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APUNTES DE QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL
Elabor: Ma. Guadalupe Pea Castro.
Noviembre del 2012
NDICE
CONTENIDO
Presentacin. Fundamentacin didctica Bloque I Reconoces a la Qumica como una herramienta para la vida. La qumica, una ciencia interdisciplinaria. Relacin con otras ciencias. Bloque II Comprendes la interrelacin de la materia y la Energas Materia. Caractersticas y manifestaciones de la materia. Propiedades de la materia. Estados de agregacin. Cambios de estado de agregacin. Cambios en la materia Ejercicios de retroalimentacin Energa. Caractersticas y manifestaciones de la energa. Beneficios y riesgos en el consumo de energa. Aplicaciones de las energas no contaminantes. Ejercicios de retroalimentacin. Bloque III. Explicas el modelo atmico actual y sus aplicaciones Primeras aproximaciones al modelo atmico actual. Leyes ponderales y teora atmica de Dalton. Partculas subatmicas. El protn y los rayos canales.
PGINA
i ii 1 1 1 5 5 5 7 9 11 14 16 20 20 21 22 24 25 25 25 28 29
El electrn y el modelo atmico de Thomson. El protn y los experimentos de Chadwick. Nmero atmico, masa atmica y nmero de masa. Istopos y sus aplicaciones. La radicacin y el modelo de Rutherford. Modelo atmico actual. Los nmeros cunticos (n,l,m) y los modelos de Bohr y Sommerfeld. Los orbitales atmicos. La configuracin electrnica. Ejercicios de retroalimentacin Bloque IV Interpretas la tabla peridica Evolucin histrica. Ubicacin y clasificacin de los elementos. Grupos, periodos, bloques. Metales, no metales y semimetales. Su importancia socioeconmica. Ejercicios de retroalimentacin. Bloque V. Interpretas enlaces qumicos e interacciones intermoleculares Enlaces qumicos Regla del octeto Estructura de Lewis. Formacin de iones y las propiedades peridicas. Propiedades de los compuestos inicos. El modelo del enlace covalente. Estructura de Lewis y electronegatividad. Geometra molecular y polaridad. Propiedades de los compuestos covalentes.
29 29 30 32 33 34 34 36 38 40 50 50 51 52 54 59 61
61 63 63 63 65 66 67 68 69
El modelo del enlace metlico. Los electrones libres y la teora de las bandas. Propiedades de los metales. Fuerzas intermoleculares. Enlace por puente de hidrgeno. Caractersticas del agua. Otros compuestos que presentan puente de hidrgeno. Nuevos materiales. Principales caractersticas y usos. Impacto en la sociedad. Bloque VI Manejas la nomenclatura de Qumica Inorgnica Lenguaje de la qumica. Smbolos y frmulas qumicas. Compuestos inorgnicos Ejercicios de retroalimentacin BLOQUE VII Representas y operas reacciones qumicas Ecuacin qumica. Tipos de reacciones qumicas inorgnicas. Reacciones de sntesis. Reacciones de descomposicin. Reacciones de sustitucin. Balanceo de ecuaciones. Ejercicios de retroalimentacin Bloque VIII Comprendes los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones qumicas Cambios energticos. Entalpa de reaccin.
70 70 71 71 72 73 73 74 74 75 76 76 76 76 85 91 91 92 92 92 93 94 97 99
99 100
Velocidad de reaccin. Teora de las colisiones. Factores que afectan la velocidad de reaccin. Consumismo e impacto ambiental. Desarrollo sustentable. Riesgos de la ciencia y la tecnologa. Ejercicios de retroalimentacin. Bibliografa consultada. Anexo 1 Tabla de Entalpas.
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APUNTES DE QUMICA I. PRIMER SEMESTRE. BACHILLERATO GENERAL.
PRESENTACIN.
Los apuntes de la asignatura de Qumica I han sido elaborados con la finalidad de que los alumnos tengan a la mano los contenidos programticos bsicos de la asignatura y a un material que les apoyar en el aprender de la qumica durante el primer semestre. A su vez, los materiales, al ser elaborados puntualmente acordes a los contenidos asignaturales, apoyan la labor del asesor virtual ya que le proporcionan a los estudiantes la informacin fundamental para realizar las diferentes evidencias que les sern solicitadas. Los resmenes se encuentran estructurados en los ocho bloques que conforman el programa asignatural de Qumica I. En el Bloque I Reconoces la Qumica como una herramienta para la vida, se inicia con los conceptos generales acerca de Ciencia Qumica, su carcter interdisciplinario y el mtodo cientfico. El Bloque II Comprendes la interrelacin de la materia y la energa, atiende los conceptos de materia y energa, su relacin y las propiedades de la materia que permiten entender su actuar. Durante el Bloque III Explicas el modelo atmico actual y sus aplicaciones, se revisan los contenidos temticos acerca de la historia de los descubrimientos que permitieron estructurara un modelo atmico, los cientficos que estuvieron involucrados, sus experimentos y aportaciones, hasta llegar a la propuesta del modelo atmico actual, construyndolo con base a los nmeros cunticos y las configuraciones electrnicas.
Ma. Guadalupe Pea Castro
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Posteriormente, en el Bloque IV Interpretas la Tabla Peridica, se hace una interpretacin de la Tabla Peridica y se analizan los antecedentes que le dieron lugar, finalizando con el estudio de los metales y no metales ms importantes del pas desde el punto de vista socioeconmico. En el Bloque V Interpretas enlaces qumicos e interacciones intermoleculares, se revisan las bases de los enlaces qumicos, revisando los modelos de enlace inico, covalente y metlico. Posteriormente, se estudian los modelos de enlaces entre las molculas y su intervencin en la elaboracin de los nuevos materiales, atendiendo a su importancia social, econmica y ecolgica, as como su impacto en la sociedad. En el Bloque VI, Manejas la nomenclatura qumica inorgnica, la principal atencin se pone en el aprendizaje de la nomenclatura y escritura de las frmulas de los compuestos qumicos inorgnicos. El Bloque VII, Representas y operas reacciones qumicas, comprende la descripcin de los diferentes tipos de reacciones qumicas, se aplica la Ley de la Conservacin de la materia para escribir las ecuaciones qumicas, se revisa su clasificacin y los procedimientos para balancearlas. Finalmente, el Bloque VIII Comprendes los procesos asociados con el calor y la velocidad de las reacciones qumicas permite el estudio de los factores que afectan las velocidades de las reacciones y los cambios de energa involucrados en ellas. Se concluye, con el anlisis y reflexin acerca de las repercusiones sociales, econmicas y ecolgicas de las reacciones qumicas.
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FUNDAMENTACIN DIDCTICA.
En estos apuntes los contenidos han sido seleccionados y organizados con la finalidad de presentar una secuencia lgica y sencilla al estudiante, evitando excesos de informacin complementaria que puede distraerlo, se pretende as ayudar a comprender mejor los contenidos ya que se propicia el razonamiento activo y continuo. La informacin se encuentra en forma ordenada y secuencial acorde al temario general marcado en el programa asignatural. Se ha tratado de elaborarla con base en prrafos cortos donde se desarroll slo una idea principal y se tiene definidos los puntos ms importantes de cada tema. Presentan una visin global pero sinttica de lo que dicen diversos autores respecto de un tema, ya que fueron elaborados consultando diversas fuentes de informacin. Sin embargo, se debe de considerar que los apuntes no contienen toda la informacin, slo capturan la informacin esencial por lo que slo son un recurso adicional para el estudio y aprendizaje. Por lo anterior, se requerir que el alumno realice ejercicios de consolidacin complementarios y/o de retroalimentacin para completar el ciclo de aprendizaje, para ello deber seguir las indicaciones de la gua de aprendizaje y realizar las actividades que en ella se indican como consultar la bibliografa recomendada y los diversos recursos que se sealan. No hay que olvidar que todo material puede ser o no efectivo, lo cual depende de la creatividad del asesor al guiar a sus estudiantes en el camino de su aprendizaje. Por lo anterior, se espera que estos apuntes sean base de un trabajo conjunto en el proceso de aprender y ensear.
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CONTENIDOS
BLOQUE I
RECONOCES LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA
LA QUMICA: UNA CIENCIA INTERDISCIPLINARIA. La qumica es de las ciencias ms antiguas, desde pocas remotas el hombre ya conoca los fenmenos naturales que acontecan en su entorno y los perciba a travs de sus sentidos. El fuego cambi sustancialmente la forma de vivir del hombre y le posibilit el uso de los metales y la coccin de los alimentos. A partir de este conocimiento, el ser humano profundiz en la utilizacin de los fenmenos qumicos durante su evolucin, sin interesarse demasiado por un conocimiento sistemtico, sino simplemente para obtener materiales utilitarios, as se obtuvo la plvora, tinturas, medicamentos y cientos de productos. A lo largo de la historia donde participaron hombres de las distintas culturas como la China, la Egipcia, la rabe, la Fenicia, la Griega se fue construyendo la ciencia Qumica. Posteriormente la qumica medieval consisti en mtodos y materiales a los que se les llam alquimia, nombre dado por los rabes, quienes conjuntaron los conocimientos de los griegos y de los egipcios llegando a manipular la materia. La qumica como ciencia nace del estudio racional utilizando el mtodo cientfico y con la ayuda de otras ciencias como la matemtica y la fsica ha profundizado en el estudio de la materia por ello se le define como: ciencia que estudia la materia, su estructura ntima, sus cambios, sus relaciones con la energa y las leyes que rigen estos cambios y esas relaciones. RELACIN CON OTRAS CIENCIAS. La qumica no es una ciencia aislada, ya que los fenmenos que estudia se relacionan con la fsica y requiere de ciencias auxiliares para resolver sus problemas.
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Sin embargo la qumica tiene un lenguaje propio, smbolos exclusivos, utiliza el mtodo cientfico y es una ciencia experimental. La qumica es una ciencia interdisciplinaria porque en ella intervienen o pueden intervenir todas las dems ciencias, segn el proyecto a realizar. Esta relacin permite que los estudios que realizan los qumicos sean integrales de tal forma que intervengan de manera importante en el desarrollo cientfico y tecnolgico de las sociedades modernas. . Matemticas
Fsica
QUMICA
Biologa
Se encarga del estudio de la energa
* La sociedad. * En el medioambiente. * En los organismos vivos. * En el hogar. * En los alimentos.
Se encarga del estudio de los seres vivos
* En la salud. Otras ciencias que se relacionan con la qumica son: la medicina, la agricultura, la oceanografa, la ingeniera, la astronoma. La relacin de la qumica con otras ciencias da origen a ciencias intermedias como se muestra en el siguiente cuadro.
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Ciencia intermedia
Objeto de estudio
Ciencia con la que se relaciona
Bioqumica
Transformaciones qumicas que ocurren en los seres vivos. Efecto de la energa sobre la materia. Estudio del tomo. Cambios qumicos ocurridos en las rocas, en las diferentes eras geolgicas. Estructura y constitucin de los astros.
Biologa
Fisicoqumica
Fsica
Geoqumica Qumica
Geologa.
Astroqumica
Astronoma
La qumica al igual que otras ciencias pertenece al grupo de las llamadas ciencias factuales, las cuales se basan en la observacin, la experimentacin y la comprobacin o verificacin a travs del empleo del mtodo cientfico, originando teoras y leyes que permiten describir el comportamiento de la naturaleza y en especfico de la materia. Gracias a la aplicacin cientfica de la qumica se han obtenido millones de sustancias que el hombre ha creado para su bienestar; ayuda poderosamente a nuestro sustento al fabricar abonos artificiales y productos qumicos que incrementan la cantidad y calidad de os alimentos, as como su conservacin y utilizacin; contribuyen a nuestro vestido al proporcionar fibras artificiales que sustituyen la demanda de fibras naturales vegetales y animales; favorecen nuestra salud al suministrar diversos medicamentos que como las vitaminas, antibiticos, salvan y prolongan la vida humana a combatir y alejar la enfermedad, aliviar el dolor y los sufrimientos de los enfermos, y por ltimo, hace ms fcil y agradable la vida, al facilitar materiales de construccin, comunicacin, transporte y fabricacin de numerossimos productos que se utilizan diariamente.
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Computacin Fisiologa
Medicina
Neurologa
Psicologa Paleontologa
Arte
Geologa
Toxicologa Farmacologa Gentica
Cosmologa
QUMICA
Meteorologa Electrnica
Botnica Agricultura Ecologa Arqueologa
Metalurgia
Ingeniera
Relacin de la qumica con otros campos de conocimiento
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BLOQUE II COMPRENDES LA INTERRELACIN DE LA MATERIA Y LA ENERGA MATERIA El universo entero consiste en materia y energa. Diariamente el ser humano esta en contacto con incontables tipos de materia. Materia es cualquier cosa que tenga masa y ocupe un volumen, tiene peso e inercia, impresiona los sentidos del hombre y se le puede encontrar en diversos estados de agregacin. La materia es discontnua porque esta estructurada por partculas discretas llamadas tomos. Materia es el material fsico del universo. CARACTERSTICAS Y MANIFESTACIONES DE LA MATERIA. Para estudiar la materia, la qumica la clasifica de acuerdo a sus caractersticas. Una de las caractersticas de la materia que permite clasificarla es su composicin, en trminos de pureza. Una muestra de materia puede ser pura cuando est formada por un solo tipo de materia, o bien ser una mezcla de tipos distintos de materia. Al hablar de materia pura se refiere a la composicin que contiene una sustancia, entendiendo por sustancia a aquel tipo de materia cuya composicin y propiedades estn definidas y son reconocibles y sustancia pura aquella materia que tiene la misma composicin y propiedades definidas. Una mezcla es el resultado de la combinacin fsica de dos o ms tipos diferentes de sustancias que al combinarse conservan sus propiedades individuales. Cuando en una mezcla se observa la desigualdad de los materiales que la componen se denomina mezcla heterognea. Los componentes de una mezcla heterognea se pueden separar por medio de mtodos fsicos como la filtracin, la decantacin, la evaporacin, la destilacin, cristalizacin, tamizado, cromatografa, etc., obtenindose a partir de una mezcla homognea una mezcla heterognea o bien una sustancia pura. Otro tipo de mezclas son la homogneas, llamadas tambin soluciones. En ellas se observa uniformidad total en cada una sus partes, an a nivel microscpico. Su composicin y propiedades son iguales en todas las partes de la mezcla. En una mezcla se distinguen sus componentes: soluto, que es la sustancia que est Disuelta y solvente, que es la sustancia que disuelve.
