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Historia de Amrica: Segunda parte: ANDES

Prctico n 9: MURRA, John La organizacin econmica del Estado Inca


CAPTUL ! LA P"ESTACI#N " TATI$A CA%PESINA & LAS "ENTAS DEL ESTAD
Pac'acuti cre la ma(or parte de los recursos administrati)os *ue permitieron el +uncionamiento de un estado en los Andes, -ue el primer con*uistador ( organizador del dominio, Es pro.a.le *ue/ ante la e0pansin de su territorio ( el n1mero de s1.ditos/ se 'a(a )isto o.ligado a ela.orar instituciones ( una ideolog2a aptas para resol)er los nue)os pro.lemas,

LA ORGANI A!I"N IN#$RNA %$ LA &I%A RURAL


Pac'acuti se asegur *ue el pue.lo 3tri.utara con orden4/ disponiendo la creacin de las prestaciones rotati)as/ si .ien las pautas de reciprocidad ( de prestaciones en tra.a5o pro)ienen de sus antecesores, A partir de la 3le( de 'ermandad4/ el o.5eti)o era *ue todos los 'a.itantes de la aldea se presten intercam.ios de energ2a, Se 'a.2a ela.orado una +rmula minuciosa para la reciprocidad/ especialmente en las tareas agr2colas, Las tareas eran asignadas a las unidades dom6sticas ( las m7s grandes cumpl2an m7s r7pido con sus o.ligaciones, Los distintos grupos de edad ten2an sus propios de.eres dentro de la red de las o.ligaciones, La comunidad 6tnica tam.i6n se 'ac2a responsa.le de los ancianos ( en+ermos culti)ando su lote de tierra, La idea dominante del sistema era la del turno en el tra.a5o, No 'a.2a tri.utos en especie, La unidad dom6stica era la *ue contri.u2a con su energ2a de tra.a5o/ e intercam.ia tiempo/ 5ornadas de tra.a5o, Cada unidad dom6stica era autosu+iciente,

ORGANI A!I"N %$ PAR#$ %$ LO' '$(OR$' A LA !OMUNI%A% )#NI!A


Los pri)ilegios ( autoridad del curaca eran o.5eto de especulacin ( a )eces de cr2tica, El curaca ten2a derec'o a 3ser)icios4, Su casa era construida por la comunidad, "eci.2a tierras del a(llu/ *ue la comunidad tra.a5a.a por ellos, "eci.2a ser)idores dom6sticos tam.i6n proporcionados por la etnia/ los cuales eran 'om.res ma(ores/ *ue (a no i.an a la guerra, Algunos mencionan a los te5idos entre los 3ser)icios4 al curaca, Esto contradice la idea de *ue 3no 'a( tri.uto en .ienes4 8a menos *ue los curaca 'a(an pro)isto de lana a las te5edoras9:, Los curaca *uer2an te5idos/ ( sus s1.ditos proporciona.an gente para te5erlos, Su 3generosidad redistri.uti)a4 ( 'umanitarismo se mostra.a en las comidas *ue o+rec2a regularmente para mantener a los pue.los, Cuando se incorpora.a al reino un nue)o territorio/ todos sus .ienes reproduci.les se con)ert2an en propiedad del estado inca, Esta campa;a para con)encer al campesino de *ue lo *ue siempre 'a.2a sido a'ora era una concesin del Cuzco no tu)o 60ito entre los coste;os/ pero se impuso en la sierra, El #RI*U#O consta.a de tra.a5o *ue la comunidad campesina le proporciona.a al Estado/ tal como cumpl2a con las tareas comunales ( las o.ligaciones a sus curacas, El tra.a5o de las tierras estatales/ el te5ido de telas usando lana del estado/ el ser)icio militar ( las posi.les prestaciones rotati)as en o.ras p1.licas constitu2an el tri.uto, Sal)o la agricultura ( la guerra/ todas las dem7s tareas eran cumplidas por especialistas, <u.o algunos casos en los *ue el ciudadano no conser)a.a todo lo *ue produc2a: =durante la reconstruccin de la ciudad/ Pac'acuti pidi a los campesinos a.astecer los almacenes de la capital con sus propias cosec'as, Esto +ue en contra de la tri.utacin e0clusi)a de tra.a5o, =los pescadores ( los uru/ un pue.lo atrasado/ se limita.an a proporcionar pescado, Si .ien esto puede parecer un 3tri.uto4 'a( *ue recordar *ue todos los recursos sil)estres eran considerados propiedad del Cuzco, Las prestaciones rotati)as como reciprocidades supon2an la o.ligacin de *uien auspicia.a una o.ra de proporcionar comida ( c'ic'a a los participantes, La persona/ el culto o el estado *ue reci.2a una prestacin en tra.a5o la de)ol)2a con una +iesta, Desde el matrimonio se entra.a en la contri.ucin, El adulto +2sicamente apto/ su5eto a la prestacin rotati)a/ ten2a entre >! ( !? a;os, Este era el HA#UN RUNA/ un 3'om.re ma(or4 *ue enca.eza

