Diversidad 5

IES GINS PREZ CHIRINOS - Departamento de Matemticas - Pgina - 1 -
NDICE

INTRODUCCIN: .......................................................................................................................... 2
NMEROS ENTEROS Y RACIONALES. ................................................................................... 3
Divisibilidad. ............................................................................................................................... 4
Fracciones .................................................................................................................................... 9
Proporcionalidad y porcentajes. ................................................................................................ 13
NMEROS RACIONALES Y NMEROS REALES. ................................................................ 19
Nmeros racionales. clasificacin. ............................................................................................ 20
Nmeros reales. Clasificacin ................................................................................................... 21
Races cuadradas y cbicas........................................................................................................ 22
Races de cualquier orden .......................................................................................................... 23
Operaciones con races .............................................................................................................. 24
POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS. ................................................................... 25
Monomios y polinomios ............................................................................................................ 26
ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS ...................................................................... 31
Ecuaciones de primer grado ...................................................................................................... 32
Ecuaciones de 2 grado .............................................................................................................. 35
Inecuaciones. ............................................................................................................................. 38
Sistemas de ecuaciones. ............................................................................................................. 41
GEOMETRA Y MEDIDA. .......................................................................................................... 44
Resolucin de tringulos ........................................................................................................... 45
Figuras geomtricas ................................................................................................................... 48
Clculo de reas y volmenes ................................................................................................... 49
FUNCIONES Y GRFICOS. ....................................................................................................... 51
Funciones ................................................................................................................................... 52
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD. .......................................................................................... 56
Estadstica .................................................................................................................................. 57
Probabilidad ............................................................................................................................... 60
TRIGONOMETRA. ..................................................................................................................... 63

INTRODUCCIN:

La implantacin de las enseanzas derivadas de la LOGSE, tal y como sealbamos en el
Proyecto del Grupo de Trabajo, nos plantea la necesidad de atender a la Diversidad de un
alumnado cada vez ms heterogneo, sobre todo en la etapa obligatoria, con distintas
capacidades e intereses, por lo que hemos de disponer de unos materiales didcticos que se
adecuen a diferentes grados de dificultad en el planteamiento y resolucin de ejercicios y
problemas dentro de cada bloque temtico, tanto en 3 como en 4 de ESO. Por tanto, con este
material pretendemos disponer de unos recursos didcticos elaborados por el propio
Departamento de Matemticas, a travs de este Grupo de Trabajo, que nos facilite la docencia
diaria con nuestros alumnos, proponindoles actividades ya preparadas lo ms acordes con sus
capacidades, actividades que adems servirn para los apoyos o refuerzos educativos de aquellos
alumnos que lo precisen, de manera que podamos evitar el tener que improvisar en este
cometido.

Una vez que podamos llevar a la prctica este trabajo, podremos facilitar a los alumnos de un
mismo nivel tareas o ejercicios adaptados al progreso que muestre cada uno. Adems pensamos
que estos materiales seran imprescindibles para ser impartidos en caso de que se realizaran
distintos agrupamientos de los alumnos segn sus capacidades o intereses, posibilidad que est
en fase de estudio en este Centro.

Entendemos de esta manera, que estamos dando cumplimiento a los criterios que marcan la
ORDEN de 12 de noviembre de 1992 sobre evaluacin en Educacin Secundaria Obligatoria, en
su apartado Decimosptimo.-1, que establece la necesidad de adoptar medidas de refuerzo
educativo para aquellos alumnos que no alcancen los objetivos programados, as como el REAL
DECRETO 83/1996, por el que se aprueba el REGLAMENTO ORGNICO DE LOS
INSTITUTOS DE EDUCACIN SECUNDARIA, que en su artculo 68, apartado k), referido a
las programaciones didcticas, establece como uno de los aspectos a incluir en las mismas, las
medidas de atencin a la diversidad y las adaptaciones curriculares para los alumnos que las
precisen.

El material se ha enfocado para los grupos de 3 y 4 de ESO, si bien se ha visto la conveniencia
de cubrir ms especficamente el nivel de 3, por ser aqu donde se detectan los mayores
problemas de aprendizaje y, as mismo, tener un material de refuerzo para 4. Hemos
estructurado los ejercicios en bloques temticos, dentro de los cuales cada tema se ha
desarrollado en tres niveles diferenciados: Bsico, Normal y Avanzado, siendo este ltimo nivel
para aquellos alumnos que muestran una mayor capacidad y autonoma de trabajo. En algn
tema se ha visto que no era necesario desarrollar los tres niveles, como en Estadstica, Nmeros
Reales, reas y Volmenes, etc.

Los miembros del Departamento de Matemticas consideramos que un aspecto quizs no
suficientemente desarrollado por nuestra parte, como es la verdadera atencin a la Diversidad de
nuestros alumnos, puede ser llevada a la prctica con este material, lo cual es una necesidad
cotidiana en la etapa obligatoria, mxime teniendo en cuenta las caractersticas de nuestro
Centro, el I.E.S. GINS PREZ CHIRINOS", cuyos alumnos provienen en cierta medida de un
entorno sociocultural bajo.

NMEROS ENTEROS Y RACIONALES.

Temas:
Divisibilidad.
Fracciones.
Proporcionalidad y Porcentajes.


Divisibilidad.

1.- Responde s o no a las afirmaciones siguientes: 6 es divisor de 2, 3 es divisor de 6, 15 es mltiplo
de 3, 4 es mltiplo de 8, 15 se puede dividir por 7, 19 se puede dividir entre 9, 28 es un nmero
compuesto, 437 es un nmero primo.

2.- Escribe, utilizando la Criba de Eratstenes, todos los nmeros primos que hay entre 3 y 300.

3.- Si A y B son nmeros naturales primos entre s, entonces es seguro que:
a) m. c. d. (A, B) =1
b) A es primo.
c) A y b slo tienen el 1 por divisor comn.

4.- Conoces algn nmero primo de dos cifras que sean iguales?

5.- Escribir seis divisores de 1000.

6.-Escribir cinco mltiplos de 13.

7.- El nmero 6728 es divisible por 104?. En caso de respuesta negativa qu nmero habra que
sumarle para que lo fuese?.

8.-Escribir todos los mltiplos de 23 comprendidos entre 100 y 200?

9.-Escribir todos los divisores de 222 comprendidos entre 1 y 11.

10.-Dados los nmeros 53, 684, 2915 y 38546, indicar, sin realizar la divisin cuales de ellos son
divisibles por 2, por 3, por 4, por 5, por 8, por 9, por 10 y por 11, expresando el resto en los casos que
proceda.

11.-Qu condicin debe cumplir un nmero para que sea mltiplo de 15?.

3 ESO Bsico TEMA: Divisibilidad

1.-Escribir cinco nmeros primos y seis nmeros compuestos.

2.-Mediante la criba de Eratstenes, determinar todos los nmeros primos comprendidos entre 2000 y
2500.

3.-Escribir cuatro nmeros primos mayores que 1000.

4.-Descomponer en factores primos los siguientes nmeros: 692, 3647, 8684, 86240.

5.-Calcular cuantos y cuales son los divisores de los siguientes nmeros: 1444, 4000, 8428, 9600.

6.-Descomponer en factores primos los nmeros 9000 y 3600 y expresar factorialmente su producto.

7.-Descomponer en factores primos los nmeros 14400 y 1800 y expresar factorialmente su cociente.

8.-Descomponer en factores primos el nmero 8400 y expresar factorialmente su potencia cuarta.

9.-Tras descomponer en factores primos 12600 y 420, comprobar si el primero es divisible por el
segundo.

10.-Calcular el m. c. d. de los siguientes nmeros:

62 y 454
1038 y 3126
6546 y 2564
4500 y 5400

11.-Calcular el m. c. m. de los siguientes nmeros:

248 y 488
873 y 3546
924 y 7028
2000 y 6240

12.-Calcular el m. c. d. y el m. c. m. de los siguientes nmeros:

649 y 850
5000 y 7200
2800 y 8480
7200 y 9216

13.-Calcular, por el Algoritmo de Euclides, el m. c. d. de los siguientes nmeros:

980, 1316 y 1876
2416, 3632 y 5632
1980, 3564 y 17292

14.-Expresar factorialmente el m. c. d. y el m. c. m. de los siguientes nmeros:

500, 720 y 1440
666, 999 y 3996
686, 3430 y 7200
2000, 4250, 6500
2340, 7500 y 16000

3 ESO Normal TEMA: Divisibilidad

15.-Encuentra el menor y el mayor nmero de cuatro cifras divisible a la vez por 8, 28 y 13

16.-Halla el menor nmero que d resto 2 al dividirlo por 3, 5 6 y 10.

17.- Dados los nmeros A = 2x33x52 B =3x52 y C= 22x3x7, razona sin efectuar multiplicaciones si:
a) A es divisible por B
b) A es mltiplo de B.
c) C es divisible entre A.
d) C es mltiplo de B.

18.- Cmo puedes conocer si un nmero es mltiplo de 7 o 13 si no conocemos criterios de
divisibilidad?. Averigua si el nmero 59514 es divisible por 7 o por 13.

3 ESO Normal TEMA: Divisibilidad

1.-El mnimo comn mltiplo de dos nmeros es 3328; y su mximo comn divisor, 16. Sabiendo que
uno de ellos es 208, calcular cul es el otro.

2.-Dados los nmeros: 7168, 35840, 113664, hallar todos los divisores comunes comprendidos entre
200 y 600.

3.-De entre los infinitos mltiplos de 877, escribir aquellos que sean impares y se encuentren
comprendidos entre 7000 y 10000.

4.-Dos cuerdas miden 2562 cm y 4200 cm. Si se desea cortarlas en trozos iguales, cul es la mayor
longitud que puede tener cada trozo?

5.-Tres autobuses, cuyos recorridos son distintos, cubren el servicio entre Murcia capital y uno de los
pueblos prximos. El primero sale cada hora, el segundo cada 45 minutos y el tercero cada 40
minutos. Si inician el servicio, saliendo juntos, a las 6 horas a qu hora volvern a coincidir?.

6.- Dos cometas se aproximan al Sol cada 56 aos el primero de ellos, y cada 76 aos el segundo. Si
en 1975 se aproximaron al Sol juntos en qu fecha volvern a hacerlo por primera vez?.

7.- Entre todos los mltiplos de 3 comprendidos entre 100 y 200 cules de ellos son mltiplos de 5?

8.- Calcula todos los mltiplos menores que 1000 de los siguientes nmeros: 49, 152, 89, 71, 201,
115, y 223.

9.- Cuntos nmeros comprendidos entre 100 y 199 son mltiplos de 2? y de 3? . Escribe los que
son mltiplos de 6.

10.- Sin sumar, indica si 8 + 88 + 888 + 8888 es divisible por 8. Razona ,de igual manera, si 4 + 44 +
444 + 4444 + 44445 es divisible por 4.

11.- Al dividir un nmero entero por 35 obtenemos 15 de cociente. Qu cociente obtendramos si
dividisemos dicho nmero por 15?

12.- Venus tarda 225 das en dar una vuelta completa al Sol, y la Tierra 365 das. Si el Sol, Venus y la
Tierra se encuentran alineados un da determinado cuntos das tendrn que transcurrir para que
estn alineados de nuevo?

3 ESO Avanzado TEMA: Divisibilidad

13.- Se sabe que el nmero natural A tiene exactamente tres divisores, que el nmero natural B es
primo y que A = B x C. Entonces se verifica:
a) C es primo
b) A y B tienen dos divisores comunes.
c) A es primo.

14.- Un nmero positivo P es divisible por 3, 5 y 11. Es seguro entonces que:
a) P = 165
b) P es mltiplo de 165.
c) 55 es divisor de P.

15.-Una fuente situada en una plaza cambia de programa cada 450 segundos y otra situada en una
plaza cercana cambia cada 350 segundos. Si a las nueve de la maana coinciden ambas con el mismo
programa a qu hora volvern a coincidir?.

16.- El nmero aba es mltiplo de 3 y de 5. Cunto valdr a? y b?

17.- En un nmero de tres cifras que comienza por 2 y termina por 7 se ha borrado la cifra de las
decenas. Hllalo sabiendo que es divisible por 3 y por 11.

18.- Una hoja de papel de 18 cm de largo y 22 de ancho se quiere dividir en cuadraditos iguales del
menor tamao posible. Cuntos cuadraditos saldrn?.

19.- El nmero de pginas de un libro es mayor que 200 y menor que 300. Si se cuentan de 2 en 2
sobra 1, si se cuentan de 3 en 3 sobran 2, si se cuentan de 5 en 5 sobran 4, y de 7 en 7 sobran 6
cuntas pginas tiene el libro?
3 ESO Avanzado TEMA: Divisibilidad

Fracciones

1. Calcular: a) 50
5
2
de ; b) 80
8
3
de ; c) 90
3
2
de ; d) 350
5
7
de

2. Sergio se comi
5
2
de una caja de bombones. Cuntos bombones se comi?. Qu fraccin de
los bombones sobr?

3. Qu fraccin de 1 ao es un trimestre?. Y 11 meses?.
Qu fraccin de hora son 28 minutos? Y 50 minutos?.

4. Cules de las fracciones siguientes son equivalentes a
5
3
? :

40
21
;
30
18
;
20
9
;
15
9
;
10
6
;
9
6

5. Simplificar, hasta hallar la fraccin irreducible, las fracciones siguientes:

2450
4560
;
5000
900
;
600
1250
;
280
21
;
48
12

6. Cul de las siguientes parejas de fracciones es mayor?:
a)
12
6
12
7
o ; b)
21
9
17
9
o ; c)
18
11
20
11
o ; d)
6
7
4
5
o

7. Ordenar de mayor a menor las siguientes fracciones:
12
5
;
16
13
;
3
4
;
4
3
;
5
1

8. Expresar en forma de fraccin ordinaria los siguientes nmeros mixtos:
a)
8
11
8
3 1 8
8
3
1 =
+
= + ; b)
4
3
2 + ; c)
5
2
3 ; d)
3
1
4 + ; e)
7
2
5

9. Escribir cada fraccin como suma de un nmero entero y una fraccin propia ( menor que 1):

7
80
;
8
50
;
5
32
;
9
62
;
7
43
;
3
25

10. Reducir a comn denominador: a)
6
5
,
12
7
,
4
3
b)
5
3
,
10
7
,
6
11
c)
15
1
,
12
11
,
8
3

11. Realizar las siguientes operaciones con fracciones:
a)
5
3
15
1
3
10
+ ; b)
10
1
8
1
5
4
+ +
; c)
5
9
12
7
10
7
+
d)
|
.
|
\
|
+
15
7
5
1
4
1
e)
|
.
|
\
|
+
7
3
14
1
2
1
f)
3
1
5
2
4
3
5
1
3
2
2
1
+
g)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+
4
1
3
1
5
1
3
1
2
1
5
1
h)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

4
1
3
5
2
9
5
i)
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

2
3
4
3
9
1
5
3

j)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

5
2
4
3
3
1
8
7
k)
3
2
6
1
8
5
3
1
|
.
|
\
|
+ l)
5
3
3
4
1
3 +

3 ESO Bsico TEMA: FRACCIONES

1. Calcular : a) 12
3
2
de ; b) 21
7
4
de ; c) 81
3
7
de ; d)
6
5
3
2
de
2. Escribir tres fracciones equivalentes a cada una de las fracciones siguientes:
a)
2
1
; b)
5
2
; c)
8
3
; d)
7
1

3. Comprobar si son equivalentes los siguientes pares de fracciones:
a)
6
16
3
8
y ; b)
12
9
4
3
y ; c)
10
6
42
21
y
4. Completar las siguientes expresiones para que las fracciones resultantes sean equivalentes:
a)
16
?
4
3
= ; b)
?
56
5
7
= ; c)
30
35
6
?
=
5. Simplificar, hasta llegar a la fraccin irreducible, las siguientes fracciones:
a)
48
36
; b)
300
325
; c)
384
273
; d)
220
715 . 1

6. Reducir a comn denominador las fracciones:
a)
15
14
,
5
4
,
10
7
; b)
16
13
,
3
2
,
24
21
; c)
20
6
,
14
3
,
35
6
,
8
1

7. Comparar las siguientes fracciones:
a)
5
4
5
2
y ; b)
12
10
6
5
y
; c)
12
7
9
4
y ; d)
17
14
13
12
y
8. Ordenar de menor a mayor las siguientes fracciones:
a)
7
6
,
5
2
,
3
2
,
4
3
; b)
2
0
,
5
6
,
8
9
,
7
2
,
4
3
,
5
1

9. Realizar las siguientes sumas y restas de fracciones, simplificando los resultados:
a)
12
5
3
20
+ b)
8
3
6
11
c)
12
3
5
2
4
1
+
d) 4
5
7
+ e) 6
3
10
f)
21
10
7
3
6
5
+
g)
|
.
|
\
|

21
10
7
3
6
5
h)
|
.
|
\
|

5
1
5
4
2
7
i)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

4
3
2
4
1
3
10

10. Calcular los siguientes productos y cocientes, simplificando el resultado:
a)
7
6
5
2
; b)
3
5
4
9
; c) 2
7
3
5
14
; d)
2
9
3
10
5
8
|
.
|
\
|

e)
5
6
4
3
; f)
5
4
2 ; g)
5
4
7
8
; h)
|
.
|
\
|

5
6
8
20

11. Calcular las siguientes potencias:
a)
2
2
7
|
.
|
\
|
; b)
2
5
6
|
.
|
\
|

; c)
3
3
2
|
.
|
\
|

; d)
0
9
8
|
.
|
\
|

e)
2
3
5

|
.
|
\
|
; f)
3
4
; g)
2
9
1

|
.
|
\
|
; h)
3
2
1
3
|
.
|
\
|

i)
2
3
5
2
3
|
.
|
\
|
; j)
1
9
1
3
1

|
.
|
\
|
+ ; k)
2
3
5
3
(
(
|
.
|
\
|
; l)
2
5
3
1
|
.
|
\
|

3 ESO Normal TEMA: FRACCIONES

12. Calcular las siguientes expresiones:
a)
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
7
2
3
4
3
8
2
5
2
b)
4
5
3
11
2
9
3
7
5
2
+
c)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+ +
8
3
5
4
2
1
12
5
d)
|
.
|
\
|
+
3
10
2
9
3
1
8
6
2
7
10
e)
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

5
1
4
3
11
4
2
1
3
5
8
3
f)
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
+
6
1
3
2
3
4
4
1
6
5
7
2
3
2

g)
|
.
|
\
|
+ +
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+ 1
5
3
4 3 5
4
1
2
1
2
1
3
1
h)
(
+
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

6
15
3
11
4
5
1
4
9
2

13. Escribir las siguientes fracciones en forma decimal (indicando de qu tipo es cada una):
a)
3
7
; b)
22
39
; c)
8
35
; d)
12
14
; e)
3
75

14. Expresar en forma decimal las fracciones:
2
5
20
49
,
3
8
y , e indicar cul de ellas es la
mayor.
15. Expresar en forma de fraccin irreducible los siguientes nmeros decimales:
a) 5,4 b) 9,1888... c) 2,36999... d) 17,444... e) 6,4242...

