Historia del Internet

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que
las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica
única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se
estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET,
entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Internet se inició como un proyecto de defensa de los Estados Unidos. A finales

de los años 60, la ARPA (Agencia de Proyectos de Investigación Avanzados)
del Departamento de Defensa definió el protocolo TCP/IP. Aunque parezca
extraño, la idea era garantizar mediante este sistema la comunicación entre
lugares alejados en caso de ataque nuclear. Ahora el TCP/IP sirve para
garantizar la transmisión de los paquetes de información entre lugares remotos,
siguiendo cualquier ruta disponible.
En 1975, ARPAnet comenzó a funcionar como red, sirviendo como base para
unir centros de investigación militares y universidades, y se trabajó en
desarrollar protocolos más avanzados para diferentes tipos de ordenadores y
cuestiones específicas. En 1983 se adoptó el TCP/IP como estándar principal
para todas las comunicaciones, y en 1990 desapareció ARPAnet para dar paso
junto a otras redes TCP/IP a Internet. Por aquel entonces también comenzaron
a operar organizaciones privadas en la Red.
Poco a poco, todos los fabricantes de ordenadores personales y redes han
incorporado el TCP/IP a sus sistemas operativos, de modo que en la actualidad
cualquier equipo está listo para conectarse a Internet. Internet une muchas
redes, incluyendo como más importantes la que proporciona acceso a los
grupos de noticias (Usenet), que data de 1979 y (conceptualmente) la World
Wide Web, de principios de los 90. Se calcula que actualmente hay varios miles
de redes de todos los tamaños conectadas a Internet, más de seis millones de
servidores y entre 40 y 50 millones de personas que tienen acceso a sus
contenidos. Y estas cifras crecen sin cesar de un día a otro. En España,
Internet comenzó a implantarse a finales de los 80, a través del programaIris.
En 1990 nació como tal RedIRIS, entidad que obtuvo la condición de red oficial
de cara a los estándares internacionales de Internet, y que fue adoptando poco
a poco cada uno de los servicios existentes. En 1991 surgió Goya, el primer
proveedor de acceso privado a Internet, y entre 1992 y 1994 se produjo su
implantación de Internet en la mayor parte de las universidades y la llegada de
más servicios globales y proveedores de acceso. 1995 fue el año definitivo
para la popularización de Internet en España, el "boom" de los proveedores de
Internet y también la fecha de nacimiento de InfoVía, la "Internet Española."
 La Web
La World Wide Web (la "telaraña" o "maraña mundial") es tal vez el punto más
visible de Internet y hoy en día el más usado junto con el correo electrónico,
aunque también es de los más recientes. Originalmente denominado Proyecto
WWW y desarrollado en el CERN suizo a principio de los 90, partió de la idea
de definir un "sistema de hipermedios distribuidos." Y a buen seguro que lo
consiguió.
La WWW puede definirse básicamente como tres cosas: hipertexto, que es un
sistema de enlaces que permite saltar de unos lugares a otros; multimedia, que
hace referencia al tipo de contenidos que puede manejar (texto, gráficos, vídeo,
sonido y otros) e Internet, las base sobre las que se transmite la información.
El aspecto exterior de la WWW son las conocidas "páginas Web." Una ventana
muestra al usuario la información que desea, en forma de texto y gráficos, con
los enlaces marcados en diferente color y subrayados. Haciendo un clic con el
ratón se puede "saltar" a otra página, que tal vez esté instalada en un servidor
al otro lado del mundo. El usuario también puede "navegar" haciendo pulsando
sobre las imágenes o botones que formen parte del diseño de la página.
Las páginas de la WWW están situadas en servidores de todo el mundo (sitios
Web), y se accede a ellas mediante un programa denominado "navegador"
(browser). Este programa emplea un protocolo llamado HTTP, que funciona
sobre TCP/IP, y que se encarga de gestionar el aspecto de las páginas y los
enlaces.
Cada página Web tiene una dirección única en Internet, en forma de URL. Un
URL indica el tipo de documento (página Web o documento en formato HTML),
y el de las páginas hipertexto de la WWW comienza siempre por http.
La Web proporciona algunas opciones interesantes: se puede circular saltando
de un sitio a otro y volviendo rápidamente a los sitios que se acaban de visitar.
La información puede presentarse en forma de tablas o formularios. El usuario
puede en esos casos completar campos (por ejemplo, una encuesta) y
enviarlos por correo electrónico con sólo hacer clic sobre el botón "enviar" que
ve en su pantalla. La Web también facilita el acceso a información gráfica,
películas o sonido de forma automática.
La Web es el lugar de Internet que más crecimiento está experimentando
últimamente: se calcula que hay más de 50 millones de páginas Web en la
Red, y su número crece a un ritmo vertiginoso. La Web, al facilitar la búsqueda
de información, ha hecho que otros servicios de Internet como Gopher, Archie o
WAIS se usen cada vez menos.
 Web 1.0
Es un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los
contenidos dirigidos a la navegación (HTML y GIF).

Web 2.0
Es una evolución de Web 1.0. Es un “ecosistema” de la información: Google,
Wikipedia, Ebay, Youtube, SkypeSkype, Writely, Blogger, RSS, Flickr, Emule,
Todas estas aplicaciones y sitios tienen en común que su principal activo es el
usuario. A mayor número de usuarios aumenta el valor del sitio y su contenido.
No hay versiones, siempre está cambiando.

