado" indio". 1arece que lo" pobre" ,aban ol)idado que de )e- en cuando tenan que le)antar lo" bra-o" para patenti-ar "u ani#acin. )Est*is enfermos ata+o de animales, )-caso sois de madera para permanecer as como unos testaferros, ; #uc,a" )ece" toda)a e#pe- de nue)o la proce"in( % o $olpe" de batuta % una "erie de in uria" de la" que la" #e ore" palabra" eran: @-snos brutos idiotas cerdos. >+" de cuarenta )ece" o repetir tale" palabra" diri$ida" a cantante" % #&"ico". '"to"( depri#ido" 4"ica % #oral#ente( aceptaban el ultra e "in prote"tar a#+". ; el director de orque"ta % el de e"cena ,arto "aban que aquello" in4elice" e"taban de#a"iado e#brutecido" para ,acer otra co"a que "oplar en una tro#peta( o andar por la e"cena cal-ando -apato" a#arillo" % con parte-ana" de e"ta/o. "aban que e"taban aco"tu#brado" a una )ida re$alona % di"pue"to" a "u4rir cualquier ultra e( ante" que renunciar a "u lu o. de #odo que no )acilaban en dar rienda "uelta a "u $ro"era nati)a( "in contar con que ,aban )i"to ,acer lo #i"#o en 1ar" o en Aiena( % pen"aban "e$uir a" la tradicin de lo" $rande" teatro". :o creo( en )erdad( que pueda ,aber en el #undo e"pect+culo #+" repu$nante. ?e )i"to c#o un obrero in uriaba a otro porque no poda con el pe"o de la car$a que lle)aba. ?e )i"to( al ter#inar la "ie$a( un capata- que in"ultaba a un obrero por una torpe-a co#etida. % )i ta#bi!n c#o lo" ,o#bre" in"ultado" de aquel #odo "e "o#etan en "ilencio. 1ero aunque #e cau"ara repu$nancia a"i"tir a tale" e"cena"( #i repul"in "e atenuaba al pen"ar que "e trataba de traba o" i#portante" % nece"ario"( en lo" que la #enor 4alta poda producir con"ecuencia" deplorable". 1ero( en el teatro( Bqu! e" lo que "e ,aciaC B1ara qui!n % por qu! "e traba abaC >e daba cuenta de que el director de orque"ta no era %a due/o de "u" ner)io" co#o el obrero encontrado entre ba"tidore". pero( Ben pro)ec,o de qu! "e en4adabaC =a pera que ,acia en"a%ar era de la" #+" )ul$are". debo a/adir que era lo #+" pro4unda#ente ab"urda que "e puede i#a$inar. <n 5e% indio de"eaba ca"ar"e. le traan una no)ia( % "e di"4ra-aba de tro)ador. ella "e ena#oraba del tro)ador( de"e"per+ba"e( pero acababa por de"cubrir que el tro)ador era "u no)io. % a#bo" #ani4e"taban una ale$ra delirante. :o ,an e*i"tido ni e*i"tir+n a#+" indio" de tal ae-. 'ra cierto ta#bi!n que lo que ,acan % decan( no "lo no tena nada que )er con la" co"tu#bre" india"( "ino que no "e pareca a nin$una co"tu#bre ,u#ana( e*ceptuando la" de la" pera". 1orque no cabe dudarlo. en la )ida co#&n( lo" ,o#bre" no ,ablan por #edio de recitado"( ni "e colocan a di"tancia" re$ulare"( ni a$itan lo" bra-o" en cadencia para de#o"trar "u" e#ocione". :unca andan apare ado"( ni lle)an -apatilla"( a la )e- que parte"ana"( de e"ta/o. % nadie "e en4ada( ni "e de"con"uela( ni re ni llora( co#o ocurra en aquella obra. ; e" indudable( ade#+"( que nadie puede "entir"e con#o)ido al pre"enciar la repre"entacin de una pera co#o aqu!lla. A"( era natural que uno "e pre$unta"e: BA cuenta de qu! "e ,aca todo aquelloC BA qui!n poda $u"tarC Di por #ila$ro ,ubie"e ,abido en aquella pera bueno" tro-o" de #&"ica( Bno poda tocar"e !"ta( pre"cindiendo de aquello" tra e" $rote"co"( de aquella" proce"ione"( de aquello" #o)i#iento" de bra-o"C BA qu! cau"a "e debe el que tontera" parecida" "e repre"enten en toda" la" ciudade" del #undo ci)ili-adoC A un ,o#bre de $u"to le a"quean e"o" e"pect+culo". un obrero no puede co#prender ni una ota de ello". Di por )entura placen( "er+( a no dudarlo( a al$&n laca%o o)en o a al$&n obrero

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per)ertido qu! ,a contrado la" nece"idade" de la" cla"e" "uperiore"( "in poder ele)ar"e ,a"ta "u $u"to natural. :o" dicen( "in e#bar$o( que todo e"to "e ,ace en pro)ec,o del arte( % que el arte e" una co"a #u% i#portante. BDer+ cierto que el arte tiene i#portancia ba"tante para co,one"tar tale" "acri4icio"C 0anto #+" ur$ente e" re"ol)er e"to cuanto que el arte( en pro)ec,o del cual "e "acri4ica el traba o de #illone" de ,o#bre"( % por el que "e pierden #illare" de )ida"( aparece a la inteli$encia de un #odo cada )e- #+" )a$o % #+" incierto. Ducede( en e4ecto( que lo" crtico" en quiene" lo" a4icionado" e"taban aco"tu#brado" a encontrar un "o"t!n en "u" opinione"( "e ,an contradic,o durante e"to" &lti#o" tie#po" de un #odo tan e)idente que( "i "e e*clu%e del do#inio del arte cuanto ,an e*cluido lo" crtico" de di"tinta" e"cuela"( queda #u% poco o ca"i nada para con"tituir e"e 4a#o"o do#inio. =a" di)er"a" "ecta" de arti"ta"( co#o la" di)er"a" "ecta" de telo$o"( "e e*clu%en % "e nie$an una" a otra". '"tudiadla"( % la" )er!i" con"tante#ente ocupada" en de"pre"ti$iar a la" "ecta" ri)ale". 'n poe"a( por e e#plo( lo" anti$uo" ro#+ntico" nie$an a lo" parna"iano" % decadente". lo" parna"iano" depri#en a decadente" % ro#+ntico"( % lo" decadente" dicen pe"te" de todo" "u" predece"ore"( %( ade#+" de lo" #a$o". % lo" #a$o" no ,allan nada bueno 4uera de "u e"cuela. 'ntre lo" no)eli"ta"( lo" naturali"ta"( lo" p"iclo$o" % lo" naturi"ta" pretenden "er lo" &nico" arti"ta" que #erecen tal no#bre. =o propio ocurre entre e"critore" dra#+tico"( pintore" % #&"ico". 2e a, re"ulta que e"te arte que e*i$e de lo" ,o#bre" tan terrible" 4ati$a"( que de$rada tanta" )ida" ,u#ana"( que 4uer-a a lo" ,o#bre" a pe$ar contra la caridad( no e" una co"a clara % preci"a#ente de4inida( "ino al$o que lo" #i"#o" 4iele"( lo" iniciado"( entienden de di)er"o" #odo"( tan contradictorio" entre "i( que re"ulta punto #eno" que i#po"ible "aber lo que debe entender"e por arte( % particular#ente( cu+l e" el arte &til( bueno % precio"o( el arte( que #erece "er ,onrado( con in#en"o" "acri4icio". Captulo primero El problema del arte 1ara la produccin del #+" "encillo baile( pera( opereta( cuadro( concierto o no)ela( #illare" de ,o#bre" "e )en obli$ado" a entre$ar"e a un traba o que #u% a #enudo re"ulta ,u#illante % peno"o. >eno" #al "i lo" arti"ta" cu#plieran por "i #i"#o" la "u#a de traba o que requieren "u" obra". pero no ocurre a"( porque nece"itan el au*ilio de nu#ero"o" obrero". '"te au*ilio lo obtienen de di"tinto" #odo"( %a en 4or#a de dinero dado por lo" rico"( %a en 4or#a de "ub)encione" otor$ada" por el '"tado. en e"te ca"o( el dinero que reciben pro)iene del pueblo( que( en "u #a%ora( tiene que pri)ar"e de lo nece"ario para pa$ar la contribucin % no $o-a a#+" de lo que lla#an esplendores del arte. 1odra co#prender"e e"to en ri$or para un arti"ta $rie$o o ro#ano( o ,a"ta para un ru"o de la pri#era edad del "i$lo E3E( cuando ,abla a&n e"cla)o"( pue" e"o" arti"ta" podan con"iderar"e con derec,o a "er "er)ido" por el pueblo. 1ero a,ora( cuando todo" lo" ,o#bre" tienen un )a$o "enti#iento de la i$ualdad % de "u" derec,o"( no e" po"ible ad#itir que el pueblo contin&e traba ando( a "u pe"ar( en 4a)or del arte( "in decir ante"( de un #odo indubitable( "i el arte e" ba"tante bueno e i#portante para co,one"tar todo" lo" da/o" que en$endra. '" nece"ario( pue"( en una "ociedad ci)ili-ada en que "e culti)a el arte( pre$untar"e "i todo lo que pretende "er un arte lo e" )erdadera#ente( % "i 6co#o "e pre"upone en nue"tra "ociedad7 todo la que e" arte re"ulta bueno por "erlo % di$no de lo" "acri4icio" que entra/a. 'l proble#a e" tan intere"ante para lo" arti"ta" co#o para el p&blico( pue" "e trata de "aber "i lo que aquello" ,acen tiene la i#portancia que "e cree( o "i "i#ple#ente lo" pre uicio" del #edio en que )i)en( le" ,acen creer que "u labor e" #eritoria. 0a#bi!n debe a)eri$uar"e "i lo que to#an a lo" otro" ,o#bre"( a" para la" nece"idade" de "u arte( co#o para la" de "u )ida per"onal( "e ,alla co#pen"ado por el )alor de lo que producen. BFu! e" e"e arte con"iderado co#o co"a tan precio"a e indi"pen"able para la ,u#anidadC

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B1re$unt+i" lo que e" el arteC GHra)e pre$untaI %El arte es la ar$uitectura la escultura la pintura la m.sica y la poesa ba+o todas sus formas( '"to e" lo que no de an de conte"tar el ,o#bre )ul$ar % el a4icionado( % ,a"ta el arti"ta #i"#o( en la "e$uridad de que no "e equi)ocan % que "e trata de co"a" per4ecta#ente clara". 1odra#o"( "in e#bar$o( pre$untar!i": B:o ,a% en arquitectura edi4icio" que no "on obra" de arte % otro" que( con preten"ione" art"tica"( "on 4eo" % de"a$radable" a la )i"ta( % que por lo tanto no pueden "er con"iderado" co#o obra" de arteC B:o ocurre lo #i"#o en e"cultura( en #&"ica % en poe"aC B2nde re"ide entonce" la "e/al caracter"tica de la" obra" de arteC 'l arte( en toda" "u" 4or#a"( ,+lla"e li#itado( de un lado( por la utilidad pr+ctica( del otro por la 4ealdad % la i#potencia para producir arte. BC#o "e di"tin$uir+n e"a" do" co"a" que le li#itanC A tal pre$unta( el ,o#bre )ul$ar de nue"tra "ociedad que "e lla#a culti)ada( % ,a"ta el arti"ta( "i no ,a cuidado #uc,o de la e"t!tica( tienen re"pue"ta preparada. J" dir+n que e"a re"pue"ta "e 4or#ul ,ace #uc,o tie#po( % que nadie debe i$norarla. El arte( a4ir#ar+n( es una actividad $ue produce la belleza. 1ero Kle" ob etar!i"K "i en e"to con"i"te el arte( B"on obra" de arte un baile o una pera bu4aC 'l ,o#bre in"truido % el arti"ta o" conte"tar+n a&n( pero %a con cierta )acilacin: /I0 un buen baile y una linda pera bufa tambi1n son arte pues e$uivalen a manifestaciones de la belleza. D3 pre$unt+i" en "e$uida a )ue"tro" interlocutore" c#o di"tin$uen un buen baile % una linda pera bufa de la" #ala"( #uc,o le" co"tar+ re"ponder. ; al pre$untarle" en "e$uida "i la acti)idad de atreci"ta" % peluquero"( "i la acti)idad de co"turera" % "a"tre"( de per4u#i"ta" % cocinero" ta#bi!n e" arte( o" conte"tar+n probable#ente ne$+ndolo. De en$a/ar+n en ello( porque "on ,o#bre" )ul$are" % no e"peciali"ta" % no "e ocuparon en a"unto" e"t!tico". Di le" preocuparan tale" a"unto"( ,abran"e apre"urado a leer en la obra del $ran 5en+n( 2arco -urelio( una di"ertacin que prueba que la labor del "a"tre e" obra de arte( % que lo" ,o#bre" que no )en en lo" adorno" de una #u er la #+" alta #ani4e"tacin art"tica( "on "ere" "in inteli$encia( e"pritu" e"trec,o". Este es el gran arte( di o 5en+n. 2eberan "aber ta#bi!n )ue"tro" interlocutore" que( en la #a%ora de lo" "i"te#a" e"t!tico" #oderno"( el tra e( lo" per4u#e" % ,a"ta la cocina e"t+n con"iderado" co#o arte" e"peciale". 0al e" en particular el parecer del "abio pro4e"or Lr+liM en "u 3elleza 4niversal ensayo de est1tica general( a" co#o el de Hu%au( en "u" #roblemas de la est1tica contempor*nea. E5iste un pent*culo de las artes fundado en los cinco sentidos del 6ombre ( dice Lr+liM( % puntuali-a( en consecuencia las artes del gusto del olfato el tacto el odo y la vista. 2e la" pri#era"( la" del $u"to( dice: /e 6a generalizado demasiado la costumbre de admitir slo dos o tres sentidos como dignos de proporcionar materia para un con+unto artstico. 7o se negar* sin embargo $ue sea una produccin est1tica la $ue el cocinero consigue 6acer cuando convierte el cuerpo de un animal muerto en ob+eto de placer para el 6ombre. 3$ual opinin ca#pea en la obra citada del 4ranc!" Hu%au( #u% e"ti#ado por $ran n&#ero de e"critore" conte#por+neo". ?abla #u% "eria#ente del tacto( del $u"to % del ol4ato co#o capace" de producirno" i#pre"ione" e"t!tica": /i el color falta al tacto nos produce en cambio una nocin $ue la vista sola no puede darnos y $ue tiene un valor est1tico considerable la de lo suave lo liso lo aterciopelado. Lo $ue caracteriza la belleza del terciopelo es la suavidad al tacto cualidad $ue agrada tanto por lo menos como su brillantez. -l formarnos idea de la belleza de una mu+er lo satinado de su piel es un elemento esencial. Fi+*ndonos algo recordaremos los goces del gusto $ue son verdaderos goces est1ticos . ; Hu%au cuenta( a $ui"a de e e#plo( que un )a"o de lec,e que bebi le produ o un $oce e"t!tico. 2e todo ello re"ulta que la concepcin del arte( con"i"tente en #ani4e"tar la belle-a( no e" tan "encilla co#o parece. 1ero el ,o#bre( )ul$ar o re4inado( no conoce e"to o no quiere conocerlo( % e"t+ 4ir#e#ente con)encido de que todo" lo" proble#a" del arte pueden re"ol)er"e clara#ente con "lo reconocer la belle-a co#o &nica #ateria del arte. =e parece co#pren"ible %

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e)idente que el arte con"i"te en #ani4e"tar la belle-a. =a belle-a le parece que ba"ta para re"ol)er cuanto al arte concierne. BFu! e"( pue"( e"a belle-a( qu! 4or#a la #ateria del arteC BC#o "e la de4ineC B'n qu! con"i"teC Co#o "ucede "ie#pre( cuanto #+" con4u"a" % nebulo"a" "on la" idea" "u$erida" por la palabra( con #+" aplo#o % "e$uridad "e e#plea e"ta palabra % "e "o"tiene que "u "entido e" de#a"iado claro( para que )al$a la pena de de4inirlo. '"to e" lo que ocurre de ordinario en lo" proble#a" reli$io"o"( % ta#bi!n ocurre con e"ta concepcin de la belle-a. De ad#ite co#o 4uera de duda que todo" "aben % co#prenden lo que "i$ni4ica la palabra belleza. ; "in e#bar$o( la )erdad e" que no "lo no todo" lo "aben( "ino que( a pe"ar de que "e ,an e"crito #onta/a" de libro" acerca de tal a"unto( de"de ,ace ciento cincuenta a/o" 6de"de que Nau#$arten 4und la e"t!tica en 17507( la cue"tin de "aber lo que e" la belle-a no ,a podido "er re"uelta toda)a( % cada nue)a obra de e"t!tica da a tal pre$unta una re"pue"ta nue)a. <na de la" &lti#a" obra" que ,e ledo acerca de tal #ateria( e" un librito ale#+n de Oulio >it,alter( titulado el Enigma de lo 3ello. '"te ttulo e*pre"a el )erdadero e"tado del proble#a. A pe"ar de que #illare" de "abio" lo ,an di"cutido durante ciento cincuenta a/o"( el "entido de la palabra belleza e" a&n un eni$#a. =o" ale#ane" lo de4inen a "u $ui"a de cien #odo" di4erente". =a e"cuela 4i"iol$ica( la de lo" in$le"e" Dpencer( Hrant Allen % otro"( conte"ta a "u #anera. lo propio ocurre con lo" ecl!ctico" 4rance"e"( % con 0aine % Hu%au( % "u" "uce"ore". % todo" e"to" e"critore" conocen % ,allan de4iciente" toda" la" de4inicione" dada" ante" por Nau#$arten( Lant( Dc,iller( PincMel#ann( =e""in$( ?!$el( Dc,open,auer( ?art#ann( Cou"n( % otro" #il. BCu+l e"( pue"( e"a e*tra/a e*pre"in de la belle-a( que tan "encilla parece a lo" que de ella ,ablan "in conoci#iento de cau"a( pero que nadie lle$a a de4inir( de"de ,ace ciento cincuenta a/o"( lo cual no i#pide que todo" lo" e"t!tico" 4unden en ella toda" "u" doctrina" de arteC 'n nue"tra len$ua ru"a( la palabra 8rasota 6belle-a7 "i$ni4ica "i#ple#ente lo que $u"ta a la )i"ta. ; aun cuando( de"de ,ace al$&n tie#po( "e ,abla de una accin fea( de una m.sica bella( e"o no e" buen ru"o. <n ru"o del pueblo( que i$nore la" len$ua" e*tran era"( no o" co#prender+ "i le dec" que un ,o#bre que da cuanto tiene ,ace una bella accin( o que una cancin tiene una m.sica bella. 'n nue"tra len$ua ru"a( puede "er una cancin caritati)a( o buena( o #ala( o e*ecrable. <na #&"ica puede "er a$radable % buena( o de"a$radable % #ala. 1ero no ,a% ni una accin bella ni una m.sica bella. =a palabra bello &nica#ente puede aplicar"e a un ,o#bre( a un caballo( a una ca"a( a un "itio( a un #o)i#iento. 2e #odo que la palabra % la nocin de lo bueno i#plican para no"otro"( en deter#inado orden de a"unto"( la nocin de lo bello. pero la nocin de lo bello( por el contrario( no i#plica nece"aria#ente la nocin de lo bueno. Cuando deci#o" de un ob eto que aprecia#o" por "u apariencia )i"ible que e" bueno( entende#o" que e"te ob eto e" bello( pero "i deci#o" que e" bello no "upone e"to( nece"aria#ente( que lo crea#o" bueno. 'n la" otra" len$ua" europea"( e" decir( en la" len$ua" de la" nacione" entre la" cuale" "e ,a e"parcido la doctrina que ,ace de la belle-a la condicin e"encial del arte( la" palabra" bello( sc6oen( beautiful( beau( etc.( $uardando "u "entido pri#iti)o( e*pre"an la bondad ,a"ta el punto de con)ertir"e en "ub"tituto" de la palabra bueno. 8recuente#ente en e"a" len$ua" "e e#plean e*pre"ione" co#o !"ta": 4n alma bella( un pensamiento bello( o una bella accin. '"ta" len$ua" ,an acabado por no tener palabra propia para de"i$nar la belle-a de la 4or#a( % "e )en obli$ada" a recurrir a co#binacione" de palabra" tale" co#o: De bellas formas( de bella apariencia( etc. BFu! e"( pue"( e"a belle-a que de continuo ca#bia de "entido "e$&n lo" pa"e" % la" !poca"C 1ara conte"tar a tal pre$unta( para de4inir lo que la" nacione" europea" entienden ,o% por belleza( #e )er! obli$ado a citar al$una" de4inicione" de la belle-a( ad#itida" en lo" "i"te#a" e"t!tico" actuale". 5ue$o al lector que no "e aburra #uc,o al leer tale" cita"( % que "e re"i$ne( a

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pe"ar de "u aburri#iento( a leerla"( o por #e or decir( a leer al$uno" de lo" autore" que )o% a citar en e*tracto. 1ara no ,ablar #+" que de obra" #u% "encilla" % "u#aria"( t#e"e por e e#plo la ale#ana de Lr+liM( la in$le"a de LniM,t( la 4rance"a de =!)Qque. '" indi"pen"able ,aber ledo una obra de e"t!tica para 4or#ar"e idea de la di)er$encia de opinione" % de la o"curidad que reina en e"a re$in de la ciencia 4ilo"4ica. ?e aqu( por e e#plo( lo que dice el tratadi"ta de e"t!tica( el ale#+n Dc,+"ler( en el pre4acio de "u 4a#o"a( )olu#ino"a % #inucio"a obra de e"t!tica: En ninguna parte en el dominio de la filosofa es tan grande la disparidad de opiniones como en est1tica. &ampoco en ninguna parte se 6alla tanta palabrera 6ueca un empleo tan constante de tecnicismos vacos de sentido o mal definidos una erudicin m*s pedantesca y al propio tiempo m*s superficial . ;( en e4ecto( ba"ta leer la propia obra de Dc,+"ler para con)encer"e de la acertado de e"ta ob"er)acin. Dobre el #i"#o a"unto ,a e"crito Aern( en el pre4acio de "u notable obra de e"t!tica( lo "i$uiente: 7o 6ay ciencia $ue como la est1tica se 6aya prestado a las lucubraciones de los metafsicos. Desde #latn 6asta las doctrinas oficiales de nuestros das se 6a 6ec6o del arte una informe amalgama de misterios trascendentales y de teoras llevadas a la $uintaesencia $ue 6allan su e5presin suprema en la concepcin absoluta de lo bello ideal prototipo inmutable y divino de las cosas reales. 0#e"e el lector la #ole"tia de pa"ar la )i"ta por la" de4inicione" "i$uiente" de la belle-a( e*pre"ada" por lo" tratadi"ta" de e"t!tica de $ran reno#bre. % podr+ u-$ar por " #i"#o cu+n )erdadera e" la crtica de Aern. :o citar!( co#o "e aco"tu#bra( la" de4inicione" de la belle-a atribuida" a lo" anti$uo"( Dcrate"( 1latn( Ari"ttele" % lo" otro" ,a"ta 1lotino( pue" en realidad( co#o e*plicar! de"pu!"( lo" anti$uo" tenan del arte una concepcin di"tinta a la que 4or#a la ba"e % el ob eto de nue"tra e"t!tica #oderna. Aplicando a nue"tra concepcin pre"ente de la belle-a lo" uicio" que acerca de ella 4or#aron( "e da a "u" palabra" un "entido que no e" el "u%o propio. Captulo 2 La belleza '#pece#o" por el 4undador de la e"t!tica( Nau#$arten 61714 K 17627. De$&n !l( el conoci#iento l$ico tiene por ob eto la belleza. '"ta e" lo per4ecto o lo ab"oluto reconocido por lo" "entido". ; la bondad( por otra parte( e" lo per4ecto alcan-ado por la )oluntad #oral. 2e4ine la belle-a co#o una correspondencia( e" decir( un orden entre a#ba" parte"( en "u" relacione" #utua" % en "u relacin con el con unto. 'n cuanto al 4in de la belle-a( e" gustar y e5citar el deseo. ?ar! notar( de pa"o( que e" todo lo contrario de la de4inicin de Lant. 1or lo que toca a la" #ani4e"tacione" de la belle-a( Nau#$arten e"ti#a que la encarnacin "upre#a de la belle-a no" aparece en la naturale-a( % deduce de a, que el ideal "upre#o del arte "ea copiar a la naturale-a: e"ta conclu"in "e contradice de todo en todo con la" que 4or#ularon lo" tratadi"ta" de e"t!tica po"teriore". Di "e no" per#ite( de are#o" de #entar a lo" "uce"ore" in#ediato" de Nau#$arten( >aier( '"c,enbur$ % 'berc,ard( que "lo #odi4icaron li$era#ente la doctrina de "u #ae"tro di"tin$uiendo lo a$radable de lo bello. 1ero con)iene citar la" de4inicione" dada" por otro" conte#por+neo" de Nau#$arten( tale" co#o Dul-er( >oi"!" >endel"",on % >rit-( que e"t+n %a en contradiccin con !l % dicen que el arte ,a de tender a la bondad % no a la belle-a. D&l-er 61720K17777 "lo con"idera bello lo que contiene una parte de bondad. la belle-a e" lo que e)oca % de"arrolla el "enti#iento #oral. >endel"",on 61729K17867 cree que el &nico 4in del arte e" la per4eccin #oral. '"to" tre" e"tadi"ta" de"tru%en por co#pleto la di"tincin e"tablecida por Nau#$arten entre la" tre" 4or#a" de lo per4ecto: lo )erdadero( lo bello % lo bueno( % "u#an lo bello % lo )erdadero a lo bueno.

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0a#poco e"ta concepcin la aceptan lo" tratadi"ta" del perodo "i$uiente. la re4uta por co#pleto el 4a#o"o PincMel#ann 61717K17687 ( que nie$a que el arte deba tender a nin$&n 4in #oral( % le a"i$na co#o #eta la belle-a e*terior( que li#ita a la belle-a )i"ible. De$&n PincMel#ann( ,a% tre" e"pecie" de belle-a: pri#ero( la belle-a de la 4or#a. "e$undo( la belle-a de la idea( que "e e*pre"a por la po"icin de la" 4i$ura". % tercero( la belle-a de e*pre"in( que re"ulta del acuerdo de la" do" anteriore" belle-a". '"ta belle-a de la e*pre"in( e" el 4in "upre#o del arte. reali-la el arte anti$uo. por con"i$uiente. 'l arte #oderno debe tender a i#itar el arte anti$uo. ?+lla"e una concepcin an+lo$a de la belle-a en =!""in$( ?!der( Hoet,e % la #a%ora de lo" tratadi"ta" de e"t!tica( ,a"ta que Lant la de"tru%e % "u$iere otra dia#etral#ente opue"ta. >ultitud de teora" e"t!tica" aparecen durante el #i"#o perodo( en 3n$laterra( 8rancia( 3talia % ?olanda. % aun cuando e"a" teora" no tienen nada de co#&n con la de lo" ale#ane"( "on co#o ella con4u"a" % o"cura". De$&n D,a4te"bur% 61690K17137( lo $ue es bello es armonioso y bien proporcionado lo $ue es armonioso y bien proporcionado es verdadero0 y lo $ue es a la vez bello y verdadero es naturalmente agradable y bueno. 2io" e" la "u#a de toda belle-a. de !l procede la belle-a % la bondad. a"( a uicio de e"e in$l!"( la belle-a e" di"tinta a la bondad( %( "in e#bar$o( "e con4unde con ella. De$&n ?utc,e"on 61694 K 17477( el 4in del arte e" la belle-a( cu%a e"encia con"i"te en e)ocar en no"otro" la per4eccin de uni4or#idad en la )ariedad. 0ene#o" dentro de no"otro" un sentido interno( que no" per#ite reconocer lo que e" arte( pero que puede e"tar en contradiccin con el "entido e"t!tico. 'n 4in( "e$&n ?utc,e"on( la belle-a no corre"ponde "ie#pre a la bondad( "ino que a )ece" "e aparta de ella % ,a"ta e" "u ri)al. De$&n ?o#e 61696K17827( la belle-a e" lo que $u"ta. Rnica#ente el $u"to de4ine. 'l ideal del $u"to e" que el #+*i#o de rique-a( de plenitud( de 4uer-a % de )ariedad de i#pre"ione"( e"t! contenido en lo" #+" e"trec,o" l#ite". 0al e" ta#bi!n el ideal de una obra per4ecta de arte. 2ice NurMe 61729K17977 que lo "ubli#e % lo bello "on lo" 4ine" del arte( tienen "u ori$en en nue"tro in"tinto de con"er)acin % de "ociabilidad. =a de4en"a del indi)iduo( % la $uerra( que e" "u con"ecuencia( "on la" 4uente" de lo "ubli#e. la "ociabilidad % el in"tinto "e*ual que de ella di#anan( "on la 4uente de lo bello. >ientra" lo" pen"adore" in$le"e" "e contradecan a"( tratando de de4inir la belle-a % el arte( lo propio le" ocurra a lo" 4rance"e". De$&n el padre Andr! 6Ensayo sobre lo 3ello( 17417( ,a% tre" e"pecie" de belle-a. la di)ina( la natural % la arti4icial. De$&n Natteu* 61713K17807( el arte con"i"te en i#itar la belle-a de la naturale-a % "u ob eto debe con"i"tir en a$radar. 0al e" ta#bi!n la de4inicin de 2iderot. Aoltaire % dS Ale#bert e"ti#an que la" le%e" del $u"to deciden en #ateria de belle-a( pero que e"a" le%e" no pueden de4inir"e. De$&n un autor italiano del #i"#o periodo( 1a$ano( con"i"te el arte en reunir la" belle-a" di"per"a" en el "eno de la naturale-a. A uicio "u%o( la belle-a "e con4unde con la bondad: la belle-a e" la bondad ,ec,a )i"ible % la bondad e" la belle-a interna. 'n opinin de otro" italiano"( >uratori 61762K17907. % Dpalletti 6/aggio sopra la belleza( 17557( el arte "e a"e#e a a una "en"acin e$o"ta nacida a i#pul"o" de la "ociabilidad. 2e entre lo" ,olande"e"( el #+" notable e" ?ar#terbui" 61770K17907( que e erci 3n4luencia real "obre lo" tratadi"ta" ale#ane" % "obre Hoet,e. De$&n !l( la belle-a e" lo que procura #+" placer( % lo que no" procura #+" placer e" lo que no" da #a%or n&#ero de idea" en el #enor e"pacio de tie#po. A" el $oce de lo bello e"( para !l( el #a%or de todo" porque no" da #a%or cantidad de idea" en #eno" e"pacio de tie#po. 0ale" eran en 'uropa la" di)er"a" teora" e"t!tica" cuando Lant 61724K18047 propu"o la "u%a( que ,a "ido lue$o una de la" #+" c!lebre".

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=a teora e"t!tica de Lant puede re"u#ir"e a": El 6ombre conoce la naturaleza fuera de 1l y se conoce a s mismo en la naturaleza. En la naturaleza busca la verdad en s mismo busca la bondad. La primera de esas investigaciones pertenece al dominio de la razn pura la segunda al de la razn pr*ctica. #ero adem*s de estos dos medios de percepcin e5iste tambi1n la capacidad de +uzgar $ue puede producir +uicios sin conceptos y placeres sin deseos. Esta capacidad es la base del sentimiento est1tico. La belleza seg.n 9ant es desde el punto de vista sub+etivo lo $ue gusta de una manera general y necesaria sin concepto y sin utilidad pr*ctica. Desde el punto de vista ob+etivo es la forma de un ob+eto $ue agrada con tal de $ue este ob+eto nos agrade sin cuidarnos para nada de su utilidad. 2e4inicione" an+lo$a" "e dieron de la belle-a por lo" "uce"ore" de Lant( entre lo" cuale" 4i$ura Dc,iller 61759K18057. >u% di"tinta e" la de4inicin de 8ic,te 61762K18147. '"te "o"tiene que el #undo tiene do" a"pecto"( e*i"tiendo en una parte la "u#a de nue"tra" li#itacione"( % en la otra la "u#a de nue"tra libre acti)idad ideal. 1or el pri#er a"pecto( todo re"ulta de"4i$urado( co#pri#ido( #utilado % )e#o" "u 4ealdad. por el "e$undo( percibi#o" lo" ob eto" en "u plenitud % )ida" nti#a"( )iendo a" la belle-a. De$&n 8ic,te( !"ta no re"ide en el #undo( "ino e" el alma bella. 0iene el arte por 4in la educacin no "lo de la inteli$encia % del cora-n( "ino del ,o#bre entero. 2e a, re"ulta que lo" caractere" de la belle-a no pro)ienen de la" "en"acione" e*teriore"( "ino de la pre"encia de un al#a bella en el arti"ta. 2e e#o" la" teora" de 8ederico Dc,le$el 61772K18297 % de Ada# >&ller 61779K18297( para lle$ar a la" del c!lebre Dc,ellin$ 61775K18547. De$&n e"te 4il"o4o( el arte e" el re"ultado de una concepcin de la" co"a" en la cual el "u eto e" la percepcin de lo in4inito en lo 4inito. 'l arte e" la unin de lo "ub eti)o % de lo ob eti)o( de la naturale-a % la ra-n( de lo con"ciente % de lo incon"ciente. ; la belle-a e" ta#bi!n la conte#placin de la" co"a" en "( tale" co#o e*i"ten en "u" prototipo". :i la ciencia ni la de"tre-a del arti"ta producen la belle-a( "ino de la idea de la belle-a que e"t+ en !l. 2e"pu!" de Dc,ellin$ % "u e"cuela( aparece la 4a#o"a doctrina de ?!$el. '"ta e" la que( aun ,o% da( ad)i!rta"e o no( 4or#a la ba"e de la" opinione" con"ciente" acerca del arte % de la belle-a. :o e"( por otra parte( ni #+" clara ni #+" preci"a que la" doctrina" precedente"( "ino que( por el contrario( e" a&n #+" ab"tru"a % nebulo"a( "i cabe. De$&n ?!$el 61770K18317( Dios se manifiesta en la naturaleza y en el arte ba+o la forma de la belleza: La belleza es el refle+o de la idea de la materia. :nicamente el alma es bella0 pero la inteligencia se muestra a nosotros ba+o la forma sensible y esta apariencia sensible del espritu es la .nica realidad de la belleza. La belleza y la verdad en tal sistema son una sola y .nica cosa: la belleza es la e5presin sensible de la verdad. '"ta doctrina la adoptaron % de"arrollaron % enriquecieron lo" di"cpulo" de ?!$el( lo" tratadi"ta" Pei""e( 5u$e( 5o"enMrant-( A"c,er % otro". :o "e crea( "in e#bar$o( que el ,e$eliani"#o( #onopoli- la" teora" e"t!tica" en Ale#ania. Ounto a !"e aparecieron otro" "i"te#a" que no "lo ad#itan( co#o ?!$el( que la belle-a 4uera el re4le o de la idea( "ino que contradecan 4or#al#ente la de4inicin( la re4utaban % la ridiculi-aban. =i#it!#ono" a citar do" de e"ta" teora": la de ?erbart % la de Dc,open,auer. A uicio de ?erbart 61776K18417( no ,a% ni puede ,aber una belle-a que e*i"ta en " #i"#a. :ada e*i"te 4uera de nue"tra opinin( % !"ta "e ba"a en nue"tra" i#pre"ione" per"onale". ?a% cierta" relacione" que lla#a#o" bella". % el arte con"i"te en de"cribirla"( a" en la pintura co#o en la #&"ica % la poe"a. De$&n Dc,open,auer 61788K18667( la )oluntad "e ob eti)a en el #undo en di)er"o" plano". cada uno de ello" tiene "u belle-a propia( % el #+" alto de todo" e" el #+" bello. 'l renuncia#iento de nue"tra indi)idualidad( per#iti!ndono" conte#plar e"a" #ani4e"tacione" de la )oluntad( no" da una percepcin de la belle-a. 0odo" lo" ,o#bre" po"een la capacidad de ob eti)ar la idea en di4erente" plano". pero el $enio del arti"ta tiene tal capacidad en #+" alto $rado % puede a" producir una belle-a "uperior.

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2e"pu!" de e"o" e"critore" 4a#o"o"( ,ubo otro" en Ale#ania( de una ori$inalidad e in4luencia #enore"( pero cada uno de lo" cuale" pareca tener a $ala de"truir la" doctrina" de "u" co4rade" pa"ado" % pre"ente". 0ale" 4ueron ?art#ann( LirM#ann( Dc,naa"e( el 4"ico ?el#,olt-( Ner$#ann( Oun$#ann( etc. De$&n ?artrnann 6nacido en 18427( la belle-a no re"ide ni en el #undo e*terior( ni en la cosa en s( ni en el al#a( "ino en la apariencia producida por el arti"ta. La cosa en s no e" bella( pero no" parece bella cuando el arti"ta la tran"4or#a. Dc,naa"e 61798K18757( dice que no ,a% en el #undo belle-a per4ecta. =a naturale-a "e apro*i#a a ella. el arte no" da lo que no puede darno" la naturale-a. '"ti#a LirM#ann 61802K18847( que ,a% "ei" $rande" di)i"ione" en la ,i"toria: de la ciencia( de la rique-a( de la #oral( de la 4e( de la poltica % de la belle-a. 'l arte e" la acti)idad e erci!ndo"e en el do#inio de e"ta &lti#a di)i"in. Ou-$a ?el#,olt- 61821K18967( que "lo "e ocup de e"t!tica #u"ical( que la belle-a en la #&"ica "lo "e obtiene #ediante la ob"er)acin de cierta" le%e" in)ariable": le%e" que el arti"ta no conoce( pero a la" cuale" obedece de un #odo incon"ciente. Ner$#ann 64eber das /c6oene( 18877( a"e$ura que e" i#po"ible de4inir la belle-a de un #odo ob eti)o. =a belle-a no puede "er percibida "ino de un #odo "ub eti)o( % por con"i$uiente( el proble#a de la e"t!tica con"i"te en de4inir lo que $u"ta a cada cual. De$&n Oun$#ann 6#uerto en 18857( 1T la belle-a e" una cualidad "upra"en"ible de la" co"a". 2T el placer art"tico "e produce en no"otro" por la "i#ple conte#placin de la belle-a. 3T la belle-a e" el 4unda#ento del a#or. B?a% nece"idad de decir que #ientra" Ale#ania produca e"ta" doctrina"( no de"can"aba la e"t!tica en 8rancia % en 3n$laterraC 'n 8rancia traba aba Cou"n 61792K18677( un ecl!ctico que "e in"pira en la" doctrina" de lo" ideali"ta" ale#ane". A uicio "u%o( la belle-a de"can"a "ie#pre "obre una ba"e #oral. A4ir#aba que poda "er de4inida ob eti)a#ente( % que era( por e"encia( la )ariedad en la unidad. Du di"cpulo Oou44ro% 61796K18427( )ea en la belle-a una e*pre"in de lo in)i"ible. 'l #eta4"ico 5a)ai""n con"ideraba la belle-a co#o el ob eto % 4in "upre#o del uni)er"o. 'l #eta4"ico 5enou)ier deca a "u )e-: 7o dudemos en afirmar $ue una verdad $ue fuese bella no seria m*s $ue un +uego lgico de nuestro espritu y $ue la .nica verdad slida y digna de este nombre es la belleza. 0odo" e"to" pen"adore" partan de la" teora" ale#ana". otro" queran "er #+" ori$inale": 0aine( Hu%au( C,erbulie-( Aern( etc. De$&n 0aine 61828K18937( ,a% belle-a cuando el car+cter e"encial de una idea i#portante "e #ani4ie"ta #+" co#pleta#ente que en la realidad. De$&n Hu%au 61854K18887( la belle-a no e" una co"a e*terior al ob eto( "ino la quintae"encia del ob eto. 'l arte e" la e*pre"in de una )ida ra-onable % con"ciente( que e)oca en no"otro" a la )e- la conciencia #+" pro4unda de nue"tra e*i"tencia % lo" #+" alto" "enti#iento" % lo" pen"a#iento" #+" noble". A "u parecer( el arte tran"porta al ,o#bre de"de la )ida per"onal a la )ida uni)er"al por #edio de una participacin de lo" #i"#o" "enti#iento" % de la" #i"#a" idea". De$&n C,erbulie-( el arte e" una acti)idad que: 1T "ati"4ace nue"tro a#or innato por la" apariencia". 2T encarna( en e"a" #i"#a" apariencia"( idea". % 3T da al #i"#o tie#po placer a nue"tro" "entido"( a nue"tro cora-n % a nue"tra ra-n. ?e aqu( para co#pletar e"ta relacin( lo" uicio" de al$uno" autore" 4rance"e" #+" reciente". =a #syc6ologie du beau et de l;art( por >ario 1ilo 618957( dice que la belle-a e" producto de nue"tra" i#pre"ione" 4"ica". 'l 4in del arte e" el placer: pero el autor e"ti#a que e"te placer debe "er e#inente#ente #oral. 'l Essai sur l;art contemporain( por 8ieren"KHe)+ert 618977( dice que el arte con"i"te en el equilibrio entre el #anteni#iento de la" tradicione" de lo pa"ado % la e*pre"in del ideal de lo pre"ente. 'l D+r 1elad+n a4ir#a que la belle-a e" una de la" #ani4e"tacione" de 2io". 7o 6ay m*s realidad $ue Dios no 6ay m*s verdad $ue Dios no 6ay m*s belleza $ue Dios.