16. Realizar las siguientes operaciones, expresando previamente los decimales en forma de
fraccin:
a)
3
2
8 , 0
2
5
4
7
5 , 0
2
+ b)
2
5
2
7 , 0
3
10
1 , 0
4
3
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

c) 8 , 0
8
5
3
7
2
9
5 , 1

+
|
.
|
\
|
d)
4
1
2 , 0
5
4
3 , 0
2
1
5 4 , 0
2
+
|
.
|
\
|

17. La aceituna produce los 2/9 de su peso en aceite. Cuntos kg de aceite se obtienen con
324.000 kg de aceitunas?. Cuntos kg de aceitunas sern necesarios para obtener 10.000 kg de
aceite?.

18. Un tablero se divide en 18 cuadros iguales. Cada uno de estos cuadros iguales se divide a su
vez en 6 cuadros iguales y se pintan 2 de estos de azul. Los cuadros azules, qu fraccin del
tablero representan?.

19. Con el agua de un estanque se llenan 6.300 regaderas de 5/2 litros cada una. Cuntas
regaderas de
4
3
de litro se llenan con el agua del estanque?.

20. En una tormenta de granizo han sido daadas 7 manzanas de cada 15 en la huerta de Juan,
mientras que en la de Ana han sido daadas 4 de cada 9. En qu huerta hay, proporcionalmente,
ms manzanas daadas?.

21. El equipo de baloncesto A, ha encestado 23 de los 40 lanzamientos que ha intentado y el
equipo B, ha encestado 28 de 47 intentos. Cul de los dos equipos ha sido ms eficaz?.

22. Un estudiante invierte 1/3 de su salario semanal en ir al cine, 3/5 en revistas deportivas y el
resto lo ahorra. Qu fraccin del dinero ahorra a la semana?.

23. Una pelota cae desde un dcimo piso que est a una altura de 38 metros del suelo. En cada
bote sube 2/9 de la altura del bote anterior. A qu altura subir despus del cuarto bote?.

24. Luis invita a sus amigos a comer una tarta. Pedro come 1/5, Ana 1/6 y Toms 1/3. Si Luis se
come el resto, cunto come?.

Una clase de leche da los 2/15 de su peso en nata y la nata da los 6/25 de su peso en mantequilla.
Qu fraccin del peso de la leche representa el peso de la mantequilla?.
3 ESO Normal TEMA: FRACCIONES


a)
(
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

2
1
3
1
3
5
1
4
1
2
1
3
1
4 3
b) ( )
(

|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|

2
1
3
1
3
5
1
4
1
2
1
3
1
4 3
c)
|
.
|
\
|
+ +
|
.
|
\
|

|
.
|
\
|
+ 1
5
3
4 3 5
4
1
2
1
2
1
3
1

d)
(
|
.
|
\
|
+
(
+
|
.
|
\
|
+ 1
5
3
4 3 5
4
1
2
1
2
1
3
1

a)
0
2
2
3
8
4
2 +
; b)
1
2 2
2
3
1
2
3
; c)
4 0
1 3 2

x z y
z y x
; d)
( )
( )
1
3
2 2
5 2
3
1

b a c
c b a

3. Calcular: a)
(
|
.
|
\
|

(
|
.
|
\
|
+
3
3
2
5
1
2
3
1
3
2
4
3
5
1
= b)
|
|
|
|
.
|
\
|
+

|
|
|
|
.
|
\
|
+
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1 =

4. Un coche recorre 50 km en tres cuartos de hora, y otro recorre 36 km en 27 minutos. Cul es ms
rpido?.

5. Un baln bota en el suelo. Cul es la altura desde la que cae, sabiendo que en el tercer bote
alcanza 60 cm y que en cada bote alcanza la mitad de la altura anterior?

6. Una agencia propone un viaje de estudios a un grupo de alumnos. Inicialmente no les interesa el
viaje a 1/8 de los alumnos. Cuando se concreta el precio, se retiran los 3/5 de los que pensaban ir.
Y por diversas causas, una semana antes de salir se retiran 1/21 de los que quedaban. Van al
viaje 80 alumnos. Cuntos alumnos formaban el grupo inicia?.

7. Una bandera tricolor (blanco, rojo y azul) tiene una anchura de 150 cm. Si el color blanco ocupa la
mitad de la anchura y el rojo un tercio, qu anchura, en centimetros, ocupa el color azul?.

8. Un alumno de 3 de ESO compra un paquete de folios. Utiliza la dcima parte en un trabajo de
Geografa; la tercera parte de los que le quedan en un trabajo de Lengua; y, por ltimo, gasta en
Matemticas el doble de folios de los que gast en Geografa.
Qu fraccin del paquete le queda?
Si le sobraron 100 folios , de cuntos folios constaba el paquete?.

9. Qu diferencia hay, en minutos, entre 3/5 de da y 7 horas?.

10. Un pintor pinta un garaje en 8 horas y su hijo en 12 horas. Qu parte del garaje puede pintar cada
uno en una hora?. Y los dos juntos en una hora?. Si padre e hijo trabajan juntos, cunto
tardarn?

11. De los tres caos que fluyen a un estanque uno puede llenarlo en 36 horas, otro en 30 horas y el
tercero en 20 horas. Hallar el tiempo que tardaran en llenarlo los tres juntos.

3 ESO Avanzado TEMA: FRACCIONES

1. Completa los datos que faltan en las proporciones siguientes:
a)
6
8
3
=
x
b)
4
3 9
=
x
c)
6 2
7 x
= d)
x
4
5
2
=

2. Forma tres proporciones distintas con los nmeros :
a) 12, 30, 18, 45 b) 4, 10, 10 y 25

3. Completa los datos que faltan:
a)
40
8
10 5
2 c
b
a
= = = b)
1
2
10
8
15
6
= = =
c
b
a

4. Un palo vertical de 125 m proyecta una sombra de 3 m Cul ser la altura de una torre que a la
misma hora proyecta una sombra de 120 m ?

5. En la pavimentacin de una calle, 15 obreros han empleado 20 das, cuntos das emplearn 12
obreros para realizar el mismo trabajo?

6. Un coche circula a una velocidad constante de 80 km/h. Completa la siguiente tabla:
Tiempo (h) 1 2 3 5 6
Espacio (km) 80 160 320
Las magnitudes, espacio y tiempo, son directamente proporcionales?

7. Convierte los siguientes porcentajes en una fraccin y simplifica el resultado:
a) 20% = 20/100 = 1/5 b) 15% = c) 2% = d) 400%

8. Convierte en nmero decimal los siguientes porcentajes:
a) 23% = 023 b) 4% = c) 250% d) 326% e) 08%

9. Expresa en % los siguientes nmeros:
a) 15 / 100 = 15% b) 75 / 100 = c) 4 / 25 = d) 087 = e) 005 =

10. Para hacer un bizcocho necesitamos mezclar el doble de harina que de azcar, cul es la razn
de proporcionalidad entre la harina y el azcar en el bizcocho?

11. Un coche circula por la carretera a una velocidad de 60km/h , cul es la razn de
proporcionalidad entre el tiempo y el espacio recorrido?

12. Pedro y Mara compran una pizza partida en 8 trozos iguales. Pedro se comi 3 trozos y Mara 2
trozos. Escribe la razn de proporcionalidad entre:
a) La parte que se comi Mara y el total.
b) El total de la pizza y la parte que se comi Pedro.
c) La parte que sobr y el total.

13. En un libro de cocina nos hemos encontrado la siguiente receta:
Bizcocho de chocolate para 4 personas:
3 huevos, 200g de harina, 100 g de azcar, 50g de mantequillay 150g de chocolate
Mezclar bien los ingredientes y meter la masa en el horno durante 50 minutos.
a) Si hicisemos el bizcocho para 8 personas cunta harina necesitaramos?
b) Si ponemos 250g de mantequilla, para cuntas personas estamos haciendo el bizcocho?
c) Si hiciramos el bizcocho para 8 personas , tendramos que meterlo 100 minutos al horno?

14. En la publicidad de una marca de coches encontramos este anuncio:
Consumo en carretera: 59 litros cada 100 km a una velocidad de 90 km/h
a) Con esta velocidad, cuntos km recorri si el consumo de gasolina fue de 44,25 litros?
b) Con estos datos, podemos saber el consumo a una velocidad de 110 km/h?

3 ESO Bsico TEMA: Proporcionalidad y porcentajes
Proporcionalidad y porcentajes.


15. En una tienda de deportes hemos visto el siguiente anuncio:
3 camisetas: 200 ptas, 5 camisetas: 3000 ptas Existe proporcionalidad entre los precios y las
camisetas que se compran?

16. Reparte 700 en partes directamente proporcionales a 1, 2 y 4.

17. Reparte 450 en partes directamente proporcionales a 2, 3, 4 y 6.

18. Una tienda tiene una oferta segn la cual una persona puede pagar un televisor en cuatro
mensualidades sin ningn tipo de recargo, fijando ella misma los importes mensuales. El Sr.
Cmara decide comprar un televisor que cuesta 60000 ptas y pagar el primer mes el 20%, el
segundo el 30%, el tercero el 40% y el cuarto el 10% Cunto tiene que pagar cada mes?

19. Isabel , Carmen, Juan, Luis y Ana deciden vender camisetas para pagar su viaje de fin de curso.
Isabel vendi 75 camisetas, Carmen 60, Juan 45, Luis 70 y Ana 50. Si las ganancias totales fueron
de 60000 ptas, qu parte le corresponde a cada uno?

20. Calcula:
a) 9% de 600 b) 12% de 350 c) 80% de 670 d) 65 de 1350

21. Un comercio anuncia rebajas del 30%. Mara quiere comprarse un vestido en cuya etiqueta figura
un precio de 8500 ptas Qu importe deber abonar Mara?

22. Luis deposit una cierta cantidad en el banco al 55% anual. Al cabo de un ao retir todo el dinero
que tena en la cuenta y recibi 13082 ptas Cul era la cantidad que deposit inicialmente en el
banco? (Indicar el resultado en ptas y ).

23. La superficie total de Espaa es de 50 600 000 Ha, de las que 4 048 000 son barbecho Cul es
el porcentaje de barbecho en Espaa?

24. El 18% de la poblacin de una ciudad es menor de 15 aos. Sabemos que la ciudad tiene 75650
habitantes Cuntos de ellos son menores de 15 aos?

25. A un producto se le aplica una subida del 27% Por qu nmero hay que multiplicar el precio
antiguo para saber el nuevo?

26. A un producto se le aplica un descuento del 45% Por qu nmero hay que multiplicar el precio
antiguo para saber el nuevo?

27. Un concesionario de automviles ha preparado para su memoria anual la siguiente tabla.
Completa la tabla calculando la variacin de las ventas, en %, tomando como referencia el periodo
enero-febrero.

Periodo
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Ventas (unidades) 300 336 426 270 390 468
ndice de variacin 1,00

28. El nmero de licenciados universitarios que se han graduadoen las universidades espaolas entre
1975 y 1995 (en miles de personas) viene expresado en la siguiente tabla. Compltala hallando la
variacin, medida en %, respecto al ao 1975 (redondea a un decimal).

Ao 1975 1980 1985 1990 1995
N licenciados (miles) 255 411 523 701 771
Variacin respecto 1975 0%


29. La cantidad destinada al premio de 6 aciertos en la lotera primitiva de esta semana es de 200
millones de pesetas. Completa la siguiente tabla:

Nmero de acertantes 1 2 4 10
Premio por cada uno 200 100 40 10

30. Un grupo de amigos contrata un autocar para realizar un viaje por un precio fijo de 60 000 ptas y
dividen el alquiler entre todos. Completa la siguiente tabla:

Nmero de excursionistas 20 25 30 48
Precio que paga cada uno 1500 1200

31. Un vendedor tiene un sueldo fijo de 80 000 ptas ms el 10% del importe de las ventas mensuales
que realice. Completa la siguiente tabla:

Ventas en miles de ptas 100 200 300 550
Sueldo en miles de ptas 90 100 130 165

32. Cuatro obreros tardan 30 das en hacer una obra Cunto tardarn en hacer la misma obra 12
obreros, trabajando en las mismas condiciones?

33. Para segar un campo de trigo se necesitan 21 personas trabajando durante 12 das Cuntas
personas seran necesarias para realizar el mismo trabajo en 9 das?

34. Un tren, a una velocidad de 85 km/h, tarda 10 h en realizar un trayecto. Si el mismo trayecto lo
realizase un AVE a 340 km/h, cunto tiempo sera necesario?

35. Un ciclista, a 16 km/h, tarda 6h en hacer un trayecto Cunto tardara si fuese a 24km/h?

36. Diez grifos tardan en llenar un deposito 4h Cuntos grifos son nesesarios para llenar el mismo
estanque en 1h?


1 El rea de un cuadrado se calcula mediante la frmula A=l
2
, donde l es la longitud del lado.
Completa la siguiente tabla:

rea (m
2
) 1 9 256
Lado (m) 1 3 6 8 20

Estas magnitudes (rea y longitud) son directamente proporcionales?

2 Indica si los siguientes pares de magnitudes son directamente proporcionales:
a) El peso de las naranjas que compramos en una frutera y su precio por kg.
b) La altura de una persona y su edad.
c) El n de alumnos de un aula y los aprobados en Matemticas.
d) La longitud del lado de un cuadrado y la longitud de su permetro.

3 La composicin de una aleacin de cobre y nquel es tal que la razn de proporcionalidad es de
06. Calcula cunto cobre hay en 35 kg de aleacin.

4 El latn es un metal de color amarillo plido, resultado de una aleacin de cobre y cinc. La mezcla
industrial ms comn es de 3 partes de cobre por cada 2 de cinc.
a) Cunto cobre tenemos que mezclar con 25 kg de cinc para obtener latn?
b) Una plancha de latn pesa 2 kg Cunto pesa el cobre contenido en la plancha?

5 En un mapa de escala 1 : 4 000 000, la distancia entre Madrid y A Corua es de 15 cm Cul es la
distancia real en km entre ambas ciudades?

6 En un concurso de encestes a canasta se van a repartir un total de 15 000 pesetas entre los
cuatro primeros clasificados, de acuerdo con el nmeros de encestes que hayan conseguido. El
primero encest 19 veces, el segundo 15, el tercero 14 y el cuarto 12 veces Qu cantidad le
corresponde a cada uno?

7 Tres amigos deciden dar una fiesta y acuerdan pagar la comida y los refrescos de acuerdo con el
n de personas que invite cada uno. El primero invita a 12 amigos, el segundo a 25 y el tercero a
18. Si el importe fue de 11 000 ptas, cunto debe pagar cada uno?

