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Líneas de

investigación

(LGAC)

Líneas de investigación (LGAC) Las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC) son un campo

Las Líneas de Generación y/o Aplicación del Conocimiento (LGAC) son un

campo temático en el que confluyen las trayectorias de investigaciones de

profesores que integran el Núcleo Básico Académico de un Programa de

posgrado. Este campo temático es acorde con el campo específico de su

especialidad. En la Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones

(MPSGI) los profesores se agrupan en torno a estas LGAC como sitio de

interlocución, producción y reflexión acerca de la investigación y la docenc

en la Maestría. Asimismo estas Líneas se conforman como espacio en el qu

los alumnos encuentran la asesoría, diálogo y posibilidades de producción

conjunta que a final de cuentas redundará en su formación y en una idóne

comunicación de resultados de mayor calidad.

Los alumnos de la MPSGI, al solicitar el ingreso al posgrado, optan, de

manera provisional, por una de la LGAC y así lo señalan en su Carta de

Motivos. La elección definitiva se lleva a cabo en el 3º trimestre. Esto signi que durante el segundo año del Programa, los seminarios de investigación los seminarios de aproximación al campo serán impartidos por profesores

adscritos a la LGAC elegida; no así los seminarios teóricos a los que asistir

grupo completo. Las Líneas de Investigación (LGAC) de la Maestría son:

MEMORIA Y FUTURO. Creación imaginaria en los procesos

instituyentes.

Integrantes:

Dr. Roberto Manero Brito

Dr. Rafael Reygadas Robles Gil

Dr. Carlos Pérez y Zavala

Dr. Fernando García Masip

Dra. Adriana Soto Martínez

Dra. Verónica Gil Montes

Descripción del campo temático:

Esta Línea ha venido trabajando sobre la idea que la emergencia de espaci o instancias colectivas no pueden ser reducidas a la dinámica relacional de sus miembros; desde esta perspectiva, los grupos, las instituciones, los movimientos sociales, las comunidades muestran elementos y procesos de

conocimiento y transformación del mundo en tanto unidades de análisis.

De esta manera, sus interrogantes pasan por los procesos de creación imaginaria de figuras y significaciones sociales, que se supone que están relacionadas con las formas colectivas de subjetividad. La definición de est conceptos, la profundización de sus significaciones, la elucidación de la complejidad de sus procesos son tareas importantes a ser abordadas en la tarea investigativa y de intervención.

El estudio de la memoria colectiva en tanto memoria no sólo de los

eventos como sucedieron en la historia, sino también como memori de eso que Mühlmann llama las capas psicológicas profundas, y que Althabe pone claramente de manifiesto en su Opresión y liberación el imaginario, es decir, de las aspiraciones y de las utopías, de esos sueños instituyentes y colectivos que proveen de significado a los procesos institucionales. La elucidación de los procesos de construcción y creación de proyec

colectivos, en tanto figuras imaginarias portadoras de perspectivas utópicas, creación de futuros posibles y, consecuentemente, de nue significaciones sociales imaginarias. El estudio de los procesos de institucionalización, especialmente en

que se refiere a la dinámica del proyecto y el efecto Mühlmann, que nos remite a la tensión existente entre las dos dimensiones de la profecía-proyecto: su dimensión utópica, de creación de futuros, y s dimensión de existencia social visible, de adaptación de la utopía a l condiciones sociales y políticas del momento. Los procesos institucionales, en tanto procesos desde los cuales es posible el seguimiento y elucidación de la dinámica de las significaciones sociales imaginarias que otorgan sentido a los sujeto individuales y colectivos.

Esta línea de investigación se propone abordar el problema de la incidencia los procesos imaginarios y subjetivos sobre los grupos, las comunidades, l movimientos sociales y las formas institucionales.

SUBJETIVIDAD Y PROCESOS SOCIALES EMERGENTES

Ciudadanía, organización y sujeto político, en el ámbito de la acci colectiva.

Integrantes:

Dra. Claudia Mónica Salazar Villava

Dra. Sara Makowski Muchnik

Dra. Frida Gorbach Rudoy

Dr. Alejandro Cerda García

Mtra. Eugenia Vilar Peyrí

Mtro. Gabriel Araujo Paullada

Mtro. Rodrigo José Parrini Roses

Descripción del campo temático:

A partir de los intereses y proyectos de investigación de los integrantes de esta línea, se ha generado un tema que pretende abarcarlos en su diversid y que en el marco de los programas de la maestría, proponen un espacio d formación y tutoría pertinente para las investigaciones de los alumnos inscritos en ella.

