UNIVERSIDAD CATLICA DE TRUJILLO BENEDICTO XVI

Facultad de Ingeniera Carrera r!"e#i!nal de Ingeniera Indu#trial

SILABO ESTADSTICA I
I. DATOS GENERALES 1. Carrera Profesional 2. Tipo 3. Ciclo 4. Ao y Semestre Acadmico 5. Crditos 6. Horas semanales 7. Prerrequisitos 8. Duracin Inicio: Trmino 9. Horario/Ambiente 10. Plana docente II. DESCRIPCIN La asignatura de Estadstica I es de naturaleza terico-prctico y de carcter bsico, que desarrolla un conjunto de tcnicas y procedimientos que nos permiten recopilar, organizar, presentar y analizar datos estadsticos, desde una perspectiva descriptiva, para extraer conclusiones y tomar decisiones lgicas basadas en dichos anlisis, complementndose con el desarrollo y aplicacin de las Medidas de Tendencia Central y de Dispersin, la Teora de Probabilidades y Variables Aleatorias Simples y Bidimensionales. Su contenido est organizado en unidades temticas que son las siguientes:

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Ingeniera Industrial Obligatorio IV 2013-II Total: 05 Teora: 03 Prctica: 02 Calculo II 17 semanas 19/08/2013 - 14/12/2013 Viernes, 7.30 a.m. a 11.15 a.m. / Aula: 203 Lic. Ylder Heli Vargas Alva

1.2.3.4.-

Recoleccin, organizacin y presentacin de la informacin. Medidas de tendencia central. Medidas de dispersin y asimetra, nmeros ndices. Anlisis de regresin y correlacin

III. COMPETENCIAS 3.1. Selecciona e interioriza los conceptos y tcnicas estadsticas adecuadas en la solucin de problemas de la realidad, mostrando responsabilidad y constancia en su aprendizaje. Busca explicaciones a las situaciones de incertidumbre obteniendo los datos pertinentes, organizndolos, presentndolos, analizndolos e interpretndolos adecuadamente expresando confianza y capacidad de anlisis crtico. Disea un proyecto para el tratamiento estadstico de un problema concluyendo en la toma de decisiones y conclusiones confiables valorando la contribucin de la estadstica a la metodologa cientfica de investigacin. Evala las condiciones de aplicacin de los conceptos y tcnicas estadsticas mostrando la observancia de principios ticos.

3.2.

3.3.

3.4.

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IV. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE

PRIMERA UNIDAD RECOLECCIN, ORGANIZACIN Y PRESENTACIN DE LA INFORMACIN

1. Duracin 04 semanas (19/08/2013 al 14/09/2013) 2. Capacidades a).- Emplea adecuadamente las definiciones bsicas en el anlisis e interpretacin de datos. b).- Distingue los trabajos o estudios como descriptivos o inferenciales. c).- Elabora y analiza adecuadamente datos y cuadros estadsticos d).- Resume e interpreta los datos en un problema de la realidad en base a estadsticas obtenidas con responsabilidad. 3. Actitudes a).- Participa positivamente en su grupo. b).- Sustenta con argumentos sus opiniones. c).- Respeta la opinin ajena. d).- Demuestra entusiasmo en su grupo. e).- Se involucra en el trabajo del grupo. f).- Se involucra en la elaboracin y presentacin de los trabajos. 4. Contenidos Semanas Fecha Contenidos Tiempo Definiciones: Importancia de la estadstica. Estadstica e investigacin cientfica. Definiciones bsicas. Variable, Poblacin, Muestra, parmetros. Estadgrafos. Organizacin de los datos: Distribucin de frecuencia para Variable continuas y discretas. Presentacin de los datos: barras, circular, lineal, histograma, Polgonos, tallos y hojas. Interpretacin de Tablas de frecuencias y anlisis de grficos de representacin. (1 Evaluacin cognitiva)

23/08/2013

05 Hrs.

30/08/2013

05 Hrs.

06/09/2013

05 Hrs.

13/09/2013

05 Hrs.

SEGUNDA UNIDAD MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1. Duracin 04 semanas (16/09/2013 al 12/10/2013) 2. Capacidades a).- Calcula e interpreta los indicadores de posicin central y no central. Realiza el anlisis de la informacin estadstica con los indicadores centrales. b).- Interpreta el tipo de distribucin de acuerdo a las relaciones entre las medidas de tendencia central. 3. Actitudes a).- Participa exponiendo y analizando en los temas tratados. b).- Muestra inters en el desarrollo y presentacin de sus trabajos. c).- Muestra responsabilidad y se involucra en el desarrollo de los temas. d).- Participa formulando preguntas y crticamente en las discusiones grupales. 2