8 Una tienda organiz un sorteo de 3 lotes de discos. El nmero de discos de cada lote era
proporcional a 4, 5 y 6 respectivamente. Sabiendo que a la persona que recibi ms cantidad le
correspondieron 36 discos, cuntos discos recibieron los otros dos premiados? Cul fue la
cantidad total de discos que reparti la tienda?

9 Calcula un n cuyo 18% sea 54.

10 Calcula un n cuyo 30% sea 990.

11 Calcula qu porcentaje:
a) de 140 es 91 b) de 72 es 24 c) 168 es 63 d) 4100 es 2050

12 En una tienda se anuncian grandes rebajas. En la etiqueta de una camisa leemos Antes 4900
ptas, ahora 3675 ptas Qu rebaja estn aplicando al precio de la camisa?

13 La proporcin, medida en tantos por uno, de los alumnos de una clase de 4 de ESO que han
aprobado Lengua en la primera evaluacin ha sido del 07%. Sabiendo que en la clase hay 30
alumnos, cuntos han suspendido?

14 Expresa en tantos por mil ()
a) 05% b) 315

3 ESO Normal TEMA: Proporcionalidad y Porcentaje

15 Una tienda hace un descuento del 6% por las primeras 5000 ptas de compra y un 4% sobre el
importe restante. Una persona compra un objeto cuyo precio es de 12500 ptas Cunto descuento
le hacen?

16 Durante 1998, la produccin anual de coches aument un 17% respecto al ao anterior. Si el ao
1997 se produjeron 7 560 000 unidades cunto coches se produjeron en 1998?

17 En una tienda hemos visto el siguiente anuncio: Ordenador: 139000 ptas + IVA. Sabiendo que le
IVA es del 16% cul es el precio final del ordenador? (En ptas y )

18 El 80% de una cantidad es 400. Cul es esa cantidad?

19 ngel compr una camiseta que estaba rebajada un 25% y pag por ella 1200 ptas cul era su
precio original?

20 Un cmping recibi 10500 campistas durante el mes de Julio y 12285 en Agosto Cul es el
incremento porcentual de campistas de Julio a Agosto?

21 Un vendedor tiene un sueldo mensual fijo de 100 000 ptas y un 5% de comisin sobre las ventas
que realice. Este mes ha cobrado 180 000 ptas Cul es el importe total de ventas que realiz?

22 Un jugador A de un equipo de ftbol lanz esta temporada 24 penaltis, de los cuales consigui 17
goles. El jugador B del mismo equipo lanz 19 penaltis y consigui 12 goles. Si t fueses el
entrenador a quin elegiras para lanzar el prximo penalti? (Calcula el % de aciertos de cada
uno y compralos)

23 El precio de la vivienda subi un ao un 4% y al siguiente bajo un 3% Cul ser ahora el precio
de la vivienda que originalmente vala 12 000 000 de ptas? ( En ptas y )

24 Calcula por qu n hay que multiplicar una cantidad para:
a) Aumentarla un 15% y luego volver a aumentarla un 22%.
b) Disminuirla un 40% y luego aumentarla un 25%.
c) Aumentarla un 25% y luego disminuirla un 40%.
d) Qu puedes deducir de los apartados b y c?

25 El precio de un TV (sin IVA) es de 45000 ptas, pero est rebajado un 15%. Cuando lo vamos a
pagar nos hacen el descuento y luego, sobre la cantidad resultante, nos aplican el 16% de IVA
Cunto tenemos que pagar por el TV?

26 El precio de la gasolina subi un mes el 6% y al mes siguiente baj otro 6% Cuesta la gasolina lo
mismo que antes de la primera subida?

27 La evolucin de la poblacin espaola, medida en millones de personas se refleja en la siguiente
tabla. Halla la variacin en % de cada ao, tomando como referencia el 1940.
Ao 1940 1950 1960 1970 1980 1990
Poblacin (millones) 26,2 28,4 30,9 34 37,5 38,9
Variacin(%) 0%

28 Un granjero ha calculado que para las 80 gallinas que posee dispone de de comida para 60 das.
Si compra 40 gallinas ms cunto tiempo le durar la comida?

29 Cuatro bombas de agua idnticas tardan en llenar una piscina 12 horas, pero una de ellas se
estropea Cunto tiempo tardarn en llenar la piscina las 3 bombas que siguen funcionando?

30 Cinco amigos deciden hacerle a Juan un regalo por su cumpleaos, para el que tendr que
aportar 700 ptas cada uno. A ltima hora, una vez comprado el regalo, se les unen dos amigos
ms Cul es el nuevo importe que debe pagar cada una de las 7 personas?

3 ESO Normal TEMA: Proporcionalidad y porcentaje

1 El Sr. Calvo ha inventado un fabuloso crecepelo mezclando 5 partes de un productoA con 3 partes
de un producto B y se dedica a vender los frascos de 750 ml a 1500 ptas.
a) Cuntos ml de producto A hay en medio litro de crecepelo?
b) El Sr. Cabello ha comprado carios frascos pagando por ello 10500 ptas Cuntos frascos ha
adquirido?

2 Un Sr. Ingres en el banco cierta cantidad al 7% de inters anual. Al cabo de un ao, retir los
interes producidos y recibi 24500 ptas. Calcula cul fue la cantidad inicial que ingres.

3 Qu tanto por mil de 230500 ptas son 461 ptas?

4 Una tienda tiene un margen comercial del 35% de ganancia sobre los artculos que vende. Si
vendi unos pantalones por 4500 ptas, cunto le haban costado al tendero?

5 Un equipo de bilogos ha comprobado que durante la dcada de los cincuenta la poblacin de una
determinada especie animal disminuy un 25%. En los aos sesenta sigui disminuyendo un 43%.
Por el resultado de la aplicacin de un plan de proteccin, en los aos setenta esta especie
mantuvo prcticamente invariable su nmero de individuos y en los aos ochenta la poblacin
aument un 20%. Si a principios de los aos cincuenta haba 40000 individuos de esta especie,
cuntos haba a principios de los aos noventa?

6 La audiencia de una cadena de TV aument durante el mes de Junio un 3%, en el mes de julio
disminuy un 7% y en agosto volvi a disminuir un 10% Cul ha sido el % de variacin de la
audiencia en estos tres meses? Esta variacin, ha sido positiva o negativa?

7 Queremos comprar una bicicleta cuyo precio es de 12000 ptas, a lo que hay que sumar un IVA del
16%. Como nos parece cara, el vendedor nos ofrece descontarnos de las 12000 ptas un 16% y
aplicar el IVA al nuevo precio que nos ha hecho Vamos a pagar en total 12000 ptas por la
bicicleta?

8 El ndice de precios al consumo (IPC) subi un ao el 12 % y al siguiente el 7%. En estos dos
aos el pollo pas de costar 400 ptas/kg a 475 ptas/kg Subi el pollo por encima o descendi por
debajo del IPC?

9 Con el vino contenidoen un barril se han llenado 200 botellas de 0,6 litros Cuntas botellas de
0,75 litros se podran haber llenado?

10 Esta semana el pleno al 15 de la quiniela se lo han repartido 3 acertantes, correspondindole a
cada uno 24 400 000 ptas. Si hubiese habido un cuarto acertante cunto le habra correspondido
a cada uno?

11 Para enlosar una habitacin se emplean 160 baldosas cuadradas. Si emplesemos baldosas cuyo
lado fuese el doble de las anteriores cuntas necesitaramos?

12 Una empresa ha elaborado una tabla que refleja la evolucin de sus ventas (en millones de ptas)
desde 1994 a 1998. Por error, se han borrado los datos de las ventas desde 1995, pero se
conocen los % de variacin de las mismas respecto a 1994 Podras reconstruir la tabla?
Ao 1994 1995 1996 1997 1998
Ventas (millones ptas) 25
% de variacin 0% 12% 10% 20% 32%

13 La superficie quemada entre 1989 y 1994 en Espaa se expresa en la siguiente tabla. Calcula los
ndices de variacin tomando como referencia el ao 1989.
Ao 1989 1990 1991 1992 1993
1994
Superficie (miles de Ha) 426 203 260 105 90
432
ndice de variacin 1,00

3 ESO Avanzado TEMA: Proporcionalidad y porcentajes

NMEROS RACIONALES Y NMEROS REALES.

Temas:
Nmeros Racionales. Clasificacin.
Nmeros Reales. Clasificacin.
Races cuadradas y cbicas.
Races de cualquier orden.
Operaciones con races.


Nmeros racionales. clasificacin.

1.- Sita cada uno de los siguientes nmeros en uno o varios de los apartados que corresponda:

0.11; -14; 3.222... ; 3/2; 6/2; -0.001; 10
2
; 2
-3
; 100

Naturales: _________________________

Enteros: ___________________________

Fraccionarios: ______________________

Racionales: ________________________

2.- Indica qu tipo de nmeros utilizaras en cada caso:

1) Pagar una compra en pesetas:

2) Pagar una compra en Euros:

3) Peso de una caja de manzanas en una bscula, expresado en Kg, que aprecia hasta el gr:

4) Medida de un tablero, expresada en cm, si se ha utilizado una cinta mtrica corriente:

3.- Utilizando las cifras 1, 3 y 5, escribe:

a) Un nmero decimal exacto:

b) Un nmero entero:

c) Un nmero decimal peridico puro:

d) Un nmero decimal peridico mixto:

4.- Escribe en forma decimal los siguientes nmeros racionales y clasifcalos:

a)
5
3
= c) =
1000
37

b) =
3
7
d) =
8
32

5.- Cual es el conjunto numrico ms pequeo en el que podemos situar los siguientes nmeros:

a)
3
10
: b) :
15
45

c) 3.45555... : d) :
6
9

e) : 10 321 . 1
3
f) : 2
4

3 ESO Normal TEMA: Nmeros racionales. Clasificacin

Nmeros reales. Clasificacin

1.- Sita cada uno de los siguientes nmeros en uno o varios de los apartados que corresponda:

3
8 ; 9 ;
3
27
; 25 . 1 ...; 101100111 . 0 ; 12 ;
3
7
...; 2323 . 1

a) Natural: _____________________

b) Entero: _____________________

c) Racional: ___________________

d) Irracional: ___________________

e) Real: _______________________

2.- Indica qu tipo de nmeros reales (naturales, enteros, racionales o irracionales) utilizaras en cada uno de los
casos siguientes:

a) Permetro de la rueda de tu bicicleta si su dimetro es un valor entero:

b) Temperaturas de tu localidad a lo largo del ao:

c) Altura respecto al nivel del mar:

d) Diagonal de un cuadrado que tiene de lado 7 cm:

3.- Clasifica los siguientes nmeros en racionales o irracionales:

a) -21.3433433343333...
b) 1.71717171...
c) 0.0023
d) -45.93565656...

4.- Utilizando nicamente las cifras 1, 3 y 5, escribe:

a) Un nmero irracional:

b) Un nmero decimal peridico puro:

c) Un nmero decimal exacto:

5.- Cules de los siguientes nmeros son racionales (expresa en su caso la fraccin generatriz):

a) 0.02222... c)
3
1
5

b) 0.0201010010001... d)
3
2
27

6.- Cul es el conjunto numrico ms pequeo al que pertenecen los siguientes nmeros reales?:

a) 9 b) 17 d)
100
25

3 ESO Avanzado TEMA: Nmeros reales. Clasificacin

Races cuadradas y cbicas

1.- Resuelve, segn el modelo, las siguientes races cuadradas:

a) 6 36 = , porque 6
2
= 36.
b) = 81
c) = 25
d) = 16

2.- Delimita el valor de las siguientes races, entre dos nmeros enteros consecutivos, siguiendo el ejemplo:

a) 7 45 6 s s d) 71
b) 28 e) 15
c) 85 f) 60

3.- Calcula el valor de las siguientes operaciones:

a) = + 9 25 16
b) = 16 100 64
c) ( ) = 25 49 4
d) ( ) = 4 : 100 5 25

4.- Calcula las cuadradas de las siguientes fracciones:

a)
9
1
;
3
1
9
1
9
1
: = = siguiente lo realizamos c) 0.25
b)
25
16
d) 0.04

5.- Calcula las siguientes races cbicas:

a) =
3
27
b) =
3
125
c) =
3
1000
d) =
3
001 . 0

6.- Calcula las races cbicas de las siguientes fracciones:

a)
8
1
c) 0.001
b)
125
27
d) 10
6

3 ESO Bsico TEMA: Races cuadradas y cbicas

Races de cualquier orden

1.- Calcula las siguientes races, siguiendo el modelo:

a) , 2 16
4
= porque 2
4
= 16.
b) =
5
32
c) =
4
81
d) =
6
64

2.- Calcula las races del ejercicio anterior ponindolas en forma de exponente fraccionario:

a) 2 2 2 16
4
4
4 4 4
= = = .
b) =
5
32
c) =
4
81
d) =
6
64

3.- Simplifica las siguientes potencias de exponente fraccionario:

a) ( ) ... 2 2 64
3
12
3
2
6
3
2
= = =
b) =
3
5
8
c)
8
10
16 =

4.- Expresa en forma radical las potencias del ejercicio anterior y calclalas de esta forma:

d) ... 64 64
3 2
3
2
= =
e) =
3
5
8
f)
8
10
16 =

5.- Simplifica las siguientes races y ponlas en forma de exponente fraccionario:

a)
3
2
3 2 3
6 2
3 3 9 9 = = =
b) =
4
8
c) =
10 2
16
d) =
8 12
2

6.- Realiza las siguientes operaciones con races:

a) ... 32 2 32 2 = =
b) = 2 : 32
c) = 8 2
d) =
3 3
9 3

3 ESO Normal TEMA: Races de cualquier orden. Exponentes racionales.

Operaciones con races

1.- Realiza las siguientes operaciones con races:

a) =
5 5
4 8
b) =
3 4
125
c) =
4 4
3 27
d) =
3
125
27

2.- Extrae factores de las siguientes races:

a) = 12
b) = 80
c) = 250 2
d) =
8 17 6
8 7 2
e) =
3 6 14
3 5

3.- Realiza las siguientes sumas de races:

a) = + 5 3
2
5
5
b) 2 = + 200 3 180 50 20
c) = + 245 320 125 8 3
d) =
3 3
16 54

4.- Realiza y simplifica las siguientes expresiones:

a) =
3
8
b) ( ) =
5
5
9
c) ( ) =
3
6 4
4
d) = |
.
|
\
|
9
3 6
4

5.- Racionaliza los denominadores de las siguientes fracciones:

a) =
2
1

b) =
6
12

c) =
10
5

d) =
3
2
2

3 ESO Avanzado TEMA: Operaciones con races.

POLINOMIOS Y FRACCIONES ALGEBRAICAS.

Temas:
Monomios y polinomios.


Monomios y polinomios

1. Indicar el signo, grado, parte literal y el coeficiente de los siguientes monomios:

a) bx a
2
5 b) z x
2
3
2
c)
2
5xm d)
4 3
5 z xy e)
4
xy f)
7
3

2. Calcula el valor de m en los siguientes casos para que en cada par los monomios tengan el mismo
grado:

3 2
6
3
t rs
yz x
m

2
2
5
6
yz x
bc a
m

m
x z
z xy
2
3 2
2

m
rs
yz x
2
2

3. Escribe dos monomios de grado 4, que sean semejantes y con coeficientes no enteros. Luego
smalos y rstalos.

4. Efecta las siguientes sumas de monomios:

a)
2 2 2
5 6 3 x x x + + b)
3 3 3
3
1
2 7 x x x + + c)
2 2 2
2
1
3 6 yz yz y z + +

5. Efecta las siguientes restas de monomios:

a)
2 2
9
6
2 x x b)
7 7
7 4 x x c)
2 2
4
3
5
2
x x

6. Calcula los siguientes productos:

a) ) 4 ).( 6 (
2
y y x b) ) 3 ).( 4 (
2
x xy c) ) 4 ).( 3 (
3 2
xy y x d) )
2
1
).(
5
3
(
2
x x

7. Calcular los siguientes cocientes:

) 6 ( : ) 18 )(
3
xy y x a ) 3 ( : ) 9 )(
3 3 2 3 3
z y x z y x b )
14
5
( : )
7
6
)(
2 3 2
y x z y x c

8.Calcular las siguientes potencias:

3 3 2
) 5 )( z xy a
0 2 3
) 3 )( yz x b
2 2 3
) )( y a c

9. Realizar las operaciones indicadas:

) 1 2 6 ).( 3 )(
3 2
+ x x x a ) ( : ) 3 5 )(
2 2 3 4
x x x x b

2 0 3 2
) ( ) 2 .( ) 3 )( xyz xy y x c

3 ESO Bsico TEMA: Monomios y polinomios

1. Dado el polinomio 6 5 4 6 ) (
2 3 4
+ + + = x x x x x P , hallar los valores numricos de dicho polinomio
para 2 = x , 4 = x y 2 = x .

2. Escribe dos polinomios en cada uno de los apartados siguientes:

Trinomio de grado tres, ordenado.
Binomio de grado dos.
Polinomio completo y ordenado
Polinomio de grado cinco, no ordenado y completo.