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Las sustancias puras pueden ser de dos tipos: elementos y compuestos, siendo ambos a su vez, sustancias homogneas ya que mantienen sus propiedades caractersticas. Su composicin se identifica por medio de frmulas qumicas, las cuales indican la cantidad y tipo de tomos que la componen. Un compuesto es una sustancia pura constituida por dos o ms elementos, combinados qumicamente en proporciones constantes y fijas de masa. Sus propiedades son distintas a las de los elementos que la constituyen. Los compuestos se pueden descomponer en sus elementos originales por medio de diversos mtodos qumicos como la electroforesis. Un elemento es una sustancia pura que no puede descomponerse en sustancias ms simples utilizando mtodos qumicos ordinarios. Los elementos son las sustancias fundamentales con las que se forman todas las dems cosas materiales.
MATERIA.
MATERIA HETEROGNEA
MATERIA HOMOGNEA
SUSTANCIAS PURAS
SOLUCIONES
COMPUESTOS
ELEMENTOS
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PROPIEDADES DE LA MATERIA.
Toda sustancia presenta un conjunto de caractersticas que permite reconocerla y distinguirla de las dems sustancias. Estas caractersticas reciben el nombre de propiedades y pueden clasificarse en propiedades fsicas y qumicas, adems pueden clasificarse como intensivas y extensivas. Propiedades qumicas y fsicas. Las propiedades fsicas son aquellas que tienen que ver con el aspecto de las sustancias y con su comportamiento fsico, es decir cuando no hay transformacin en la estructura interna de la materia. Dentro de estas propiedades se incluyen las organolpticas, que son las propiedades que se perciben por los sentidos: color, olor, textura, sabor, as como su estado de agregacin, su viscosidad, su capacidad para conducir el calor y la electricidad, su ductibilidad, dureza, brillo. Otras propiedades fsicas importantes son : Densidad: es la relacin entre masa y volumen de un cuerpo y se expresa con la frm ula: = m/v, donde es densidad, m, es masa y v, es volumen. Punto de fusin: es la temperatura a la cual los cuerpos en estado slido pasan al estado lquido. Punto de ebullicin: es la temperatura a la cual la presin de vapor de un lquido se iguala con la presin atmosfrica. Solubilidad: la solubilidad de una sustancia slida, a una temperatura y presin determinada, es la masa en gramos que satura 100 g de disolvente. Las propiedades qumicas dependen del comportamiento que tenga la sustancia frente a otra para poderse combinar y formar nuevas sustancias, es decir estas propiedades describen el comportamiento qumico de las sustancias cuando hay una transformacin interna de las sustancias. En estas propiedades se incluyen la tendencia a reaccionar con diversas sustancias, a enmohecerse, a corroerse, a explotar, actuar como veneno, como cancergeno, a oxidarse, a hidrogenarse, a ser flamable. As tambin si reacciona con el oxgeno del aire, si arde en presencia de oxgeno, si reacciona tonel agua, con cidos, si se descompone bajo la accin del calor. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 7
Propiedades extensivas e intensivas. As tambin se pueden dividir las propiedades de las sustancias en: intensivas y extensivas. Las propiedades intensivas, llamadas tambin especficas, ya que cada tipo de materia la contiene en forma muy particular, no dependen de la cantidad de materia que se observa ya que cualquier parte de una sustancia pura la contendr en la misma intensidad, por lo tanto aqu se incluyen las propiedades fsicas y qumicas de cada sustancia: Color, densidad, temperatura, punto de ebullicin, punto de fusin, conductibilidad, viscosidad, tenacidad, dureza, maleabilidad, textura, olor, solubilidad, brillo, dureza, maleabilidad, sabor, reactividad qumica, basicidad, acidez, combustibilidad, oxidacin. Las propiedades extensivas s dependen de la cantidad de materia que se observa: la masa, el peso, la longitud, el volumen. A estas propiedades tambin se le llaman generales, ya que todos los tipos de materia las presentan. Las definiciones de estas propiedades son: Masa: cantidad de materia contenida en el cuerpo. Inercia: propiedad de los cuerpos de mantener su estado de reposo o de movimiento hasta que una fuerza externa los obligue a cambiar. Peso: fuerza con que la Tierra atrae los cuerpos por accin de la gravedad. Impenetrabilidad: resistencia que opone un cuerpo a que otro ocupe simultneamente su lugar. Ningn cuerpo puede ocupar al mismo tiempo el lugar de otro. Volumen: espacio que ocupa un cuerpo.
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MATERIA
PROPIEDADES GENERALES
PROPIEDADES ESPECFICAS
PROPIEDADES FSICAS
PROPIEDADES QUMICAS
ESTADOS DE AGREGACIN. La materia se presenta en cinco estados de agregacin, cuatro de ellos son naturales y uno es artificial. Los estados naturales son slido, lquido, gas y plasma. El estado de agregacin artificial es el condensado de Bose-Einstein. La diferencia entre los estados slido, lquido y gaseoso reside esencialmente en la agitacin de las molculas, que no es ms que la expresin de su temperatura. As los estados fsicos de la materia dependen principalmente de la temperatura y de la presin a la que est sometida la sustancia y de las caractersticas especficas de la sustancia. La teora que explica y estudia los estados de agregacin se llama Teora Cintico-molecular, y de acuerdo a ella las molculas o tomos que componen un cuerpo se encuentran dependiendo de su temperatura, ms o menos separadas y en diferente nivel de movimiento En el estado gaseoso las molculas estn en estado de caos y muestran poca respuesta a la gravedad, porque su energa cintica es considerablemente mayor que la energa potencial.. Ocupan entonces un volumen mucho mayor que en los otros estados porque dejan mucho espacio libre intermedio y estn enormemente separadas unas de otras. Por eso es fcil comprimir un gas, lo que significa, en este caso, disminuir la distancia entre las molculas. El gas carece de forma y de volumen, porque se comprende que donde tenga espacio all irn sus molculas errantes y el gas se expandir hasta llenar por completo cualquier recipiente. Otras propiedades de los gases son: difusin, compresin y expansin. La agitacin de un gas Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 9
aumenta cuando absorbe calor. Si el calor absorbido es suficiente los electrones de los tomos del gas son arrancados y la materia queda ionizada, pasando al estado de plasma. Lo que caracteriza a los slidos es la regularidad estructural que reemplaza al caos de los gases. Casi todos los slidos existen en forma de cristales; pero hay algunos llamados amorfos, como el vidrio y ciertas resinas, que no son de naturaleza cristalina; se parecen ms bien a los lquidos que se hubieran vuelto cada vez ms viscosos. As, los slidos se clasifican en cristalinos y amorfos, ejemplos de los primeros son los cristales de sal, azcar, grafito, hielo y diamantes, dentro de los amorfos estn la plastilina, vidrio, mastique, madera, parafina, plsticos. La cohesin entre las molculas de un slido da a ste una forma y un volumen definidos, as como rigidez. En ellos la energa potencial es mucho mayor que su energa cintica. En el estado lquido las molculas se mantienen unidas por dbiles fuerzas de atraccin formando masas compactas. Su energa cintica casi es igual a su energa potencial. Las molculas de un lquido son capaces de deslizarse unas sobre otras, es decir poseen fluidez, de modo que aunque su volumen es fijo su forma no lo es; los lquidos no son, en general, compresibles, y adoptan la forma del recipiente que los contiene. Algunas caractersticas de los lquidos son: viscosidad, miscibilidad y compresibilidad.. Los plasmas son gases formados por iones, que se encuentran a muchos miles de grados de temperatura. Se encuentran, en forma natural, en el espacio exterior, donde es muy comn encontrarlo. Es plasma todo gas incandescente formado por tomos convertidos en iones negativos y positivos, en continua agitacin. Dentro de este plasma pueden quedar algunas molculas y tomos sin ionizar (partculas neutras). Ejemplos de plasma son: algunas zonas de las llamas, la porcin externa de la atmsfera terrestre, visible como Aurora Boreales, el gas de los tubos fluorescentes como las de mercurio, el aire que se encuentra en el recorrido de un rayo, los gases interestelares y la materia que forma las estrellas y al sol, en stas ltimas, la temperatura requerida se obtiene de la fusin nuclear. Los plasmas no pueden ser contenidos en recipiente alguno, conduce la electricidad y oscila como gelatina pertubada, para confinarlo se utilizan campos magnticos o gravitatorios. Se catalogan en plasmas fros aquellos obtenidos de los 10 000 a los 100 000 o C y plasmas calientes, los obtenidos a millones de grados centgrados. El condensado de Bose-Einstein, (CBE) es un estado de agregacin artificial logrado al enfriar vapores de rubidio a una temperatura de 180 grados nanokelvin, es decir a una temperatura prxima al cero absoluto, a esta temperatura los tomos pierden energa, se frenan y se unen para originar un supertomo inslito. Su nombre se debe a los cientficos Satyendra Nath Bose y Albert Einstein, quienes predijeron su existencia en 1920, pero fueron los cientficos Cornell, Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 10
Weiman y Ketterle, quienes en el ao 2001, recibieron el Premio Nobel de Fsica por su descubrimiento, aunque ya haba sido observado por ellos en 1955. Los CBE son superfluitos gaseosos enfriados a temperaturas muy cercanas al cero absoluto, 273oC . en este extrao estado todos los tomos del CBE alcanzan la misma longitud de onda y pueden fluir sin ninguna friccin entre s. Los CBE pueden atrapar luz y soltarla cuando el estado se rompe. Los tamaos de los CBE ms grandes obtenidos no pasan del tamao de una pepita de meln, ya que mas grandes pasan al estado gaseoso. Los CBE tienen las aplicaciones siguientes: Lser de tomos para construccin de nanoestructuras, es decir, objetos de un tamao muy pequeo que se miden en nanmetros y cuya utilidad en medicina es altamente valorada. Relojes atmicos para realizar medidas muy precisas del tiempo, deteccin de la intensidad del campo gravitatorio con el fin de buscar yacimiento de petrleo. Pero lo ms esperado es su aplicacin en la construccin de computadoras cunticas cuya capacidad de almacenamiento ser potencialmente mucho mayor que las actuales. Se han descritos otros estados de agregacin artificiales, an no lo suficientemente estudiados para ser reconocidos como tales por los cientficos. Entre estos raros estados de agregacin se mencionan cristales lquidos, condensados ferminicos, superfluidos, superslidos y el denominado extraa materia. Estos estados de agregacin son motivo de investigaciones ya que prometen aplicaciones que revolucionaran la ciencia.
CAMBIOS DE ESTADO. La materia puede cambiar en su aspecto fsico. La temperatura y la presin son dos factores que modifican el estado de agregacin de la materia. El aumento en la temperatura puede provocar que las molculas se muevan con mayor velocidad, esto hace que se separen y cambien de estado de agregacin. El aumento en la presin produce el efecto contrario y provoca que se acerquen las molculas. Los cambios en los estados de agregacin se representan en la figura siguiente:
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SLIDO
Fusin Deposicin Solidificacin
LQUIDO
Sublimacin
Evaporacin Ebullicin Condensacin Licuefaccin
GAS
Los cambios por aumento de temperatura se llaman endotrmicos porque requieren calor para presentarse y son: Fusin, evaporacin, ebullicin, sublimacin. Por disminucin de temperatura se llaman exotrmicos porque se libera calor cuando se producen y son: solidificacin, condensacin y deposicin. El cambio por aumento de presin y disminucin de temperatura es la licuefaccin. Fusin : Cambio de slido a lquido. Cuando se le vea la temperatura de un slido debido a la afliccin de calor, parte de la energa calrica es absorbida por las partculas que los constituyen, haciendo que se mueva ms rpido provocando una disminucin en la fuerza que las mantena unidas. A medida que se administra ms calor, la energa de las partculas tambin aumenta hasta alcanzar el punto de fusin, que es la temperatura a la cual un slido se convierte en lquido.
Evaporacin:
Es el cambio de un lquido a un gas. Si a un lquido se le incrementa su temperatura por la adicin de calor, la energa de las partculas que lo constituyen se incrementa al grado de vencer la fuerza de atraccin que Pgina 12
las mantena unidas en el estado lquido, escapndose hacia el espacio que est arriba del lquido convirtindose en gas. Este cambio ocurre slo en la superficie del lquido.
Sublimacin: Es el cambio directo de un slido a gas, sin pasar por el estado lquido. Es una caracterstica de ciertos slidos, donde mediante calentamiento sus partculas adquieren la energa suficiente para romper la fuerza de unin en el estado slido y pasar al estado gaseoso. Algunas sustancias que presentan este cambio son el yodo, el hielo seco (dixido de carbono) y el para-diclorobenceno ( pastillas antipolillas) y los desodorantes slidos para los baos.
Deposicin: Es el cambio de un gas a slido sin pasar por el estado lquido. La deposicin es el proceso inverso a la sublimacin. Mediante este proceso las partculas en el estado gaseoso liberan su energa reagrupndose nuevamente para formar un slido. Un ejemplo de depositacin es la formacin de hielo o de nieve a partir del vapor de agua de las nubes.
Condensacin: Es el cambio de un gas a lquido. Es el proceso inverso a la evaporacin. Durante la condensacin disminuye la energa de movimiento de las partculas gaseosas provocando que estn ms cerca una de otras y forman el estado lquido. Un ejemplo es la condensacin del roco en las ventanas.
Solidificacin: Tambin conocido como congelacin, es el cambio de estado de un lquido a slido. Cuando un lquido se enfra, la energa de movimiento de sus partculas disminuye a tal grado que quedan demasiado juntas originando una fuerza de unin entre ellas y forman el estado slido. La temperatura a la cual un lquido se convierte a slido se llama punto de congelacin.