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4. Contenidos Semanas Fecha Contenidos Medidas de Tendencia Central: Definicin de medida de tendencia central. Media aritmtica: definicin, propiedades. Clculo para datos no agrupados y agrupados. Mediana: definicin, propiedades. Clculo para datos no agrupados y agrupados. Moda: definicin, propiedades. Clculo para datos no agrupados y agrupados. Comparacin entre la media, mediana y moda. Media geomtrica. Clculo e interpretacin. Otras medidas de tendencia: percentiles, deciles y cuartiles. Aplicacin de las Medidas de tendencia central. (2 Evaluacin cognitiva) Tiempo

20/09/2013

05 Hrs.

6 7 8

27/09/2013 04/10/2013 11/10/2013

05 Hrs. 05 Hrs. 05 Hrs.

TERCERA UNIDAD MEDIDAS DE DISPERSIN Y ASIMETRA, NMEROS NDICES

1. Duracin 04 semanas (14/10/2013 al 09/11/2013) 2. Capacidades a).- Estimar las cantidades que se ubican alrededor de un valor promedio con niveles de confiabilidad. b).- Reconocer las diferentes deformaciones de las curvas estadsticas con respecto a la curva normal. c).- Analizar la homogeneidad o heterogeneidad de la variable investigada. 3. Actitudes a).- Participa exponiendo y analizando en los temas tratados. b).- Muestra inters en el desarrollo y presentacin de sus trabajos. c).- Muestra responsabilidad y se involucra en el desarrollo de los temas. d).- Participa formulando preguntas y crticamente en las discusiones grupales. 4. Contenidos Semanas Fecha Contenidos Tiempo Medidas de Variabilidad. Definicin de dispersin o variabilidad. Definicin de medida de variabilidad. Concepto de rango, variancia, desviacin estndar y coeficiente de variabilidad. Clculo de las medidas de variabilidad para datos no agrupados. Clculo de las medidas de variabilidad para datos organizados en cuadros de frecuencias. Interpretaciones. Variancia ponderada. Variancia total. Medidas de Asimetra y de Curtosis. Definicin de simetra de una distribucin de datos. Distribuciones asimtricas. Coeficiente de asimetra. Clculo e interpretacin. Definicin de curtosis. Coeficiente de curtosis. Clasificacin de las distribuciones de datos segn el valor del coeficiente de curtosis. Nmeros ndices. Introduccin y Tipos. Problemas resueltos de Nmeros ndices. Aplicacin de las Medidas de dispersin y asimetra (3 Evaluacin cognitiva)

18/10/2013

05 Hrs.

10

25/10/2013

05 Hrs.

11 12

01/11/2013 08/11/2013

05 Hrs. 05 Hrs.

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CUARTA UNIDAD ANLISIS DE REGRESIN Y CORRELACIN

1. Duracin 04 semanas (11/11/2013 al 07/12/2013) 2. Capacidades a).- Relaciona variables cuantitativas e identifica el modelo adecuado. b).- Formula, analiza y resuelve problemas sobre pronsticos de variables. c).- Realiza pronsticos en base a modelos lineales. d).- Identifica el modelo adecuado. e).- Formula, analiza y resuelve problemas sobre pronsticos de variables. f).- Realiza pronsticos en base a modelos no lineales. 3. Actitudes a).- Participa exponiendo y analizando en los temas tratados. b).- Muestra inters en el desarrollo y presentacin de sus trabajos. c).- Muestra responsabilidad y se involucra en el desarrollo de los temas. d).- Participa formulando preguntas y crticamente en las discusiones grupales. 4. Contenidos Semanas 13 Fecha 15/11/2013 Contenidos Tablas de Distribucin de Frecuencias Bivariadas. Distribucin de Frecuencias marginales y Condicionales. Media Aritmtica Marginal. Covarianza Regresin Lineal Simple. Diagrama de Dispersin. Ajuste de Curvas. Mtodo de Mnimo Cuadrado. Aplicaciones de Regresin Lineal Simple. Coeficiente de Correlacin Lineal. Coeficiente de determinacin. Interpretacin. Regresin Lineal Mltiple: Caractersticas y Propiedades. Aplicacin: regresin y correlacin (4 Evaluacin cognitiva) Examen de Aplazados Tiempo 05 Hrs.