3. Completa y ordena de manera creciente y decreciente los siguientes polinomios. Indica el grado de cada uno y
cual es el valor numrico para
5
4
= x :
1 2 3 ) (
2 3
+ = x x x x P
8 3 4 ) (
3 6 5
+ + = x x x x x Q
5 2 ) (
5 4
+ = x x x R
6
2 2 ) ( x x x S =

4. Dados los polinomios 4 7 2 ) (
2 3
= x x x x A y 2 7 8 ) (
2 4
+ + + = x x x x B :
a) Calcula C(x)= A(x) -B(x).
b) Comprueba que A(x)= B(x) + C(x)
c) Calcula los valores numricos A(3), B(3) y C(3) y comprueba que C(3)= A(3)-B(3)

5. Siendo x x x x P + =
2 3
2 3 ) ( , 4 3 3 ) (
2 3
+ = x x x x Q y 6 7 2 ) (
2
+ = x x x R , calcula:

a) P(x) Q(x) +R(x).
b) P(x) +Q(x) R(x)
c) P(x) ( Q(x) +R(x) )
d) R(x) ( P(x) Q(x) )

6. Opera y simplifica en las siguientes expresiones:

a) ) 8 2 4 ( ) 7 3 ( ) 1 2 4 (
2 3 2 3 2 3
+ + + + x x x x x x x x x
b) ) 5 3 4 3 ( ) 24 6 13 8 ( ) 6 2 6 3 5 (
2 3 2 3 4 5 2 3 4
+ + + + + x x x x x x x x x x x x
c)
(
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
4
5
4
3
4
1
2
3
8
5
6
4
7
2
3
3 2 3 3 4
x x x x x x x

7. Qu polinomio hay que sumar a 1 2 3
2 3
+ x x x para que su suma sea 1 2 3
2 4
+ x x x ?

8. Qu polinomio hay que restar a 1 6 2
2
+ x x para obtener 1 6 2
2 4
+ x x x ?

9. Dado el polinomio
2
1
3
5
2
3 ) (
2 3
+ = x x x x P , hallar otro polinomio ) (x Q tal que:
1 3 2 ) ( ) (
2 3 4
+ + = x x x x x Q x P

10. Efecta los siguientes productos:

a) ) 3 ).( 3 ( + x x b) ) 3 ).( 3 ( + + x x c) ) 3 ).( 3 ( x x

3 ESO Normal TEMA: Monomios y polinomios

11. Calcula P(x).Q(x) en los casos siguientes:

a) x x P 2 3 ) ( + = 1 2 ) (
2
+ = x x x Q
a)
2
2 5
2
3
) ( x x x P + = x x x Q 5 3 ) (
2
=

12. Hallar el producto de los siguientes polinomios:

5
3
2
1
2 ) (
3 4 5
+ = x x x x P x x x x x Q
7
3
3
2
4
7
) (
2 4
+ =

13. Utilizando las igualdades notables calcula:

a)
2 2
) 4 3 ( x x + b)
2 2
) 5 ( x x + c)
2
) 5 2 ( x + d) ) 5 1 ).( 5 1 ( x x + e)
3
) 2 3 ( x +

14. Halla las races de los siguientes polinomios:
7 21 ) ( = x x P x x Q
4
5
4 ) ( + =
5
6
8 ) ( = x x R

15. Extrae factor comn de los siguientes polinomios:

2 3
2 4 x x +
2 3 4
13 26 13 x x x +
2 4 6
8 12 2 x x x +

16. Realiza las siguientes divisiones de polinomios:

a) ) 4 2 ( : ) 3 4 2 6 2 4 (
2 2 3 4 5
x x x x x x x + +
b) ) 6 3 3 ( : ) 5 3 12 9 6 (
2 2 3 4
+ + x x x x x x
c) ) 1 2 3 ( : ) 3 (
2 4 3 6
+ + x x x x x
d) ) 2 ( : ) 1 2 3 4 (
2 2 3 4 5
+ + + x x x x x x x
e) ) 1 ( : ) 2 4 3 12 (
2 3 4 5 6
+ + + x x x x x x x
f) ) 3 ( : ) 1 2 4 3 (
2 3 5
+ x x x x
3 ESO Normal TEMA: Monomios y polinomios

1. Dado el polinomio 2 20 2 11 2 6 3 ) (
2 4
+ + + = x x x x P , calcula ) 2 ( P , ) 4 , 2 ( P , ) 5 ( P y
)
4
3
( P .

2. Calcula mentalmente:

a) ) 5 ).( 2 ( + + x x b) ) 2 ).( 3 ( + x x c) ) 1 ).( 3 ( x x + +

3. Descomponer en factores los siguientes polinomios:

a)
2 3
7x x b) 16 8
2
+ + x x c) 2 4 4
2
+ + x x d)
2
12 60 75 x x + e) 12 36 24
2 4
+ x x
f) a ax ax 3 12 12
2
+ g) 1
4
x

4. Dados los polinomios:

11 5 4 3 ) (
2 3
+ + = x x x x P
10 4 3 ) (
2 3 4
= x x x x Q
5 3 4 ) (
3 5
+ = x x x R

Calcular:

) ( ) ( ) ( x R x Q x P + +
) ( ) ( ) ( x R x Q x P +
| | ) ( ) ( ) ( x R x Q x P +

5. Calcular el valor de a para que sean ciertas las igualdades siguientes:

a) 10 15 2 3 ) 3 ).( 5 (
2 3 2
+ = + x x x a x x
b) 0 ) 1 ( = P siendo a x x x P + + = 6 2 ) (
2

c)
2 2 2 2 2
) 1 ( ) 1 ( + = + x ax x
d) ) ).( ( 5 5
2
y x a x y xy x x + = +

6. Utilizando las igualdades notables calcula:

a)
2
)
3
1
3 (
3
x b)
3
)
2
1
( + x c) )
4
1
2
1
).(
4
1
2
1
( + x x d)
3 2
)
7
2
5
3
( x

7. Calcula el resultado de las siguientes operaciones:

a)
2 2
) 2 ).( 5 ( ) 1 ).( 2 3 ( + + + x x x x x
e) | |
2 2
) 1 3 ( ) 1 3 ( . 3 ) 1 3 ).( 1 3 .( 4 + + x x x x x

3 ESO Avanzado TEMA: Monomios y polinomios

8. Escribe la expresin algebraica correspondiente a cada uno de los siguientes enunciados

a) El doble de la suma de dos nmeros.
b) El duplo de un nmero menos cinco.
c) La media aritmtica de dos nmeros.
d) El duplo de la suma de dos nmeros menos cuatro.
e) Un nmero triple de la suma de los otros dos.
f) Dos nmeros enteros consecutivos.
g) Al doble de mi edad le sumas seis.
h) El cuadrado de la suma de tres nmeros.
i) La suma de los cuadrados de dos nmeros.

9. Dados los polinomios 1 5 3 ) (
2 4
+ = x x x A , 3 6 ) (
3
+ = x x x B , 6 5 4 3 ) (
2 3 4
+ = x x x x C
y 4 6 ) (
3
+ + = x x x D , calcula:

a) (A(x)+B(x)) (C(x)+D(x))
b) (A(x) + D(x)) (B(x) + C(x))
c) (D(x) B(x)) +(A(x) C(x))

10. Dados los polinomios 3 5 ) (
3
= x mx x P y 7 5 4 ) (
3
+ = x x x Q , calcular n sabiendo
que 4 10 2 ) ( ) (
3
+ = + x x x Q x P

11. Dados los polinomios 3 ) (
2 3
+ = nx x x P y 1 2 5 ) (
2 3
+ = x x x Q , calcular n sabiendo que
4 4 ) ( ) (
2 3
+ = x x x Q x P

12. Halla las races enteras del polinomio: 1 ) (
2
= x x P

13. Halla las races enteras del polinomio : 25 26 ) (
2 4
+ = x x x P

14. Halla las races enteras del polinomio: 1 3 3
3 4
+ x x x

15. Sin necesidad de hacer la divisin, comprueba si el polinomio 28 9 8 3 ) (
2 3
+ + = x x x x P es
divisible por 3 x .

16. Calcula el vlalor de k para que el polinomio 2 6 3 ) (
2 3
+ = x kx x x P sea divisible por . 2 + x

17. Factoriza el polinomio: 14 12 2 ) (
2
= x x x P

18. Factoriza el polinomio 2 4 3 ) (
2 3
+ = x x x x P
3 ESO Avanzado TEMA: Monomios y polinomios

ECUACIONES, INECUACIONES Y SISTEMAS

Temas:
Ecuaciones de primer grado.
Ecuaciones de segundo grado.
Inecuaciones.
Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos incgnitas.


Ecuaciones de primer grado

1. Resolver las ecuaciones siguientes y comprobar las soluciones obtenidas:

a) 9 ) 3 ( 2 = + x x b) ) 3 2 ( 3 27 2 x x =

c) 23 ) 7 ( 8 3 34 + = x x d) 63 ) 2 3 ( 8 3 8 = x x

e) 45 ) 7 2 ( 3 ) 10 ( 6 = + x x f) 72 ) 2 6 ( 8 ) 3 2 ( 4 + + = x x

2. Resolver las ecuaciones siguientes:

a) 7 ) 75 , 0 ( 15 ) 1 ( 4 ) 3 4 ( 7 + + = + x x x

b) ) 1 3 ( 15 1 ) 1 ( 14 18 + = + x x x

3. Resolver las ecuaciones:

a)
2
5
4 2
15
=
x x
b)
2
5
2
2
2 3
5 + =
x
x
x

c)
4
4
4
5 2
13 5
+
+
=
x x
x d) 6
3
1
2
1 6
15 =
x x
x

e) 2
4
3
6
1 3
5
=
x x x
f) 4
2
11
5
7 2
=
+
+
x x

4. Reslover las ecuaciones:

a)
3
1
9
2
16
6 2
1
+ = +
x x
x b)
3
13
3
3
21
2
7
3
+
= +
x x x

c)
6
) 2 5 ( 3
) 2 ( 2
4
3
12
3 7 x
x
x
+ = +
d) 13
7
2 5
3
1 2
+ =
+
x
x x

5. Qu nmero sumado con 15 da 29?.

6. La suma de dos nmeros impares consecutivos es 32. Hallar dichos nmeros.

7. Qu nmero multiplicadp por 3, y sumando luego 7 al producto, da 19?.

8. Hallar tres nmeros consecutivos, tales que su suma sea 36.

9. Hallar tres nmeros pares consecutivos, cuya suma sea 66.

10. Juan tiene 4 aos ms que su hermana, y hace 6 aos l tena doble edad que la que entonces
tena su hermana. Cuntos aos tiene actualmente cada uno?.

11. Despus de andar2.400 metros me queda todava por recorrer 1/3 del trayecto que he de hacer:
Cunto mide ste?.

12. Debes repartir 2.830 pesetas entre dos personas, de modo que una reciba 750 pesetas ms que
la otra, cmo debes hacerlo?.
3 ESO Bsico TEMA: ECUACIONES ( 1 grado )


a) 123 41 7 21 = x x b) ) 1 2 ( 4 ) 20 ( 5 = x x

c) 6 ) 2 ( 3 ) 1 ( 2 + = + x x x d) x x x = 6 ) 4 ( 7 ) 3 ( 4

e) ) 7 16 ( 3 ) 4 ( 3 ) 2 ( 9 x x x = f) 0 ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( = x x x

2. Resolver las siguientes ecuaciones:
a) 9 2
3
2
15
= + x
x
b)
3
3
5
8
2
5
+ =
x x

c) 7
5
2 3
4 =
x
d) 1
3
2 1
7 =
x
x

e) 15
6
5
4
3
2
= +
x x x
f)
4
3
20
3
6
5
3
2
5
3 x x x
= +

g)
5
1
5
2 3
3
2 4 x x x
=
h)
2
1
5
3 2
10
9 3
4
1
+
+ x x x


a)
6
9
4
1
13
4 1
8
17 3 x x x x
b)
6
1 2
3
5
27
4 2
18
3 2
=
x x x

a)
3
1
5
2
=
+ x
b)
3
5 16 3
=
x
x
c)
3
4
19
9
=
+
x
x

5. Escribe con una incgnita los siguientes enunciados:
a) Tres nmeros consecutivos
b) Tres nmeros pares consecutivos
c) Tres nmeros impares consecutivos
d) La suma de dos nmeros pares consecutivos es 62
e) Un nmero ms su quinta parte es 12

6. Un padre tiene 29 aos y su hija 3. Calcular cuntos aos han de transcurrir para que la edad del
padre sea el triple de la edad de la hija.

7. Tres nios tienen en total 90 pesetas. Calcular cunto tiene cada uno, sabiendo que uno de ellos
tiene 5 ptas ms que el otro, y ste doble que el tercero.

8. De una cuba llena de vino se saca la mitad del contenido y despus un tercio del resto, quedando
en ella 200 litros. Calcular la capacidad de la cuba.

9. Un pilar de un puente tiene bajo tierra 2/7 de su longitud, 2/5 del resto sumergido en agua, y la
parte emergente mide 6 metros: Hallar la longitud del pilar.

10. Un deportista sale de su casa en bicicleta a las 7 de la maana. Al llegar a un cierto lugar, se le
estropea la bicicleta y ha de volver andando. Calcular a qu distancia de su casa se le estrope la
bicicleta, sabiendo que las velocidades que consigue son de 30 km/h en bicicleta y 6 km/h
andando, y que regres a su casa a la 1 de la tarde.
3 ESO Normal TEMA: ECUACIONES ( 1
er
grado)

1. Resolver las ecuaciones siguientes:

a) 1
2 10
1 3
6
3 10
=
+ x x x
b)
6
9
4
1
13
4 1
8
17 3 x x x x +
+

c)
10
3
5
) 3 ( 4
4
) 2 ( 3
3
) 1 ( 2
x x x
d)
3
7
5
3 2
) 6 ( 4
3
5
=
x
x
x

e) 1
2 3
4
=
x
f) 1
5
1 2 4
=
+
x
x

2. Qu nmero hay que aadir a los dos trminos de la fraccin:
59
41
para que resulte una fraccin
equivalente a
10
7
?.

3. Tres hermanos tienen respectivamente: 7, 9 y 12 aos y su padre 36 aos. Dentro de cuntos
aos la edad del padre ser igual a la suma de las edades de los tres hijos?.

4. Cada vez que un jugador gana una partida recibe 7 pesetas y cada vez que la pierde paga 3. Al
cabo de 15 partidas ha ganado 55 pesetas. Cuntas veces gan ?.

5. Juan tiene 18 aos ms que Jos y hace tres aos tena el doble. Calcular las edades de cada
uno.

6. En un taller hay 49 mquinas, entre tornos, taladros y fresadoras. Sabiendo que el nmero de
tornos es doble que el de fresadoras, y el de stas doble que el de taladros, cuntas mquinas
hay de cada tipo?.

7. A una finca de regado se le asignan mensualmente 24 horas de riego, distribuidas entre los tres
productores que la cultivan, proporcionalmente al terreno que tiene cada uno a su cargo. El
productor A tiene 1,4 Ha, el B tiene 1Ha y 60 reas, y el C tiene 180 reas. Calcular las horas de
riego que corresponden a cada uno.

8. En una carrera se destinan 58.700 pesetas a premios, que se reparten inversamente proporcional
al tiempo invertido. Los tiempos de los tres primeros son 26 minutos, 28 minutos y 30 minutos.
Calcular lo que le corresponde a cada uno.

9. A 30 km de la frontera se comete un atraco. Los ladrones huyen a una velocidad de 90 km/h.
Cuatro minutos ms tarde sale la polica en su persecucin a una velocidad de 120 km/h.
Conseguir alcanzar a los ladrones antes de llegar a la frontera?.

10. Un reloj marca las 5 en punto. A qu hora entre las 5 y las 6 se superponen ambas agujas?.

11. En una central quesera se mezclan dos tipos de leche: una de 85 pesetas el litro y otra de 95
pesetas, de modo que la mezcla les sale a 92 pesetas el litro. Cuntos litros de cada clase
necesitan para obtener 350 litros de la mezcla?.

12. Con una manguera se llena un depsito en 4 horas y con otra en 12 horas. Calcula el tiempo que
se tardara en llenar el depsito con las dos mangueras juntas.