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=a Est61ti$ue( de Aern 618787 "e di"tin$ue de la" de#+" obra" del #i"#o $!nero( por "u claridad % por lo co#pren"ible que e". Din dar una de4inicin e*acta del arte( el autor tiene el #!rito de de"e#bara-ar la e"t!tica de toda" la" )a$a" nocione" de la belle-a ab"oluta. '3 arte( "e$&n Aern( e" la #ani4e"tacin de una e#ocin e*teriori-ada por una co#binacin de lnea"( 4or#a"( colore"( o por una "uce"in de #o)i#iento"( de rit#o" % de "onido". =o" in$le"e"( por "u parte( con)ienen ca"i todo" en de4inir la belle-a( no por "u" cualidade" propia"( "ino por la i#pre"in % el $u"to per"onale"( A" pen"aban %a 5eid 61704K 17967 Ali"on % 'ra"#o 2arUin 61781K18027. pero #+" notable" "on la" teora" de "u" "uce"ore". 2ice Carlo" 2arUin 61805K18827 que la belle-a e" un "enti#iento natural( no "lo en lo" ,o#bre"( "ino en lo" ani#ale". =o" p+ aro" adornan "u" nido" % "e 4i an en la belle-a( en "u" relacione" "e*uale". =a belle-a( por otra parte( e" un con unto de nocione" % de "enti#iento" di)er"o". El origen de la m.sica debe buscarse en el llamamiento dirigido por los mac6os a las 6embras. Di$uiendo a ?erberto Dpencer 6nacido en 18207( el ori$en del arte debe bu"car"e en lo" ue$o". 'n lo" ani#ale" in4eriore" toda la ener$a )ital "e e#plea en a"e$urar la )ida indi)idual % la de la ra-a. pero en el ,o#bre( cuando "u" in"tinto" e"t+n "ati"4ec,o"( queda un e*ce"o de 4uer-a que "e con"u#e en lo" ue$o" % lue$o en el arte. Hrant Allen en "u #6ysiological Est6etics( 618777( dice que la belle-a tiene un ori$en 4"ico. =o" placere" e"t!tico" pro)ienen de la conte#placin de la belle-a( pero la concepcin de la belle-a e" el re"ultado de un proce"o 4i"iol$ico. =o bello( e" lo que procura un #+*i#o de e"t#ulo con un #ni#o de $a"to. =a" di)er"a" opinione" "obre el arte % la belle-a que acabo de #encionar( a/adiendo por lo que toca a 3n$laterra la" de 0od,unter( >o-ele%( Ler( Lni$,t( etc!tera( e"t+n le o" de con"tituir todo cuanto "e ,a e"crito acerca de tal #ateria. :o pa"a un da "in que "ur an nue)o" tratadi"ta" en cu%a" doctrina" ca#pean i$ual )a$uedad % parecida" contradiccione". Al$uno"( por inercia( "e li#itan a reproducir con li$era" )ariante"( la e"t!tica #"tica de lo" Nau#$arten % lo" ?!$el. otro" plantean el proble#a en la re$in de la "ub eti)idad % ,acen depender del $u"to la belle-a. otro"( lo" de la" &lti#a" $eneracione"( bu"can el ori$en de la naturale-a en la" le%e" de la 4i"iolo$a( % otro"( en 4in( plantean el proble#a del arte 4uera de toda concepcin de belle-a. Dull%( en "u /ensation and Intuition( eli#ina en ab"oluto la nocin de belle-a. 'l arte( en "u de4inicin( e" "encilla#ente un producto capa- de procurar a "u productor un $oce acti)o % ,acer nacer una i#pre"in a$radable en cierto n&#ero de e"pectadore" o de o%ente"( con independencia de toda con"ideracin de utilidad pr+ctica. Captulo 3 Distincin entre el arte y la belleza BFu! re"ulta de toda" e"a" de4inicione" de la belle-aC 1re"cindiendo de la" que( por ine*acta"( no re"ponden a la concepcin del arte % colocan la belle-a en la "i#etra( en el orden( en la ar#ona de la" parte" o en la unidad dentro de la )ariedad( o en la" di)er"a" co#binacione" de e"to" di"tinto" ele#ento"( de ando aparte lo" en"a%o" in4ructuo"o" de una de4inicin ob eti)a( toda" la" de4inicione" de la belle-a propue"ta" por lo" tratadi"ta" de e"t!tica conducen a do" principio" opue"to". 'l pri#ero e" que la belle-a e*i"te por " #i"#a( que e" una #ani4e"tacin de lo Ab"oluto( de lo 1er4ecto( de la 3dea( de la Aoluntad( de 2io". 1or el "e$undo( la belle-a e" "ola#ente un placer e"pecial que "enti#o" en oca"ione"( "in tener para nada en cuenta el "enti#iento de la" )enta a" que puede producirno". 'l pri#ero de e"to" principio" ,a "ido ad#itido por 8ic,te( Dc,ellin$( ?!$el( Dc,open,auer % lo" #eta4"ico" 4rance"e". Aun ,o% acent&an la" cla"e" in"truida"( "obre todo lo" a#ante" de la tradicin.

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'l "e$undo principio( aquel que dice que la belle-a e" una i#pre"in de $u"to per"onal( lo aceptan lo" tratadi"ta" in$le"e" % e"t+ en au$e entre la" #oderna" $eneracione". A" e" que "lo e*i"ten 6co"a ine)itable7 do" de4inicione" de la belle-a: una ob eti)a( #"tica( con4undiendo la nocin de lo bello con la de lo per4ecto o 2io"( de4inicin "in 4unda#ento real. % otra( por lo contrario( "encilla e inteli$ible( pero "ub eti)a( % que con"idera la belle-a co#o "iendo todo lo que $u"ta. 1or una parte la belle-a parece co#o al$o "ubli#e % "obrenatural( pero inde4inido. por otra parte( "e #ue"tra co#o una e"pecie de placer de"intere"ado( que e*peri#enta#o". '"ta "e$unda concepcin de la belle-a e" en e4ecto( #u% clara( pero de"$raciada#ente e" ta#bi!n ine*acta( pue" a "u )e- "e e*tiende en de#a"a( i#plicando la belle-a de lo" placere" que "e re4iere a la ali#entacin( la bebida( lo" )e"tido"( etc!tera. '" )erdad que "i "e$ui#o" la" 4a"e" "uce"i)a" de de"arrollo de la e"t!tica( )e#o" que la" doctrina" #eta4"ica" e ideali"ta" pierden terreno( ,a"ta el punto de que Aern % Dull% "e e"4uer-an en eli#inar la nocin de la belle-a. 1ero lo" tratadi"ta" de e"t!tica de e"ta e"cuela no predo#inan % la $ran #a%ora del p&blico( a" co#o lo" arti"ta" % lo" "abio"( pre4ieren una de la" do" de4inicione" cl+"ica" del arte que ba"an !"te "obre la belle-a( )iendo en la #i"#a o una entidad #"tica( o una 4or#a e"pecial de placer. 1rocure#o" e*a#inar a nue"tra )e- e"ta 4a#o"a concepcin de la belle-a art"tica. 2e"de el punto de )i"ta "ub eti)o( lo que lla#a#o" belle-a e" inconte"table#ente todo lo que no" produce un placer de deter#inada e"pecie. >ir+ndolo de"de el punto de )i"ta ob eti)o( da#o" el no#bre de belle-a a cierta per4eccin. pero claro e" que lo ,ace#o"( porque e"a per4eccin no" produce cierto placer( de #odo que nue"tra de4inicin ob eti)a no e" #+" que una nue)a 4or#a de la de4inicin "ub eti)a. 'n realidad( toda nocin de belle-a "e reduce para no"otro" a la recepcin de deter#inada do"i" de placer. 0eniendo e"to en cuenta( "eria natural que la e"t!tica renunciara a la de4inicin del arte 4undado "obre la belle-a( % que bu"cara otra #+" $eneral( pudiendo aplicar"e a toda" la" produccione" art"tica" % per#itiendo di"tin$uir lo que depende o no del do#inio de la" arte". 1ero nin$una de4inicin parecida "e ,a 4or#ulado a&n( con4or#e puede ,aber )i"to el lector. 0oda" la" tentati)a" ,ec,a" para de4inir la belle-a ab"oluta( o no de4inen nada o "lo de4inen al$uno" ra"$o" de cierta" produccione" art"tica"( % no "e e*tienden a todo cuanto "e con"idera % "e ,a con"iderado co#o 4or#ando parte del do#inio art"tico. :o ,a% una "ola de4inicin ob eti)a de la belle-a. =a" que e*i"ten( a" #eta4"ica" co#o e*peri#entale"( lle$an toda" a la #i"#a de4inicin "ub eti)a( que quiere que el arte "ea lo que e*teriori-a la belle-a( % que !"ta "ea lo que $u"ta( "in e*citar el de"eo. >uc,o" tratadi"ta" de e"t!tica co#prenden la in"u4iciencia de tal de4inicin( % para darle una ba"e "lida( ,an e"tudiado lo" or$ene" del placer art"tico. ?an con)ertido a" la cue"tin de la belle-a en cue"tin de $u"to. 1ero e"to le" re"ulta tan di4cil de de4inir co#o la belle-a( pue" no ,a% ni puede ,aber e*plicacin co#pleta % "eria de lo que ,ace que una co"a $u"te a un ,o#bre % di"$u"te a otro( o )ice)er"a. 2e e"ta #anera la e"t!tica( de"de "u 4undacin ,a"ta nue"tro" da"( no ,a con"e$uido de4inir ni la" cualidade" ni la" le%e" del arte( ni lo bello( ni la naturale-a del $u"to. 0oda la 4a#o"a ciencia e"t!tica con"i"te en no reconocer co#o art"tica" "ino cierto n&#ero de obra"( por la "encilla ra-n de que no" $u"tan( % en co#binar lue$o toda una teora de arte que puede adaptar"e a toda" e"a" obra". De da por bueno un canon de arte( "e$&n el cual "e reputan obra" art"tica" aquella" que tienen la dic,a de $u"tar a cierta" cla"e" "ociale"( la de 8idia"( 5a4ael( 0iciano( Nac,( Neet,o)en( % a con"ecuencia de ello( la" le%e" de la e"t!tica deben co#pon!r"ela" de tal #odo( que abracen la totalidad de e"a" obra". <n tratadi"ta ale#+n de e"t!tica( de quien le ,ace poco un libro( 8ol$eldt( di"cutiendo lo" proble#a" de arte % de #oral( a4ir#aba que era locura querer bu"car #oral en el arte. BDab!i" en qu! 4undaba "u ar$u#entacinC 'n que "i el arte deba "er #oral( ni <omeo y =ulieta( de D,aMe"peare( ni el "il6em 2eister( de Hoet,e( "eran obra" de arte( % no pudiendo de ar de "er

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e"to" libro" obra" de arte( toda la teora de la #oralidad en el arte( "e derru#baba. 8ol$eldt bu"caba una de4inicin de arte que pudiera co#prender e"a" do" obra" % e"to le conduca a proponer( co#o 4unda#ento del arte( la significacin. Dobre e"te plan e"t+n edi4icada" toda" la" e"t!tica" e*i"tente". 'n )e- de dar una de4inicin del arte )erdadero % decidir lue$o lo que e" o no buen arte( "e citan a priori( co#o obra" de arte( cierto n&#ero de obra" que( por deter#inada" ra-one"( $u"tan a una parte del p&blico( % de"pu!" "e in)enta una de4inicin de arte que pueda co#prender toda" e"ta" obra". A" el e"t!tico ale#+n >ut,er( en "u >istoria del arte del siglo ?I?( no "lo no condena la" tendencia" de lo" prerra4aeli"ta"( decadente" % "i#boli"ta". Dino que traba a para en"anc,ar "u de4inicin del arte( de #odo que pueda co#prender e"ta" nue)a" tendencia". Dea cual 4uere la nue)a in"ana que apare-ca en arte( en cuanto la adoptan la" cla"e" "uperiore" de nue"tra "ociedad( "e in)enta una teora para e*plicarla % "ancionarla( co#o "i nunca al$uno" $rupo" "ociale" ,ubieran to#ado por arte )erdadero lo que era 4al"o arte( de4or#e( )aco de "entido( % que no de ,uella" ni di"cpulo" en po" de ". =a teora del arte 4undado "obre la belle-a( tal co#o no" la e*pone la e"t!tica( no e"( en "u#a( otra co"a que la inclu"in en la cate$ora de co"a" buenas de una co"a que no" a$rad o no" a$rada a&n. 1ara de4inir una 4or#a particular de la acti)idad ,u#ana( "e nece"ita ante" co#prender el "entido % el alcance de ella. 1ara con"e$uirlo( e" nece"ario e*a#inar tal acti)idad en "i #i"#a( lue$o en "u" relacione" con "u" cau"a" % e4ecto"( % no "lo de"de el punto de )i"ta del placer per"onal que pueda ,acerno" "entir. Di deci#o" que el 4in de cierta 4or#a de acti)idad con"i"te en nue"tro placer % de4ini#o" e"ta acti)idad por el placer que no" proporciona( tal de4inicin "er+ 4or-o"a#ente ine*acta. '"to e" lo que ,a ocurrido cada )e- que "e trat de de4inir el arte. 1or lo que ,ace a la ali#entacin( a nadie "e le ocurrira a4ir#ar que "u i#portancia "e #ide por la "u#a de placer que no" procura. 0odo" co#prende#o" % e"ti#a#o" que no puede ad#itir"e e"o( % que no tene#o"( por lo tanto( el derec,o de decir que la pi#ienta de la Hu%ana( el que"o de =i#bur$( el alco,ol( etc.( a lo" que e"ta#o" aco"tu#brado"( % que no" $u"tan( 4or#an la #e or de la" ali#entacione". A" ocurre en el arte. =a belle-a( o lo que no" $u"ta( no puede "er)irno" de ba"e para una de4inicin del arte( ni lo" #uc,o" ob eto" que no" producen placer ,an de con"iderar"e co#o #odelo de lo que debe "er el arte. Nu"car el ob eto % el 4in del arte en el placer que no" producen( e" i#a$inar( co#o lo" "al)a e"( que el ob eto % el 4in de la ali#entacin e"t+n en el placer que no" cau"an. 'l placer( en a#bo" ca"o"( "lo e" un ele#ento acce"orio. A" co#o no "e lle$a a conocer el )erdadero ob eto de la ali#entacin( que e" el #anteni#iento del cuerpo( "i no "e de a de bu"car e"e ob eto en el placer de la co#ida( de i$ual #odo no "e co#prende la )erdadera "i$ni4icacin del arte ,a"ta que "e de a de bu"car "u ob eto en la belle-a( e" decir( en el placer. ; a" co#o a)eri$uar por qu! un ,o#bre pre4iere lo" 4ruto" % otro la carne no no" a%uda a de"cubrir lo que e" &til % e"encial en la ali#entacin( ta#poco el e"tudio de la" cue"tione" de $u"to en arte( no "lo no no" ,ace co#prender la 4or#a particular de la acti)idad ,u#ana( que lla#a#o" arte( "ino que no" ,ace( por el contrario( de todo punto i#po"ible dic,a co#pren"in. A la pre$unta: )@u1 es el arte,( ,e#o" dado conte"tacione" #&ltiple"( "acada" de di)er"a" obra" de e"t!tica. 0oda" e"ta" conte"tacione"( o ca"i toda"( que "e contradicen en lo" de#+" punto"( e"t+n de acuerdo para procla#ar que el 4in del arte e" la belle-a( que !"ta "e conoce por el placer que proporciona( % que el placer( a "u )e-( e" una co"a i#portante por el "olo ,ec,o de "er un placer. 5e"ulta de e"to que la" innu#erable" de4inicione" del arte no "on tale" de4inicione"( "ino "i#ple" tentati)a" para u"ti4icar el arte e*i"tente. 1or e*tra/o que pueda parecer( a pe"ar de la" #onta/a" de libro" e"crito" acerca del arte( no "e ,a dado de !"te nin$una de4inicin )erdadera. '"triba la ra-n de e"to en que "ie#pre "e ,a 4undado la concepcin del arte "obre la de la belle-a.

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Captulo Cometido propio del arte BFu! e"( pue"( el arte( con"iderado 4uera de e"a concepcin de la belle-a que "lo "ir)e para e#brollar in&til#ente el proble#aC =a" &nica" de4inicione" del arte que de#ue"tran un e"4uer-o para "ub"traer"e a e"a concepcin de la belle-a( "on la" "i$uiente": 1T( "e$&n Dc,iller( 2arUin % Dpencer( el arte e" una acti)idad que tienen ,a"ta lo" ani#ale" % que re"ulta del in"tinto "e*ual % del in"tinto de lo" ue$o". 2T( "e$&n Aern( el arte e" la #ani4e"tacin e*terna de e#ocione" interna"( producida por #edio de lnea"( de colore"( de #o)i#iento"( de "onido" o de palabra". 3T( "e$&n Dull%( el arte e" la produccin de un ob eto per#anente o de una accin pa"a era( propia" para procurar a "u productor un $oce acti)o % ,acer nacer una i#pre"in a$radable en cierto n&#ero de e"pectadore" o de o%ente"( de ando aparte toda con"ideracin de utilidad pr+ctica. Aunque "uperiore" a la" de4inicione" #eta4"ica" que 4undan el arte "obre la belle-a( e"ta" tre" de4inicione" ta#poco "on e*acta". =a pri#era e" ine*acta porque( en )e- de ocupar"e de la acti)idad art"tica propia#ente dic,a( "lo trata de lo" or$ene" de e"ta acti)idad. =a adicin propue"ta por Hrant Allen ta#bi!n e" ine*acta( porque la e*citacin ner)io"a que cita "e #ani4ie"ta en otra" 4or#a" de acti)idad ,u#ana( ade#+" de la acti)idad art"tica( % e"to e" lo que ,a producido el error de la" nue)a" teora" e"t!tica"( ele)ando al lina e de arte la con4eccin de ,er#o"o" )e"tido"( de "ua)e" per4u#e" o de $ui"o" a$radable". =a de4inicin de Aern( "e$&n la cual el arte e*pre"a la" e#ocione"( e" ine*acta( porque un ,o#bre puede e*pre"ar "u" e#ocione" por #edio de lnea"( de "onido"( de colore" o de palabra"( "in que "u e*pre"in obre "obre otro". % en tal ca"o( no "era nunca una e*pre"in art"tica. =a de Dull% e" ine*acta( porque "e e*tiende de"de lo" e ercicio" acrob+tico" al arte( #ientra" ,a%( por el contrario( producto" que pueden "er arte "in dar "en"acione" a$radable" a "u productor ni al p&blico. a" ocurre con la" e"cena" pat!tica" o doloro"a" de un poe#a o de un dra#a. =a ine*actitud de toda" e"ta" a4ir#acione" procede de que toda"( "in e*cepcin( lo #i"#o que la" #eta4"ica"( cuidan "lo del placer que el arte puede producir( % no del papel que puede % debe de"e#pe/ar en la )ida del ,o#bre % de la ,u#anidad. 1ara dar la de4inicin correcta del arte( e" pue"( innece"ario ante todo( ce"ar de )er en !l un #anantial de placer( % con"iderarle co#o una de la" condicione" de la )ida ,u#ana. Di "e con"idera a"( "e ad)ierte que el arte e" uno de lo" #edio" de co#unicacin entre lo" ,o#bre". 0oda obra de arte( pone en relacin el ,o#bre a quien "e diri$e con el que la produ o( % con todo" lo" ,o#bre" que "i#ult+nea( anterior o po"terior#ente( reciben i#pre"in de ella. =a palabra que tran"#ite lo" pen"a#iento" de lo" ,o#bre"( e" un la-o de unin entre ello". lo #i"#o le ocurre al arte. =o que le di"tin$ue de la palabra e" que !"ta le "ir)e al ,o#bre para tran"#itir a otro" "u" pen"a#iento"( #ientra" que( por #edio del arte( "olo le tran"#ite "u" "enti#iento" % e#ocione". =a tran"#i"in "e opera del #odo "i$uiente: <n ,o#bre cualquiera e" capa- de e*peri#entar todo" lo" "enti#iento" ,u#ano"( aunque no "ea capa- de e*pre"arlo" todo". 1ero ba"ta que otro ,o#bre lo" e*pre"e ante !l( para que en"e$uida lo" e*peri#ente !l #i"#o( aun cuando no lo" ,a%a e*peri#entado a#+". 1ara to#ar el e e#plo #+" "encillo( "i un ,o#bre re( el ,o#bre que le e"cuc,a rer( "e "iente ale$re. "i un ,o#bre llora( el que lo )e llorar( "e entri"tece. Di un ,o#bre "e irrita o e*cita( otro ,o#bre( el que lo )e( cae en un e"tado an+lo$o. 1or "u" #o)i#iento" o por el "onido de "u

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)o- e*pre"a un ,o#bre "u )alor( "u re"i$nacin( "u tri"te-a. % e"to" "enti#iento" "e tran"#iten a lo" que le )en o le o%en. <n ,o#bre e*pre"a "u padeci#iento por #edio de "u"piro" % "onido"( % "u dolor "e tran"#ite a lo" que la e"cuc,an. =o propio ocurre con otro" #il "enti#iento". Dobre e"ta aptitud del ,o#bre para e*peri#entar lo" "enti#iento" que e*peri#enta otro( e"t+ 4undada la 4or#a de acti)idad que "e lla#a arte. 1ero el arte propia#ente dic,o no e#pie-a ,a"ta que aqu!l e*peri#enta una e#ocin( % queriendo co#unicarla a otro"( recurre para ello a "i$no" e*teriore". 0o#a#o" un e e#plo bien "encillo. <n ni/o ,a tenido #iedo de encontrar"e con un lobo % e*plica "u encuentro. % para e)ocar en "u" o%ente" la e#ocin que ,a e*peri#entado( le" de"cribe lo" ob eto" que le rodeaban( la "el)a( el e"tado de de"cuido en que "e ,allaba "u e"pritu( lue$o la aparicin del lobo( "u" #o)i#iento"( la di"tancia que le" "eparaba( etc!tera. 0odo e"to e" arte( "i el ni/o( contando "u a)entura( pa"a de nue)o por lo" "enti#iento" que e*peri#ent( % "i "u" o%ente"( "ub%u$ado" por el "onido de "u )o-( "u" ade#ane" % "u" i#+$ene"( e*peri#entan "en"acin an+lo$a. ?a"ta "i el ni/o no ,a )i"to a#+" un lobo( pero tiene #iedo de encontrarlo( % de"eando co#unicar a otro" el #iedo que ,a "entido( in)enta el encuentro con un lobo( % lo cuenta de #odo que co#unique a "u" o%ente" el #iedo que "iente( todo e"to "er+ ta#bi!n arte. Arte ,a% en que un ,o#bre( ,abiendo e*peri#entado #iedo o de"eo( en realidad o i#a$inati)a#ente( e*pon$a "u" "enti#iento" en la tela o en el #+r#ol( de #odo que lo" ,a$a e*peri#entar por otro". Arte ,a% "i un ,o#bre "iente o cree "entir e#ocione" de ale$ra( de tri"te-a( de"e"peracin( )alor o abati#iento( a" co#o la tran"#i"in de una de e"a" e#ocione" a otro"( "i e*pre"a todo e"to por #edio de "onido" que per#itan a otro" "entir lo que "inti. =o" "enti#iento" que el arti"ta co#unica a otro" pueden "er de di"tinta e"pecie( 4uerte" o d!bile"( i#portante" o in"i$ni4icante"( bueno" o #alo". pueden "er de patrioti"#o( de re"i$nacin( de piedad. pueden e*pre"ar"e por #edio de un dra#a( de una no)ela( de una pintura( de un baile( de un pai"a e( de una 4+bula. 0oda obra que lo" e*pre"a a" e" obra de arte. 2e"de que lo" e"pectadore" o lo" o%ente" e*peri#entan lo" "enti#iento" que el autor e*pre"a( ,a% obra de arte. ')ocar en " #i"#o un "enti#iento %a e*peri#entado % co#unicarlo a otro" por #edio de lnea"( colore"( i#+$ene" )erbale"( tal e" el ob eto propio del arte. '"ta e" una 4or#a de la acti)idad ,u#ana( que con"i"te en tran"#itir a otro lo" "enti#iento" de un ,o#bre( con"ciente % )oluntaria#ente por #edio de cierto" "i$no" e*teriore". =o" #eta4"ico" "e en$a/an )iendo en el arte la #ani4e"tacin de una idea #i"terio"a de la Nelle-a o de 2io". el arte ta#poco e"( co#o pretenden lo" tratadi"ta" de e"t!tica 4i"ilo$o"( un ue$o en el que el ,o#bre $a"ta "u e*ce"o de ener$a. ta#poco e" la e*pre"in de la" e#ocione" ,u#ana" por "i$no" e*teriore". no e" ta#poco una produccin de ob eto" a$radable". #eno" a&n e" un placer: e" un #edio de 4raternidad entre lo" ,o#bre" que le" une en un #i"#o "enti#iento( % por lo tanto( e" indi"pen"able para la )ida de la ,u#anidad % para "u pro$re"o en el ca#ino de la dic,a. A" co#o #erced a nue"tra 4acultad de e*pre"ar lo" pen"a#iento" por palabra"( cada ,o#bre puede "aber lo que ante" de !l ocurri en el do#inio del pen"a#iento( % puede ta#bi!n en el tie#po pre"ente participar de la acti)idad de lo" otro" ,o#bre" % tran"#itir a "u" conte#por+neo" % de"cendiente" lo" pen"a#iento" que reco$i % lo" que !l #i"#o ,a producido( a" ta#bi!n( #erced a nue"tra 4acultad de poder tran"#itir nue"tro" "enti#iento" a lo" de#+" por #edio del arte( todo" lo" "enti#iento" e*peri#entado" unto a no"otro" pueden "erno" a"equible"( a" co#o lo" "enti#iento" e*peri#entado" #il a/o" ante" que no"otro". Di no tu)i!ra#o" la capacidad de conocer lo" pen"a#iento" concebido" por ,o#bre" que no" precedieron % de tra"#itir a otro" nue"tro" propio" pen"a#iento"( "era#o" co#o ani#ale" "al)a e" o co#o Ha"par ?au"er( el ,u!r4ano de :ure#ber$( que( criado en la "oledad( tena a lo" dieci"!i" a/o" la inteli$encia de un ni/o. Di no tu)i!ra#o" la capacidad de con#o)erno" con lo" "enti#iento" a eno" por #edio del arte( "era#o" ca"i #+" "al)a e" a&n( e"tara#o" "eparado" uno

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de otro( no" #o"trara#o" ,o"tile" a nue"tro" "e#e ante". 2e a, re"ulta que el arte e" una co"a de la" #+" i#portante"( tan i#portante co#o el #i"#o len$ua e. De no" ,a aco"tu#brado a no co#prender ba o el no#bre de arte #+" que lo que o#o" % )e#o" en teatro"( concierto" % e*po"icione"( o lo que lee#o" en lo" poe#a" % no)ela". 1ero e"to no e" #+" que una parte n4i#a del arte )erdadero( por #edio del cual tran"#iti#o" a otro" nue"tra )ida interna( o reco$e#o" la )ida interna de otro". 0oda la e*i"tencia ,u#ana e"t+ llena de obra" de arte( de"de la" cancione" que "e canta a lo" ni/o" para dor#irlo"( ,a"ta la" cere#onia" reli$io"a" % p&blica". 0odo e" 3$ual#ente arte. A" co#o la palabra no obra "ola#ente "obre no"otro" en lo" di"cur"o" % lo" libro"( "ino ta#bi!n en la" con)er"acione" 4a#iliare"( a" ta#bi!n el arte en el a#plio "entido de la palabra i#pre$na nue"tra )ida entera( % lo que "e lla#a arte en "entido re"trin$ido e"t+ le o" de "er el con unto del arte )erdadero. 2urante lar$o" "i$lo"( la ,u#anidad "lo "e 4i en una porcin de e"a enor#e % di)er"a acti)idad art"tica: en la porcin de obra" de arte que tenan por ob eto la tran"#i"in de "enti#iento" reli$io"o". =o" ,o#bre" ne$aron i#portancia a toda" la" 4or#a" del arte que no eran reli$io"a"( a la" cancione"( baile"( cuento" de ,ada"( etc.. % &nica#ente por a-ar lo" $rande" #ae"tro" de la ,u#anidad cen"uraron cierta" #ani4e"tacione" de e"te arte pro4ano( cuando "e le" anto aban opue"ta" a la" concepcione" reli$io"a" de "u tie#po. A" lo" "abio" anti$uo"( Dcrate"( 1latn( Ari"ttele"( entendieron el arte( % a" lo entendieron lo" pro4eta" ,ebreo" % lo" pri#ero" cri"tiano"( a" lo entienden toda)a lo" i"la#ita"( a" lo entiende el pueblo en nue"tra" ca#pi/a" ru"a". 5ecu!rde"e que #ae"tro" de la ,u#anidad( 1latn( por e e#plo( % nacione" entera" co#o lo" #a,o#etano" % budi"ta"( ,an ne$ado a la" arte" el derec,o de e*i"tir. Din duda e"o" ,o#bre" % e"a" nacione" tenan culpa condenando la" arte"( que era querer "upri#ir una co"a que no puede "upri#ir"e( uno de lo" #edio" de co#unicacin #+" indi"pen"able entre lo" ,o#bre". Du error era( "in e#bar$o( #enor que el que co#eten a,ora lo" europeo" ci)ili-ado" 4a)oreciendo la" arte" con tal que produ-can la belle-a( e" decir( con tal que procuren placer. Ante" "e te#a que entre la" di)er"a" obra" de arte ,ubiera al$una" que pudie"en corro#per a lo" ,o#bre"( % por i#pedir "u accin delet!rea "e condenaba el arte. pero ,o% el te#or de pri)ar"e de un placer ni#io ba"ta para ,acerno" 4a)orecer toda" la" arte"( a rie"$o de ad#itir al$una" e*tre#ada#ente peli$ro"a". 'rror #uc,o #+" $ro"ero que el otro % que produce con"ecuencia" #uc,o #+" de"a"tro"a". Captulo ! El arte verdadero BC#o "ucede que e"e #i"#o arte no reli$io"o que en lo" tie#po" anti$uo" apena" "e toleraba( ,a%a lle$ado a pa"ar por co"a e*celente( con tal de que procure un placerC ?e aqu( en re"u#en( la cau"a de ello. =a e"ti#acin del )alor del arte 6e" decir( del )alor de lo" "enti#iento" que tran"#ite7 depende de la idea que "e 4or#a del "entido de la )ida % de lo que "e con"idera co#o bueno o #alo en e"ta )ida. =a ciencia que di"tin$ue lo bueno de lo #alo lle)a el no#bre de reli$in. =a ,u#anidad ,+lla"e( por naturale-a( inclinada a ir "in ce"ar de una concepcin #+" ba a( parcial % ob"cura de la )ida a otra #+" alta( $eneral % clara. 'n e"te #o)i#iento de pro$re"o( co#o en todo" lo" #o)i#iento"( la ,u#anidad obedece a e4e"( a ,o#bre" que co#prenden el "entido de la )ida con #+" claridad que lo" otro". % entre e"o" ,o#bre" que )i)en en una e"4era "uperior a "u tie#po( ,a% "ie#pre al$uno que ,a e*pre"ado "u concepcin per"onal con #+" claridad que lo" otro"( en "u" palabra" o en "u conducta. =a e*pre"in que da e"te ,o#bre al "entido de la )ida( unida a la" "uper"ticione"( tradicione" % cere#onia" que rodean la #e#oria de lo" $rande" ,o#bre"( 4or# en toda" la" !poca" la" reli$ione". '"ta" "on el enunciado de la concepcin que 4or#an de la )ida lo" #e ore" ,o#bre" de cierta !poca( % ,acia e"a concepcin #arc,a lue$o( ine)itable e irre"i"tible#ente( el re"to de la ,u#anidad. A" "e

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e*plica que( en todo tie#po( "lo la" reli$ione" ,a%an "er)ido de ba"e para )aluar lo" "enti#iento" ,u#ano". '"to"( que acercan al ,o#bre ,acia el ideal que le" indica "u reli$in( % e"t+n en ar#ona con !l( "e reputan bueno". lo" "enti#iento" que ale an al ,o#bre del ideal de "u reli$in( "e cali4ican de #alo". Di a,ora( co#o ocurra entre lo" udo" anti$uo"( la reli$in ,ace con"i"tir el "entido de la )ida en la adoracin de un 2io" % en el cu#pli#iento de "u )oluntad( lo" "enti#iento" de "u#i"in a la le% di)ina "e reputan bueno". a" "on lo" que con"titu%en el buen arte e*pre"ado" por la" pro4eca"( lo" "al#o" % lo" poe#a" !pico" del H!ne"i". 0odo lo opue"to a e"te ideal( co#o por e e#plo la e*pre"in de "enti#iento" de piedad ,acia dio"e" e*tra/o"( o bien otro" "enti#iento" inco#patible" con la le% de 2io"( todo e"o "e con"idera co#o arte peca#ino"o. Di( por el contrario( co#o "uceda entre lo" $rie$o"( la reli$in ,ace con"i"tir el "entido de la )ida en la dic,a terre"tre( la 4uer-a % la belle-a( "er+ buen arte aquel que e*pre"e la ale$ra % la ener$a de la )ida( % arte peca#ino"o aquel que e*pre"e "enti#iento" de can"ancio o depre"in. Di( co#o ocurra entre lo" ro#ano"( el "entido de la )ida con"i"te en colaborar en la $rande-a de un '"tado( o co#o entre lo" c,ino" en lo" ,onore" prodi$ado" a lo" antepa"ado" % en la continuacin de "u #!todo de )ida( "e dice entonce" que e" buen arte el que e*pre"a la ale$ra del "acri4icio del biene"tar per"onal en pro)ec,o del bien de la nacin( o el que e*pre"a el re"peto de lo" antepa"ado" % el de"eo de i#itarlo". % todo arte que e*pre"e "enti#iento" opue"to" "er+ tenido por #alo. Di el "entido de la )ida con"i"te en libertar"e del %u$o de la ani#alidad( co#o ocurre entre lo" budi"ta"( "e reputa arte bueno aquel que ele)a el al#a % reba a la carne( % por #alo aquel que e*pre"a "enti#iento" que tienden a 4a)orecer la" pa"ione" corporale". 'n toda" la" !poca" % en toda "ociedad ,u#ana( ,a% un "entido reli$io"o de lo que e" bueno % de lo que e" #alo( co#&n a la ,u#anidad entera. % e" e"te "entido reli$io"o el que decide el )alor de lo" "enti#iento" e*pre"ado" por el arte. A" "ucedi entre lo" udo"( $rie$o"( ro#ano"( c,ino"( e$ipcio" e indio"( % a" ta#bi!n entre lo" pri#ero" cri"tiano". 'l cri"tiani"#o de lo" pri#ero" "i$lo" no reconoca co#o arte bueno #+" que la" le%enda"( la" )ida" de "anto"( lo" "er#one"( la" oracione" % lo" ,i#no". todo lo que e*pre"aba el a#or de Oe"ucri"to( la ad#iracin de "u )ida( el de"eo de "e$uir "u e e#plo( la renuncia de lo" placere" del #undo( la ,u#ildad( la caridad % toda" la" obra" de arte e*pre"ando "enti#iento" de $oce corporal( todo era con"iderado co#o #alo % condenable: la" repre"entacione" pl+"tica" "lo "e ad#itan cuando repre"entaban "#bolo"( % todo el arte pa$ano e"taba condenado. A" ocurra entre lo" pri#ero" cri"tiano" que conceban la doctrina de Oe"ucri"to( "i no en "u 4or#a )erdadera( por lo #eno" en otra di"tinta de la per)ertida % pa$ani-ada que e"ta doctrina re)i"ti #+" tarde. Al lado de e"te cri"tiani"#o "e 4or# otro( un pa$ani"#o de 3$le"ia #+" parecido al pa$ani"#o que a la doctrina de Oe"ucri"to. ; e"te cri"tiani"#o de 3$le"ia( con"ecuente con "u" doctrina"( e"ti# de otro #odo la" obra" de arte. ?abiendo "ub"tituido a lo" principio" e"enciale" del )erdadero cri"tiani"#o una erarqua cele"te parecida a la #itolo$a pa$ana( ,abiendo introducido en la reli$in el culto de Oe"ucri"to( de la Air$en( de lo" Vn$ele"( de lo" Ap"tole"( de lo" Danto"( % ,a"ta de "u" i#+$ene"( cre un arte que e*pre"a"e del #e or #odo po"ible e"te nue)o ideal. Cierta#ente que e"te cri"tiani"#o no tena nada que )er con el de Oe"ucri"to. cierto que era in4erior( no "lo al )erdadero cri"tiani"#o( "ino ,a"ta a la concepcin que de la )ida tenan lo" e"toico" ro#ano" o el e#perador Ouliano. pero( a pe"ar de todo e"o( para lo" b+rbaro" que lo adoptaban( re"ultaba una doctrina "uperior a "u anti$ua adoracin de dio"e" % ,!roe"( de bueno" % #alo" e"pritu". 'l arte que deri) de e"ta reli$in( e*pre"aba el a#or ,acia la Air$en( ,acia Oe"&" % lo" Danto" % lo" Vn$ele"( la "u#i"in cie$a a lo" decreto" de la 3$le"ia( el #iedo a lo" tor#ento" del in4ierno % la e"peran-a en lo" placere" del Cielo. % todo arte opue"to a !"te( era con"iderado co#o #alo.

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; e"te arte( aunque repo"aba "obre una per)er"in de la doctrina de Oe"ucri"to( no de aba de "er un arte )erdadero( %a que re"ponda a la concepcin reli$io"a de lo" ,o#bre"( entre lo" cuale" naci. =o" arti"ta" de la 'dad >edia( in"pir+ndo"e en el #i"#o #anantial de "enti#iento" que la #a"a del pueblo % e*pre"ando e"o" "enti#iento" por la arquitectura( la pintura( la #&"ica( la poe"a o el dra#a( eran )erdadero" arti"ta". % "u" obra"( co#o con)iene a la" obra" de arte( tran"#itan "u" "enti#iento" a toda la co#unidad que le" rodeaba. 0al 4ue el e"tado de la "ociedad ,a"ta el da en que( entre la" cla"e" noble" % rica" de la "ociedad europea "e ele)aron al$una" duda" acerca de la )erdad de tal concepcin de la )ida( e*pre"ada por el cri"tiani"#o de 3$le"ia. Cuando de"pu!" de la" Cru-ada" e"taba en todo "u apo$eo el poder papal( la" cla"e" "uperiore" e#pe-aron a co#prender la "abidura de lo" autore" cl+"ico" % cuando )ieron el buen "entido % la claridad de en"e/an-a de lo" $rie$o" % la inco#patibilidad de la doctrina de la 3$le"ia con la en"e/an-a de Oe"ucri"to( le" 4ue i#po"ible "e$uir cre%endo en la doctrina de la 3$le"ia. Din e#bar$o continuaban "u#i"a" en apariencia a lo" 4or#uli"#o" de "u 3$le"ia( pero no era #+" que por inercia o por con"er)ar "u in4luencia "obre la" #a"a"( cu%a 4e % "u#i"in "ub"i"tan. 2e ,ec,o el cri"tiani"#o de la 3$le"ia ,aba de ado de "er la doctrina reli$io"a co#&n a todo" lo" cri"tiano". =a" cla"e" "uperiore" ,all+ban"e en i$ual "ituacin que lo" ro#ano" in"truido" ante" del cri"tiani"#o. no ad#itan la reli$in de la #a"a( pero carecan de creencia" que pudieran ree#pla-ar la doctrina de la 3$le"ia( de la cual "e ale aron. =a &nica di4erencia con"i"ta en que lo" ro#ano"( que ,aban perdido "u 4e en lo" e#peradore"Kdio"e"( no podan pen"ar en apro)ec,ar nada de la" #itolo$a" co#plicada" que precedan a la "u%a( % "e )ean obli$ado" a 4or#ar"e una concepcin de la )ida entera#ente nue)a( #ientra" que lo" ,o#bre" del 5enaci#iento( que ,aban dudado de la )erdad del cri"tiani"#o de 3$le"ia no tenan que ir #u% le o" para ,allar #e or doctrina. Con "lo librar"e de la" per)er"ione" introducida" por la 3$le"ia en la )erdadera doctrina de Oe"ucri"to( e"taban al cabo de la calle. '"to e" lo que ,icieron no "lo lo" re4or#adore" Picle4( ?u""( =utero( Cal)ino( "ino ta#bi!n lo" adepto" del cri"tiani"#o no ecle"i+"tico( lo" pauliniano"( lo" bo$o#il"( lo" )alden"e" % otro". 1ero aquella )uelta al cri"tiani"#o pri#iti)o( "lo la reali-aron pobre" $ente" "in poder te#poral. ?ubo al$uno" rico"( co#o 8ranci"co de A""( que ad#iraron la doctrina de Cri"to % le "acri4icaron "u" pri)ile$io" "ociale"( pero la #a%ora de lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore"( aunque ,ubie"en perdido toda "u 4e en la doctrina de la 3$le"ia( no qui"ieron ni pudieron "e$uir "u e e#plo( porque la e"encia del )erdadero cri"tiani"#o con"i"ta en ad#itir la 4raternidad % la i$ualdad entre todo" lo" ,o#bre"( lo cual anulaba lo" pri)ile$io" de que $o-aban. '"o" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore"( 1apa"( 5e%e"( duque"( % todo" lo" $rande" de la tierra per#anecieron "in reli$in( no $uardando de ella #+" que la" 4or#a" e*teriore"( por la cuenta que le" tena no renunciar a lo" pri)ile$io" de que $o-aban. 'ran preci"a#ente e"to" ,o#bre" lo" que( teniendo poder % rique-a( pa$aban % diri$an a lo" arti"ta". :ote#o" que preci"a#ente e"to" ,o#bre" crearon un arte nue)o( un arte que "e e"ti#aba no en la #edida de la e*pre"in de lo" "enti#iento" reli$io"o" de "u tie#po( "ino en la #edida de "u belle-a( e" decir( del placer que podan procurar. 3ncapace" de"de entonce" de creer en una reli$in de la cual de"cubrieran la 4al"edad( pero incapace" ta#bi!n de aceptar el )erdadero cri"tiani"#o que condenaba "u #anera de )i)ir( e"o" rico" % e"o" podero"o" tenan que )ol)er a la concepcin pa$ana que ,aca con"i"tir el "entido de la )ida en el placer per"onal. 'ntonce" "e produ o entre la" cla"e" "uperiore" lo que "e lla#a el 5enaci#iento de la" ciencia" % de la" arte". =a !poca del 5enaci#iento 4ue un perodo de e"ceptici"#o co#pleto para la" cla"e" "uperiore". :o teniendo 4e al$una reli$io"a( lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore" adoptaron por re$la el placer per"onal. ; ,abiendo ad#itido co#o criterio de buen arte el placer( o en otro" t!r#ino"( la belle-a( "inti!ron"e dic,o"o" al poder aceptar la concepcin art"tica K#u% $ro"era( por otra parteK de lo" anti$uo" $rie$o". Du nue)a teora del arte 4ue el re"ultado directo de "u nue)a #anera de co#prender la )ida.