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Ebullicin: Es el cambio de estado que ocurre cuando una sustancia pasa del estado lquido al estado de vapor, para que ocurra debe de aumentar la temperatura en toda la masa del lquido. A la temperatura a la cual un lquido hierve se le llama punto de ebullicin.
Licuefaccin: Es el paso del estado gaseoso al lquido y se lleva a cabo cuando se aumenta suficientemente la presin y se reduce la temperatura para conseguir el cambio, resultando adems, una disminucin de volumen. Ejemplos de este cambio son los gases como nitrgeno y oxgeno que para trasladarlos los lican (gas LP) y el lquido contenido en los aerosoles.
CAMBIO EN LA MATERIA.
En la vida diaria suceden cambios. El cambio es una continua manifestacin de la naturaleza. El hombre ha podido cambiar la materia utilizando diversos procedimiento por los cuales ha logrado obtener cantidad enorme de productos tales como colorantes, medicamentos, alimentos, combustibles, etc. Todos los cambios que suceden en la materia se llaman fenmenos y se clasifican en tres categoras: fsicos, qumicos y nucleares. Cambio fsico. En este tipo de fenmeno o cambio, la materia slo cambia En su forma, tamao, estado de movimiento o estado de agregacin, posicin, tamao debido a la presencia de un factor externo como la temperatura y/o la presin. En este tipo de cambio las propiedades de la materia no cambian y su estructura interna permanece igual, es decir, las molculas y los tomos que la componen no alteran su organizacin interna, as las sustancias puras que la componen son las mismas antes y despus del cambio.. Cambio qumico. Es aqul en el cual la materia experimenta un cambio en su composicin, dando origen a la formacin de nuevas sustancias con propiedades diferentes. A estos cambios qumicos s eles conoce como reacciones qumicas. En estos cambios la materia se puede transformar pero la cantidad de masa total que participa, permanece constante. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 14
Esto ltimo fue estudiado por Antonio Lavoisier y plasmado en la Ley de la conservacin de la masa, la cual afirma que durante una reaccin qumica la masa no se crea ni se destruye, nicamente se transforma. Cambio nuclear. Los cambios nucleares se produce cuando los tomos de ciertos elementos se desintegran y emiten partculas subatmicas (electrones, protones, neutrones) y radiaciones electromagnticas como los rayos gamma y rayos X. La radiactividad asociada a un cambio nuclear fue inicialmente estudiada por Henri Becquerel , Pierre y Marie Curie. Este fenmeno qumico lo presentan elementos como el uranio, el radio, el polonio, el actinio, radn. La cantidad de energa liberada durante una reaccin nuclear es enorme. Los cambios nucleares son de dos tipos: por fisin y por fusin. La fisin nuclear es el proceso en el que un ncleo atmico se desdobla en dos o ms fragmentos pequeos. Un ejemplo de fisin nuclear se tiene en la degradacin del uranio al pasara a formar dos tomos, uno de estroncio y uno de helio, en este rompimiento se genera gran cantidad de energa la cual es utilizada en la generacin de energa elctrica. En Mxico se encuentran plantas nucleoelctricas que trabajan la fisin nuclear, como la localizada en Laguna Verde , Veracruz. Este proceso es causa de grandes problemticas mundiales, ya que los pases que logran tener esta tecnologa son capaces de producir energa nuclear cuyos usos blicos son muy peligrosos, esta disputa es motivo de conflictos blicos como los presentados en el medio oriente. Por su parte la fusin nuclear es a combinacin de dos ncleos atmicos pequeos para producir uno ms grande. Este cambio es la base de la bomba hidrgeno y actualmente en forma natural slo se realiza en el Sol y se considera que fue el proceso por el cual a partir de tomos sencillos como hidrgeno y helio se pudieron formar todos los dems elementos existentes en el universo
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EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN
PROPIEDADES DE LA MATERIA.
EJERCICIO 1. A continuacin se te presentan propiedades fsicas y qumicas del aluminio y del flor. Clasifcalas en propiedades fsicas y qumicas. El aluminio es un metal brillante, cuyo punto de ebullicin es de 2517.6 oC, funde a 660.37 oC, reacciona con los cidos produciendo hidrgeno gaseoso, tiene una densidad de 2.6 g/mL, no es txico, es ligero, dctil y maleable. Expuesto al aire reacciona con el oxgeno para formar una capa de xido de aluminio la cual es resistente a la oxidacin. Es de color blanco y conduce la electricidad y el calor.
PROPIEDADES FSICAS
PROPIEDADES QUMICAS
El flor es un gas de color verde-amarillento, muy corrosivo y venenoso, de olor penetrante y desagradable. Es el elemento ms reactivo de toda la tabla peridica. Se combina fcil y directamente y en general en forma violenta, con la mayora de los elementos. Su manejo en el laboratorio es muy cuidadoso ya que provoca la muerte y envenenamiento. Pero en pequeas porciones es benfico ya que como en el caso de las pastas dentales, el flor protege los dientes de la caries. PROPIEDADES FSICAS PROPIEDADES QUMICAS
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EJERCICIO 2. Anota sobre la lnea una E si la propiedad es extensiva y una I si la propiedad es intensiva.
Porosidad:
_____________
Elasticidad:
_____________ _____________ _____________ _____________
Color: _____________ Densidad:
Impenetrabilidad: Dureza:
_____________
Punto de fusin: Volumen:
_____________
Estado de agregacin:
_____________
Sabor: _____________ Temperatura: _____________ _____________
Punto de ebullicin: _____________ Masa: _____________ Longitud:
EJERCICIO 3: Indica en que estado de agregacin se encuentran los objetos y sustancias destacados en las siguientes frases:
OBJETOS Y SUSTANCIAS El CO2 que exhalamos. El agua que consumimos. El vinagre que se aade a las ensaladas. La suspensin empleada para infecciones. El caf capuchino. Los contaminantes que emiten los autos. El concreto de la calle. El grafito de los lpices. El polvo estelar.
ESTADO DE AGREGACIN. _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________ _________________________
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EJERCICIO 4: Completa la siguiente tabla escribiendo el cambio de estado que se lleva a cabo y el factor que lo origina en los siguientes ejemplos.
EJEMPLO Un uniforme puesto a secar durante el da. La elaboracin de paletas de hielo. La disminucin de una pastilla desodorante para bao. La formacin de roco durante la noche. Una granizada. El descongelamiento del refrigerador. La fundicin de los metales. Poder oler el perfume que trae una persona. El gas transportado en cilindros de camiones.
CAMBIO DE ESTADO
FACTOR QUE LO ORIGINA
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EJERCICIO 5: Anota en la lnea si el fenmeno se trata de un cambio fsico, qumico o nuclear. FENMENO 1 2 3 4 5 6 7 La oxidacin del fierro. La ebullicin de la leche. La emisin de rayos gamma. La combustin del papel. La fusin del hierro en un alto horno. La el paso de agua lquida a slida durante un da de sol. La transformacin del CO2 dentro de las plantas a algunos tipos de azcares. Una pequea cantidad de uranio produce radiacin. Se hacen lminas con un poco de plata. Un pedazo de manzana se obscurece. El hielo de una paleta se descongela. Se obtiene energa del uranio. Se rompe un vidrio. Una planta crece. Un alambre de cobre conduce la electricidad. TIPO DE CAMBIO
8 9 10 11 12 13 14 15
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ENERGA.
Todas las actividades que realiza el ser humano y los fenmenos que se producen en la naturaleza se desarrollan por la presencia de energa. El universo entero se mueve por la energa. Una de las definiciones de energa dice que es la propiedad por la cual todo cuerpo o sistema material puede transformarse, modificando su estado o posicin, as como actuar sobre otros originando en ellos procesos de transformacin, por ello:
Energa es la capacidad para poder realizar un trabajo.
Caractersticas y manifestaciones de la energa. La energa puede manifestarse de varias formas y las transformaciones que realiza la materia requieren de energa para hacer que se efecten los cambios en su composicin. Algunas de las formas ms comunes son la energa elctrica, la energa mecnica, la luz, el calor, el magnetismo. Independientemente de cada una de las formas en las que se presenta a energa se puede clasificar en dos tipos: potencial y cintica. La energa potencial es la energa almacenada en las sustancias debido a su posicin en el espacio o de su composicin qumica. La energa cintica, es la que poseen las sustancias en movimiento. Esta energa depende de la masa de la sustancia y de la velocidad a la que sta se mueva. Matemticamente la energa cintica (Ec) de una sustancia es igual a la mitad de su masa (m) multiplicada por el cuadrado de su velocidad (v):
Ec = mv2
La energa en el universo es constante y todas las formas de energa que existen se interrelacionan mediante la Ley de la conservacin de la energa, la cual establece que la energa no se pierde ni se destruye slo se transforma.
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Los tipos de energa ms comunes son: energa hidrulica, energa mareomotriz, energa nuclear, energa solar, energa elica, energa calorfica, biomasa, energa geotrmica, energa radiante, energa nuclear, energa mecnica, energa elctrica, entre otras. Beneficios y riesgos en el consumo de energa. Hoy en da los beneficios por el uso de la energa son innumerables. El mundo se mueve por la energa. Est presente en nuestro hogares, oficinas, escuelas, en el ambiente, en el movimiento de todos los cuerpos, desde el insecto ms pequeo hasta os planetas, en las fbricas, en los transportes, en sntesis, la energa es la base de la vida y de la civilizacin humana. Sin embargo, el crecimiento de la poblacin, sobre todo a partir del siglo XX hizo necesario generar ms energa para su consumo. El empleo de los combustibles fsiles como principal fuente de energa en la industria, el transporte y el hogar, ha tenido consecuencias en el medio ambiente y en la salud humano no consideradas, tales como el hecho de que las emisiones de gases txicos y deshechos al ambiente han provocado la aparicin de enfermedades tales como bronquitis, asmas, alergias, y otras ms graves como diversos tipos de cnceres. As tambin, cuando se produce un cambio de energa, ciertamente no se pierde, pero se transforma, por ejemplo el calor desprendido durante la combustin de la gasolina, pasa en parte a la atmsfera, produciendo el calentamiento atmosfrico llamado contaminacin trmica y el efecto invernadero, que en conjunto estn provocando el calentamiento global con el consecuente cambio climtico y la desertizacin y el deshielo de los casquetes polares. Otro problema paralelo de la sobreexplotacin de los combustibles es el hecho de que son recursos no renovables, es decir, se agotarn sin posibilidad de ser producidos nuevamente, ste efecto se calcula hacia finales del siglo XXI. En Mxico se han implementado algunas estrategias para hacer consciente a la poblacin sobre el cuidado y el uso racional de la energa. Algunas de ellas son la implementacin del horario de verano, el uso de focos ahorradores de energa, el cambio de aparatos electrodomsticos de menor consumo energtico, el uso de automviles con mejor rendimiento por kilometraje por litro de gasolina, el uso del auto familiar donde se transporten varias personas en lugar de una por carro, el uso de transporte pblico afinado, las verificaciones de los automviles, el uso racional en casa de los aparatos elctricos. Muchas de estas medidas an no son comprendidas por la mayora de la poblacin ya que ignoran las consecuencias que tiene a nivel ambiental global, el hecho de que los humanos sigan desperdiciando la energa y la consecuente contaminacin ambiental en perjuicio de la salud de todos.
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Aplicacin de las energas no contaminantes. A pesar de que la energa no se crea ni se destruye, lo cierto es que las fuentes de los recursos naturales no renovables de donde se obtiene, se agotan. Las principales fuentes de energa son los combustibles fsiles (hidrocarburos) pero por su excesivo uso y el crecimiento poblacional, se estn agotando, otra fuente es la energa nuclear, pero implica graves riesgos en su manejo y los residuos que origina. En la actualidad, dado que los hidrocarburos estn agotndose y que son altamente contaminantes, en algunos pases se estn utilizando las llamadas fuentes alternas de energa no contaminantes, entre ellas se encuentran:
Energa solar: El sol es la principal fuente de energa para nuestro planeta. Suministrar energa an por 5 mil millones de aos. Aunque gran parte de la energa proveniente del sol es reflejada por la atmsfera y slo pasa un 30 % de la emitida, es una fuente que se puede almacenar en dispositivos llamados celdas voltaicas o solares, hechas generalmente de silicio, galio y fsforo, que al combinarse originan una pila solar. Estas pilas generan cerca de 100 W por m2. Actualmente se genera electricidad a partir de ellas y es utilizada en las naves espaciales, en regiones apartadas, en calculadoras electrnicas o bien para calentar agua en industrias y hogares. Su gran inconveniente es cmo almacenarla durante los das nublados.
Energa elica: Es la energa cintica del viento que se puede convertir fcilmente en energa mecnica empleada para bombear agua, moler granos, girara turbinas que produzcan electricidad. En Mxico ya existen centrales aeroelctricas ubicadas en La Venta, Oaxaca y en Baja California.
Energa Es la energa originada cuando el magma terrestre calienta rocas cercana geotrmica: a ella y a su vez, stas rocas calientan el agua subterrnea la cual sale a la superficie a travs de grietas formando los giseres utilizados como fuentes naturales de energa que generan electricidad. Sin embargo, no es una fuente de energa totalmente limpia, ya que los vapores de agua que emergen contienen sulfuro de hidrgeno, amoniaco y materiales
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radiactivos extrados de las profundidades.
Energa Es la energa obtenida de las corrientes de agua de los ros y que es hidrulica: almacenada en las presas. Esta agua adquiere gran cantidad de energa potencial que posteriormente es transformada en energa cintica que mueve las aspas de un generador elctrico. Las plantas hidroelctricas son relativamente limpias, sin embargo la construccin de las presas para contener el agua altera en forma considerable el medio ecolgico aledao. Energa por La biomasa se obtiene de la fermentacin anaerobia de los deshechos biomasa: orgnicos y genera combustibles como el metano, alcohol etlico y biogas. No esta exenta de problemas ya que su combustin genera dixido de carbono que a su vez es uno de los causantes del efecto invernadero. Energa a partir El algodn, el frijol de soya y los girasoles producen aceites en sus de aceite de semillas utilizados generalmente para cocinar, sin embargo, a partir este semillas: aceite es utilizado como combustibles en algunos lugares. En un futuro se plantea producir estos cultivos intencionalmente para obtener el combustible. El alcohol etlico El alcohol etlico est siendo utilizado en algunos pases como Brasil, como como combustible para automviles. Es altamente prometedor ya que su combustible: combustin genera agua. Energa Es la energa obtenida del movimiento de las olas y las marea del mar. Se mareomotriz: utiliza para impulsar generadores elctricos.