a su +amilia en el cumplimiento de las o.ligaciones con el estado, Se 'ac2a del cumplimiento una ocasin +esti)a, Las +amilias i.an a la tarea rotati)a con un tono a+ecti)o originario de la reciprocidad aldeana, La o.ligacin de prestar ser)icio militar era la primera *ue caduca.a/ a los !?, %ientras/ se continua.a tra.a5ando ( sir)iendo a los curaca, En suma/ el indi)iduo de.2a prestaciones a lo largo de toda su )ida, Primero en tareas dom6sticas@ luego cuidando re.a;os@ luego en el e56rcito@ despu6s del matrimonio produciendo los ingresos estatales ( el ser)icio militar@ en la edad a)anzada en tareas au0iliares/ *ue re*uer2an menos es+uerzo, Las mu5eres cumpl2an con sus o.ligaciones como parte de la cuadrilla del marido, Lo acompa;a.an a las tierras del estado ( aparentemente 'asta a la guerra ( las minas, Te52an con la lana pro)ista por el estado/ ( al en)e5ecer sus acti)idades se centra.an en el 'ogar ( la aldea, Algunos persona5es esta.an e0entos de prestaciones rotati)as: A: *uienes no conta.an con una mu5er ni una c'acra/ o sea/ una unidad dom6stica constituida@ >: los se;ores m7s importantes ( los Inca/ pero *ue participa.an en las cosec'as rituales@ B: los muc'ac'os de 'asta >? a;os C: los miem.ros de los lina5es reales/ los 3ore5ones4/ miem.ros de los a(llus reales ( parientes del re(/ mantenidos con e0cedentes estatales ( ocupantes de cargos de importancia, Eran 3incas de pri)ilegio4, Los sacerdotes por lo general no esta.an e0entos/ ( los (anas/ eran 3criados perpetuos4 *ue no presta.an ser)icios 3por turnos4 por*ue lo 'ac2an a tiempo completo, El '$R&I!IO MILI#Ar era la o.ligacin primordial del )arn era el ser)icio militar, Los lina5es reales comanda.an el e56rcito/ ( de.a5o de ellos las 'uestes mo)ilizadas/ organizadas por etnias/ luc'a.an con sus armas tradicionales ( conducidas por se;ores 6tnicos, Cada 3pro)incia4 proporciona.a guerreros, El e56rcito inca era alimentado ( )estido ( pro)isto por los depsitos del estado, Descansa.a en tam.os a lo largo del camino/ donde se le da.a todo lo necesario, El resto de la po.lacin e+ectua.a prestaciones rotati)as a +a)or del e56rcito, tro de.er de la comunidad campesina era las O*RA' P+*LI!A': +ortalezas/ templos/ puentes colgantes/ canales de riego, Los ingenieros de.ieron ser pro+esionales en)iados desde el Cuzco/ pero el grueso de la tarea reca2a so.re la gente local, Tam.i6n esta.a el tra.a5o del !HA',UI/ *ue transmit2a mensa5es orales ( *ue de.i ser una tarea de dedicacin e0clusi)a de.ido a la conser)acin de su signi+icado, La MIN$R-A tam.i6n se desarroll, A partir de la con*uista cuz*ue;a/ la plata ( el oro se con)irtieron en monopolios estatales ( se los e0tra5o para el culto, Los mineros eran de am.os se0os/ 'a.r2an sido campesinos *ue ten2an *ue regresar a su aldea ( a sus tareas agr2colas, Algunos mineros pueden 'a.er sido mitima/ a *uienes el estado traslada.a ( consagra.a a la miner2a con dedicacin total, DCmo se administra.an los ingresosE <a.2a > sectores en el sistema administrati)o inca: A: parientes del re( ( *uienes +ueron asimilados a su +uncin ( condicin 8indios de pri)ilegio:@ >: los curaca/ mantenidos por el TaFantinsu(u, El sistema de rentas p1.licas re+le5a.a esta organizacin dual: en la ca.eza de cada centro administrati)o 3pro)incial4 se 'alla.a un miem.ro de los lina5es reales *ue trata.a con curacas locales/ a *uienes super)isa.a e inspecciona.a, A ni)el regional/ en cada capital pro)incial 'a.2a un go.ernador *ue )igila.a *ue las tierras estatales +ueran culti)adas ( las cosec'as almacenadas ( 'aciendo un censo de los 'a.itantes con+irma.a los matrimonios esta.leciendo las nue)as unidades tri.utarias, Estos administradores goza.an de poder/ por sus +unciones ( por su parentesco con la casa real, Se lle)a.an registros en todos los ni)eles de la sociedad, Con el ,UIPU se registra.an las personas/ las tierras/ los soldados/ las ceremonias/ lo cual era tarea de encargados especiales, Los resultados de estos .alances/ sin em.argo/ no eran e0actos por*ue 'a.2a *uienes i.an a la guerra ( no )ol)2an ( *uienes elud2an la enumeracin, Parte del sistema inca de prestaciones rotati)as se conoce en la &IOLA!I"N %$ LA' NORMA', Si 'a.2a casos de e)asin ( de negati)a a cumplir las tareas se pod2a matar al indio, Tam.i6n se castiga.a si se )iola.an los montos de tri.uto esta.lecidos, A )eces un 3ore5n4 3escond2a4 parte del campesinado ( lo usa.a para su pro)ec'o/ ( los inspectores ( recaudadores sol2an mentir al Inca, -uera de esto/ por lo general 3todo el mundo o.edec2a4, Pero el TaFantinsu(u era un sistema *ue e0ig2a muc'os es+uerzos in1tiles, Las prestaciones rotati)as eran tareas e0cesi)as de culti)o/ te5ido/ e56rcito/ o.ras p1.licas, Todo 'ac2a una tarea e0'austi)a para el campesino medio/ cu(o +in era mantenerlo ale5ado de su 'ogar ( de sus responsa.ilidades personales lo cual era necesario por ser 3'arag7n4 ( poco con+ia.le, As2/ los cronistas europeos considera.an *ue las prestaciones rotati)as se consagra.an a tareas in1tiles,

