Está en la página 1de 3

TITULO

ACTIVIDAD Ambientacin del aula ,entrega de materiales y de identificaciones a los participantes del taller

OBJETIVO Generar un ambiente adecuado que inspire y motive a los alumnos en la cooperacin con el taller.

DESCRIPCIN Se proceder a decorar el saln con globos,imgenes alusivas al taller y mapas conceptuales Los solapines seran hechos con materiales manuales con un espacio para escribir las identificaciones de los alumnos. Se proceder a la entrega de trpticos informativos.

MATERIALES Globos Cartulinas Solapines inperdibles Cintas de embalaje Msica de fondo limpia tipo Plumones y tizas

TIEMPO 15 min

RESPONSABLE Helen Cotera Evelin Laverian Silvia Len Anais Roman Karen Gamboa Helen Cotera Evelin Laverian Silvia Len Anais Roman Karen Gamboa Silvia Leon

Taller de Piaget Estadios de desarrollo

Presentacin

Dar a conocer los datos de los expositores, nuestros objetivos, importancia y finalidad con el taller a realizar.

Cada una se presentar con todo el alumnado brindando datos personales, objetivos y expectativas que se espera con la realizacin del taller y la importancia de conocer la teora.

5 min

Dinmica de entrada

Buscar la confianza de los alumnos y prepararlos para la debida comprensin del taller, propiciando la atencin del alumnado.

Se realizara la dinmica _____________ para romper el hielo, reuniendo a todos los alumnos formando una media luna en el centro del aula y hacindolos participes sin lugar a duda.

Panderetas Msica de fondo Papel bond Hojas de colores Plumones Cartulinas Plumones Tizas Imgenes alusivas tripticos

10 min

Introduccin a la teora de Piaget (Biografa de Piaget)

Presentar al autor con sus datos biogrficos ,acontecimientos mas importantes,aportes al desarrollo intelectual humano,etc.

Una expositora del grupo empezara con el taller brindando toda la informacin respecto a la biografa, guindose mediante mapas conceptuales colocadas en la pizarra, as como tambin tocando temas acerca de sus aportes, acontecimientos, etc.; til para la comprensin de los estadios que se expondrn.

10 min

Karen Gamboa

Desarrollo de las teoras de Piaget

Dar a conocer a profundidad cada estadio propuesto por Piaget.

4 expositoras se dedicaran a exponer cada uno de los estadios a profundidad brindando caractersticas, ejemplos, imgenes, que sern tiles para una mejor comprensin.

Trpticos Cartulinas Plumones Tizas Imgenes alusivas

20 min

Helen Cotera Evelin Laverian Silvia Len Anais Roman Anais Roman

Retroalimentacin de las teoras expuestas (dinmica) Aplicacin de un estadio en el aula

Asegurarnos que lo expuesto sea comprendido con xito generando inters de los alumnos. Reconocer el tipo de estadio en el que se encuentran los alumnos del aula , corroborando la teora de Piaget . Verificar objetivamente en que estadio se encuentran los alumnos mediante un cuestionario. Desestrezar al alumno finalizando el taller amenamente y gratificante.

Evaluacion final

Dinamica final (baileton)

Se realizara preguntas mediante un mtodo dinmico (como _____________________) que busque la comprobacin del aprendizaje as como despejar sus dudas e inconveniencias. Se preguntara a los alumnos sobre los posibles estadios en los que se pueden encontrar en estos momentos, y una vez acertados, se indicar que salga un voluntario de cada grupo quien nos demostrara mediante ejemplos reales una caracterstica propia del estadio escogido. Se administrara un cuestionario personal a cada alumno para comprobar estadsticamente en que posible estadio se encuentren. El cuestionario fue elaborado basndonos en ___________________________. Se realizara un mix de dinmicas cortas llevada a cabo por cada expositor para desesptrezar al grupo.

10 min

Msica de fondo

10 min

Evelin Laverian

Cuestionario Plumones tizas

10 min

Helen Cotera

Msica de fondo

10 min

Helen Cotera Evelin Laverian Silvia Len Anais Roman Karen Gamboa