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EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN ENERGA.
EJERCICIO 6: Relaciona la forma de energa con el tipo de fuente de la que se obtiene, colocando en la columna izquierda la letra correspondiente:
Forma de energa ( ( ( ( ( ( ) ) ) ) ) ) Energa elctrica. Energa elica. Energa hidrulica. Energa calorfica. Energa geotrmica. Energa qumica. A) Movimiento del aire.
Fuente
B) Potencia de las mareas y olas. C) Plantas hidroelctricas o hidroelctricas. D) Ruptura del ncleo atmico. E) Fuerzas provenientes de giseres y volcanes. F) Combustin de carbn, madera, petrleo, gas natural, gasolina y otros combustibles. G) Ondas electromagnticas (de radio, rayos luminosos). H) Cultivar plantas y someterlas a diversos procesos bioqumicos para producir energa. I) Reacciones qumicas. J) Corrientes de agua.
Energa mareomotriz.
Energa radiante.
( (
) )
Energa nuclear. Biomasa.
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BLOQUE III EXPLICAS EL MODELO ATMICO ACTUAL Y SUS APLICACIONES.
PRIMERAS APROXIMACIONES AL MODELO ATMICO ACTUAL. Ya mencionamos que las cosas estn constituidas de materia, que sta tiene propiedades como masa, peso, y ocupar un lugar en el espacio. Gracias a estas propiedades podemos percibir la materia con nuestros sentidos. As concluimos que todos los cuerpos estn hechos de materia. En esta unidad estudiaremos la composicin ms interna de la materia, es decir, conoceremos cmo son y de qu subpartculas estn hechos los tomos. El concepto de tomo se conoce desde hace ms de 2500 aos, cuando en la antigua Grecia, los filsofos griegos reflexionaban acerca de la materia y de su composicin. Algunos aseguraban que todo estaba hecho de cuatro materiales: agua, tierra, fuego y aire. Pero dos filsofos, Leucipo y Demcrito, pensaban que la materia estaba hecha de tomos, refirindose a ellos como porciones indivisibles de la materia. A estas partculas les daban algunas propiedades como ser indivisibles, homogneas, incorruptibles, es decir, eternos, impenetrables, y que existen en nmero infinito. As tambin, Demcrito aport el concepto discontinuidad, al asegurar que la materia estaba hecha de estas partculas individuales, esta idea de que la materia esta constituida de partculas fundamentales, llamadas tomos se conoce como teora atmica de la materia. Sin embargo, en ese tiempo era importante quien dijera las teoras, y siendo Aristteles el filsofo de ms reconocimiento, se apoy su idea de que la materia era continua y no atomista, y esta idea prevaleci por ms de 2000 aos. Leyes ponderales y teora atmica de Dalton. En 1661, Robert Boyle expres que para saber cmo est hecha una sustancia es necesario someterla a pruebas experimentales, con ello se dio inicio a una serie de experimentos realizadas por diversos cientficos que permitan comprobar el carcter atomstico de la materia. En el ao de 1700 d.C., ya los cientficos basaban sus propuestas en experimentos y observaciones ms precisas. Fue en 1772, cuando el francs Antoine Laurent Lavoisier al realizar mediciones sobre los cambios en la materia, a los que l llam cambios qumicos, observ que la masa total de un sistema antes y despus del cambio, se conservaba. Lavoisiser realiz muchos experimentos y en todos encontr la misma observacin. Lavoisier resumi sus resultados en La ley de la Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 25
conservacin de la masa, llamada tambin, ley de la conservacin de la materia, la cual dice: EN UN CAMBIO QUMICO , LA MASA TOTAL DE LOS REACTIVOS ES SIEMPRE IGUAL A LA MASA TOTAL DE LOS PRODUCTOS ,
ES DECIR
EN UN CAMBIO QUMICO LA MATERIA NO SE CREA NI SE DESTRUYE , SLO SE TRANSFORMA . Con lo anterior entonces se inici una nueva etapa en la historia de la ciencia qumica, ya que al afirmar que slo se pueden hacer materiales nuevos si se altera la constitucin de la materia, o sea, la forma en la que los tomos estn combinados. A finales del siglo XVIII, muchos cientficos, entre ellos, Proust, observaron que un mismo compuesto siempre est constituido del mismo tipo de tomos y en proporciones idnticas. En 1779 Proust formul una nueva ley conocida como ley de las proporciones definidas, llamada tambin, ley de las proporciones constantes, la cual indica que:
LOS ELEMENTOS QUE SE COMBINAN PARA FORMAR UN COMPUESTO ,

SIEMPRE LO HACEN EN PROPORCIONES DEFINIDAS Y EN RELACIONES SENCILLAS .
Esta ley permite escribir correctamente una frmula qumica, y determinan con precisin el porcentaje en el que se encuentran sus tomos, siendo ste siempre el mismo en cualquier parte de la sustancia. Una tercera ley ponderal, fue emitida en 1792, por Jeremas Richter, la cual permite encontrar para cada elemento la relacin de combinacin que se mantiene en los compuestos, dicha ley indica: LAS MASAS DE DOS ELEMENTOS DIFERENTES QUE SE COMBINAN CON UNA MISMA CANTIDAD DE UN TERCER ELEMENTO , GUARDAN LA MISMA RELACIN QUE LAS MASAS DE AQUELLOS ELEMENTOS CUANDO SE COMBINAN ENTRE S .
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Un ejemplo es el siguiente:
Cl2 71 g
O 16 g
Cl2O 87 g
H2 1 g
O 16g
H2O 18 g
Cl2 71 g
H2 2g
2 HCl 73 g
En 1803 el ingls, John Dalton, propuso una cuarta ley, ley de las proporciones mltiples, donde estableci que: LOS ELEMENTOS SE PUEDEN COMBINAR EN MS DE UN CONJUNTO DE PROPORCIONES, Y CADA CONJUNTO CORRESPONDE A UN COMPUESTO DIFERENTES .
Ejemplos:
CO 1:1
CO2 1:2
H2O 2:1 Ma. Guadalupe Pea Castro
H2O2 2:2 Pgina 27
Basndose en las leyes antes mencionadas, Dalton propuso su teora atmica. Sus propuestas, se han ido modificando, de acuerdo a los nuevos descubrimientos que se han dado, pero muchas de ellas siguen vigentes y son la base del estudio de los tomos en la actualidad. Los postulados de la teora atmica de Dalton, son: Los tomos son partculas individuales de materia que no puede subdividirse por ningn proceso conocido. Los tomos son tan indestructibles que resisten la aplicacin de cualquier tipo de fuerza conocida. Los tomos que componen una sustancia elemental son similares entre s en masa, tamao y en cualquier otra cualidad. Los tomos de un elemento simple, por ejemplo, hidrgeno, oxgeno y carbono, difieren en masa y otras propiedades de los de la sustancia elemental. La combinacin qumica se lleva a cabo cuando diferentes tipos de tomos elementales se unen en proporciones numricas simples para formar compuestos.
PARTCULAS SUBATMICAS. Las investigaciones continuaron despus de la propuesta de Dalton, y cada vez se fue confirmando que los tomos estaban formados por partculas todava ms pequeas, a las que se les llama, partculas subatmicas. A partir de 1930, se hicieron descubrimientos que indicaban la presencia de varios tipos de partculas subatmicas, actualmente se han descubierto varias de ellas, pero algunas se manifiestan en fracciones de segundo, lo cual impide su estudio minucioso, por ello, slo se conocen con exactitud las caractersticas de tres de ellas: el electrn, el protn y el neutrn. Otras partculas como el mesn y el neutrino tambin son importantes, pero como su presencia no afecta los cambios qumicos, su estudio se da en el campo de la Fsica. El descubrimiento de cada uno de ellos se debi principalmente a los estudios que se empezaron a desarrollar acerca de la electricidad por Heinrich Geissler, Julios Plucker y William Cookes, quienes realizaron experimentos haciendo pasar corrientes
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elctricas a travs de tubos de vidrio con vaco en su interior. Ellos observaron que los rayos viajaban del ctodo (polo negativo) al nodo (polo positivo) y que al llegar a ste lado, chocaban con el vidrio y producan luminiscencia. El protn y los rayos canales. Sin embargo, en 1886, el fsico alemn Eugen Goldstein, descubri en un tubo de rayos catdicos una luminiscencia del lado del ctodo, probando con ello que haba rayos positivos que viajan en sentido contrario al de los rayos catdicos, y les llam rayos canales. Posteriormente, Jean Perrin, en 1895, demostr que los rayos canales consistan en partculas cargadas positivamente, y J.J. Thomson, les dio el nombre de rayos positivos. Si se introducan gases en los tubos, se observaba que en algunos de ellos, los tomos se convertan de neutros a tener a carga elctrica positiva. Se prob lo anterior con varios tipos de gases y se concluy que era el hidrgeno el que proporcionaba las partculas positivas con masa ms pequea, y a stas, Ernest Rutherford les llam protones, en 1907. J.J. Thomson y William Wein, determinaron la masa del protn en 1.673 x 10-24 g y el valor de su carga en +1.602 x 10 -19 Coulombios. El smbolo del protn es p+ .
El electrn y el modelo atmico de Thomson. En 1897, partiendo del descubrimiento de los rayos canales, Thomson propuso un modelo atmico semejante a una gelatina con pasas. Dijo que el tomo era una esfera de electrificacin positiva en la que se encontraban incrustados los electrones. Lo anterior lo logr proponer ya que al efectuar experimentos con los rayos catdicos lleg a la conclusin de que stos se componen de partculas negativas, que stas eran idnticas no importando el tipo de sustancias que se usara, que formaban parte de todo tipo de tomo y le dio el nombre de electrn. Posteriormente, en 1913, el estadounidense Robert A. Millikan, determin que la carga del electrn es de -1.602 x 10-19 Coulombios, as tambin, determin su masa, siendo sta de 9.102 x 10-28 g. El smbolo del electrn es : e-. El neutrn y los experimentos de Chadwick. Una vez descubiertos el electrn y el protn, consideradas como partculas fundamentales del tomo, se pens que eran las nicas partculas existentes, puesto que el tomo es neutro elctricamente, por lo que debe tener igual cantidad de partculas positivas que de negativas, y que su suma debera de corresponder a la masa total del tomo. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 29
Ms sin embargo, diversos experimentos indicaban que la masa de los tomos no corresponda la suma de estas dos partculas descubiertas, por lo que se pens en la existencia de una tercera partcula que aportara la masa faltante, pero que no tuviera carga elctrica. Fue en 1932, cuando el ingls James Chadwick, cuando al bombardear berilio, observ la emisin de partculas sin carga elctrica pero de peso semejante al protn. Chadwick las nombr neutrones. El smbolo del neutrn es: no Posteriormente, se logr determinan que los protones y los neutrones se encuentran en el ncleo del tomo y son los responsables de la masa del tomo, y que fuera del ncleo se encuentran los electrones distribuidos girando alrededor del ncleo atmico. Nmero atmico, masa atmica y nmero de masa. Nmero atmico. Los tomos de un mismo elemento tienen el mismo nmero de protones en el ncleo. A este nmero se le denomina nmero atmico y se representa con la letra Z.
EL NMERO ATMICO REPRESENTA EL NMERO DE PROTONES QUE TIENE EL TOMO EN SU NCLEO Y ES EL QUE DETERMINA LA IDENTIDAD DE UN ELEMENTO, AS COMO MUCHAS DE SUS PROPIEDADES FSICAS Y QUMICAS. Como los tomos en su estado natural son neutros, es decir no tienen carga elctrica, un tomo debe tener igual nmero de electrones que de protones. Por lo tanto, el nmero atmico de un elemento, representa tambin el nmero de electrones. En la tabla peridica, se encuentra indicado este nmero atmico con el nmero por el cual estn organizados, en forma ascendente, los elementos. As, al hidrgeno le corresponde el nmero 1, ya que contiene un electrn y un protn. Los nmeros atmicos son siempre nmeros enteros, pues los protones no existen forma fraccionada.
Nmero de masa.
La mayor parte de la masa del tomo se encuentra en su ncleo y est formada por los neutrones y los protones, que son las partculas fundamentales que tienen la mayor masa. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 30
A LA SUMA DEL NMERO DE PROTONES MS EL NMERO DE NEUTRONES, SE LE LLAMA NMERO DE MASA Y SE REPRESENTA CON LA LETRA A.
Ejemplo: el uranio tiene un nmero atmico de 92 (92 electrones y 92 protones) y un nmero de masa de 238, lo cual se representa como:
Nmero de masa
238
U
Nmero atmico 92
Lo cual tambin se representa como uranio-23. Masa atmica. A finales del siglo XIX se crea que los tomos de un mismo elemento contenan el mismo nmero de protones y de neutrones. Sin embargo, en 920, J.J. Thomson descubri que el nen tiene dos tomos con masas diferentes. Conociendo que los tomos son elctricamente neutros, Thomson dedujo que esos dos tomos del nen deberan tener diferente nmero de neutrones, y encontr que existe un nen que tiene 10 neutrones y otro que contiene 12 neutrones, pero que ambos tienen 10 electrones y 10 protones.
20 Ne 10
22 Ne 10
Estudios posteriores demostraron que as como el nen, existen otros elementos cuyos tomos varan en su nmero de neutrones, por ello: SE DA EL NOMBRE DE ISTOPOS A LOS TOMOS DE UN MISMO ELEMENTO QUE TIENEN IGUAL NMERO DE PROTONES, PERO DIFERENTE CANTIDAD DE NEUTRONES.
