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Doctora Adelina Alcorta, jefa de Psiquiatría del Hospital Universitario. Creatividad y razonamiento definen nuestro futuro, Alcorta
Doctora Adelina
Alcorta, jefa de
Psiquiatría del
Hospital Universitario.
Creatividad y
razonamiento
definen nuestro
futuro, Alcorta
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Del cerebro sabemos
el qué, pero no el cómo:,
Marfil
Página 4
El cerebro
La creatividad
responde a preguntas
que aún no formulamos
Villegas
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de la innovación y la creatividad
Los guaruras
Guadalupe Loaeza
Página 28
Monterrey, comprometido
con el conocimiento
innovador
Página 38
Da Vinci
La reunión de la Red
de Consejos de Ciencia
y Tecnología propone
la creación de una
Secretaría de Ciencia
Página 40
Director
Luis E. Todd
Einstein
Mozart
Newton
Edison
Darwin
Número 8 Monterrey N.L. del 10 al 23 de junio de 2005
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CONSEJO EDITORIAL Félix Ramos Gamiño Doctora Liliana Patricia Cerda Pérez Ingeniero Juan Antonio González Aréchiga Director

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La revista CONOCIMIENTO es editada por el Consejo de Ciencia y Tecnología del Estado de Nuevo León, y abre sus páginas a las instituciones

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Registro solicitado previamente con el nombre de CONOCIMIENTO.

La Bioquímica del comportamiento humano H ace diez años entrevistamos personalmente al Premio Nobel de origen

La Bioquímica del comportamiento humano

H ace diez años entrevistamos

personalmente al Premio

Nobel de origen inglés

Cricks, quien junto con

Watson obtuvo ese lauro académico

por el descubrimiento del DNA.

En esa conversación, el afamado

investigador de la Universidad de

Cambridge, en Inglaterra, señaló que

su preocupación fundamental para

Se insiste asimismo en la cercanía de

lo trascendente y lo creativo con el

espíritu, y por supuesto se justifica

respuesta a alteraciones bioquímicas

y fisiológicas de las neuronas cere-

brales.

por qué el ser humano busca algo

más allá del solo interés material, la

satisfacción hedonista o el instinto

sexual, de efímera satisfacción.

Experiencias recientes hechas en

antropoides indican que un chim-

pancé al que se le genera una respuesta

Es decir, se documenta que el

conocimiento y la creatividad nacen de

lo humano más cercano al espíritu y no,

como piensan algunos economistas de

la respuesta tecnocrática, al mercado

o a las necesidades del monetarismo

ilustrado que caracteriza esta época.

el siglo XXI era tratar de encontrar

conductual a través de entregarle

la respuesta bioquímica cerebral

un premio en comida después de

Esperamos que la creación

de

la

al comportamiento humano. Aquí

obedecer el reflejo, cuando a otro

denominada

cultura

economía

y

incluyó, no sólo los serios problemas

chimpancé se le da más y a él se le

del conocimiento, tome en cuenta

que se avecinan con la ansiedad

niega la respuesta, no solamente

el cerebro humano que define

crónica y la depresión, preámbulos

rechaza el premio, sino que se lo

inteligencia

la

y

lo

respete

por

de las dependencias, sino también

tira en la cara a su interlocutor. Esta

encima de las leyes de la respuesta

otros factores que el individuo

reciente publicación, en la revista

exclusivamente financiera. De esto

tiene a diferencia de los animales

Scientific American, demuestra que

nuestros

opinan

autores,

por

y

irracionales, como aquellos de la

hasta los changos tienen sentido de

supuesto, la discusión sigue en

el

creatividad, la explicación del amor,

justicia y envidia. Además señala una

aire.

la admiración por la belleza, el

sentido de justicia y los procesos de

trascendencia que son inherentes al

homo sapiens en su dicotomía entre

lo corpóreo y lo espiritual.

En esta edición, investigadores locales

entran en la corriente moderna

de la explicación psicodinámica y

fisiológica de las actitudes humanas,

y se describe cómo la innovación

y la creatividad son acciones que

tienen componentes ligados a la

personalidad pero también a la

cultura en donde están inmersos.

y

como

humano,

comportamiento

desarrollo de la creación individual.

Pienso, luego existo

serie de factores en la creatividad, en

y como humano, comportamiento desarrollo de la creación individual. Pienso, luego existo serie de factores en
  • L hay que evitar las ataduras del oscurantismo o

la

innovación,

innovación,

en la ansiedad,

en la depresión

en

todos

los

q u e h a c e r e s

profundos

del

DESCARTES, 1596 a 1650

DESCARTES, 1596 a 1650

de la cultura de la mediocridad, que impide el

a libertad es esencial para la creatividad. Por eso

CONTENIDO

CIENCIA EN FAMILIA

Creativos todos podemos ser 3

En las funciones cerebrales

podemos saber el qué,

no el cómo

4

Creatividad y razonamiento

Definen nuestro futuro, 6

Capacidad de asombro,

requisito de la creatividad, 8

Debe México crear e innovar

su propia ciencia, 10

Innovación desde la academia, 12

El enorme poder de las

pequeñas ideas, 14

Innovación y creatividad,

¿realidad o fantasía?, 17

LA CIENCIA ES CULTURA

Armando Salas Portugal, el

Geógrafo de la Lente, 20

CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

CIENCIA UNIVERSITARIA

Déficit en México de

investigadores académicos, 33

Estimular la creatividad, reto

de las universidades, 34

Sin creatividad, no hay desarrollo, 25

La creatividad responde a preguntas

que aún no formulamos, 26

CIENCIAS DEL COMPORTAMIENTO

INTERNACIONAL

Monterrey, ciudad comprometida

con el conocimiento innovador 38

Jefe que no crea jefes no es jefe, 27

Los guaruras, 28

CIENCIA POLÍTICA

Innovación en la administración

pública, 30

En las Funciones cerebrales podemos conocer “qué”

En las Funciones cerebrales podemos conocer “qué”

CONTENIDO CIENCIA EN FAMILIA Creativos todos podemos ser 3 En las funciones cerebrales podemos saber el

Creatividad y razonamientos definen futuros

CONTENIDO CIENCIA EN FAMILIA Creativos todos podemos ser 3 En las funciones cerebrales podemos saber el

¿Realidad o fantasía? Innovacion y Creatividad

Nuestros autores invitados:

Hugo Barrera Saldaña

Es licenciado en Biología por la Universidad Autónoma de Nuevo León, y tiene un doctorado en Ciencias Biomédicas de la Universidad de Texas. Nació el 7 de octubre de 1957 en Miguel Alemán, Tamaulipas. Ha recibido 13 premios de investigación de la UANL y 15 de carácter nacional.

David Gómez Almaguer

Con una destacada trayectoria como médico, investigador y docente, nació el 11 de noviembre de 1952. Tiene Grado Universitario de Especialista en Hematología de la UNAM, y actualmente funge como jefe del Servicio de Hematología del Hospital Universitario.

Ismael Vidales Delgado

Nació el 17 de junio de 1941 en la ciudad de Pinos, Zacatecas. Es egresado de la Escuela Normal Superior con especialidad en Actividades Tecnológicas y Psicología y Orientación Vocacional. Hizo su maestría en Pedagogía en la

Escuela de Graduados; actualmente es director del Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica del COCyTE Nuevo León.

Alejandro Marfil Rivera

Egresado de la Universidad Autónoma de Nuevo León en 1981, realizó especialidad en Medicina Interna en 1985 y en 1987 realizó su enfoque en neurología dentro de la misma institución. Ha sido certificado por el Consejo Mexicano de Medicina Interna y el Consejo Mexicano de Neurología. Ha trabajado como profesor de Neurología de Posgrado en la Facultad de Medicina de la UANL.

Pedro Flores Leal

Es licenciado en Sistemas de información por el Instituto Tecnológico de Culiacán y tiene una maestría en Tecnologías de Información con especialidad en Administración de Capital Intelectual, egresado del Tecnológico de Monterrey. Actualmente es profesor investigador en el Centro de Sistemas de Conocimiento de esta institución y ha participado en diferentes proyectos y cursos en la misma.

Hay que encontrarla

La esencia de la creatividad está dentro de uno mismo

Hay que encontrarla La esencia de la creatividad está dentro de uno mismo Carlos Joloy individuo.

Carlos Joloy

individuo. También existe el proceso

 
  • L a creatividad es un proceso que se desarrolla en la mente del ser humano y que está ligado a otras importantes tareas mentales; los

genial, que sólo desarrollan personas

que tienen una capacidad intelectual

mayor a la considerada en el estándar.

estudiosos del psicoanálisis consideran

GENIOS, GENTE DE ELEVADA

que hay dos tipos de procesos mentales:

INTELIGENCIA

el primario, que se origina durante la

“Nosotros –dijo Prisciliano de León-

infancia, hasta una edad aproximada

pensamos que el proceso creativo lo

 

Doctor Prisciliano de León.

de ocho años, y a partir del cual se

tiene todo mundo; que implica un

 

desarrolla otro proceso secundario.

análisis, una descomposición y una

 

porque dan patrones muy definidos y

síntesis de una manera diferente, más

exigen perfiles muy estrictos”.