14

22/11/2013

05 Hrs.

15 16 17

29/11/2013 06/12/2013 13/12/2013

05 Hrs. 05 Hrs. 05 Hrs.

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS Aspecto terico.Algunos temas sern expuestos por el profesor, los dems sern distribuidos a los estudiantes para su exposicin por los grupos de trabajo. El profesor realiza exposiciones de realimentacin o ampliacin del tema tratado. Aspecto prctico.Se desarrollan prcticas consisten en el desarrollo de problemas, ejercicios propuestos y cuestionarios sobre contenidos cognoscitivos relacionados con los temas desarrollados en la teora. Propiciando siempre en los alumnos la participacin, la produccin y la creatividad, bajo el enfoque del aprendizaje colaborativo. Se toman exmenes escritos de temas desarrollados en cada unidad. Aspecto Actitudinal: Durante el desarrollo de las clases tanto tericas como prcticas se tiene en cuenta las actitudes del alumno controladas permanentemente en una ficha elaborada para cada alumno y para cada unidad.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS a).- Textos bsicos b).- Mapas conceptuales c).- Cuestionarios d).- Guas de prcticas. e).- Pizarra f).- Plumones de Colores g).- Mota h).- Papelgrafo i).- Calculadora j).- Diapositivas k).- Equipo multimedia VII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES La evaluacin ser formativa y sumativa. La evaluacin del rendimiento (evaluacin sumativa) del estudiante se realizar a travs de cuatro evaluaciones parciales. La nota parcial correspondiente a una unidad didctica de la asignatura, ser el promedio ponderado de las calificaciones obtenidas en cada uno de los parmetros: Teora, Prctica y Actitud. Evaluacin Cognitiva: Prueba de comprobacin al finalizar cada unidad. Evaluacin Procedimental: Se evaluar con una gua de observacin a travs de su participacin en trabajos grupales en clase y presentacin de trabajos individuales y/o grupales. Evaluacin Actitudinal: Se evaluar con una gua de observacin a travs de su participacin en el desarrollo de las clases durante todo el semestre acadmico. La nota mnima aprobatoria es de DIEZ PUNTOS Y MEDIO (10,5), en una escala vigesimal de CERO (0) a VEINTE (20). En la obtencin de notas parciales y promocionales, la fraccin igual o mayor a 0,5 ser aproximada al entero inmediato superior. La nota final del curso es el promedio de las notas de las cuatro unidades acadmicas, las mismas que sern obtenidas de acuerdo a la siguiente tabla: Dimensiones Procedimental 35%

Cognitiva 35%

Actitudinal 30%

Total 100%

Para efectos de obtener el promedio de unidad, se debe usar las siguientes frmulas, segn las ponderaciones del cuadro anterior: Frmula Descripcin para promedio de unidad PUi = Promedio de la unidad i (i =1, 2, 3,4) PUi = 0,35*C + 0,35*P + C= Nota de las capacidades cognitivas. P= Nota de capacidades procedimentales. 0,30*A A = Nota de aspectos Actitudinales. El Promedio Final de la Asignatura (PF) o Nota Promocional, se obtiene usando la frmula: PF = (PUi + PU2 + PU3+ PU4) / 4 * Los trabajos se presentarn y/o se expondrn en el aula de clase y en las fechas establecidas, de no hacerlo la nota inmediata ser CERO (00).

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El sistema de evaluacin ser vigesimal, siendo la nota mnima cero (0) y la mxima, veinte (20) aprobatoria once.

CRITERIOS DE APROBACIN * Para aprobar una asignatura, el estudiante debe tener una asistencia no menor del 70% a las actividades programadas y obtener nota promocional o de aplazado aprobatoria. Ser considerada como INASISTENCIA la falta total o participacin parcial a las sesiones programadas en el slabo y ser consignada en el registro de asistencia como falta. Los alumnos tendrn una tolerancia mxima de 05 minutos para ingresar a clase y tener derecho a ser considerados como asistente. Para rendir el examen de aplazado la nota promocional debe ser 08 o ms. Previamente el alumno debe presentar el recibo correspondiente. La nota de aplazado es independiente de la nota promocional y tiene cobertura de todo el curso. El profesor entregar los resultados de los exmenes en la sesin siguiente a la sesin del examen. La revisin de los exmenes y cualquier reclamo se har en la sesin de entrega de resultados, salvo criterio del profesor.

Cronograma de evaluaciones: Examen (Nota capacidades cognitiva): Semanas 4, 8, 12,16. Examen de aplazados: Semana 17. VIII. BIBLIOGRAFA a).- Crdova, Manuel. Estadstica Descriptiva e Inferencial (2000). Edit. Moshera. Per. b).- Pagano, R. (2006). Estadstica para ciencias del comportamiento. Mxico: Thomson Editores. c).- Ferris J. Ritchey (2002), Estadstica para las Ciencias Sociales, Mc Graw- Hill, Interamericana Editores S.A. de C.V. Mxico d).- Avila Acosta, Roberto: Estadstica Elemental. Per, 2000. e).- Csar Prez Lpez, Estadstica - Problemas resueltos y aplicaciones, Editorial Pearson Educacin S.A. Madrid, 2003. f).- Devore, Jay L. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Editorial Thomson. Mxico, 2005 g).- Montgomery, Douglas C. Probabilidad y Estadstica aplicadas a la Ingeniera. Editorial Mc. GRAW-HILL, Mxico, 2002. h).- Murray Spiegel: Estadstica Mc Graw Hill. Mxico, 2003. i).- MOYA CALDERN, R. Estadstica Descriptiva.(2000) Edit. San Marcos. Lima. Per. Trujillo, 19 de Agosto del 2013

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