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Captulo 6 Falso arte 2e"de el #o#ento en que la" cla"e" "uperiore" de la "ociedad perdieron "u 4e en el cri"tiani"#o de 3$le"ia( la belle-a( e" decir( el placer art"tico( le" dio la 4or#a del bueno % del #al arte. 'n con4or#idad con e"ta nocin( "e 4or# una nue)a teora e"t!tica entre la" cla"e" "uperiore"( a 4in de u"ti4icarla. una teora "e$&n la cual el arte no tiene otro ob eto que producir la belle-a. =o" partidario" de e"ta teora e"t!tica( para darle #a%or apariencia de )erdad( a4ir#aron que no era de "u in)enti)a( "ino que deri)aba directa#ente de la naturale-a de la" co"a" % que 4ue %a 4or#ulada por lo" $rie$o". 'ran !"ta" a4ir#acione" arbitraria" % ade#+" ine*acta". )erdad e" que lo" $rie$o" no di"tin$uan #u% bien lo bueno de lo bello. pero e"to dependa de "u concepcin #oral de la )ida. :o tenan idea al$una de la per4eccin "uperior de la belle-a #oral( que no "lo e" di"tinta a la belle-a art"tica( "ino #uc,a" )ece" contraria a ella( % que( pre"entida %a por al$uno" pro4eta" udo"( 4ue plena#ente e*pre"ada en la doctrina de Oe"ucri"to. Duponan que lo bello debe "er nece"aria#ente bueno. Dcrate" "ubordinaba la bondad a la belle-a. 1latn( para unir a#ba" nocione"( ,ablaba de una belle-a e"piritual. Ari"ttele" quera que el arte tu)iera una in4luencia #oral. 1ero( a e*cepcin de e"to" "abio"( todo" ad#itan la concordancia per4ecta entre la belle-a % la bondad. % a" "e e*plica que en el len$ua e de lo" anti$uo" $rie$o"( una palabra co#pue"ta( 8alo8agat6on( "ir)iera para de"i$nar e"a concordancia. '"e era el re"ultado de una cultura in"u4iciente( una "i#ple con4u"in de do" nocione" #u% di"tinta". 8ue preci"a#ente la que lo" arti"ta" del 5enaci#iento trataron de ele)ar a la cate$ora de le%. 3ntentaron probar que la unin de la belle-a % de la bondad era in,erente a la naturale-a de la" co"a"( que la belle-a coincida nece"aria#ente con la bondad( % que el "entido de la palabra 8alo8agat6on 6que tenia un "entido para lo" $rie$o"( pero no poda tener nin$uno para lo" cri"tiano"7 repre"entaba el #+" alto ideal de la ,u#anidad. Dobre tal con4u"in "e ,a edi4icado toda la e"t!tica #oderna. ; nada e" en )erdad #eno" le$ti#o que "u preten"in de "er la continuacin de la e"t!tica de lo" $rie$o". #ara $uien $uiera estudiar el caso con atencin( dice N!nard en "u libro "obre la e"t!tica de Ari"ttele"( la teora de lo bello y la del arte est*n separadas en -ristteles como en #latn y en todos sus sucesores. =o" $rie$o" con"ideraban &nica#ente el arte co#o bueno cuando e"taba al "er)icio de lo que entendan por bondad. 1ero el "entido #oral e"taba tan poco de"arrollado en ello"( que la bondad % la belle-a le" parecan coincidir. 1or lo que ,ace a una doctrina e"t!tica parecida a la que "e le" atribu%e( nunca la "o"pec,aron "iquiera. =a e"t!tica "e in)ent "lo en lo" tie#po" #oderno"( % "lo de"de Nau#$arten ,a to#ado una 4or#a cient4ica. A 4uer de ale#+n( e"e pedante co#bin % e*pu"o "u e*traordinaria teora con $ran cuidado de la e*actitud e*terior( pero con de"d!n ab"oluto de la ob"er)acin de lo" ,ec,o". A pe"ar de lo ab"urdo de "u" nocione"( e"t+ teora "e e"parci en "e$uida entre la $ente in"truida( ,a"ta el punto de que( toda)a ,o% la repiten "abio" e i$norante"( co#o un principio indubitable % de una e)idencia ab"oluta. >abent sua fata libelli pro capite lectoris( pero #+" u"ta#ente toda)a la" teora" 6abent sua fata( "e$&n el $rado de error en que e"t+ "u#ida la "ociedad donde "e in)entan e"a" teora". Di una teora u"ti4ica la 4al"a po"icin en que )i)e cierta parte de una "ociedad( por #+" que le 4alte 4unda#ento o "ea 4al"a de un #odo #ani4ie"to( "e ad#ite co#o un artculo de 4e por e"ta parte de la "ociedad. '"to e" lo que ,a "ucedido( por e e#plo( con la teora c!lebre % ab"urda de >alt,u"( que "o"tiene que la poblacin del #undo crece en proporcin $eo#!trica( #ientra" que lo" #edio" de "ub"i"tencia lo ,acen en pro$re"in arit#!tica( lo cual deba producir co#o con"ecuencia un e*ce"o de poblacin. =o propio ocurri con la teora deri)ada de la anterior que )ea en la "eleccin % la luc,a por la )ida la ba"e del pro$re"o ,u#ano. '" ta#bi!n lo que ,a ocurrido con la teora de >ar*( que pretende repre"entarno" co#o 4atal e ine)itable la de"truccin $radual de la peque/a indu"tria pri)ada por la $ran indu"tria capitali"ta. Aunque

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e"ta" teora" carecen de 4unda#ento % contradicen toda" la" certidu#bre" % creencia" ,u#ana"( aun cuando "ean de una in#oralidad e"t&pida % repu$nante( "e ad#iten dcil#ente % "in e*a#en( a )ece" durante "i$lo"( ,a"ta que ,an de"aparecido la" condicione" "ociale" que queran u"ti4icar. A tal pertenece la e*traordinaria teora de Nau#$arten( que quiere que la bondad( la )erdad % la belle-a "ean tre" #ani4e"tacione" de un Der &nico % per4ecto. De bu"car+ en )ano la "o#bra de un ar$u#ento para apo%ar la teora. =a bondad e" la concepcin 4unda#ental que 4or#a la e"encia de nue"tra conciencia( concepcin que la ra-n no puede de4inir( pero que "ir)e para de4inir todo lo de#+". e" el 4in "upre#o( eterno( de nue"tra )ida. =a bondad e" lo #i"#o que no"otro" lla#a#o" 2io". Nau#$arten tiene ra-n en e"to. 1ero la belle-a( "i quere#o" ,ablar de lo que entende#o"( la belle-a e" "lo lo que no" $u"ta( % por con"ecuencia( la nocin de la belle-a( no "lo no coincide con la de bondad( "ino que ante" di4iere de ella( pue" la bondad coincide a #enudo con una )ictoria "obre nue"tra" pa"ione"( #ientra" que la belle-a e"t+ en la ra- de toda" ella". Nien "! que "e ,abla "ie#pre de una belle-a #oral o e"piritual. pero e"to e" un "i#ple ue$o de palabra"( %a que e"ta belle-a #oral o e"piritual no de"i$na otra co"a que la bondad. 'n cuanto a lo que lla#a#o" la )erdad( e" "encilla#ente la concordancia de la de4inicin de un ob eto( o de "u e*plicacin( %a con la realidad( %a con una concepcin de e"te ob eto( co#&n a toda" la" inteli$encia". %( por con"i$uiente( puede decir"e que la )erdad e" uno de lo" #edio" de producir la bondad. pero le o" de con4undir"e con la belle-a no coincide a #enudo con ella. Dcrate" % 1a"cal( % otro" "abio"( ade#+"( e"ti#aban que conocer la )erdad acerca de ob eto" in&tile" no e"taba en #odo al$uno de acuerdo con la bondad( % ,a"ta que ,aba )erdade" noci)a"( e" decir( #ala". Con la belle-a( por otra parte( no tiene la )erdad la #enor relacin( % #u% a #enudo e"t+ en contradiccin con ella( pue" la )erdad produce $eneral#ente la decepcin % de"tru%e la ilu"in( que e" una de la" condicione" principale" de la belle-a. B:o e" raro que la reunin arbitraria( en un "olo con unto( de tre" nocione" tan e*tra/a" una a otra ,a%a podido "er)ir de ba"e a la teora en no#bre de la cual una de la" #ani4e"tacione" #+" ba a" del arte ,a podido pa"ar por el arte #+" "ubli#e: la #ani4e"tacin del arte que tiene por &nico ob eto el placer( aquella contra la cual todo" lo" #ae"tro" de la ,u#anidad ,an pue"to en $uardia a lo" ,o#bre"C ; nadie prote"ta contra tale" ab"urdo". =o" "abio" e"criben lar$a" obra" inco#pren"ible" en que ,acen de la belle-a uno de lo" t!r#ino" de una trinidad e"t!tica. G'"ta" palabra"( lo Nello( lo Aerdadero( lo Nueno( "e repiten( con #a%&"cula"( por 4il"o4o" % arti"ta"( por poeta" % crtico" que i#a$inan( pronunci+ndola"( decir al$o "lido % de4inido( que puede "er)ir de ba"e a "u" opinione"I ; la )erdad e" que no "ola#ente e"ta" palabra" no tienen "entido de4inido( "ino que i#piden dar un "entido de4inido a nin$&n arte( pue" "lo 4ueron creada" para u"ti4icar la 4al"a i#portancia atribuida a la 4or#a #+" odio"a del arte: a la que tiene por &nico ob eto producirno" placer. Captulo " El arte de los escogidos 1ero "i el arte e" una acti)idad que tiene por ob eto tran"#itir de un ,o#bre a otro lo" "enti#iento" #e ore" % #+" ele)ado" del al#a ,u#ana( Bc#o e*plicar que la ,u#anidad( durante todo el perodo #oderno( ,a%a pre"cindido de tal acti)idad % la ,a%a "u"tituido por una acti)idad art"tica in4erior( "in otro 4in que el placerC 1ara conte"tar a tal pre$unta nece"ita de"truir pre)ia#ente el error que "e co#ete( por lo co#&n( atribu%endo a nue"tro arte la cate$ora de arte uni)er"al. '"ta#o" tan aco"tu#brado" a con"iderar la ra-a de que 4or#a#o" parte co#o la #e or de toda"( que( al ,ablar de nue"tro arte( tene#o" la ab"oluta con)iccin no "lo de que e" )erdadero( "ino que e" el #e or de todo". 'n realidad "ucede lo contrario. le o" de "er nue"tro arte el &nico( "lo "e diri$e a una n4i#a parte de la" ra-a" ci)ili-ada". De puede ,ablar de un arte nacional udo( $rie$o( e$ipcio( c,ino( e indio.

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0al arte( co#&n a una nacin entera( ta#bi!n e*i"ti en 5u"ia ,a"ta 1edro el Arande( % en el re"to de 'uropa ,a"ta el "i$lo E333 % E3A. 1ero de"de que la" cla"e" "uperiore"( ,abiendo perdido la 4e en la" doctrina" de la 3$le"ia( quedaron "in 4e nin$una( no ,a% duda de que puede lla#ar"e arte europeo o nacional. 2e"de entonce"( el arte de e"a" cla"e" "uperiore" "e di)orci del que pro4e"aba el pueblo % ,ubo do" arte": el del pueblo % el de lo" delicado". 5e"ulta de a,( que no ,a )i)ido la ,u#anidad "in arte en lo" tie#po" #oderno"( "ino que "ola#ente ,an )i)ido "in arte la" cla"e" "uperiore" de nue"tra "ociedad europea % cri"tiana. =a con"ecuencia de e"ta 4alta de arte )erdadero "e ,a patenti-ado por la corrupcin de la" cla"e" que padecen e"a 4alta. 0oda" la" teora" con4u"a" e inco#pren"ible" "obre la" obra" de arte( % en particular la per"i"tencia con que nue"tro arte "e enloda % ata"ca en el ca#ino. todo e"to e" con"ecuencia de e"ta a4ir#acin tan repetida( a pe"ar de lo ab"urda que e": que el arte de nue"tra" cla"e" "uperiore" e" el arte entero( el )erdadero( el uni)er"al( el &nico. A"e$ura#o" que el arte que po"ee#o" e" !l "olo( arte real. ; "in e#bar$o( lo" do" tercio" de la ra-a ,u#ana )i)en % #ueren "in tener noticia "iquiera de e"te arte &nico % "upre#o. ?a"ta en nue"tra "ociedad cri"tiana( apena" "i un ,o#bre entre cien "e cuida de !l. lo" otro" no)enta % nue)e )i)en % #ueren( de $eneracin en $eneracin( apla"tado" por el traba o( "in $u"tar nue"tro arte( que e"( por otra parte( de tal e"pecie( que aun cuando cuidaran de !l( no lo co#prenderan. De ob etar+ que "i todo" no participan del arte actual( no puede ac,acar"e la culpa al arte( "ino a la 4al"a or$ani-acin de nue"tra "ociedad( % que puede pre)er"e para lo por)enir un e"tado "ocial en que el traba o 4"ico lo ,ar+n en $ran parte la" #+quina" % e"tar+ ali)iado por una di"tribucin #+" $eneral % equitati)a. 'ntonce" no ,abr+ ,o#bre" que e"t!n obli$ado" a pa"ar"e la )ida entera entre ba"tidore" para ,acer lo" ca#bio" de decorado"( o a tocar el cornetn en la orque"ta( o a i#pri#ir libro". lo" ,o#bre" que ,ar+n tale" traba o" "lo e#plear+n en ello" al$una" ,ora"( % podr+n $o-ar de la" delicia" del arte el re"to del da. '"to e" lo que dicen lo" de4en"ore" del arte actual. De$uro e"to% de que ni ello" #i"#o" creen lo que dicen. :o pueden i$norar que el arte( tal co#o lo entienden( tiene por condicin nece"aria la opre"in de la" #a"a" % "lo perdura $racia" a e"ta opre"in. '" indi"pen"able que #a"a" obrera" "e con"u#an traba ando para que nue"tro" arti"ta"( e"critore"( #&"ico"( bailarine" % pintore"( alcancen el $rado de per4eccin que le" per#ite producirno" placer. '#ancipad a lo" e"cla)o" del Capital % "er+ tan i#po"ible producir e"e arte( co#o i#po"ible e"( ,o% por ,o%( ,acer $o-ar de !l a e"o" #i"#o" e"cla)o". Duponiendo que e"ta i#po"ibilidad de"apareciera % que "e ,allara un #edio para poner el arte( tal co#o a,ora "e entiende( a di"po"icin del pueblo( otra con"ideracin aparece para probar que e"te arte no puede "er uni)er"al: la de que e" ab"oluta#ente inco#pren"ible para el pueblo. Ante" lo" poeta" e"criban en latn. a,ora la" produccione" art"tica" "on tan ininteli$ible" para la #a%ora de lo" ,o#bre" co#o "i e"tu)ieran e"crita" en "+n"crito. BDe conte"tar+( aca"o( que la culpa de ello debe ec,ar"e a la 4alta de cultura( % que el da en que todo" ,a%an recibido i$ual educacin( todo" podr+n co#prender nue"tro arteC 0a#bi!n !"ta e" una re"pue"ta in"en"ata( pue" )e#o" que el arte de la" cla"e" "uperiore" ,a "ido "ie#pre un #ero pa"atie#po para ella"( "in que lo" de#+" ,o#bre" ,a%an lle$ado a co#prenderlo. Aun cuando la" cla"e" in4eriore" "e ,a%an ci)ili-ado( el arte que no en$endran ella" "ie#pre le" ,a "ido e*tra/o. =e" e" % le" "er+ e*tra/o "ie#pre porque e*pre"a % tran"#ite "enti#iento" propio" de una cla"e a eno" al re"to de lo" ,o#bre". A" e" que( por e e#plo( "enti#o" c#o el ,onor( el patrioti"#o( la $alantera % la "en"ualidad( que in4or#an el arte actual( "lo pro)ocan en el ,o#bre del pueblo indi$nacin( de"precio o a"o#bro. Di la" cla"e" traba adora" pudieran or( )er % leer lo que 4or#a la e"encia del arte conte#por+neo 6lo que e" po"ible en la" ciudade" por #edio de #u"eo"( concierto" populare" % biblioteca"7( el ,o#bre de e"a" cla"e"( "i no e"tu)ie"e per)ertido % con"er)a"e el e"pritu de "u condicin( nada podra co#prender de nue"tro arte( o "i( por ca"ualidad co#prendie"e al$o( e"e al$o no ele)ara "u al#a( "ino que ante" bien la per)ertira.

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Aquel que re4le*iona "incera#ente( )e que el arte de la" cla"e" "uperiore" no podr+ "er nunca el arte de una nacin entera. Din e#bar$o( "i el arte e" una co"a i#portante( "i tiene la i#portancia que "e le atribu%e( "i e" tan i#portante co#o la reli$in( debe "er en tal ca"o acce"ible a todo". ; co#o el arte actual no lo e"( "e deduce de a, que( o no tiene la i#portancia que "e le atribu%e( o "e lla#a arte a lo que no lo e". 'l dile#a e" 4atal. lo" ,o#bre" inteli$ente" e in#orale" lo e"qui)an ne$ando que la #a"a del pueblo ten$a derec,o al arte. '"to" ,o#bre"( procla#an( con per4ecta i#prudencia( que "lo deben $o-ar del arte los escogidos( los intelectuales o los s.per'6ombres para e#plear la e*pre"in de :iet-"c,e. % que el re"to de lo" ,o#bre"( )il reba/o incapa- de "aborear tale" $oce"( debe li#itar"e a con"e$uir que lo" otro" lo" "aboreen. 1or lo #eno" e"ta a4ir#acin tiene la )enta a de no tratar de conciliar lo irreconciliable % de con4e"ar que nue"tro arte "lo "ir)e para una cla"e pri)ile$iada. A" e"( en e4ecto( % a" lo co#prenden lo" que lo practican. pero e"to no i#pide que a"e$uren que el arte de la" cla"e" pri)ile$iada" e" el &nico que la ,u#anidad debe reconocer. Captulo # Consecuencias de la perversin del arte: empobrecimiento del campo artstico =a 4alta de 4e de la" cla"e" "uperiore" ,a ,ec,o que en )e- de un arte que tendiera a tran"#itir lo" #+" alto" "enti#iento" de la ,u#anidad( e" decir( aquello"( que di#anan de una concepcin reli$io"a de la )ida( ten$a#o" un arte que "lo tiende a producir #a%or "u#a de placere" a una cla"e deter#inada de la "ociedad. 2e todo el in#en"o do#inio del arte( "lo ,a "ido culti)ada la parte que produce placer a dic,a cla"e. ?ec,a ab"traccin de lo" e4ecto" #orale" que ,a producido en la "ociedad europea tal per)er"in de la nocin del arte( e"ta per)er"in ,a debilitado el arte #i"#o( % ca"i lo ,a de"truido. Co#o pri#er re"ultado( ,a ,ec,o que el arte( to#ando por ob eto el placer( "e ,a%a pri)ado de a"unto" in4inita#ente )ariado" que podran darle la" concepcione" reli$io"a" de la )ida. =ue$o( diri$i!ndo"e "lo a un peque/o crculo( ,a perdido el arte la belle-a de la 4or#a( % "e ,a con)ertido en a4ectado % o"curo. Du tercero % principal re"ultado( ,a "ido que el arte ,a de ado de "er e"pont+neo % "incero para con)ertir"e en arti4icio"o % 4al"o. 'l pri#ero de e"to" tre" re"ultado" "ur$i tan pronto co#o el arte "e apoder de la" nocione" reli$io"a". 'l #!rito de lo" a"unto"( en toda obra de arte( depende de "u no)edad. <na obra de arte no )ale nada "i no tra"#ite a la ,u#anidad nue)o" "enti#iento". A" co#o en el orden de lo" pen"a#iento"( no tiene )alor aquel que no e" nue)o % "e li#ita a repetir lo que %a "e "abe. a" una obra de arte no tiene )alor "ino cuando lle)a al torrente de la )ida ,u#ana un "enti#iento nue)o( $rande o peque/o. 'l arte "e pri) del #anantial que podan producir e"o" "enti#iento" nue)o" el da en que e#pe- a e"ti#ar lo" "enti#iento"( no por la concepcin reli$io"a que e*pre"aban( "ino por el $rado de placer que producan. :ada ,a%( en e4ecto( #+" in)ariable % con"tante que lo" "enti#iento" que deri)an de la conciencia reli$io"a en di"tinta" !poca". :o podra "uceder de otro #odo: el placer del ,o#bre tiene "u" l#ite" 4i ado" por la naturale-a( el #o)i#iento pro$re"i)o de la ,u#anidad no tiene l#ite". Cada pa"o que la ,u#anidad da ,acia adelante ,ace que lo" ,o#bre" e*peri#enten "enti#iento" nue)o"( entendiendo aqu por pro$re"o cada nue)o de"arrollo de la conciencia reli$io"a. Dlo de e"ta conciencia pueden brotar e#ocione" 4re"ca" % nunca "entida". 2e la conciencia reli$io"a de lo" $rie$o" "ur$ieron lo" "enti#iento" tan nue)o"( i#portante" % )ario" ,a"ta lo in4inito que e*pre"an ?o#ero % lo" $rande" tr+$ico". =o #i"#o ocurre con lo" udo"( que lle$aron a la concepcin de un 2io" &nico: de tal concepcin di#anaron nue)a" e i#portante"( la" e#ocione" e*pre"ada" por lo" pro4eta". A" "ucedi con lo" poeta" de la 'dad >edia: i$ual "ucedera entre lo" ,o#bre" actuale" que )ol)ieran a la concepcin reli$io"a del )erdadero cri"tiani"#o.

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3n4inita e" la )ariedad de "enti#iento" nue)o" que tienen "u ra- en la" concepcione" reli$io"a"( % e"o" "enti#iento" "er+n "ie#pre nue)o"( porque la" concepcione" reli$io"a" "on "ie#pre la pri#era indicacin de lo que )a a reali-ar"e( e" decir( de una nue)a relacin del ,o#bre con el a#biente que le rodea. 1ero lo" "enti#iento" que di#anan del a4+n de bu"car el placer( no "lo "on li#itado"( "ino que ,an "ido co#probado" % e*pre"ado" % repetido" ,ace #uc,o tie#po. 2e e"to re"ulta que la 4alta de la" cla"e" "uperiore" ,a condenado al arte de ella" a nutrir"e con un ali#ento a"a- #e-quino % el #+" pobre de todo". '"te e#pobreci#iento de la" 4uente" de in"piracin art"tica "e ,a acentuado porque al de ar de "er reli$io"o ce" ta#bi!n de "er popular el arte( re"trin$iendo a" la "erie de "enti#iento" que poda tran"#itir. =a "erie de "enti#iento" e*peri#entado" por lo" podero"o" % lo" rico" que no tienen "iquiera nocin del papel que de"e#pe/a el traba o de la )ida( e" #uc,o #+" pobre( li#itada e in"i$ni4icante que la "erie de "enti#iento" naturale" del ,o#bre que traba a. ;a "! que en nue"tro" crculo" intelectuale" predo#ina la opinin contraria. 5ecuerdo que Hontc,aro4( el no)eli"ta( ,o#bre in"truido e 3nteli$ente( pero ciudadano ,a"ta el tu!tano( #e e*plicaba un da que nada poda decir"e %a de la )ida de la" cla"e" ba a"( de"pu!" de lo e"crito por 0ur$ene4. De$&n !l( no ,aba lu$ar a duda. =a )ida de lo" obrero" le pareca una co"a tan #i"erable( que lo" relato" de la )ida del ca#po( de 0ur$ene4( ,aban a$otado la #ateria. 1or lo contrario( la )ida de lo" rico"( con "u $alantera % "u eterno de"contento( le parecan una 4uente ina$otable. <n ,o#bre de #undo be"aba la #ano a "u querida( otro le be"aba el ,o#bro( otro la nuca. Al$uno" "entan"e de"contento" a 4uer-a de ,ol$an-a( otro" porque co#prendan que no in"piraban a#or. Hontc,aro4 tena la con)iccin de que e"ta e"4era o4reca al arti"ta una )ariedad in4inita de a"unto". GCu+nta" $ente" "on de "u opininI GCu+nto"( co#o !l( pien"an que la )ida de lo" obrero" no tiene inter!" para el arti"ta( % que nue"tra )ida de ,ol$an-a ,a de de"pertar en ca#bio #uc,o inter!"I =a )ida del obrero( con la in4inita )ariedad de 4or#a" de traba o % de lo" peli$ro" que lo aco#pa/an( la" e#i$racione" de e"e obrero( "u" relacione" con patrono"( capatace" % co#pa/ero"( con lo" ,o#bre" de otra" reli$ione" % otra" nacionalidade"( "u" luc,a" contra la naturale-a % el #undo ani#al( "u" ocupacione" en el bo"que % en la e"tepa( el ca#po % lo" ardine"( "u" relacione" con "u #u er % "u" ,i o"( "u" placere" % "u" traba o"( todo e"to( para no"otro" que i$nora#o" e"a" di)er"a" e#ocione" % que carece#o" de concepcin reli$io"a( debe "er #ontono en co#paracin de lo" #e-quino" cuidado" % ale$ra" de nue"tra )ida( )ida que no e" de traba o % produccin( "ino de con"u#o % de de"truccin de lo que lo" otro" produ eron en bene4icio nue"tro. 3#a$ina#o" que lo" "enti#iento" e*peri#entado" por la" per"ona" de nue"tro tie#po % de nue"tra cla"e "on #u% i#portante" % )ariado"( pero en realidad no e" a"( % puede a"e$urar"e que todo" lo" "enti#iento" de nue"tra cla"e "e reducen a tre"( #u% "encillo" % de #ediana i#portancia: 1T( el "enti#iento de la )ariedad( al que "e unen la a#bicin % el de"precio de lo" de#+". 2T( el "enti#iento del de"eo "e*ual( que "e #ani4ie"ta en 4or#a" di)er"a"( de"de la $alantera di)ini-ada por lo" poeta" ,a"ta la "en"ualidad #+" $ro"era e innoble. 3T( el "enti#iento de a"co ,acia la )ida. '"to" tre" "enti#iento"( con "u" deri)ado"( 4or#an ca"i la &nica #ateria de arte de la" cla"e" rica". 1ri#era#ente( al co#ien-o de la "eparacin de e"te arte nue)o( 6con"a$rado al placer7( del arte del pueblo( )e#o" predo#inar en aqu!l el "enti#iento de la )anidad( de la a#bicin % del de"precio de lo" de#+". 'n la !poca del 5enaci#iento % #uc,o tie#po de"pu!" el ob eto principal de la" obra" de arte e" el elo$io de lo" podero"o"( 1apa"( 5e%e" % duque". en "u ,onor "e e"criben oda" % #adri$ale"( "e le" e*alta en cantata" e ,i#no"( "e pinta "u retrato o "e e"culpe "u e"tatua. >+" tarde( el ele#ento del de"eo "e*ual penetra #+" % #+" en el arte. "e con)ierte ca"i en un ele#ento e"encial de todo" lo" producto" art"tico" de la" cla"e" rica" % en particular de la" no)ela"( cuento" % poe#a". 2e"de Nocaccio a >arcelo 1r!)o"t( todo" lo" cuento"( poe#a" % no)ela" e*pre"an el "enti#iento del a#or "e*ual en "u" di)er"a" 4or#a". 'l adulterio e" el te#a 4a)orito( por no decir el &nico te#a de toda" la" no)ela". 'n una repre"entacin teatral( e"

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condicin indi"pen"able que( ba o un prete*to cualquiera( #uc,a" #u ere" apare-can en e"cena con el bu"to % lo" #ie#bro" de"nudo". Wpera" % cancione"( todo e"t+ con"a$rado a la ideali-acin de la lu uria. =a $ran #a%ora de lo" cuadro" de pintore" 4rance"e" repre"entan el de"nudo 4e#enino. 'n la nue)a literatura 4rance"a apena" "i ,a% una p+$ina en que no apare-ca la palabra desnudo. Cierto autor( 5e#% de Hour#ont( con"i$ue que le i#pri#an "u" obra" % pa"a por tener talento. 1ara 4or#ar#e idea de lo" nue)o" e"critore"( ,e ledo "u no)ela( Les C6evau5 de Diom1de. '" una relacin detallada de la" relacione" "e*uale" entre al$uno" "e/ore" % al$una" "e/ora". =o #i"#o puede decir"e de la no)ela de 1edro =ou%"( -p6rodite( que ,a alcan-ado un !*ito enor#e. '"to" autore" e"t+n e#inente#ente con)encido" de que a" co#o "u )ida entera "e con"u#e i#a$inando di)er"a" abo#inacione" "e*uale"( a" debe tran"currir la )ida del #undo entero. ; e"o" autore" ,allan i#itadore" "in n&#ero entre todo" lo" arti"ta" de 'uropa % A#!rica. 'l tercero de lo" $rande" "enti#iento" que e*pre"a el arte de lo" rico"( el del de"contento uni)er"al( ,a ,ec,o "u aparicin a&n #+" tarde que lo" otro" do". Creci en i#portancia al e#pe-ar nue"tro "i$lo % 4ueron "u" repre"entante" #+" 4a#o"o" N%ron % =eopardi( % lue$o ?eine. ?o% e" $eneral. "e le ,alla en la" di"tinta" obra" de arte % particular#ente en lo" poe#a". Ai)en lo" ,o#bre" una )ida e"t&pida % per)er"a( % ac,acan la culpa a la or$ani-acin del uni)er"o. ?e aqu c#o el critico 4ranc!" 2ou#ic caracteri-a( con $ran acierto( la" obra" de lo" nue)o" e"critore": #ersonifican el cansancio de vivir el desprecio de la 1poca presente la nostalgia de otro tiempo visto a trav1s de la ilusin del arte la aficin a la parado+a la necesidad de singularizarse la aspiracin de los refinados 6acia la sencillez la adoracin infantil de lo maravilloso la seduccin enfermiza del ensue!o el dese$uilibrio de los nervios el llamamiento e5asperado de la sensualidad. A"( la 4alta de 4e de la" cla"e" rica" % la e*tra/a )ida que lle)an( ,an ,ec,o que "e e#pobreciera el arte de e"a" #i"#a" cla"e"( reba ado ,a"ta el punto de e*pre"ar tan "lo lo" "enti#iento" de )anidad( lu uria % can"ancio de la )ida. Captulo 9 Consecuencias de la perversin del arte: se busca la oscuridad 'l pri#er re"ultado de ,aber perdido la 4e la" cla"e" "uperiore"( 4ue el e#peque/eci#iento del ca#po art"tico. Co#o "e$undo re"ultado( "e )io que el arte iba "iendo cada )e- #+" arti4icial( #+" e*tra/o( #+" o"curo. Cuando un arti"ta( en la" !poca" en que el arte era uni)er"al( co#pona una obra( co#o por e e#plo un e"cultor $rie$o o un pro4eta udo( "e e"4or-aban por decir lo que queran( de #odo que "u obra la co#prendieran todo". 1ero cuando el arti"ta "lo ,a traba ado para un peque/o crculo de $ente" que ocupan po"icione" e*cepcionale"( para lo" 1apa"( cardenale"( 5e%e"( duque"( o para la querida de un prncipe( no ,a procurado ,acer"e co#prender #+" que de e"a" $ente" de quiene" conoca bien la" co"tu#bre" % lo" $u"to". 'ra !"ta una tarea #uc,o #+" 4+cil. % a" el arti"ta "e e*pre"aba por alu"ione" que entendan lo" iniciado"( pero que eran o"cura" para el re"to de lo" #ortale". 1oda de e"te #odo decir #+" co"a"( % ade#+" el iniciado "enta cierto placer % encanto en lo )a$o % nebulo"o de tal 4or#a de e*pre"in. '"ta tendencia( que "e traduca por alu"ione" #itol$ica" e ,i"trica"( % ta#bi!n por lo que "e ,a lla#ado eu4e#i"#o( ,a ido adquiriendo pre"ti$io de da en da. ,a"ta alcan-ar "u" l#ite" e*tre#o" en el arte de nue"tro" #oderno" decadente"( :o "lo la a4ectacin( la con4u"in( la o"curidad ,an "ido ele)ada" a la cate$ora de cualidade"( % a&n de condicione" de toda poe"a( "ino que lo incorrecto( lo inde4inido( lo no elocuente( e"t+n a punto de "entar pla-a de )irtude" art"tica". 0e4ilo Hautier( en "u pre4acio de la" 4a#o"a" Fleurs du mal( de Naudelaire( dice que !"te rec,a-aba co#o antipo!tica" la elocuencia la pasin y la verdad 6arto e5actamente copiada . 'l poeta Aerlaine( que e"cribi de"pu!" de Naudelaire % al que ta#bi!n "e reputa $rande( ,a de ado un -rte po1tica( en la que reco#ienda e"cribir a": 2e la #u"ique a)ant toute c,o"e(

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't( pour cela( pr!4Xre lSl#pair( 1lu" )a$ue et plu" "oluble dan" lSair( Dan" rien en lui qui pX"e ou qui po"e. 33 4aut au""i que tu nSaille" point C,oi"ir te" #ot" "an" quelque #!pri"e( 5ien de plu" c,er que la c,an"on $ri"e( JY lS3nd!ci" au 1r!ci" "e oint. ; #+" le o": 2e la #u"ique encore et tou our"I Fue ton )er" "oit la c,o"e en)ol!e FuSon "ent qui 4uit dSune Z#e en all!e Aer" dSautre" cieu* [ dSautre" a#our"I Fue ton )er" "oit la bonne a)enture \par"e au )ent cri"p! du #atin( Fui )a 4leurant la #ent,e et le t,%# ... 't tout le re"te e"t litt!rature. ]=a #&"ica ante todo: % para e"to debe pre4erir"e el 3#par( que e" )a$o % "oluble en el aire( "in nada de a4ectacin o )a$uedad. 0a#poco debe" bu"car la" palabra" sin e5ponerte a error. :ada #+" delicio"o que la cancin $ri"( en la que "e une a lo 1reci"o lo 3ndeci"o. G=a #&"ica "in ce"arI GFue tu" )er"o" "ean la co"a alada que "e "iente ,uir del al#a a otro cielo % a otro a#orI Fue tu" )er"o" "ean co#o la buena a)entura e"parcida al )iento crispado de la #a/ana( que ,uele a to#illo % #enta ... % lo de#+" e" literatura.^ 'l poeta que( de"pu!" de lo" do" citado"( e"ti#an #+" lo" )ene"( >allar#!( declara abierta#ente que el encanto de la poe"a con"i"te en adi)inar "u "entido( pue" todo poe#a debe contener un eni$#a. 1ien"o que "lo e" nece"aria una alu"in. =a conte#placin de lo" ob eto"( la i#a$en que "ur$e de lo" en"ue/o" "u"citado" por ello" "on el canto. =o" parna"iano" e*a#inan % en"e/an el ob eto: 4+ltale" a" el #i"terio. no de an que lo" e"pritu" $u"ten la ale$ra delicio"a de pen"ar que crean. :o#brar un ob eto e" "upri#ir la" tre" cuarta" parte" del $oce del poe#a( que con"i"te en adi)inar( poco a poco( "u$erir el ob eto. tal e" el ideal. 'l per4ecto u"o de e"e #i"terio con"titu%e el "#bolo: e)ocar poco a poco un ob eto para patenti-ar un e"tado de al#a o( por lo contrario( e"co$er un ob eto de adi)inacione" ... Di un "er de una inteli$encia #ediana % de una cultura literaria in"u4iciente( abre por ca"ualidad un libro a" e"crito( % pretende $o-ar en "u lectura( no con"i$ue "u ob eto. 2ebe ,aber "ie#pre eni$#a en la poe"a. % el 4in de la literatura e" e)ocar lo" ob eto"( % no otro. 6Contestacin de 2allarm1 a =. >uret en l; En$uBte sur l;1volution litt1raireC. Esto es como se ve la oscuridad erigida en dogma artstico. Doumic $ue no 6a admitido todava este dogma dice con razn $ue es ya tiempo de acabar con esta famosa teora de la oscuridad $ue la nueva escuela 6a elevado en efecto a la categora de dogma. Los autores +venes franceses no son los .nicos $ue piensan as. En todos los dem*s pases los poetas piensan y obran de igual modo: en -lemania en /uecia y 7oruega en Italia en <usia en Inglaterra. /e 6allan iguales principios entre los artistas de otras ramas del arte

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entre los pintores escultores m.sicos. -poy*ndose en las teoras de 7ietzsc6e y en el e+emplo de "agner los artistas de las nuevas generaciones creen $ue es in.til 6acerse comprender de las multitudes: b*stales evocar la emocin po1tica entre unos cuantos escogidos. #ara $ue no se crea $ue lo $ue digo es una afirmacin gratuita voy a citar algunos trozos de los poetas franceses $ue dirigieron el movimiento decadente. El n.mero de estos poetas es legin. D si slo cito los franceses es por$ue ellos est*n a la cabeza del nuevo movimiento artstico mientras $ue el resto de Europa se limita a imitarlos. -dem*s de los $ue ya se consideran c1lebres tales como 3audelaire y Eerlaine 6e a$u los nombres de algunos otros: =uan 2or1as Carlos 2orice Enri$ue de <1gnier Carlos Eignier -driano <emacle <enato A6il 2auricio 2aeterlinc8 <emigio de Aourmont /aint'#ol'<ou5'le 2agnifi$ue =orge <odenbac6 el conde <oberto de 2ontes$uieu'Fezenzac. Estos son los simbolistas y los decadentes0 pero tambi1n los magos0 el /ar #elad*n #ablo -dam =ulio 3ois #apus y otros. -dem*s de esto pod1is leer a.n el nombre de ciento cuarenta y un otros $ue Doumic menciona en su libro =e" Oeune". ?e aqu al$uno" e e#plo" del e"tilo de aquello" que pa"an por lo" #e ore"( e#pe-ando por e"te 4a#o"o Naudelaire( que ,a "ido u-$ado di$no de que "e le eri$iera una e"tatua. '"cuc,ad e"te poe#a de "u" Fleurs du 2al. Oe tSadore [ lS!$al de la )o_te nocturne( ` )a"e de tri"te""e( a $rande taciturne( 't tSai#e dSautant plu"( belle que tu #e 4ui"( 't que tu #e parai"( orne#ent le" lieue" Fui "!parent #e" bra" de" i##en"it!" bleue". Oe #Sa)ance [ lSattaque( et e $ri#pe au* a""aut"( Co##e aprX" un cada)re un c,oeur de )er#i""eau* 't e c,!ri"( a bQte i#placable et cruelle( Ou"quS[ cette 4roideur par oY tu #Se" plu" belle. ]0e adoro lo #i"#o que a la nocturna b)eda( Go, )a"o de tri"te-a( o, #u er taciturnaI( % te a#o #+" cuanto #+" te aparta" de # % parece"( ornato de #i" noc,e"( con #a%or irona acu#ular la" ,ora" que "eparan #i" bra-o" de la in#en"idad a-ul. Corro al ataque( trepo al a"alto( co#o por un cad+)er un coro de $u"ano"( % a#o( Go, be"tia i#placable % cruelI( ,a"ta e"ta 4rialdad por la que te u-$o #+" bella.^ ?e aqu un "oneto del #i"#o autor: Duellum 2eu* $uerrier" ont couru lSun "ur lSautre. leur" ar#e" Jnt !clabou""! lSair de lueur" et de "an$. Ce" eu*( ce" cliqueti" du 4er "ont le" )acar#e" 2Sune eune""e en proie [ lSa#our )a$i""ant. =e" $lai)e" "ont bri"!e"I Co##e notre eune""e. >a c,XreI >ai" le" dent"( le" on$le" acer!" Aen$ent bientat lS!p!e et la da$ue trabtre""e. J 4ureur de coeur" #_r" par lSa#our ulcer!"I 2an" le ra)in ,an! de" c,at"Kpar" et de" once" :o" ,!ro" "S!trei$nant #!c,a##ent( ont roul!( 't leur peau 4leurira lSaridit! de" ronce"( Ce $ou44re( cSe"t lSen4er de no" a#i" peupl!I 5oulon"K% "an" re#ord"( a#a-one in,u#aine(

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A4in dS!terni"er lSardeur de notre ,aine. ]2o" $uerrero" a)an-an uno contra otro. "u" ar#a" ,an #anc,ado el aire de "an$riento" re"plandore". '"o" ue$o"( e"e ruido de acero"( "on el e"truendo de una u)entud "o#etida al a#or naciente. GDe ,an roto la" e"pada"I G=o #i"#o que nue"tra u)entud( querida #aI 1ero lo" diente"( la" acerada" u/a" )en$an pronto a la e"pada % la traidora da$a. GJ, 4uria de lo" cora-one" ulcerado" por el a#orI( a la quebrada llena de leopardo" % pantera" ,an cado( en un #al)ado abra-o( nue"tro" do" ,!roe"( % "u piel 4lorecer+ en la" +rida" e"pina". G'"e abi"#o e" el in4ierno donde e"t+n nue"tro" a#i$o"I Aol)a#o" a !l "in pe"ar( a#a-ona in,u#ana( a 4in de eterni-ar all el odio que no" une.^ 2ebo a/adir( para "er "incero( que en la coleccin de la" Fleurs du 2al( "e contienen poe#a" #eno" o"curo" % enre)e"ado". pero no ,a% uno "lo ba"tante "encillo para que pueda co#prender"e "in cierto e"4uer-o( % e"te e"4uer-o no "e )e reco#pen"ado por re$la $eneral( pue" lo" "enti#iento" e*pre"ado" por el poeta no "on bello" % pertenecen ca"i "ie#pre a un orden a"a)ul$ar. De )e( ade#+"( que el autor "e preocupa por aparecer e*c!ntrico % o"curo. '"te a4+n de o"curidad "e nota #+" a&n en "u pro"a( en la cual poda ,ablar clara#ente( "i lo qui"iera. ?e aqu( por e e#plo( el pri#ero de "u" #e$ue!os poemas en prosa. El e5tran+ero BFu! pre4iere"( di( ,o#bre eni$#+ticoC B0u padre( tu #adre( tu ,er#ana o tu ,er#anoC :o ten$o ni padre( ni #adre( ni ,er#ana( ni ,er#ano. B0u" a#i$o"C J" "er)" de una palabra cu%o "entido no cono-co. B0u patriaC 3$noro en qu! latitud e"t+ "ituada. B=a belle-aC 2e buena $ana la a#ara( dio"a e in#ortal. B'l oroC =o aborre-co( co#o )o"otro" aborrec!i" a 2io". BFu! e" lo que a#a" entonce"( e*traordinario e*tran eroC GA#o la" nube" ... la" nube" que pa"an ... all+ a lo le o" ... la" nube" #ara)illo"a"I =a co#po"icin titulada La sopa y las nubes tiene( "e$&n parece( por ob eto( de#o"trar que el poeta e" inco#pren"ible ,a"ta para la #u er a#ada. ?e aqu la co#po"icin: ]>i adorada locuela #e "er)a la co#ida( % por la abierta )entana del co#edor conte#plaba %o la" #o)iente" arquitectura" que 2io" con"tru%e con la" bru#a"( la" #ara)illo"a" con"truccione" de lo i#palpable( % deca#e "in abandonar #i conte#placin: todas estas fantasmagoras son casi tan 6ermosas como los o+os de mi bella adorada la locuela monstruosa de verdes o+os. 2e repente recib un pu/eta-o en la e"palda % o una )o- ronca % encantadora( una )o,i"t!rica % co#o enronquecida por el a$uardiente( la )o- de #i queridita adorada( que #e deca: )Eas a comer pronto la sopa as$ueroso b ... mercader de nubes,...^ =a" produccione" po!tica" del otro gran poeta( Aerlaine( no "on #eno" 4al"a" e inco#pren"ible". ?e aqu la pri#era poe"a de la coleccin titulada: -riettes oubli1es:

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CSe"t lSe*ta"e lan$oureu"e( CS e"t la 4ati$ue a#oureu"e CSe"t tou" le" 4ri""on" de" boi" 1ar#i lS!treinte de" bri"e"( CSe"t( )er" le" ra#ure" $ri"e". =e c,oeur de" petite" )oi*. J le 4rQle et 4rai" #ur#ureI Cela $a-ouille et "u"urre( Cela re""e#ble au cri dou* Fue lS,erbe a$it!e e*pire ... 0u dirai"( "ou" lSeau qui )ire( =e rouli" "ourd de" caillou*. Cette Z#e qui "e la#ente 'n cette plainte dor#ante CSe"t la natre( nSe"tKce pa"C =a #ienne( di"( et la tienne 2ont "Se*,ale lS,u#ble ancienne 1ar ce tiXde "oir( tout ba"C =o que "ea e"e coro de vocecitas % el suave grito $ue e5pira la 6ierba agitada ( % todo lo que e"te poe#a "i$ni4ica( con4ie"o que no lle$u! a entenderlo. Aed a&n otra ariette: 2an" lSinter#inable 'nnui de la plaine( =a nei$e incertaine =uit co##e du "able. =e ciel e"t de cui)re Dan" lueur aucune. Jn croirait )oir )i)re 't #ourir la lune. Co##e de" nu!e" 8lottent $ri" le" c,Qne" 2e" 4aret" proc,aine" 1ar#i le" bu!e". =e ciel e"t de cui)re Dan" lueur aucune. Jn croirait )oir )i)re 't #ourir la lune. Corneille pou""i)e 't )ou"( le" loup" #ai$re"( 1ar ce" bi"e" ai$re" Fuoi donc )ou" arri)eC 2an" lSinter#inable 'nnui de la plaine

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=a nei$e incertaine =uit co##e du "able. ]'" el l+n$uido !*ta"i"( la a#oro"a 4ati$a( con todo" lo" e"tre#eci#iento" del bo"que al i#pul"o de la bri"a( % el coro de )ocecita" entre la" ra#a" $ri"e". GJ,( delicado % 4re"co #ur#ullo( que pa % "u"urraI 1ar!ce"e al dulce $rito lan-ado por la ,ierba( % e" co#o el "ordo rodar de lo" $ui arro" por el a$ua ondeante. '"a al#a que "e la#enta % e"a que a dur#iente( e" la nue"tra( Bno e" ciertoC =a #a( B)erdadC( % la tu%a( que en e"ta tibia tarde pro4ieren( #u% quedo( una ,u#ilde ant4ona ... 'n el inter#inable 4a"tidio de la llanura( la incierta nie)e re"plandece co#o la arena. :o brilla el cielo de cobre. Creera"e )er )i)ir % #orir la luna. Co#o nube" 4lotan la" encina" $ri"e" de lo" bo"que" conti$uo"( entre )apore" #atinale". :o brilla el cielo( etc. Corne a a"#+tica % )o"otro"( 4laco" lobo"( Bqu! o" "ucede con e"te a$rio cier-oC 'n el inter#inable 4a"tidio( etc.^ BC#o la luna puede parecer que )i)e % #uere en un cielo de cobre sin claridad algunaC BC#o la nie)e puede lucir igual $ue arenaC 0odo e"to no "lo e" inco#pren"ible. a prete*to de "u$erirno" una i#pre"in( "e no" da una "arta de #et+4ora" incorrecta" % de palabra" )aca" de "entido. 0anto Aerlaine co#o Naudelaire( tienen ade#+" de e"to" poe#a" conceptuo"o" e inco#pren"ible"( otro" que "e co#prenden 4+cil#ente. 1ero( en ca#bio( !"to" #e parecen tan #i"erable" de 4or#a co#o de 4ondo. 0ale" "on lo" poe#a" que con"titu%en la coleccin titulada /abidura. '"t+n con"a$rado" a la e*pre"in de lo" #+" )ul$are" "enti#iento" catlico" % patritico": Oe ne )eu* plu" pen"er quS[ #a #Xre >arie( DiX$e de la "a$e""e et "ource de pardon". >Xre de 8rance au""i( de qui nou" attendon" ln!branlable#ent lS,onneur de la patrie. ]Dlo quiero pen"ar en #i #adre >ara( llena de prudencia % 4uente de perdn( #adre de lo" 4rance"e" % de quien e"pera#o" 4ir#e#ente el ,onor de la patria.^ Ante" de citar e e#plo" de otro" poeta"( no puedo #eno" de in"i"tir acerca de la $loria e*traordinaria de e"o" do" ,o#bre"( Naudelaire % Aerlaine( que 'uropa entera reconoce co#o lo" #a%ore" $enio" de la poe"a #oderna. B C#o "e co#prende que lo" 4rance"e"( que po"e%eron a C,enier( =a#artine( >u""et( % "obre todo a ?u$o( que cuentan con =econte de =i"3e( Dull%K 1rud,o##e( etc.( ,a%an podido otor$ar tanta i#portancia % $loria tan alta a e"o" do" poeta"( tan i#per4ecto" en la 4or#a % tan )ul$are" % ba o" por el 4ondo de "u" a"unto" C =a concepcin de la )ida que tena el pri#ero de a#bo"( Naudelaire( con"i"ta en eri$ir en teora el #+" $ro"ero e$o"#o( % en ree#pla-ar la #oral por un ideal ,arto nebulo"o de la belle-a( de una belle-a pura#ente arti4icial. A"e$uraba pre4erir un ro"tro de #u er e#badurnado( al #i"#o ro"tro con "u color natural( % lo" +rbole" de #etal % la i#itacin del a$ua en la e"cena a$rad+banle #+" que lo" +rbole" )erdadero" % el a$ua corriente. =a 4ilo"o4a del otro poeta( Aerlaine( con"i"ta en la cr+pula #+" )il( en la con4e"in de "u i#potencia #oral( %a $ui"a de antdoto contra tal i#potencia( la #+" $ro"era idolatra catlica. A#bo" e"taban 4alto" de candide-( de "inceridad( de "encille-( % lleno" de a4ectacin( de "ati"4accin de " #i"#o". lo" do" bu"can lo e*c!ntrico. en "u" #e ore" co#po"icione"( #+" 4+cil#ente "e ,allan lo" "e/ore" Naudelaire % Aerlaine que el ob eto de que quieren tratar. '"to" do" #alo" poeta" ,an 4undado una e"cuela % tienen centenare"

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de i#itadore". '" e*tra/o( en )erdad. no ,allo otra e*plicacin que la "i$uiente: '" que el arte de la "ociedad en que "e producen la" obra" de e"o" poeta"( no e" nada "erio ni i#portante para la )ida( "ino un "i#ple pa"atie#po. 0odo pa"atie#po acaba por aburrir a 4uer-a de repetir"e. 1ara ,acer "oportable un entreteni#iento( nece"ita encontrar al$&n #edio de )ariarlo. Cuando %a can"a el bo"ton "e i#a$ina el U,i"t. cuando "e ue$a al ecart!( etc. =a ocupacin e" la #i"#a en el 4ondo. "lo )aran la" 4or#a". =o propio ocurre al arte conte#por+neo: "u ca#po de accin( a 4uer-a de li#itar"e #+" % #+"( "e e#peque/ece ,a"ta tal punto( que a lo" arti"ta" de la" cla"e" "uperiore" "e le" anto a que todo ,a "ido dic,o %a( % que no puede decir"e nada nue)o. 2e aqu pro)iene que( para reno)ar "u arte( bu"quen "in ce"ar nue)a" 4or#a". Naudelaire % Aerlaine ,an in)entado nue)a" 4or#a"( la" ,an "a-onado ade#+" con detalle" porno$r+4ico"( de lo" que nadie( ante" de ello"( "e atre)iera a ,acer u"o: e"to ba"t para que le" tu)ieran co#o $rande" e"critore" lo" crtico" % el p&blico de la" cla"e" ele)ada". '"ta e" la &nica e*plicacin del !*ito de Naudelaire % Aerlaine % de toda la e"cuela decadente. ?a%( en particular( poe#a" de >allar#! % de >aeterlincM que no tienen "entido al$uno( % que( a pe"ar de e"to % qui-+ a cau"a de e"to( alcan-an docena" la" edicione" % 4i$uran en la" antolo$a" de la" #e ore" produccione" de lo" poeta" )ene". ?e aqu( por e e#plo( un "oneto de >allar#!: A la nue accablante tu( Na""e de ba"alte et de la)e"( A #Q#e le" !c,o" e"cla)e"( 1ar une tro#pe "an" )ertu( Fuel "epulcral nau4ra$e 6tu =e "ai"( !cu#e( #ac" % ba)e"7( DuprQ#e une entre le" !pa)e" Abolit le #Zt d!)Qtu. Ju cela que 4uribond 4aute 2e quelque perdition ,aute( 0out lSabi#e )ain !plo%! 2an" le "i blanc c,e)eu qui trabne A)are#ent aura no%! =e 4lanc en4ant dSune "irXne. ]2o#ina la pe"ada nube( ba"e de ba"alto % de la)a"( lo #i"#o que lo" eco" e"cla)o"( por una bocina "in )irtud. ; en el "epulcral nau4ra$io 6bien lo "abe"( e"pu#a( pero all te derra#a"7( "upre#a % &nica entre lo" re"to"( derriba" el #+"til "in )ela". 0odo lo que "e "u#er$e en una perdicin di)ina( en el )ano abi"#o abierto( ; en el blanco cabello pendiente( "u#er$e an"io"o el #u"lo in4antil de una "irena.^ ; )!a"e a,ora una cancin de >aeterlincM( otro e"critor c!lebre de nue"tro" da": Fuand il e"t "orti 6OSentendi" la porte7. Fuand il e"t "orti 'lle a)ait "ouri ... >ai" quand il entra

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6OSentendi" la la#pe7 >ai" quand il entra <n autre( !tait l[ ... 't e )i" la #ort 6OSentendi" "on Z#e7. 't e )i" la #ort Fui lSattend encore ... Jn e"t )enu dire 6>on en4ant( Sai peur7 >a la#pe allu#!e >e "ui" approc,!e ... >a la#pe allu#!e 6>on en4ant( Sai peur7 >a la#pe allu#!e >e "ui" approc,!e ... A la pre#iXre porte 6>on en4ant( Sai peur7. A la pre#iXre porte la 4la##e a tre#bl!. A la "econde porte 6>on en4ant( Sai peur7 A la "econde porte =a 4la##e a parl!. A la troi"iX#e porte 6>on en4ant( Sai peur7 A la troi"iX#e porte =a lu#iXre e"t #orte ... 't "Sil )enait un our Fue 4autKil lui direC K 2ite"Klui quSon lSattendit Ou"quS[ "Sen #ourir ... 't "Sil de#ande oY )ou" Qte" Fue 4autKil r!pondreC K2onne-Klui #on anneau dSor Dan" rien lui r!pondre ... 't "Sil #Sinterro$e alor" Dur la derniXre ,eureC K2ite" lui que Sai "ouri 2e peur quSil ne pleure ... 't "Sil #Sinterro$e encore

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Dan" #e reconnabtreC K1arle- lui co##e une "oeur( 3il "ou44re peutKQtre ... 't "Sil )eut "a)oir pourquoi =a "alle e"t d!"erteC K>ontre-Klui la la#pe !teinte 't la porte ou)erte ... ]Al "alir !l 6o la puerta7( al "alir !l( ella "onri"e ... 1ero cuando entr 6apa$u! la l+#para7( pero cuando entr( otra e"taba all ... ; ,e )i"to la #uerte 6o "u al#a7( ,e )i"to la #uerte( que aun le a$uarda ... Ainieron a decir#e 6ni/a( ten$o #iedo7( )inieron a decir#e( que !l "e ,a #arc,ado ... 'ncendida #i l+#para 6ni/a( ten$o #iedo7( en la "e$unda puerta( la lla#a ,abl ... 'n la pri#era puerta 6ni/a( ten$o #iedo7( en la "e$unda puerta( la lla#a ,abl ... 'n la tercera puerta( 6ni/a( ten$o #iedo7( en la tercera puerta( la lla#a #uri ... ; "i )ol)ie"e un da( Bqu! "e le debe decirC K 2ecidle que "e le e"per ,a"ta la #uerte ... K; "i pre$unta dnde e"t+i" Bqu! "e le debe decirC K2adle #i anillo de oro( "in re"ponderle ... K; B"i entonce" #e pre$unta acerca del &lti#o in"tanteC K2ecidle que ,e "onredo por #iedo a que !l llora"e ... K; B"i "i$ue pre$untando( "in reconocer#eC K ?abladle co#o una ,er#ana. tal )epadece ... K; B"i quiere "aber por qu! e"t+ de"ierta la "alaC K>o"tradle la l+#para apa$ada % la puerta abierta ...^ ?a% en 8rancia ciento" de poeta" que producen obra" de i$ual $!nero. Jbra" de la #i"#a e"pecie "e i#pri#en en Ale#ania( 3talia( Duecia % 5u"ia. ; de e"ta" obra" "e i#pri#en % publican #ile" de e e#plare". ; para la co#po"icin( la co#pa$inacin( i#pre"in % encuadernacin de obra" de e"e $!nero( "e con"u#en #illone" % #illone" de ornada" de traba o. tanta" por lo #eno" co#o 4ueron preci"a" para le)antar la $ran 1ir+#ide. :o e" e"to todo. 3$ual "ucede en la" de#+" arte"( en pintura( en #&"ica( en el teatro: #illone" % #illone" de ornada" de traba o "on nece"aria" para 4acilitar la produccin de obra" i$ual#ente inco#pren"ible". =a pintura( por e e#plo( )a #+" le o" a&n por tal ca#ino que la poe"a. ?e aqu al$una" lnea" e*trada" de la" nota" de un a4icionado a la pintura( que "e ,allaba en 1ar" en 1897: ?e e"tado ,o% en tre" e*po"icione": la de lo" "i#boli"ta"( la de lo" i#pre"ioni"ta" % la de lo" lla#ado" neoi#pre"ioni"ta". ,e #irado todo" lo" cuadro" con #uc,o cuidado % concien-uda#ente( pero todo" #e ,an producido i$ual e"tupor. =a #+" co#pren"ible de la" tre" e*po"icione" #e pareci la de lo" i#pre"ioni"ta". Din e#bar$o. all )i obra" de cierto Ca#ilo 1i-arro( cu%o dibu o era tan indeter#inado( que no ,aba #odo de "aber ,acia qu! lado e"taban )uelta" una cabe-a o una #ano. =o" a"unto" eran( $eneral#ente( efectos: Efecto de niebla. Efecto de tarde /ol poniente. 'n el color do#inaba el a-ul % el )erde inten"o". Cada cuadro tena "u color e"pecial del que e"taba( por decirlo a"( inundado. 'n la 7i!a $ue guarda ocas( el color e"pecial era el )erdn( % por toda" parte" ,aba #anc,a" de e"e color( en el ro"tro( en el pelo( en la" #ano"( en lo" )e"tido". 'n la #i"#a $alera ,aba otro" cuadro" de 1u)i" de C,a)anne"( >anet( >onet( 5enoir( D"le%( 5edn( todo" i#pre"ioni"ta". <no de ello" ,aba pintado de per4il una cara toda a-ul. ?e )i"to ta#bi!n una acuarela de 1i-arro ,ec,a con #anc,ita" de di)er"o" colore". '" i#po"ible di"tin$uir el color $eneral( ni acerc+ndo"e ni ale +ndo"e del cuadro.

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2e"pu!" )i a lo" "i#boli"ta". 0rat! pri#era#ente de e*a#inar "u" obra" "in pedir a nadie e*plicacione"( de"eando co#prender por # #i"#o lo que "i$ni4icaban. 1ero "on obra" inco#pren"ible". <na de la" pri#era" co"a" que atra eron #i" #irada"( 4ue un alto relie)e en #adera( e ecutado con torpe-a increble % que repre"entaba una #u er de"nuda que ,ace brotar con "u" #ano" torrente" de "an$re de "u "eno. Corre la "an$re % "e con)ierte poco a poco en un lquido de color )iol+ceo. =o" cabello" ba an pri#ero( lue$o )uel)en a "ubir % "e con)ierten en un +rbol. =a cara e" toda a#arilla( #eno" lo" cabello"( que "on ne$ro". Al lado ,a% una pintura: un #ar a#arillo( en el cual "obrenada al$o que parece un barco % un cora-n al #i"#o tie#po. 2el ,ori-onte "ur$e un per4il con una aureola % una cabellera a#arilla que "e pierde en el #ar. Al$uno" de lo" pintore" ponen en "u tela una capa tan e"pe"a de color( que el e4ecto de "u obra o"cila entre la pintura % la e"cultura. Aeo otro cuadro #+" raro a&n: un per4il de ,o#bre( que tiene ante !l una lla#a % ra%o" ne$ro"( que repre"entan "an$ui uela"( por lo que #e ,an dic,o de"pu!"( pue" no tu)e #+" re#edio que pre$untarlo a una per"ona que e"taba en el "ecreto de lo que aquello "i$ni4icaba. >e e*plic que el alto relie)e era un "#bolo de la &ierra. 'l cora-n que "obrenada en el #ar a#arillo e" la Ilusin( % el ,o#bre de la" "an$ui uela" e" el 2al. '"to ocurra en 1894. 2e"pu!"( "e ,a acentuado la #i"#a tendencia. ?o% acepta#o" por $rande" pintore" a NoecMlin$( DtucM( Lln$er( % otro" parecido". 3$ual#ente "ucede con el dra#a. =o" autore" de co#edia" no" pre"entan actual#ente un arquetipo que por al$&n #oti)o #i"terio"o no reali- "u" pri#era" alta" intencione"( % que en con"ecuencia "e "ube al te ado de una ca"a que ,a con"truido % "e tira cabe-a aba o tranquila#ente. Jtra )e- "e trata de una )ie a eni$#+tica( que tiene la noble #i"in de e*ter#inar la" rata"( % que( "in que "e adi)ine por qu!( "e lle)a un #uc,ac,ito ,a"ta el #ar % le a,o$a. J bien( aparecen uno" cie$o"( que "entado" unto al a$ua( repiten inde4inida#ente la" #i"#a" palabra". J bien aparece una ca#pana que "e lan-a a un la$o % co#ien-a a tocar. =o #i"#o ocurre en #&"ica( en e"e arte que pudiera creer"e( #+" que otro nin$uno( inteli$ible para todo". <n #&"ico de reno#bre "e "ienta ante )o"otro" al piano % toca al$o que dice "er una nue)a co#po"icin de !l #i"#o( o de uno de lo" #&"ico" #oderno". =e o" producir "onido" e*tra/o" % 4uerte"( ad#ir+i" lo" e ercicio" de $i#na"ia reali-ado" por "u" dedo"( % )ei"( ade#+"( que tiene la intencin de ,acero" creer que lo" "onido" que produce e*pre"an di)er"o" "enti#iento" po!tico" del al#a. Du intencin e" e)idente. pero nin$&n "enti#iento( co#o no "ea el de una 4ati$a #oral( de"pierta en )o"otro". =a e ecucin dura #uc,o rato( o por lo #eno"( o" lo parece( qui-+ porque no recib" nin$una i#pre"in precio"a. De o" ocurre( entonce"( que qui-+ todo aquello e" una bro#a( % que el arti"ta( para probaro"( de a que corran al a-ar "u" dedo" por la" tecla"( e"perando que caer!i" en el $arlito( % podr+ burlar"e de"pu!" de )o"otro". :ada #+" equi)ocado. Cuando por 4in ter#ina el tro-o( % el #&"ico( a$itado % "udoro"o( "e le)anta del piano( "olicitando de un #odo #ani4ie"to )ue"tro" elo$io"( ten!i" que reconocer que todo aquello e"t+ ,ec,o en "erio. '"to "ucede en todo" lo" concierto" en que "e tocan tro-o" de =i"t-( Nerlio-( Nra,#"( 5icardo Dtrau""( % lo" innu#erable" co#po"itore" de la nue)a e"cuela. 0a#bi!n "ucede lo #i"#o en el do#inio de la" no)ela" % cuento". =eed LF'3a;s( de ?u%#an"( o al$uno" de lo" cuento" de Liplin$( o I; -nnonciateur de Aillier" de lS3"leKAda#. e"ta" obra" o" parecer+n no "lo abstrusas( "ino ca"i inco#pren"ible"( a" por la 4or#a co#o por el 4ondo. =o #i"#o puede decir"e de una no)ela de '. >orel( &erre #romise( que apareci en la <evista 3lanca( % de la" de#+" no)ela" #oderna". 'l e"tilo e" #u% en4+tico( lo" "enti#iento" parecen e*ce"i)a#ente 4uerte". pero e" i#po"ible de"cubrir lo que "ucede( dnde "ucede todo aquello. 0al e" todo el arte de la u)entud de nue"tro tie#po.

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=o" ,o#bre" de la pri#era #itad de nue"tro "i$lo( ad#iradore" de Hoet,e( de Dc,ller( de >u""et( de ?u$o( de 2icMen"( de Neet,o)en( de C,opn( de 5a4ael( de =eonardo de Ainci( de >i$uel An$el( no co#prendiendo nada de e"te arte nue)o( "e li#itan a )er en !l( % "e ale an( enco$i!ndo"e de ,o#bro". Creo que tal actitud e" in u"ta( porque e"te arte "e ,alla en ca#ino de populari-ar"e #+"( % ,a conqui"tado en el #undo tanto e"pacio co#o el ro#antici"#o de 1830( % e" porque "i condena#o" la" nue)a" obra" de arte decadente( e" porque no la" co#prende#o"( ,abiendo( en ca#bio( ,a"ta en la" cla"e" ele)ada"( $ran n&#ero de ,o#bre" que ta#poco co#prenden la" obra" de arte que no"otro" con"idera#o" co#o la" #e ore" de toda"( lo" poe#a" de Hoet,e( de Dc,iller( de ?u$o( la" no)ela" de 2icMen"( la #&"ica de Neet,o)en % de C,opn( lo" cuadro" de 5a4ael % de Ainci( la" e"tatua" de >i$uel An$el( etc!tera. Di ten$o el derec,o de pen"ar que la $ran #a%ora de lo" ,o#bre" no co#prenden e"ta" obra" por in"u4iciencia de de"arrollo intelectual( no ten$o el de a4ir#ar que( "i no co#prendo ni $u"to de la" nue)a" obra" de arte( no pro)en$a e"to de una in"u4iciencia parecida de #i de"arrollo intelectual. Di ten$o derec,o a decir que #i i#po"ibilidad de co#pr!nde"e( podr+ decr"e#e( en )irtud de i$ual derec,o( que todo lo que "e #e anto a obra" de arte "on 4al"o arte( e inco#pren"ible( %a que la enor#e #a"a del pueblo ta#poco puede co#prenderla". <n da #e di cuenta cabal de cu+n in u"to era e"te #odo de condenar el arte de la" nue)a" e"cuela". J aquel da que un poeta( autor de )er"o" inco#pren"ible"( "e burlaba de una inco#pren"ible #&"ica. % poco rato de"pu!"( encontr! #3 #&"ico( autor de "in4ona" 4e#entida"( que no ce"aba de ,acer be4a de lo" poeta" inco#pren"ible". Condenar el arte nue)o( 4und+ndo"e en que no"otro"( ,o#bre" de la pri#era #itad del "i$lo( no lo co#prende#o"( e" co"a que nada no" autori-a a ,acer. :o tene#o" derec,o a decir "ino que dic,o arte e" inco#pren"ible para no"otro". =a &nica "uperioridad del arte que ad#ira#o"( "obre el arte de lo" decadente"( con"i"te en que aqu!l e" acce"ible a #a%or n&#ero de ,o#bre" que !"te. 'l ,ec,o de que( aco"tu#brado a un arte( re"ulte %o incapa- de co#prender otro( no #e da derec,o para a4ir#ar que el que %o ad#iro e" el &nico )erdadero( % que el que %o no co#prendo e" un arte 4al"o % #alo. =a &nica conclu"in que puedo "acar de e"te ,ec,o e" que el arte e" cada )e- #eno" acce"ible( % que( en "u #arc,a $radual ,acia la inco#pren"ibilidad( reba"a el punto en que %o #e encuentro. 2e"de el da en que el arte de la" cla"e" "uperiore" "e "epar del arte del pueblo( cupo a4ir#ar que el arte( "in de ar de "erlo( poda( "in e#bar$o( e"tar 4uera del alcance de la" #a"a". ; de"de que "e ad#iti e"te principio poda pre)er"e que lle$ara un #o#ento en que el arte no "era acce"ible "ino a corto n&#ero de ele$ido"( % acabara por no "erlo nada #+" que a do" o tre" per"ona"( o qui-+( a una "ola( el arti"ta que lo producira. ;a lle$a#o" a tal punto. Jir!i" con"tante#ente decir a lo" arti"ta" actuale": Creo obras y las comprendo0 si alguien no las comprende tanto peor para 1l ... 1ero la a4ir#acin de que el arte puede "er )erdadero % "er "in e#bar$o inacce"ible para la #a%ora de la" $ente"( re"ulta un ab"urdo per4ecto( % "u" con"ecuencia" "on de"a"tro"a" para el arte #i"#o. '"( no ob"tante( tan co#&n( % ,a to#ado entre no"otro" tal incre#ento( que con)iene in"i"tir en ello para de#o"trar "u 4al"edad. 2ecir que e" buena una obra de arte % que "in e#bar$o no la co#prenden la #a%ora de lo" ,o#bre"( e" co#o "i "e di era que un ali#ento e" bueno( pero que no deben co#erlo "ino al$uno" ,o#bre". =a #a%ora puede no $u"tar del que"o podrido % de la ca-a #anida( plato" que $u"tan a lo" ,o#bre" de paladar e"tra$ado. pero el pan % la" 4ruta" "lo "on bueno" cuando $u"tan a la #a%ora de lo" ,o#bre". =o #i"#o ocurre con el arte. 'l arte per)ertido puede no $u"tar a la #a%ora de lo" ,o#bre"( pero el buen arte debe $u"tar 4or-o"a#ente a todo el #undo. De no" dice que la" #e ore" obra" de arte no tienen nece"idad de e"tudio para "er co#prendida". Di el ,o#bre no puede co#prenderla" natural#ente( debe ,aber conoci#iento" nece"ario" para poner al ,o#bre en condicin de co#prenderla"( % re"ulta que no e*i"te conoci#iento al$uno de tal $!nero( % que nadie puede e*plicar el )alor de la" obra" de arte. De

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no" dice que( para co#prender e"ta" obra"( debe#o" )erla"( leerla" % orla" #uc,a" )ece". '"to no puede lla#ar"e e*plicarla"( "ino aco"tu#brarno" a ella". Nien patente e" que lo" ,o#bre" "e aco"tu#bran a todo( ,a"ta a lo peor. De puede uno aco"tu#brar a la #ala ali#entacin( al a$uardiente( al tabaco % al opio. de i$ual #odo puede uno aco"tu#brar"e al arte #alo. '"to e"( preci"a#ente( lo que "ucede. :o e" cierto que la #a%ora de lo" ,o#bre" no ten$an aptitud para apreciar la" obra" de arte de $ran )uelo. '"ta #a%ora ,a co#prendido "ie#pre lo que reconoce#o" no"otro" co#o lo #e or. la epope%a del H!ne"i"( la" par+bola" del ')an$elio( lo" cuento" de ,ada"( la" le%enda" % cancione" populare". BC#o "e co#prende que lo" ,o#bre" ,a%an perdido de repente e"ta 4acultad #oral % no "ean capace" de co#prender el arte conte#por+neoC 2el di"cur"o #+" ad#irable puede decir"e que e" inco#pren"ible para aquello" que no conocen la len$ua en que "e pronuncia. <n di"cur"o pronunciado en c,ino puede "er e*celente. "er+ inco#pren"ible para #( "i no "! el c,ino. =o que di"tin$ue al arte de la" de#+" 4or#a" de acti)idad #ental( e" que "u len$ua e lo co#prenden todo"( % que todo" pueden "entir"e por !l con#o)ido". 'l llanto % la ri"a de un c,ino #e con#ue)en tanto co#o lo" de un ru"o. % lo propio "ucede en pintura( e"cultura % #&"ica. =o" canto" de un ,abitante del 0ibet o de un apon!"( no #e con#ue)en tanto co#o a un tibetano o a un apon!"( pero #e con#ue)en. 0a#bi!n #e produce ,onda e#ocin la pintura apone"a( la arquitectura india % lo" cuento" +rabe". ; "i una cancin apone"a o una no)ela c,ina #e con#ue)en #eno" que a un c,ino o a un apon!"( no e" porque no co#prenda tale" obra" de arte( "ino porque e"to% aco"tu#brado a obra" de arte #+" re4inada". :o e" porque "u arte e"t! 4uera del alcance de #i inteli$encia. =a" $rande" obra" de arte no "on $rande" "ino porque todo" pueden co#prenderla" per4ecta#ente. =a ,i"toria de DaM%aK>uni( no" con#ue)e. Di un arte no alcan-a a con#o)er a lo" ,o#bre"( no e" porque e"o" ,o#bre" care-can de $u"to e inteli$encia. e" porque el arte e" #alo o no e" arte en ab"oluto. 'l arte di4iere de la" otra" 4or#a" de la acti)idad #ental( en que puede obrar "obre lo" ,o#bre" "in tener para nada en cuenta "u e"tado de de"arrollo % de educacin. 'l ob eto del arte e" ,acer co#prender co"a" que en 4or#a de un ar$u#ento intelectual no "eran a"equible". 'l ,o#bre que recibe una )erdadera i#pre"in art"tica "iente que %a conoca lo que el arte re)ela( pero que no podr+ e*pre"arlo ... 0al ,a "ido la naturale-a del arte bueno % )erdadero en todo" lo" tie#po". =a =iada( la Jdi"ea( la" ,i"toria" de 3"aac( de Oacob % de Oo"!( lo" canto" de lo" 1ro4eta" ,ebreo"( lo" Dal#o"( la" par+bola" del ')an$elio( la ,i"toria de DaM%aK>uni( lo" ,i#no" )!dico"( toda" e"a" obra" e*pre"an "enti#iento" ele)ado"( % "in e#bar$o( no" "on tan co#pren"ible" co#o lo 4ueron ,ace "i$lo" a ,o#bre" #eno" in"truido"( a ,o#bre" #eno" ci)ili-ado" a&n que nue"tro" ca#pe"ino". =a" i$le"ia" la" i#+$ene" que contienen ,an "ido co#pren"ible" "ie#pre a todo". 'l #a%or ob"t+culo para co#prender lo" "enti#iento" no e" la in"u4iciencia de nocione" cient4ica"( "ino un 4al"o de"arrollo de una 4al"a ciencia. <na obra de arte noble % buena( puede no "er co#pren"ible( pero la co#prender+n lo" ca#pe"ino" capace" de co#prender todo lo #+" alto. aquello" que no la co#prender+n "on lo" ,o#bre" de inteli$encia re4inada( e" decir( per)ertida( incapace" de toda concepcin "eria de la )ida. Cono-co( por e e#plo( ,o#bre" que "e creen #u% ci)ili-ado"( % que a4ir#an no co#prender la poe"a de la caridad( del "acri4icio o de la ca"tidad. Di el arte de nue"tro tie#po e" inco#pren"ible para la" #a"a"( no e" porque "ea arte bueno( "ino porque e" arte #alo( o porque nada tiene de arte. Diendo el 4in de la" obra" de arte e*pre"ar e#ocione"( Bc#o "e puede decir que no "e co#prendeC <n ,o#bre del pueblo lee un libro( )e una pintura( o%e un dra#a o una "in4ona( % no e*peri#enta nin$una e#ocin. De dice que e" porque no puede co#prender. De le pro#ete en"e/arle al$o. #ira( % nada )e. ; entonce" "e le dice que e" porque "u )i"ta no e"t+ preparada para tal e"pect+culo. 1ero e"e ,o#bre "abe que )e #u% bien( % "i no )e lo que le ,an pro#etido que )era( deduce que la culpa la tienen aquello" que ,abi!ndole a"e$urado que )era al$o( nada

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le en"e/an. 2ecir que "i el arte no con#ue)e a cierto" indi)iduo" "e debe a que lo" ,o#bre" "on ,arto e"t&pido"( e"to( ade#+" de "er un e*ce"o de )anidad( e" un ab"urdo( co#o lo "era que un en4er#o in)itara a un ,o#bre "ano a $uardar ca#a. Aoltaire deca: &odos los g1neros son buenos menos el fastidioso . Con #a%or acierto "e puede decir: &odos los g1neros son buenos menos a$uel $ue no se comprende y $ue no produce por lo tanto ning.n efecto . B; qu! )alor puede tener una co"a que no con"i$ue producir el e4ecto que "e e"perabaC 8i ao" en e"to: Di ad#it" que el arte puede "erlo( % "in e#bar$o no re"ulta a"equible a per"ona" de clara inteli$encia( no ,a% ra-n al$una que i#pida que un $rupito de ,o#bre" per)ertido" co#pon$an obra" que e*pre"en "u" "enti#iento" per)er"o"( obra" que no "on co#pren"ible" "ino para ello"( % a dar a e"a" obra" el no#bre de arte( co#o ,o% ,acen lo" arti"ta" decadente". =a e)olucin del arte( en e"to" tie#po"( puede "er co#parada con lo que "ucede "i "obre un crculo "e colocan otro" #+" % #+" peque/o" ,a"ta que "e con"i$a 4or#ar un cono cu%a ci#a %a no e" un crculo. '"to e" lo que ,a "ucedido con el arte conte#por+neo. Captulo 1$ Consecuencias de la perversin del arte: falsificacin del arte Din #+" que tener en cuenta lo #en$uado del a"unto % lo de4ectuo"o de la 4or#a( "e )e que en el arte de la" cla"e" "uperiore" 4altan ,o% lo" caractere" ele#entale" de todo arte( % que no e" #+" que una 4al"i4icacin del arte. 1odra pre)er"e tal con"ecuencia. 'l arte uni)er"al "ur$e "ola#ente cuando un ,o#bre( ,abiendo e*peri#entado una e#ocin )i)a( "iente la nece"idad de tran"#itirla a otro" ,o#bre". 'l arte pro4e"ional de la" cla"e" "uperiore" no di#ana de un i#pul"o inti#o del arti"ta. nace porque en la" cla"e" "uperiore" de la "ociedad "e pide al$una di)er"in que pa$an #u% cara. :o piden al arte otra co"a que "en"acione" de placer( %( e"to e" lo que el arte procura con"e$uir. 1ero e"to re"ulta #u% di4cil( porque lo" ,o#bre" de la" cla"e" rica"( que con"u#en "u )ida en la pere-a % en el luto( nece"itan "in ce"ar nue)a" di)er"ione"( % el arte( aun el #+" tri)ial( no "ur$e a )oluntad( "ino que debe nece"aria#ente brotar de un #odo e"pont+neo en el al#a del arti"ta. A" "e )e que lo" arti"ta" e"t+n obli$ado" a in)entar #!todo" e"peciale" para producir i#itacione"( 4al"i4icacione" de arte( a 4in de "ati"4acer la" e*i$encia" de la" cla"e" "ociale" que le" dan traba o. =o" #!todo" que ,an i#a$inado para con"e$uirlo "e reducen a cuatro: 1T la" i#itacione". 2T lo" adorno"( 3T lo" e4ecto" de a"o#bro( % 4T la e*citacin de la curio"idad. 'l pri#er #!todo con"i"te en to#ar pre"tado" de la" obra" de arte anteriore"( bien a"unto" co#pleto"( bien detalle"( % arre$larlo" de nue)o a 4in de que pare-can una no)edad. =a" produccione" de e"ta e"pecie( e)ocando en el al#a al$una" cla"e" "ociale"( el recuerdo de "enti#iento" art"tico" %a e*peri#entado"( cau"an una i#pre"in parecida a la del arte( % por poco que e"t!n con4or#e" con otra" condicione" i#portante"( pueden pa"ar por arte a lo" o o" de lo" que en el arte "lo bu"can placer. =o" a"unto" to#ado" de obra" de arte anteriore"( "e lla#an en $eneral a"unto" po!tico". =o" per"ona e" o co"a" to#ada" de i$ual #anera( "e lla#an per"ona" o co"a" po!tica". A" e" que en nue"tra "ociedad "e con"ideran co#o a"unto" po!tico" toda" la" le%enda"( sagas % tradicione" anti$ua". 'n la cate$ora de per"ona" % co"a" po!tica"( ad#ita#o" a lo" )ene"( a lo" $uerrero"( pa"tore"( ere#ita"( +n$ele"( de#onio"( la lu- de la luna( el trueno( la" #onta/a"( el #ar( lo" precipicio"( lo" ro"( el pelo lar$o( lo" leone"( lo" cordero"( la" palo#a" % lo" rui"e/ore". 2e un #odo $eneral( "e reputa po!tico cuanto trataron a #enudo lo" arti"ta" de la" $eneracione" anteriore". 5ecuerdo que( ,ace uno" cuarenta a/o"( una "e/ora( que era tonta de capirote. pero #u% in"truida( #e ro$ que o%era la lectura de una no)ela que acababa de e"cribir.

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=a no)ela co#en-aba por la de"cripcin de una ,erona( que po!tica#ente )e"tida de blanco( con lo" cabello" po!tica#ente 4lotante"( lea poe"a" unto a una 4uente( en un bo"que po!tico. '"to ocurra en 5u"ia( %( de repente( entre una" #ata"( "ur$a el ,!roe( con un "o#brero de plu#a"( a lo Auillermo &ell 6a" e"taba e"peci4icado en el libro7( aco#pa/ado de do" perro" blanco" no #eno" po!tico". =a "e/ora crea ,aber ,ec,o una obra po!tica en alto $rado( %( en e4ecto( "u obra ,abra podido pa"ar por #odelo en tal $!nero " el ,!roe no "e ,ubie"e )i"to obli$ado a trabar con)er"acin con la ,erona. 1ero tan pronto co#o el o)en del "o#brero a lo Auillermo &ell e#pe- a ,ablar con la o)en del )e"tido blanco( ad)ert que la autora no "aba de qu! ,acerle ,ablar( % que( con#o)ida por el recuerdo po!tico de otra" obra"( i#a$in que con "lo -urcir di"tinto" tro-o" de e"a" obra" con"e$uira de"pertar en el lector una i#pre"in art"tica. Ducede que una i#pre"in art"tica "lo la "enti#o" cuando el autor la ,a "entido( % no cuando "e li#ita a tran"#itir lo" "enti#iento" de otro" ,o#bre"( tale" co#o !"to" "e lo" tran"#itieron. <n #!todo parecido no puede con#o)erno" co#o una )erdadera obra de arte: puede i#itarla( pero "lo para $ente" de $u"to art"tico per)ertido. =a "e/ora en cue"tin era tonta % e"taba de"pro)i"ta de talento( % por lo tanto "e de"cubra en "e$uida la burda tra#a de "u obra. pero cuando el #i"#o #!todo lo practican arti"ta" in"truido"( que conocen a 4ondo la t!cnica del arte( )e#o" entonce" e"a" i#itacione" de lo $rie$o( de lo anti$uo( del cri"tiani"#o( de la #itolo$a( que tan nu#ero"a" "on a,ora( % que el p&blico in$enuo acepta co#o obra" de arte. <n e e#plo bien tpico de e"ta" 4al"i4icacione" de arte en poe"a( e" la #rincesa Le+ana( de 5o"tand( una obra co#pue"ta de tro-o" a eno"( en la que no ,a% un "olo +to#o de arte ni de poe"a( lo cual no ob"ta para que la crean #u% po!tica ca"i todo" "u" lectore"( % probable#ente "u #i"#o autor. Jtro #!todo para dar a la" obra" de arte que no lo "on una apariencia de arte( e" lo que #e per#itir! lla#ar orna#ento. 'l ob eto de e"te #!todo e" producir a lo" "entido" del lector( e"pectador u o%ente( la" i#pre"ione" #+" a$radable"( de #odo que to#e por arte lo que no lo e". 'n literatura con"i"te tal #!todo( "i "e trata de poe"a( en e#plear lo" rit#o" #+" cadencio"o"( la" ri#a" #+" "onora"( la" palabra" #+" ele$ante". "i "e trata de pro"a( con"i"te en acentuar el brillo % la $racia de la" de"cripcione". 'n el teatro "e ci/e a e*citar lo" "entido" de lo" e"pectadore" #o"tr+ndole" linda" actrice"( )e"tida" con rico" tra e"( entre "untuo"a" decoracione". 'n pintura con"i"te en e"co$er #odelo" que e*citen lo" "entido" % en e*a$erar lo" e4ecto" del color. '"triba en #&"ica( en #ultiplicar lo" pasa+es % lo" floreos( a" co#o la" #odulacione"( % en introducir en la orque"ta in"tru#ento" nue)o"( etc. '"to" adorno" ,an alcan-ado en nue"tro" da" tal $rado de per4eccin( que la" cla"e" "uperiore" de nue"tra "ociedad ,an lle$ado a to#arlo" por obra" de arte( error tanto #+" natural cuanto que la teora en u"o con"idera la belle-a co#o ob eto de arte. 'l tercer #!todo con"i"te en obrar de un #odo a )ece" 4"ico "obre nue"tra "en"ibilidad. De dice entonce" que la" obra" "on e4ecti"ta". =o" e4ecto" que producen e"t+n ca"i &nica#ente en lo" contra"te". untan lo terrible % lo tierno( lo a"quero"o % lo bello( lo "ua)e % lo 4uerte( lo claro % lo "o#bro( lo )ul$ar % lo e*traordinario. 'n literatura( a lo" e4ecto" del contra"te( "e unen otro" e4ecto" que con"i"ten en la de"cripcin de co"a" que nunca 4ueron de"crita". '"ta" co"a" "on( ,abitual#ente( detalle" porno$r+4ico" que e)ocan el de"eo "e*ual( o detalle" de padeci#iento % de #uerte( que de"pierten el ,orror. a"( al de"cribirno" un a"e"inato( "e no" da una relacin #!dica de lo" te ido" lacerado"( del olor( de la cantidad % el color de la "an$re. 'n pintura % en e"cultura( un e4ecto de contra"te que "e u"a #uc,o( con"i"te en tratar un detalle con $ran cuidado( #ientra" que "e de a el re"to de la obra poco #eno" que abocetado. 'n el teatro todo "e )uel)en e"cena" de a"e"inato( de locura( de #uerte( % no #uere nadie "in que "e no" ,a$a a"i"tir a toda" la" 4a"e" de "u a$ona. 'n #&"ica( lo" e4ecto" #+" co#une" "on un crescendo bru"co( pa"ando de lo" "onido" #+" tenue" a lo" #+" )iolento". una repeticin de lo" #i"#o" "onido"( con arpe$io" en toda" la" e"cala" % por todo" lo" 3n"tru#ento". o una "erie de ar#ona"( tonalidade" % rit#o" di4erente" de lo" que natural#ente naceran del pen"a#iento #u"ical( de #odo que no" a"o#bren por lo poco pre)i"to". A/adir! que toda la #&"ica conte#por+nea abu"a del e4ecto pura#ente 4"ico( que con"i"te en ,acer #+" ruido del nece"ario.