El médico psiquiatra y psicoanalista

original. El proceso genial es diferente;

 

Prisciliano de León aseguró que

implica el escalamiento a modelos

 

Además de esta situación en sectores

para comprender el desarrollo de la

diferentes de explicación, lo que se

productivos, el campo científico tam-

creatividad, es necesario conocer primero

llaman paradigmas; por eso no todos

poco está exento de un problema simi-

los dos conceptos antes mencionados.

podemos llegar al proceso genial y está

lar. Prisciliano de León comentó que

Explicó que el proceso primario se basa

solamente dado a gente con capacidad

en el trabajo de los investigadores

y organiza a través de las emociones y

de inteligencia muy alta”.

existe un fenómeno que se presenta

tiene peculiaridades que van en contra

comúnmente, en el cual una persona

del pensamiento lógico; por ejemplo,

Se podría considerar como un pre-

que encuentra innovación en una

no hay distinción entre tiempo, lugar y

requisito para el desarrollo de la

investigación se detiene por miedo a

persona; mientras que el proceso mental

creatividad, la tolerancia a los opuestos

ser creativo y salirse de los patrones

secundario obedece a las razones lógicas;

y lo contradictorio; sin embargo, en la

ya existentes.

por ejemplo, que A no puede ser B, y que

actualidad esto no es suficiente, ya que

 

A y B están sujetas al tiempo.

algunos de los obstáculos más graves

   

para incentivar el proceso creativo en

Prisciliano de León Dávalos es

FASES DEL PROCESO CREATIVO

las personas se dan en las actividades

médico psiquiatra psicoanalista y

Teniendo en cuenta estos conceptos,

cotidianas; si una persona es rígida,

psicoanalista de niños; dedicado

el proceso creativo también se divide

estereotipada o tiene el orden como meta

desde 1980 al campo de los problemas

en fases. La primera consiste en una

y no como instrumento, la posibilidad de

emocionales y de relaciones humanas

acumulación de experiencias a nivel

creatividad en ese individuo disminuirá

y a la determinación e investigación

emocional, para que después se inicie

considerablemente.

de los procesos mentales y los

un procesamiento inconsciente de esa

procesos terapéuticos que inciden

información y que por último, a través

EL SÍNDROME DEL QUEMADO

y procuran la mayor eficacia de los

del pensamiento secundario, el individuo

“El estrés, la obligatoriedad, la exigencia

tratamientos de la conducta.

encuentre la forma de plasmar este

rígida, la exigencia de resultados a

Egresó de la Universidad Autónoma

proceso creativo en la realidad.

ultranza disminuye la capacidad de

de Nuevo León como médico cirujano

creatividad de los sujetos y está agotando

partero e hizo la especialidad

Por naturaleza, los seres humanos son

una gran cantidad de ejecutivos que

de Psiquiatría en la Unidad de

creativos; sin embargo, esta característica

se queman en el trabajo, -el síndrome

Psiquiatría del Hospital Universitario.

se puede presentar en diferentes niveles,

del quemado-, y terminan por fracasar.

Actualmente está dedicado al

de acuerdo con la personalidad y factores

Normalmente las grandes instituciones

ejercicio privado de su especialidad

externos a los que esté expuesto un

laborales no toleran la creatividad,

y a la enseñanza del psicoanálisis.

 
El “cómo” sigue siendo un misterio En las fun podemos Doctor Alejandro Marfil E n el
El “cómo” sigue siendo un misterio
En las fun
podemos
Doctor Alejandro Marfil
E n el siglo XIX se dio a conocer el caso
de Phineas Gage. Era un trabajador de
ferrocarriles responsable, respetado
por sus patrones, equilibrado, con
algunos intereses en los negocios y capaz
de interactuar socialmente con éxito. El 13
de septiembre de 1848 sufrió un accidente
mientras trabajaba: hubo una explosión y
una barra de hierro atravesó su cráneo de
lado a lado a través de las sienes. El doctor
John Martín Harlow le atendió y evitó que
muriera.
Después del accidente, la personalidad
de Gage cambió radicalmente: era
irresponsable, grosero, con escasa
inhibición social e incapaz de planear. Sus
amigos decían que “Gage ya no era Gage”.
No pudo volver a su trabajo anterior y de ahí
en adelante su vida fue difícil. Finalmente
murió y su cráneo fue estudiado. Con base
en tal estudio, se han inferido las lesiones
que debe haber sufrido. En síntesis, Gage
fue el primer paciente que nos enseñó
que los lóbulos frontales intervienen
considerablemente en actividades como la
planeación y las inhibiciones propias del
comportamiento social.
UN LUGAR A CADA COSA
A partir de este paciente, la forma de ver el
cerebro y sus diferentes partes ha tendido
a buscar “un sitio para cada cosa”, una
especie de nueva frenología. Aunque esto
se ha demostrado en algunas funciones, la
cuestión de los pensamientos requiere de
consideraciones especiales.
Pocos objetarían que lo que define al ser
humano es su capacidad cognoscitiva. Esto
Los lóbulos frontales intervienen en actividades como
4
CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005
 
 
 

ciones cerebrales, conocer el “qué”

 
 

muchas veces se equipara con “pensar”,

nuestro sistema nervioso, sus funciones,

incluso permanente, dando lugar a la

lo que a simple vista abarca las funciones

los mediadores o mensajeros químicos

formación de recuerdos imborrables.

cerebrales que nos hacen darnos cuenta

con los que se comunican; podemos

de nosotros mismos en su sentido más

medirlos y saber lo que pasa cuando faltan

EL MISTERIO PREVALECE

amplio (el “self”) y de los demás (en

y, de esta manera, hacer diagnósticos

El cómo inicia todo sigue siendo un

igual sentido: lo que expresan, lo que

de enfermedades. Recientemente

misterio que apenas comenzamos

pensamos que piensan, su individualidad

disponemos de tecnologías avanzadas

a conocer. La psiquiatría inicial y

en fin, el “self” del otro). Los diferentes

que nos permiten ver las áreas

posteriormente la neurología, se

sentidos y ámbitos en que se estudia

cerebrales que se activan bajo ciertas

han diversificado, y ahora tenemos

“el pensamiento” rebasan lo que, como

circunstancias; podríamos decir que

la neurociencia, la neuropsicología,

neurólogos, estudiamos.

podemos “ver” al cerebro cuando está

especialistas en cada parte del cerebro

 

llevando a cabo procesos específicos.

o de sus funciones (lenguaje, funciones

 

Si bien es cierto que en el cerebro

ejecutivas, memoria, praxias, gnosias)

se asientan los pensamientos y las

Mediante todos estos métodos, hemos

que tratan de conocer el funcionamiento

emociones, como médicos tenemos

consolidado un cuerpo de conocimientos,

cerebral desde diversos puntos de vista.

una definitiva tendencia organicista y

una ciencia neurológica en toda forma.

positivista; queremos saber qué parte

No hace mucho tiempo, algunas

No obstante, la neurología aporta

del sistema nervioso se encarga de llevar

enfermedades consideradas como

conocimientos derivados de la atención

a cabo cuál función y de qué manera,

psiquiátricas han pasado a ser parte

de personas que sufren de trastornos de

para que, una vez entendiéndolo en las

del dominio del neurólogo. De hecho, la

las funciones del sistema nervioso. Desde

personas normales, podamos explicarnos

investigación contemporánea ha podido

nuestro punto de vista, aprendemos a

lo que ocurre cuando se enferma,

establecer que los mecanismos de la

diferenciar, por las manifestaciones, el

cómo se manifiesta, qué lo causa y qué

memoria (parte inseparable de nuestra

comportamiento “normal” del anormal.

podemos hacer para prevenir, revertir o

capacidad cognoscitiva) así como los

Esto incluye la manera en que se expresan

rehabilitar.

de las emociones, son fenómenos

los pensamientos, las características del

 

sinápticos, con moléculas mensajeras

lenguaje, las emociones patológicas, las

 

FUNCIONES CEREBRALES

específicas que, dependiendo de las

alucinaciones, las conductas socialmente

En este contexto existe la neurología.

circunstancias, modifican los genes, de

inapropiadas, los cursos anómalos del

Las controversias filosóficas o

manera que llegamos a una memoria

pensamiento, las desorientaciones o

psicológicas se nos escapan, pero

genética, base de la evolución.

confusiones en la ubicación temporal,

en cambio nos adentramos en el

espacial o personal, entre otras.

estudio del lugar donde se llevan cabo,

Si bien la memoria es anatómicamente

disecando, experimentando, viendo

una serie de conexiones dendríticas,

En suma, a la pregunta de cómo

pacientes en los que las funciones

sería necio negar la influencia del

pensamos, los neurólogos podemos

cerebrales se han trastocado y en

medio, especialmente de las emociones,

contestar que podemos identificar qué

quienes hemos encontrado lesiones en

en la formación de memorias. Ahora

es lo que pasa con los pensamientos

sitios anatómicos definidos, con lo que

sabemos que estas conexiones entre

cuando el cerebro o algunas partes de

tratamos de establecer correlaciones

neuronas (que son la base de la memoria)

él fallan. De esto a inferir que dichas

que nos enseñan, a posteriori, el papel

inicialmente son efímeras, pero bajo la

partes sean las responsables de generar

que desempeñan esas estructuras

influencia de hormonas adrenérgicas

“los pensamientos” hay una distancia

anatómicas. Aprendemos a conocer

(como la adrenalina y similares) la

muy larga.

las células y los tejidos que componen

conexión tiende a hacerse más duradera,

a planeación y las inhibiciones propias del comportamiento social.

 
 

CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005

5

El costo de descuidar su estudio Adelina Alcorta E l pensamiento creativo y la mente son

El costo de descuidar su estudio

Adelina Alcorta

E l pensamiento creativo y la

mente son foco de interés de

investigadores de todas las

disciplinas: médicos, psicólogos,

pedagogos, psiquiatras, analistas,

humanistas, artistas, y entre otros,

administradores y economistas.

no

y

comprender sus procesos para facilitar

o limitar el desarrollo humano es inca

lculable.