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La diferencia de neutrones trae una diferencia en el nmero de masa atmica de ese elemento en particular y por ello se han calculado los porcentajes en los que se encuentran presentes los istopos de un elemento dado. Por lo anterior se llama masa atmica al promedio ponderado de las masas de todos los istopos de ese elemento. Istopos y sus aplicaciones. Los istopos son entonces, tomos de un mismo elemento que difieren en el nmero de neutrones que poseen, es decir con diferente nmero de masa. La mayor parte de los elementos tienen varios istopos. Entre los elementos que presentan istopos est los siguientes: carbono, plomo, uranio, silicio, oxgeno el hidrgeno, el litio, el
Se han descubierto istopos radiactivos y no radiactivos. Los istopos radiactivos son inestables, los no radiactivos son estables. Aproximadamente de los 350 istopos presentes en la naturaleza, alrededor de 80 de ellos son radiactivos. A los istopos radiactivos tambin se les llama radioistopos, y son capaces de sufrir cambios nucleares, convirtindose en otro tipo de tomos, que por lo general son istopos estables aunque tambin pueden originar otros istopos tambin radiactivos. Un ejemplo es el siguiente:
226
Ra
He +
222
Rn
Al tiempo requerido para que la mitad de la muestra de los istopos radiactivos de un elemento se desintegre, se le denomina vida media. Los istopos varan mucho en cuanto a su vida media; algunos tardan hasta aos o milenios en perder la mitad de sus tomos, por ejemplo la vida media del uranio-238 es de 4.51 x 109 aos, y la del carbono-14 es de 5730 aos, pero otros pierden la mitad de sus tomos en fracciones de segundo como el fsforo-28 cuya vida media es de 270x10-3 segundos. A la parte de la Qumica que se encarga del estudio de los cambios nucleares que sufren los istopos radiactivos se le llama qumica nuclear.
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El uso de los istopos radiactivos con fines pacficos se da en la medicina con el uso del cobalto-60 utilizado en el tratamiento del cncer. En la agricultura la aplicacin de los istopos radiactivos ha llevado a la obtencin de cosechas ms abundantes. Tambin se usan en geologa, paleontologa, antropologa y arqueologa para conocer la edad de los objetos o restos de seres vivos que existieron hace cientos y miles de aos midiendo en su composicin la presencia del carbono-14. El uso de los istopos radiactivos debe hacerse por expertos en el rea ya que la exposicin a las radiaciones que ellos emiten pueden causar modificaciones en los genes y stas modificaciones transmitirse a los descendientes. La radiacin y el modelo de Rutherford. En 1895, el francs Antoine Henry Becquerel estudiando los materiales fluorescentes, descubri en forma accidental la radiactividad. El tipo de material con el que trabaja era un mineral de uranio y l descubri que este mineral emita espontneamente algn tipo de radiacin, diferente a la de los rayos X. Posteriormente la cientfica polaca Marie Curie confirm que haba materiales, como las sales de uranio, que emitan radiaciones espontneamente y partculas subatmicas debido a su ncleo atmico inestable. As descubrieron varios elementos radiactivos, entre ellos el radio (Ra) y el polonio (Po). El cientfico neozeolands Ernest Rutherford, observ que los rayos emitidos se desviaban en diferentes direcciones y encontr tres tipos de radiaciones: beta y radiaciones gamma . Las caractersticas de estas radiaciones son: Tipo de radiacin Alfa Beta Gamma Smbolo Masa (u.m.a.) 4 0.00055 0 Carga 2+ 10
Al experimentar con estas radiaciones, Rutherford y sus alumnos, Ernest Marsden y Hans Geiger, determinaron que la carga positiva de los tomos de los elementos estaba en el ncleo, as como su masa, y que los electrones estaban fuera del ncleo, con carga elctrica negativa y con masa insignificativa.
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Modelo atmico actual. Los nmeros cunticos (n, l, m) y los modelos de Bohr y Sommerfeld. Para explicar el modelo atmico actual es necesario conocer algunos acontecimientos y personajes que contribuyeron con sus experimentos y observaciones a la construccin del modelo actual. Rutherford haba propuesto la existencia de un ncleo atmico formado por neutrones y protones e indicaba que los electrones giraban alrededor de este ncleo, ms sin embargo no especificaba cmo se distribuan. En 1900, Max Planck, logra dar una explicacin de por qu los cuerpos calientes emiten radiaciones diciendo que las emisiones se dan en paquetes de energa a los que llam cuanto o quantum, que significa. Cantidad elemental. As, las emisiones de luz y color dada por los cuerpos cuando se queman se deben a la emisin de este tipo de paquetes de energa y dicha emisin origina colores nicos para cada tipo de elemento. A la propuesta de Planck se le llama: Teora cuntica. Con base a esta teora, Niels Bohr, en 1913, propuso un modelo atmico para explicar el espectro formado por el hidrgeno cuando emite radicaciones. Para ello, Bohr propuso que los electrones de los tomos se localizan slo en ciertos niveles de energa, especficos, a los que l llam, orbitales, y represent la diferencia de energa entre un orbital y otro, como un cuanto de energa. Plante que cuando un electrn gana un cuanto de energa salta a un orbital superior alejndose del ncleo pasando a un estado de mayor energa o estado excitado. Por el contrario, si un electrn pierde un cuanto de energa, cae a un orbital inferior, ms cercano al ncleo y la energa perdida se emite como radiacin de luz y color. Cuando u tomo tiene a todos sus electrones en los niveles ms bajos de energa se dice que esta en estado basal. En el modelo de Bohr, cada rbita o nivel de energa permitido se le asigna un nmero entero llamado n o nmero cuntico principal cuyos valores van desde 1 hasta el infinito. Tambin determino que cada nivel de energa slo puede contener cierto nmero de electrones, determinado por la frmula 2n2, donde n es el nmero de nivel de energa. A este modelo se le llama : Modelo planetario.
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Nivel de energa
Clculo 2 n2
Mximo de electrones que puede contener. 2 8 18 32
1 2 3 4
2(12) 2(22) 2 (33) 2(44)
En 1916, Arnold Sommerfield introdujo en el modelo de Bohr, dos nmeros cunticos, denominados nmero cuntico secundario o azimutal (l ) y nmero cuntico magntico (m). Sommerfield propuso que los electrones pueden moverse no slo en rbitas circulares sino tambin en rbitas elpticas, para ello propuso tambin, la existencia de subniveles de energa, cuyos valores van desde cero hasta n-1 Valor de n Valores de l Cantidad posible de subniveles 1 2 3 4
1 2 3 4
0 0, 1 0, 1, 2 0,1,2,3
El nmero cuntico magntico o m, permiti explicar la emisin de radiaciones cuando el tomo se encuentra en un campo magntico, adems de definir la orientacin espacial del orbital. Toma valores enteros desde l hasta +l pasando por el 0. para cada valor de m, se tienen subniveles de energa con orientaciones espaciales diferentes y cantidades diferentes de electrones que pueden soportar. Se asignan las iniciales de s (sharp), p (principal) , d (diffuse), f (fundamental) , para identificarlos, correspondiendo para s un mximo de dos electrones, para p un mximo de 6 electrones, para d un mximo de 10 electrones y para f un mximo de 14 electrones Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 35
Los orbitales atmicos. El modelo atmico de Boro y Sommerfeld estableci con claridad el concepto de niveles y suniveles de energa definidos en el interior del los tomos, donde se localizan los electrones. En 1924 el francs Luis de Broglie, alumno de Bohr, propuso la idea de que si la luz tiene la dualidad de comportarse como luz y como onda, entonces los electrones podran mostrar el mismo comportamiento. Fue en 1926 el austriaco Edwin Schrdinger, tambin alumno de Bohr, desarroll ecuaciones matemticas las cuales predicen los estados de energa permitidos para un electrn y una alta probabilidad de encontrar ese electrn en una regin dada del espacio en torno al ncleo atmico. A este espacio se le llama orbital. Con esta aportacin se enriqueca la Teora de mecnica quntica iniciada por Planck.
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Valor de n 1
Valor de l 0 0
Valor de m 0 0 -1 0 +1 0 -1 0 +1 -2 -1 0 +1 +2 0 -1 0 +1 -2 -1 0 +1 +2 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3
Tipo de subnivel s s p s p
Orientaciones
Cantidad de electrones por nivel 2
s s px py pz s px py pz dz2 dxz dyz dxy dx2 y2 s px py pz dz2 dzy dxz dxy dx2 y2 fz3 fxz2 fyz2 fxyz fz(x2 y2) fx(x2-y2) fy(3x2-y2)
1 0 1
3 2
18
0 1
s p
2 4
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Un cuarto nmero cuntico, llamado spin, s representado tambin como ms , describe la orientacin del giro del electrn, los valores para el nmero cuntico spin son: + y - . Cada orbital puede tener como mximo dos electrones, uno con giro positivo y uno con giro negativo. Este nmero cuntico es aplicado en la Ecuacin de Dirac-Jordan , la cual establece con mayor exactitud la distribucin de los electrones. Posteriormente otro discpulo de Bohr, Werner Heisenberg, en 1927 propuso el Principio de incertidumbre, el cual establece que : DADO QUE EL ELECTRN PRESENTA DUALIDAD DE COMPORTAMIENTO (PARTCULA Y ONDA ), ES IMPOSIBLE DETERMINAR CON EXACTITUD Y EN FORMA SIMULTNEA LA POSICIN Y VELOCIDAD DE UN ELECTRN. Por lo anterior, slo se puede determinar con alto grado de probabilidad el lugar donde un electrn se puede encontrar, a este espacio se le llama orbital, o reempe (regin espacio energtica de mayor probabilidad estadstica). As tambin, Schrdinger, dedujo que slo dos electrones podran coexistir en un mismo orbital. La configuracin electrnica. Se llama configuracin electrnica a la distribucin de los electrones de un tomo en sus diferentes niveles, subniveles y orbitales energticos, de forma que la distribucin sea la ms estable, es decir la de menor energa. En un tomo en estado basal, los electrones se encuentran distribuidos en los niveles, subniveles y orbitales de menor energa. Para hacer la colocacin de cada electrn se siguen algunos principios. Uno de ellos es el Principio de incertidumbre de Heisenberg, ya comentado anteriormente. Otro principio es el principio de exclusin de Pauli, quien en 1925 determino que cada electrn de un tomo debe tener sus cuatro nmeros cunticos diferentes a cualquier otro electrn del mismo tomo. As tambin, el Principio de edificacin progresiva o Principio de Aufbau, indica que los electrones deben de acomodarse primero en los orbitales de menor energa y para ello se sigue la siguiente figura, llamada Regla de las diagonales.
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El Principio de mxima multiplicidad o Regla de Hud indica que los electrones entran de uno en uno a los orbitales de la misma energa. Cuando estos orbitales contienen ya un electrn cada uno todos con el mismo espn, entonces pueden empezar a saturarse con otros electrones, formando el par correspondiente. Otra forma de mostrar la distribucin de los electrones de un elemento, es utilizando la configuracin Kernel (centro), para su desarrollo se utilizan los electrones de cada gas noble anterior ms cercano y a partir de ah se sigue la secuencia. Cuando se dibuja el diagrama energtico cumpliendo con las reglas y principios anteriores, el ltimo electrn que se coloca se llama electrn diferencial. Este electrn es el que le otorga al tomo las propiedades fsicas y qumicas que lo distinguen de los tomos de otros elementos.
EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN. BLOQUE III ACTIVIDAD 1. Completa el siguiente cuadro. LEYES PONDERALES. CIENTFICO NOMBRE DE LA LEY ENUNCIADO.
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ACTIVIDAD 2. Escribe a que ley hace referencia en cada caso. Caso presentado. Una molcula de agua siempre est formada por dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno. El agua oxigenada contiene dos tomos de hidrgeno y dos tomos de oxgeno. (H2 O2) Un pedazo de madera se quema y se transforma en cenizas y humo. El amoniaco se combina en una relacin constante de de un tomo de nitrgeno y tres de hidrgeno (NH3) Ley
Actividad 3. Indica si el enunciado es falso o verdadero. ENUNCIADO El tomo es divisible. El electrn, el protn y el neutrn son partculas subatmicas. El protn se encuentra en el ncleo del tomo El electrn tiene carga elctrica negativa. El neutrn carece de forma. El nmero de electrones es igual a l nmero de protones. Los protones y los neutrones tambin se llaman nucleones. Los protones y los neutrones se encuentran ene. Ncleo del tomo. Los electrones giran alrededor del ncleo atmico. Los protones y los neutrones determinan la masa del tomo. FALSO VERDADERO
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El electrn determina la capacidad de combinarse (reactividad) de un tomo. Existen otras subpartculas atmicas adems del protn, neutrn y el electrn.
ACTIVIDAD 4. Escribe en el cuadro siguiente las principales caractersticas de las tres partculas subatmicas: Partculas subatmicas Electrn Masa Tipo de carga elctrica Lugar en el tomo Cientfico que lo descubri
Protn
Neutrn
ACTIVIDAD 5. Escribe en los espacios el nombre del cientfico a que se hace referencia en cada oracin. El descubrimiento de los rayos catdicos por parte de _________________ fue de vital importancia, ya que a partir de l se descubrieron las partculas subatmicas. El estadounidense ______________obtuvo la primera medida exacta de la carga del electrn. Tambin, _______________pudo a partir de sus experimentos, descubrir los protones. Los neutrones fueron descubiertos por _______________.
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ACTIVIDAD 6. Representa el smbolo nuclear para: Istopo estroncio-90 Istopo yodo-128
Istopo cobalto-60
Istopo carbono-14
ACTIVIDAD 7. Completa la tabla indicando los datos que se te piden para elemento. Elemento Smbolo Z A No. de electrones No. de protones No. de Total de neutrones subpartculas
Sodio Calcio Aluminio Carbono Nitrgeno Oxigeno Flor
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Nen Fierro Cobre
ACTIVIDAD 8. Completa la siguiente tabla.. Especie atmica I Mg+2 As Sn+4 Ni S-2 16 59 50 31 16 Z A Protones Electrones Neutrones Total de subpartculas.