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?a%( ade#+"( otro e4ecto de e"ta cate$ora que ,o% e" co#&n a toda" la" arte": con"i"te en ,acer e*pre"ar por un arte lo que "era natural que e*pre"ara otro( % por e e#plo( "e encar$a a la #&"ica que no" de"criba accione" o pai"a e" 6e"to e" propio de la m.sica de programa de Pa$ner % de "u" "uce"ore"7. J bien( co#o lo" decadente"( "e pretende obli$ar a la pintura( al dra#a o a la poe"a a "u$erir cierto" pen"a#iento". 'l &lti#o #!todo con"i"te en pro)ocar la curio"idad( de #odo que ab"orba la inteli$encia % le i#pida "entir la 4alta de arte )erdadero. Ante" "e pro)ocaba la curio"idad co#plicando la" intri$a"( % ,o% e"te procedi#iento "e ,a ca#biado por el de la autenticidad( e" decir( por la pintura detallada de un perodo ,i"trico o de una ra#a de la )ida conte#por+nea. A"( para ab"orber el e"pritu del lector( lo" no)eli"ta" le de"criben a #enudo la )ida de lo" e$ipcio" o ro#ano"( la de lo" obrero" de una #ina o la de lo" dependiente" de un $ran al#ac!n. =a curio"idad puede pro)ocar"e ta#bi!n por la eleccin de la" e*pre"ione". '"te e" un arti4icio #u% en bo$a. Aer"o" % pro"a( co#edia"( cuadro"( "in4ona"( todo e"t+ co#binado de #odo que "e deba adi)inar "u "entido co#o en la" c,arada": de"pi!rta"e la curio"idad( "e trata de adi)inar( "e di"trae uno( % "e ,ace la ilu"in de ,aber e*peri#entado una e#ocin art"tica. De o%e decir #u% a #enudo que una obra de arte e" e*celente porque e" po!tica( o bella( o e4ecti"ta( o intere"ante. cuando en realidad: el #e or de e"o" cuatro atributo"( no "lo no puede "er)ir para de#o"trar la e*celencia de una obra de arte( "ino que nada tiene que )er con el arte )erdadero. 1o!tico "i$ni4ica( "i#ple#ente( to#ado de otra parte. 0oda" la" i#itacione" recuerdan al e"pectador o al o%ente )a$a" #e#oria" de i#pre"ione" art"tica" producida" por obra" anteriore". pero a#+" pueden tran"#itirno" lo" "enti#iento" #i"#o" del arti"ta. <na obra 4undada en otra" anteriore"( por e e#plo( el Fausto( de Hoet,e( puede e"tar bien e ecutada % "er #u% bella. pero a#+" producir+ una )erdadera i#pre"in art"tica( porque le 4alta el car+cter principal( la unidad( el con unto( e"a alian-a pro4unda de la 4or#a % el 4ondo que e*pre"a lo" "enti#iento" e*peri#entado" por el arti"ta. '"te( e#pleando tal #!todo( con"i$ue tran"#itirno" "enti#iento" que le 4ueron tran"#itido" a "u )e-( % "u obra e" un re4le o de arte( no arte. 2ecir de tal co#po"icin que e" buena porque e" po!tica( e" decir( porque "e parece a otra obra de arte( e" lo #i"#o que "i "e di era de una #oneda de plo#o que e" buena porque "e parece a una #oneda de plata. 'l ornato art"tico( que tanto alaban nue"tro" tratadi"ta" de e"t!tica con el no#bre de belle-a( ta#poco puede "er)ir para dar la nor#a de la calidad de una obra art"tica. 'l car+cter e"encial del arte con"i"te en tran"#itir a otro" ,o#bre" la" e#ocione" e*peri#entada" por el arti"ta. % la e#ocin art"tica no "lo no coincide "ie#pre( con la belle-a( "ino que a )ece" e" contraria a ella. =a )i"ta de lo" padeci#iento" #+" ,orrible" puede #o)erno" a con#i"eracin( a "i#pata( puede de"pertar nue"tra ad#iracin por la $rande-a de al#a de aquel que padece( % en ca#bio( la )i"ta de una 4i$ura de cera aun cuando "ea #u% bella( puede no producirno" e#ocin al$una. Aaluar una obra de arte "e$&n "u $rado de belle-a( co#o "i "e u-$ara la 4ertilidad de un terreno por lo #a$n4ico de "u "ituacin. 'l tercer #!todo de 4al"i4icacin del arte( el que con"i"te en #ultiplicar lo" e4ecto" de broc,a $orda( nada tiene de co#&n ta#poco con el arte )erdadero( pue" el e4ecto( %a "ea de no)edad o de contra"te( o de ,orror( no "er+ nunca la e*pre"in de un "enti#iento. "lo producir+ una accin "obre nue"tro" ner)io". Cuando un pintor repre"enta con e*actitud per4ecta una ,erida que "an$ra( la )i"ta de tal ,erida #e a"o#bra. pero e"to no e" arte. <na nota "o"tenida durante #uc,o rato por un r$ano no" produce ta#bi!n a"o#bro( puede ,a"ta ,acerno" llorar. pero aquello no e" #&"ica( porque no ,a% "enti#iento e*pre"ado. Din e#bar$o( tale" e4ecto" 4i"iol$ico" lo" to#an por arte per"ona" de nue"tra "ociedad( no "lo en #&"ica( "ino en poe"a( en pintura( en el teatro. :o ,a% en )erdad burla #+" a#ar$a que la que con"i"te en decir que el arte conte#por+neo se refina. :unca( por lo contrario( el arte per"i$ui( co#o a,ora( lo" e4ecto" de broc,a $orda( nunca 4ue tan $ro"ero. 'uropa entera ad#ira una co#edia nue)a( >annele( de

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?aupt#ann( en la que el autor quiere enternecerno" ,ablando de una o)en per"e$uida. 1ara pro)ocar tal "enti#iento por #edio del arte( poda encar$ar a uno de "u" per"ona e" que e*pre"ara "u piedad por la o)en de un #odo que no" con#o)iera( o de e"cribir con "inceridad lo" tor#ento" de la o)en. 1ero no pudiendo o no queriendo e#plear tale" #edio"( ,a e"co$ido otra #+" di4cil para el director de e"cena( pero in4inita#ente #+" 4+cil para !l. :o" #ue"tra a la o)en #uriendo en e"cena. % para acentuar el e4ecto 4i"iol$ico de e"ta a$ona "obre nue"tro" ner)io"( ,ace e*tin$uir toda" la" luce" de la "ala( quedando el e"pectador a o"cura". A lo" "onido" de una #&"ica "inie"tra no" ,ace )er c#o el borrac,o de "u padre per"i$ue a la o)en % le pe$a. =a o)en "e de"plo#a( $i#e( "uplica( % #uere. <no" +n$ele"( que aparecen a la "a-n( "e la lle)an. ; lo" o%ente"( que no pudieron de ar de e*peri#entar cierta e*citacin( "e )an con)encido" de ,aber e*peri#entado un )erdadero "enti#iento art"tico. 'l ca"o e" que no ,a% nada art"tico en una e*citacin de tal e"pecie( "ino una #e-cla de )a$a piedad por lo" otro" % del placer de pen"ar que uno #i"#o queda inde#ne de tale" pena". 'l e4ecto que no" producen la" obra" de e"te $!nero e" de i$ual naturale-a que el que no" produce la )i"ta de una e ecucin capital o el que producan a lo" ro#ano" lo" "uplicio" del circo. =a "ubordinacin del efecto a lo" "enti#iento" art"tico" "e ad)ierte ,o% de un #odo particular en la #&"ica( porque e"te arte tiene por "u naturale-a una accin 4i"iol$ica in#ediata "obre lo" ner)io". 'n )e- de e*pre"ar( por #edio de una #eloda re)e"tida de ar#ona" apropiada"( lo" "enti#iento" que e*peri#ent( el co#po"itor de la nue)a e"cuela acu#ula % co#plica la" "onoridade". tan pronto acentu+ndola" co#o atenu+ndola" de nue)o( produce en el auditorio un e4ecto particular de e*citacin ner)io"a. ; el p&blico to#a e"te de4ecto 4i"iol$ico por un e4ecto art"tico. 'l cuarto #!todo( el de la curio"idad( "e con4unde 4recuente#ente con el arte. BCu+nta" )ece" no o#o" decir que un poe#a( una no)ela( un cuadro( % ,a"ta una obra #u"ical "on interesantesC 2ecir que una obra de arte e" intere"ante( equi)ale o a decir que no" en"e/a al$o nue)o o que adi)ina#o" "lo poco a poco "u "entido % que no" di)ierte entre$arno" a tal adi)inacin. :i en uno ni en otro ca"o tiene nada que )er el inter!" con la i#pre"in art"tica. 'l ob eto del arte e" ,acerno" e*peri#entar lo" "enti#iento" que e*peri#ent el arti"ta. pero el e"4uer-o de inteli$encia que nece"ita#o" para a"i#ilarno" la nue)a in4or#acin que no" trae una obra o para adi)inar lo" eni$#a" que contiene( e"te e"4uer-o( deci#o"( di"tra%endo nue"tro e"pritu de la e#ocin e*pre"ada( no" i#pide "entirla: de #odo que no "lo el ,ec,o de "er interesante no contribu%e en nada al )alor art"tico de una obra de arte( "ino que ante" bien e" un ob"t+culo para la )erdadera i#pre"in art"tica. >uc,a" condicione" debe reunir un ,o#bre para poder producir una )erdadera obra de arte. '"te ,o#bre debe ,allar"e al ni)el de la" #+" alta" concepcione" reli$io"a" de "u tie#po. debe e*peri#entar "enti#iento" % tener el de"eo % la capacidad de tran"#itirlo" a otro". debe tener( por 4in( para una de la" di)er"a" 4or#a" del arte( e"a capacidad e"pecial que "e lla#a talento. '" #u% raro que un ,o#bre re&na tale" condicione". 1ero para producir "in ce"ar e"a" 4al"i4icacione" de arte( que ,o% pa"an por arte )erdadero( que ,o% pa$an tan bien( "lo ,a% que tener talento( co"a corriente % "in )alor nin$uno. 'ntiendo por talento la ,abilidad: en literatura( la ,abilidad que "ir)e para e*pre"ar 4+cil#ente lo" pen"a#iento" % "en"acione"( para notar % recordar lo" detalle" tpico". en pintura( para di"cernir % recordar la" lnea"( 4or#a" % colore". en #&"ica( para di"tin$uir lo" inter)alo". co#prender % recordar la "uce"in de "onido". Na"ta que un ,o#bre ten$a ,o% da e"e talento( % que "epa ele$ir una e"pecialidad( para que( con el au*ilio de lo" #!todo" de 4al"i4icacin de que di cuenta( pueda 4abricar inde4inida#ente obra" de"tinada" a "ati"4acer la nece"idad de nue"tra" cla"e" "uperiore". 'n toda" la" ra#a" del arte e*i"ten re$la" % receta" preci"a" que per#iten en$endrar obra" de tal e"pecie "in e*peri#entar nin$&n "enti#iento. A" el ,o#bre de talento que "epa la" re$la" de "u o4icio puede producir en 4ro obra" que pa"ar+n por art"tica".

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?o% "e produce una cantidad tan in#en"a de e"a" obra" que ,a% ,o#bre" que conocen centenare" % #illare" de obra" p"eudoart"tica"( % que no ,an )i"to a#+" una "ola de arte )erdadero( ni "aben "iquiera a qu! "e reconoce el )erdadero arte. Captulo 11 El arte profesional la crtica la ense!anza artstica: su influencia en la falsificacin del arte '"ta enor#e % creciente di4u"in de la" 4al"i4icacione" del arte en nue"tra "ociedad( "e debe al concur"o de tre" 4actore"( a "aber: 1T el pro)ec,o #aterial que la" 4al"i4icacione" reportan a lo" arti"ta". 2T la critica. %( 3T la en"e/an-a art"tica. Cuando el arte era a&n uni)er"al( % "lo el arte reli$io"o era apreciado % reco#pen"ado( no ,aba 4al"i4icacione"( o( "i la" ,aba( no tardaban en de"aparecer( e"tando e*pue"ta" a la critica de la nacin entera. 1ero tan pronto co#o "e produ o la di"tincin entre el arte de lo" e"co$ido" % el arte popular( tan pronto co#o la" cla"e" "uperiore" dieron en acla#ar cualquier 4or#a art"tica( con tal que le" aporta"e al$&n placer( tan pronto( en 4in( co#o e"a" cla"e" co#en-aron a re#unerar "u pretendido arte( #+" a&n que otra cualquiera acti)idad "ocial( un $ran n&#ero de ,o#bre" "e e#ple en e"te $!nero de acti)idad( % el arte to# un car+cter nue)o % "e con)irti en pro4e"in. ; tan pronto co#o ocurri e"to( la principal % #+" precio"a cualidad del arte( la "inceridad( debilit"e en $rado "u#o( condenada de ante#ano a una pronta de"aparicin. 'l arte( el arte )erdadero 4ue "ub"tituido por la 4al"i4icacin del arte. 'l arti"ta de pro4e"in( en e4ecto( e"t+ obli$ado a )i)ir de "u arte( % e"to le 4uer-a a in)entar inde4inida#ente para "u" obra" innu#erable" #oti)o". Aed( por e e#plo( qu! di4erencia e*i"te entre la" obra" producida"( de una parte( por ,o#bre" co#o lo" pro4eta" ,ebraico"( lo" autore" de Dal#o"( 8ranci"co de A""( 8ra% An$!lico( lo" autore" de la Ilada( % de la Gdisea( lo" de le%enda" % cancione" populare"( todo" aquello" ,o#bre" de otro" tie#po"( que( no "ola#ente no eran reco#pen"ado" por "u" obra"( "ino que ni aun "e cuidaban de unir a ella" "u" no#bre". %( de otra parte( la" obra" producida" por lo" poeta" corte"ano"( por lo" pintore" % #&"ico"( col#ado" de ,onore" % de dinero ... 1ero e" a&n #a%or la di4erencia entre la obra de lo" )erdadero" arti"ta" % la de lo" pro4e"ionale" del arte( que al pre"ente llenan el #undo( )i)iendo todo" de "u co#ercio( e" decir( del dinero que reciben de lo" directore" de peridico"( editore"( e#pre"ario" % otro" inter#ediario"( encar$ado" de poner a lo" arti"ta" en relacin con lo" con"u#idore" del arte. 'l pro4e"ionali"#o e" la cau"a pri#era de la di4u"in entre no"otro" de la" 4al"i4icacione" del arte. =a "e$unda cau"a e" el naci#iento( a&n #u% reciente( % el de"en)ol)i#iento de la crtica( e" decir( de la )aluacin del arte( no para todo el #undo( no en #odo al$uno para lo" ,o#bre" "encillo" % "incero"( "ino para lo" erudito"( "ere" de inteli$encia per)ertida( % repleto" al #i"#o tie#po de con4ian-a en " #i"#o". ?ablando de la relacin entre crtico" % arti"ta" uno de #i" a#i$o" deca( #edio en bro#a: Crticos son los tontos $ue discuten a los sabios. '" !"ta una de4inicin ine*acta( in u"ta % de una dure-a e*ce"i)a. pero no de a de contener una parte de )erdad. %( en todo ca"o( e" inco#parable#ente #+" u"ta que la que con"idera a lo" crtico" en po"e"in de derec,o" % de #edio" para e*plicar la" obra" de arte. G'*plicarI BFu! e" lo que ello" e*plicanC 'l arti"ta( "i lo e" )erdadero( ,a tran"#itido( por #edio de "u obra( a lo" de#+" ,o#bre" lo" "enti#iento" que e*peri#entaba. ; en e"ta" condicione"( Bqu! queda por e*plicarC Di una obra de arte e" buena( el "enti#iento #oral o in#oral( e*pre"ado por el arti"ta( "e tran"#ite de !l a lo" de#+" ,o#bre". Di "e tran"#ite a ello" % ello" lo "ienten( toda" la" e*plicacione" "on "uper4lua". Di no "e tran"#ite( nin$una e*plicacin "er+ ba"tante a re#ediarlo.

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=a obra del arti"ta no puede "er e*plicada. Di el arti"ta ,ubiera podido e*plicar con palabra" lo que de"ea tran"#itirno"( con palabra" ,abra"e e*pre"ado. Di "e )ali del conducto del arte para e*pre"ar"e( e" "in duda( porque la" e#ocione" no podan "erno" tran"#itida" por #edio de otro conducto. BFu! puede decir"e de la ri"a o de la" l+$ri#a" que no" a%udan "i e" po"ible( a e#ocionarno"C Cuando un ,o#bre intenta interpretar con palabra"( la" obra" de arte( prueba "u incapacidad para "entir la e#ocin art"tica. ;( e4ecti)a#ente( a" "ucede. 1or e*tra/o que ello pueda parecer( lo" crtico" ,an "ido "ie#pre ,o#bre" #eno" acce"ible" que lo" de#+" al conta$io del arte. Don( por lo co#&n( ,+bile" e"critore"( in"truido" e inteli$ente"( pero cu%a capacidad para "er e#ocionado" por el arte e"t+ por co#pleto per)ertida o atro4iada. ; de e"to )iene que "u" e"crito" ,an contribuido "ie#pre % contribu%en podero"a#ente a per)ertir el $u"to del p&blico que lo" lee % que "e 4a de ello". =a crtica no e*i"ta( no poda e*i"tir en "ociedade" en la" que el arte "e diri$a a todo"( donde( por con"i$uiente( e*pre"aba una concepcin reli$io"a de la )ida( co#&n a un pueblo entero. :o "e produ o( no poda "er producida #+" que "obre el arte de la" cla"e" "uperiore"( que no tena por ba"e la conciencia reli$io"a de "u tie#po. 'l arte uni)er"al tiene un criterio eterno de4inido e indudable: la conciencia reli$io"a. 'l arte de la" cla"e" "uperiore" carece de e"te criterio( % e"to "ucede porque lo" que quieren apreciar e"te arte( "e )en obli$ado" a )aler"e de un criterio e*terno. ; e"te criterio lo encuentran en lo" uicio" de l;1lite( e" decir( en la autoridad de ,o#bre" con"iderado" co#o "uperiore" a lo" otro"( % no "ola#ente en "u autoridad( "ino en la tradicin 4or#ada por un con unto de autoridade" de i$ual ae-. 1ero e"ta tradicin e" e*tre#ada#ente 4al"a( tanto porque l;1lite "e en$a/a con de#a"iada 4recuencia( co#o porque lo" uicio" que ,an tenido )alor en "u tie#po( de an de tenerlo cuando !"te ,a pa"ado. 1or e"to lo" crtico"( 4alto" de ba"e "lida para "u" uicio"( "e a4erran ob"tinada#ente a "u" tradicione". =a" tra$edia" cl+"ica" ,an "ido en otro tie#po con"iderada" co#o buena". la crtica contin&a con"ider+ndola" co#o tale". 2ante ,a "ido tenido por un $ran poeta( 5a4ael por un $ran pintor( Nac, por un $ran #&"ico( % nue"tro" crtico"( 4alto" de #edio" para di"tin$uir el buen arte del #alo( contin&an( no "ola#ente teniendo a aquello" arti"ta" por $rande"( "ino que tienen toda" "u" obra" por ad#irable" % di$na" de "er i#itada". :ada ,a contribuido ni contribu%e a la per)er"in del p&blico en tal $rado( co#o la" autoridade" que la crtica pone por delante. <n ,o#bre produce una obra de arte en la que e*pre"a a "u #anera un "enti#iento( que !l #i"#o ,a e*peri#entado. Du "enti#iento "e tran"#ite a lo" de#+" ,o#bre"( % "u obra atrae la atencin. 1ero entonce" la crtica( de4endi!ndo"e( declara que( "in "er #ala( no e" "in e#bar$o la obra de un 2ante( ni de un D,aMe"peare( ni de un Hoet,e( ni de un 5a4ael( ni de un Neet,o)en. ; el o)en arti"ta )uel)e al traba o para copiar a lo" #ae"tro" que le acon"e an que i#ite( % produce obra"( no "lo raqutica"( "ino 4al"a"( 4al"i4icacione" del arte. A"( por e e#plo( nue"tro 1uc,Mine e"cribe poe#ita"( "u Gneguin( "u &sigane( obra" de un )alor #u% de"i$ual( pero que "on toda"( no ob"tante( obra" de un arte )erdadero. 1ero ,e aqu que ba o la in4luencia de la crtica #entiro"a que e*alta a D,aMe"peare( el #i"#o 1uc,Mine e"cribe "u" 3oris Aodunof( una obra a#anerada % 4ra. % ,e aqu que lo" crtico" e*altan e"ta obra % la proponen co#o #odelo( % ,e aqu que( en e4ecto( todo el #undo la i#ita( J"troU"M% en "u 2nine( Ale o 0ol"to% en "u Czar 3ors( etc. '"ta" i#itacione" ,an ate"tado toda" la" literatura" de obra" #ediocre" % ab"oluta#ente in&tile". ; aqu e"t+ el peor #al que cau"an lo" crtico": careciendo de la 4acultad de "er e#ocionado" por el arte 6% le" 4alta 4or-o"a#ente( pue" "in ello no tentaran lo i#po"ible( pretendiendo interpretar la" obra" de arte7( ni "aben conceder i#portancia( ni tributar elo$io" #+" que a la" obra" a#anerada" % producida" a "an$re 4ra. 1or e"o e" por lo que en"al-an con tanta "e$uridad( en literatura( a lo" tr+$ico" $rie$o"( a 2ante( a 0a""o( a >ilton( a Hoet,e % entre lo" autore" #+" reciente"( dola e 3b"en( en #&"ica( a Neet,o)en en "u &lti#a #anera % a Pa$ner. 1ara u"ti4icar el elo$io entu"i+"tico que ,acen de e"to" $rande" ,o#bre"( con"tru%en in4ati$able#ente )a"ta" teora". % )e#o" a ,o#bre" de talento

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ocupar"e en co#poner obra" en con4or#idad con aquella" teora"( % 4recuente#ente( ,a"ta arti"ta" )erdadero" ,acen )iolencia a "u $!nero( % "e "o#eten a ella". 0oda obra de 4al"o arte en"al-ada por lo" crtico" con"titu%e co#o una puerta( a tra)!" de la cual "e cuelan la" #ediana". Di lo" 3b"en( lo" >aeterlincM( lo" Aerlaine( lo" >allar#!( lo" 1u)i" de C,a)anne"( lo" Llin$er( lo" NoecMlin( lo" DtucM( lo" =i"-t( lo" Nerlio-( lo" Pa$ner( lo" Nra,#"( lo" 5icardo Dtrau""( etc.( "on po"ible" en nue"tro tie#po( a" co#o la #a"a in#en"a de #ediocre" i#itadore"( "e lo debe#o" a lo" crtico"( que contin&an( a&n ,o%( elo$iando cie$a#ente la" obra" rudi#entaria" % 4recuente#ente ,uera" de "entido de lo" anti$uo" $rie$o"( D4ocle"( 'urpide" % Ari"t4ane"( a" co#o ta#bi!n la obra de 2ante( de 0a""o( de >ilton( de D,aMe"peare( la obra entera de >i$uel An$el( co#prendiendo en ella "u ab"urdo =uicio Final( toda la obra de Nac,( toda la obra de Neet,o)en "in e*ceptuar "u &lti#o periodo. :ada #+" tpico( de"de e"te punto de )i"ta( que el ca"o de Neet,o)en. 'ntre "u" nu#ero"a" produccione" "e encuentran( a de"pec,o de una 4or#a "ie#pre arti4icio"a( obra" de arte )erdadero. 1ero "e )uel)e "ordo( no puede or nada( % co#ien-a a e"cribir obra" e*tra/a"( en4er#i-a"( cu%a "i$ni4icacin per#anece con 4recuencia o"cura. D! que lo" #&"ico" pueden i#a$inar lo" "onido"( % que le" e" ca"i po"ible or lo que leen en el penta$ra#a. pero "u" "onido" i#a$inario" a#+" podr+n ree#pla-ar a lo" "onido" reale"( % un #&"ico debe or #aterial#ente "u" obra" para poder darle" una 4or#a per4ecta. 1ue"to que Neet,o)en nada poda or( e"ta condicin le i#po"ibilitaba para per4eccionar "u" obra". 1ero la crtica( ,abiendo reconocido en !l a un $ran co#po"itor( ,a ec,ado #ano preci"a#ente de "u" obra" i#per4ecta"( % a )ece" anor#ale"( para rebu"car en ella" a toda co"ta belle-a" e*traordinaria". ; para u"ti4icar e"to" elo$io"( per)irtiendo el "entido #i"#o del arte #u"ical( ,a atribuido a la #&"ica la propiedad de pintar preci"a#ente lo que no puede pintar. ; bien pronto aparecieron lo" i#itadore"( una #uc,edu#bre innu#erable de i#itadore"( que "e entre$aron a la tarea de copiar e"a" obra" en4er#i-a" e inco#pleta"( e"a" obra" que Neet,o)en no pudo per4eccionar "u4iciente#ente para darle" un pleno )alor art"tico. ; apareci entre ello" Pa$ner. Co#en- por a#al$a#ar( en "u" artculo" de crtica( la" &lti#a" obra" de Neet,o)en con la teora #"tica de Dc,open,auer( que ,acia de la #&"ica la e*pre"in de la e"encia #i"#a de la Aoluntad. 2e"pu!" de lo cual( "e pu"o a co#poner una #&"ica #+" e*tra/a a&n( 4und+ndo"e en aquella teora % en "u "i"te#a de unin de toda" la" arte"( % de Pa$ner "ali una nue)a #ultitud de i#itadore"( "epar+ndo"e cada )e- #+" del arte )erdadero. 0ale" "on lo" re"ultado" de la crtica. ; no #eno" de"a"tro"a e" la )erdadera cau"a que contribu%e a la per)er"in del arte de nue"tro tie#po: #e re4iero a la en"e/an-a art"tica. 2e"de el da en que el arte( de ando de diri$ir"e a un pueblo entero( no "e diri$i #+" que a una cla"e de rico"( con)irti"e en pro4e"in: de"de el da en que "e con)irti en pro4e"in( 4ueron in)entado" #!todo" para "u en"e/an-a. la" per"ona" que e"co$ieron tal pro4e"in( "e pu"ieron a e"tudiar aquello" #!todo". % a" "e 4or#aron la" e"cuela" pro4e"ionale"( cla"e" de retrica o de literatura en la" e"cuela" p&blica"( acade#ia" de pintura( con"er)atorio" de #&"ica % de arte dra#+tico. De#e ante" e"cuela" tienen por ob eto la en"e/an-a del arte. 1ero el arte e" la tran"#i"in a otro" ,o#bre" de un "enti#iento e*peri#entado por el arti"ta. BC#o( pue"( puede "er en"e/ado e"to en la" e"cuela"C :o ,a% e"cuela al$una que pueda e*citar en un ,o#bre el "enti#iento( % #eno" a&n que pueda en"e/arle c#o podr+ e*pre"ar e"e "enti#iento de la #anera e"pecial que le e" peculiar. G;( "in e#bar$o( e" en a#ba" co"a" donde re"ide la e"encia del arteI 0odo lo que en la" e"cuela" pueden en"e/ar e" el #edio de e*pre"ar lo" "enti#iento" e*peri#entado" por otro" arti"ta"( de la #anera que e"o" otro" arti"ta" lo" ,an e*pre"ado. ; e"to e" preci"a#ente lo que en"e/an la" e"cuela" pro4e"ionale". % "u" en"e/an-a"( le o" de contribuir a

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e*tender el arte )erdadero( contribu%en a e*tender la" 4al"i4icacione" del arte( ,aciendo a" #+" que lo" otro" 4actore" por de"truir en lo" ,o#bre" la co#pren"in art"tica. 'n literatura( aprenden lo" )ene"( c#o( "in decir nada( "e puede e"cribir una co#po"icin de #+" o #eno" p+$ina" "obre un #oti)o cualquiera( % e"cribirla de tal #anera( que "e pare-ca a lo" e"crito" de autore" de celebridad reconocida. 'n pintura( aprenden a dibu ar % a pintar co#o ,an pintado % dibu ado lo" #ae"tro" anteriore"( % a repre"entar el de"nudo( e" decir( lo que #eno" "e )e en la realidad( % lo que el ,o#bre ocupado en la realidad tiene #eno" oca"ione" de pintar. 'n co#po"icin( "e en"e/a a lo" )ene" pre"ent+ndole" #oti)o" parecido" a lo" que ,an "ido tratado" %a por lo" $rande" #ae"tro". 2e la #i"#a #anera( en la" e"cuela" de arte dra#+tico( lo" alu#no" aprenden a recitar #onlo$o" e*acta#ente lo #i"#o que lo" recitan lo" actore" c!lebre". ; lo #i"#o en #&"ica. 0oda la teora de la #&"ica e" una repeticin de lo" #!todo" de que "e ,an "er)ido lo" #&"ico" c!lebre". 'n cuanto a la e ecucin #u"ical( "e con)ierte cada )e#+" en #ec+nica % "e#e ante a la de un aut#ata. Corri$iendo un da un e"tudio de uno de "u" di"cpulo"( el pintor ru"o Nrulo4( ,i-o en !l uno o do" retoque"( % bien pronto el #ediocre e"tudio adquiri )italidad. %G6 apenas 6a dado usted una pincelada y 6e a6 $ue est* todo cambiado( ( di o el di"cpulo. %Eso significa $ue el arte comienza donde comienza esa pincelada(( re"pondi Nrulo4. :in$&n arte co#o el de la e ecucin #u"ical para poner de relie)e la u"ticia de e"te pen"a#iento. 1ara que e"ta e ecucin "ea art"tica( e" decir( que no" tran"#ita la e#ocin del autor( "on nece"aria" tre" condicione" principale"( para no decir nada de otra". =a e ecucin #u"ical "lo e" art"tica cuando la nota e" u"ta( cuando dura e*acta#ente el tie#po debido( % cuando e" e#itida con la #i"#a inten"idad de "onido que "e ,a querido. =a #+" peque/a alteracin de la nota( el #+" peque/o ca#bio de rit#o( el #+" peque/o e"4uer-o o debilidad del "onido de"tru%en la per4eccin de la obra( %( por con"i$uiente( "u capacidad de e#ocionarno". =a tran"#i"in de la e#ocin #u"ical( que parece co"a tan "encilla % tan 4+cil de obtener( e" en realidad una co"a que "lo "e obtiene cuando el e ecutante encuentra el #ati- in4inita#ente peque/o( nece"ario a la per4eccin. '" lo #i"#o en toda" la" arte". ; un ,o#bre no puede de"cubrir e"o" #atice" "ino cuando "iente la obra( cuando "e deleita directa#ente en contacto con ella. :in$una #+quina "abra ,acer lo que ,ace un bailarn( que aco#oda "u" #o)i#iento" al rit#o de la #&"ica( nin$&n r$ano de )apor podra ,acer lo que ,ace un pa"tor que canta bien( nin$&n 4ot$ra4o lo que ,ace un pintor. nin$&n retrico encontrar+ la palabra o encadena#iento de palabra" que encuentra "in e"4uer-o el ,o#bre que e*pre"a lo que "iente. 1or e"o la" e"cuela" podr+n en"e/ar( cuanto "ea nece"ario para producir al$o an+lo$o al arte( pero a#+" lo que "e nece"ita para producir el arte #i"#o. =a en"e/an-a de la" e"cuela" ter#ina donde co#ien-a la pincelada( e" decir( donde e#pie-a el arte. ; aco"tu#brar a lo" ,o#bre" a un al$o an+lo$o al arte( equi)ale a quitarle" la co"tu#bre de la co#pren"in del arte )erdadero. A" "e e*plica que no ,a%a peore" arti"ta" que lo" que ,an pa"ado por la" e"cuela" % ,an tenido !*ito en ella". =a" e"cuela" pro4e"ionale" producen una ,ipocre"a del arte( e*acta#ente del #i"#o $!nero que la ,ipocre"a de la reli$in que producen lo" "e#inario"( e"cuela" de teolo$a( etc. ; por lo #i"#o que e" i#po"ible en una e"cuela ,acer de un ,o#bre un educador reli$io"o( a" ta#bi!n e" i#po"ible en"e/arle a con)ertir"e en arti"ta. =a" e"cuela" de arte tienen una in4luencia doble#ente 4une"ta. 2e"tru%en( de"de lue$o( la capacidad para producir el arte )erdadero en todo" aquello" que ,an tenido la de"dic,a de entrar en ella" % de perder all "iete( oc,o o die- a/o" de "u )ida. ;( en "e$undo lu$ar( producen enor#e" cantidade" de e"o" 4al"i4icadore" del arte( que per)ierten el $u"to de la" #a"a" que e"t+n en ca#ino de in)adir el #undo.

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:o pretendo que lo" )ene" dotado" de talento no deban conocer lo" #!todo" de la" di4erente" arte" tal co#o( ante" que ello"( lo" ,an elaborado lo" $rande" arti"ta". 1ero ba"taba( para en"e/+r"elo"( que "e crea"e en toda" la" e"cuela" ele#entale"( cla"e" de dibu o % de #&"ica( al "alir de la" cuale" lo" )ene" bien dotado" podran per4eccionar"e con toda independencia en la pr+ctica de "u arte. Fueda( pue"( de#o"trado que e"ta" tre" co"a": la pro4e"ionali-acin de lo" arti"ta"( la crtica % la en"e/an-a de la" arte" ,an dado por re"ultado con)ertir a la #a%ora de lo" ,o#bre" en "ere" incapace" de co#prender lo que e" el arte( prepar+ndolo" a" para aceptar co#o arte la" #+" $ro"era" 4al"i4icacione". Captulo 12 La obra de "agner modelo perfecto de falsificacin del arte Di "e quiere )er ,a"ta qu! $rado ,an perdido lo" ,o#bre" de nue"tro tie#po % de nue"tra "ociedad la 4acultad de "entir el arte )erdadero( % to#ado el ,+bito de aceptar co#o arte co"a" que con el arte nada tienen de co#&n( nin$&n e e#plo podr+ "er)irno" #e or que la obra de 5icardo Pa$ner( en la que( no "lo Ale#ania( "ino ta#bi!n 8rancia e 3n$laterra( pretenden de"cubrir el arte #+" ele)ado % el #+" rico en ,ori-onte" nue)o". 'l pen"a#iento 4unda#ental de Pa$ner ,a "ido( co#o %a "e "abe( que la #&"ica deba 4or#ar cuerpo con la poe"a( e*pre"ar todo" lo" #atice" de una obra po!tica. '" !"te un pen"a#iento que !l no ,a ,ec,o #+" que e*teriori-ar( pero que e"( aunque anti$uo( entera#ente 4al"o( pue" cada una de la" arte" tiene "u do#inio de4inido( di"tinto al do#inio de la" arte". % "i la #ani4e"tacin de do" de ella" "e encuentran un in"tante reunida" en una "ola obra( co#o "ucede en la pera( una de la" do" debe( nece"aria#ente e"tar "acri4icada a la otra. =a unin del dra#a % de la #&"ica in)entada en el "i$lo EA3 por lo" italiano"( que "e i#a$inaban re"ucitar a" el anti$uo dra#a $rie$o( no ,a podido encontrar !*ito #+" que entre la" cla"e" "uperiore"( % e"to "lo cuando un #&"ico de talento 6>o-art( P!ber( 5o""ini7( in"pir+ndo"e en un #oti)o dra#+tico( "e abandonaba( "in e#bar$o( a "u in"piracin( % "upeditaba el te*to a la #&"ica. 'n la" pera" de e"to" #ae"tro"( la &nica co"a i#portante e" la #&"ica co#pue"ta "obre cierto te*to. pero en #odo al$uno el te*to #i"#o. de e"ta #anera "e podra lle$ar al ab"urdo( co#o por e e#plo en La flauta encantada( "in de ar por e"o la #&"ica de producir una i#pre"in art"tica. '"to e" lo que Pa$ner ,a "o/ado en corre$ir( uniendo de una #anera #+" nti#a la #&"ica % la poe"a. 1ero el arte de la #&"ica no poda "o#eter"e al arte dra#+tico "in perder "u propia "i$ni4icacin( pue" toda obra de arte( "i e" buena( e" la e*pre"in de un "enti#iento nti#o del arti"ta( de un "enti#iento por co#pleto e*cepcional( % que "lo encuentra "u e*pre"in en una 4or#a e"pecial. de tal "uerte( que pretender que una produccin de cierto arte ,a$a cuerpo con una produccin de otro arte di"tinto( e" pedir lo i#po"ible. 'n e4ecto( pedir que do" obra" de di4erente" do#inio" art"tico" "ean( de una parte( e*cepcionale"( "in nin$una "e#e an-a( % que( "in e#bar$o( coincidan % puedan 4or#ar un todo. '" e"to tan i#po"ible corno encontrar do" ,o#bre" o do" ,o a" de un +rbol( que "e pare-can e*acta#ente. ; "i do" obra" de e"te arte coinciden( o e" que la una e" una obra de arte )erdadera % la otra una 4al"i4icacin( o que a#ba" "on 4al"i4icacione". 2o" ,o a" naturale" no pueden "er e*acta#ente i$uale"( pero do" ,o a" arti4iciale" pueden "erlo. =o #i"#o puede decir"e de la" obra" de arte. Di la poe"a % la #&"ica pueden "er apareada"( co#o "ucede en lo" ,i#no" % en lo" canto"( "u acopla#iento a#+" e" una )erdadera unin( % "ie#pre el centro de $ra)edad "e encuentra en una de la" do"( de "uerte que e" una "ola la que produce la i#pre"in art"tica. 1ero aun ,a% #+". <na de la" condicione" principale" de la produccin art"tica e" la libertad ab"oluta del arti"ta en ab"oluta ab"traccin de toda e*i$encia e*terior. ; la nece"idad de

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a u"tar una obra de #&"ica a una obra de otro arte( con"titu%e una e*i$encia e*terior de e"e $!nero( "u4iciente para de"truir toda po"ibilidad de produccin art"tica. '"to e"( en e4ecto( la que "ucede con la #&"ica de Pa$ner. ; la prueba e"t+ en el ,ec,o de que la #&"ica de Pa$ner carece del car+cter e"encial de toda obra de arte )erdadero( a "aber( de e"a unidad( % de e"a inte$ridad que ,acen que el #+" peque/o ca#bio de 4or#a "ea "u4iciente para alterar la "i$ni4icacin del con unto. 'n una obra de arte )erdadero( poe#a( cuadro( canto o "in4ona( e" i#po"ible ca#biar de "itio una lnea( una 4i$ura( un co#p+"( "in que "e co#pro#eta el "entido de toda la obra( de la #i"#a #anera que e" i#po"ible( "in co#pro#eter la )ida de un "er or$+nico( ca#biar de "itio uno "olo de "u" r$ano". 'n la" &lti#a" obra" de Pa$ner( a e*cepcin de aquella" parte" #eno" i#portante" que tienen "i$ni4icacin #u"ical independiente( e" po"ible ,acer toda cla"e de tran"po"icione"( poniendo delante lo que e"taba detr+"( o )ice)er"a( "in que "e #odi4ique la "i$ni4icacin #u"ical. ; la ra-n de e"to e"triba en que la "i$ni4icacin en la #&"ica de Pa$ner re"ide en la" palabra" % no en la #&"ica. =a parte #u"ical de e"o" dra#a" de Pa$ner #e ,ace pen"ar en el ca"o de uno de e"o" )er"i4icadore" ,+bile" % ,uero"( de lo" que ,o% 4or#an le$in( que conciben el pro%ecto de ilu"trar con "u" )er"o" una "in4ona o una "onata de Neet,o)en( o una balada de C,opn. Dobre lo" pri#ero" co#pa"e" de un car+cter e"pecial( e"criba lo" )er"o"( corre"pondiendo al car+cter de aquello" co#pa"e". Dobre lo" co#pa"e" "i$uiente"( de car+cter di4erente( e"cribira otro" )er"o". ; e"ta nue)a tirada de )er"o" no tendra nin$una relacin nti#a con la pri#era( %( ade#+"( lo" )er"o" no tendran rit#o ni ri#a. Duponeo" a,ora que e"e poeta recitara( "in la #&"ica( lo" )er"o" co#pue"to" de tal #anera. tendr!i" una i#a$en e*acta de lo que e" la #&"ica de la" pera" de Pa$ner( cuando "e la e"cuc,a "in la" palabra". 1ero Pa$ner no e" "ola#ente un #&"ico( e" ta#bi!n un poeta. '" preci"o( pue"( para u-$arle conocer ta#bi!n "u poe"a( e"a poe"a a la que !l pretende "ubordinar la #&"ica. =a principal de "u" obra" po!tica" e" El anillo de los 7ibelungos. ?e ledo con la #a%or atencin lo" cuatro libreto" que contiene e"te poe#a( % no "abr! per"uadir "u4iciente#ente al lector de que lo" lea( para poder dar"e idea de una obra( en e4ecto( bien e*traordinaria. '" un #odelo de 4al"i4icacin art"tica. 1ero "e dice que e" i#po"ible u-$ar la" obra" de Pa$ner "in )erla" en la e"cena. =a "e$unda =ornada de la 0rilo$a acaba preci"a#ente de "er repre"entada en >o"c&( el in)ierno pa"ado. '"( "e$&n #e ,an dic,o( la parte #e or de toda la obra. 8ui a )erla repre"entar( % ,e aqu lo que ,e )i"to: Cuando lle$u!( la enor#e "ala e"taba %a llena de arriba aba o. '"taban all lo" $rande" duque" % toda la 4lor de la ari"tocracia( del co#ercio( de la ciencia( de la ad#ini"tracin % de la bur$ue"a #edia. =a #a%or parte del auditorio tena en la" #ano" un libreto( % "e e"4or-aba en de"entra/ar "u "entido. Ai ta#bi!n #uc,o" #&"ico" Kal$uno" de edad #adura( ,o#bre" con lo" cabello" $ri"e"K que "e$uan la #&"ica con una partitura ante lo" o o". ')idente#ente( "e trataba de una repre"entacin de la" #+" i#portante". =le$u! un poco retra"ado. pero "e #e a"e$ur que el corto preludio que precede a la obra( no tena apena" i#portancia( % que no ,aba perdido #uc,o con 4altar. Cuando entr!( e"taba en e"cena un actor( dentro de una decoracin de"tinada a repre"entar una cue)a( % que( co#o "ie#pre "ucede( produca cualquier co"a( #eno" la ilu"in de que 4ue"e aut!ntica. 'l actor lle)aba cal-n de punto de #alla"( una capa de piel( una peluca % una barba po"ti-a( %( con "u" #ano" blanca" % 4ina"( que delataban al co#ediante( 4or aba una e"pada in)ero"#il con a%uda de un #artillo i#po"ible( de una #anera con la que a#+" ,a #ane ado nadie un #artillo. %. al #i"#o tie#po( abriendo la boca( de una #anera no #eno" e*tra/a( cantaba una co"a inco#pren"ible. 0oda la orque"ta( durante aquel tie#po( "e e"4or-aba en aco#pa/ar lo" e*tra)a$ante" "onido" que "alan de "u boca. 'l libreto #e ,i-o "aber que aquel actor repre"entaba un podero"o $no#o que )i)a en la cue)a. % 4or aba una e"pada para Di$4rido( el #uc,ac,o que !l ,aba educado. ; en e4ecto( %o