13. Un electricista realiza un trabajo en 4 horas, otro hace el mismo trabajo en 6 horas y un tercero en
12 horas. En cunto tiempo lo haran trabajando los tres juntos?.
3 ESO Avanzado TEMA: ECUACIONES ( 1
er
grado )

Ecuaciones de 2 grado

1. Resolver las ecuaciones de 2 grado:
a) 0 6 5
2
= + x x b) 0 3 4
2
= + x x c) 0 12 7
2
= + x x

d) 0 10 3
2
= + x x e) 0 5 6
2
= + + x x f) 0 18 7
2
= x x

g) 0 1 2
2
= + x x h) 0 9 6
2
= + x x i) 0 1
2
= + + x x

2. Ordenar y resolver las ecuaciones:
a) x x 9 14
2
= + b) x x 5 6
2
+ = c)
2
3 7 4 x x + =

3. Resolver las ecuaciones de 2 grado incompletas:
a) 0 9
2
= x b) 49
2
= x c) 0 1
2
= x d) 0 75 3
2
= x

a) 0
2
= x x b) 0 5
2
= + x x c) 0 9
2
= + x x d) 0 25 5
2
= x x

a) 1 24
2
= x b) 1 47 3
2
= x c) 8 4 1
2
= x d)
2 2
2 16 3 x x =

a) 0 ) 2 ( ) 1 ( = x x b) 0 ) 11 ( ) 5 8 = + x x c) 0 ) 3 ( = x x

d) 0 ) 6 2 ( = + x x e) 0 ) 3 7 ( ) 5 2 ( = x x f) 0 ) 4 (
2
= x

a) 20 ) 1 ( = x x b) 24 ) 2 ( = x x c) 21 ) 6 ( ) 2 ( = x x

8. Dada la ecuacin de 2 grado: 0 6 5
2
= + + x x , comprobar si alguno de los siguientes valores
son solucin de la ecuacin: 1 , 3 , 0 , 2

3 ESO Bsico TEMA: ECUACIONES ( 2 grado )

1. Resolver las ecuaciones de 2 grado:
a) 0 20 3 2
2
= x x b) 0 6 5
2
= + x x c) 0 18 7
2
= + x x

d) 0 12 8
2
= + + x x e) 0 14 9
2
= + x x f) 0 18 7
2
= + x x

g) 0 7 4 3
2
= x x h) 0 4 8 4
2
= + + x x i) 0 5 8 3
2
= + x x

2. Simplificar y resolver las ecuaciones de 2 grado:
a) 0 18 3 3
2
= + + x x b) 0 28 21 7
2
= + x x c) 0 10 15 5
2
= + x x

d) 0 2 6 4
2
= + x x e) 0 30 21 3
2
= + x x f) 0 12 8
2
= + x x

a) 0 9
2
= x b) 0 16 4
2
= x c) 0 128 2
2
= x

d) 0 15 5
2
= + x e) 0
2
= x x f) 0 16 8
2
= + x x

a) 0 ) 6 ( ) 2 ( = + x x b) 0 ) 7 ( = x x c) 142 9 2
2
= x

d)
x
x
4
1 3 = e)
2
) 1 ( ) 1 ( 2 + = x x f) x
x
= 9
20

g) 738 10 ) 3 ( ) 1 ( 9 = + + x x x x h) x x x x x 40 ) 5 ( ) 3 6 ( ) 3 ( ) 2 ( 3 + + = + +

5. Escribir una ecuacin de 2 grado que tenga como soluciones:
a) 5 , 3 b)
2
1
, 4 c) 3 , 1

6. Hallar dos nmeros sabiendo que su suma y su producto son las cantidades siguientes:
a) 12 ; 7 = = P S b)
9
2
;
3
1
= = P S c) 0 ; 4 = = P S

7. Sin resolver las ecuaciones siguientes, estudiando el signo del discriminante: ac b 4
2
= A ,
indicar cuntas soluciones reales tiene cada una:
a) 0 6 6
2
= + x x b) 0 5 2
2
= x c) 0 1 10 25
2
= + x x

8. Hallar dos nmeros consecutivos cuyo producto sea 1.482

9. El producto de un nmero aumentado en 3 unidades por el mismo nmero disminuido en 4
unidades es 98. Hallar dicho nmero

10. Uno de los lados de un rectngulo mide 6 cm ms que el otro. Cules sern sus dimensiones si
sabemos que el rea es 91 cm
2
?.

11. Un depsito de agua tiene forma de ortoedro cuya altura es 10 m y su capacidad 4.000 m
3
.
Hallar el lado de la base, sabiendo que es cuadrada.
3 ESO Normal TEMA: ECUACIONES (2 grado)

a) 8 ) 7 ( = + x x b) 0 ) 1 2 ( 4 4
2
= + + x x c) 0 27 6 5 = x x
s

d) 0 24 10
2
= x x e) 0 1 10 25
2
= + x x f) 0 9 3
2
= x x

a)
x
x
4
1 3 = b) 123
3
5
2
) 1 ( 3
= +
x x x

c) x
x
= 9
20
d) x
x x
2
4
3
1
5
) 2 ( 2
2
=

e) x
x x
=
+
+
2
1 5
3
4
2
2
f) 0
5
3
2
) 7 10 (
= +
x x

a) 36
7
) 60 ( 2
5
) 11 ( 3
2 2
=

x x
b)
x
x x
1
) 2 ( 3 ) 1 ( 2 = +

a)
1
2
12
1
+
=
x
x
b)
9
28
4
32
x
x
c) 0 ) 42 8 ( )
4
3
( = + x x

5. Escribir una ecuacin de 2 grado cuyas soluciones sean:
a)
3
1
;
2
1
b)
2
1
(solucin doble) c) 3 2 ; 3 2 +

6. Calcular dos nmeros sabiendo que su suma es 17 y su producto 72

7. Qu condicin ha de cumplir una ecuacin de 2 grado para que una de sus races sea 0?.
Escribir un ejemplo que aclare la respuesta

8. Determinar m en la ecuacin: 0 4
2
= + mx x , de modo que las dos races sean iguales.

9. En la ecuacin: 0 15
2
= + + bx x , una solucin es 5. Cunto vale b?. Cul es la otra solucin?.

10. Traducir a ecuaciones con una incgnita los enunciados siguientes:
a) La suma de los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 221
b) La diferencia entre los cuadrados de dos nmeros consecutivos es 41
c) El producto de dos nmeros pares consecutivos es 2.024
d) Un nmero y su cuadrado suman 30
e) El producto de un nmero por su tercera parte es 27

11. Hallar dos nmeros consecutivos cuyo producto es 380.

12. Calcular dos nmeros enteros y positivos sabiendo que su diferencia es 1 y que la suma de sus
cuadrados es 85.

3 ESO Avanzado TEMA: ECUACIONES ( 2 grado )

Inecuaciones.

1. Representar en la recta numrica los nmeros siguientes : 2, -3, 0, 1, 4, -4, -1, 5

2. Poner en el recuadro el smbolo ( > < ) que convenga en cada caso:
2 5 3 -5 1/3 1/2 -2 -5

a) Sumar 2 a cada miembro de cada desigualdad en todos los ejemplos, cambia el sentido de la
desigualdad?. Y si le sumas otra cantidad?

b) Multiplicar las desigualdades anteriores por 3. Cambian las desigualdades?

c) Multiplicar las desigualdades por 1, qu ocurre con ellas?. Y si multiplicamos por 2?

3. Cuntos nmeros hay mayores que 5?. Cmo expresaras cualquier nmero mayor que 5?.
Cmo indicaras en la recta numrica los nmeros mayores que 5?.

4. Cuntos nmeros hay cuyo doble es mayor que 10?. Cmo expresaras cualquier nmero cuyo
doble es mayor que 10?, Represntalos todos en la recta numrica.

5. Cuntos nmeros hay menores que 8?. Represntalos todos en la recta numrica.

6. Representar en una recta los nmeros que cumplen las condiciones siguientes:

a) 0 > x b) 1 < x c) 5 3 < < x
d) 2 2 s s x e) < x f) 5
2
1
< < x

7. Resolver las inecuaciones siguientes, representando las soluciones de cada una en una recta
numrica:
a) 1 2 4 3 > x x b) 1 2 4 3 > x x

c) x x + < 2 1 2 d) 3 5 3 5 s + x x

e) 7 2 2 3 + > + x x f) 1 3 2 + < x x

g) 0 4 3 > x h) 2 2 4 4 + < x x

i) ) 3 2 ( 2 ) 1 ( 3 > + x x j)
4
2 1
2
3 x x
+ >

k) ) 1 ( 2 3 ) 1 (
2
1
+ s x x
3 ESO Bsico TEMA: INECUACIONES

1. Poner en el recuadro el smbolo ( > o < ) que convenga en cada caso:
2 5 3 -5 1/3 1/2 -2 -5

a) Sumar 2 a cada miembro de cada desigualdad en todos los ejemplos, cambia el sentido de la
desigualdad?. Y si le sumas otra cantidad?

b) Multiplicar las desigualdades anteriores por 3. Cambian las desigualdades?

c) Multiplicar las desigualdades por 1, qu ocurre con ellas?. Y si multiplicamos por 2?

2. Cul de los siguientes nmeros: -3, 0, 2, 5, y 7 son del conjunto solucin de la inecuacin:
8 4 > + x ?.

3. Resolver las inecuaciones: a) > + 4 2x 8 b) 3 8 5 > x

4. Resolver las inecuaciones: a) 10 3 8 4 2 3 + > + x x x
b) 11 6 4 + s x x

5. Encontrar, por tanteos, 3 nmeros que sean solucin de cada una de las inecuaciones :

a) 6 3 4 > + x x

b)
2
5 4
) 3 ( 2

> +
x
x
c) 3
5
3 2
3 s
+
<
x

6. Resolver las siguientes inecuaciones:

a)
2
4
2 3
x x x +
> b) 5 3
6 3 2
> + x
x x x

c)
4
1
3
2
2
1 2
>
+ x x x
d) 0
4
1
2
5
>
+
x x

e)
2
1
5 3 s + x x f)
6
1
3
5
4 + > x
x

g)
4
5
3
2
1
s x h)
10
6 2
4
3
5
2
>
x x x

i)
3
2 4
6 3
1 5
2
1 +
>
+
+ x x x x
j)
2
2
2
2 1
2
x x
x + >
+

k)
3
6
5
1
3
2
>
x x x
l) x
x
>
|
.
|
\
|
2
4
5 4

3 ESO Normal TEMA: INECUACIONES

1. Resolver las siguientes inecuaciones y representar grficamente las soluciones:
a) 2
7
1
2
<
+
+ x
x x
b)
10
1
2
5
2
4 5
s
x
c) 43 10
5
2
2
s
|
.
|
\
|
+ +
x x
x
d) 4
7
2
8
5 2
<
x x
e)
3
2
20
4
1
3
x
x > f)
35
2
25
9
15 21
13
7
5 x x x
< +

2. Resolver las siguientes inecuaciones:
a) 3 1 2 7 < + < x b) 7 4 3 5 3 5 + s s + x x x c) ( ) 400 100 400 2
2
s s x
x

(Resolver primero la inecuacin formada por el 1 y 2 miembro y despus la formada por el 2 y 3 )

3. Resolver los siguientes sistemas de inecuaciones lineales:
a)
0 4
0 1
> +
>
x
x
b)
10 2
0 1
+ <
>
x x
x
c)
3
2
1
1 3 5 2
>
+
> +
x
x
x x

4. Traducir al lenguaje algebraico:
a) El cudruple de un nmero ms diez unidades, es menor que 20.
b) El nmero de alumnos de mi clase es menor que 30
c) Si mi dinero aumentara el doble y adems me tocaran 2.000 ptas. en las quinielas, tendra
por lo menos 3.000 ptas.

5. Julio compr un reproductor de CD por 39.000 ptas., si la ganancia del vendedor se situa entre el
30 % y el 50 % del precio de coste, entre qu valores oscila dicho precio?

6. Resolver: 2 <
+
b
b x
a
b x
siendo a y b nmeros reales positivos y a > b

7. Resolver las inecuaciones :
a) ( ) ( ) 0 4 1 < + x x b) ( ) 0 3 > x x c) ( ) ( ) 0 4 3 > + x x

8. Resolver la inecuaciones de 2 grado siguientes, interpretando geomtricamente el resultado:
a) 0 6 7
2
> + x x b) 0 10 2
2
< + + x x c) 0 3 5 2
2
< x x
d) 0 4 5
2
> + x x e) 0 4 5
2
> + x x f) x x 12 35
2
< +

9. Cules de los siguientes valores de x : -2, 0, 3, 5, son del conjunto solucin de la inecuacin:
0
6 2
1 3
<
+
x
x

10. Resolver las siguientes inecuaciones racionales:
a) 0
4
3
>
+
x
x
b) 0
6 3
4 2
<
+
x
x
c) 0
5
2
>
+
x
x
d) 3
3 2
1 3
<
+
x
x

11. Resolver:
a) ( ) ( ) 0 7 3
2 2
> + + x x b) ( ) ( ) 0 2 1 < + x x x c) ( ) ( ) ( ) 0 6 2 3 < + x x x

12. Resolver:
a)
2
12 2 2 x x s + b) 2
4
3 5
s
+
x
x
c) 0
2 3
2
>
x
x

3/4 ESO Avanzado TEMA: INECUACIONES

Sistemas de ecuaciones.

1.- Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando todos los mtodos que conozcas.
Selecciona el mtodo ms sencillo:

a)
)
`
=
=
0 4
1 2 3
y x
y x
b)
)
`
= +
= +
3
1 5 2
y x
y x
c)
)
`
= +
= +
11 3
1 4
y x
y x

2.- Resuelve por reduccin los siguientes sistemas:

a)
)
`
=
=
2 2
5 2 3
y x
y x
b)
)
`
=
= +
0 2
5 2
y x
y x
c)
)
`
= +
=
16 7 5
13 4
y x
y x

d)
)
`
=
= +
16 2 5
7 3
y x
y x
e)
)
`
=
=
0 4
1 2 3
y x
y x
f)
)
`
= +
=
8 5 3
1 3 4
y x
y x

g)
)
`
= +
=
16 4 3
1 7 2
y x
y x
h)
)
`
=
=
11 2 7
12 5 2
y x
y x
i)
)
`
= +
=
30 4 5
20 3 2
y x
y x

3.- Cmo expresaras en lenguaje algebraico (con una o dos incgnitas) las siguientes expresiones:

a) El triple de una cantidad.
b) La tercera parte de una cantidad.
c) El doble de un nmero menos cuatro.
d) Dos pantalones y tres camisetas me han costado 6.500 pesetas.
e) Antonio tiene el doble de aos que su hermano Luis.

4.- Mara compra dos Kg de manzanas y tres Kg de peras por un importe de 650 pesetas. Ana, su
vecina, compra 4 Kg de manzanas y un Kg de peras que le cuestan 550 pesetas. A cmo vale
el Kg de peras y el de manzanas?.

5.- Halla dos nmeros sabiendo que suman 45 y que su diferencia es 15.

6.- Un hotel tiene habitaciones dobles y sencillas. Si tiene en total 100 habitaciones y 174 camas,
cuntas habitaciones tiene de cada tipo?.

7.- Un librero vende 84 libros a dos precios distintos: unos a 4.500 pesetas y otros a 3.600,
obteniendo de la venta 310.500 pesetas. Cuntos vendi de cada clase?.

8.- En un corral, entre cerdos y patos se cuentan 19 cabezas y 60 patas. Cuntos animales hay de
cada clase?.

9.- Juan y Antonio llevan entre los dos 225 pesetas. Si sabemos que Juan tiene el doble que Antonio,
cunto dinero lleva cada uno?.

10.- Resuelve los siguientes sistemas, eliminando previamente denominadores:

a)
=
= +
2
4 3
7
5 3
y x
y x
b)
= +
= +
12 2
3
4 2
y x
y x
c)
=
= +
3
2 3
5
5
4
3
3
2
y x
y x

3 ESO Bsico TEMA: Sistemas de ecuaciones lineales con 2 incgnitas

1.- Resuelve los siguientes sistemas aplicando, cuando convenga, dos veces reduccin:

a)
)
`
=
= +
7 3 8
27 5 6
y x
y x
b)
)
`
=
= +
6 5 4
8 2 3
y x
y x
c)
)
`
=
= +
10 6 4
8 2 5
y x
y x

2.- Completa los siguientes sistemas para que tengan como solucin: x = -2, y = 2

a)
)
`
= +
=
... 2 3
... 3 5
y x
y x
b)
= +
=
...
4 2
... 6
2
3
y x
y x

3.- Comprueba si los siguientes sistemas tienen la siguiente solucin: x = 4, y =
3
2

a)
)
`
= +
=
8 6
6 3 2
y x
y x
b)
)
`
=
= +
0 12 2
4 2
y x
y x

4.- Resuelve los siguientes sistemas por el mtodo ms adecuado:

a)
)
`
= +
= +
10 3 ) ( 5
5 2 2
y x y x
y x
b)
=
= +
1
4 3
7
5 3
y x
y x
c)
+
=
+
3
4
2
3
2
3
3 2
y x y x
y x y x

5.- En el aula de 3 A hay doble nmero de alumnos que en el aula de 3 C. Adems se sabe que si
se pasan 8 alumnos de 3 A a 3 C, ambas aulas tendrn el mismo nmero de alumnos. Cuntos
alumnos hay en cada una de estas dos aulas ?.

6.- En un parking haba 39 vehculos, entre coches y motos, a los que cont un total de 126 ruedas.
Cuntos vehculos eran de cada clase?.