Del pensamiento creativo y nuestros

procesos de razonamiento depende

el futuro de la persona y la forma en

que se adaptará y relacionará con su

comunidad.

En consecuencia, como grupo, el futuro

de la familia y con ella de la humanidad.

de humanidad. preguntará: se Usted ¿por qué? expresa Primero, porque la mente y El ella de
de
humanidad.
preguntará:
se
Usted
¿por
qué?
expresa
Primero,
porque
la
mente
y
El
ella de
en
D el pensamiento creativo
y nuestros procesos de
razonamiento depende el
futuro de la persona y la
forma en que se adaptará y relacionará
con su comunidad.
el
En consecuencia, como grupo,
con
futuro de la familia
la
El costo de descuidar su estudio Adelina Alcorta E l pensamiento creativo y la mente son
físico-orgánico, biológico. El pensamiento porque la mente expresa nuestro ser Usted se preguntará: ¿por qué? Primero,

físico-orgánico, biológico. El pensamiento

porque la mente expresa nuestro ser

Usted se preguntará: ¿por qué? Primero,

resume y contiene nuestro espíritu, alma

o psique.

y nuestro físico lo documenta. en las emociones, sufrimos en lo mental, las funciones mentales. Cuando

y nuestro físico lo documenta.

en las emociones, sufrimos en lo mental,

las funciones mentales. Cuando sufrimos

psicológico y se refleja en la totalidad de

Cuando se sufre en lo físico, sufre lo

de procesar el razonamiento. En este

Por lo tanto todas las enfermedades,

todas las conductas, todas las

emociones son físicas y mentales.

RAZONAMIENTO, EXPRESIÓN

DE LA MENTE

este principio de siglo.

sofisticadas expresiones de la mente.

La creatividad es la forma más libre

El razonamiento es una de las más

contexto, el ser humano es el ejemplo de

la naturaleza inteligente más compleja y

productiva. La creatividad humana al

servicio de la ciencia ha llevado al ser

humano a la luna y otros mundos; a curar

y aliviar enfermedades extendiendo la

sobrevivencia humana de los 30 años a

principios del siglo pasado a casi 80 en

y nuestro físico lo documenta. en las emociones, sufrimos en lo mental, las funciones mentales. Cuando

Creatividad y definen nuest

Puestos al servicio de la cienci

ADELINA ALCORTA GARZA DE GONZALEZ

Dedicada a la investigación en educación médica, específicamente al cuidado

de la salud integral, problemas de conducta y desarrollo humano, la doctora

Adelina Alcorta Garza de González es también experta en creatividad, no solo

en su aspecto fisiológico, sino también en el estudio de las habilidades que

contribuyen al desarrollo cognoscitivo del ser humano.

Es medico cirujano y partero; tiene la especialidad de Psiquiatría General,

ambos grados académicos por la UANL y una Maestría en Pedagogía Medica,

de la Universidad de Castilla, La Mancha, en España. Actualmente es jefe del

departamento de Psiquiatría del Hospital Universitario.

   

lo mental, y nuestro físico lo

las funciones mentales. Cuando

pensamiento resume y contiene

ADELINA ALCORTA GARZA DE GONZALEZ Dedicada a la investigación en educación médica, específicamente al cuidado de

Emociones físicas y mentales

nuestro ser físico-orgánico, biológico.

nuestro espíritu, alma o psique.

Cuando se sufre en lo físico, sufre lo

psicológico y se refleja en la totalidad

sufrimos en las emociones, sufrimos

documenta.

 

razonamiento ro futuro

 

orientan el desarrollo de la humanidad

¿Cómo explicamos este proceso creativo humano y la

¿Cómo explicamos este proceso creativo humano y la

genialidad de procesos de aprendizaje renovados generación

tras generación? ¿Qué nos llevó a este desarrollo?:

1) Curiosidad, característica heredada de nuestro desarrollo

infantil que prevalece a lo largo de la vida y donde es clave la

pregunta que va más allá de lo obvio.

2) Motivación, que actúa como chispa de encendido para

delinear un camino y seguir en él de acuerdo con nuestro

interés.

3) Ánimo intelectual, que explora por encima de lo

establecido, negándose al conformismo con lo ya sabido o

conocido.

4) Capacidad de análisis y reflexión.

Todos estos atributos son secundarios a nuestro aderezo

primario e ineludible:

a) La incertidumbre humana y nuestros primeros malestares,

ligados siempre a la experiencia de hambre, sed, calor, frío, o

cualquier otro derivado de nuestra inmadurez.

b) La necesidad de ser protegidos y sentir un abrazo

de amor y seguridad inmediata, que a la vez despierta a

nuestro cerebro y sus conexiones por sustancias mediadoras

(neurotransmisores, neuromoduladores) que a futuro llevarán

el registro, ligados a las emociones básicas, de amor como

esperanza de vida, de odio en muestra de agresión y muerte

en su sensación de violencia.

 
 

PASOS A LA MENTE CREATIVA

 

c). La respuesta o no de alivio en nuestras primeras memorias

En adelante aparecerán los pasos a la mente creativa:

nos ofrece las primeras guías de las que desde bebés podemos

curiosidad, motivación, ánimo intelectual, capacidad de

deducir resultados.

análisis y reflexión.

Los ensayos que la naturaleza de nuestro entorno familiar

nos brinda son aprendizajes básicos que se perpetúan hasta

Con lo anterior, pasaremos a las habilidades de razonamiento.

que se logra un mayor dominio de lo observado y tomamos

Razonamos ante todo nuestra incomodidad y angustia, la

conciencia de nuestra situación.

experiencia de soledad o acompañamiento, de frustración o

Imaginar qué va a pasar después de emitir un sonido permite

gratificación.

que asociemos las experiencias y se dé luz a nuestras primeras

ideas y pensamientos.

Los artistas pueden plasmarlo en arte abstracto o definido; los

 

científicos, en investigaciones protocolizadas.

 

La incertidumbre puede satisfacerse ahora al asociar un

El ser humano practica su creatividad y habilidades a diario, a

estímulo A (hambre) con B (escuchar la voz de la madre, sus

través de su trabajo, de su conducta y vida de relación familiar,

pasos, oler su perfume, sentir la presión de sus manos, su

social y ecológica.

calor, etc.).

La genética y bioquímica son punto de unión de lo expuesto.

 

Doctora Adelina Alcorta Garza de González. adealcorta@prodigy.

net.mx

 
Algunas catástrofes han determinado su conformación estructural de cerebro ambiente. El desarrollo de nuestro CIENCIA EN
Algunas catástrofes han determinado su conformación estructural de cerebro ambiente. El desarrollo de nuestro CIENCIA EN
Algunas catástrofes han determinado
su conformación estructural de cerebro
ambiente. El desarrollo de nuestro
CIENCIA EN FAMILIA
humano.
la desaparición de especies que no se
cómo nuestro desarrollo cerebral repite
ajustaron a los cambios del medio
condensada (ontogenia) y apreciamos
las etapas de especies primitivas hasta
de gestación repetimos la evolución

Capacidad de asombro, requisito de la creatividad

Capacidad de asombro, requisito de la creatividad

Doctor Raúl S. Lares

E l cerebro es el órgano de la

conducta; en los humanos

incluye pensamiento y reflexión,

creatividad, la capacidad de planear

el futuro y de tomar decisiones basados

en la experiencia del pasado y el presente;

de discernir entre lo que nos beneficia y

nos perjudica como especie y no como

individuo, de acuerdo con información

exteroceptiva o ambiental e interoceptiva,

de sentimientos y memoria.

La conducta humana y su creatividad

han moldeado al ambiente para su

área de recepción visual; en los primates

y homínidos se han desarrollado los

hemisferios cerebrales.

NEURONAS EN LA

CORTEZA CEREBRAL

El hombre moderno muestra una mayor

cantidad de neuronas (ciento-cincuenta

mil millones en promedio) ubicadas

en su mayoría en la corteza cerebral

o neocorteza, para que éstas puedan

disponerse; la superficie del cerebro

propio bienestar y supervivencia. La

innovación de ideas llevadas a la práctica

a través de la construcción y modificación

del habitat en su afán de dominio, ha

cerebro, la bipedestación caminando

erguidos y las destrezas en habilidades

manuales nos han permitido ser

la especie dominante, adaptada a

ha tenido que formar pliegues o giros

y mostrar una superficie arrugada. Este

aspecto nos hace humanos y diferentes

a otras especies. Es una forma de que el

puesto en riesgo un equilibrio ecológico

por depredación y destrucción ambiental

las exigencias ambientales. Hemos

enriquecido nuestras vidas con

contenido pueda tener cabida dentro de

un mismo continente: el cerebro dentro

por las necesidades de un crecimiento

demográfico irresponsable.

creatividad a través de actividades como

la música, la arquitectura, la ciencia,

la poesía, la ingeniería, la escultura, el

MUTACIONES CEREBRALES

El cerebro se ha modificado a través de

la evolución como especie (filogenia)

sufriendo mutaciones, de acuerdo con las

necesidades que los cambios ambientales

le fueron imponiendo y adaptándose

para poder sobrevivir. De esta manera, el

ambiente modificó la estructura y función

teatro, el cine, la organización política y

la estructura económica, la tecnología, la

información global y las comunicaciones.

Nuestro cerebro utiliza herramientas

como el aprendizaje y la memoria,

para adquirir y almacenar información

(conocimiento) determinante en nuestra

del cráneo, su caja ósea.