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,aba adi)inado que repre"entaba un $no#o( pue" a#+" de aba( al andar( de doblar la rodilla para ac,icar"e. 'l $no#o( abriendo "ie#pre la boca de la #i"#a e*tra/a #anera( continu #uc,o tie#po cantando o $ritando. =a #&"ica( entretanto( "e$ua un cur"o "in$ular: ,acia la i#pre"in de principio" que no continuaban( ni "e acababan. 'l libreto #e en"e/ que el $no#o "e contaba a " #i"#o la ,i"toria de un anillo que un $i$ante "e ,aba apropiado( % que el $no#o de"eaba procurar"e con la a%uda de Di$4rido. % ,e aqu por qu! 4or aba una e"pada. 2e"pu!" de e"te #onlo$o( que dur #u% lar$o tie#po( o a la orque"ta otro" "onido"( co#pleta#ente di4erente" de lo" pri#ero"( % que ta#bi!n #e produ eron la i#pre"in de principio" que no "e acababan nunca. ;( en e4ecto( no tard en aparecer otro actor( lle)ando un cuerno al ,o#bro( % %endo aco#pa/ado de un ,o#bre que corra en cuatro pata"( di"4ra-ado de o"o. '"te ,o#bre "e arro "obre el $no#o( que ,urtaba el cuerpo( doblando "ie#pre la" rodilla". 'l actor del cuerno repre"entaba el ,!roe del dra#a( Di$4rido. =o" "onido" e#itido" por la orque"ta( ante" de "u aparicin( e"taban de"tinado" a pre"entar "u car+cter. De le" lla#a el leit' motiv de Di$4rido. '"to" "onido" "e repiten cuanta" )ece" aparece Di$4rido. ?a% ta#bi!n una co#binacin 4i a de "onido"( un leit'motiv para cada uno de lo" per"ona e"( %( "ie#pre que el per"ona e que repre"enta aparece en e"cena( la orque"ta repite "u leit'motiv( % por cada alu"in que "e ,ace a lo" per"ona e"( la orque"ta repite el leit'motiv del per"ona e. 0odo" lo" ob eto" tienen a"i#i"#o "u leit'motiv. ?a% motivo del anillo( del ca"co( del 4ue$o( de la lan-a( de la e"pada( del a$ua( etc.. % la orque"ta repite lo" tale" motivos cada una de la" )ece" que "e ,ace #encin de aquello" di)er"o" ob eto". 1ero )uel)o al relato de la repre"entacin. 'l actor del cuerno abre la boca( en 4or#a tan poco natural co#o el $no#o( % contin&a lar$o tie#po $ritando palabra"( % de i$ual #anera le re"ponde >i#( el $no#o. 'l "entido de e"ta con)er"acin no puede "er adi)inado "in au*ilio del libreto. por !l "e "abe que Di$4rido ,a "ido educado por el $no#o lo que ,ace que le dete"te( % bu"que "ie#pre oca"in de #atarlo. 'l $no#o ,a 4or ado una e"pada para Di$4rido( pero !"te no e"t+ contento. =a con)er"acin dura #edia ,ora lar$a % ocupa die- p+$ina" del libreto. 'lla no" re)ela que la #adre de Di$4rido le ,a parido en un bo"que( que "u padre tena una e"pada( la #i"#a cu%o" peda-o" trata >i# de 4or ar( % que >i# quiere i#pedir que el o)en "al$a del bo"que. A/adir! que( durante e"ta con)er"acin( a la #+" li$era #encin del padre( de la e"pada( etc.( la orque"ta no de a a#+" de ,acer or el leit'motiv de aquello" per"ona e" % de aquella" co"a". Al 4in( ce"a la con)er"acin. "e e"cuc,a una #&"ica co#pleta#ente di"tinta 9el leit' motiv del dio" Potan. =le)ando ta#bi!n peluca % cal-n de punto( el dio"( endere-ado en una po"tura e"t&pida( con una lan-a en la #ano( co#ien-a a re4erir toda una ,i"toria( que >i# no puede de ar de conocer a 4ondo( de"de ,ace tie#po( pero que el autor ,a u-$ado preci"o ,acer conocer a "u" o%ente". ; aun no re4iere la ,i"toria de un #odo "encillo( "ino ba o la 4or#a de eni$#a"( que !l "e ,ace plantear( obli$+ndo"e a "acri4icar la cabe-a "i no a)eri$ua la re"pue"ta. ; cuanta" )ece" $olpea el "uelo con la lan-a( "e )e "alir 4ue$o( % "e e"cuc,an en la orque"ta lo" leit' motiv de la lan-a % el 4ue$o. =a orque"ta( ade#+"( aco#pa/a la con)er"acin con una #&"ica( en la que "e e"cuc,an( ,+bil#ente entre#e-clado" lo" leit'motiv de lo" per"ona e" de que "e ,abla. '"to" eni$#a" tienen por &nico ob eto ,acerno" co#prender lo que "on lo" $no#o"( lo que "on lo" $i$ante"( lo que "on lo" dio"e"( % lo que ,a "ucedido en la" obra" anteriore". 1ara co#pletar la e*plicacin( Potan propone a "u )e- tre" eni$#a"( % de"pu!" "e )a( % reaparece Di$4rido( % "e entretiene con >i#( durante trece p+$ina" del libreto. :o "e e"cuc,a( durante todo e"te tie#po( una "ola #eloda de"arrollada. no "e e"cuc,a #+" que un perpetuo entrela-a#iento de lo" leit'motiv de la" co"a" % de lo" per"ona e" #encionado". >i# quiere en"e/ar a Di$4rido el #iedo( % Di$4rido re"ponde que !l no conoce el #iedo. 0er#inada" por 4in la" trece p+$ina"( Di$4rido co$e uno de lo" peda-o" que pretenden repre"entar la bi$ornia( % lo 4or a( % canta: %>ea6o 6ea6o 6o6o( %>o6o 6o6o 6o6o 6o6o( %>o6e 6a6o 6a6eo 6o6(. ; a" ter#ina el pri#er acto.

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'ra tan 4a"tidio"o todo e"to para #( que per#aneca a di"$u"to en #i a"iento( %( tan pronto co#o ter#in el acto pri#ero( qui"e ir#e. 1ero lo" a#i$o" que #e aco#pa/aban "olicitaron que #e queda"e. >e di eron que era i#po"ible u-$ar una obra por el pri#er acto( % que el "e$undo( "in duda( #e $u"tara #+". :o tena( "in e#bar$o( nada que aprender( re"pecto a la cue"tin que #e ,aba lle)ado al teatro. 2e un autor capa- de co#poner e"cena" co#o aqu!lla"( ,iriendo todo" lo" "enti#iento" e"t!tico"( nada ,aba que e"perar. "e poda e"tar cierto( "in e"perar"e #+" tie#po( de que todo lo que aquel autor ,aba e"crito "era ,arto #alo( pue" que e)idente#ente no "aba lo que era una obra de arte )erdadero. 1ero en torno #o "e )ea una ad#iracin % un !*ta"i" $enerale"( % para de"cubrir la" cau"a" de aquel !*ta"i" re"ol) e"perar a&n el acto "e$undo. Acto 33. K :oc,e. 2e"pu!" del crep&"culo. Ade#+"( todo el acto e*ornado con 4ul$ore"( nube"( claro" de luna( tiniebla"( 4ue$o" #+$ico"( trueno"( etc. =a e"cena repre"enta un bo"que( % en el 4ondo "e percibe una cue)a. A la entrada de la cue)a un nue)o actor repre"enta un nue)o $no#o. 'ntra el dio" Potan( "ie#pre con "u lan-a( % en tra e de )ia ero. 2e nue)o la orque"ta ,ace or "u motivo unido e"ta )e- a otro motivo en el tono #+" ba o po"ible. '"te motivo de ba o( de"i$na al dra$n. lo" #i"#o" "onido" de ba o "e repiten a&n #+" pro4undo". 'l dra$n co#ien-a por decir que quiere dor#ir. pero de"pu!" "e decide a #o"trar"e "obre el "uelo de la cue)a. 'l dra$n e"t+ repre"entado por do" ,o#bre". Aa )e"tido con una piel )erde( e"ca#o"a. de un lado a$ita una cola de "erpiente( % del otro a$ita una boca-a de cocodrilo( por la que "e )en aparecer lla#a". ; el tal dra$n 9que "in duda ,a querido d+r"ela" de terrible( % que podra( en e4ecto( a"u"tar a lo" ni/o" de cinco a/o"9 di"pone( para ,ablar( de una )o- de pro4undidad terrible. 0odo e"to e" tan e"t&pido( tan parecido a lo que "e e*,ibe en la" barraca" de 4eria( que "e pre$unta uno c#o la" per"ona" de #+" de cinco a/o" pueden pre"enciarlo "eria#ente. %( no ob"tante( #illare" de per"ona"( al parecer ilu"trada"( a"i"ten al e"pect+culo( % )en % e"cuc,an todo aquello con !*ta"i"( con atencin reli$io"a( ena enada" de placer. De )e aparecer a Di$4rido( con "u cuerno( % a >i# ta#bi!n. =a orque"ta ,ace natural#ente or lo" leit'motiv que le" corre"ponden( % ello" "e en-ar-an en la di"cu"in de "i Di$4rido "abe o no "abe lo que e" el #iedo. 2e"pu!" "e )a >i#( % co#ien-a una e"cena( que tiene la intencin de "er e#inente#ente po!tica. Di$4rido( )e"tido co#o en el acto anterior( "e tiende en una po"tura de"tinada a parecerno" bella( % una" )ece" "e calla( % otra" )ece" ,abla con"i$o #i"#o. Due/a( e"cuc,a el canto ce lo" p+ aro"( de"ea i#itarle". Con e"ta intencin( corta una ra#a con "u e"pada( % "e ,ace una 4lauta. 'l crep&"culo "e ,ace #+" claro( lo" p+ aro" cantan: Di$4rido intenta i#itar a lo" p+ aro"( "in de ar( no ob"tante( lo" leit'motiv de la" per"ona" % de lo" ob eto" de que ,e ,ablado. ; Di$4rido( no pudiendo con"e$uir que "u 4lauta toque bien( "e decide a tocar "u cuerno. 0oda e"ta e"cena e" in"oportable. 2e #&"ica( e" decir( de un arte que no" tran"#ita un "enti#iento e*peri#entado por el autor( no ,a% en ella ni tra-a". ; a/ado que nunca pude i#a$inar#e nada #+" anti#u"ical. '" al$o a" co#o "i "e "intiera( inde4inida#ente( una e"peran-a de #&"ica( "e$uida al punto de una decepcin. Centenare" de )ece" co#ien-a al$o #u"ical( pero e"to" co#ien-o" "on tan corto"( e"t+n tan ate"tado" de co#binacione" de ar#ona"( tan car$ado" de e4ecto" de contra"te( tan o"curo"( ter#inan tan pronto( % lo que "ucede en e"cena e" de una 4al"edad tan in)ero"#il( que cue"ta traba o percibir aquello" e#brione" #u"icale"( % #uc,o #+" lle$ar a e#ocionar"e. ;( por enci#a de todo( de"de el principio ,a"ta el 4in( la intencin del autor e" tan "en"ible( que no "e )e ni "e e"cuc,a a Di$4rido % lo" p+ aro"( "ino un ale#+n de idea" e"trec,a"( un ale#+n de"nudo de $u"to % de e"tilo( % que( ,abi!ndo"e 4or#ado una concepcin $ro"era de la poe"a( traba a para tran"#itirno" "u concepcin por lo" #edio" #+" $ro"ero" % #+" pri#iti)o". ;a "e "abe que el "enti#iento de de"con4ian-a % de re"i"tencia ante una obra nace "ie#pre de una predeter#inacin de#a"iado e)idente del autor. '" "u4iciente que "e no" di$a por

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adelantado: #reparaos a llorar o a rer( para que e"te#o" "e$uro" de no rer ni llorar. 1ero cuando )e#o" que un autor no" #anda e#ocionarno" con al$o que no e" e#ocionante( ante" bien( e" ridculo o c,ocante( % cuando )e#o" lue$o que e"te autor tiene la nti#a con)iccin de ,aberno" conqui"tado( e*peri#enta#o" un "enti#iento peno"o( parecido al que no" in"pirara una )ie a( )e"tida con tra e de baile % coqueteando con no"otro". 0al 4ue la i#pre"in que "ent durante aquella e"cena( #ientra" que en torno #o )ea una #uc,edu#bre de tre" #il per"ona"( que( no "ola#ente pre"enciaban "in pena aquello" ab"urdo"( "ino que crean deber "u%o e"tar ena enado". >e re"i$n!( "in e#bar$o( a e"cuc,ar la e"cena "i$uiente( en la que apareca el #on"truo con el con"abido aco#pa/a#iento de nota" de ba o( entre#e-clada" con el leit'motiv de Di$4rido. pero de"pu!" del co#bate con el #on"truo( de lo" ru$ido"( lo" 4ue$o"( la" e"tocada"( etc.( #e 4ue i#po"ible a$uantar #+" tie#po( % #e 4ui del teatro con un "enti#iento de repul"in( que ,o% da aun no ,e podido ol)idar. ; pen"aba in)oluntaria#ente en un ca#pe"ino prudente( in"truido( re"petable( uno de e"o" ,o#bre" )erdadera#ente reli$io"o" que %o cono-co entre nue"tro" aldeano". >e 4i$uraba la terrible perple idad que ,ubiera e*peri#entado un ,o#bre a" pre"enciando lo que %o acababa de )er. BFu! pen"ara al calcular cu+nto traba o "e ,aba #al$a"tado para aquella repre"entacin( )iendo aquel auditorio( )iendo aquello" $rande" de la tierra K,o#bre" #aduro"( cal)o"( con la barba $ri"( ,o#bre" que !l e"taba aco"tu#brado a re"petarK )i!ndole" "entado"( in#)ile"( para #irar % or "ei" ,ora" "e$uida"( "e#e ante a#a"i o de ab"urdo"C ;( "in e#bar$o( un auditorio enor#e( la 4lor de la" cla"e" ilu"trada"( pre"encia( durante "ei" ,ora" aquella ab"urda repre"entacin. % todo el #undo "ale de all con la con)iccin de que( pa$ando tributo a aquella" e*tra)a$ancia"( ,a adquirido un nue)o derec,o a tener"e por esclarecido % por avanzado. ?ablo a,ora del p&blico de >o"c&( pero e"te p&blico no e" #+" que una parte in4inita#ente peque/a del que( con"ider+ndo"e co#o lo "electo entre lo" intelectuale" del #undo( "e 4or a un #!rito en el ,ec,o de ,aber perdido en ab"oluto la 4acultad de la e#ocin art"tica( para poder( no "lo a"i"tir "in repu$nancia a aquella 4ar"a e"t&pida( "ino e*peri#entar ante ella un placer e*tre#o. 'n Na%reut,( donde 4ue por )e- pri#era repre"entada la obra( la" per"ona" que "e con"ideraban co#o la 4lor del #undo acudieron de lo" cuatro punto" cardinale"( de"parra#aron #illare" de rublo" para )er en e"cena co"a" "e#e ante". % cuatro da" "e$uido" #iraron % e"cuc,aron( durante "ei" ,ora"( aquella 4ar"a e"t&pida. 1ero( Bpor qu! e"a" per"ona" ,an ido a Na%reut,( por qu! contin&an %endo a )er aquella obra( % por qu! "e la ad#iraC '" !"ta una pre$unta que 4atal#ente "e pre"enta. BC#o e*plicar el !*ito de la" obra" de Pa$nerC =a e*plicacin e" #u% "encilla. Hracia" a una "ituacin e*cepcional( teniendo a #ano lo" recur"o" de un re%( "e encontr Pa$ner en e"tado de reunir cuanto" #!todo" "e ,abran in)entado( ante" de !l( para la 4al"i4icacin del arte. ?e ,ablado tan e*ten"a#ente de "u obra( porque nin$una otra( que %o cono-ca( #e ,ace )er tan clara#ente todo" lo" #!todo" que "ir)en para 4al"i4icar el arte( tale" co#o la" tra#pa"( el decorado( lo" e4ecto" % el lla#a#iento a la curio"idad. 2e"de el a"unto( to#ado de )ie a" le%enda"( ,a"ta la" nube"( la" "alida" del "ol % de la luna( Pa$ner ,a e#pleado cuanto e"t+ con"iderado co#o po!tico. 'ncontra#o" en "u obra el ,ada( la bella que duer#e en el bo"que( la" nin4a"( lo" 4ue$o" "ubterr+neo"( lo" $no#o"( la" batalla"( la" e"pada"( el a#or( el ince"to( un #on"truo( p+ aro" que cantan. ,a% all un bien repleto ar"enal de po1tica. A/adid que todo all e" bonito. Don bonito" lo" tra e"( % la" decoracione"( % la" nin4a" % la UalM%ria. Don bonito" ,a"ta lo" #i"#o" "onido". 1orque Pa$ner( que e"taba le o" de carecer de talento( ,a in)entado 9)erdadera#ente in)entado9 para aco#pa/ar "u te*to( co#binacione" de

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"onido"( tan bello" de ar#ona co#o de ti#bre. 0oda e"ta belle-a e" de un orden a"a- ba o % de un $u"to $rote"co( co#o la" #u ere" ,er#o"a" que "e )en pintada" en lo" cartele"( o co#o lo" peripue"to" o4iciale" de una $ran parada. pero todo ello e" indudable#ente bonito. 'n tercer lu$ar( todo e" en el #+" alto $rado atra%ente % e4ecti"ta: lo" #on"truo"( lo" 4ue$o" #+$ico"( la" e"cena" en el a$ua( la o"curidad en la "ala( la in)i"ibilidad de la orque"ta( %( de"pu!"( la" co#binacione" ar#nica" nue)a"( % por e"ta ra-n( "orprendente". 'n 4in todo e" interesante. 'l inter!" no re"ide "ola#ente en la cue"tin de "aber qui!n #atar+ % qui!n "er+ #uerto( qui!n "e ca"ar+ % qui!n "aldr+ a continuacin( el inter!" re"ide ade#+" en la relacin de la #&"ica con el te*to. 'l #o)i#iento de la" ola" del 5,in: Bc#o e*pre"ar+ e"to la #&"icaC Aparece en e"cena un $no#o "en"ual: Bc#o podr+ la #&"ica e*pre"ar un $no#oC BC#o e*pre"ar+ "u "en"ualidadC BC#o pueden "er e*pre"ada" por la #&"ica( la bra)ura( o el 4ue$o( o un anilloC BC#o podr+ entre#e-clar el autor el leit'motiv de la" per"ona" que ,ablan con el leit'motiv de la" per"ona" % de la" co"a"( cuando e" !l quien ,ablaC ; el inter!" de la" obra" de Pa$ner no ter#ina aqu. =a #&"ica por "i #i"#a( e" ta#bi!n un requeri#iento con"tante de nue"tra curio"idad. De "epara de toda" la" le%e" anteriore" a ella( % produce la" #odulacione" por co#pleto nue)a" 6co"a( no "ola#ente po"ible( "ino ,a"ta 4+cil para una #&"ica que ro#pe con toda le% or$+nica7. =a" di"onancia" "on nue)a"( % e"t+n re"uelta" de una #anera nue)a. 0odo e"to e" ta#bi!n #u% interesante. Don( pue"( el aparato po!tico( la belle-a( el e4ecti"#o % el inter!"( lo" ele#ento" que( #erced a la" particularidade" del talento de Pa$ner % a la" de "u "ituacin( "e encuentran en "u" obra" lle)ado" al #+" alto $rado de per4eccin. de tal "uerte que ,ipnoti-an al e"pectador( co#o cualquiera quedara ,ipnoti-ado e"cuc,ando durante #uc,a" ,ora" la" di)a$acione" de un loco( decla#ada" con $ran pu an-a retrica. De #e dir+: 4sted no puede +uzgar de todo eso sin 6aber visto las obras de "agner representadas en 3ayreut6 con la sala obscura la or$uesta por completo oculta y la e+ecucin impecable. Fuiero ad#itir e"to. pero ello prueba preci"a#ente( que no "e trata aqu de arte( "ino de ,ipnoti"#o. '" e*acta#ente lo #i"#o que dicen lo" e"piriti"ta". 1ara con)encerno" de la )erdad de la" aparicione"( no de an nunca de decir: 4sted no puede +uzgar desde su casa0 venga a nuestras sesiones. '" decir: Eenga y permanezca sentado varias 6oras seguidas en la oscuridad entre personas medio locas renueve usted la e5periencia una docena de veces y ver* lo $ue nosotros vemos. B; c#o no )erloC Colocao" en e"a" #i"#a" condicione" % )er!i" cuanto quer+i"( % aun lle$ar!i" #+" pronto a e"e re"ultado( e#bria$+ndoo" con )ino o con opio. 3$ual e4ecto "e produce por la audicin de la" pera" de Pa$ner. 1er#aneced cuatro da" "e$uido" en la o"curidad( en co#pa/a de per"ona" cu%o e"tado de +ni#o e" anor#al( % por inter#edio de lo" ner)io" auditi)o"( "o#eted )ue"tro cerebro a la accin podero"a de co#ida" ,ec,a" a prop"ito para e*citarle: no tardar!i" en encontraro" en condicione" anor#ale"( ,a"ta el punto de que lo" peore" ab"urdo" o" cau"ar+n placer. 1ara lle$ar a e"te re"ultado( ni aun tendr!i" nece"idad de lo" cuatro da": la" "ei" ,ora" que dura la repre"entacin de cada una de la" +ornadas "on "u4iciente". BFu! di$oC una "ola. ,ora ba"ta para la" per"ona" que no po"een nin$una concepcin clara de la que el arte debiera "er( % que ,an decidido de ante#ano que lo que )an a )er e" e*celente( % que "aben que per#anecer indi4erente" o de"contento" ante aquella obra "er+ con"iderado co#o una prueba de in4erioridad o de 4alta de in"truccin. ;o ,e ob"er)ado en >o"c& al auditorio de Di$4rido. ?aba all $ente" que diri$an a la" otra"( % daban el tono: eran $ente" que ,aban "u4rido con anterioridad la accin ,ipntica de Pa$ner( % que "e de aban lle)ar all de nue)o( arra"trada" por la co"tu#bre. '"ta" $ente" "e encontraban en una condicin de e"pritu anor#al( e*peri#entaban un arroba#iento per4ecto. A "u lado e"taban al$uno" crtico" de arte( ,o#bre" en ab"oluto de"po"edo" de la 4acultad de "er e#ocionado" por el arte( % que( por con"i$uiente( "e encuentran "ie#pre di"pue"to" a elo$iar obra" co#o la" de Pa$ner( en la" que todo e" traba o de inteli$encia. A continuacin de e"to"

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do" $rupo"( e"taba la $ran #uc,edu#bre de ciudadano"( ,o#bre" indi4erente" al arte( en lo" cuale" la 4acultad de "er e#ocionado" "e encontraba per)ertida % en parte atro4iada. % !"to" "e aco$an "er)il#ente a la opinin. de lo" prncipe"( 4inanciero" % otro" a4icionado"( que( a "u )e-( "e aco$an al dicta#en de lo" que e*pre"aban "u opinin #+" alto o en tono #+" "e$uro. KGJ,( qu! poe"aI GFu! #ara)illo"o e" e"toI ... GDobre todo lo" p+ aro"I ... G0,( "( " ... e"to% con)encidoI Ka" e*cla#aba toda aquella #uc,edu#bre( repitiendo a tonta" % a loca" lo que acababa de or a4ir#ar a lo" ,o#bre" cu%a opinin le" pareca autori-ada. A pe"ar de e"to( aca"o ,aba all per"ona" que "e "entan #ole"ta" por lo ab"urdo % lo )ul$ar del pretendido arte nue)o. pero "e callaban t#ida#ente( lo #i"#o que un ,o#bre en a%una" per#anece "ilencio"o % t#ido cuando "e )e rodeado de borrac,o". A" e" c#o( #erced a la prodi$io"a #ae"tra con que 4al"i4ica el arte( "in nada de co#&n con !l( una obra $ro"era( ba a % )aca de "entido( e" ad#itida por el #undo entero( cue"ta repre"entarla #illone" de rublo" % contribu%e pro$re"i)a#ente a per)ertir el $u"to de la" cla"e" "uperiore"( ale +ndola" cada )e- #+" del arte )erdadero. Captulo 13 Dificultad de distinguir el arte verdadero de su falsificacin 2e "obra "! que la #a%ora de lo" ,o#bre"( ,a"ta lo" #+" inteli$ente"( con di4icultad reconocen una )erdad( aun la #+" "encilla % e)idente( "i e"ta )erdad le" obli$a a tener por 4al"a" idea" a la" que e"t+n a4errado"( que ,an en"e/ado a otro" % "obre la" cuale" ,an 4or#ado "u )ida. A" e" que abri$o poca e"peran-a de que lo que di$o de la per)er"in del $u"to en nue"tra "ociedad( "ea ad#itido por #i" lectore"( o "iquiera to#ado "eria#ente en con"ideracin. ;( "in e#bar$o( no puedo #eno" de plantear la conclu"in a que 4atal#ente #e conducen #i" e"carceo" "obre el proble#a del arte. '"ta conclu"in e" que lo que la #a%or parte de nue"tra "ociedad #ira co#o arte( co#o arte bueno( co#o el col#o del arte( le o" de "er e"o( no e" otra co"a que una 4al"i4icacin del arte )erdadero. '"ta conclu"in parecer+( %a lo "!( e*tra/a % parad ica. pero "i "ola#ente ad#iti#o" que el arte e" una acti)idad ,u#ana( por #edio de la cual cierto" ,o#bre" tran"#iten a otro" "u" "enti#iento" % no un culto de la belle-a( ni una #ani4e"tacin de la idea( ni nada parecido ( no" )ere#o" 4or-ado" a ad#itir aquella conclu"in co#o e"t+ e#pleada. Di el arte e" una acti)idad por la que el ,o#bre tran"#ite a otro" "enti#iento"( 4uer-a no" "er+ con4e"ar que todo lo que lla#a#o" arte en nue"tra "ociedad( de todo" e"o" dra#a"( cuento"( no)ela"( cuadro"( baile"( etc.( apena" "i la cien#il!"i#a parte procede de una i#pre"in "entida por el autor( no "iendo el re"to #a" que 4al"i4icacione" de arte( en donde el $u"to( el ornato( lo" e4ecto" % el inter!" ree#pla-an al conta$io del "enti#iento. ?e ledo en al$una parte que "lo en 1ari" el n&#ero de pintore" pa"a de )einte #il. probable#ente( ,abr+ otro" tanto" en 3n$laterra( otro" tanto" en Ale#ania( otro" tanto" en el re"to de lo" pa"e" de 'uropa. 5e"ulta( pue"( que e*i"ten en 'uropa cien #il pintore". apro*i#ada#ente . % "in duda "e encontrar+n ta#bi!n cien #il #&"ico" % cien #il literato". Di e"to" tre"ciento" #il indi)iduo" producen cada uno tre" obra" por a/o( "e puede contar anual#ente con cerca de un #illn de pretendida" obra" de arte. ; a,ora( Bcu+nto" inteli$ente" en arte "on i#pre"ionado" por e"e #illn de obraC Din ,ablar de la" cla"e" traba adora"( que no tienen idea al$una de e"a" produccione"( apena" "i lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore" conocen un #illar de e"e #illn( % "i pueden acordar"e de una por cada die#il. Con"i"te e"to en que la" tale" obra" "on "lo "i#ulacro" de arte( no producen #+" que la i#pre"in de un pa"atie#po para la #uc,edu#bre de lo" rico"( % e"t+n de"tinada" a de"aparecer tan pronto co#o "on producida". =a "ituacin de un ,o#bre de nue"tra "ociedad que pretendie"e de"cubrir una obra de arte )erdadero entre la #a"a de obra" que quieren pa"ar por art"tica"( "e a"e#e a a la de uno a quien condu e"en( durante do" le$ua"( a lo lar$o de una calle( cu%o pa)i#ento 4ue"e de #o"aico de pedrera arti4icial( % quien qui"iera reconocer el &nico dia#ante( rub o topacio )erdadero que !l "upon$a poder"e encontrar entre aquel #illn de 4al"i4icacione".

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Aun #+": la di4icultad de di"tin$uir la" obra" de arte )erdadero e"t+ en nue"tro" da" acrecentada por el ,ec,o de que la calidad e*terior del traba o en la" obra" 4al"a"( no "lo no e" peor( "ino que 4recuente#ente e" #e or que en la" )erdadera". pue" la 4al"i4icacin produce #+" e4ecto que el arte )erdadero % "u" a"unto" "on "ie#pre #+" intere"ante". BC#o( pue"( di"tin$uir el arte )erdadero del 4al"oC BC#o di"tin$uir entre un #illn de obra" de "i#ilar( una cu%a 4or#a e*terna no "e di4erencia de la" otra"C 1ara un ,o#bre cu%o $u"to no e"tu)ie"e per)ertido "era e"to tan 4+cil co#o 4+cil e" para un ani#al que no tiene el ol4ato per)ertido "e$uir un ra"tro en una "el)a( aunque "e entrecruce con otro" cien. 'l ani#al encuentra inde4ectible#ente e"e ra"tro. ; lo #i"#o ,ara el ,o#bre( "i "u" cualidade" naturale" no e"tu)ie"en per)ertida". 'ncontrara in4alible#ente( entre #illare" de ob eto"( la &nica obra de arte )erdadero( e" decir( que le co#unica "enti#iento" particulare" % nue)o". 1ero no puede e"to "uceder con aquello" cu%o $u"to ,a "ido per)ertido por "u educacin o "u #anera de )i)ir. 'n ello" la 4acultad natural de "er i#pre"ionado" por el arte "e encuentra atro4iada( % al )aluar la" obra" de arte "e )en 4or-ado" a de ar"e $uiar por la di"cu"in % el e"tudio( que contribu%en a&n #+" a de"ca#inarlo". ; tanto e" a"( que la #a%or parte de lo" ,o#bre" en nue"tra "ociedad "on ab"oluta#ente incapace" de di"tin$uir una obra de arte de "u #+" $ro"era 4al"i4icacin. '"to" ,o#bre" "e condenan a per#anecer ,ora" entera" en el teatro( para e"cuc,ar obra" de 3b"en( de >aeterlincM( de ?aupt#ann o de Pa$ner. creen obli$atorio el leer la" no)ela" de dola( ?u%"#an"( Nour$et o Liplin$( #irar lo" cuadro" que repre"entan( o bien co"a" inco#pren"ible"( o bien otra" que pueden )er #e or en la )ida real. % con"ideran co#o una nece"idad para ello" e"tar ena#orado" de todo e"o( i#a$in+ndo"e que e" arte( #ientra" que la" obra" de arte )erdadero le" in"piran pro4undo de"precio( "encilla#ente porque( en "u crculo( aquella" obra" no e"t+n catalo$ada" entre la" obra" de arte. ; a"( por e*tra/o que e"to pueda parecer( a4ir#o que entre lo" ,o#bre" de nue"tra "ociedad( de lo" cuale" al$uno" co#ponen )er"o"( no)ela"( pera" % "in4ona"( pintan cuadro" % e"culpen e"tatua"( % di"cuten % condenan( % e*altan #utua#ente "u" produccione"( a4ir#o que. entre todo" e"o" ,o#bre"( ,a% apena" un centenar que conocen el "enti#iento producido por una obra de arte( % di"tin$uen e"e "enti#iento de la" di4erente" 4or#a" de di)er"in % de e*citacin ner)io"a que pa"an( en nue"tro" da"( por obra" de arte. Captulo 1 El contagio artstico criterio del arte verdadero# ;( "in e#bar$o( ,a% un "i$no cierto e in4alible para di"tin$uir el arte )erdadero de "u" 4al"i4icacione": e" lo que lla#ar! conta$io art"tico. Di un ,o#bre( "in e"4uer-o al$uno de "u parte( recibe( en pre"encia de la obra de otro ,o#bre( una e#ocin que le une a !l( % otro" ,an recibido al #i"#o tie#po i$ual i#pre"in( e" que la obra( en pre"encia de la cual "e encuentra( e" una obra de arte. ; una obra que puede "er bella( po!tica( rica en e4ecto" e intere"ante( no e" obra de arte "i no de"pierta en no"otro" aquella e#ocin particular( la ale$ra de "entirno" en co#unin art"tica con el autor % con lo" ,o#bre" en co#pa/a de quiene" lee#o"( )e#o" o e"cuc,a#o" la obra en cue"tin. Din duda( !"te e" un "i$no por co#pleto interno( % "in duda la" per"ona" que a#+" ,an e*peri#entado la i#pre"in producida por una obra de arte( pueden i#a$inar"e que el entreteni#iento % la e*citacin ner)io"a que pro)ocan la" 4al"i4icacione" con"titu%en i#pre"ione" art"tica". 1ero tale" per"ona" no "on co#o lo" daltoni"ta"( a lo" cuale" nadie puede con)encer de que el color ro o no e" el color )erde. 8uera de ella"( para todo ,o#bre de $u"to no per)ertido o atro4iado( el "i$no que de o dic,o con"er)a todo "u )alor( per#iti!ndole di"tin$uir clara#ente la i#pre"in artstica de toda" la" de#+". =a particularidad principal de e"ta i#pre"in con"i"te en e"to: en que el ,o#bre que la recibe( encu!ntra"e( por decirlo a"( con4undido con el arti"ta. =e parece que lo" "enti#iento" que le tran"#iten no pro)ienen de otra per"ona( "ino de " #i"#o( % que cuanto el arti"ta e*pre"a( !l #i"#o pen"aba( ,acia tie#po(

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e*pre"arlo. =a obra de arte )erdadero "upri#e la di"tincin entre el ,o#bre a quien "e diri$e % el arti"ta( co#o a"i#i"#o entre aquel ,o#bre % todo" lo" de#+" a quien "e diri$e la obra. ; en e"ta "upre"in de toda "eparacin entre lo" ,o#bre"( en e"ta unin entre el p&blico % el arti"ta( con"i"te la principal )irtud del arte. B'*peri#enta#o" e"te "enti#iento en pre"encia de una obraC '" que "e trata de una obra de arte. B:o lo e*peri#enta#o"( no no" "enti#o" unido" al autor % a lo" ,o#bre" a quiene" la obra e"t+ dedicadaC '" que no ,a% arte en la obra. ; no "ola#ente el poder del conta$io e" el "i$no in4alible del arte( "ino que el $rado de e"e conta$io e" la &nica #edida de la e*celencia del arte. Cuanto #+" 4uerte e" el conta$io( tanto #+" )erdadero e" el arte( co#o tal arte( independiente#ente de "u contenido( e" decir( del )alor de lo" "enti#iento" que no" tran"#ite. ; el $rado del conta$io art"tico depende de tre" condicione": 1e de la #a%or o #enor "in$ularidad( ori$inalidad( no)edad de lo" "enti#iento" e*pre"ado". 2e( de la #a%or o #enor claridad en la e*pre"in de e"o" "enti#iento". 3e( de la "inceridad del arti"ta( o de la inten"idad #a%or o #enor con que e*peri#enta !l #i"#o lo" "enti#iento" que e*pre"a. Cuanto #+" "in$ulare" % nue)o" "on lo" "enti#iento"( #+" "e a4erran al indi)iduo a quien "e tran"#iten. '"te recibe una i#pre"in tanto #+" )i)a( en cuanto e" #+" "in$ular % #+" nue)o el e"tado de al#a a que "e encuentra tran"portado. =a claridad con que "on e*pre"ado" lo" "enti#iento" deter#ina en "e$undo lu$ar el conta$io( porque( dada nue"tra i#pre"in de e"tar unido" con el autor( e" #uc,o #+" $rande nue"tra "ati"4accin( "i "e encuentran clara#ente e*pre"ado" aquello" "enti#iento" que( de"de ,ace tie#po( no" parece e*peri#entar % que acaba#o" de e*pre"ar 4eli-#ente. 1ero( "obre todo( el $rado del conta$io art"tico "e deter#ina por el $rado de "inceridad del arti"ta. 2e"de que el e"pectador( el o%ente( el lector( adi)inan que el arti"ta e"t+ e#ocionado por "u propia obra( "e a"i#ilan todo" "u" "enti#iento". % por lo contrario( cuando adi)inan que el autor no produce "u obra para " #i"#o( que no "iente lo que e*pre"a nace en ello" un de"eo de re"i"tencia( % ni la no)edad del "enti#iento( ni la claridad de la e*pre"in le" lle)a a la e#ocin de"eada. ?ablo de la" tre" condicione" del conta$io art"tico. pero( en realidad( la" tre" "e reducen a la &lti#a( que e*i$e al arti"ta que e*peri#ente por cuenta propia( lo" "enti#iento" que e*pre"a. '"ta condicin i#plica( en e4ecto( la pri#era( pue" "i el arti"ta e" "incero e*pre"ar+ el "enti#iento tal co#o lo ,a e*peri#entado. %( co#o cada ,o#bre di4iere de lo" de#+"( lo" "enti#iento" del arti"ta "er+n tanto #+" nue)o" para lo" de#+" ,o#bre"( cuanto #+" pro4unda#ente lo" ,a%a !l e*peri#entado. ;( de la #i"#a #anera( cuanto #+" "incero e" el arti"ta( con #a%or claridad e*pre"ar+ el "enti#iento nacido en "u cora-n. =a "inceridad e" ta#bi!n la condicin e"encial del arte. '"ta condicin e"t+ "ie#pre pre"ente en el arte popular( % 4alta ca"i "ie#pre en el arte de la" cla"e" "uperiore"( en el que el arti"ta tiene "ie#pre en cuenta la" circun"tancia" de pro)ec,o( de con)eniencia o de a#or propio pro4e"ional. ?e aqu( pue"( por qu! "i$no cierto "e puede di4erenciar el arte )erdadero de "u 4al"i4icacin( % c#o e" po"ible #edir el $rado de e*celencia del arte( co#o arte en "( independiente#ente de "u contenido. 1ero "e pre"enta a,ora otro proble#a: Bpor qu! "i$no "e di"tin$uir+( en el contenido del arte( cu+l e" bueno % cu+l e" #aloC Captulo 1! El arte bueno y el malo 'l arte e"( co#o la palabra( uno de lo" in"tru#ento" de unin entre lo" ,o#bre"( %( por con"i$uiente( de pro$re"o( e" decir( la #arc,a pro$re"i)a de la ,u#anidad ,acia la dic,a. =a palabra per#ite a la" $eneracione" nue)a" conocer cu+nto ,an aprendido( por la e*periencia % la re4le*in( la" $eneracione" precedente" % lo" #+" "abio" de "u" conte#por+neo". el arte per#ite a

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la" $eneracione" nue)a" e*peri#entar lo" #i"#o" "enti#iento" que ,an e*peri#entado la" precedente"( % lo" #e ore" de "u" conte#por+neo". ; de la #i"#a #anera que "e )eri4ica la e)olucin de lo" conoci#iento"( cuando lo" conoci#iento" reale" % &tile" "ub"titu%en a lo" caduco"( i$ual "e $enera la e)olucin de lo" "enti#iento" por #edio del arte. =o" "enti#iento" in4eriore"( #eno" bueno" o #eno" &tile" para la dic,a del ,o#bre( "on "ub"tituido" "in ce"ar por #e ore" "enti#iento"( #+" &tile" para aquella dic,a. 0al e" el de"tino del arte. ;( por con"i$uiente( el arte( en cuanto a "u contenido( e" #e or cuando #e or cu#ple aquel de"tino( % e" #eno" bueno( cuando lo cu#ple #eno" bien. =ue$o( la )aluacin de lo" "enti#iento"( o "ea la di"tincin entre lo" que "on bueno" % lo" que "on #alo" para la dic,a del ,o#bre( e" obra de la conciencia religiosa de una !poca. En todas las 1pocas 6istricas y en todas las sociedades e5iste una concepcin superior 'propia de cada 1poca' del sentido de la vida y ella es la $ue determina el ideal de felicidad 6acia el cual tienden cada 1poca y cada sociedad. '"ta concepcin con"titu%e la conciencia reli$io"a. ; e"ta conciencia "e encuentra "ie#pre e*pre"ada con claridad por al$uno" ,o#bre" e"co$ido"( #ientra" que el re"to de "u" conte#por+neo" la "ienten con #a%or o #enor inten"idad. :o" parece( a )ece"( que e"ta conciencia 4alta en cierta" "ociedade". pero( en realidad( no e" que 4alte( e" que no quere#o" )erla( porque no e"t+ de acuerdo con nue"tra peculiar #anera de )i)ir. =a conciencia reli$io"a e" a la "ociedad lo que la corriente a un ro. Di el ro corre( e" que ,a% corriente que le ,ace correr. ; "i la "ociedad )i)e( e" que e*i"te una conciencia reli$io"a que deter#ina la corriente que "i$uen todo" lo" ,o#bre" de e"a "ociedad. 1or e"to( en toda "ociedad ,a ,abido % ,abr+ "ie#pre conciencia reli$io"a. ; en con4or#idad con e"ta conciencia reli$io"a( ,an "ido )aluado" "ie#pre lo" "enti#iento" e*pre"ado" por el arte. ; "ola#ente "obre la ba"e de la conciencia reli$io"a de todo" lo" tie#po"( e" co#o ,an podido di"cernir lo" ,o#bre" en la )ariedad in4inita del do#inio del arte( lo" a"unto" capace" de producir "enti#iento" con4or#e" con el ideal reli$io"o de "u tie#po. ; el arte que e*pre"aba aquello" "enti#iento" era alta#ente apreciado #ientra" que el que e*pre"aba "enti#iento" deri)ado" de la conciencia reli$io"a de !poca" anteriore"( "enti#iento" $a"tado"( rancio"( ,a "ido "ie#pre de"de/ado % abandonado. ;( en cuanto a e"e arte que e*pre"aba la )ariedad in4inita de otro" "enti#iento" de toda" cla"e"( no era ad#itido % a)alorado( "ino en el ca"o de que lo" "enti#iento" e*pre"ado" no 4ue"en contrario" a la conciencia reli$io"a. A"( por e e#plo( entre lo" $rie$o"( "e "eparaba el re"to( "e apreciaba % "e a)aloraba el que e*pre"aba lo" "enti#iento" de la belle-a( de la 4uer-a( de la )irilidad 6?e"odo( ?ornero( 8idia"7( #ientra" que era condenado % de"de/ado el que traduca lo" "enti#iento" de "en"ualidad $ro"era( de reba a#iento( de tri"te-a. 'ntre lo" udo" era ad#itido % apreciado el arte que e*pre"aba lo" "enti#iento" de "u#i"in a Oe,o)+( #ientra" que "e condenaba % de"de/aba el que denotaba "enti#iento" idol+trico". % lo re"tante del arte Kcanto"( adorno" de )i)ienda"( )a"o"( )e"tido"K "ie#pre que no 4ue"e contrario a la conciencia reli$io"a( ni e"taba condenado( ni a)alorado. Die#pre % en toda" parte"( 4ue el arte )aluado "e$&n "u contenido( % a" debiera "e$uir "i!ndolo "ie#pre( en atencin a que e"ta #anera de con"iderar el arte pro)iene de la e"encia #i"#a de la naturale-a ,u#ana( % !"ta e" in)ariable. :o i$noro que( "i$uiendo una opinin e*tendida en nue"tro tie#po( la reli$in e" un pre uicio( del que la ,u#anidad e"t+ %a libre( % re"ultar+ de e"to que no e*i"te en nue"tro tie#po conciencia reli$io"a co#&n a todo" lo" ,o#bre" % que pueda "er)ir de ba"e a una )aluacin del arte. D! ta#bi!n( que e"ta opinin pa"a por "er la de la" cla"e" #+" ilu"trada" de nue"tra "ociedad. =o" ,o#bre" que no quieren reconocer el )erdadero "enti#iento del cri"tiani"#o( in)entando toda "uerte de doctrina" 4ilo"4ica" % e"t!tica" para ocultar a "u" propio" o o" la "inra-n de "u )ida( no pueden "er de otra opinin. Dincera#ente o no( con4unden la idea de un culto reli$io"o con la de la conciencia reli$io"a( % rec,a-ando el culto( "e i#a$inan rec,a-ar con el #i"#o $olpe a la conciencia reli$io"a. 1ero todo" e"o" ataque" contra la reli$in( toda" e"a"