!AP-#ULO . DE LA P"ESTACI#N " TATI$A A LA SE"$IDU%G"E


La aparicin de %$R$!HO' 'O*R$ LA #I$RRA otorgados por el estado a lina5es ( a indi)iduos +ue el ma(or cam.io a +inales del Estado Inca, Estas concesiones pasaron de ser una 3generosidad4 institucionalizada a una concesin de .ienes econmicamente producti)os, Esas des)iaciones de las normas se;alan los comienzos del control particular so.re los recursos ( la ser)idum.re personal, Los AR#$'ANO'/ A!!LA/ /ANA ( MI#IMA +ueron nue)os grupos *ue surgieron como consecuencia del crecimiento ( la e0pansin del estado, Los artesanos preincaicos no +ueron necesariamente (ana, En el Imperio/ los re(es incas dispusieron *ue en todos los pue.los 'a(a o+icios ( destrezas, Las principales acti)idades +ueron:

=la AGRI!UL#URA/ pese a ser la acti)idad natural de todo andino/ conta.a con especialistas 8super)isores: =los !AMA/O!: adultos reclutados en los re.a;os estatales, =#$J$%OR$' con dedicacin e0clusi)a/ dada la creciente demanda de te5idos ceremoniales ( de lu5o por el Estado, Las accla +ueron reunidas para te5er, =0ORJA%OR$' %$ M$#AL$', En la artesan2a metal1rgica 'a.2a '7.iles plateros ( or+e.res *ue en 6poca de guerra +a.ricaron armas/ 'erraduras ( ca;ones, =los +uncionarios del censo ( otros !ON#A%OR$'/ los *uipu cama(oc, Dada la ausencia de escritura/ su aprendiza5e era largo ( la.orioso, =los tra.a5adores de la !ON'#RU!!I"N estar2an mantenidos por el estado ( 'a.r2an sido de dedicacin e0clusi)a, =los especialistas R$LIGIO'O' $ IN#$L$!#UAL$', Los sacerdotes inter)en2an en los ritos agr2colas/ +acilita.an ( 5usti+ica.an el acceso a 3d7di)as4 ( la distri.ucin de 3concesiones4, Tam.i6n 'a.2a adi)inos ( curanderos/ por lo general ancianos, La cima de la pir7mide sacerdotal la ocupa.an miem.ros de los lina5es reales, <uillca <uma/ el sumo sacerdote/ era un 3'ermano4 del re(, Algunos artesanos +ueron lle)ados al Cuzco como mitimaes/ ( .rindar2an ser)icio en la Corte *uedando e0entos de 3tri.uto4, Los ser)idores reales eran considerados 3incas administrati)os4 *ue +ueron empleados en tareas estatales/ ( *ue Ata'ualpa mand a matar/ d7ndose una relacin entre las tareas dom6sticas de la corte ( los asuntos estatales ( de la corona, Los miem.ros de lina5es reales ten2an una e0tensa +ormacin, En una escuela aprend2an *uec'ua/ a adorar 2dolos/ asuntos de su go.ierno ( autoridad/ e 'istoria, Los egresados *ue pertenec2an a lina5es reales ocupa.an puestos en la .urocracia ( el e56rcito, Los ,UIPU !AMA/O!