53 24 12 18
74
22 69
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ACTIVIDAD 9. Indica el nmero de neutrones, protones y electrones de cada una de las siguientes especies atmicas. Especie atmica ep+ no Especie atmica ep+ no Especie atmica 60 27 Co ep+ no
40 Ca 20
42 S 16
24 Mg+2 12
58 26
Fe+3
31 15
P-3
ACTIVIDAD 10. Calcula la masa atmica de los siguientes elementos considerando los istopos que lo forman. Utiliza la frmula siguiente: Masa atmica promedio = (A1 x %1) + ( A2 x %2) 100 a. Silicio, si 92.21 % de sus tomos tienen una masa de 28 u.m.a., 4.7 % de 29 u.m.a y 3.09 % de 30 u.m.a. b. Cloro, si el 75.4 % de sus tomos tiene una masa de 35 y el 24.6 % tiene una masa 37 u.m.a. c. Del plomo, si un 1.48 % tiene una masa de 204, el 23.6 % una masa de 206, el 22.6 % una masa de 207 y 52.3 % una masa de 208. d. El uranio, si el 0.01 % tiene una masa de 234, el 0.72 % una masa de 235 y el 99.27 % una masa de 238. e. Del argn cuyos istopos tienen las masas de 35.968, 37.963 y 39.962, con una abundancia respectivamente de 0.337%, 0.063 % y 99.6%.
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ACTIVIDAD 11. Determina como falso o verdadero las siguientes afirmaciones. Enunciado El tomo tiene un ncleo positivo elctricamente.. Rutherford descubri la existencia del ncleo. Geiger fue un ayudante de Bohr. Los cuantos fueron propuestos por Rutherford Boro aport el concepto de rbitas elpticas. El modelo de Rutherford se parece aun modelo planetario. El modelo atmico ms actual es el de Bohr. En la ciencia los logros se deben a una sola persona. En la ecuacin de Sommerfeld se trabajan los tres primeros nmeros cunticos. El nmero cuntico spin esta presente en la ecuacin de Dirac-Jordan, pero no en la Rutherford.. Nies Bohr propuso el trmino de rbita. F V
ACTIVIDAD 12. Indica a que nmero cuntico ( n, l, m, ms ) hace referencia cada enunciado. Enunciado Nmero cuntico (n, l, m, ms) Describe el giro del electrn. Puede adquirir valores de -3 a +3 Indica lo subniveles. Es el que designa los niveles principales de energa. Fue una aportacin de Bohr.
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Lo propuso Sommerfeld. Es el que adquiere menor nmero de valores. Recibe tambin el nombre de spin. Su valor mximo es 7 Indica la orientacin de los orbitales en un campo magntico.
ACTIVIDAD 13. elementos. Elemento. Calcio Yodo. Carbono Plata Magnesio Manganeso Fierro. Cobre Sodio Aluminio
Desarrolla la configuracin electrnica de cada uno de los siguientes
Configuracin electrnica.
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ACTIVIDAD 14. De cada uno de los elementos anteriores seala de su electrn diferencial, sus cuatro nmeros cunticos. Elemento n Calcio Yodo. Carbono Plata Magnesio Manganeso Fierro. Cobre Sodio Aluminio Nmeros cunticos del electrn diferencial l m ms
ACTIVIDAD 14. Desarrolla la configuracin electrnica Kernel de los siguientes elementos. Elemento. Fsforo Antimonio Fluor Potasio Uranio Cobalto Configuracin electrnica Kernel..
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Oro Tecnecio Zinc Mercurio
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BLOQUE IV INTERPRETAS LA TABLA PERIDICA EVOLUCIN HISTRICA El siglo XIX se caracteriz por un enorme desarrollo cientfico. Hacia el ao de 1830 se haban identificado aproximadamente 55 elementos y se intentaban diversas formas de cmo organizarlos.
En 1817, J. W Dbereiner observ la existencia de tradas de elementos que se comportaban de modo semejante, en los que el elemento medio tena peso atmico que se aproximaba al promedio de los pesos de los otros dos elementos; as tambin, ste tomo presentaba el promedio de los valores de las propiedades de los otros dos elementos. En 1863, John Newlands, un qumico ingles, sugiri otra clasificacin . l coloc los elementos en orden de sus masas atmicas ascendentes y not que pareca haber una repeticin de propiedades semejantes cada ocho elementos. Por lo tanto, coloc los elementos conocidos en aquel entonces en siete grupos de siete elementos cada uno ( entonces no se conocan los gases nobles). Newlands se refiri a este arreglo como la Ley de las Octavas. En 1869, simultneamente Mendeleiev y Meyer publicaron sus ordenamientos peridicos de los elementos. Con base a un ordenamiento creciente de masas atmicas agruparon los elementos en una tabla de ocho columnas. Sin embargo, Mendeleiev tuvo que dejar algunos espacios en blanco para poder agrupar todos los elementos con propiedades similares en la misma columna. Para explicar estos espacios en blanco, Mendeleiev sugiri que haba elementos an no descubiertos y as predijo las propiedades y las masas atmicas de varios elementos que eran desconocidos en aquel tiempo. Hoy en da los otros elementos ya se han descubierto y se ha encontrado que las predicciones de Mendeleiev estaban bastantes correctas. En la tabla de Mendleiev, los elementos se colocaban en orden de masas atmicas ascendentes. la tabla mostraba que las propiedades de los elementos como una funcin peridica de sus masas atmicas. Esta aseveracin se llama la Ley Peridica.
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Haba un problema con la tabla de Mendeleiev ya que algunos pares de tomos no cumplan con la condicin de masa atmica ascendente como eran el telurio y el yodo, el cobalto y el nquel, el argn y el potasio. Henry Moseley encontr la razn para estas aparentes excepciones a la regla. Por medio de experimentos usando rayos X, propuso que los elementos se ordenaran con base a su nmero atmico y no a su masa atmica, resolviendo de esta manera las "irregularidades" encontradas en la tabla de Mendeleiev. El enunciado actual de la Ley Peridica Moderna es que las propiedades de los elementos son una funcin peridica de sus nmeros atmicos. Ubicacin y clasificacin de los elementos. La tabla peridica se construy originalmente, colocando los elementos con propiedades similares en una columna. Ahora se sabe que las propiedades qumicas de un tomo estn determinadas por su configuracin electrnica. Por lo tanto, la tabla se ha construido basndose en las configuraciones electrnicas. Invirtiendo el procedimiento a travs del cual se construy la tabla, se puede utilizar la tabla para "leer" la configuracin electrnica de un elemento. Los elementos en las columnas encabezadas por la "A" tienen su electrn de ms alta energa en un subnivel externo s o p . Aquellos elementos que estn en las columnas encabezadas con "B" tienen su electrn de ms alta energa en un subnivel d, o sea, en un nivel ms bajo que el de la capa ms externa. Por lo tanto, la configuracin de cualquier elemento en el grupo IA terminar en s1. Esta configuracin significa que la capa externa de cada tomo en el grupo IA contiene un electrn. El coeficiente de s1 se puede encontrar fcilmente en la tabla, porque el nmero del periodo indica el nivel energtico externo. Para el grupo IIA, los electrones diferenciales estn en s2; para los grupos del IIIA al VIIIA las terminaciones van del p1 al p6, precedidas por el coeficiente que indica el nivel n correspondiente. Para los grupos desde el IIIB hasta el IIB, las terminaciones son desde el d1 al d10, con un coeficiente que siempre es menor que el nmero del periodo, ya que estar siempre precedido por un subnivel s, cuyo nmero cuntico principal es mayor por uno. Para los lantnidos, las terminaciones son desde f1 hasta f14, precedido por un coeficiente que es dos veces menor que el nmero del periodo.
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Grupos periodos. Bloques, s, p, d, f. Los grupos o familias, son las agrupaciones verticales que se encuentran en la tabla peridica, y en ellas se encuentran los elementos con configuraciones electrnicas semejantes en la capa externa y por ello, con propiedades semejantes. Los grupos de los elementos se numeran del IA al VIIA, y del IB al VIIB, el VIII y los gases nobles. A los elementos de los grupos A se les llama con frecuencia representativos y llenan de electrones los subniveles s y p. A los elementos de los grupos B se les llama elementos de transicin y llenan los subineveles d y f . Los elementos que comprenden cada familia tienen estructuras semejantes del nivel exterior de energa. En los tomos de los elementos del grupo A el nmero de electrones en el nivel externo de energa es idntico al nmero de grupo. Al grupo IA se les llama de los metales alcalinos. Cada tomo de esta familia tiene un electrn s en el nivel externo. Los tomos del grupo IIA, llamados de los metales alcalinotrreos, tienen cada uno dos electrones s en su nivel externo. Al grupo VII A se le llama de los halgenos; cada uno de sus tomos tiene siete electrones ( 2 en s y cinco en p ) en su nivel externo de energa. El grupo VIIIA es llamado de los gases nobles, y cada uno de sus elementos tiene en su ltimo nivel de energa 8 electrones en su nivel externo de energa, excepto el helio que tiene 2. Son gases de extremada baja reactividad qumica debido a que su ltima capa electrnica externa es muy estable, ya que consiste en orbitales llenos s y p. Todos los gases nobles, a excepto del radn, se encuentran en la atmsfera. El argn es el ms abundante. Los grupos B o elementos de transicin se encuentran en los periodos 4,5,6 y 7 y se caracterizan por un nmero en aumento de los electrones en d o f en una capa interna. Todos tienen uno o dos electrones en su capa externa. En el periodo 4, los electrones entran en el subnivel 3d; en el periodo 5, en el nivel 4d; en el periodo 6, los elementos de transicin comprenden a la serie de los lantnidos y los electrones entran en el subnivel 4f. El sptimo periodo de los elementos est incompleto y comprende a la serie de los actnidos en la que los electrones entran en los subniveles 5f y 6d. Todos los elementos de transicin son metales, con frecuencia se presentan como cristales de bellos colores.
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El radio atmico en una familia aumenta de arriba a abajo porque cada tomo contiene progresivamente ms electrones en su nivel principal de energa ms externos. Los elementos ubicados en la parte inferior de un grupo tienden a ser de propiedades ms metlicas que los que estn en la parte superior. Esto es ms notable en los grupos IVA al VIIA. Los elementos dentro de un grupo A tienen el mismo nmero de electrones en su capa externa y muestran propiedades qumicas estrechamente relacionadas. Los elementos de los grupos B tienen cierta semejanza en su estructura electrnica y tambin muestran algunas semejanzas en propiedades qumicas. El Comit de la IUPAC (Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada), ha recomendado una nueva numeracin para los grupos de la Tabla Peridica, esta nueva disposicin numera los grupos del 1 al 18 yendo de derecha a izquierda.
Los periodos. Los elementos en la Tabla peridica se encuentran dispuestos horizontalmente en sucesin numrica de acuerdo a sus nmeros atmicos. As, llenan siete renglones o lneas horizontales llamadas periodos, cada uno, a excepcin del primero inicia con un metal alcalino y termina con un gas noble. A los tres primeros periodos se les llama periodos cortos a los cuatro restantes se les llama periodos largos. El nmero de cada periodo corresponde al nmero de nivel externo de energa con electrones. En el primer periodo se encuentran dos gases, el Hidrgeno y el Helio. Al pasar de izquierda a derecha, los elementos de los periodos 2 al 6, varan de desde fuertemente metlicos hasta no metlicos al final del periodo. El periodo 7 est incompleto pero inicia igual con un elemento fuertemente metlico. Comenzando con el tercer elemento de los periodos largos, 4, 5, 6 y 7, las capas interiores de electrones en orbitales d y f comienzan a llenarse formando elementos de transicin. Los radios atmicos de los elementos dentro de un periodo disminuyen a medida que aumenta la carga positiva en el ncleo, esto debido a que esta carga positiva ejerce una fuerza de atraccin mayor sobre los electrones haciendo que el tomo sea ms
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pequeo. Por lo anterior, el tamao de los tomos se hace menor de izquierda a derecha. Bloques o clases. Con base a las configuraciones electrnicas, los elementos se han agrupado en clases, que son grupos de elementos que tienen su ltima capa de energa en un mismo tipo de subnivel. As los elementos de los grupos IA y IIA, pertenecen a la clase s, ya que en su ltimo nivel de energa tiene un subnivel s. Los grupos IIIA a VIIIA, son la clase p; los grupos I B a VIIIB, son la clase d y los elementos de los actnidos y los lantnidos pertenecen a la clase f.
Metales, no-metales y semimetales. Su importancia socioeconmica. En la tabla peridica la mayora de los elementos son metales y el estado que prevalece es el slido. Los elementos que aparecen despus del uranio son sintticos, es decir, no se encuentran en la naturaleza sino que son fabricados artificialmente por el hombre. La clasificacin de los elementos en metales, no metales y semimetales o metaloides, es con base a sus propiedades qumicas.
Los metales. Los grupos IA y IIA de la Tabla Peridica contienen los metales ms activos. Tambin son metales los elementos de los grupos B. Las propiedades fsicas de los metales es que son slidos a temperatura ambiente, excepto el mercurio, tienen brillo o lustre, son buenos conductores del calor y la electricidad; son maleables (se pueden laminar), son dctiles (se pueden hacer alambres), tiene alto punto de fusin y alta densidad. Entre sus propiedades qumicas es que tienen poca tendencia a combinarse entre s para formar compuestos. Pero muchos metales se combinan fcilmente con los no metales para formar compuestos principalmente inicos; los metales muy activos se encuentran en la naturaleza en forma de compuestos, los menos activos se encuentran en forma libre o nativa. Una de las caractersticas de los metales es que contienen pocos electrones en su capa externa, as como regla general: a los elementos con tres o menos electrones en su capa externa se les considera como metales.