Es como el viajero que acumula un exceso

de ropa y se ve obligado a arrugarla

y apretarla dentro de su maleta. Las

neuronas de la corteza cerebral se han

expandido en su desarrollo, El lóbulo

frontal muestra el mayor crecimiento

y es predominantemente el área de la

conducta, la inhibición y moderación de

las emociones.

del cerebro, así como a través de nuestra

conducta y creatividad modificamos hoy

al ambiente. Guardamos en nuestros genes

la información codificada para estructura

orgánica y función. Ambiente y genética

están interrelacionados en nuestro

desarrollo, por lo cual en 40 semanas

conducta creativa. Aunque el cerebro

de los mamíferos revela similitudes,

es diferente, ya que dependiendo de la

especialización funcional, expresará un

mayor crecimiento en áreas del cerebro;

así, las ratas han expandido el área del

olfato en sus cerebros, algunas aves el

La conciencia, el conocimiento, la

capacidad de tener información a

través de la percepción y de decidir

voluntariamente se encuentra distribuida

en la corteza cerebral, que funciona en

forma integrada y total con variaciones

8

CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005

regionales. El cerebro humano es tan

individual y diferente como el propio

rostro; aun hay diferencias entre géneros,

y el hombre y la mujer utilizan en forma

diferente sus cerebros, diferencias que

se reflejan en su conducta afectiva,

expresiones emocionales, preferencias

y sensibilidad creativa. Aun los

hemisferios cerebrales son diferentes en

estructura, función y morfología, como

lo demuestran los estudios de Roger W.

Sperry en 1960.

HEMISFERIOS CEREBRALES

Sperry definió que el talento creativo

se encuentra en el hemisferio cerebral

derecho, y mostró que habilidades como

las artes y el juego de ajedrez le eran

propios; por su flexibilidad intelectual,

variabilidad de ideas, la entonación

afectiva y emocional al lenguaje, matiza

los rostros con expresión emocional

y sensibiliza a los problemas, define

la originalidad en las ideas y plantea

diversas opciones, un pensamiento

divergente; mientras que el hemisferio

izquierdo es analítico, sintetiza y busca

respuestas lógicas precisas y concretas

con pensamiento convergente;

determina la capacidad de lenguaje por

secuencias aprendidas de palabras y

oraciones.

El pensamiento creativo deriva de

complejos procesos cognitivos. Las

pruebas de inteligencia no revelan toda

la capacidad cognoscitiva, pues excluyen

habilidades como la intuición y el talento

creativo.

A pesar de estas diferencias, ambos

hemisferios se unen a través del cuerpo

calloso y trabajan conjuntamente, a

través de fibras formadas por miles

de cilindroejes que permiten la vasta y

compleja comunicación interneuronal.

Cada neurona posee alrededor de 15

mil ramificaciones llamadas dendritas,

que permiten lazos de comunicación

con neuronas distantes, con músculos

y glándulas, redes de comunicación

extensos para recibir información,

para ejecutar acciones, para almacenar

experiencias y determinar respuestas

de conducta voluntaria y refleja.

La inspiración creativa que aparece en

forma explosiva, haciéndose elocuente,

requiere de un contexto sólido de

conocimiento; la gente creativa es

disciplinada en el aprendizaje, necesita

el conocimiento para que las ideas fluyan

y se manifiesten grandiosas, lo cual no

es imposible sin estudio o preparación,

pero es poco probable.

LA INNOVACIÓN CREATIVA

Se requiere de un entrenamiento

o preparación en un terreno de

conocimientos para que surja la

innovación creativa, como lo han

de educación, donde el talento creativo

y la imaginación son gradualmente

reprimidos. Se educa a los niños

para resolver problemas con éxito,

siguiendo patrones ortodoxos pero no

creativamente con otras variables de

imaginación. Un rígido sistema escolar

domina la mente durante 20 años,

y demanda un pensamiento lógico,

sintético y analítico.

demostrado grandes científicos cuyas

ideas y conceptos han sido relevantes y

decisivos. Ya Tomás Alva Edison refirió

que el genio es 1% de inspiración y 99%

de sudoración. Prepararse

es

difícil,

consume tiempo, amerita esfuerzo y

disciplina, fijar un objetivo, así como

PLASTICIDAD NEURONAL

Los hábitos de conducta determinan

circuitos neuronales en rutas fijas

establecidas (memoria) y sólo cuando

surge una lesión aparece la plasticidad

neuronal, que promueve la integración

El hemisferio cerebral derecho es creativo; el izquierdo, analítico

aceptar

el

desafío

para

resolverlo

por varias perspectivas. A mayor

conocimiento, mejores argumentos.

de nuevos circuitos

sinápticos y

restablece una variable de funcionalidad

reparadora.

Pero la especialización del conocimiento

puede inhibir las variables por ser un

pensamiento convergente y obstaculizar

la creatividad del pensamiento

divergente. A veces, liberarse de la

problemática a través de la relajación

y el esparcimiento permite que nuevas

asociaciones combinadas puedan

encontrar la iluminación intuitiva, ya

que el proceso de esfuerzo neuronal

subconsciente no deberá acelerarse,

y después de haberse incubado con

paciencia pueden hacerse manifiestas,

como el eureka de Arquímedes en su

bañera.

En la atrofia cerebral de lóbulos fronto

temporales, el daño se inicia en el

hemisferio izquierdo, por ser el que

más utilizamos; se pierden habilidades

de lenguaje y se desinhibe el talento

artístico y creativo, como lo demuestran

las observaciones de Miller Bruce I. Sin

embargo, la creatividad involucra a la

totalidad del cerebro, ya que actitudes

como la curiosidad, la experimentación

del amor, el correr riesgos, la flexibilidad

mental, el pensamiento metafórico y la

estética propias del hemisferio cerebral

derecho requieren del pensamiento

ordenado y analítico del hemisferio

cerebral izquierdo.

Los casos de atrofia cerebral en

los lóbulos fronto temporal en la

enfermedad de Pick demuestran que

las personas, al perder sus inhibiciones,

manifiestan creatividad artística en

pinturas, escultura y poesía, además de

comportamientos sociales y sexuales

inapropiados antes de la demencia.

El pensamiento creativo habitualmente

permanece inhibido en forma latente

Para poder mantener la creatividad en

nuestras vidas, debemos asombrarnos,

interesarnos y permanecer motivados

para descubrir e innovar, basados

en nuestra capacidad intelectual y en

los esfuerzos de un entrenamiento

para almacenar información a través

del estudio y la reflexión, descansar

meditando nuestras ideas para redefinir

un problema con diversas soluciones.

por convencionalismos en las formas

CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005

9

CIENCIA EN FAMILIA

Basta

de importar

Doctor David

Gómez Almaguer

C uando pensamos en cosas

nuevas y tratamos de

desarrollarlas, estamos creando

e innovando. En el campo

de la medicina de nuestro país, con

frecuencia mayor a la sospechada, se

crea y desarrolla información nueva; sin

embargo, la falta de estímulos para la

investigación ordenada y la publicación

científica impide su trascendencia

nacional y, obviamente, internacional.

La medicina ha sido un campo generoso,

en el cual se producen constantemente

actos innovadores; existen cientos de

ejemplos al respecto, muchos de ellos

realmente espectaculares. Baste recordar

que en la actualidad la cirugía correctiva

de la famosa úlcera duodenal o gástrica

es casi un evento con valor histórico;

la aparición de medicamentos capaces

de bloquear o disminuir la secreción

gástrica ácida, permite el tratamiento y la

curación de la mayoría de los pacientes;

además, el descubrimiento de un

bicho que favorece la lesión estomacal

(Helicobacter pylorii) repetitivamente,

permitió la curación definitiva de muchos

enfermos, los cuales pueden ahora comer

y beber con menos molestias, aunque

con similar remordimiento.

MENOS DAÑO AL CORAZÓN

Otro campo fértil para la creación de

ideas nuevas ha sido el terreno del

temido infarto al corazón. Recordemos

que, por uno u otro mecanismo, se

obstruye una arteria que baña de sangre

al músculo cardiaco, lo cual impide su

Tenemos que crear e innovar nuestra propia ciencia

funcionamiento adecuado y puede matar

al paciente. Hasta hace no muchos años,

se tenía que proceder a revascularizar,

mediante cirugía a corazón abierto,

el músculo del corazón del enfermo,

procedimiento de alto riesgo, costoso,

doloroso y atemorizante.

Actualmente, con gran frecuencia

sólo se requiere “limpiar”, mediante

catéteres arteriales (cateterismo

cardíaco) la obstrucción arterial, y

de este modo recanalizar el paso de

sangre y evitar daño mayor al corazón;

posteriormente se coloca un dispositivo

para evitar que se cierre nuevamente la

arteria (“stent”). ¿No es esto asombroso e

imaginativo? La capacidad innovadora del

humano es gratificante y tranquilizadora

en el campo de la vida y la salud.