/ *ue eran 'istoriadores/ tam.i6n ten2an una larga +ormacin, Pac'acuti reuni a un grupo de ellos/ 3sistematiz4 la in+ormacin/ ( reescri.i la tradicin oral, Por lo tanto/ entre artesanos ( .urcratas/ reconocemos las categor2as sociales siguientes: A: artesanos locales de las aldeas/ m7s los *uipu cama(oc de menor 5erar*u2a/ los responsa.les de los tam.o@ los s'amanes@ >: criadores personales del re(/ pro)enientes de las aldeas u.icadas dentro de la regin circuncuz*ue;a/ *ue +ueron incorporados en las tareas administrati)as del Inca@ B: criados reales de +uera de la regin circuncuz*ue;a: plateros c'im1 o guardias ca;ar2/ *ue esta.an toda)2a organizados seg1n un criterio 6tnico@ C: mitimaes/ trasladados de un lugar a otro seg1n la con)eniencia del Estado@ !: los (ana ( las accla/ )arones ( mu5eres sacados de la 5urisdiccin 6tnica con +ines estatales, De estas categor2as/ los (anas es la m7s signi+icati)a: +2sica ( socialmente separados de los su(os/ .orrados de las listas de prestaciones rotati)as/ de .a5a condicin ( utilizados para +ines estatales/ los (ana constitu2an el grupo social m7s ale5ado del campesino andino cl7sico, En este sentido/ son los (ana los anunciadores de +uturos cam.ios en la estructura social, Los (ana eran 3criados perpetuos4, No ten2an m7s o.ligacin *ue ser)ir al Inca/ ( con esto *ueda.an reser)ados de todo tri.uto, DCmo llega.a alguien a ser (anaE El re( Topa design 3inspector general4 a su 'ermano, Cuando 6ste lleg a la regin *ue se le 'a.2a asignado/ not una po.lacin ma(or *ue la *ue le in+ormaron/ cu(o e0cedente escondi del censo para +ormar con 6l un e56rcito ( derrocar a Topa, Hste descu.ri la conspiracin e inici una matanza/ *ue %ama cclo detu)o/ perdon7ndose a los so.re)i)ientes, Esta )ersin del origen de los (ana puede ser real, Las +unciones de los (ana recuerdan a los 3criados4 *ue )i)2an en las aldeas circuncuz*ue;as ( se 3ocupa.an de la 'acienda4 de los re(es, Durante el reinado de Pac'acuti slo las po.laciones leales eran reconocidas ( ser)2an al re( en persona, No eran personas particulares los *ue ser)2an, Cada tarea era responsa.ilidad de una aldea o grupo 6tnico de las )ecindades del Cuzco, Esto se parece muc'o a la prestacin rotati)a en .ene+icio del propio curaca/ pero e0tendida al re(, Los (ana reales ser)2an a la momia de los re(es/ lo cual los alimenta.a ( sustenta.a, tros (ana eran la gente otorgada por los re(es a *uienes los merec2an/ como miem.ros de los lina5es reales *ue +orma.an el sistema administrati)o, Tam.i6n pod2an reci.ir (ana los curaca/ los templos ( lugares sagrados, Al analizar las +uentes surge resistencia a caracterizar a los (anas como una institucin precolom.ina/ (a *ue los primeros registros de (ana se dan tras la in)asin europea/ *ue escla)iz a muc'a gente,