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La mayora de los elementos son metlicos y las caractersticas metlicas van en aumento hacia la parte de abajo de la tabla. Los metales alcalinos son metales blandos, de color gris plateado, con densidades muy bajas, conducen el calor y la electricidad, reaccionan fcilmente con el agua, el oxgeno y otras sustancias, no se encuentran libres en la naturaleza por ser altamente reactivos. El sodio y el potasio son los ms comunes, siendo el cloruro de sodio y el cloruro de potasio los compuestos ms importantes industrialmente. Los depsitos de ellos se encuentran en Nuevo Mxico y California. Los metales alcalinotrreos, tienen puntos de fusin y densidades mayores a los metales alcalinos. El ms abundante es el calcio ya que alrededor del 4% de la corteza terrestre est formada por compuestos con calcio, sus compuestos se usan para producir materiales de construccin como la cal y el cemento, el calcio es muy importante para el cuidado de os huesos y dientes. El magnesio se emplea en aleaciones con aluminio para producir aviones y proyectiles. El berilio y es usado en aleaciones que no producen chispas para resortes y electrodos para soldadura. Los compuestos del bario se usan en pigmentos blancos y finalmente, el radio es un metal radiactivo. Los metales de transicin, tienen puntos de fusin y ebullicin muy elevados y son menos reactivos que los metales alcalinos y alcalinotrreos. Algunos se encuentran libres como el oro, la plata, el hierro y el manganeso. Muchos de sus compuestos son coloridos. El cobre se usa principalmente en aplicaciones elctricas, el oro, la plata en acuaciones y joyera. El cromo, el hierro, el cobalto, el nquel y el zinc, se emplean en la fabricacin de herramientas y materiales para construccin. Los metales de transicin interna, son blandos y maleables, se emplean en piedras para encendedores, lmparas, lseres, agentes colorantes para vidrios, y cinescopios de televisin. a estos metales tambin se le llama tierras raras. Por su escasez en la naturaleza y su dificultad para obtenerlos libres. Los No metales. Al otro lado de la Tabla, se encuentran los no metales en los grupos IVA, VA,VIA, VIIA . El grupo VIA se le llama familia de los calcgenos, el grupo VII A se le llama de los Halgenos. Entre las propiedades fsicas de los no metales se tiene que no son lustrosos, con puntos de fusin y densidad relativamente bajas, son malos conductores de la
electricidad y del calor. El carbono, el fsforo, el azufre, el selenio y el yodo son slidos; el bromo es lquido y el resto son gases. Entre sus propiedades qumicas destacan que se combinan entre s para formar compuestos moleculares. El flor es el no metal ms activo y se combina con casi todos los dems. A los elementos con cinco o mas electrones en su ltima capa se les considera no metales. Sin embargo, hay algunas excepciones, ya que algunos elementos muestran propiedades tanto de metales como de no metales, a estos elementos se les llama metaloides. En la tabla peridica se marca una lnea gruesa y escalonada en el lado derecho, que separa a los metales de los no metales, los elementos que se encuentran cercanos a la lnea son los semimetales o metaloides. Estos elementos muestran propiedades fsicas y qumicas de los metales y otros de los no metales. El ms conocido es el silicio debido a sus propiedades semiconductoras que hicieron posible el desarrollo de las computadoras. La capacidad de ser semiconductores hacen del silicio, el germanio y el arsnico elementos sumamente valiosos en la industria de la comunicacin electrnica
Elementos qumicos y su importancia industrial en Mxico. Mxico cuenta con una gran variedad de recursos minerales y no minerales que lo hacen autosuficiente en algunos casos. Nuestra historia cuenta que en Mxico se tienen conocimientos metalrgicos desde la antigedad. Cuando los conquistadores llegaron a Mxico encontraron un gran trabajo de metales preciosos como el oro y la plata, el uso de cobre en alfarera y elaboracin de pinturas. La metalurgia del hierro se introdujo en Mxico en a poca de la Colonia iniciando as la explotacin de los recursos mineros a gran escala. En la actualidad Mxico es un pas productor de oro, plata, cobre, plomo, carbn, hierro y azufre. Los principales yacimientos se encuentran en las zonas montaosas del Norte del pas y centro como Baja California, Chihuahua, Sonora, Sinaloa, Guanajuato, San Luis Potos, Hidalgo, Zacatecas y Michoacn. Los metales importantes en Mxico, de donde se obtienen mltiples compuestos, se clasifican en:
2. Metales siderrgicos: bsicamente se refieren a la obtencin de hierro, refinacin y adicin de aleantes para obtener la gran cantidad de aceros existentes, que se utilizan en la fabricacin de maquinaria pesada y en la industria de la construccin. 3. Metales industriales no ferrosos. Entre ellos se encuentran: a. Cobre. Se emplea principalmente en la elaboracin de cables para electrificacin, fabricacin de motores elctricos, bobinas, aleaciones con oro, con zinc, con estao, usadas en orfebrera y joyera. b. Zinc. Se emplea para recubrir el hierro (galvanizado), en la aleacin con el cobre para obtener latn, en pinturas y en medicinas. c. Arsnico. En aleaciones con plomo y cobre, en agricultura como insecticida y como decolorante de vidrios. d. Antimonio. Combinado con azufre se usa como componente de aleaciones tipogrficas, se utiliza en medicina, en aleacin con plomo se obtiene metal de imprentas y se emplea en la fabricacin de municiones, cerillos, caucho y vidrio. e. Cadmio. Se usa en lugar del zinc para revestimiento del hierro como proteccin para la corrosin, se adiciona con cobre para aumentar la tenacidad de los metales y obtencin de pinturas amarillas. f. Bismuto. Se emplea en las aleaciones de tipografa y en diferentes aparatos contra incendios. Tiene la propiedad de superconductividad elctrica a temperaturas cercanas al cero absoluto. g. Estao. Se usa en el recubrimiento de hierro 8en las latas de conservas) estaado, con el plomo forma aleaciones de uso industrial muy amplio. h. Plomo. Se utiliza en la elaboracin de placas para cumuladores, balas y perdigones, pantallas protectoras contra radioactividad, en la elaboracin de pinturas blancas, aleaciones con otros metales, antidetonantes de gasolina. i. Aluminio. Se utiliza en la elaboracin de aviones y automviles, cancelera y utensilios domsticos. j. Azufre. Usado en la elaboracin de fertilizantes, medicamentos, insecticidas, productos petroqumicos.
k. Cobalto. Debido a su alta resistencia al calor, la corrosin y la friccin se emplea en la produccin de herramientas mecnicas de alta velocidad y motores. Para la elaboracin de vidrio azul, es catalizador, su istopo radiactivo se utiliza en la produccin de radicaciones gamma. l. Fluor. Usado en a elaboracin de detergentes, plsticos, lacas, cerillos, explosivos, refinacin de azcar, industria textil, fotografa, fertilizantes, cermicas, pinturas, alimentos para ves y ganados, pastas dentales. m. Mercurio. Usado en la elaboracin de instrumentos de precisin como termmetros, barmetros, en las amalgamas dentales, armas para preparar cloro, y sosa, en medicamentos, insecticidas, fungicidas y bactericidas. n. Uranio. Utilizado como combustible nuclear, al igual que el torio, sus yacimientos estn protegidos con leyes exclusivas.
Actualmente cuenta con la mayor parte de sustancias qumicas utilizadas en la industria; sin embargo, tambin tiene que importar grandes cantidades de aquellas con que o cuenta en sus reservas naturales.
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EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN. Bloque IV ACTIVIDAD 1. Clasifica los siguientes elementos ubicndolos en la casilla correspondiente: Li, Mg, Xe, Ca, Rn, Be, Fe, Co, F, Cl, He, I, Rb, Ag, Au, Ne, Br, Na, K, Cs, Mn, Kr, Cu, H, He.
Metales alcalinos
Metales alcalinotrreos.
Metales de transicin
Halgenos
Gases nobles.
ACTIVIDAD 16. Clasifica los mismos elementos anteriores en la siguiente tabla. ELEMENTO SMBOLO CLASE GRUPO PERIODO CARCTER (METAL, NO METAL, METALOIDE)
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BLOQUE V INTERPRETAS ENLACES QUMICOS E INTERACCIONES INTERMOLECULARES ENLACES QUMICOS. La materia est constituida por tomos y stos estn organizados en su estructura, ya que a su vez los tomos estn formados por partculas subatmicas: los electrones, los protones y los neutrones, estas partculas son iguales en esencia en todo los tomos, pero se encuentran en diferente cantidad en cada uno de ellos, los que los hace diferentes en sus propiedades fsicas y qumicas. Los tomos se pueden unir entre ellos para originar sustancias. Estas sustancias son de dos tipos generales: las formadas por iones y las formadas por molculas. Lo que determina que una sustancia sea de un tipo o de otro depende de la estructura electrnica de los tomos que la conforman y a su vez, de las fuerzas de atraccin que exista entre el ncleo de los tomos y los electrones, tanto del mismo tomo como del tomo o tomos con que se va a unir. Cuando los tomos se atraen para formar sustancias hay un intercambio de los electrones que se encuentran en el nivel electrnico ms externo, a stos electrones se les llama electrones de valencia. As, puede suceder cualquiera de los siguientes casos: que se donen, ganen o compartan electrones. La atraccin electrnica entre estos electrones de valencia es lo que se llama enlace qumico. Linus Pauling, dio la siguiente definicin de enlace qumico : la fuerza de enlace entre los tomos, debe ser de una magnitud tal que conduzca a la formacin de un agregado atmico de estabilidad suficiente que garantice su consideracin como una especie independiente. Cuando unos tomos forman un enlace, los tomos que lo componen adquieren un ordenamiento electrnico ms estable que cuando se encontraban aislados. En el caso de las sustancias formadas por molculas, las uniones son de dos tipos: interacciones fuertes, o fuerzas interatmicas, intramoleculares o enlaces qumicos, y las interacciones dbiles o fuerzas intermoleculares. En los enlaces interatmicos se reconocen a su vez tres tipos: enlace inico, enlace covalente y enlace metlico. En los enlaces intramoleculares, o fuerzas entre las molculas, se clasifican dos: las fuerzas entre molculas neutras elctricamente, llamadas fuerzas de Van Der Waals (fuerzas dipolodipolo, fuerzas de dispersin de London y fuerzas de puente de hidrgeno); y las fuerzas entre molculas polares con presencia de iones, llamadas fuerzas ion-dipoloo.
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ENLACES QUMICOS
INTERATMICOS O INTRAMOLECULARES
INTERMOLECULARES
INICO
COVALENTE
METLICO
MOLCULAS NEUTRAS
FUERZAS IONDIPOLO
P U E N T E S D E H I D R G E N O
POLAR
NO POLAR
COORDINADO
F U E R Z A S D E
F U E R Z A S D I P O L O D I P O L O
L O N D O N
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Regla del octeto. Los electrones que participan en los enlaces qumicos se llaman electrones de valencia, y se encuentran en la ltima capa electrnica parcialmente llena. Los tomos durante un enlace ganan, pierden o comparten electrones en cantidad tal que lleguen a tener 8 electrones en su ltima capa cuando se encuentran ya unidos, de tal forma que se parecen en su estructura electrnica al gas noble ms cercano. Los gases nobles tienen acomodos de electrones muy estables generalmente con 8 electrones en su ltimo nivel, a excepcin del helio. En 1916 Walter Kossel y Gilbert Lewis mostraron la tendencia de los tomos a lograra estructuras similares a la de los gases nobles. Es por eso que los tomos cuando se unen tienden a formar la misma configuracin electrnica de los gases nobles lo cual a dado lugar a la llamada regla del octeto. Un octeto de electrones puede visualizarse como cuatro pares de electrones de valencia dispuestos alrededor del tomo y aunque hay muchas excepciones a su cumplimiento, suele usarse como referencia cuando se trata de explicar los enlaces qumicos. Cuando un tomo al unirse a otro logra una configuracin estable se le llama que esta en una condicin isoelectrnica. Estructuras de Lewis. Todos los tomos contienen en su ultimo nivel de energa los electrones llamados de valencia los cuales se pueden determinar fcilmente desarrollando su configuracin electrnica. Los electrones de valencia se representan grficamente haciendo uso de puntos que representan a los electrones de valencia y con el smbolo del tomo en el centro. Los smbolos as representados se llaman smbolos del electrn-punto o smbolos de Lewis. Y son una forma sencilla de mostrar los electrones de valencia y de seguirles la pista durante la formacin de un enlace. En el caso de los elementos representativos (grupos A), el nmero de electrones de valencia corresponde al grupo en la tabla peridica, en que se encuentre.
Formacin de iones y las propiedades peridicas. Los tomos son elctricamente neutros porque tienen igual nmero de protones (cargas positivas) que de electrones (cargas elctricas negativas). Sin embargo, durante una reaccin qumica pueden perder o ganar electrones, por lo que el tomo original adquiere carga elctrica y el tomo se llama in. Si el tomo pierde electrones el in tiene carga elctrica positiva y se llama catin, si el tomo gana electrones, la carga elctrica es negativa y el in se llama anin.
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Los metales, de acuerdo a su configuracin electrnica, tienen pocos electrones en su ltima capa y al reaccionar tienden a perderlos, los no metales, por tener muchos electrones en su ultima capa, cuando reaccionan tienden a completar su ltimo nivel energtico. Cuando un tomo se convierte en catin, como es el caso de lo metales, por perder electrones su radio atmico (ri) disminuye, siendo el tomo de mayor volumen que el catin. Por su parte, los no metales cuando se convierten en aniones su radio es mayor que el tomo original. En la tabla peridica los radios atmicos disminuyen de izquierda a derecha en los periodos y aumenta de arriba hacia abajo en los grupos. La facilidad con que se pierden o se ganan electrones se debe a la propiedad llamada electronegatividad (EN). Esta propiedad fue estudiada por Linus Pauling, el cual la defini como la capacidad de los tomos de atraer con mayor o menor fuerza hacia s a los electrones enlazantes durante una unin qumica. Se ha establecido que si la diferencia de electronegatividad entre el tomo metlico y el no metlico es de 1.7 o mayor, el enlace se cataloga como inico. La electronegatividad de los tomos aumenta de izquierda a derecha en los periodos y disminuye de arriba hacia abajo en los grupos. As, el tomo ms electronegativo es el flor, el segundo elemento ms electronegativo es el oxgeno y el elemento menos electronegativo es el francio. As los valores altos de electronegatividad se encuentran entre los no metales, y los valores bajos corresponden a los metales, explicndose as el comportamiento de los tomos en la formacin de enlaces. En un grupo la electronegatividad aumenta de abajo hacia arriba y en un periodo la electronegatividad aumenta de izquierda a derecha. Otra propiedad que interviene en los enlaces qumicos es la energa de ionizacin, Ei. Es llamada tambin potencial de ionizacin, y se define como la mnima cantidad de energa necesaria para separar el electrn de un tomo unido con menor fuerza, para formar un in con carga positiva (I+) o catin. La energa necesaria para desalojar de un tomo el electrn que est unido a l con menor fuerza se conoce como primera energa de ionizacin. Se requiere ms energa para desalojar cada electrn adicional, es decir, la segunda y tercera energa de ionizacin; esto se debe a que la carga positiva aumenta en una unidad con cada electrn subsecuente que se extrae. Siempre es ms difcil separar un electrn de un in cargado positivamente que del correspondiente tomo neutro. Los metales tienen bajas energas de ionizacin y pierden electrones fcilmente para formar cationes. Los no metales tienen altas energas de ionizacin, por lo que es muy difcil que pierdan electrones.