7.- Un empresario quiere distribuir una gratificacin entre sus empleados. Se da cuenta de que si da a
cada uno 12.000 ptas., le sobran 96.000 ptas., y si les da a cada uno 20.000 ptas., le faltan 16.000
ptas. Cuntos empleados tiene?. Cunto dinero da a cada uno de ellos?.

8.- Por la mezcla de 8 Kg. de caf natural con 2 Kg. de torrefacto, se ha pagado 1.324 ptas. Calcula el
precio del Kg. de caf natural y del Kg. de torrefacto, sabiendo que si se mezclase 1 Kg. de cada
clase costara la mezcla 182 ptas.

9.- Entre dos individuos pesan 179 Kg., y las tres cuartas partes del peso de uno de ellos exceden en
3 Kg. al peso del otro. Cunto pesa cada individuo ?.

10.- Las tres cuartas parte del contenido de un barril mas 7 litros, es vino, y la tercera parte del
contenido, menos 20 litros es agua. Qu cantidad contiene el barril de cada uno de estos
lquidos?.

11.- Resuelve el siguiente sistema de ecuaciones:

=
+
+
+
=
3
11
1 4
3
7
4
3
5
8
4
3 2
y x
y y x

3 ESO Normal TEMA: Sistemas de Ecuaciones Lineales con dos incgnitas.

1.- Estudia la compatibilidad de los siguientes sistemas y represntalos grficamente con dos rectas:

a)
)
`
= +
= +
2
4 3 2
y x
y x
b)
)
`
= +
= +
2
6
y x
y x
c)
)
`
= +
= +
2
4 2 2
y x
y x

d)
)
`
=
= +
2 2 8
8 3
y x
y x
e)
)
`
= +
=
12 6 7
8 4 3
y x
y x
f)
)
`
= +
= +
10 3 ) ( 5
5 2
y x y x
y x

2.- Estudia, segn los valores de a, la compatibilidad de los siguientes sistemas:

a)
)
`
= +
=
7 4
4 4
ay x
y x
b)
)
`
= +
= +
a y x
y x
2 4
4 2
c)
)
`
=
= +
1
5
y x
ay x

3.- Piensa tres sistemas de ecuaciones tales que el primero tenga como nica solucin (-2,2), el
segundo sea incompatible y el tercero tenga infinitas soluciones siendo una de ellas (1,1).

4.- Resuelve los siguientes sistemas y especifica su compatibilidad:

a)
=
+
=
3
17
3
1 3
2
3
2
3 2
y x
y x
b)
= +
=
+
6 ) 1 ( 2 1
3
2
1
4
1
y x
y x

5.- En un tringulo issceles de 14 cm de permetro, el lado desigual es tres veces menor que el otro
lado. Cunto mide cada lado?.

6.- En el recreo, los alumnos de dos aulas se pasan de una a otra. Si pasan 4 de la primera a la
segunda, hay en sta un alumno ms que en la primera. Pero si pasan 4 de la segunda a la primera
sern doble en la primera que en la segunda. Cuntos alumnos tiene cada clase?.

7.- En una tienda de anticuario hay 12 candelabros de dos y tres brazos. Si para utilizarlos se necesitan
31 velas, cuntos candelabros hay de cada tipo?.

8.- Cada 8 horas un trabajador produce 10 mesas de tipo A y 9 mesas de tipo B. En 10 horas produce 8
mesas de tipo A y 18 mesas de tipo B. Determinar el tiempo que tarda en producir cada tipo de
mesa.

9.- Con dos clases de caf de 900 pesetas y 1200 pesetas el Kilo se quiere obtener una mezcla de
1000 pta/kg. Hallar la cantidad que hay que mezclar de cada clase para obtener 30 Kg de mezcla.

10.- Un vino tiene un 9% de alcohol y otro tiene un 12%. En qu proporcin hay que mezclarlos para
que la mezcla tenga un 10% de alcohol?.

11.- Resuelve el siguiente sistema de tres incgnitas:

= +
= +
= +
9
8
7
z y
z x
y x

3-4 ESO Avanzado TEMA: Sistemas de Ecuaciones Lineales

GEOMETRA Y MEDIDA.

Temas:
Resolucin de tringulos.
Figuras geomtricas.
Clculo de reas y Volmenes.


Resolucin de tringulos

1.- Con regla y comps dibuja:
a) Un tringulo cuyos lados miden 6, 8 y 19 cm.
b) Un tringulo equiltero sabiendo que mide de lado 6 cm.
c) Un tringulo rectngulo cuyos catetos miden 6 y 8 cm. Cunto mide la hipotenusa?.

2.- En el tringulo issceles de la figura, determina los ngulos que faltan:

20

3.- En el tringulo rectngulo de la figura, calcula:
a) El lado que falta.
b) El rea.

3 m

4 m
4.- Calcula la diagonal del siguiente cuadrado:

5 cm

5.- Calcula la altura y el rea del tringulo de la figura:

9 cm 9 cm

8 cm

6.- Calcula el permetro de un tringulo rectngulo, sabiendo que su hipotenusa mide 8 m y que tiene
de base 3 m con 8 cm.

7.- Una escalera de un electricista mide 4 m. Si sabemos que est apoyada sobre la pared, quedando
su pi a 80 cm de separacin de la misma, qu altura alcanza sobre dicha pared?. Haz el dibujo.

8.- Determina el permetro y el rea de un rectngulo, sabiendo que tiene de diagonal 5 m y que uno
de sus lados mide 3 m.

9.- Determina el permetro de un cuadrado, cuya diagonal mide 8 m.
3 ESO Bsico TEMA: Resolucin de Tringulos

7

1.- Calcula la superficie y el permetro de la finca de la figura, en la que hemos tomado las medidas
que se detallan:

300 m

400 m 900 m

2.- Calcula el rea del tringulo de la figura:

6 m h 4 m

x 2 m

3.- En un tringulo issceles, la base mide 4 cm y el permetro mide 14 cm. Calcula su rea.

4.- Calcula los metros de alambrada que necesitamos para vallar un solar que tiene las siguientes
dimensiones. Calcula su rea:

4 m

2 m 4 m

5.- Una finca tiene forma triangular, siendo dos de sus lados aproximadamente iguales, con una
medida de 500 m cada uno ( mas o menos ). Sabiendo que su permetro mide 1600 m, calcula su
superficie expresada en Has.

Nota: Una Ha = 10.000 m
2

6.- Calcula el permetro y el rea del siguiente solar:

7 m

10 m
6 m

10.- Calcula el rea de un tringulo equiltero, que mide de lado 6 cm.

3 ESO - Normal TEMA: Resolucin de Tringulos

7

1.- Calcula la superficie de la finca de la figura, segn los datos que se detallan:

40 m
20 m

36 m

2.- Calcula el rea del tringulo de la figura, aplicando slo el Teorema de Pitgoras:

20 m h 15 m

x

25 m

3.- Resuelve el problema anterior aplicando la Frmula de Hern.

4.- Una habitacin tiene de permetro 28 m y de rea 48 m
2
. Calcula sus dimensiones y su diagonal.

5.- Una finca tiene forma triangular, siendo dos de sus lados de 300 m y 700 m, respectivamente.
Sabiendo que su permetro mide 1600 m, calcula su superficie expresada en Has.
Nota: Una Ha = 10.000 m
2

6.- Un solar tiene de diagonal 26 m con 25 cm, y el permetro mide 68 m. Calcula su superficie.

7.- Un tringulo issceles tiene 160 cm de permetro y la altura sobre el lado desigual mide 40 cm.
Calcula los lados y el rea.

8.- Una habitacin tiene de permetro 30 m. Si sabemos que tiene 1 m ms de largo que de ancho,
calcula lo que tiene de diagonal y de rea.

9.- Calcula el rea del siguiente solar, en la que se han tomado las siguientes medidas:

4 0 m
60 m

25 m

50m

35 m 45 m

10.- Calcula las dimensiones de un rectngulo sabiendo que tiene de rea 80 cm
2
y que la diferencia
entre largo y ancho es de 2 cm.
3 ESO - Avanzado TEMA: Resolucin de Tringulos

Figuras geomtricas

1. Dibuja un rombo cuyo lado mide 4 cm y uno de sus ngulos mide 50. Traza sus diagonales y
calcula su rea.

2. Contesta verdadero o falso, segn corresponda:
a) Cada diagonal de un paralelogramo divide al mismo en dos tringulos iguales: ...........
b) Las diagonales de un rectngulo son perpendiculares:..................
c) El rombo tiene dos ejes de simetra que son las diagonales: ...............
d) Las diagonales de un paralelogramo se cortan en su punto medio: .............

3. Un aseo rectangular tiene 12 m de permetro y sabemos que uno de sus lados mide 4m. Dibuja el
plano del aseo a escala 1 : 100. Expresa su rea.

4. Dibuja un rombo, a escala 1 : 10, sabiendo que tiene 160 cm de permetro y uno de sus ngulos
mide 45. Cunto nos cuesta la tela que necesitamos para hacer este rombo, si nos dicen que
vale a 800 pesetas el m2 ?.

5. Con regla y comps dibuja un tringulo de lados 9,12 y 18 cm respectivamente. Calcula las
longitudes de otro tringulo semejante al anterior, ms pequeo, sabiendo que la razn de
semejanza es 1/3. Dibuja tambin el tringulo pequeo.

6. Un pino proyecta una sombra de 7.5 m, a una determinada hora del da. Calcula su altura si a esa
misma hora, otro pino joven de 90 cm de altura proyecta una sombra de 60 cm.

7. Determina el rea de los siguientes tringulos ( aplica el Teorema de Pitgoras ):

4 cm 5 cm 6 cm

4 cm
8. Escribe el nombre de los siguientes polgonos (indica cules son paralelogramos):

9. Calcula la superficie y el volumen de la siguiente figura. Indica su nombre:

2 m
80 cm
6 m
10. Un frigorfico tiene forma de paraleleppedo y mide 1,70 m de alto por 55 cm de largo y 60 cm de
ancho. Calcula el rea de chapa que encierra al frigorfico y su volumen en litros.

11. Calcula la superficie de la siguiente figura:

2 m
3 ESO Bsico TEMA: Figuras geomtricas

Clculo de reas y volmenes

1. Dibuja las siguientes figuras usando regla, comps y transportador de ngulos si fuera necesario:
a) Un pentgono regular que tenga de lado 3 cm.
b) Un hexgono regular que tenga de lado 2.5 cm (no necesitas transportador).

2. Calcula el rea del pentgono y del hexgono que has dibujado en el ejercicio anterior.

3. Calcula el permetro y el rea de la siguiente figura (trapecio):

10 cm

5 cm 5 cm

4. Calcula el rea de una plaza circular, sabiendo que tiene de dimetro 20 m con 80 cm.

5. Con regla y comps dibuja un sector circular dado por un ngulo de 60, tomando un radio de 4
cm. Calcula la longitud del arco del sector dibujado y el rea del mismo.

6. Calcula el rea de la siguiente corona circular de radios 4 y 6 cm respectivamente:

7. Un jardn se ha diseado para que tenga la forma de un semicrculo. Calcula los metros que
necesitamos para vallarlo, si se ha trazado con un radio de 7 m con 8 cm.

8. Calcula el rea de la siguiente figura, sabiendo que los radios miden 2 m y 4 m respectivamente.
Calcula el permetro.

9. Un taller va a realizar un depsito cilndrico que va a tener 4 m de dimetro y 5 m de alto. Calcula
los m
2
de chapa que necesita el taller para hacer este depsito.

10. Calcula el volumen de agua que puede almacenar el depsito del ejercicio anterior. Expresa el
resultado en litros ( 1litro = 1 dm
3
).

11. En una obra se tiene que llenar completamente de hormign una zanja que tiene de largo 4 m, de
ancho 89 cm y de profundidad 1 m con 40 cm. Calcula los m
3
de hormign que necesitamos.

12. Una lata de refresco tiene de dimetro 6,5 cm y de altura 10 cm, aproximadamente. Calcula su
volumen en cl. (centilitros). Si la lata nos cuesta 75 pesetas, cunto nos costara un litro de ese
refresco.
3 ESO Normal TEMA: Clculo de reas y Volmenes.
4cm

1. Calcula la superficie y el volumen de la siguiente figura ( prisma ):

3 cm

2 cm 6 cm

3 cm

2. Determina lo que miden todas las diagonales de un ortoedro que tiene las siguientes dimensiones:
largo 4cm, ancho 3 cm y alto 2 cm:

3. Con regla y comps dibuja un octgono regular que tenga de lado 4 cm y de radio 5 cm. Calcula
su rea.

4. Calcula el rea y el permetro de un rombo que tiene de diagonal mayor 8 cm y de diagonal menor
6 cm. Dibjalo.

5. Cuntos azulejos cuadrados de 10 cm de lado se necesitan para recubrir una piscina de 2 m de
profundidad, 50 m de largo y 25 m de ancho?. Calcula el precio total de los azulejos si nos ponen
a 1.200 pesetas el m
2
.

6. Calcula la superficie de un tetraedro regular (formado por cuatro tringulos equilteros) que tiene
de arista 10 cm.

7. Dibuja una pirmide de base cuadrada, sabiendo que la base tiene de arista 5 cm y que la arista
lateral mide 7 cm. Calcula sucesivamente:
a) rea de la base.
b) rea de las caras laterales.
c) rea de toda la pirmide.
d) Volumen de la pirmide.

8. Dibuja un cono recto cuyo radio de la base es 5 cm y la altura mide 12 cm, calcula:
a) El rea de la base.
b) El rea lateral.
c) El rea o superficie de todo el cono.
d) El volumen del cono.

9. Determina el volumen de una pieza cilndrica hueca que tiene un dimetro exterior de 8 cm, un
dimetro interior de 4 cm y una altura de 10 cm. Haz el dibujo de la pieza.

10. Un dm
3
de plomo pesa 11,3 Kg. Cunto pesa un cono de plomo de 5 cm de altura y 3 cm de
radio de la base?.

11. Un auditorio tiene forma cilndrica y est culminado por una bveda semiesfrica. Sabemos que el
dimetro de la base mide 25 m y que la altura total son 20 m. Calcula la superficie total y el
volumen del auditorio.

3 ESO Avanzado TEMA: Clculo de reas y volmenes

FUNCIONES Y GRFICOS.

Temas:
Funciones.


Funciones

1. La grfica adjunta expresa la evolucin del
nmero de nacimientos en Espaa:

a) Qu variables estamos relacionando?
b) Qu unidades de medida estamos utilizando para cada variable?
c) En qu ao se ha producido el mayor nmero de nacimientos?

2. En una U.V.I. hay un aparato que registra continuamente la temperatura de un enfermo.
La grfica de la figura corresponde a un periodo de 24 horas.

a) Hubo algn descenso de temperatura durante la madrugada?. Entre qu horas?.
b) A qu hora la temperatura del enfermo fue de 37 C
c) En un momento dado el paciente sufri un paro cardiaco con brusco descenso de temperatura.
A qu hora se inici?. Cundo comenz a recuperarse?
d) Aparte del problema cardiaco, tuvo el enfermo algn otro momento de peligro?.

3. En la guia del usuario de un modelo de automvil
se advierte que el consumo de gasolina es funcin
de la velocidad, segn se refleja en la grfica:

a) Es ms rentable conducir a 25 km / h que a 100 km / h ?.
b) A qu velocidad debe conducir un ahorrador nato?.
c) A qu velocidades se consume menos de 7 litros

4. En las instrucciones de un medicamento se establece
que la dosis del mismo, expresada en miligramos,
est en funcin del peso del paciente, segn se indica
en la grfica:

a) Qu dosis hay que administrar a una persona de 75 kg?
b) Es este medicamento peligroso para los obesos?
c) Cul es la dosis mxima que se puede administrar?
d) Cul es el peso de una persona, si se le recomienda una dosis de 30 mg?.

5. Un estudio muestra cmo crece un beb antes de nacer, segn el mes de gestacin en que se
encuentre su madre, de acuerdo con la siguiente tabla:

Edad (meses) 2 3 4 5 6 7 8 9
Longitud (cm) 4 8 15 24 29 34 38 42
Representar grficamente la funcin: edad longitud

6. Un rectngulo tiene de permetro 40 metros. Expresar el rea del rectngulo en funcin del lado x
de la base.

7. Se quiere abrir un pozo de forma cilndrica de 2 m de dimetro. Expresar el volumen de agua que
cabe en l, en funcin de la profundidad x.

3 ESO Bsico TEMA: FUNCIONES

8. Un kilo de patatas vale 55 pesetas. Escribir y representar grficamente la funcin que define el
coste de las patatas en funcin de los kilos comprados.

9. Un grifo llena una probeta dejando caer cada minuto 5 cm
3
de agua.
Formar una tabla de valores de la funcin: tiempo volumen de agua.
Representarla grficamente y hallar su frmula matemtica.