P1R''IN$N, Marti Algunos principios generales de administracin


23 %ON$', PAR$N#$'!O / POL-#I!A
La con*uista inca tu)o una e0pansin r7pida/ .asada en lazos personales de 3ad'esin4 entre el Inca ( los 5e+es pro)inciales, Al morir el Inca los lazos de alianza entre el Cuzco ( las pro)incias se interrump2an/ lo cual lle)a.a a 6stas a intentar alcanzar su independencia pol2tica, Siendo este sistema de ad'esin un elemento crucial en toda la organizacin pol2tica/ era importante para los Incas con+irmar esos lazos a tra)6s de muc'as maneras/ como entregar 3dones rec2procos4 a los 5e+es 6tnicos/ para ganar su o.ediencia ( o.tener del pue.lo sometido la mano de o.ra *ue el Estado necesita.a,

Los regalos m7s preciados eran te0tiles/ metales/ re.a;os de llamas/ ( los productos de mullu *ue se redistri.u2an entre los 'a.itantes del Cuzco ( los se;ores del Collasu(u, Los dones pro)en2an siempre de los Incas del Cuzco, El o.se*uio m7s importnate eran las mu5eres de no.leza, Cuanto m7s importante era el curaca m7s mu5eres ten2a, Con las mu5eres tam.i6n se .usca.a crear lazos de parentesco entre los se;ores locales ( los Incas go.ernantes, Los re(es incas les o+rec2an a sus 'ermanas e 'i5as ( en retri.ucin toma.an como esposas secundarias a las 'i5as o 'ermanas de los 5e+es locales,

43 A!!LA' / /ANA'
<a.2a muc'as clases de acclas, Todas cumpl2an dos +unciones .7sicas: te5er para propsitos estatales/ ( ser educadas para con)ertirse en esposas de curacas ( guerreros, Los (anas eran los nue)os 3criados4, Tam.i6n los (anas esta.an di)ididos en muc'as clases cu(o estatus ( +unciones )aria.an, Eran en su ma(or parte sir)ientes a tiempo completo/ ( eran criados seg1n el sentido espa;ol: 3)asallos educados en las casas de sus se;ores4, Los (anas *ue se re.ela.an ( eran personados pasa.an a llamarse (ana(acos, Entre los lupa*a/ las comunidades sol2an dar (anas a sus mallIus, Sin em.argo/ parece *ue este sistema presenta.a algunas di+erencias entre las localidades, Los lupa*a aporta.an (anas una sola )ez@ no lo ten2an *ue reemplazar si 6ste mor2a sin de5ar descendencia, En se;or2os de la Costa Norte/ era al re)6s,