LA CAPACIDAD INNOVADORA,

GRATIFICANTE

En otro orden de ideas, existe el campo

del uso de células humanas

para el

CIENCIA EN FAMILIA Basta de importar Doctor David Gómez Almaguer C uando pensamos en cosas nuevas

10

CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005

Hospital Universitario. transplante. En el campo de la hema- Hospital Universitario de la UANL se Estoy
Hospital Universitario.
transplante. En el campo de la hema-
Hospital Universitario de la UANL se
Estoy
seguro
que
existen
muchos
tología, desde hace 20 años se sabe
hicieron modificaciones a la técnica,
ejemplos en el país similares a esto;
que las células primitivas de la médula
innovando literalmente para disminuir
desafortunadamente, casi exclusivamen-
ósea, conocidas como células madre o
el costo y permitir su aplicación a un
te en la capital. Se requiere capacidad
hematopoyéticas, pueden circular en la
mayor número de pacientes.
innovadora en todas las áreas de
sangre, viajando desde su reducto que
México o por lo menos en todas las
es el centro de los huesos o la médula.
INVESTIGACIÓN DE NIVEL
grandes ciudades.
Esto permitió innovar el trasplante
INTERNACIONAL
de médula ósea, logrando obtener
El costo de un transplante hematopo-
Nuestro país requiere de ideas y
las células de la sangre circulante
yético actualmente no supera los
creatividad innovadora. Como dijo
sin someter al paciente a múltiples
$150,000 pesos y es uno de los costos
alguna vez el maestro, doctor Ignacio
punciones del hueso. Para lograr ello se
más bajos del mundo. En la actualidad
Chávez, tenemos que crear nuestra
utiliza un estimulador de la médula ósea
la investigación en el campo de la
propia ciencia, creando e innovando, ya
que produce crecimiento y movilización
sangre en el Hospital Universitario es
que mientras sólo sigamos, y no de cerca,
de estas células madre.
de nivel internacional; y numerosas
la ciencia de otros países; mientras sólo
publicaciones en el extranjero y sus
seamos reflejo del extranjero; mientras
Esta innovación permitió implementar
cinco investigadores hematólogos reco-
nuestros autores no sean leídos y
y crear un sistema simplificado de
nocidos por el Sistema Nacional de
discutidos en el extranjero, nuestro país
transplantes en nuestra ciudad. En el
Investigadores lo avalan.
no existirá en el mundo de los sabios.
CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005
11

CIENCIA EN FAMILIA

Innovación real,

Profesor doctor

Hugo A. Barrera Saldaña

  • L a carrera de un profesor universitario empieza cuando un investigador en potencia comienza a identificarse con un personaje o

rol en la sociedad, con el que el candidato

o la candidata (en lo sucesivo usaré el

masculino para evitar que se piense que

estoy remedando a alguien) se proyecta

a sí mismo como un miembro destacado

y respetado profesionalmente en ésta.

Sin embargo, como trataré de elaborar

en este ensayo, casi nunca se le advierte

al candidato cómo ajustar su sueño

para prepararse para la realidad que le

espera unos 15 años más tarde, tiempo

requerido en promedio para, si todo sale

bien, se transite de estudiante que ingresa

a la Universidad hasta investigador

independiente. Pero empecemos por el

principio.

Para realizar su sueño, durante la carrera

profesional, nuestro personaje empieza

a planear un posgrado, el cual, si se

cursa en una universidad de prestigio

mundial, resulta especialmente valioso

en la formación de cualquier futuro

científico originario de algún país como el

nuestro que, a no ser por sus deficientes

administraciones, que han ocasionado

grandes rezagos en educación, ciencia y

tecnología, ya sería desarrollado.

ARDUA PREPARACIÓN

Así pues, sorteadas las vicisitudes de la

licenciatura y bendecido por una beca,

casi siempre del CONACYT, nuestro

personaje se prepara para, en dicha

afamada institución, aprender con

maestría su tema y entrenarse en el

laboratorio para habilitarse en cómo

investigar la verdad en terrenos aún

desconocidos de la ciencia. En el mejor

de los casos, nuestro personaje consigue

doctorarse y publicar su disertación en

revistas de prestigio, como las ahora

enlistadas por el Journal of Citation

Research y que poseen un llamado índice

de impacto de 2 o superior (criterio usado

Se buscan profesores con ambición y mecenas con vocación

CIENCIA EN FAMILIA Innovación real, Profesor doctor Hugo A. Barrera Saldaña L a carrera de un

por el Sistema Nacional de Investigación

para dictaminar quién hace investigación

de calidad en nuestro país).

RETOS CIENTÍFICOS

Y TECNOLÓGICOS

Por lo general, concluido su

entrenamiento y antes de probar suerte

como investigador, nuestro personaje

buscará enriquecer su formación y

acrecentar su experiencia para resolver

retos científicos o tecnológicos,

dedicando un par de años más para

integrarse a un prestigiado grupo de

investigación como pos-doctorado.

Finalmente, una vez concluido este

peregrinaje, nuestro personaje

retorna, casi siempre en los casos de

investigadores latinoamericanos, a

su Universidad de origen para probar

suerte aportando su granito de arena

a la superación académica de su

alma matter, dedicándose a formar

otros investigadores, publicar sus

descubrimientos y ejercitándose como

docente.

Así pues, lo necesario para desempeñarse

como profesor según los cánones

(mismos que empezaron a cambiar

aceleradamente hacia finales del

siglo pasado), lo trae consigo nuestro

personaje, aunque todavía le espera

el enorme reto de romper un círculo

vicioso que de inmediato empieza a

generarse a su llegada: acceder a los

muy limitados y aún más competidos

fondos para el financiamiento

de la investigación, mismos que

paradójicamente le reclaman evidencia

de productividad para darle dichos

fondos, los que de antemano requiere

para ser productivo. Si logra romper

este círculo, aún le queda un nuevo

reto ahora de moda, para el cual, salvo

muy, pero muy contadas excepciones,

de plano no está preparado: llevar sus

descubrimientos e invenciones hasta

el mercado; es decir, contribuir a la

innovación.

sólo la académica

¿QUÉ ES INNOVAR?

Para mí, innovar significa encontrar

aplicaciones a descubrimientos e inventos,

o soluciones a necesidades de la sociedad,

llevando en cualquiera de los casos las

acciones hasta el nivel del prototipo; es

decir a la comprobación en el laboratorio

de la viabilidad de dichas aplicaciones o

soluciones.

De esta definición que me permito

proponer para hablar el mismo idioma, se

desprenden los dos tipos de enfoques del

binomio investigación básica-desarrollo

tecnológico: o uno anda buscando

para qué sirve lo que descubrimos o

inventamos, o uno anda intentando

aportar soluciones a problemas de

otros, de preferencia de las empresas.

Mientras que al primero se le refiere

como “empuje al mercado”, al segundo

se le refiere como “jalón del mercado”.

Cualquiera que sea la vía seguida, para

poder beneficiarse de cualquier éxito

comercial que una de sus ideas o inventos

llegase a generar, nuestro personaje debe

aprender a costear-financiar su trabajo,

proteger legalmente su autoría y negociar

su valor comercial y las respectivas

indemnizaciones por su explotación por

terceros (honorarios, regalías, propiedad

del nuevo negocio, etc.).

PROFESOR EMPRENDEDOR

He venido defendiendo que el que un

profesor incursione en la vinculación

con las empresas e incluso él mismo

desee emprender negocios, más que

desvirtuar su pureza académica como

algunos lo califican, representa afrontar

una responsabilidad más que requiere

ciertamente de desplegar gran talento

y esfuerzo. Igualmente demanda el

que en las Instituciones de Educación

Superior (IES) de nuestro país se impulsen

iniciativas que brinden la oportunidad y

seguridad a sus profesores-inventores

y emprendedores de que ellos también

se beneficien tanto o más que la

propias IES, de la comercialización

de sus descubrimientos e inventos.

¿Quién mejor que el padre de las

ideas y descubrimientos (el profesor

mismo) para aportar el conocimiento,

convicción y apasionamiento

necesarios para “vender” los frutos

del esfuerzo suyo y de sus colegas

y estudiantes? También he venido

pregonando que en la definición de

profesor tenemos que acostumbrarnos

a incluir esta no tan nueva pero sí poco

aceptada faceta: sumarse al esfuerzo de

quienes arriesgan su capital para sacar

al mercado nuevos procesos, productos

y servicios.

Finalmente, dada mi aún corta, pero sin

embargo muy enriquecedora experiencia

en este campo, me siento obligado a

concluir con un diagnóstico de un grave

padecimiento de nuestro entorno, que

más que cause un desánimo, espero sirva

para actuar cuanto antes, tomando las

debidas providencias. El “emprender”

a un profesor le representa una carga

fuerte de trabajo más para sus espaldas.

Y aunque todos le animan a “arrojarse

al ruedo”, pocos le echan una mano

con dicha carga y muchos de los que

se supone deberían ayudarle, más bien

le estorban, pues o aún no han hecho

su tarea para estar mejor preparados

para ofrecerle un apoyo profesional en

materia de transferencia de tecnología,

o están más ocupados por la política

que preocupados por la academia, y

descuidan dejando en la inanición a sus

“gallinas de los huevos de oro”.

INNOVACIÓN PARA AVANZAR

HACIA EL DESARROLLO

Si queremos tener éxito en la

responsabilidad que nos toca ante la

sociedad impulsando la innovación

como única opción para avanzar hacia

el desarrollo, debemos cambiar el curso

actual de nuestro quehacer y nuestro

pensar; de lo contrario, lo único seguro

es que seguiremos en el subdesarrollo.

En conclusión, se requiere de

profesores con ambición y de mecenas

con vocación, si es que queremos más

y mejor innovación.

CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005 13
CONOCIMIENTO, JUNIO 10, 2005
13

CIENCIA EN FAMILIA

El enorme poder de

Rodrigo Soto

A xones, dendritas, células

gliales y neuronas componen

una red de conexiones dentro

de nuestro cerebro para

coordinar y transmitir información hacia

el cuerpo.

En este universo de enlaces, similares

a los circuitos y cables de una

computadora, tenemos que el cerebro

inicia en su etapa fetal liso y va

formando pliegues hasta alcanzar su

madurez aproximadamente a los 20

años de edad.

De acuerdo con la doctora Nancy C.

Andreasen, editora en jefe del American

Journal of Psychiatry, los pliegues del

cerebro responden a una solución de

ingeniería de la naturaleza, para poder

albergar el gran número de células

de mando en el cráneo, sin hacerlo

demasiado voluminoso.