Al considerar la práctica psicosocial foco fundamental de la formación de lo alumnos de la maestría en Psicología social de grupos e instituciones, surg necesariamente la problemática de la intervención, en la cual se incluye, tanto lo relacionado con la investigación, como las implicaciones políticas de ella se derivan. Así mismo aparece la dimensión de la subjetividad, incl el sujeto que investiga e interviene, quien como agente político, trastoca e campo y se ve trastocado a su vez, contribuyendo a abrir espacios de organización y de acción colectiva.

Los procesos que emergen en el campo social afectan a los actores involucrados provocando diversidad de efectos sobre el propio campo intervenido. La realidad se construye entonces como un conjunto de tensio entre proyectos y procesos que tienden a la hegemonía y producen sus resistencias, en la institución de un modo de ser de lo social. Así aparecen, ciudadanía y sus derechos como proyecto político, las nuevas formas de organización para la acción social, y otros modos de confrontación de los sujetos políticos.

Estos procesos constituyen objetos de estudio relevantes para la Psicología social y, al mismo tiempo abren un panorama suficientemente amplio para albergar los diversos temas de investigación que confluyen en esta maestr

EXPERIENCIAS COLECTIVAS Y PROCESOS DE SUBJETIVACIÓ

Participantes:

Dra. Silvia Radosh Corkidi

Dra. Leticia Teresita de Jésus Flores Flores

Dra. Maria Eugenia Ruíz Velasco

Dra. Beatríz Ramírez Grajeda

Dr. Hans Robert Säettele Zuend

Mtra. Lidia Fernández Rivas

Descripción del campo temático

Las experiencias colectivas ponen en juego la posibilidad de actualizar la potencia de estar juntos para algo, de creación de memoria y de proyecto misma que se expresa en una compleja trama de vínculos que compromet acción social, en tanto que la dimensión de lo colectivo remite como horizo simbólico al ser con otros, como marca que expresa la inscripción en el mundo humano, como universo de regulaciones que, sin embargo, está su a una dinámica permanente de interferencias y de reinvención en el trayec de la experiencia.

La noción de experiencia remite a un extrañamiento de sí, a procesos de afección que conmueven, a creación de singularidad y movimiento; en otra

palabras, a producción de subjetividad. La experiencia colectiva conduce a renovar, en el tránsito por la vida cotidiana, los sentidos de sí, de los otros del mundo; supone también la creación de vínculos ante las tareas que no unen y los ámbitos que nos convocan. Grupos, organizaciones, institucione aluden a distintos ámbitos donde acontecen experiencias colectivas, pero n son esos agregados u objetos empíricos en sí mismos los que definen una

experiencia colectiva.

En el “cruce y anudamiento deseante” (De Brasi) d

sus miembros se arraigan las significaciones imaginarias que gestan la fundación de los colectivos, sus trayectos, temporalidades y desenlaces simbólicos. La experiencia colectiva brinda como especificidad el espacio d intercambio, la alianza y la solidaridad, y compromete esencialmente el sentido de los otros, que es también sentido histórico. Por ello gesta la posibilidad de la autonomía, como emergencia de la dimensión política en acción colectiva.

De la relevancia que tiene el conocimiento de estos procesos para la comprensión del devenir subjetivo y la vida social en las condiciones actua

de una lógica de mercado y sus políticas de “insolidaridad”, surge la

propuesta de esta línea de investigación cuyo campo son las experiencias colectivas y los procesos de subjetivación. Invita a explorar las modalidad

de constitución de grupalidades diversas, los destinos de sus proyectos, lo relieves afectivos que acompañan sus movimientos, los ejercicios de poder los procesos narcisisticos, la identificación y transferencias, los pactos y lo

fenómenos de “ilusión grupal”, así como la creación de mitos, rituales,

normatividades y utopías, entre otros procesos relevantes que dan cuenta imaginario grupal. Desde el punto de vista del desarrollo teórico en el cam

de la psicología social de grupos e instituciones, la investigación que propo este línea de trabajo, podrá aportar reflexiones importantes alrededor de cuestiones cruciales.

PROFESORES SIN LÍNEA

Dra. Maria Inés García Canal

Dra. Valeria Fernanda Falleti Bracaccini

Dr. Raúl Cabrera Amador

Maestría en Psicología Social de Grupos e Instituciones Coordinadora: Mtra. Eugenia Vilar Peyrí

Asistente: Lic. José Octavio Hernández Sancén Tel: (+52-55) 5483-7409 Fax: (+52-55) 5483-7172

Dirección postal:

Edif. A, 2º Piso, Calzada del Hueso No. 1100 Col. Villa Quietud, México DF 04960, México

Correo electrónico: mpsgi@correo.xoc.uam.mx