El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una
segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en
comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes
sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y
el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red
social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y
de construcción social de esta herramienta.

La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja, dinamica y va

evolucionando, pero incluye el software de servidor, redifusión de contenidos,
protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias
aplicaciones para clientes.

Sitios representativos de Web 2.0:

Google: es más que un buscador, es una marca que abarca desde un
sistema de correo electrónico (Gmail) hasta un mapa mundial con
callejeros y ortofotografías (Google maps).
Emule es una aplicación que permite el intercambio de archivos entre
usuarios de forma descentralizada.
Wikipedia es un proyecto de encipledia libre donde son los usuarios los
que escriben los artículos.
Ebay es un sitio que permite a millones de usuarios en todo el mundo
comprar y vender cualquier cosa en cualquier sitio.
Youtube es el sitio favoritos de miles de usuarios para ver vídeos que los
mismo usuarios aportan y comparten.
Skype es una aplicación que permite hablar gratuitamente con otros
usuarios que se encuentran en cualquier parte del mundo, usando
tecnología de voz sobre IP. Skype permite incluso hablar por teléfono
con todo el mundo a un precio muy competitivo.
Writely: Ofrece un procesador de texto en línea que permite compartir
los documento con otros usuarios e incluso publicar automáticamente en
Blogger.
 Blogger, es la aplicación más popular para crear un weblog de forma
fácil. Los weblogs están revolucionando Internet y blogger es la forma
más fácil de crear un diario en Internet.
Flickr es un sitio que facilita que los internautas compartan fotografías.
Permite de forma gratuita la creación de álbumes que luego se
presentan como diapositivas.

En conclusión WEB 2.0 es más actitud y modelo de negocio antes que

tecnología: centrado en COMUNICACIÓN, centrado en EL USUARIO, la
tecnología debe soportar los conceptos y en el constante cambio.

Web 3.0
Con esta nueva transformación se permitirá la actualización y el dinamismo
perpetuo a través de una interacción constructiva y organizativa de contenidos
y estructuras por parte del usuario.El término web 3.0 es asociado por la
prensa generalista (léase New York Times o en España El País) al concepto de
web semántica que se está desarrollando bajo la tutela de Tim Berners-Lee, el
mismo que inventó la web a principios de los 90.

Las características que diferencian esta etapa de las anteriores se podrían

resumir en:
Transformación de la estructura web actual en la de Web semántica.
Utilización de Inteligencia Artificial en combinación con la nueva estructura.

Bibliografias:

http://www.scribd.com/doc/550264/Que-es-web-10
http://es.wikipedia.org/wiki/Internet
 Importancia del desarrollo de la web
para procesos de enseñanza-
aprendizaje

El Internet es una "red de redes" es decir una red que no sólo interconecta
computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre si…
(Articulos historia.htm)
Por otra parte, la educación proviene del latín educare. Y es un proceso de
promover conocimientos y las normas de cortesía de una persona. * Es el
proceso bidireccional mediante el cual se transmite conocimientos, valores,
costumbres y formas de actuar.
A través del uso del Internet se posibilita, por primera vez en la historia de la
educación que la mente quede liberada de tener que retener una cantidad
enorme de información. Sólo es necesario comprende los conceptos sobre la
dinámica de los procesos en las cuales una información esta encuadrada, ello
permite utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender
más y mejor en un año lo que requería tres.
Ahora los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en
desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes
poder comprender adecuadamente la información y elaboración creativamente
pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.
En la actualidad evaluaciones sobre a calidad educativa de los alumnos que
egresan de la escuela media han demostrado que la mayoría no comprenden
bien lo que leen y tienen serias deficiencias es poder razonar eficientemente.
Por eso deben tener bien en cuenta la forma como la Internet puede mejorar la
calidad del educando ya que este se puede en algunos casos revertir en su
contra ya que por lo fácil que es acceder a esta fabulosa herramienta los
adolescentes no se detienen a analizar ni a interpretar lo que allí se les trata de
empeñar.
Es de suma importancia que las personas que no estén capacitadas para
elaborar con eficiencia, creativamente, lo cuantiosa y variada información que
pueden obtener en Internet, no podrán utilizar en forma optima este
extraordinario instrumento, verán empobrecido el proceso de convertir la
información en conocimiento, en su desempeño laboral a nivel de ignorancia
que ello produce permite hablar de un tipo de analfabeto que será cada vez
más rechazado en los ámbitos laborales. Respecto de la enseñanza formal,
Internet puede ser útil de tres maneras: * Como apoyo a la enseñanza
tradicional; * Como complemento a ella; * Como sustituto de esa enseñanza
escolarizada o precensial.

En conclusión la Web es un canal para poder comunicarnos en Internet sin

tener grandes conocimientos avanzados. Sin embargo los procesos de
comunicación se pueden establecer sin la Web. Hoy en día el Internet es un
medio de comunicación y de conocimientos indispensable para la mayoría de
las personas.

http://www.monografias.com/trabajos57/importancia-internet-
educacion/importancia-internet-educacion.shtml