CRIATURAS HUMANAS INTELIGENTES

Es así como estos dobleces nos diferencian

de las demás especies animales que

habitan en nuestro planeta, haciéndonos

criaturas animales inteligentes, gracias

a la cantidad de datos que podemos

almacenar y lo que hemos podido crear

con esta información, poniendo en

práctica nuestra mente creativa.

Siguiendo en este camino de comprender

la creatividad y el desarrollo neuronal, la

doctora Andreasen nos explica el proceso

de la sinaptogénesis, que permite que

las células se comuniquen entre sí, y

que, apoyado por la apoptosis o muerte

celular programada, mantiene un

equilibrio adecuado entre las conexiones

neuronales. Es decir, conforme nace

el ser humano, se va desarrollando

todo un sistema de comunicación en

su cerebro, que va desde la infancia

hasta la adolescencia, donde nacen y

mueren células hasta lograr un “justo

medio” en la comunicación correcta,

CIENCIA EN FAMILIA El enorme poder de Rodrigo Soto A xones, dendritas, células gliales y neuronas

rápida y eficiente en nuestro cuerpo. La

pregunta que surge entonces es: ¿Cómo

desarrollar de mejor manera el cerebro?

¿Cómo programar a un ser humano para

que sea creativo e inteligente?

EL CEREBRO, EN CONSTANTE

REMODELACIÓN

De acuerdo

con diversos científicos,

nuestro cerebro se va remodelando

constantemente, conforme vamos

aprendiendo nuevas cosas; incluso

requerimos del sueño, no sólo para

descansar el cuerpo, sino para que

la mente asimile todo lo instruido

durante el día y se vaya almacenando

adecuadamente para cuando requiramos

tener acceso a cierta información.

Esto es similar a lo que sucede cuando

“defragmentamos” el disco duro de

nuestra computadora para mejorar

su rendimiento. Es más seguro que, si

nos enseñan una ecuación matemática,

podamos resolver los ejercicios de ésta

en la mañana después de dormir, que

las pequeñas ideas

las pequeñas ideas Esta plasticidad cerebral o capacidad de cambio dinámica, está ligada directamente con la

Esta plasticidad cerebral o capacidad

de cambio dinámica, está ligada

directamente con la inteligencia y la

creatividad.

El poder reestructurar nuestra mente

para pensar en forma no tradicional

aumenta nuestra capacidad de ser

creativos. Como dijera Albert Einstein:

“La imaginación es más importante que

el conocimiento”, o podemos mencionar

a Tomás Alva Edison, que dice: “Un genio

es 1% inspiración y 99% transpiración”.

LA CREATIVIDAD TEMPRANA

mecanismo de potenciación debe darse a

La creatividad temprana se puede

niveles de las dendritas para transmitir

relacionar con la niñez, pues cuando

información específica y detallada, así

somos pequeños tendemos a ser una

como incorporando la asociación de

especie de esponjas de información; por

células y el hipocampo de la memoria. En

eso analizamos todo nuestro entorno

mi opinión, dentro del proceso creativo,

con nuestros sentidos para transportar

podemos pensar en el filtro talámico,

los datos hacia el cerebro y formarnos

que se encarga de analizar los billones de

una idea del mundo a nuestro alrededor.

pedazos de información que recibimos en

De ahí que sea más fácil aprender

un proceso que se realiza a la velocidad

idiomas en una temprana edad que

de la luz, para valorar lo que es relevante

cuando estamos viejos.

(creativo) y lo que puede ser ignorado

(tradicional o común).

El secreto está en el poder de las ideas, en

la capacidad imaginativa que diversos

En la actualidad, el poder de una idea

personajes de la historia han tenido,

creativa se traduce en sustentar toda

como Leonardo Da Vinci, quien logró

una economía en ella; por ejemplo, el

concebir siglos antes invenciones tales

imperio comercial que se ha creado con

como vehículos alados, el submarino,

la idea de Henry Ford y el proceso de

máquinas de guerra, etc

,

mismas

producción en serie; Linus Torvalds y su

ideas que llevaron a Bach a crear sus

sistema operativo Linux. De esta forma,

composiciones musicales. De acuerdo

compartimos el pensamiento de Kjell

con el doctor Hofstadter, las fugas

Nordstrom de que “el talento mueve al

improvisadas en este tipo de música

capital”, y la herramienta económica más

equivalen matemáticamente a jugar 6

importante de todo ser humano es su

juegos de ajedrez sin ver y ganarlos

cerebro, y la excitación de las conexiones

todos.

neuronales para llegar a ser creativos.

CAMBIOS EN EL CEREBRO

 

Todo parte de ideas que logran excitar

Para concluir dejo esta frase:

las neuronas interconectadas y que

“Una invasión de ejércitos puede ser

potencian a largo plazo nuestra mente,

detenida, pero no una idea cuyo tiempo

dándose así cambios en el cerebro, como

ha llegado”. Victor Hugo (1802 - 1885).

lo que sucede en el aprendizaje. Pero este

Para tener una mente creativa

Pasos para tener una mente creativa, de acuerdo con el doctor Ulrich Kraft,

escritor y médico alemán.

1.Capacidad de Asombro. Retener un espíritu de descubrimiento, con curiosidad

de niño por el mundo que nos rodea. Cuestionar todo aquello que los demás

consideran obvio.

2.Motivación. Si surge cierto interés en algo, debemos seguirlo.

3.Coraje Intelectual. Debemos pensar fuera de los principios establecidos.

4.Relajación. Tomar el tiempo necesario para “soñar despierto”. Buscar formas

de relajarnos y conscientemente ponerlas en práctica.

CIENCIA EN FAMILIA

Ésta es la época de los creativos, no de los ejecutivos

Cada peso invertido se multiplica por ocho: CAINTRA

Carlos Joloy

  • L a tarea de llevar los conceptos y programas de innovación al sector industrial de la región no es sencilla, debido principalmente a la falta de difusión de estas nuevas alternativas; sin embargo, se ha probado que las pocas

empresas que buscaron este camino han logrado y encontrado

en la innovación un método de incrementar la rentabilidad

de sus productos o servicios mediante la aplicación de

proyectos novedosos cuidadosamente estudiados.

Noel Torres González, gerente de Tecnología, Desarrollo

y Gestión de la Cámara de la Industria de Transformación

(CAINTRA) en Nuevo León, aseguró que es necesario llevar al

sector productivo, en principio, los conceptos de innovación y

creación para luego desarrollar proyectos viables con el fin de

que México sea capaz de escalar lugares en la lista de países

competitivos, mediante esta actualización.

INNOVACIÓN EN EL SECTOR PRODUCTIVO

En CAINTRA, desde 1999 se incluyó un área destinada a

incentivar el desarrollo tecnológico y la innovación en el

sector productivo; sin embargo no fue sino hasta 2003 cuando

empezó a trabajar directamente con empresas. Los resultados

muestran que los participantes a los que se guió en el camino

de la innovación lograron incrementar considerablemente su

rentabilidad; de ahí nace la necesidad de convertir las empresas

emergentes en empresas de vanguardia.

“Hay fuentes de información, como el CONACYT, que nos

dicen que cada peso invertido en investigación y desarrollo,

se multiplica por ocho; esto es, que son inversiones altamente

rentables; hay empresas que han participado con nosotros y

que en un periodo de un año han logrado duplicar su mercado

y aumentar ventas hasta tres veces más, que es lo más

importante al sistematizar la innovación en una empresa”.

CAPACITACIÓN Y ASESORÍA

La estrategia consiste en atender a las empresas interesadas,

primero dando capacitación sobre los nuevos métodos;

después se les asesora para desarrollar un proyecto productivo

que se analiza detalladamente antes de solicitar los recursos a

las autoridades competentes y ponerlo en marcha.

A pesar de los beneficios de la transición, aún es mínimo el

número de empresas que se han acercado: En Nuevo León,

CAINTRA tiene registro de 10 mil industrias de manufactura,

de las cuales tan sólo a 50 empresas se les ha asesorado

para conseguir fondos para su proyecto y sólo a tres se les ha

CIENCIA EN FAMILIA Ésta es la época de los creativos, no de los ejecutivos Cada peso

Noel Torres González, funcionario de CAINTRA

integrado al sistema de innovación y desarrollo de la cámara.

NECESARIA UNA MAYOR INVERSIÓN

Ante esta situación, es necesario incrementar el número de

empresas que gozan de la capacitación, pero para lograrlo

también se requerirá una mayor inversión por parte de las

autoridades, así como una unificación de los tres niveles de

gobierno, la iniciativa privada y la comunidad empresarial.

“Son pocos los recursos, comparados con otros proyectos

que no son tan rentables como éste; en el ámbito nacional

hay cerca de cinco mil millones de pesos disponibles para la

industria, y en eso trabajamos, en apoyar a las empresas

para que alcancen esos fondos con buenos proyectos”, dijo.

Torres González agregó que en el marco del proyecto de la

Ciudad Internacional del Conocimiento, se buscará que cada

vez más recursos se destinen a innovación gracias a los buenos

resultados que esto implica.