10. Si bebes mucha cerveza el alcohol en sangre aumenta y es muy peligroso. Con el tiempo se va
reduciendo. En la tabla se muestran los datos medidos despus de haberse bebido un individuo 3
jarras de cerveza:

Tiempo (horas) 1 2 3 4 5 6 7
Alcohol en sangre (mg / 100 ml) 90 75 60 45 30 15 0

Hacer una grfica a partir de la tabla

11. La cuota de abono mensual de un telfono es de 1.200 pesetas, y cada paso cuesta 5 pesetas.
Hallar la frmula de la funcin : coste pasos y representarla grficamente.

12. La facturacin mensual de la luz, cuando la potencia contratada es de 5,5 kW, es de 1.458
pesetas, y adems por cada kilovatio-hora consumido hay que abonar 18 pesetas.
Encontrar la ecuacin de la funcin: coste kilovatios-hora y representarla grficamente.
Cul ser el importe del recibo correspondiente a un mes en el que se consumieron 1.125 kW-h?

13. Al nivel del mar, el agua hierve a 100 C (punto de ebullicin). Cuando se asciende a una montaa
el punto de ebullicin cambia, en funcin de la altura, con arreglo a la siguiente frmula:
h t 001 , 0 100 =
donde: t es la temperatura de ebullicin en C
h es la altura alcanzada
a) Cul es el punto de ebullicin del agua a 1.500 metros de altitud?.
b) Cul es el punto de ebullicin en la cima del monte Everest? ( h = 8.848 metros )
c) Representar la grfica de dicha funcin.

14. Cuando un espelelogo desciende hacia el interior de la tierra, la temperatura aumenta con
arreglo a la siguiente frmula: d t 01 , 0 15+ = t = temperatura alcanzada, en C
d = profundidad, en metros
a) Qu temperatura se alcanza a los 100 metros de profundidad?.
b) Cuntos metros hay que descender para alcanzar una temperatura de 100 C?
c) Representar grficamente la funcin.

15. La tarifa de los taxis en una ciudad es de 200 pesetas la bajada de bandera y 50 pesetas por
kilmetro recorrido.
a) Hacer una tabla que exprese el precio del viaje segn los kilmetros que hagamos.
b) Hallar la funcin que relaciona los kilmetros recorridos y el precio del viaje.
c) Representar dicha funcin.

16. Rafa y Alicia son compaeros de clase y quedan un da para salir. Rafa sale de su casa y recoge a
Alicia, que tarda un poco en bajar. Despus dan un paseo y se sientan en una cafetera a tomar
un refresco. Al regreso se acercan a casa de unos compaeros a recoger unos apuntes y all se
entretienen un tiempo. Despus regresan a casa.
La grfica del paseo viene aqu representada:

a) Cunto dista la casa de Alicia de la de Rafa?.
b) Cunto tiempo esper Rafa a que bajara Alicia?.
c) Cunto tiempo estuvieron paseando?.
d) A qu distancia est la cafetera de la casa de Alicia?. Y de la casa de sus amigos?.

3 ESO Bsico TEMA: FUNCIONES

1. Hallar las imgenes de 1, 0 y 2 en las siguientes funciones:
a) x y = b) 3 2 + = x y c)
2
x y =
d) 3
2
= x y e) 1 2
2
+ = x x y f)
1
5
=
x
y
2. Los puntos: (0,0), (1,2), (2,5), (-1,-1) y (-2,.1) , pertenecen a las grficas de alguna de las funciones
siguientes?:
a) x y 2 = b) 1 2 + = x y c) x y = d) 6 5
2
+ = x x y e ) 3 2 + = x y

3. Representar grficamente las funciones lineales:
a) 7 3 = x y ; b) 2 3 + = x y ; c) 2
3
1
+ = x y ; d) 1 2 = x y
4. Hallar la s ecuaciones de las rectas siguientes:
a) tiene pendiente 1 y ordenada en el origen 4
b) tiene pendiente 3 y pasa por el punto (4,-5)
c) pasa por el punto P (-3,4) y es paralela a la recta de ecuacin: 5 2 + = x y

5. Dada la funcin:
x
y
2
= , formar una tabla de valores y representarla grficamente.

6. El producto de dos nmeros es 14. Formar una tabla de valores, escribir la funcin y representarla.

7. Si t es la talla de un hombre, en cm, se ha establecido que su peso terico p, en kg, viene dado por la
frmula:
4
150
100

=
t
t p
a) Calcular el peso terico de un hombre que mide 1,65 m y de otro que mida 1,78 m.
b) Calcular el peso terico de un jugador de baloncesto de 2,10 m

8. En una frutera el precio del kilo de uva es 140 ptas. Cunto costarn 2 kg?. Y 5 kg?. Establecer una
frmula que relacione ambas magnitudes. Cuntos kg de uva se pueden comprar con 500 ptas?
Representar grficamente dicha relacin.

9. La tarifa de un aparcamiento viene dada por la siguiente tabla:
Horas Precio
1 hora
2, 3 y 4 horas
5, 6 y 7 horas
siguientes horas
100 ptas
80 ptas / hora
120 ptas / hora
200 ptas / hora
Calcular cunto debern abonar dos personas que han tenido el coche aparcado los siguientes tiempos: 4h y
55 min., y 9 h.

10. Acabamos de comprar un coche que ha costado 3.500.000 ptas. Sabemos, por una revista de automocin,
que se deprecia a un ritmo del 20 % anual.
a) Hacer una tabla que exprese el precio del coche durante los 10 primeros aos.
b) Representar esta situacin en un grfico.
c) Encontrar una frmula que permita hallar el precio del coche en funcin de los aos transcurridos-

11. La grfica muestra la altura, en metros, del vuelo de un guila
en funcin del tiempo:
a) A los 15 segundos, el guila asciende o desciende?
b) En qu instantes alcanza la mxima y la mnima alturas?
c) En qu instantes se encuentra el guila a 60 metros?
d) Se posa el guila en tierra en algn instante?
3 ESO Normal TEMA: FUNCIONES

1. Hallar, analtica y grficamente, el punto donde se cortan las funciones: 9 + = x y y
3
4 20 +
=
x
y

2. El sueldo mensual de un vendedor es 70.000 ptas. ms una comisin del 20 % de sus ventas
mensuales. Escribir la frmula que expresa el sueldo como funcin de las ventas.

3. Cierta ciudad tena 180.000 habitantes en 1990 y 210.000 en 2000. Suponiendo que la poblacin
aumenta como una funcin: b at t P + = ) ( ( t = tiempo, en aos ), Escribir dicha funcin.
Cuntos habitantes habra en 2005?. Cundo se alcanzarn los 250.000 habitantes?.

4. Construir una tabla de valores y la grfica de la funcin: 3 4 ) (
2
+ = x x x f . Localizar los
mximos y mnimos, si existen.

5. Representar grficamente la funcin: 3 2
2
+ + = x x y

6. Dibujar las grficas de las funciones:
a) 2
2
= x y b) x x y 4 2
2
+ = c) 1 4
2
+ + = x x y

7. Un ganadero desea cercar en un prado una porcin rectangular de terreno, y dispone para ello de
80 metros de valla de alambre. Se pide:
a) Expresar matemticamente la funcin que relaciona el rea del rectngulo (A) y el lado de la
base (x) y representarla grficamente.
b) Qu rea tendr el terreno cercado si el lado x mide 8,5 metros?.
c) Si el rea es A = 351 m
2
, cul ser la longitud del lado x?.
d) Para qu valor de x el rea ser mxima?.

8. Expresar el permetro y el rea de un tringulo equiltero en funcin de su altura.

9. Una empresa elctrica cobra a sus usuarios de la siguiente forma: un mnimo fijo de 300 pesetas y
cada uno de los primeros 200 kWh a 8 ptas/kWh; entre los 200 y 500 kWh a 4 ptas/kWh y a partir
de ah hasta los 1.000 a 2 ptas/kWh . No puede consumir ms de 1.000 kWh, porque obligara a
tener un contrato de otro tipo.
Escribir la frmula de la funcin y representarla grficamente.

10. Hallar los puntos de interseccin de la grfica: 3 8 3
2
= x x y con los ejes coordenados.
Para qu valores de x es positiva y?. Pasa la grfica por el punto (2, -7)?.

11. Determinar los puntos donde se cortan las grficas: 1 3 ) ( + = x x f y 3 4 ) (
2
+ + = x x x g .
Para qu valores de x es ) ( ) ( x g x f > ?.

12. Determinar el valor que hay que dar a la constante c en la funcin: c x x y + = 2
2
para que su
grfica contenga al punto (-1, -2).

13. Hallar el valor de las constantes b y c para que la grfica de la funcin: c bx x y + + =
2
pase
por los puntos (0, 3) y (2, 6).

14. La longitud de la circunferencia (L) y el rea del crculo (A), se expresan en funcin del radio (r).
Qu tipo de funciones son?.
Dibujar las grficas sobre un mismo sistema de ejes cartesianos. Para qu valor del radio
coinciden la longitud y el rea?.

3 /4ESO Avanzado TEMA: FUNCIONES

ESTADSTICA Y PROBABILIDAD.

Temas:
Estadstica.
Probabilidad.

Estadstica

1. Indica dos variables estadsticas que proporcionen valores numricos para la poblacin de libros
de una biblioteca.

2. Indica dos variables estadsticas que proporcionen valores numricos para la poblacin de coches
de una ciudad.

3. Se desea estudiar la caracterstica estatura de la poblacin de una ciudad.
a) Sera vlida una muestra constituida slo por varones?
b) Sera vlida una muestra constituida slo por personas menores de 5 aos?
c) Sera elegiras la muestra?

4. Inventa una poblacin, una muestra y una caracterstica que proporcione una variable estadstica
con los valores 2, 2, 4, 5, 3, 1, 1, 3.

5. Realiza la tabla correspondiente a las siguientes notas de una clase de matemticas :

6, 4, 6, 7, 5, 2, 7, 6, 5, 2, 6, 1, 5, 8, 7, 6, 4, 9, 5, 5, 5, 1, 6, 9, 8, 4.

6. Los resultados en el salto de altura de un conjunto de atletas han sido:

2,20 2,21 2,21 2,23 2,24 2,25 2,25 2,26 2,27 2,27 2,28 2,28
2,28 2,21 2,30

Agrupa estos resultados en intervalos de amplitud 2 cm e indica la marca de clase.

7. Diagrama de barras de la variable estadstica {5, 5, 5, 4, 4, 6, 6, 3, 7}.

8. Dibuja el histograma de frecuencia de la variable estadstica, agrupada en clases con sus
respectivas frecuencias:

Clases [20,30[ [30,40[ [40,50[ [50,60]
Frecuencias 2 4 5 3

9. Diagrama de sectores de la variables estadstica {1, 1, 1, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 3}

10. Realiza el diagrama de barras y polgono de frecuencias de:
6, 4, 6, 7, 5, 2, 7, 6, 5, 2, 6, 1, 5, 8, 7, 6, 4, 9, 5, 5, 5, 1, 6, 9, 8, 4.
Si las notas las agrupamos en intervalos 0-2, 2-4, 4-6, 6-8, 8-10 realiza el histograma y polgono
de frecuencias correspondiente.

11. Hallar la moda de los valores {1, 1, 1, 2, 2, 3}

12. Halla la clase modal de la distribucin:

Clases 40-50 50-60 60-70 70-80
f 4 5 6 3

13. Halla la moda de {10, 11, 11, 12, 12, 12, 13, 13, 13, 14}

3 ESO Bsico TEMA: Estadstica

14. Calcular la mediana de {1, 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8}

15. Halla la mediana de {4, 4, 5, 5, 6, 7, 8, 9}

16. Halla la moda y mediana del conjunto de datos {3, 6, 1, 3, 1, 1, 5, 4, 3, 4, 1}

17. Calcula la moda y mediana de los datos de la tabla:

X 0 1 2 3 4
f 5 6 8 4 4

18. Calcula la media y mediana de los siguientes datos:

6, 4, 6, 7, 5, 2, 7, 6, 5, 2, 6, 1, 5, 8, 7, 6, 4, 9, 5, 5, 5, 1, 6, 9, 8, 4.

19. Hallar la media aritmtica de los datos {4, 4, 5, 6, 6, 6, 7}

20. Calcula la media de {3, 6, 1, 3, 1, 1, 5, 4, 3, 4, 1}

21. Calcula la media de los siguientes datos agrupados:

clases 0-2 2-4 4-6
f 3 8 4

22. Determinar el rango del conjunto de datos {1, 1, 2, 3, 5}

23. Calcula la desviacin tpica de {2, 2, 4, 6, 6}

24. Calcula el rango y la desviacin tpica de los valores 1, 2, 3, 3, 1, 4, 2, 3

25. En tres exmenes de matemticas, un alumno A ha obtenido las siguientes notas: 4, 6 y 8. En
esos mismos exmenes, otro alumno B obtiene 2, 10 y 6 Cules son las respectivas medias y
desviaciones tpicas?

26. Un alumno ha obtenido las siguientes calificaciones en matemticas:

5, 8, 7, 8, 7, 8, 5, 7, 8, 7
Obtener:
a) Tabla de frecuencias absolutas, frecuencias acumuladas y frecuencias relativas en %
b) Diagrama de barras y polgono de frecuencias absolutas.
c) Diagrama de sectores.
d) Media, mediana y moda.
e) Varianza y desviacin tpica.

27. Las edades de un grupo de 20 alumnos de 3 ESO son:

14,15,14,15,15,16,15,16,14,16,15,15,16,14,15,15,15,16,15,14

a) Construir una tabla de frecuencias absolutas, frecuencias acumuladas, frecuencias relativas y
frecuencias acumuladas relativas. Estas ltimas en forma de porcentaje.
b) Diagrama de barras y polgono de frecuencias absolutas y acumuladas.
c) Diagrama de sectores
d) Medidas centrales (media, mediana y moda)
e) Medidad de dispersin ( varianza y desviacin tpica )

3 ESO Bsico TEMA: Estadstica

1. Los goles que se han marcado en la ltima jornada de 1 divisin han sido en los siguientes
minutos de juego: 31, 32, 70, 5, 80, 24, 72, 43, 50, 17, 81, 79, 40, 83, 69, 56, 61, 46, 90, 23, 84,
43, 67, 3, 51, 31, 59, 78, 14, 66, 45, 29. Realiza la tabla correspondiente agrupndolos en clases
por cuartos de hora.

2. Los pesos en Kg de un grupo de personas son 62, 76, 57, 74, 68, 83, 61, 87, 71, 81, 68, 77, 62,
74, 62, 74, 68, 68, 74, 66, 73, 84, 54, 72, 78, 69, 88, 63, 76, 59, 71, 66. Realiza una tabla
agrupndolos por pesos de 5 en 5 Kg, desde 60 a 90 kg.

3. El nmero de hijos en una serie de familias es el siguiente: con 0 hijos, 9; con 1 hijo, 18; con 2
hijos 34; con 3 hijos, 19; con 4 ms, 20. Realiza la tabla correspondiente a estos datos.
Suponiendo que estos datos fueran una muestra representativa de 8500 familias, cuntas
tendran 2 hijos?, cuntas 3 hijos?, cuntas menos de 2 hijos?

4. Realiza el histograma y el polgono de frecuencias de frecuencias de los datos del ejercicio 1

5. Realiza el histograma correspondiente a la tabla de datos del ejercicio 2.

6. Realiza el diagrama de sectores correspondiente a la tabla de datos del ejercicio 3

7. Calcula la moda y la mediana para los datos de los saltos de altura:

2,20 2,21 2,21 2,23 2,24 2,25 2,25 2,26 2,27 2,27 2,28 2,28
2,28 2,21 2,30

8. Calcula la moda y mediana para los datos del ejercicio 1.

9. Calcula la moda y mediana para los datos del ejercicio 3

10. En un examen, 10 alumnos han sacado un 10, y otros 10 alumnos un 0 Cul es la media del
examen? Representa esa media lo que ha ocurrido de forma adecuada?

11. Calcula la media para los datos 6, 4, 6, 7, 5, 2, 7, 6, 5, 2, 6, 1, 5, 8, 7, 6, 4, 9, 5, 5, 5, 1, 6, 9, 8, 4.

12. Calcular la media para los datos de los saltos de altura:

2,20 2,21 2,21 2,23 2,24 2,25 2,25 2,26 2,27 2,27 2,28 2,28
2,28 2,21 2,30

13. Calcular la media para los datos del ejercicio 1.

14. Calcular la media para los datos del ejercicio 2.

15. Halla el rango y la desviacin tpica para los datos del ejercicio 11.




3 ESO Normal TEMA: Estadstica

Probabilidad

1. De los siguientes experimentos, cules son aleatorios?
a) Medir la superficie de una habitacin
b) Extraer una carta de una baraja
c) Extraer una bola de la lotera
d) Pinchar un globo

2. Sea el experimento aleatorio tirar un dado y mirar el resultado
a) Hallar el espacio muestral
b) Detallar todos sucesos elementales
c) Determinar los sucesos compuestos sacar menor que 3 y sacar par
d) Escribir al menos dos sucesos seguros
e) Escribir dos sucesos imposibles.
f) Decir si son o no incompatibles los sucesos A = {1, 3, 5} y B = {2, 4, 6}
g) Escribir el suceso contrario de A = {2, 5}

3. En el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda y mirar el resultado, escribir:
a) El espacio muestral
b) Todos los sucesos que pueden darse
c) Los sucesos elementales
d) El suceso seguro
e) El suceso contrario a sacar cara

4. En una clase hay 15 chicos y 17 chicas. Se elige al azar uno para que haga provisionalmente de
delegado. Qu es ms probable, que salga chico o chica?