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tentati)a" de e"tablecer una 4ilo"o4a contraria a la conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po( todo e"o prueba ba"tante clara#ente la e*i"tencia de aquella conciencia( % que ella prueba la )ida de lo" ,o#bre" que la tocan % la contradicen. Di "e deter#ina en la ,u#anidad( un pro$re"o( e" decir( un pa"o ,acia adelante( 4or-o"o e" nece"aria#ente que al$o de"i$ne a lo" ,o#bre" la direccin que deben "e$uir en la #arc,a. 1ue" tal ,a "ido "ie#pre el papel de la" reli$ione". 0oda la ,i"toria no" de#ue"tra que el pro$re"o de la ,u#anidad "e ,a )eri4icado "ie#pre ba o la $ua de una reli$in. ; co#o el pro$re"o no "e detiene( co#o "u #arc,a ,a de continuar durante nue"tro tie#po( nue"tro tie#po nece"ita ta#bi!n una reli$in propia. ; "i nue"tro tie#po( co#o todo" lo" de#+"( tiene "u reli$in( "obre e"ta ba"e debe el arte "er )aluado( % "lo deben "er apreciada" la" obra" que pro)en$an de la reli$in de nue"tro tie#po( % toda" la" obra" contraria" a e"ta reli$in deben "er condenada"( % todo lo re"tante en #ateria de arte( tratado con indi4erencia. 2e"de lue$o( la conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po con"i"te( de una #anera $eneral( en reconocer que nue"tra dic,a #aterial % e"piritual( indi)idual % colecti)a( actual % per#anente( re"ide en la 4raternidad de todo" lo" ,o#bre"( en nue"tra unin para una )ida co#&n. '"ta conciencia( no "lo "e encuentra a4ir#ada( ba o la" 4or#a" #+" di)er"a" por lo" ,o#bre" de nue"tro tie#po( "ino que e" la que "ir)e de ,ilo conductor a todo el traba o de la ,u#anidad( traba o que tiene por ob eto( de una parte la "upre"in de toda" la" barrera" 4"ica" % #orale" que "e oponen a la unin de lo" ,o#bre"( % de otra( el e"tableci#iento de principio" co#une" a todo" lo" ,o#bre"( en nue"tra unin para una )ida co#&n. '" 4raternidad uni)er"al. /obre el fundamento de esta conciencia religiosa es pues $ue debemos evaluar todas las manifestaciones de nuestra vida y entre ellas nuestro arte: separando del resto en los productos de ese arte a todos los $ue e5presen sentimientos acordes con la conciencia religiosa y rec6azando y condenando todos los $ue sean contrarios a ella. =a 4alta principal que ,an co#etido la" cla"e" directora" de la "ociedad en tie#po" del #al lla#ado 5enaci#iento( % que no"otro" continua#o" co#eti!ndola( no con"i"te tanto en que el ,o#bre ,a%a de ado de apreciar la "i$ni4icacin del arte reli$io"o( co#o en que ocupando el "itio del de"aparecido arte reli$io"o( ,a e"tablecido un arte indi4erente( que no tiene otro ob eto que el entreteni#iento( % que no #ereca "er apreciado ni a)alorado. 2eca uno de lo" 1adre" de la 3$le"ia que el peor #al para lo" ,o#bre" no e"triba en que i$noren a 2io"( "ino en que ,an colocado al diablo en el "itio de 2io". =o #i"#o "ucede con el arte. 'l peor #al de la" cla"e" "uperiore" de nue"tro tie#po( no con"i"te en que carecen de un arte reli$io"o( "ino en que ,an ele)ado al pue"to "uperior( en el que "lo #erece "er ad#itido aquel arte( a un arte indi4erente( 4une"to a )ece"( cu%o ob eto e" di)ertir a deter#inado" ,o#bre"( "iendo por lo tanto contrario al principio cri"tiano de la unin uni)er"al( que con"titu%e el 4ondo de la conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po. Din duda el arte que "ati"4ara la" a"piracione" reli$io"a" de nue"tro tie#po( no puede tener nada de co#&n con la" arte" de !poca" anteriore". pero e"to no i#pide que el ideal del arte reli$io"o de nue"tro tie#po e"t! per4ecta#ente claro % de4inido para todo ,o#bre que re4le*ione( % que no "e "epare al propio intento de la )erdad. 'n la" !poca" anteriore"( en que la conciencia reli$io"a una a un "olo $rupo de ,o#bre" Klo" ciudadano" udo"( atenien"e" % ro#ano"K( lo" "enti#iento" e*pre"ado" por el arte pro)enan del de"eo de podero( de $rande-a( de $loria( de e"to" $rupo" particulare"( % el arte poda ,a"ta to#ar por ,!roe" a ,o#bre" que ponan al "er)icio de "u $rupo la )iolencia o la a"tucia 6<li"e"( ?!rcule"( %( en $eneral( lo" ,!roe" anti$uo"7. =a conciencia reli$io"a de nue"tra !poca no ad#ite( por lo contrario( $rupo" "eparado" entre lo" ,o#bre"( pue" e*i$e la unin de todo" "in e*cepcin( % por enci#a de toda" la" )irtude"( coloca el a#or 4raternal de la ,u#anidad entera( %( por con"i$uiente( lo" "enti#iento" que debe e*pre"ar el arte de nue"tro tie#po no "ola#ente no deben coincidir con lo" de la" arte" anteriore"( "ino que por 4uer-a ,an de "er opue"to" a ello".

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; "i a#+" ,a"ta el pre"ente "e ,a podido con"tituir un arte cri"tiano( )erdadera#ente cri"tiano( con"i"te e"to en que la concepcin reli$io"a cri"tiana no e" uno de e"o" peque/o" a)ance" que la ,u#anidad reali-a "in ce"ar( "ino una e)olucin enor#e( de"tinada a #odi4icar por co#pleto( tarde o te#prano( la #anera de )i)ir de lo" ,o#bre" % "u" "enti#iento" interiore". =a concepcin cri"tiana ,a dado una direccin di4erente % nue)a a todo" lo" "enti#iento" de la ,u#anidad( %( por con"i$uiente( no poda de ar de #odi4icar por entero la #ateria % "i$ni4icacin del arte. 8ue po"ible a lo" $rie$o" "acar pro)ec,o del arte de lo" per"a"( % a lo" ro#ano" del de lo" $rie$o"( % a lo" udo" del de lo" e$ipcio"( porque la ba"e de "u" ideale" era la #i"#a. 'l ideal de lo" per"a" era( en e4ecto( la $rande-a % pro"peridad de lo" per"a"( co#o el de lo" $rie$o" era la $rande-a % pro"peridad de lo" $rie$o". <n "olo % &nico arte poda a" #odi4icar"e en condicione" nue)a"( % con)enir a nue)a" nacione". 1ero el ideal cri"tiano( por lo contrario( ,a #odi4icado( derribado a todo" lo" de#+"( de tal "uerte que( co#o dice el ')an$elio( lo $ue era grande ante los 6ombres se 6a vuelto pe$ue!o ante Dios . '"te ideal no con"i"te en el podero( co#o el de lo" e$ipcio"( ni en la rique-a( co#o la de lo" 4enicio"( ni en la belle-a( co#o la de lo" $rie$o"( "ino en la ,u#ildad( en la re"i$nacin( en el a#or. 'l ,!roe no e" el rico: e" =+-aro( el #endi$o. >ara '$ipciaca e" ad#irada( no por "u belle-a( "ino por "u penitencia. =a acu#ulacin de rique-a" no e" celebrada co#o )irtud. cel!bra"e la renuncia de ella". ; el ob eto "upre#o del arte no e" la $lori4icacin del !*ito( "ino la repre"entacin de un al#a ,u#ana tan penetrada de a#or( que per#ite al #+rtir co#padecer % a#ar a "u" per"e$uidore". ; a" "e e*plica que el #undo cri"tiano ,a%a abandonado con tanta pena el arte pa$ano( al que e"taba ,abituado. 'l contenido del arte reli$io"o cri"tiano e" para lo" ,o#bre" co"a tan nue)a( tan di4erente del contenido de arte" anteriore"( que aquello" "e ,acen( de propio intento( la i#pre"in de que el arte cri"tiano e" una ne$acin del arte( % "e a4erran de"e"perada#ente a la anti$ua concepcin art"tica. ; ,e aqu que( por otra parte( e"ta concepcin anti$ua( no teniendo "u ori$en en nue"tra conciencia reli$io"a( ,a perdido para no"otro" toda "i$ni4icacin( de "uerte que( de buen o #al $rado( no" )e#o" preci"ado" a "epararno" de ella. =a e"encia de la conciencia cri"tiana con"i"te en que todo ,o#bre recono-ca "u 4iliacin di)ina( %( co#o con"ecuencia de e"ta 4iliacin( la unin de todo" lo" ,o#bre" con 2io" % entre " #i"#o" "i$uiendo lo que dice el ')an$elio 6Dan Ouan( EA33( 217. % de e"to re"ulta que la &nica #ateria de arte cri"tiano debe "er la 4or#ada por todo" lo" "enti#iento" que reali-an la unin de lo" ,o#bre" con 2io" % entre " #i"#o". '"ta" palabra" de unin de los 6ombres con Dios y entre s mismos ( por o"cura" que puedan parecer a lo" e"pritu" "u"picace"( tienen( "in e#bar$o( un "entido per4ecta#ente claro. Di$ni4ican que la unin cri"tiana( al contrario de la" unione" parciale" % e*clu"i)a" de al$uno" ,o#bre"( une entre " a todo" lo" ,o#bre" "in e*cepcin. '"( de"de lue$o( propiedad e"encial del arte( de todo arte( unir a lo" ,o#bre" entre ". 0odo arte da co#o re"ultado que lo" ,o#bre" que reciben el "enti#iento tran"#itido por el arti"ta "e encuentren #ediante !l unido"( en pri#er lu$ar con el arti"ta #i"#o( %( en "e$undo( con todo" lo" que reciben i$ual i#pre"in. 1ero el arte no cri"tiano( al unir a uno" cuanto" ,o#bre"( lo" "epara por e"te ,ec,o del re"to de la ,u#anidad( de tal #odo que e"ta #i"in parcial e" 4recuente#ente cau"a de ale a#iento entre lo" ,o#bre"( "in e*cepcin( bien e)ocando entro lo" ,o#bre" un #i"#o "enti#iento( por "encillo que "ea( "ie#pre que no contradi$a al cri"tiani"#o( % pueda "er e*tendido a todo" lo" ,o#bre" "in e*cepcin. Dlo e"to" do" rdene" de "enti#iento" pueden 4or#ar( en nue"tro tie#po( la #ateria del arte bueno en cuanto al contenido. A"( pue"( pueden e*i"tir ,o% do" cla"e" de arte cri"tiano: pri#ero( el arte que e*pre"a lo" "enti#iento" di#anado" de nue"tra concepcin reli$io"a( e" decir( de la concepcin de nue"tro parente"co con 2io" % con todo" lo" ,o#bre". % "e$undo( el arte que e*pre"a lo" "enti#iento" acce"ible" a todo" lo" ,o#bre" del #undo entero. =a pri#era de e"ta" do" 4or#a" da lu$ar al arte religioso en el "entido li#itado de la palabra. la "e$unda al arte universal.

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'l #i"#o arte reli$io"o puede di)idir"e en do" parte": un arte "uperior % otro in4erior. el arte "uperior e" el que e*pre"a directa e in#ediata#ente lo" "enti#iento" e#anado" del a#or de 2io" % del a#or del pr i#o. el arte reli$io"o in4erior e" el que e*pre"a lo" "enti#iento" de de"contento( decepcin % de"precio por todo lo que e" contrario al a#or de 2io" % del pr i#o. ; el arte uni)er"al puede ta#bi!n di)idir"e de la #i"#a #anera en arte "uperior( a"equible a todo" lo" ,o#bre" en toda" parte"( % arte in4erior( a"equible tan "lo a todo" lo" ,o#bre" de cierta nacin % de cierta !poca. =a pri#era de la" do" $rande" 4or#a" del arte( la del arte reli$io"o( "uperior o in4erior( "e #ani4ie"ta e"pecial#ente en literatura( % a )ece" ta#bi!n en la pintura % la e"cultura. la "e$unda 4or#a( la del arte uni)er"al( que e*pre"a "enti#iento" a"equible" a todo el #undo( puede e*pre"ar"e en la literatura( la pintura( la e"cultura( el baile % la arquitectura( %( particular#ente( en la #&"ica. Di "e #e pidiera de"i$nar( en el arte #oderno( #odelo" de cada una de e"a" 4or#a" del arte( % en pri#er t!r#ino #odelo" de arte reli$io"o( a" "uperior co#o in4erior( indicara( entre lo" conte#por+neo"( a Actor ?u$o con "u" 2iserables( % ta#bi!n toda" la" no)ela" de 2icMen": Las Dos Ciudades. la 7oc6e 3uena( etc. 3ndicara la Caba!a del to &om % la" obra" de 2o"toie)"Mi( en e"pecial "u Casa de los 2uertos( % el -dam 3ebe( de Oor$e 'liot. 'n la pintura conte#por+nea( Gco"a "in$ularI apena" "i e*i"ten obra" de arte de e"ta e"pecie que e*pre"en el "enti#iento cri"tiano del a#or a 2io" % al pr i#o. % aun lo que e*i"te debe#o" bu"carlo en #ediano" arti"ta". Don #uc,o" lo" cuadro" e)an$!lico". pero todo" ello" "e re4ieren a a"unto" ,i"trico"( recon"tituido" con #+" o #eno" detalle". nin$uno de ello" e*pre"a "enti#iento" per"onale" de cierto" pintore". 1ero no "! de cuadro" que e*alten la abne$acin per"onal o la caridad cri"tiana. Cuando #+"( a )ece" "e encuentra( en ,u#ilde pintor( una obra que e*pre"a "enti#iento" de bondad % co#pa"in. Jtro" cuadro"( de $!nero "e#e ante( repre"entan con "i#pata % re"peto la )ida de la" $ente" que traba an. 0ale" "on el -ngelus( de >illet o "u Cavador( % ta#bi!n al$uno" lien-o" de Oulio Nretn( de =,er#itte( de 2e4re$$er( etc. 1uedo ade#+" citar al$uno" cuadro" re4erente" a lo que ,e lla#ado el arte reli$io"o in4erior( e" decir( cuadro" que de"piertan el odio a lo que e" contrario al a#or de 2io" % del pr i#o: )erbi$racia( el &ribunal( del pintor Ha%. 1ero ta#bi!n e"to" cuadro" "on #u% raro". 'l cuidado de la t!cnica % la belle-a borra a #enudo el "enti#iento reli$io"o de lo" pintore". 'l c!lebre cuadro de H!r#e( #ollice verso( no denota el ,orror del a"unto que en !l "e repre"enta( "ino #+" el placer del arti"ta que di"4ruta de un ,er#o"o e"pect+culo. 1ero #a%or traba o #e co"tara de"i$nar en el arte conte#por+neo #odelo" de la "e$unda 4or#a del arte( la que e*pre"a "enti#iento" acce"ible" a todo" lo" ,o#bre"( o tan "lo a un pueblo entero. ?a% #uc,a" obra" que por la naturale-a del a"unto( podran incluir"e en e"ta cla"e: tale" co#o Don @ui+ote( la" co#edia" de >oliere( el #ic8Hic8 Club( de 2icMen"( la" narracione" de Ho$ol( de 1uc,Mine( al$una" de >aupa""ant( % aun la" no)ela" de 2u#a" padre. pero toda" e"ta" obra" denotan "enti#iento" tan particulare" de tie#po % lu$ar % tienen tan #en$uado ar$u#ento( que "lo "on acce"ible" a lo" ,o#bre" de una !poca li#itada( % no podran "o"tener la co#paracin con la" obra" #ae"tra" del arte uni)er"al de otro tie#po. Aed( por e e#plo( la ,i"toria de Oo"!( ,i o de Oacob. =o" ,er#ano" de Oo"! )endi!ndolo a uno" #ercadere"( por celo" del 4a)or que le di"pen"a "u padre. la #u er de 1uti4ar queriendo "educir a Oo"!. !"te perdonando a "u" ,er#ano" % todo lo de#+": ,e a, "enti#iento" que el labrie$o ru"o puede co#partir con el c,ino % el a4ricano( el )ie o con el ni/o % el "abio con el i$norante. % todo e"o e"t+ de"crito con "obriedad( "in particularidade" in&tile"( de tal #anera( que pod!i" tra"ladar la ,i"toria al "itio que o" pla-ca( "in que pierda nada de "u claridad % "u 4uer-a dra#+tica. GCu+n di4erente" "on lo" "enti#iento" de Don @ui+ote o de lo" ,!roe" de >oliere( aun cuando >oliere "ea el #+" uni)er"al( % por lo tanto el #+" $rande de lo" arti"ta" #oderno"I G; #+" di4erente" toda)a lo" "enti#iento" de 1icMUicM o de lo" ,!roe" de Ho$olI '"to" "enti#iento" "on tan particulare" que para ,acerlo" #+" inten"o"( lo" autore" ,an debido adornarlo" con detalle" de tie#po % de lu$ar.

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; e"ta "uperabundancia de detalle" lo" ,ace inacce"ible" a todo ,o#bre que )i)a en un #edio di"tinto al que de"cribe el autor. 'l autor de la ,i"toria de Oo"! no ,a u-$ado nece"ario de"cribirno" #inucio"a#ente co#o ,ara#o" ,o% la t&nica en"an$rentada de Oo"! ni el )e"tido de Oacob o la ca"a en que !"te )i)a ni lo" ata)o" de la #u er de 1uti4ar. =o" "enti#iento" e*pre"ado" en la ,i"toria "on tan reale" que cualquier detalle parecera "uper4luo % debilitara la e*pre"in de tale" "enti#iento". 'l autor no e#plea #+" que lo" dato" indi"pen"able"( % no" dice( por e e#plo( que Oo"!( al encontrar a "u" ,er#ano"( "e )a a llorar a un cuarto conti$uo. >erced a e"ta o#i"in de in&tile" detalle"( "u relato e" acce"ible a todo" lo" ,o#bre"( con#ue)e a lo" ,o#bre" de toda" la" nacione"( de toda" la" edade"( de toda" la" cla"e"( % ,a lle$ado ,a"ta no"otro" a tra)!" de lo" "i$lo"( % no" "obre)i)ir+ #illare" de a/o". G1robad( por el contrario a li#piar de detalle" acce"orio" la" #e ore" no)ela" de nue"tro tie#po( % )er!i" lo que de ella" quedaI A"( pue"( no e" 4+cil encontrar en la literatura #oderna una obra que re&na toda" la" condicione" de la uni)er"alidad. ; la" poca" obra" que( por "u contenido( podran llenar e"a condicin( quedan de"lucida"( la" #+" de la" )ece"( por lo que "e lla#a realismo % que #e or debiera lla#ar"e provincialismo del arte. =o #i"#o ocurre con la #&"ica % por id!ntico" #oti)o". A cau"a de la pobre-a del a"unto( e" decir( de lo" "enti#iento"( la" #eloda" de lo" #&"ico" #oderno" "on de una tri)ialidad de"e"perante. Con ob eto de di"i#ular la )ariedad de e"ta" #eloda"( lo" #&"ico" "e e"4uer-an por llenarla" con in4inidad de ar#ona" % #odulacione" co#plicada"( que no "on inteli$ible" #+" que para un reducido circulo de a4iliado" a deter#inada e"cuela #u"ical. 0oda #eloda puede "er co#prendida por todo". pero en cuanto "e enla-a con deter#inada ar#ona %a no puede "er co#prendida #+" que por lo" ,o#bre" 4a#iliari-ado" con e"a ar#ona( % re"ulta a ena no "lo a lo" ,o#bre" de la" de#+" nacione"( "ino ta#bi!n a todo" lo" que( a&n "iendo co#patriota" del autor( no e"t+n co#o !l( aco"tu#brado" a cierta" 4or#a" del de"arrollo #u"ical. Di e*ceptua#o" la" #arc,a" % lo" baile" que e*pre"an "enti#iento" in4eriore"( pero co#une" a la $eneralidad de lo" ,o#bre"( e" #u% peque/o el n&#ero de la" obra" que re"ponden a nue"tra de4inicin del arte uni)er"al. Citar!( co#o e e#plo"( la c!lebre -ria( de Nac,( el 7octurno en #i be#ol #a%or( de C,opn % una docena de pa"a e" e"co$ido" entre la" obra" de ?a%dn( >-art( P!ber( Neet,o)en % C,opin 617. 'l propio 4en#eno "e produce en la pintura( pue" a i#itacin de literato" % #&"ico"( lo" pintore" ocultan la carencia de "enti#iento con la pro4u"in de adorno"( li#itando a" el alcance de "u" obra". ; no ob"tante( en pintura e" #uc,o #a%or el n&#ero de obra" que re&nen condicione" de uni)er"alidad( e" decir( que e*pre"an "enti#iento" acce"ible" a todo" lo" ,o#bre". 5etrato"( pai"a e"( pintura de $!nero( etc. 1odra citar aqu una in4inidad de obra" de lo" pintore" #oderno" que e*pre"an "enti#iento" de 4+cil co#pren"in para todo" lo" ,o#bre". 'n re"olucin( no ,a% #+" que do" cla"e" de arte cri"tiano( e" decir( de arte que debe con"iderar"e ,o% co#o bueno. % todo lo de#+"( toda" la" obra" no co#prendida" en e"a" do" cate$ora"( deben "er con"iderada" co#o producto" de un arte #alo( que no "lo no #erece "er aplaudido( "ino que( por el contrario( debe "er condenado % de"preciado( %a que en )e- de unir a lo" ,o#bre"( lo" "epara. '"to e" lo que ocurre en literatura con lo" dra#a"( no)ela" % poe#a" que e*pre"an "enti#iento" e*clu"i)o"( propio" tan "lo de la cla"e de lo" rico" % lo" ocio"o"( "enti#iento" de ,onor ari"tocr+tico( de pe"i#i"#o( corrupcin % per)er"in del al#a( re"ultado del a#or( "e*ual. 'n pintura( "e deberan tener por #ala" toda" la" obra" que repre"entan lo" placere" % di)er"ione" de la )ida rica % ocio"a( % ta#bi!n toda" la" obra" de a"unto )oluptuo"o( todo" e"o" de"nudo" e"candalo"o" que llenan ,o% lo" #u"eo" % e*po"icione". A la #i"#a cate$ora de nue"tro tie#po( e"ta #&"ica que "lo e*pre"a "enti#iento" e$o"ta"( propio" de ,o#bre" de $u"to depra)ado. 0oda nue"tra #&"ica de pera % de c+#ara( e#pe-ando por Neet,o)en( la #&"ica de Dc,u#ann( Nerlio-( =i"-t % Pa$ner( con"a$rada por entero a la

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e*pre"in de "enti#iento" que "lo pueden co#prender aquello" que le ,an dedicado "u "en"ibilidad ner)io"a % en4er#i-a( toda e"a #&"ica( "al)o rara" e*cepcione"( depende del arte que debe#o" tener por #alo. KGC#oI( "e ob etar+. Bla :o)ena Din4ona incluida entre la" produccione" de arte #aloC ... KGDin dudaI( a4ir#ar! %o. 0odo lo que ,e e"crito % "e acaba de leer( lo e"crib tan "lo para lle$ar a e"tablecer un criterio claro % ra-onable que per#ita u-$ar el )alor de la" obra" de arte. ; a,ora e"e criterio #e prueba de un #odo e)idente que la :o)ena Din4ona de Neet,o)en no e" una buena obra de arte. Co#prendo que e"to parecer+ e*tra/o % "orprendente a ,o#bre" educado" en la adoracin de cierta" obra" % de "u" autore". pero( Bpuedo de ar de inclinar#e ante la )erdad tal co#o %o la conciba con arre$lo a lo" dictado" de #i ra-nC =a :o)ena Din4ona de Neet,o)en pa"a por una de la" #e ore" obra" de arte. A 4in de co#prenderlo bien( #e pre$unto ante todo: Be*pre"a e"ta obra un "enti#iento reli$io"o de orden "uperiorC ; #e do% una conte"tacin ne$ati)a( porque la #&"ica no puede e*pre"ar "enti#iento" tale". >e pre$unto en "e$uida. e"ta obra( que no pertenece a la cate$ora "uperior del arte reli$io"o( Bpo"ee al #eno" la "e$unda cualidad del arte )erdadero de nue"tro tie#po( a "aber( la de unir a todo" lo" ,o#bre" en un #i"#o "enti#ientoC ; ta#bi!n e"ta )e- #e do% una re"pue"ta ne$ati)a( porque no )eo que lo" "enti#iento" e*pre"ado" por e"a "in4ona puedan unir a lo" ,o#bre" que no ,an "ido educado" ni e"t+n preparado" para "u4rir e"a ,ipnoti-acin arti4icial( % ade#+" no alcan-o a concebir una #ultitud de ,o#bre" nor#al#ente con"tituido" que puedan co#prender al$o de e"a obra enor#e % co#plicada( "al)o corto" 4ra$#ento" que 4lotan en un oc!ano de con4u"in. ; a" #e )eo obli$ado a "o"tener que e"a obra depende de lo que %o ten$o por arte #alo. 1or un curio"o 4en#eno( el poe#a de Dc,iller( introducido en la &lti#a parte de una "in4ona( enuncia( "i no de un #odo claro( al #eno" e*pre"a#ente e"ta idea: el "enti#iento 6cierto que Dc,iller "lo "e re4iere al "enti#iento del $o-o7 une a todo" lo" ,o#bre" % ,ace nacer en ello" el a#or. 1ero( ade#+" de que e"te poe#a "e canta al t!r#ino de la "in4ona( la #&"ica de la "in4ona entera no re"ponde en #odo al$uno al pen"a#iento de Dc,iller( pue" "e trata de una #&"ica particular que no une a lo" ,o#bre"( "ino tan "lo a al$uno" de ello"( ai"l+ndolo" del re"to de la ,u#anidad. 0al e" a #i inicio el #odo de proceder para a)eri$uar "i una obra que pa"a por obra de arte e" )erdadera#ente una obra de arte o un "i#ple re#edo. % para "aber en "e$uida "i una obra de arte )erdadera e" buena o #ala( en cuanto a "u contenido( e" decir( "i #erece "er alentada o qui-+ de"preciada. Dlo por e"te procedi#iento tendre#o" la 4acultad de di"cernir entre la" innu#erable" obra" de arte de nue"tro tie#po( la" contada" obra" que con"titu%en para el al#a un ali#ento real( i#portante( nece"ario( en tanto que la" de#+" 4or#an el arte in&til o noci)o( o bien con"titu%en un "i#ple re#edo del arte. Dlo procediendo de e"te #odo podre#o" "ub"traerno" a la" con"ecuencia" pernicio"a" del arte #alo( % $o-ar de e"a" ben!4ica" con"ecuencia"( indi"pen"able" para nue"tra )ida e"piritual( que re"ultan del arte bueno % )erdadero % con"titu%en "u ob eto. %ota. 617 Al citar lo" ttulo" de e"ta" obra" de arte que e"ti#o la" #e ore" de la !poca( no quiero dar de ella" un uicio de4initi)o. porque no "lo care-co de la e*periencia nece"aria para poder apreciar toda" la" produccione" art"tica"( "ino que ade#+" pertene-co a una e"pecie de ,o#bre" cu%o $u"to ,a "ido per)ertido por una #ala educacin. '" #u% po"ible que con #i" ,+bito" in)eterado"( % que %a #e "on naturale"( #e en$a/e en #+" de un punto( atribu%endo un )alor art"tico "uperior a i#pre"ione" que #e "on 4a#iliare" de"de #i in4ancia. 1ero "i enu#ero cierta" obra" de di)er"a" cate$ora" e" "encilla#ente para e*plicar #i pen"a#iento % para de#o"trar #e or de qu! #edo entiendo ,o% la per4eccin en arte. 2ebo a/adir que ,e pue"to en la cate$ora del arte malo toda" #i" propia" obra" art"tica"( a e*cepcin del cuento ]2io" )e la )erdad^(

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narracin titulada En el C*ucaso( que a #i uicio pertenece a la "e$unda de la" cate$ora" que ten$o por )+lida". Captulo 16 Consecuencias del mal funcionamiento del arte 'l arte e" uno de lo" do" r$ano" del pro$re"o de la ,u#anidad. 1or #edio de la palabra( el ,o#bre co#unica "u" "enti#iento" a todo" lo" ,o#bre"( no "lo de "u !poca( "ino ta#bi!n de la" $eneracione" pre"ente" % 4utura". ; e"t+ en la naturale-a del ,o#bre "er)ir"e de e"o" do" r$ano"( de tal "uerte que la per)er"in de uno de ello" no puede de ar de #arcar con"ecuencia" 4une"ta" para la "ociedad en que "e produce. =a" con"ecuencia" de e"ta per)er"in pueden "er de do" cla"e": tene#o" en pri#er lu$ar la ineptitud de la "ociedad para reali-ar lo" acto" que deben "er reali-ado" por el r$ano per)ertido. % en "e$undo lu$ar un #al 4unciona#iento del r$ano per)ertido. A,ora bien. e"ta" do" cla"e" de con"ecuencia" "e ,an producido en nue"tra "ociedad. Co#o quiera que el r$ano del arte e"t+ per)ertido( la "ociedad de la" cla"e" "uperiore" "e )e pri)ada de toda" la" accione" que e"e r$ano poda reali-ar. ; propa$+ndo"e entre no"otro" de un #odo increble re#edo" del arte de"tinado" &nica#ente a di)ertir % di"traer a lo" ,o#bre"( % al lado de e"ta" 4al"i4icacione"( obra" #+" art"tica"( pero de un arte particular( e$o"ta( e*clu"i)o( in&til % per udicial( "e ,a atro4iado o de"naturali-ado en la #a%or parte de lo" ,o#bre" de nue"tra "ociedad la 4acultad de "entir la i#pre"in de la" )erdadera" obra" de arte. ra-n por la cual nue"tra "ociedad no puede penetrar"e de e"o" "enti#iento" "uperiore" ,acia lo que propende la ,u#anidad % que "lo el arte lo$ra tran"#itir a lo" ,o#bre". 0odo lo que "e ,a reali-ado de bueno en el arte( todo e"o per#anece i$norado de una "ociedad pri)ada de lo" #edio" de con#o)er por el arte. % en )e- de e"o( la "ociedad ad#ira re#edo" #entiro"o" o un arte in&til % )ano que ella per"i"te en con"iderar i#portant"i#o. =o" ,o#bre" de nue"tro tie#po % de nue"tra "ociedad ad#iran en poe"a a lo" Naudelaire( lo" Aerlaine( lo" >or!a"( lo" 3b"en % lo" >aeterlincM. en pintura a lo" >anet( lo" >onet( lo" 1u)i" de C,a)anne"( lo" NurneKOone"( lo" NoecMlin % lo" DtuM. en #&"ica lo" Pa$ner( lo" =i"-t % lo" Dtrau"". pero "on incapace" de co#prender el arte )erdadero( no dir! el #+" ele)ado( "ino ,a"ta el #+" "encillo. 2e aqu re"ulta que en nue"tra" cla"e" "uperiore"( a" pri)ada" de la 4acultad de "u4rir el conta$io de la" obra" de arte( lo" ,o#bre" crecen % "e educan "in recibir la accin beni$na % #e oradora del arte( % de aqu procede otro re"ultado 4atal: el de que no "lo de an de ca#inar ,acia el bien % la per4eccin( "ino que por lo contrario( % a pe"ar del de"arrollo de "u pretendida ci)ili-acin( "on "in ce"ar #+" $ro"ero"( #+" "al)a e" % #eno" co#pa"i)o". 0al e" el re"ultado de la 4alta( en nue"tra "ociedad( de la 4uncin que debe reali-ar el r$ano indi"pen"able del arte. 1ero la" con"ecuencia" que "e deri)an del #al 4unciona#iento de e"te r$ano "on a&n #+". =a pri#era de e"ta" con"ecuencia" "alta a la )i"ta. '" el $a"to enor#e del traba o ,u#ano para obra" no "lo in&tile"( "ino a #enudo noci)a": un $a"to de traba o % de )ida que nunca )e#o" co#pen"ado. De e"tre#ece uno al pen"ar en toda" la" 4ati$a" % la" pri)acione" que padecen #illone" de ,o#bre" con el "lo ob eto de i#pri#ir durante doce o catorce ,ora" al da libro" que "e lla#an art"tico" % que no tienen #+" #ira que la de e*tender e"ta #i"#a depra)acin #ediante lo" teatro"( lo" concierto" % la" e*po"icione". 1ero a"u"ta a&n #+" pen"ar que ni/o" ,er#o"o"( lleno" de )ida( dotado" para el bien( pa"an al "alir de la cuna( lo" uno" a teclear un piano durante "ei"( oc,o o die- ,ora" diaria"( lo" otro" a bailar de puntilla" % otro" a e"tudiar "ol4eo( al$uno" a dibu ar del anti$uo o del natural o bien a e"cribir 4ra"e" "in "entido "o#etida" a la" re$la" de cierta retrica. 2e a/o en a/o lo" de"dic,ado" )an perdiendo en e"to" e ercicio" #ort4ero" toda" "u" 4uer-a" 4"ica" e intelectuale"( toda "u aptitud para co#prender la )ida. De ,abla #uc,o del )er$on-o"o % la#entable e"pect+culo o4recido por di#inuto" acrbata"

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que "e de"co%untan en p&blico: pero aun con"titu%e un e"pect+culo #+" "inie"tro )er a ni/o" de die- a/o" que dan concierto"( % )er cole$iale" de la #i"#a edad que "aben de #e#oria la" e*cepcione" de la $ra#+tica latina. 1ierden a" "u" 4uer-a" 4"ica" e intelectuale". al propio tie#po que "e depra)an #oral#ente( % re"ultan incapace" e in&tile" para la ,u#anidad. 5epre"entando en la "ociedad el papel de u$lare" de lo" rico"( pierden todo "enti#iento de di$nidad ,u#ana. =a nece"idad de elo$io" "e de"arrolla en ello" ,a"ta un punto tan #on"truo"o( que padecen toda "u )ida a con"ecuencia de e"e de"arrollo( % $a"tan toda "u ener$a #oral tratando de "ati"4acer una nece"idad in"aciable. ?a% una co"a #+" tr+$ica( % e" que e"o" ,o#bre" que "acri4ican toda "u )ida al arte( % que "e pierden para la )ida por a#or al arte( no "lo no producen pro)ec,o al$uno al arte( "ino que le cau"an da/o in#en"o. 1ue" en la" acade#ia"( en lo" cole$io"( en lo" con"er)atorio"( aprenden lo" #edio" de 4al"i4icar el arte( % conocido" %a( "on incapace" de concebir el arte )erdadero( % en ca#bio contribu%en a di4undir el 4al"o arte de que e"t+ lleno el #undo. Jtra con"ecuencia no #eno" 4une"ta del #al 4unciona#iento del arte e" que( produciendo en condicione" tan ,orrible" el e !rcito de arti"ta" pro4e"ionale"( da a la $ente rica la po"ibilidad de )i)ir( co#o )i)e( una )ida que no "lo no e" buena( "ino que ,a"ta e" contraria a lo" principio" que pro4e"a. Ai)ir co#o )i)en la" per"ona" rica" % ocio"a" de nue"tro tie#po( % "obre todo la" #u ere"( le o" de la naturale-a % de la )ida( en condicione" arti4iciale"( con lo" #&"culo" atro4iado" o de4or#ada" por la $i#na"ia( con la ener$a )ital incurable#ente debilitada( no "era po"ible "in e"o que "e lla#a arte. Rnica#ente e"te "eudoKarte produce la di"traccin( la" di)er"ione" que apartan nue"tro" o o" de lo ab"urdo de nue"tra )ida( % le" e)itan el aburri#iento que re"ulta de tal )ida. Fuitad a la" per"ona" ocio"a" % rica" lo" teatro" % concierto"( e*po"icione" % piano"( no)ela" % poe#a" que le" entretienen( cre%endo que "on e"a" ocupacione" re4inada" % e"t!tica". Fuitad a lo" a4icionado" que co#pran cuadro"( que dan +ni#o a lo" #&"ico"( que in)itan a lo" literato"( quitadle" la po"ibilidad de prote$er e"te arte que creen tan i#portante. % no "e "entir+n %a capace" de pro"e$uir "u )ida( % perecer+n de tri"te-a % 4a"tidio( % reconocer+n lo ab"urdo % la in#oralidad de "u #odo de )i)ir. <na tercera con"ecuencia del #al 4unciona#iento "e produce en la inteli$encia de lo" ni/o" % de la" $ente" del pueblo. 'n lo" ,o#bre" que no e"t+n per)ertido" por la" 4al"a" teora" de nue"tra "ociedad( en lo" arte"ano" % lo" ni/o" la naturale-a ,a pue"to una concepcin bien de4inida de lo que #erece "er aplaudido o )ituperado. De$&n el in"tinto de la" $ente" del pueblo % de lo" ni/o"( lo" aplau"o" "lo "e deben a la 4uer-a 4"ica 6?!rcule"( lo" ,!roe"( lo" conqui"tadore"7( o a la 4uer-a #oral 6DaM%aK>uni( renunciando a la belle-a % al poder por "al)ar a lo" ,o#bre"( Cri"to #uriendo en la cru- para redi#irno"( lo" "anto" #+rtire"( etc.7. '"ta" "on nocione" de una claridad per4ecta. =a" al#a" "encilla" % recta" co#prenden que no e" po"ible de ar de re"petar la 4uer-a 4"ica %a que ella #i"#a "e ,ace re"petar( % la 4uer-a #oral del ,o#bre que traba a para el bien ta#bi!n debe re"petar"e( pue" le" arra"tra ,acia ella toda "u ener$a interior. ?e aqu que e"ta" al#a" "encilla" )en de pronto que ade#+" de lo" ,o#bre" re"petado" por "u 4uer-a 4"ica o #oral( ,a% otro" #+" re"petado"( ad#irado" % reco#pen"ado" que todo" lo" ,!roe" de la 4uer-a % de la bondad( "i#ple#ente porque "aben cantar( bailar o ,acer )er"o". Aen que lo" cantore"( bailarine"( pintore"( literato"( $anan #illone"( que "e le" rinde #+" ,o#ena e" que a lo" "anto"( % la" $ente" "encilla"( ni/o" % ,o#bre" del pueblo( "e "ienten cada )e- #+" con4u"o". Cuando cincuenta a/o" de"pu!" de la #uerte de 1uc,Mine "u" obra" "e e"parcieron entre el pueblo % "e le le)ant un #onu#ento en >o"c&( recib #+" de cien carta" de ca#pe"ino" pre$unt+ndo#e por qu! "e e*altaba a" a e"e 1uc,Mine. ?ace poco" da" que un #ene"tral de Darato4( ,o#bre in"truido( )ino a >o"c& para reproc,ar al clero la aprobacin del #onu#ento al "e/or 1uc,Mine. 'n e4ecto( repre"ent!#ono" "lo la "ituacin de un ,o#bre del pueblo que lee en "u peridico( que o%e decir que el clero( el $obierno( % todo" lo" ,o#bre" #e ore" de 5u"ia ele)an

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con entu"ia"#o un #onu#ento a un $ran ,o#bre( a un bien,ec,or( a una $loria nacional( 1uc,Mine( de quien a#+" o%era ,ablar ,a"ta entonce". 'n toda" parte" le ,ablan de 1uc,Mine. "upone( pue"( que para que "e le rindan tanto" ,o#ena e"( debe ,aber ,ec,o al$o e*traordinario( #u% $rande o #u% bueno. 0rata( pue"( de a)eri$uar qui!n era 1uc,Mine( % "abiendo que !"te no era ni un ,!roe( ni "iquiera un Heneral( "ino un "i#ple e"critor( i#a$ina que cierta#ente 1uc,Mine 4ue un ,o#bre de co"tu#bre" #+" que li$era"( que #uri en de"a4o( e" decir( #ientra" trataba de #atar a otro ,o#bre( % que todo "u #!rito con"i"te en ,aber e"crito uno" )er"o" de a#or... Fue lo" ,!roe"( que Ale andro el Hrande( Hen$i"KL,an o :apolen 4ueron $rande" ,o#bre"( lo co#prende #u% bien( porque e"o" ,o#bre" ,ubieran podido aniquilarle a !l % a #illare" de "u" "e#e ante". Co#prende ta#bi!n que Nuda( Dcrate" % Oe"ucri"to ,a%an "ido $rande"( porque "iente % "abe que !l % todo" "u" "e#e ante" debieran parecer"e a aquello". 1ero que un ,o#bre "ea $rande porque ,a%a e"crito )er"o" ,ablando del a#or de la" #u ere"( e"o e" lo que no puede co#prender de nin$&n #odo. 3$ual e"tupor debe "entir un ca#pe"ino bretn o pro)en-al cuando "abe que "e )a a ele)ar un #onu#ento o una e"tatua a Naudelaire( autor de la" Fleurs du 2al( o a Aerlaine( un borrac,n que e"cribi )er"o" inco#pren"ible". =a" $ente" del pueblo deben a"o#brar"e ta#bi!n cuando "aben que la 1atti o la 0a$lioni reciben cien #il 4ranco" por una te#porada( que ,a% pintore" que cobran i$ual "u#a por un "olo cuadro( % no)eli"ta" que $anan la #i"#a cantidad porque "aben de"cribir e"cena" de a#or. =o propio ocurre en el cerebro de lo" ni/o". 5ecuerdo que %o ta#bi!n e*peri#ent! tal e"tupor % tal a"o#bro. '" una con"ecuencia 4atal del #al 4unciona#iento del arte en nue"tra "ociedad. =a cuarta con"ecuencia de e"e #al 4unciona#iento con"i"te en que lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore"( )iendo reproducir"e #+" % #+" a #enudo la opo"icin entre la belle-a % la bondad( lle$an a con"iderar el ideal de aqu!lla co#o el #+" alto de lo" do"( -a4+ndo"e a" de la" e*i$encia" de la #oral. 0ra"tocando lo" papele"( e"o" ,o#bre"( en )e- de reconocer que el arte que ad#iran e" una co"a in4erior( pretenden que e"to e" lo que le ocurre a la #oral( de la que dicen que no tiene "i$ni4icacin para "ere" lle$ado" a un $rado de de"arrollo co#o el que ello" creen alcan-ar. '"ta con"ecuencia de la per)er"in del arte "enta"e ,ace tie#po( pero ,a to#ado un de"arrollo e*traordinario( $racia" a lo" e"crito" de :iet-"c,e % a la" parado a" de e"teta" in$le"a" que( "i$uiendo la" ,uella" de J"car Pilde( preconi-an la de"truccin de toda #oral % la apoteo"i" de la per)er"idad. '"ta concepcin del arte repercute en la en"e/an-a 4"ica. Acabo de recibir de A#!rica un libro titulado la /urvivence du plus apte0 ou la #6ilosop6ie de la Force ( por 5a$nar 5edbeard 6C,ica$o( 18977. =a idea principal de e"te libro e*pre"a la creencia de que e" ab"urdo continuar a)alorando lo bueno por la" #+*i#a" de la 4al"a 4ilo"o4a de lo" pro4eta" udo" % de lo" 2esas lacrimosos. 'l derec,o( "e$&n el autor( "e 4unda en la 4uer-a. 0oda" la" le%e"( todo" lo" precepto" que no" dicen que no debe#o" ,acer a lo" de#+" lo que no qui"i!ra#o" que no" ,icieran a no"otro"( carecen de "entido % "lo "ir)en para diri$ir a lo" ,o#bre" cuando )an aco#pa/ado" de lo" )apuleo"( lo" "abla-o" % la c+rcel. 'l ,o#bre )erdadera#ente libre no debe obedecer a nin$una le% ,u#ana ni di)ina. 0oda obli$acin e" "e/al de de$eneracin. la au"encia de la" obli$acione" e" el "ello de lo" ,!roe". =o" ,o#bre" deben ce"ar de creer"e obli$ado" a re"petar errore" que "e i#a$inaron para da/arle". 'l uni)er"o entero no e" #+" que un ca#po de batalla. =o" )encido" deben "er e*plotado"( ator#entado" % de"preciado". 'l ,o#bre o"ado puede conqui"tar el #undo. ; co#o con"ecuencia( lo" ,o#bre" deben e"tar eterna#ente en $uerra. luc,ando por la )ida( por la tierra( por el a#or( por la #u er( por el poder( por el oro. =a tierra % "u" 4ruto" "on la presa del m*s audaz.