¿Realidad o fantasía? INNOVACIÓN y CREATIVIDAD PARA ATRAER INCAUTOS Alguno de los anunciantes de cursos de
¿Realidad
o fantasía?
INNOVACIÓN
y CREATIVIDAD
PARA ATRAER INCAUTOS
Alguno de los anunciantes de cursos de innovación y
creatividad cita a Albert Einstein y asegura que este sabio dijo:
“La imaginación es más importante que el conocimiento”, y
que luego agregó: “formular preguntas y posibilidades nuevas,
ver problemas antiguos desde un ángulo nuevo, requiere
imaginación creativa y es lo que identifica el verdadero avance
Ismael Vidales Delgado
en la ciencia”. Concediendo que lo haya dicho, me gustaría
S i usted decide navegar por la red en busca de sitios
saber el contexto en el que lo dijo, porque parece ser una
referidos a la innovación y la creatividad, seguramente
tendencia de los oferentes de este tipo de cursos citar al
encontrará en menos de ocho segundos más de 218 mil
mismo Dios, si con ello atraen incautos a su mercadería.
sitios. Pero si dispone de unas dos horas de análisis serio
de la información encontrada, se decepcionará ante la poca
Otro, más aventurado, urge a los “internautas” a que “…se
creatividad y la nula innovación que le ofrecen; comprobará
decidan a utilizar el lado derecho del cerebro; o sea, esta
la reiteración del mismo discurso y los mismos clichés, que
parte del órgano del pensamiento centrado en la creatividad,
sobredimensionan lo que en esencia son facultades de la
el pensamiento no lineal, la intuición y la imaginación…
inteligencia humana.
Pensadores de la talla de Tom Peters catalogan a la imaginación
como la fuente del valor en la economía.” ¡Vaya audacia creativa
Con notables excepciones, yo le recomendaría que no pierda
del vendedor de ilusiones!
su tiempo, pudiendo invertirlo en allegar al espíritu, a la
inteligencia y al cuerpo insumos más provechosos que
Las aseveraciones de los oferentes de innovación y creatividad
el “facilismo” de los grandes negocios sustentados en la
casi me hacen perder mi capacidad de asombro. Vea otra
innovación y la creatividad del mundo de la fantasía de Mc
muestra: “La creatividad: característica del emprendedor y
Pato, que nunca explica cómo construyó su riqueza, que más
necesidad del empresario. Vivimos en tiempos caóticos. La
pareciera sacada del narcotráfico, que del trabajo “fecundo y
velocidad con que evolucionan la sociedad, la tecnología y
creador” que nos legaron nuestros ancestros.
el mundo de los negocios es vertiginosa. El cambio, más que
la excepción, es la regla de supervivencia.”

CIENCIA EN FAMILIA

CIENCIA EN FAMILIA ¿Y EL HOMBRE Y SUS VALORES? en lugar de impulsar valores como “la

¿Y EL HOMBRE Y SUS VALORES?

en lugar de impulsar valores como “la

de la riqueza, entendida ésta en la

Revisé, durante dos horas, las ofertas

solidaridad”, que hermana y da sentido

más mezquina de sus acepciones. El

de innovación y creatividad, pero no

humano a las acciones del hombre que

diccionario convencional nos ofrece

encontré una sola que citara, aunque

no ha perdido su calidad de tal y que aún

muchas definiciones de creatividad.

fuera en un rincón apartado de su

disfruta un poema, el atardecer teñido

Todas

hablan de desarrollar “algo”

espacio de publicidad, la mínima

de rojo por el Sol, el amor de su esposa

nuevo o bien de tomar objetos o ideas

preocupación por el hombre, sus valores,

y la sonrisa de los hijos.

ya existentes para un nuevo propósito.

sus potencialidades para construir una

familia estable y criar bien a sus hijos, su

DIFERENCIA ENTRE

Esto nos dice muy poco de la auténtica

lealtad a los amigos y el respeto por las

EL PROFESIONAL Y EL SIMULADOR

creatividad; es como para salir del paso.

esposas de éstos.

Creo que se debe deslindar entre el

La idea que campea en los cursos de

profesional y el simulador. Indiscu-

creatividad e innovación se guía más por

Lo que se resalta en letras llamativas

tiblemente que la escuela y los expertos

la de “Implantación de ideas nuevas y

es: “Si hoy en día hay alguna cualidad

pueden y deben trabajar sobre las

útiles para establecer un nuevo negocio

indispensable para los empresarios (y

funciones superiores de la inteligencia y

o nuevos programas para producir

naturalmente, las empresas), ésa es la

necesariamente tocarán la innovación y

bienes y/o servicios.

creatividad.

la creatividad, pero le darán un sentido

amplio y humano, eminentemente

HACIA EL HEDONISMO PURO

La capacidad de generar ideas, suscep-

humano. Innovadores y creativos

Estas ideas están directamente

tibles de convertirse en oportuni-

fueron los artistas del Renacimiento, los

relacionadas con el producto o servicio, la

dades ancladas al mercado, puede ser

músicos, los maestros, los ingenieros;

identificación de un mercado para

la diferencia entre el éxito y el fracaso

todos, pero ninguno sustentó sus

esos bienes o servicios, los medios

empresarial.” No estoy en contra de

logros en las leyes del mercado y en el

para producir y distribuir esos bienes

la prosperidad económica ni de la

pisotear y aniquilar a la “competencia”,

o servicios, los métodos para obtener

prosperidad de las empresas y sus

sino en dos premisas muy diferentes: la

los recursos necesarios para producir o

dueños, pero no me gusta la idea de

satisfacción de su curiosidad y el goce

distribuir los bienes o servicios. No hay

apostar todo al éxito acotado por la

espiritual; y el servicio a la humanidad.

ideas que hablen sobre el ascenso del

prosperidad material, que se construye

Los simuladores, en cambio, ofrecen

hombre como tal; esto es verdaderamente

con la “competitividad” como divisa,

toda serie de trucos para la obtención

lamentable, porque de alguna forma se

EDUCACIÓN

EDUCACIÓN sigue engordando el caldo de cultivo que ¿Pueden decirse más barbaridades en partir de conocimientos

sigue engordando el caldo de cultivo que

¿Pueden decirse más barbaridades en

partir de conocimientos existentes y

nos está llevando al hedonismo puro y,

tan breve espacio? Me parece estar en

de experiencias vividas.

tarde o temprano, habremos de pagar

una sesión de astrología sustentada en

las consecuencias de no habernos

la “novísima” idea de que la Tierra es el

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

tomado un segundo para preguntarnos

centro del universo. Sin embargo -esto

La creatividad y la innovación son

exactamente a dónde queremos llegar

es lo triste de la historia- hay infinidad

actividades complementarias; la creativi-

y para qué.

de incautos que, adormecidos por la

dad genera las bases para la innovación,

verborrea del “motivador” profesional y

que plantea dificultades que han de ser

Leí, hace un año, un artículo atribuido a un

precisamente, vacío de conocimientos,

resueltas, de nuevo, con creatividad. La

experto en creatividad e innovación, del

“muerden el anzuelo” con una facilidad

creatividad consiste en producir y ela-

cual reproduzco algunos fragmentos:

pasmosa que pronto los convierte en una

borar ideas, mientras que la innovación

caja de resonancia de una simulación

es la implantación real y útil de las

BOTÓN DE MUESTRA

 

sobre un asunto que debiera tomarse

mismas. No es posible concebir la

“Todos conocemos personas que tienen

con verdadera seriedad, y tratarse en su

innovación sin ideas creativas. La

un elevado nivel de conocimientos y que,

contexto natural y no en abstracciones

innovación no debe entenderse como

sin embargo, carecen de creatividad. Sus

de mercadería, como si la creatividad

sinónimo de grandes cambios, -pueden

conocimientos permanecen estáticos en

e innovación en el arte, la ciencia y la

ser y de hecho lo son- pequeñas

su cerebro, y son incapaces de ver los

cultura fuesen algo menos que basura y

variaciones que, siendo acumulativas,

problemas desde distintas perspectivas,

sólo importara la publicidad que vende

terminan afectando al conjunto total.

y por lo tanto son incapaces de encontrar

lo que sea al más alto precio, que es el de

Finalmente, quisiera dejar muy en claro

soluciones a los mismos.

 

la pérdida de la dignidad de la persona

que no me opongo en lo absoluto a

 

dotada de inteligencia y libre albedrío.

la creatividad e innovación; a lo que

“Podemos decir

que

la

clave del

me opongo es a que algunos vivales

potencial creativo está menos en la

El pensamiento creador requiere una

las utilicen como nichos económicos

acumulación de conocimientos y más

actitud y un planteamiento capaz de

desligados del desarrollo real de estas

en el modo en que éstos se agitan en

despertar la curiosidad y lanzarse a la

posibilidades intelectuales superiores

el cerebro, poniéndose finalmente

búsqueda de nuevas ideas que permitan

y las saturen de ofertas engañosas y

en movimiento hacia un destino

elaborar nuevos conocimientos y

carentes de ciencia y honestidad.

determinado (directividad)”.