5. Hallar la probabilidad de que, al lanzar un dado:
a) Salga par.
b) Salga un nmero mayor que 4.
c) Salga un nmero primo.

6. En el experimento sacar una carta de una baraja espaola de 40 cartas, halla la probabilidad de :
a) Sacar un basto
b) Sacar un rey
c) Sacar el as de oros

7. Calcula la probabilidad de sacar un oro al extraer una carta de la baraja espaola Cul sera la
probabilidad de sacar una carta que no sea oros?

8. En un cajn hay 5 manzanas, 3 naranjas y 6 melocotones. Se saca una fruta al azar. Hallar la
probabilidad de:
a) Sea una manzana
b) Sea una naranja
c) Sea un melocotn
d) Sea una ciruela

9. En una caja hay 100 piezas de las que 7 son defectuosas. Si cogemos una pieza al azar, cul es
la probabilidad de que sea buena?
3 ESO Bsico TEMA: Probabilidad

1. Sea el experimento aleatorio consistente en lanzar una moneda dos veces y mirar el resultado.
Escribe:
b) Todos los sucesos que pueden darse
c) Los sucesos elementales
d) El suceso sacar al menos una cara
e) El suceso contrario a sacar dos caras
f) Un suceso incompatible con este ltimo

2. Sea un experimento aleatorio consistente en lanzar un dado dos veces y sumar los puntos
obtenidos en cada tirada. Escribe:
b) Cuntos resultados distintos pueden obtenerse?
c) Escribe el suceso sacar suma igual a 7
d) Son incompatibles los sucesos sacar ms de siete y sacar dos nmeros pares

3. Se lanza una moneda dos veces Cul es la probabilidad de obtener la misma cara en ambos
lanzamientos? Y la de sacar al menos una cara?

4. Se lanza un dado dos veces Cul es la probabilidad de que la suma de las dos tiradas sea 7? Y
de que sea 8?

5. Tenemos en una bolsa 7 bolas iguales numeradas del 1 al 7. Halla
b) El suceso obtener par y su probabilidad
c) El suceso obtener impar y su probabilidad

6. Se lanzan al aire 4 monedas Cul es la probabilidad de obtener al menos 3 caras?

7. Con las cifras 1, 2, 3 y sin repetir ninguna, se forman todos los nmeros posibles de tres cifras.
a) Halla el espacio muestral
b) Calcula la probabilidad de que al elegir aleatoriamente uno de los nmeros formados sea par

8. La probabilidad de que me sepa una pregunta en un examen es 1/3. Si en el examen ponen 3
preguntas a elegir una, qu probabilidad tengo de aprobar.

9. Se realiza el experimento aleatorio sacar una ficha del domin y sumar sus puntos
a) Escribe el espacio muestral
b) Qu fichas corresponden al suceso elemental 4?
c) Existe el suceso elemental 0? Qu fichas le corresponden?
d) Existe el suceso elemental 11? Qu fichas le corresponden?

3 ESO Normal TEMA: Probabilidad

1. De una baraja espaola se coge una carta Cul es el espacio muestral? Considerando los
sucesos A = {sacar espadas} y B = {sacar figura}, escribe:
a) El suceso contrario de A
b) El suceso contrario de B
c) Cuntos resultados favorables hay para que se verifique A?
d) Cuntos para que se verifique B?
e) Son A y B incompatibles?

2. En una bolsa hay dos bolas blancas y dos bolas negras. Consideramos el experimento aleatorio
consistente en sacar una bola, ver su color, volver a meter la bola en la bolsay repetir el proceso.
a) Cul es el espacio muestral
b) Cuntos resultados diferentes pueden darse?
c) Si A es el suceso sacar al menos una bola negra
c1) Cuntos casos favorables hay en la realizacin de este suceso?
c2) Escribe un suceso incompatible con l.

3. Se lanzan al aire dos dados y se suman las puntuaciones.
a) Qu suma es la que tiene mayor probabilidad?
b) Qu suma es la que tiene menor probabilidad?

4. Sacamos una carta de una baraja espaola. Consideramos los siguientes sucesos: A = {sacar
espadas} B = {sacar figura} C = {sacar as}. Halla las probabilidades de los siguientes
sucesos: A, B, C, A U B, A U C, B U C, A C, B C y A U B U C

5. Una urna contiene 5 bolas rojas, 4 amarillas y 3 verdes. Se extrae una al azar. Calcula la
probabilidad de que :
a) Sea roja o amarilla
b) No sea amarilla
c) Sea amarilla o verde

6. En un cajn hay tres pares de calcetines sueltos, y cada par de un color distinto. Halla la
probabilidad de que al sacar dos calcetines aleatoriamente sean del mismo color.

7. Se extrae una carta de una baraja espaola de 40 cartas. Halla la probabilidad:
a) De obtener figura o espadas
b) De obtener figura y espadas

8. Ivn y Roco juegan con dos dados. Gana Ivn si la suma de los puntos es menor que 7; en otro
caso gana Roco Quin tiene mayor probabilidad de ganar?

Lanzamos un dado Cul es la probabilidad de sacar al menos un 5?

3 ESO Avanzado TEMA: Probabilidad

TRIGONOMETRA.

Temas:
Trigonometra.

1. Expresa en grados los siguientes ngulos: 0 5 4 4 295 ' ' '
o
, 8 3 5 1 20
0
' ' ' , 3 2 168 ' '
o
, 0 3 0 3 30 ' ' '
o

2. Expresa en grados, minutos y segundos los siguientes ngulos:
36 0 12 ' ,
0
05 5' ,
o
23 2 3 ' ,
o
94 2 36 ' ,
o
87 0 1 '

3. Dibuja un ngulo con las siguientes caractersticas:

- ngulo menor de
o
45
- ngulo suplementario del anterior.
- ngulo complementario del primero.
- ngulo menor que un ngulo recto.
- ngulo menor que un ngulo llano.

4. Dados los siguientes ngulos: 6 3 5 2 36 ' ' ' =
o
A , 1 4 8 5 58 ' ' ' =
o
B y 2 2 0 5 50 ' ' ' =
o
C , calcular:

B A+ , C B , C B A + , A 5 , B 2 ,
3
C
,
5
2B

5. Indica si son verdaderas o falsas cada una de las afirmaciones siguientes, comprobndolo en un
reloj:

- a las 3h 15m las agujas del reloj coinciden.
- A las 6 en punto, las agujas del reloj forman un ngulo de
o
180 .
- A las 8h 45m las agujas del reloj coinciden.
- A las 9h. Las agujas del reloj forman un ngulo de
o
90

6. Contesta cierto o falso:

- cuanto ms grande es el ngulo, mayor es su seno.
- Cuanto ms grande es un ngulo, mayor es su coseno.
- El seno de un ngulo es siempre mayor que uno.
- El seno de un ngulo nunca es mayor que uno.
- El coseno de un ngulo es siempre un ngulo menor que 1.
- El seno y el coseno de un ngulo verifican:
1 1 s s o sen 1 cos 1 s s o
- Cualquier nmero real puede ser la tangente de o .

7. Al crecer un ngulo de
o
0 a
o
90 , crece tambin el seno del ngulo?

o
0 a
o
90 , crece tambin el coseno del ngulo?

o
0 a
o
90 , crece tambin la tangente del ngulo?

4 ESO Bsico TEMA: Trigonometra

1. Calcula las razones trigonomtricas de los ngulos siguientes:
. 315 , 225 , 135 , 45 , 270 , 180 , 90 , 0
o o o o o o o o

2. Un tringulo tiene por lados 6cm, 8cm y 10 cm. Halla las razones trigonomtricas del ngulo menor.

3. Un tringulo tiene por lados 3cm, 4cm y 5cm. Halla las razones trigonomtricas del ngulo
mediano.

4. Calcula la hipotenusa de un tringulo de catetos 5 cm y 12 cm. Cunto valen las razones
trigonomtricas de los ngulos agudos?

5. Calcula las siguientes razones trigonomtricas utilizando la calculadora:
5 4 6 3 15 ' ' '
o
sen , 8 5 6 5 42 cos ' ' '
o
, 7 4 5 2 15 ' ' '
o
tg
(Recuerda que la calculadora ha de estar trabajando en modo DEG).

6. Encuentra el ngulo solucin de cada una de las igualdades utilizando la calculadora:
, 8 . 0 = senx 658 . 0 cos = x , 7 . 1 = tgx ,
2
1
= senx ,
5
3
= tgx

7. De un queso hemos partido tres raciones de 3 30 '
o
y dos de
o
20 . Cunto medir el ngulo del
queso restante?.

8. Reduce al primer cuadrante los siguientes ngulos:
o
o o
2748 , 1524 , 915

9. Desde las doce en punto hasta la una en punto, qu ngulos ha recorrido cada una de las agujas
de un reloj?. Recuerda que son ngulos negativos.

10. Desde las doce, la aguja que marca las horas ha recorrido un ngulo de
o
210 . Qu hora es?.
Cuntas vueltas ha dado el minutero?.

11. A qu hora entre las cinco y las seis coinciden las agujas de un reloj?. A qu hora entre las seis
y las siete las agujas del reloj forman un ngulo de
o
90 ?.

12. Sabiendo que 85 . 0 sen = o y que el ngulo se encuentra en el segundo cuadrante, calcular
o cos y . tgo

13. Sabiendo que
4
3
cos = o y que 270 180 o
o
, calcular el valor de o sen y o tg .

14. Sabiendo que 65 2 tg = o y que 180 90 o
o
, calcular el valor de o sen y o cos .

15. Sabiendo que
2
2
cos = o y que este ngulo est situado en el cuarto cuadrante, obtener el
valor de o sen y o tg .

16. La construccin de la Torre de Pisa concluy en el ao 1284. En esa fecha, la parte ms alta de la
torre ya se separaba 90 cm de la vertical. Actualmente, la separacin es de casi 5m y la altura desde el
suelo es de 5522 m. Halla el ngulo que forma la torre con la vertical.

17. Desde un barco se ve el punto ms alto de un acantilado con un ngulo de
o
70 . Sabiendo que la
altura del acantilado es de 200 m., calcular la distancia a la que se encuentra el barco del pie del
acantilado.

4 ESO Normal TEMA: Trigonometra

18. Calcula la altura de una torre de pisos cuya sombra mide 14 m. Cuando los rayos del sol forman
un ngulo de
o
50 con el suelo.

19. Para el lanzamiento de un penalti, Roberto Carlos (o Figo, si lo prefieres) tiene el baln a 108 m
de la portera, y la altura de sta es de 24 m. Cul es el mximo ngulo de elevacin que puede
llevar la pelota para que pueda pasar por debajo del travesao si el disparo se hace en lnea recta
perpendicular a la portera?.

20. Una escalera mide125 cm de longitud. Cuando est totalmente abierta, la distancia del pie de la
escalera con el de su soporte es de 82 cm.. A qu altura del suelo est la cspide de la escalera?.
Qu ngulo forma la escalera con su soporte cuando est totalmente abierta?.

21. Una carretera rectilnea indica que su pendiente es del 12%. Calcula el valor aproximado del
ngulo que forma dicha pendiente con la horizontal.

22. En un tramo de carretera, la inclinacin de la misma es del 12%. Cunto sube la carretera en 120
m medidos sobre la propia carretera?.

23. Calcula la pendiente de una carretera que sube 275 m en una longitud de 3 Km.

24. Calcula los ngulos de un rombo cuyas diagonales miden 23 y 12 cm.

25. Una escalera que se encuentra apoyada en la pared es tal que su pie dista 25 m. de la misma.
Encuentra la longitud de la escalera sabiendo que forma con el suelo un ngulo de
o
72 .

26. Calcula el permetro de un jardn en forma de exgono regular, cuya apotema mide 32m..

27. Desde un faro situado a 120 m. sobre el nivel del mar, el ngulo de depresin de un barco es de
o
35 . A qu distancia est el faro del barco?.

28. Cuando un avin se encuentra sobre Caravaca, el ngulo de depresin con el que se divisa una
ciudad de la Comunidad Valenciana, distante de Caravaca 320 Km, es de
o
65 . Calcular a qu altura
est el avin del suelo.

29. De un tringulo issceles se conoce que su altura mide 35 m, y el ngulo opuesto a la base
o
120 .
Calcular el valor de sus lados, el de sus ngulos, su rea u su permetro.

30. Desde una altura de 5000 m, ngela, que pilota un avin, divisa las luces del aeropuerto donde
debe aterrizar bajo un ngulo de depresin de
o
45 . Calcula la distancia entre el avin y el foco emisor
de la luz.

4 ESO Normal TEMA: Trigonometra

1. De un ngulo se conoce que est en el segundo o tercer cuadrante y que su seno vale 064.
Calcula las otras razones trigonomtricas indicando el signo que corresponde a cada una de ellas.
De otro ngulo diferente al anterior sabemos que es algo mayor que tres circunferencias completas,
que est en el tercer o cuarto cuadrante, y que su coseno es el valor inverso de 3. Calcula el valor de
las restantes razones trigonomtricas. De qu ngulo se trata?.

2. El coseno de un ngulo o es de 070. En qu cuadrante puede estar dicho ngulo?. Escribe
seis ngulos positivos, no todos del mismo cuadrante, que tengan como valor de su coseno - 070.
(Para ello debes hacer uso de tu calculadora cientfica. Escribe tambin otros seis ngulos negativos
con la misma propiedad que los anteriores. Generaliza el resultado para obtener todos los ngulos
cuyo coseno toma dicho valor.

3. Un ngulo mide
o
5643 , a) En qu cuadrante est situado? b) Dibuja una circunferencia
goniomtrica y, sobre ella, las razones trigonomtricas de este ngulo. c) Cul es el valor de cada
una de ellas?

4. Cuentan que Tales era capaz de medir la altura de un rbol con la ayuda de la sombra que l
mismo proyectaba en los das soleados. Qu haca en los das nublados?. Muy sencillo, siempre
llevaba un espejo para estos casos.
Tales, que meda 165 m, dejaba un espejo a 5 m del pie del rbol y se desplazaba, horizontalmente, 2
m en direccin contraria al rbol hasta que en el espejo observaba la punta del rbol.
Calcula el ngulo que la visual de Tales forma con la horizontal, as como la altura del rbol.

5. Una estatua de 3 m de altura est situada sobre un pedestal cuya altura queremos calcular. Para
ello nos situamos en un punto B y observamos el pedestal con un ngulo de
o
37 . Como con este dato
no es suficiente, nos acercamos 5 m y nos situamos en otro punto C desde el que observamos ahora
todo el conjunto, estatua ms pedestal, con un ngulo de
o
53 . Calcula la altura del pedestal.

6. Luisa tiene que elegir entre estos tres valores 3 12 ) a m , 3 4 ) b m y
3
12
) c m el que representa
el permetro de la cometa que est volando. Dicha cometa tiene la forma de un tringulo equiltero y el
nico dato que conoce de la misma es que su altura es de 6 m. Cul crees que ser la medida
correcta?.

7. Una antena de radio est colocada entre dos ciudades que distan entre s 100 Km. Si desde las
mismas se ve la parte superior de la antena bajo ngulos de
o
30 y
o
45 , respectivamente Qu altura
tiene la antena? A qu distancia estar situada la antena de las dos ciudades?

8. Para medir la altura de un cmulo, como sabes un tipo de nube, se han hecho simultneamente
dos observaciones desde los puntos A y B, distantes entre s 12 Km. La inclinacin de la visual desde
A es de
o
43 . Los ngulos que las visuales desde A Y B forman con la recta AB son, respectivamente,
o
35 y
o
65 . Hallar la altura a la que se encuentra la nube.

9. Desde la orilla de un ro se ve un rbol en la otra orilla bajo un ngulo de
o
37 , y si se retrocede 45
m se ve bajo un ngulo de
o
17 . Calcula la altura del rbol.

10. El radio de una circunferencia es de 30 cm. Calcula el ngulo que formarn las tangentes a dicha
circunferencia, trazadas por los extremos de una cuerda de longitud 40 cm.

11. En un tringulo no rectngulo se sabe que las medidas de dos lados son de 40 y 75 cm
respectivamente y que el valor del ngulo opuesto al primer lado es de
o
56 . Calcular el resto de los
valores desconocidos de dicho tringulo.

4 ESO Avanzado TEMA: Trigonometra

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