Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo

PROGRAMA DE ASIGNATURA
1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. Datos informativos Nombre: Cdigo: Crditos: Semestre: Maestro: Epistemologa Intercultural MEIN-102 6 I (Inicio: 17/08/2012 Trmino: 14/12/2012)

Dr. Jerson Chuquilin Cubas

2. Descripcin
Esta asignatura tiene como propsito involucrar a los estudiantes en el anlisis de las bases filosficas y epistemolgicas que explican las diferentes formas de construccin del conocimiento en las ciencias sociales. Se instituye en un espacio de trabajo colaborativo en el que se explora en las ciencias sociales, principalmente en la antropologa y la sociologa, los fundamentos epistemolgicos del enfoque intercultural. La asignatura se organiza en dos ejes temticos. El primer eje se refiere a los fundamentos filosficos y epistemolgicos que estn en la base de las ciencias sociales. Se analiza los supuestos ontolgicos y gnoseolgicos que desde la filosofa soportan la construccin epistemolgica de las ciencias sociales. El segundo eje temtico alude a la bsqueda de fundamentacin filosfica y epistemolgica de los enfoques interculturales. Aqu se valoran los aportes de la antropologa, la sociologa y la filosofa intercultural.

3. Objetivos
Comprender la problemtica del origen del conocimiento y los debates suscitados en torno al mismo.

Comprender la versatilidad de la perspectiva intercultural y juzgar su implicancia en la prctica educativa.

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JCHC! Epistemologa intercultural !

Semana

Contenidos temticos a desarrollar

Actividades de enseanza y aprendizaje Explicacin detallada del programa Comentarios y sugerencias Exposicin del profesor Discusin socializada

Bibliografa y otros recursos Programa de asignatura

Productos / evidencias

Programa de asignatura Presentacin general: Objetivos, ejes temticos, metodologa y evaluacin. El conocimiento como objeto de problematizaciones. Las preguntas acerca del origen del conocimiento: La tradicin antigua: Platn y Aristteles Las fundamentaciones de la modernidad Categoras epistemolgicas: Saber y ciencia Teora y prctica Ruptura epistemolgica Qu entendemos por epistemologa? La ciencia y sus mtodos: El mtodo y sus peculiaridades

1 -6

{CITATION Pr981 \l 1034 } { CITATION DeL98 \l 1034 } {CITATION Bor08 \t \l 1034 } { CITATION Bri96 \l 1034 } Gua de trabajo N 1

PowerPoint del tema de clase Producto del trabajo de la gua 1

Tendencias en la construccin del conocimiento en ciencias sociales.

7 -9 Epistemologas emprico-analticas Epistemologas crtico racionalistas Epistemologas crtico sociales Epistemologas histrico genticas 10 -16

Exposicin del profesor Discusin socializada

{CITATION Bor08 \t \l 1034 } { CITATION Bri96 \l 1034 } { CITATION DeL98 \l 1034 } Gua de trabajo N 2

PowerPoint de los temas de clase. Productos del trabajo de la gua 2

Bsqueda de fundamentacin filosfica y epistemolgica de los enfoques interculturales

El dilema de la racionalidad intercultural: Antropologa simblica o interpretativa. Cultura y cognicin. La filosofa intercultural como trasfondo de la racionalidad intercultural.

Exposicin de estudiantes (trabajos grupales) Exposicin del profesor Discusin socializada

{ CITATION Gar041 \l PowerPoint 1034 } del tema de { CITATION Gee03 \l clase. 1034 } Productos { CITATION Rod06 \l del trabajo 1034 } de la gua 3 { CITATION Bou00 \l 1034 } {CITATION For07 \l 1034 } Gua de trabajo N 3

Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo

METODOLOGA La asignatura incluye cinco situaciones de aprendizaje que se desarrollarn en un ambiente de recproca colaboracin e involucran a los estudiantes en el anlisis y el debate de los contenidos del programa de asignatura. En este sentido los estudiantes desarrollan de manera individual y colaborativa, dentro y fuera del espacio pedaggico, las guas de trabajo preparadas anticipadamente por el maestro. De este modo, se busca que los estudiantes participen activamente en el desarrollo de las situaciones de aprendizaje que se inician con una exposicin dialogada. EVALUACIN Durante el desarrollo de la asignatura se evaluarn tanto los trabajos individuales como los trabajos desarrollados en colaboracin entre estudiantes. La calificacin final de la asignatura consistir en el promedio de los calificativos asignados a las actividades y tareas que se encuentran comprendidas en la evaluacin individual y evaluacin colaborativa. Las ponderaciones de cada tipo de evaluacin son las siguientes:

Tipos de evaluacin
Evaluacin individual Evaluacin colaborativa

Aspectos
Trabajo final (ensayo) Guas de trabajo Presentacin de los trabajos (exposiciones) asignados. Total

% 40 30 30 100

BIBLIOGRAFA Obligatoria

{BIBLIOGRAPHY}Complementaria UNESCO. (1984). Epistemologa de las ciencias sociales. Rango cientfico, valores e institucionalizacin. Revista internacional de ciencias sociales. Paris, Francia: UNESCO.
Lpez, Luis Enrique. (2009). Interculturalidad, educacin y ciudadana, perspectivas latinoamericanas. Bolivia. Plural editores. Berthelot, Jean Michel (1999). LInteligence D'social. Paris. PUF. Santos, Boaventura de Sousa (2009). Una epistemologa del sur: la invencin del conocimiento y la emancipacin social. Mxico. CLACSO, Siglo XXI, editores.

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