 

poner en juego nuevas experiencias a

Retratando, buscaba la verdad Armando Salas el Geógrafo de l Claudia Ordaz recóndito del ser, será
Retratando, buscaba la verdad
Armando Salas
el Geógrafo de l
Claudia Ordaz
recóndito del ser, será posible para
el palpitar de la tierra en el es-fuerzo
S iempre he defendido la teoría de que
el hombre encontrar la palpitante
de ascender y alcanzar la cima también
los seres humanos somos pequeñas
verdad del universo y la de su fe en sí
(responde) a la inquietud de saber qué
geografías, podemos ser explosivos
mismo.”
pensamos si se piensa, esta pregunta es
como un volcán, o abiertos y ruidosos
un enigma, si se vive, quizás se conteste
como mar, calmos y callados como el
Era retratando como buscaba la verdad y
por sí misma.”
desierto. Si la intención de Armando
encontraba respuestas a sus preguntas.
Salas Portugal -fuera de su desmedida
Era una especie de divertimento en el que
LOS TEMAS DE LA MUESTRA
pasión por viajar- es la de retratar
se daba a la tarea de resolver sus dudas
Esta muestra, la primera que se realiza a
distintas geografías o ecosistemas que
mediante la impresión de imágenes,
partir de los archivos de Salas Portugal,
él mismo exploraba y regalarnos así
empleando las técnicas de plata sobre
bajo el resguardo de una fundación
una profunda reflexión sobre nosotros
gelatina, ampliaciones digitales
que lleva su nombre, se divide en
mismos, celebro su obra.
sobre papel plata y formato mural,
15 temas que el fotógrafo con el
piezografía y fotografía coloreada
sentido de la contemplación y
Celebro las alrededor de 150 imágenes
al óleo o con acuarela. Salas
la meditación desarrolló desde
que conforman la exposición de
Portugal escribió: “Presentir la
temprana edad hasta principios
este novel desaparecido fotógrafo
borrasca, caminar al borde del
de
los
90:
regiomontano. Armando Salas Portugal
precipicio con la melancolía de
alguna vez llegó a escribir: “Cuando
la bruma y escuchar
la contemplación encienda en el
de cerca
espíritu la tenue decepción
de lo invisible, cuando
el espíritu de lo
contemplado se
hunda
en
lo más
Portugal, a Lente Inmaterialidad y espíritu, espíritu “El último escalón primero del cielo”- la arquitectura, amigo
Portugal,
a Lente
Inmaterialidad y espíritu, espíritu
“El último escalón primero del cielo”-
la arquitectura, amigo de Luis Barragán,
de la montaña, volcán, espíritu de
nombre que le regala el poeta Carlos
retrató importantes edificios en
la contemplación, mares y costas,
Pellicer, con quien tuvo una gran
México como El Museo Nacional de
selvas, arquitectura, antiguos reinos de
amistad- “Eco Luminoso”, “Rayo”,
Antropología, La Iglesia de la Medalla
México, pueblos de antes, caminantes,
“Cañada Nextayaltla”, “Rumbo al Pueblo”,
Milagrosa, El Colegio de México, La
personajes, México eterno, piezas únicas,
“Canales de Xochimilco”, “La Espera”,
Torre Latinoamericana, El edificio del
sala de vintage y primera época. Sus
“Atardecer Cósmico”, “Ascención”,
Instituto Mexicano del Seguro Social.
constantes son las geografías o distintos
“Caminata en el Techo”, “Las Cuevas
ecosistemas que conforman nuestro
del Volcán Citlatépetl”. Retratando
Su técnica es muy limpia cuando al
país: volcanes, selvas, campos, playas,
las “Playas de Majagua”, “la Bahía de
retratar pone en primer plano el objetivo
cuevas, cañadas, sierras. Salas Portugal
Guaymas”, “Sueño de Barcas”; Salas
de la fotografía colocando el lente en
alguna vez dijo: “Mis imágenes son la
Portugal escribe: “Encontré lugares del
cierto ángulo para que el espectador
búsqueda de un México desconocido,
más bello ensueño y anduve en aldeas
cargue la vista hacia el tema principal
de escenas y momentos luminosos y
de pescadores que sólo existen en la
como es el caso de “El Faro”, donde nos
dramáticos.” Su peregrinar fue largo, y
fantasía y en el sueño de las aves”.
percatamos a lo lejos cómo un pescador
recorrió con su lente Centroamérica y los
ata su barca, y otro pescador viene
estados de Puebla, Morelos, Michoacán,
PUEBLOS SILENCIOSOS
llegando de pescar; o en su fotografía
el DF, Colima, Jalisco, Nuevo León,
Y DESÉRTICOS
titulada “Yucatán”, carga su lente del
Yucatán, Quintana Roo, Sonora, Baja
Su obra
nos rememora un poco
a
la
lado derecho y se puede percibir el cielo
California, Campeche, Hidalgo,
máxima obra de Rulfo, “Pedro Páramo”,
y la orilla del mar lleno de palmeras.
Guerrero y Veracruz.
por una
serie de imágenes
e
n
que predominan
Salas Portugal el Geógrafo de la Lente
Sus fotografías son seductoras
los magueyes
nos invita con esta exposición a
y cautivan al espectador como:
y los pueblos
explorar nuestro yo íntimo y a encontrar
“Sierra
de
Nuevo
León”,
silenciosos y
el México que desconocemos. No se
“Cardo de las Alturas”,
desérticos como
pierda esta exposición en MARCO,
“Cercanías del Volcán”,
lo retrata en
salas 1 – 4 que estará abierta
“Mirador”, “Sierra
“Entre Magueyes”
al público hasta agosto
de
Puebla”,
“Tules”, “Pueblo
del presente año.
del Río Lerma”,
“La Cosecha”, “La
Carreta”, “Valle de
Oaxaca”.
Amante
también
de

LA CIENCIA ES CULTURA

Expone Esther González su trabajo en la Biblioteca Magna

Con su obra establece una conexión

entre los jóvenes y el arte

LA CIENCIA ES CULTURA Expone Esther González su trabajo en la Biblioteca Magna Con su obra

El rector de la UANL (izquierda), José Antonio González Treviño, y el gobernador, Natividad González Parás, inauguraron con la artista Esther González, la exposición de sus obras en la Biblioteca Magna “Raúl Rangel Frías. A la derecha aparece la secretaria de Educación, Yolanda Blanco.

de las técnicas que emplea, pero sobre

todo, alcanza ampliamente su cometido

al producir en los espectadores esa

sensación de abstracción, de meditación

y disfrute de una obra de un alto

contenido personal”, comentó el rector

de la máxima casa de estudios.

Por su parte, González Parás explicó que

la obra de Esther González ha dejado su

sello característico en una modalidad

que está siendo muy reconocida y

demandada.

“Una mezcla de arte bizantino con

geometría de Miguel Ángel y de Da

Vinci, que tienen el sello particular de

Esther González; me da mucho gusto

que la universidad esté nuevamente

convocando a sus personajes más

valiosos, egresados de esta casa de

estudios, y tengamos la oportunidad de

disfrutar obras tan maravillosas como

éstas”, indicó.

RECONOCIMIENTO A LA ARTISTA

Carlos Joloy

  • D e los acrílicos al papel con relieve, desde las litografías a pinturas con temas religiosos, hasta una presentación de grandes dibujos de papel a mate sobre tela, son las muestras del trabajo plástico de

Esther González, que actualmente se exhiben en las galerías de

la Biblioteca Magna Universitaria “Raúl Rangel Frías”.

La exposición consta de 65 obras que buscan establecer una

conexión entre los jóvenes y el arte, según comentó su autora:

“Es poder comunicarme con todos, con todos los jóvenes que

se interesen en la pintura, y que vean que dentro de la pintura

cualquier tema es importante”.

A la inauguración de la muestra asistieron importantes

personalidades, como el gobernador Natividad González

Parás, y el rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León,

José Antonio González Treviño, quienes elogiaron la obra de

la artista plástica de origen tamaulipeco.

OBRA DE ALTO CONTENIDO PERSONAL

“La obra de la maestra Esther González muestra un gran dominio

Durante el evento, también se entregó

un reconocimiento a la artista, egresada de la Escuela de

Artes Plásticas de la UANL, quien ha exhibido sus obras en

importantes galerías de países como México, Estados Unidos,

Australia, Holanda, Suiza e Italia, entre otros.

La muestra se exhibe en cuatro galerías de la biblioteca y

permanecerá abierta al público en general de manera gratuita

hasta el 28 de junio en los horarios de lunes a viernes, de 8:00

a 20:00 horas; sábados y domingos, de 9:00 a 20:00 horas.

LA CIENCIA ES CULTURA Expone Esther González su trabajo en la Biblioteca Magna Con su obra

Claudia Ordaz

E n su autobiografía, Dalí cuenta

que pintaba interrumpiendo su

sueño, al dejar caer una cuchara

sobre un platón; es así como

despertaba y pintaba en lienzos sus

obras oníricas de relojes desfallecientes,

como sacados de un pedazo de sueño

o pesadilla. La creatividad está ahí,

rondándonos, no es exclusiva de los

artistas.

Ser creativos para evolucionar y

no desaparecer, es la lucha de la

supervivencia; así como la teoría de

Nietzche del Super hombre, así nosotros

al modificar algo que se puede considerar

reciente lo estamos modernizando,

estamos innovando para mejorar y hacer

más práctico un bien o servicio en un

mundo macromutante. ¿Qué le parece la

teoría de los Super Creativos? Una teoría

cuya justificante es la de no perecer en

un modus vivendi hiperexigente que se

inventa nuevas necesidades para estilos

de vida distintos.

UNA SOCIEDAD CREATIVA

ASEGURA SU DESARROLLO

Una sociedad con gente creativa

asegura no sólo su desarrollo científico,

económico, tecnológico y cultural, sino

también social. Una sociedad que juega

es una sociedad sana y creadora. No

tiene nada que ver con el Síndrome de

Peter Pan; y no tiene que ver con el tipo

de carrera universitaria o la vocación

que cada uno tenga. Cualquiera, ya

sea ingeniero, mercadólogo o escritor,

puede entrar al ejercicio de lo lúdico.

Y si jugamos o somos creativos y

no ponemos limitantes a nuestra

imaginación, podemos ser más útiles a

nuestro entorno profesional, a la vez que

nos sentimos más realizados, porque

estamos contentos con lo que hacemos.

Tener imaginación y ser creativo es

obedecer al mantra de que todo es

posible, menos lo imposible.

Somos los únicos animales que jugamos

toda la vida; desde que nacemos,

jugamos, porque al jugar recapitulamos

vidas pasadas o nos preparamos para

lo que será nuestra vida futura. Es así

como el niño juega al cazador, o la niña

juega con su muñeca a ser mamá, y aun

en el ocaso de nuestras vidas seguimos

jugando, como los viejitos que se juntan