53 LA $%U!A!I"N $N LA !OR#$
Los Incas e0ig2an a los curacas *ue mandaran a sus 'i5os al Cuzco/ donde aprend2an *uec'ua ( la ideolog2a inca, La educacin se .asa.a en un curso de cuatro a;os/ pero no se conoce la e0istencia de un curr2culum o colegio +ormal, La educacin impartida a los no.les ( 'erederos de los 5e+es de pro)incias esta.a a cargo de un tutor con )arios alumnos/ ( personal para los 'erederos de los Incas,

63 $L 'I'#$MA %$ LO' MI#IMA$'


La pol2tica de colonizacin +ue uno de los medios m7s e+ecti)os para e5ercer el control indirecto de los territorios con*uistados, %uc'os territorios eran parcialmente despo.lados ( luego repo.lados con colonias de mitimaes, Este sistema se )en2a practicando desde la 6poca de Pac'acuti,

A7 MI#IMA$' !ON )N0A'I' $N LA' 0UN!ION$' $!ON"MI!A'


El sistema mitima surgi de la necesidad econmica de complementar el acceso producti)o a los di+erentes encla)es ecolgicos, %uc'as culturas preincaicas de la sierra andina (a controla.an pisos ecolgicos dispersos entre los )alles de las tierras .a5as/ esta.leciendo colonias *ue se encontra.an a )arios d2as de distancia de sus territorios principales, Este patrn de 3arc'ipi6lago )ertical4 complementa.a las necesidades econmicas ( materiales de los se;or2os/ pero s2 la m7s importante, Los Incas apo(aron el acceso de los se;ores locales a muc'os de los di+erentes encla)es/ ( as2 el sistema +orm parte de la pol2tica inca de generosidad, Incluso los Incas comenzaron a esta.lecer en las pro)incias )erdaderos pue.los de artesanos ( tra.a5adores con el +in de emplearlos en acti)idades *ue los curacas e0ig2an,

*7 MI#IMA$' MILI#AR$'
Una de las +ormas m7s directas de controlar los territorios con*uistados en TaFantinsu(u consist2a en esta.lecer guarciones militares, Para esto/ los Incas constru(eron +ortalezas en las 7reas +ronterizas ( lugares estrat6gicos, Se generaliz la seleccin de los 5e+es mitimaes de +ortalezas ( guarniciones entre los miem.ros de la clase Inca o los incas de pri)ilegio, Slo las personas de ma(or con+ianza eran elegidas como mitimaes militares/ reci.iendo la importante misin de sal)aguardar la Paz Incaica ( espiar a la administracin local,

!7 MI#IMA$' !ON )N0A'I' $N LA' 0UN!ION$' 'O!IOPOL-#I!A'


Eran a*uellos *ue 'a.2an sido reasentados en las pro)incias incas e integrados a la misma organizacin administrati)a con los naturales del lugar, En <uamac'uco e0istieron dos guarangas de mitimaes: mitimaes serranos 8compuesta por )arias pac'acas: ( mitimaes (ungas/ am.as su5etas al se;or local de Ca5amarca, En Ca5amarca/ 'a.2a una guaranga de 3mitimaes serranos4/ incorporada al sistema local/ mientras *ue los 3mitimaes (ungas4 esta.an .a5o la autoridad directa de los o+iciales incas,

%7 MI#IMA$' !ON )N0A'I' $N LA' 0UN!ION$' R$LIGIO'A'


Hstos +ueron los 'om.res *ue los Incas s traslada.an a los centros religiosos para ser)ir al culto inca ( a la Iglesia, El Cuzco mismo constitu2a uno de los ma(ores centros de esta clase, En el comple5o de Copaca.ana/ los Incas reasentaron mitimaes de di+erentes partes del Imperio,