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Ai!ndola" a" e*pue"ta" en 4or#a cient4ica e"candali-an tale" idea". 'n realidad e"t+n contenida" en toda concepcin que "it&e a la belle-a co#o 4in del arte. '"te e" el que ,a producido % de"arrollado entre cierto" ,o#bre" el ideal del super6ombre( aun cuando e"te ideal 4uera el de :ern( el de Hen$i"KL,an( el de DtenMaK5a"ine( el de :apolen % de todo" "e#e ante" a)enturero" % ad)enedi-o". A"u"ta pen"ar lo que "ucedera "i la #a"a del pueblo adoptara tal idea. Creo que e#pie-a a adoptarla. 'l #al 4unciona#iento del arte produce a&n una quinta con"ecuencia( % e" que el #al arte que 4lorece en nue"tra" cla"e" "uperiore" la" per)ierte % acent&a en ella" lo" "enti#iento" #+" notable" para la dic,a de lo" ,o#bre"( lo" de la "uper"ticin( lo" del patrioti"#o( lo" del "en"uali"#o. 'l arte contribu%e en nue"tro tie#po a per)ertir a lo" ,o#bre" en lo que concierne a la" relacione" "e*uale". Dabe#o" todo" a qu! terrible" padeci#iento" #orale" % 4"ico" % a qu! in&til $a"to de 4uer-a" "e e*ponen lo" ,o#bre"( entre$+ndo"e al in"tinto "e*ual. 2e"de que el #undo e" #undo( de"de 0ro%a arruinada por la pa"in "e*ual ,a"ta lo" "uicidio" % cr#ene" de que )an lleno" lo" peridico" a diario( todo ate"ti$ua la accin ne4a"ta de e"ta pa"in( que e" la 4uente principal de la de"dic,a de lo" ,o#bre". ;( "in e#bar$o( Bqu! e" lo que )e#o"C Ae#o" que todo el arte( el 4al"i4icado % el )erdadero( e"t+ dedicado a de"cribir % pro)ocar la" di)er"a" 4or#a" del a#or "e*ual. N+"teno" recordar e"a" no)ela" lu urio"a" de que e"t+ llena nue"tra literatura( todo" lo" cuadro" % e"tatua" en que "e #ue"tra de"nudo el cuerpo de la #u er( % toda" la" i#+$ene" ob"cena" que "e pe$an en la" e"quina" a $ui"a de anuncio"( % la" pera"( opereta"( cancione" % ro#an-a" que no" rodean ... 'l arte conte#por+neo no tiene #+" que un "lo ob eto: e*citar % e"parcir la depra)acin. 0ale" "on la" #+" $ra)e" con"ecuencia" de la per)er"in art"tica de nue"tra "ociedad. =o que ,o% lla#a#o" arte no "lo no contribu%e al pro$re"o de la ,u#anidad( "ino que tiende a de"truir la po"ibilidad del bien en nue"tra )ida. =a pre$unta que ,ice al principio de e"te libro( la de "aber "i e" u"to "acri4icar a lo que "e lla#a arte el traba o % la )ida de #illare" de ,o#bre"( requiere la re"pue"ta "i$uiente: no( no e" u"to( ni debe "er. 0al e" a la )e- la re"pue"ta de la "ana ra-n % del "entido #oral no per)ertido. Di "e pre$untara "i )ale #+" para nue"tro #undo cri"tiano( perder lo que ,o% "e lla#a arte( 4al"o o )erdadero( o perder lo bueno que e*i"te en e"te #undo( creo que el ,o#bre ra-onable % #oral debera conte"tar lo que 1latn en "u <ep.blica( lo que todo" lo" #ae"tro" reli$io"o" de la ,u#anidad( cri"tiano"( e i"la#ita": que e" pre4erible renunciar a toda" la" arte"( que "o"tener el arte que e*i"te ,o% da( % que depra)a a lo" ,o#bre". 1or 4ortuna( no ,a% que ,acer tal pre$unta( porque el arte )erdadero nada tiene que )er con el "eudoKarte conte#por+neo. =o que pode#o" % debe#o" ,acer no"otro"( que no" alaba#o" de "er ,o#bre" ci)ili-ado"( % a quiene" nue"tra "ituacin per#ite que co#prenda#o" el "entido de la" di)er"a" #ani4e"tacione" de la )ida( e" reconocer el error en que no" encontra#o"( % no "o#eterno" a !l( "ino( por el contrario( bu"car el #edio de e"capar de "u" $arra". Captulo 1" $osibilidad de una renovacin artstica 'l a#biente de 4al"edad en que "e #ue)e el arte conte#por+neo pro)iene de que lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore" )i)en "in nin$una 4e % tratan de "u"tituir la 4e au"ente por la ,ipocre"a( declarando que creen toda)a en la" 4r#ula" de la reli$in. pero "on la incredulidad( un e"ceptici"#o re4inado( % la )uelta a la adoracin de la belle-a de lo" anti$uo" $rie$o"( lo que real#ente e*i"te. Din e#bar$o( "ean cuale" 4ueren lo" #edio" con que lo" ,o#bre" procuran #antener % u"ti4icar "u" pri)ile$io"( en " "e )en 4or-ado" de buena o #ala $ana a reconocer que( en torno "u%o "ur$e la )erdad( e"a )erdad cri"tiana que con"i"te tan "lo en concebir la dic,a de lo" ,o#bre" en la unin % la 4raternidad. '"ta )erdad "ur$e incon"ciente#ente por el e"tableci#iento de nue)a" )a" de co#unicacin( el tel!4ono( el tel!$ra4o( la pren"a % toda" la"

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in)encione" que tienden a e"trec,ar lo" la-o" entre todo" lo" ,o#bre". "e #ani4ie"ta con"ciente#ente por la de"aparicin de la" "uper"ticione" que "eparaban a lo" ,o#bre"( por la e*pre"in de la 4raternidad ideal % por al$una" obra" de arte de nue"tro tie#po( que "on buena" % )erdadera". 'l arte e" un r$ano #oral de la )ida ,u#ana( % co#o tal( no puede de"truir"e por co#pleto. A"( a pe"ar de todo" lo" e"4uer-o" de lo" ,o#bre" de la" cla"e" "uperiore" para ocultarno" el ideal reli$io"o por el cual )i)e la ,u#anidad( e"te ideal aparece #+" % #+" claro( % ,alla #+" a #enudo oca"in de #ani4e"tar"e en el "eno de nue"tra "ociedad per)ertida( a" en el ca#po de la ciencia co#o en el del arte. '"te e#pie-a %a a di"tin$uir el )erdadero ideal de nue"tro tie#po % a diri$ir"e ,acia !l. 1or una parte( la" #e ore" obra" de lo" arti"ta" conte#por+neo" e*pre"an "enti#iento" de unin % de 4raternidad entre lo" ,o#bre" 6a" lo" e"crito" de 2icMen"( de ?u$o( de 2o"toie)"Mi( lo" cuadro" de >illet( Na"ti!nK=epa$e( Oulio Nretn % otro"7. por otra parte( e*i"ten ,o% arti"ta" que tratan de e*pre"ar lo" "enti#iento" #+" $enerale" % uni)er"ale". 'l n&#ero de e"to" arti"ta" e" a&n #u% re"trin$ido( pero "e e#pie-a %a a co#prender "u utilidad. 2ebo a/adir que en e"to" &lti#o" tie#po" "e ,an #ultiplicado la" tentati)a" de e#pre"a" art"tica" populare"( edicione" de libro"( concierto"( teatro"( #u"eo"( etc. 0odo e"to e"t+ le o" de lo que debera "er. pero %a "e puede )er la direccin que to#ar+ el arte para )ol)er al 4in al ca#ino que le e" propio. =a conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po "e ,a aclarado. ba"tara que lo" ,o#bre" rec,a-aran la 4al"a teora de la belle-a( que ,ace del placer el &nico ob eto del arte( para que e"ta conciencia reli$io"a $uiara lo" pa"o" del arte. 'l da en que la conciencia reli$io"a( que e#pie-a %a a diri$ir incon"ciente#ente la )ida de lo" ,o#bre"( "ea por ello" reconocida a conciencia( )er+"e de"aparecer e"pont+nea#ente la di)i"in que e*i"te entre el arte de la" cla"e" in4eriore" % el de la" "uperiore". 'ntonce" "lo ,abr+ un arte 4raternal( uni)er"al. 'l da en que el arte "ea uni)er"al( de ando de "er un #edio de e#bruteci#iento % depra)acin para todo" lo" ,o#bre"( )ol)er+ a "er lo que era al principio( lo que debiera "er "ie#pre: un #edio de per4ecciona#iento para la ,u#anidad( para reali-ar en el #undo el a#or( la unin( la dic,a. Captulo 1# Lo %ue debiera ser el arte del porvenir De ,abla del arte del por)enir i#a$in+ndolo un arte nue)o( re4inado con e*ce"o % deri)ado del arte conte#por+neo de la" cla"e" "uperiore" de nue"tra "ociedad. 1ero un arte a" no nacer+ a#+"( ni puede nacer. 'l arte de nue"tra" cla"e" "uperiore" ,+lla"e %a a,ora en un calle n "in "alida. :o puede dar un pa"o #+" e"te arte( de"de que "e "epar del principal 4unda#ento del arte )erdadero( "e per)irti #+" % #+". a,ora e"t+ de todo punto aniquilado. 'l arte del por)enir( el )erdadero( el que "ur$ir+( no ,a de "er la prolon$acin de nue"tro arte( "ino que e#anar+ de otro" principio" "in co#unidad al$una con lo" que in4or#an el arte actual de la" cla"e" directora". 'l arte del por)enir( de"tinado a "er "entido por todo" lo" ,o#bre"( no tendr+ %a por ob eto e*pre"ar "enti#iento" que "lo puedan co#prender al$uno" rico"( "ino #ani4e"tar la #+" alta conciencia reli$io"a a la" $eneracione" 4utura". 'n lo por)enir( no "e con"iderar+ arte "ino lo que e*pre"e "enti#iento" ba"tante uni)er"ale" para que lo" "ientan todo" lo" ,o#bre". 0an "lo e"te arte "er+ ad#itido( propa$ado. 'l re"to del arte( el que "lo "ea acce"ible a al$uno" ,o#bre"( quedar+ arrinconado. ; el arte no "er+ apreciado "ola#ente( co#o ,o%( por un reducido n&#ero de per"ona"( "ino que lo apreciar+n todo" lo" ,o#bre". =o" arti"ta" del por)enir no pertenecer+n( co#o a,ora( a una deter#inada cla"e del pueblo. todo" lo" que "ean capace" de creacin art"tica( "er+n arti"ta". 0odo" podr+n entonce" "er arti"ta". no "e pedir+ al arte una t+ctica co#plicada % arti4icial que e*i$e $ran p!rdida de tie#po( "e le pedir+ tan "lo claridad( "encille- % "obriedad( co"a" que no "e adquieren por una

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preparacin #ec+nica( "ino por la educacin del $u"to. 0odo" podr+n "er arti"ta"( porque en )ede nue"tra" e"cuela" pro4e"ionale"( todo el #undo podr+ aprender en la e"cuela pri#aria #&"ica % dibu o( de #odo que todo" lo" que "e "ientan con di"po"icin para un arte puedan practicarlo % e*pre"ar por #edio de !l "u" "enti#iento" per"onale". De #e ob etar+ que "i "e "upri#en la" e"cuela" art"tica" e"peciale"( "e debilitar+ la t!cnica del arte. D( "e debilitar+( "i "e entiende por t!cnica el con unto de )ario" arti4icio" que ,o% "e de"i$na con tal no#bre. 1ero "i por t!cnica "e entienden la claridad( la "encille- % la "obriedad( no tan "lo "e con"er)ar+ e"a t!cnica( "ino que "e ele)ar+ a un $rado "uperior. 0odo" lo" arti"ta" de $enio que a,ora quedan oculto" en el "eno de lo" pueblo" podr+n entonce" participar del arte % o4recer #odelo" de per4eccin( que "er+n la #e or e"cuela t!cnica para lo" arti"ta" de "u tie#po % del tie#po )enidero. ?o% #i"#o( no e" en la e"cuela donde "e in"tru%e el )erdadero arti"ta( "ino en la )ida( e"tudiando el e e#plo de lo" $rande" #ae"tro". pero entonce"( cuando participen del arte lo" ,o#bre" #e or dotado" del #undo entero( entonce" el n&#ero de #odelo" "er+ #a%or( % e"to" #odelo" #+" a"equible". % la au"encia de una en"e/an-a pro4e"ional "e encontrar+ co#pen"ada cien )ece"( para el )erdadero arti"ta( con la u"ta concepcin que "e 4or#ar+ del 4in % de lo" #!todo" del arte. 0al "er+ una de la" di4erencia" entre el arte del por)enir % el conte#por+neo. Jtra "er+ que aqu!l no lo practicar+n arti"ta" pro4e"ionale" pa$ando por "u arte( % que "lo "e cuidan de !l( "ino que lo practicar+n todo" lo" ,o#bre" que "ientan de"eo de ello( % "lo cuidar+n de !l cuando "e le" anto e. De dice en nue"tra "ociedad que traba a #e or el arti"ta cuanto #+" "e$ura e" "u "ituacin #aterial. '"ta opinin ba"tara para probar que lo que "e to#a por arte "lo e" )il re#edo de !l. '" cierto que para ,acer -apato" % pane" la di)i"in del traba o o4rece $rande" )enta a": el -apatero o el panadero que no "e )e obli$ado a ,acer"e la co#ida ni a partir le/a( puede ,acer a" #a%or n&#ero de -apato" o de pane". 1ero el arte no e" un o4icio( "ino la tran"#i"in del "enti#iento que e*peri#enta el arti"ta. '"te "enti#iento no puede nacer en un ,o#bre "i no )i)e la )ida natural % )erdadera de lo" ,o#bre". 2e #odo que a"e$urar al arti"ta la "ati"4accin de toda" "u" nece"idade" #ateriale" e" da/ar a "u capacidad art"tica( pue" libr+ndole de la" condicione" de la luc,a contra la naturale-a por la con"er)acin de "u propia )ida % la de lo" otro"( "e le pri)a de conocer lo" "enti#iento" #+" i#portante" % naturale" de lo" ,o#bre". :o ,a% po"icin #+" dete"table para la 4acultad creadora de un arti"ta que e"ta "e$uridad ab"oluta % e"te lu o que ,o% no" aparecen co#o condicin indi"pen"able del buen 4unciona#iento del arte. El artista del porvenir vivir* la vida ordinaria de los 6ombres ganando el pan con un oficio cual$uiera. ; conociendo a" el lado "erio de la )ida( "e e"4or-ar+ en tran"#itir al #a%or n&#ero po"ible de ,o#bre" lo" 4ruto" del don "uperior que la naturale-a le ,abr+ concedido: e"ta tran"#i"in "er+ "u ale$ra % "u reco#pen"a. ?a"ta que "e ,a%a arro ado a to" #ercadere" del te#plo( el del arte no "er+ te#plo. 1ero el pri#er cuidado del arte del por)enir "er+ arro ar a aquello". 0en$o para # que la #ateria art"tica de lo por)enir "er+ di"tinta a nue"tro arte conte#por+neo. Con"i"tir+ en la e*pre"in de lo" "enti#iento" e*peri#entado" por el ,o#bre que )i)e la )ida co#&n de lo" ,o#bre"( 4undado" en la conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po( "enti#iento" a"equible" a todo" lo" ,o#bre" "in e*cepcin. De #e ob etar+ que !"ta e" #ateria bien re"trin$ida. BFu! "e puede e*pre"ar que "ea nue)o en el do#inio de lo" "enti#iento" cri"tiano" de a#or al pr i#oC B?a% al$o #+" )ul$ar % #ontono que lo" "enti#iento" que e*peri#enta#o" todo" lo" ,o#bre"C Din e#bar$o( no por ello e" #eno" cierto que lo" &nico" "enti#iento" nue)o" que pueden e*peri#entar"e ,o%( "on "enti#iento" reli$io"o"( cri"tiano" % a"equible" a todo". =o" "enti#iento" que e#anen de la conciencia reli$io"a conte#por+nea "on in4inita#ente nue)o" % )ariado"( pero e"to" "enti#iento" no con"i"ten &nica#ente( co#o "e cree a )ece"( en repre"entar a Oe"ucri"to en lo" di)er"o" epi"odio" del ')an$elio( o en repetir ba o una 4or#a nue)a la"

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)erdade" cri"tiana" de unin de la 4raternidad % del a#or. =o" "enti#iento" cri"tiano" "on in4inita#ente nue)o" % )ariado"( porque de"de que el ,o#bre #ira la" co"a" de"de el punto de )i"ta cri"tiano( lo" a"unto" #+" )ie o" % ordinario"( de "u%o ba"tante #ano"eado"( de"piertan en !l lo" "enti#iento" #+" nue)o"( i#pre)i"to" % pat!tico". BFu! ,a% #+" )ie o que la" relacione" entre #arido % #u er( lo" ,i o" % lo" padre"( la" relacione" de lo" ,o#bre" de un pa" con lo" del otroC 1ue" bien( ba"ta que un ,o#bre con"idere e"ta" relacione" de"de un punto de )i"ta cri"tiano( para que en "e$uida na-can en !l "enti#iento" in4inita#ente )ariado"( nue)o"( pro4undo"( pat!tico". =a )erdad e" que el arte del por)enir abra-ar+ #a%or e*ten"in que el actual( pue" tendr+ por ob eto tran"#itir lo" "enti#iento" )itale" de lo" #+" $enero"o"( "encillo" % uni)er"ale". 'n nue"tro arte "lo "e con"ideran di$no" de "er e*pre"ado" lo" "enti#iento" de una cate$ora deter#inada de ,o#bre"( % a&n de un #odo #u% re4inado % o"curo para la #a%ora. De cree boc,orno"o apro)ec,ar el in#en"o do#inio de lo popular e in4antil: pro)erbio"( cancione"( ue$o"( i#itacione"( etc. :o "er+ a" en lo por)enir. 'l arti"ta co#prender+ que producir una 4+bula( con tal que di)ierta( o una cancin( o una 4ar"a( con tal que di"trai$a( o una pintura( con tal que $u"te a #illare" de $ente"( e" #+" i#portante que co#poner una no)ela( un dra#a o un cuadro que durante al$&n tie#po di)ertir+n a corto n&#ero de rico" % "er+n ol)idado" de"pu!". 'l do#inio del arte de lo" "enti#iento" "encillo" e" in#en"o % puede decir"e que no ,a "ido e*plorado a&n. A" el arte del por)enir no "er+ #+" pobre que el nue"tro( "ino #+" rico. =a 4or#a "er+ "uperior a la actual( no co#o t!cnica re4inada( "ino co#o e*pre"in bre)e( clara( preci"a( libre de caro" adorno". 5ecuerdo que un da( de"pu!" de ,aber odo una re4erencia de un a"trno#o e#inente acerca del an+li"i" e"pectral de la" e"trella" de la )a l+ctea( pre$unt! a dic,o a"trno#o "i con"entira en dar una con4erencia acerca del #o)i#iento de la 0ierra( pue" entre "u" o%ente" ,aba #uc,o" que i$noraban la cau"a del da % de la noc,e % de la" di"tinta" e"tacione" del a/o. /( #e re"pondi( es un bello tema pero muy difcil. 2e es muc6o m*s f*cil 6ablar del an*lisis espectral de la va l*ctea. =o #i"#o "ucede en arte. '"cribir un poe#a "obre un a"unto del tie#po de Cleopatra( pintar a :ern incendiando a 5o#a( co#poner una "in4ona a #anera de Nra,#" o de 5icardo Dtrau"" o una opera co#o la" de Pa$ner( e" #uc,o #+" 4+cil que contar un cuento que no ten$a nada de #ara)illo"o % ,acer que la per"ona lo "ienta. o dibu ar con l+pi- una 4i$ura que con#ue)a o ale$re al e"pectador( o e"cribir cuatro co#pa"e" de una #eloda "in aco#pa/a#iento( pero que tradu-ca deter#inado e"tado de al#a. G1ero e" i#po"ible )ol)er a la" 4or#a" pri#iti)a"( dada nue"tra ci)ili-acinI 9dir+n lo" arti"ta"9. ?o% no" e" i#po"ible e"cribir ,i"toria" co#o la" de =os1 vendido por sus 6ermanos o co#o la Gdisea( co#poner #&"ica co#o la de la" cancione" populare" ... Es imposible a nuestros artistas profesionales de 6oy da pero no lo ser* a los $ue no tengan llena la cabeza de tecnicismos y $ue no siendo profesionales del arte ni $ue cobren por sus actividades artsticas slo producir*n arte cuando les impulse una irresistible fuerza interior. =a di4erencia "er+ co#pleta( en el 4ondo % en la 4or#a( entre el arte de lo por)enir % el conte#por+neo. 'n el 4ondo aqu!l tendr+ por ob eto unir a lo" ,o#bre". en la 4or#a "er+ a"equible a todo". ; el ideal de la per4eccin de lo por)enir no "er+ el particulari"#o de lo" "enti#iento"( "ino "u $rado de $eneralidad. 'l arti"ta no bu"car+( co#o ,o%( "er o"curo( co#plicado( en4+tico( "ino bre)e( claro( "encillo. ; "lo cuando el arte ,a%a to#ado tale" derrotero" "er+ cuando no "er)ir+ "lo para di"traer a una cla"e de $ente ocio"a( co#o a,ora ocurre( "ino que e#pe-ar+ por 4in a reali-ar "u 4in )erdadero( e" decir( a tra"portar una concepcin reli$io"a de"de el do#inio de la ra-n al del "enti#iento( a conducir de tal #anera a

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lo" ,o#bre" ,acia la dic,a( ,acia la )ida( ,acia e"a unin % per4eccin que le" reco#ienda "u conciencia reli$io"a. Conclusiones ?e ,ec,o cuanto ,e podido para reunir( en la" p+$ina" que acaban de leer"e( #i" pen"a#iento" acerca de un a"unto que de"de ,ace quince a/o" #e preocupa. :o quiero decir que ,ace quince a/o" e#pec! a e"cribir e"te e"tudio( pero lo" ,ace que e#pec! a e"cribir un e"tudio "obre el arte( pen"ando que( una )e- aco#etida la tarea( no #e detendra ,a"ta el 4in. Din e#bar$o( #i" idea" acerca del a"unto eran entonce" tan ob"cura"( que no pude e*pre"arla" de un #odo "ati"4actorio. Oa#+" de"de entonce" de ! de re4le*ionar acerca de tal a"unto( % "ei" o "iete )ece" #e "ent incapa- de acabar #i traba o. ?o% lo acabo( % por #u% #alo que "ea( creo que por lo #eno" no equi)oqu! el pen"a#iento que 4or#a "u ba"e( % que con"i"te en con"iderar el arte conte#por+neo co#o de")iado. GJ al+ de 4ruto #i traba oI 1ero para que el arte )uel)a a entrar en la recta )a( nece"ita que la ciencia( que "ie#pre e"ta e"trec,a#ente unida con el arte( "al$a del ca#ino que "i$ue. 'l arte % la ciencia tienen relacin tan e"trec,a co#o lo" pul#one" % el cora-n. "e e"tropea uno de ello" % el otro no puede 4uncionar. =a ciencia )erdadera en"e/a a lo" ,o#bre" lo" conoci#iento" que deben tener #+" i#portancia para ello" % diri$ir "u )ida. 'l arte tran"porta e"to" conoci#iento" de"de el do#inio de la ra-n al del "enti#iento. Di el ca#ino que "i$ue la ciencia e" #alo( #alo "er+ el ca#ino que "i$ue el arte. Arte % ciencia "on co#o e"o" buque" que )an acoplado" por lo" ro"( re#olcado uno( re#olcador el otro. Di el pri#ero "i$ue una 4al"a direccin( el "e$undo ,a de "e$uirla 4or-o"a#ente. ; a" co#o el arte "i$ni4ica el #odo de tran"#i"in de todo" lo" "enti#iento" po"ible"( % "lo e" arte "erio aquel que tran"#ite a lo" ,o#bre" "enti#iento" que le" i#porta conocer. a" la ciencia( de un #odo $eneral( e" la e*pre"in. de todo" lo" conoci#iento" po"ible"( pero "lo e" para no"otro" )erdadera ciencia la que no" da conoci#iento" &tile". =o que deter#ina el $rado de i#portancia % utilidad( tanto para lo" "enti#iento" co#o para lo" conoci#iento"( e" la conciencia reli$io"a de una "ociedad % una !poca deter#inada. e" decir( la concepcin co#&n que del "entido de la )ida "e 4or#an lo" ,o#bre". =o que #+" contribu%e a 4or#ar e"te ideal de la )ida( e" lo que con #a%or 4e debe en"e/ar"e. ; lo que no tiene i#portancia al$una para no"otro"( no debe en"e/ar"e o por lo #eno" no debe "er con"iderado co#o i#portante. A" ocurri en otro tie#po con la ciencia. a" deba "er( porque a" lo requiere la naturale-a #i"#a del pen"a#iento % de la )ida del ,o#bre. Din e#bar$o( la ciencia de la" cla"e" "uperiore" no "lo no reconoce nin$una reli$in co#o ba"e( "ino que reputa de "uper"ticione" toda" la" reli$ione". Con"ecuencia de ello e" que todo" lo" ,o#bre" conte#por+neo" dicen que lo co#prenden todo. pero co#o todo e" de#a"iado( re"ulta e"to una a4ir#acin pura#ente terica. 'n realidad lo" ,o#bre" no lo aprenden todo( % por lo tanto( no e" indi4erente lo que aprenden o lo que no aprenden. =o" ,o#bre" "lo aprenden lo que e" &til o a$radable a lo" ,o#bre" que culti)an la ciencia. ; co#o e"to" ,o#bre" pertenecen a la" cla"e" "ociale" "uperiore" de la "ociedad( lo #+" &til para ello" e" #antener el orden "ocial que le" per#ite $o-ar de "u" pri)ile$io"( % lo #+" a$radable e" "ati"4acer la" curio"idade" )ana" que no e*i$en de ello" una $ran ten"in de inteli$encia. 2e aqu pro)iene que una de la" parte" de la ciencia e" la ,i"toria % la econo#a poltica( porque tratan de de#o"trar que el orden actual de la )ida "ocial e" el que "ie#pre ,a e*i"tido % el que "ie#pre debe e*i"tir( de #odo que toda tentati)a para #odi4icarlo no" parece ile$ti#a % )ana. =a 4"ica % la qu#ica % la bot+nica( que 4or#an la "eccin de la" ciencia" e*peri#entale"( "e ocupan de lo que no tiene relacin directa con la )ida( de lo que puede e"tudiar"e por #era curio"idad( o contribuir a ,acer #+" c#oda la e*i"tencia de la" cla"e" "uperiore". 1ara u"ti4icar

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la pre4erencia que "e otor$a a e"a" do" ra#a" de la ciencia( ,an in)entado nue"tro" "abio" una deno#inacin que corre"ponde a la del arte por el arte( e" decir( la ciencia por la ciencia. La teora del arte por el arte asegura $ue 1ste consiste en tratar todos los asuntos $ue gustan. La teora de la ciencia por la ciencia sostiene $ue 1sta consiste en ense!ar todo a$uello $ue tiene alg.n inter1s. A" ocurre que de la" do" parte" de la ciencia que "e en"e/a a lo" ,o#bre"( una( en )e- de en"e/ar cu+l debiera "er la )ida de lo" ,o#bre" para reali-ar "u de"tino( le$iti#a la in#utabilidad de una e*i"tencia 4al"a % #entida( #ientra" que la otra( la 4e en la" ciencia" e*peri#entale"( cuida de la" cue"tione" de puro pa"atie#po o de 4&tile" in)encione" pr+ctica". =a pri#era e" #ala( no "lo porque perturba la" idea" de lo" ,o#bre" % le" "u$iere obra" 4al"a"( "ino porque ocupa el "itio que debiera ocupar la ciencia )erdadera. =a "e$unda e" #ala porque 4i a la atencin de lo" ,o#bre" en a"unto" in&tile" % porque la #a%ora de la" in)encione" t!cnica" de la ciencia e*peri#ental "ir)en( no para la dic,a( "ino para la de"dic,a de lo" ,o#bre". Rnica#ente lo" que ,an "acri4icado "u )ida a e"o" e"tudio" in&tile" pueden continuar cre%endo que e"o" de"cubri#iento" e in)encione" "on )erdadero"( i#portante" % apro)ec,able". Di la $ente lo cree( e" por 4alta de 4i ar"e en lo que e" )erdadera#ente i#portante. =e" ba"tara le)antar la cabe-a del #icro"copio que le" "ir)e para "u" e"tudio" % tender la #irada en derredor de ello"( para )er cu+n )ano" "on todo" e"o" conoci#iento" de que "e en)anecen( en co#paracin de otro" a que ,e#o" renunciado al ponerno" en #ano" de lo" pro4e"ore" de uri"prudencia( de ,acienda( de econo#a poltica( etc. Na"tarale" ec,ar una #irada en torno "u%o( para )er que el ob eto i#portante % propio de la ciencia ,u#ana e" "aber en qu! "entido debe diri$ir"e la )ida del ,o#bre( conocer la" )erdade" reli$io"a"( #orale"( "ociale"( "in la" cuale" todo conoci#iento de la naturale-a re"ulta in&til o 4une"to. :o" "enti#o" dic,o"o" % or$ullo"o" de que nue"tra ciencia no" d! la po"ibilidad de utili-ar en pro)ec,o de la indu"tria la 4uer-a de )apor( o que no" per#ita abrir t&nele" en la" #onta/a"( Bpero( c#o no pen"a#o" que e"ta 4uer-a del )apor "e e#plea en 4a)or de $rande" capitali"ta"( % no para el biene"tar de lo" ,o#bre" en $eneralC BC#o no pen"a#o" en que e"a dina#ita que abre t&nele"( "ir)e para la de"truccin de )ida" ,u#ana"( % e" un terrible in"tru#ento de $uerra que no" ob"tina#o" en con"iderar co#o indi"pen"able % para la cual no" prepara#o"C Di e" )erdad que la ciencia ,a lle$ado ,o% a i#pedir la di4teria( a "upri#ir la" oroba"( a curar la "4ili" % a reali-ar operacione" ad#irable"( ta#poco pode#o" enor$ullecerno" de ello( por poco que pen"e#o" en el )erdadero de"tino de la ciencia. Di la d!ci#a parte de la" ciencia" que "e $a"tan ,o% en el e"tudio de a"unto" de #era curio"idad( "e e#pleara en ,acer adelantar la )erdadera ciencia( )era#o" de"aparecer la #itad( por lo #eno"( de la" en4er#edade" que llenan de en4er#o" lo" ,o"pitale"( % no )era#o" que la #ortalidad de lo" ni/o"( condenado" al r!$i#en de la" 4+brica"( 4uera( co#o ,o%( #a%or del cincuenta por ciento de la $eneral. no )era#o" $eneracione" entera" de"tinada" a la ti"i"( a la pro"titucin( a la "4ili". no )era#o" e"a" $uerra" que cau"an el a"e"inato de #illare" de ,o#bre"( ni la" #on"truo"idade" de tontera % padeci#iento" que la ciencia conte#por+nea "e atre)e a decir que "on condicione" indi"pen"able" de la )ida de lo" ,o#bre". 1ero nue"tra concepcin de la ciencia e"t+ per)ertida ,a"ta tal punto( que nue"tro" conte#por+neo" e*tra/an que "e #encionen ciencia" capace" de de"truir lo" $!r#ene" #orbo"o" que ,e#o" citado. ?e#o" lle$ado a i#a$inar que no ,a% otra ciencia que aquella que con"i"te en i#a$inar a un ,o#bre en un laboratorio )ertiendo un lquido de un )a"o a otro( #idiendo a tra)!" de un pri"#a( ator#entando rana" % cone illo" de 3ndia"( o pronunciando( en una c+tedra( una "arta de 4ra"e" "onora" % e"t&pida" que ni !l #i"#o co#prende( acerca de la" )ul$aridade" de la 4ilo"o4a( de la ,i"toria % del derec,o( "in otro ob eto que de#o"trar que lo que e*i"te a,ora debe e*i"tir "ie#pre.

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Din e#bar$o( la ciencia( la )erdadera ciencia( con"i"tira en reconocer lo que debe#o" creer % lo que no( en c#o debe#o" conducirno" en la )ida( en la #anera que con)iene que eduque#o" a nue"tro" ,i o"( % c#o pode#o" apro)ec,ar lo" biene" de la 0ierra "in apla"tar( para con"e$uirlo( otra" )ida" ,u#ana"( a" co#o cu+l debe "er nue"tra conducta para con lo" ani#ale"( ade#+" de otro" a"unto" "u#a#ente i#portante" para la )ida de lo" ,o#bre". 0al ,a "ido "ie#pre la )erdadera ciencia. Dlo ella re"ponde a la conciencia reli$io"a de nue"tro tie#po. pero por una parte la nie$an % co#baten lo" "abio" que traba an para el #anteni#iento del actual e"tado de co"a"( % por otra parte( la reportan )ana( e"t!ril % anticient4ica lo" de"dic,ado"( cu%a inteli$encia atro4i el e"tudio de la" ciencia" e*peri#entale". '"tando la ciencia e*tendida co#o lo e"t+ ,o% da( Bqu! "enti#iento" puede pro)ocar que a "u )e- pueda tran"#itirno" el arteC =a pri#era "eccin de e"ta ciencia pro)oca "enti#iento" atra"ado"( 4uera de u"o % pernicio"o" para nue"tro tie#po. =a otra "eccin( con"a$rada al e"tudio de a"unto" que no tienen nin$una relacin con la )ida de lo" ,o#bre"( no "e ,alla en e"tado de dar #ateria al$una al arte( % a" "ucede que el arte conte#por+neo( para "er )erdadero( tiene que abrir"e ca#ino por "u cuenta( a pe"ar de la ciencia. A e"to "e ,a reducido el arte cuando ,a querido cuidar de reali-ar "u de"tino. De debe e"perar que un traba o i$ual que el que ,e e#prendido %o para el arte( "e ,a$a por lo que toca a la ciencia. <n traba o que pruebe a lo" ,o#bre" la 4al"edad de la teora de la ciencia por la ciencia( que le" de#ue"tre la nece"idad de reconocer la doctrina cri"tiana en "u )erdadero "entido( % que a4ian-+ndo"e en tal doctrina( le" en"e/e a )alorar de un #odo nue)o la i#portancia de e"o" conoci#iento" e*peri#entale"( a" co#o cu+n e"enciale" % de alta i#portancia "on lo" conoci#iento" #orale"( "ociale" % reli$io"o" J al+ co#prendan que e"to" conoci#iento" pri#ordiale" no deben "er abandonado"( co#o "ucede actual#ente( a la tutela % di"crecin de la" cla"e" rica"( "ino que( por lo contrario( deben "er entre$ado" en #ano" de todo" lo" ,o#bre" libre" % a#ante" de la )erdad( que bu"can el de"tino real de la )ida. J al+ la" ciencia" #ate#+tica"( 4"ica"( qu#ica" % biol$ica"( co#o ta#bi!n la ciencia aplicada % la #edicina( no "ean en"e/ada" "ino en la #edida en que puedan contribuir a liberar a lo" ,o#bre" de lo" errore" reli$io"o"( urdico" % "ociale"( % en la #edida en que puedan "er)ir para el bien de todo" lo" ,o#bre" % no de una "ola cla"e pri)ile$iada. 'ntonce" la ciencia ce"ar+ de "er lo que e" actual#ente( e" decir( un "i"te#a de "o4i"#a" de"tinado" a "o"tener a una or$ani-acin "ocial en)e ecida( la #a%or parte de ello" de poca utilidad o ab"oluta#ente in&tile". Dola#ente entonce" lle$ar+ a "er lo que debe "er: un todo or$+nico con un de"tino de4inido % co#pren"ible para todo" lo" ,o#bre"( introduciendo en la conciencia ,u#ana la" )erdade" que pro)ienen de la concepcin reli$io"a de una !poca. Dola#ente entonce" el arte( dependiendo "ie#pre de la ciencia( lle$ar+ a "er lo que puede % debe "er: un r$ano "e#e ante al de la ciencia( i$ual#ente i#portante para la )ida % el pro$re"o de lo" ,o#bre". 'l arte no e" una ale$ra( ni un placer( ni una di)er"in. el arte e" una $ran co"a. De trata de un r$ano )ital de la ,u#anidad que tran"porta al do#inio del "enti#iento la" concepcione" de la ra-n. 'n nue"tro tie#po( la concepcin reli$io"a de lo" ,o#bre" tiene por centro la 4raternidad uni)er"al % la dic,a en la unin. =a ciencia )erdadera debe en"e/arno" la" di)er"a" aplicacione" de e"ta concepcin al do#inio de nue"tro" "enti#iento". 'l arte tiene ante " una tarea in#en"a: con la a%uda de la ciencia % ba o la $ua de la reli$in( debe ,acer que e"a unin paci4ique a lo" ,o#bre"( co"a que no "e obtiene ,o% por lo" tribunale"( la polica( etc.( % "in e#bar$o puede "er reali-ada por el libre % pl+cido "enti#iento de todo". El arte debe destruir en el mundo el reinado de la violencia y de las ve+aciones. '" e"ta una tarea que "lo !l puede cu#plir. 'l "lo puede ,acer que lo" "enti#iento" de a#or % 4raternidad a"equible" ,o% a lo" #e ore" ,o#bre" de nue"tra "ociedad( "e con)iertan en "enti#iento" con"tante"( uni)er"ale"( in"tinti)o" en todo" lo" ,o#bre". 1ro)ocando en no"otro"( con la a%uda de "enti#iento"

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i#a$inario"( lo" "enti#iento" de la 4raternidad % del a#or( aco"tu#br+ndono" a e*peri#entar e"o" "enti#iento" en la realidad. 1uede di"poner en el al#a ,u#ana canale" "obre lo" cuale" di"curra en adelante la )ida( conducida por la ciencia % la reli$in. ; uniendo a lo" ,o#bre" #+" di4erente" en "enti#iento" co#une"( "upri#iendo entre ello" la" di"tincione"( el arte uni)er"al puede preparar a lo" ,o#bre" para la unin de4initi)a( puede ,acer )er( no por el ra-ona#iento( "ino por la #i"#a )ida( la ale$ra de la unin uni)er"al( libre de la" barrera" i#pue"ta" por la )ida. El destino del arte en nuestro tiempo es transportar del dominio de la razn al del sentimiento esta verdad: $ue la dic6a de los 6ombres consiste en su unin . 'l arte e" el &nico que podr+ 4undar( "obre la" ruina" de nue"tro r!$i#en pre"ente de #i"eria % )e acione"( e"e reinado de 2io" que "e no" aparece a todo" co#o el ob eto #+" alto de la )ida ,u#ana. ; e" #u% po"ible que en lo por)enir( la ciencia "u#ini"tre al arte otro ideal( % que !"te ten$a entonce" por ob eto reali-arlo. pero en nue"tro tie#po el de"tino del arte e" claro % preci"o. La labor del arte cristiano consiste 6oy en realizar la unin fraternal de los 6ombres.

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