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La energa de ionizacin en un grupo aumenta de abajo hacia arriba y en un periodo aumenta de izquierda a derecha. As tambin, la afinidad electrnica (Ea) es la cantidad de energa absorbida cuando se aade un electrn a un tomo aislado para formar un in negativo (I-) o anin, tambin se define como la cantidad de energa desprendida cuando un tomo en fase gaseosa gana un electrn adicional. Los elementos con afinidades electrnicas muy grandes ganan electrones fcilmente para formar iones negativos. En un grupo la afinidad electrnica aumenta de abajo hacia arriba y en un periodo aumenta de izquierda a derecha, pero se excluye a los gases nobles. Esto quiere decir que los elementos localizados ms prximos al lado derecho de la tabla peridica tendrn afinidad por ganar electrones que los elementos localizados en el extremo izquierdo.
Decrece el tamao atmico
Aumenta la energa de ionizacin
Aumenta la electronegatividad
Decrece la energa de ionizacin
Propiedades de los compuestos inicos. El enlace inico se forma generalmente entre un metal de baja electronegatividad y un no metal de alta electronegatividad. En el mecanismo de reaccin, el tomo del no metal, arranca los electrones de la capa de valencia del tomo metlico, convirtindose as en Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 65
Aumenta el tamao atmico
Decrece la electronegatividad
anin. El metal se transforma en un metal positivo al perder electrones. La atraccin entre los iones de cargas opuestas da origen a la formacin del enlace inico. Con un enlace inico los cristales inicos forman una red cristalina en la que cada catin reencuentra rodeado tridimensionalmente por varios aniones. A su vez, cada anin est rodeado de varios cationes. Cuando los iones se acomodan en esta estructura, la atraccin entre los iones de cargas diferentes vence a la repulsin de iones con cargas iguales, formando un enlace inico fuerte y multidireccional. Los tipos de arreglos cristalinos son diferentes para cada compuesto inico, pudiendo ser cbico, rmbico, hexagonal). El enlace inico es ms fuerte para compuestos que tengan iones de cargas elevadas y un tamao pequeo. Todos los compuestos inicos forman sales, es decir compuestos formados por metales y no metales. Las propiedades de los compuestos inicos son: se presentan como slidos cristalinos, alto punto de fusin entre 300 y 1000 oC y de ebullicin arriba de los 700 oC, en solucin acuosa son capaces de conducir la electricidad, no son verdaderas molculas, sino agregados gigantescos de iones unidos electrostticamente, son solubles en disolventes polares, cuerpos duros y frgiles. Los iones tienen una funcin central, no slo en qumica, sino tambin en biologa. El movimiento de iones es fundamental para los latidos del corazn, para la contraccin muscular y para determinar el tamao de muchas clulas. En particular, las seales elctricas mediante las cuales se comunican las neuronas son originadas por movimiento de iones. Los iones fundamentales para la propagacin de seales elctricas en el cerebro son el sodio, potasio, cloruro y calcio. El compuesto inico ms utilizado por el ser humano es el cloruro de sodio, NaCl, formado por iones de sodio positivos y iones de cloro negativos, organizados en una red cristalina de forma cbica.
El modelo de enlace covalente. En el enlace covalente los tomos adquieren la configuracin de gas noble al compartir los electrones de valencia que forman el enlace. Los tomos que se unen por enlace covalente tambin deben de cumplir con la regla del octeto, as se define como enlace covalente a la fuerza de atraccin entre dos tomos como resultado de compartir uno o ms pares de electrones.
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Los tomos unidos mediante enlace covalente forman molculas. Una molcula es un conglomerado elctricamente neutro de dos o ms tomos unidos mediante enlaces covalentes, que se comporta como una sola partcula. Estructura de Lewis y electronegatividad. Cuando se comparten un par de electrones se forma un enlace covalente sencillo o simple, y se representa con una lnea , cuando se comparten dos pares de electrones, se trata de un doble enlace representado por dos lneas , y un triple enlace es el compartimiento de tres pares de electrones. As tambin existen tres tipos de enlaces covalentes, dependiendo del tipo de tomos que se enlazan y de la electronegatividad: covalente polar, covalente no polar y covalente coordinado. Cuando la diferencia de electronegatividades entre los tomos que intervienen es cero, es un enlace covalente no polar, y si la diferencia es menor a 1.7, se tiene un enlace covalente polar.
Enlace covalente no polar. Llamado tambin enlace homopolar, se presenta entre tomos de no metales iguales, por ello la diferencia de electronegatividad es cero. As es como se forman la molculas llamadas diatmicas, como son las molculas de H2, O2, I2, Cl2, N2, F2, Br2. La molcula formada no presenta una polarizacin porque la nube electrnica se distribuye uniformemente y los electrones de enlace se sitan justamente entre los tomos enlazados.
Enlace covalente polar Cuando los tomos que forman el enlace tienen una diferencia menor de 1.7 se presenta un enlace covalente polar. El tomo que tiene una electronegatividad mayor atrae hacia s a los electrones de enlace. La nube electrnica se desplaza hacia este tomo y forma un dipolo negativo - ; del otro lado, en consecuencia, se forma un dipolo positivo +.
Enlace covalente coordinado. El tercer tipo de enlace covalente se llama coodinado porque, de los tomos que forman un enlace, uno de ellos aporta el par de electrones de enlace, mientras otro solamente los acomoda en su capa de valencia. En el enlace coordinado el par de electrones se simboliza con una flecha que va del tomo que da, hacia el tomo que recibe el par de electrones de enlace. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 67
Geometra molecular y polaridad. Cuando se forman las molculas, stas no siempre son lineales ni forman siempre ngulos rectos, las molculas presentan una geometra especfica que toma en consideracin la repulsin entre los pares de electrones que no participan en el enlace. Al modelo que explica tales repulsiones se le conoce como RPECV (repulsin de pares de electrones de la capa de valencia) . As la geometra de las molculas es lineal, trigonal plana, tetradrica, entre otras. Los electrones que no participan en el enlace influyen en la geometra molecular al buscar la posicin ms alejada de los otros pares de electrones no enlazantes. De lo anterior la clase de geometra molecular posible depende del nmero de pares enlazantes, nmero de pares solitarios, nmero de pares electrnicos en la capa de valencia. Nmero de pares enlazantes AB3 AB2 AB4 AB3 AB2 AB6 AB5 AB4 3 2 4 3 2 6 5 4 Nmero de pares solitarios 0 1 0 1 2 0 1 2 Nmero de pares electrnicos en la capa de valencia 3 3 4 3 4 6 6 6 Forma general de la molcula
Triangular Angular Tetradrica Piramidal Triangular angular Octadrica Piramidal Cuadrada Cuadrada plana
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La diferencia de electronegatividad indica que tomo est desplazando el par de electrones. Cuando existe el desplazamiento del par de electrones de enlace hacia el tomo ms electronegativo, se presenta una polaridad en la molcula. La representacin de la polaridad de una molcula se hace mediante los smbolos + (delta positivo) y - (delta negativo) que muestran la distribucin de las cargas parciales en un enlace covalente.
Propiedades de los compuestos covalentes. Los compuestos covalente generalmente se forman entre elementos no metlicos. Sus estructuras son molculas. Propiedades de los compuestos covalentes no polares. a. A temperatura ambiente se presentan en los tres estados de agregacin. b. Los compuestos covalentes slidos son quebradizos o blandos y cerosos. c. En estado slido, lquido o gas son malos conductores de la electricidad y del calor, ya que al disolverse no forman iones d. Los compuestos covalentes no polares son solubles en disolventes no polares. e. Presentan puntos de fusin y de ebullicin bajos. f. Forman molculas biatmicas gaseosas y muy voltiles.
g. Algunos presentan puntos de fusin muy elevados , son cuerpos muy duros, insolubles, ejemplos: carbono (diamante), xido de silicio y carburo de silicio. h. Baja solubilidad en agua, actividad qumica moderada.
Propiedades de los compuestos covalentes polares. a. molculas que existen en los tres estados de agregacin. b. Gran actividad qumica. c. Solubles en disolventes polares. d. Sus puntos de fusin y ebullicin son bajos, pero ms altos que los de las sustancias no polares.
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El modelo de enlace metlico. El modelo del enlace metlico es la unin de entre cationes y los electrones de valencia dbilmente sujetos, que se mueven con la libertad por toda la red metlica y mantiene unidos a los iones metlicos positivos.
En el enlace metlico los tomos del metal en s no pierden sus electrones de valencia sino que, de cierta forma, son liberados para ser compartidos con todos los tomos del metal provocando en un momento la formacin de un ion positivo. Debido a la movilidad de los electrones de valencia en una red metlica, las posiciones de los iones positivos pueden modificarse sin destruir las atracciones entre ellos. Por lo que casi todos los metales pueden doblarse y estirarse para formar alambres; son maleables y dctiles.
Los electrones libres y la teora de las bandas. En un tomo los electrones ocupan niveles de energa definidos. Si los tomos se acercan entre s, comienzan a influir unos con otros, provocando que los niveles de energa idnticos se desplacen hacia arriba y hacia abajo y formen un banda de niveles de energa caracterstica de los grandes agregados de tomos metlicos. Una banda de energa es un conjunto grande de orbitales cuyas energas son muy similares. Dentro de esta banda los electrones llenan los orbitales de ms baja energa de manera semejante a como llenan los orbitales en los tomos. En las energas bajas, las bandas estn llenas de electrones y se llaman bandas de valencia. Pero cuando se tiene un aumento de energa el electrn se excita y brinca a un nivel de energa superior formando una banda de conduccin y como casi estn vacas, permite que el electrn tenga ms movilidad y entonces puede conducir la energa elctrica. Esta capacidad de los electrones de valencia de una red metlica para moverse fcilmente hacia bandas de conduccin vacas permite explicar por qu los metales conducen el calor, la electricidad y el por qu de su brillo metlico. En los metales semiconductores, hay distancias muy pequeas entre las bandas de energa totalmente ocupadas o de valencia y las bandas de energa vacas o de conduccin, por lo que a temperatura bajas los electrones permanecen en las bandas de menor energa y entonces no conducen la electricidad. Pero ante un alta en la temperatura, fcilmente sus electrones saltan a las bandas de conduccin y entonces pueden conducir la electricidad.
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Propiedades de los metales. 1. La mayora de los metales se encuentran combinados formando xidos, sulfuros, carbonatos, cloruros. Slo unos cuantos se encuentran libres o en estado nativo como el oro, la plata, el cobre y el platino. 2. La mayora de los metales son slidos, a excepcin del mercurio que es lquido. 3. Tienen altos puntos de fusin 4. Presentan alta conductividad elctrica y trmica. 5. Son dctiles y maleables, tienen lustre metlico. 6. Insolubles en agua y otros disolventes comunes.
Interacciones intermoleculares (dipolos inducidos y dipolos instantneos).
Estas son fuerzas que mantiene unidos a las molculas. Se tienen dos tipos principales de enlaces intermoleculares: Enlace por Fuerzas de Van der Waals y por puente de hidrgeno. Fuerzas de Van der Waals. Las fuerzas intermoleculares se deben a interacciones electrostticas dipolo-dipolo a las cuales se les ha llamado fuerzas de Van der Waals. la energa de tales uniones es muy dbil si se les compara con la responsable de las uniones covalentes o inicas. Es importante decir, que las fuerzas de Van der Waals al igual que el enlace por puente de hidrgeno, no son uniones de valencia, es decir, no intervienen directamente la transferencia o compartimiento de electrones. Por lo que consideran uniones de tipo fsico. Cabe recordar que un dipolo es una molcula polar, es decir, molculas cuya distribucin de la nube electrnica es asimtrica, por ello habr siempre un extremo de la molcula parcialmente negativa ( - ) y otro extremo parcialmente positivo ( +). Actualmente se admiten que las fuerzas de Van der Waals pueden ser de los tipos siguientes: Fuerzas intermoleculares de orientacin, de Keeson o dipolo-dipolo. Fuerzas de dispersin de London. Fuerzas dipolo-dipolo inducido.
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Fuerzas intermoleculares de orientacin, de Keeson o dipolo-dipolo. Existe entre molculas polares neutras. Las molculas polares se atraen unas a otras cuando el extremo positivo de una molcula esta cerca del extremo negativo de la otra. Son efectivas slo cuando las molculas polares estn muy prximas y sus orientaciones propician la atraccin. Son enlaces muy dbiles.
Fuerzas de dispersin de London. Son fuerzas que existen entre molculas no polares cuando entre ellas se crea un momento dipolar instantneo y cuando por la orientacin de las molculas, el par de electrones quedaran de un lado del ncleo de los dos. Estas fuerzas slo son significativas cuando las molculas estn muy prximas entre s. La facilidad con que una fuerza externa altera la distribucin de cargas en una molcula se llama polarizabilidad . CUanto mayor sea su polarizabilidad mayor ser la facilidad para formar este tipo de fuerzas de atraccin. En general las molculas muy grandes tienen mayor polarizabilidad. Ejemplo caracterstico de este tipo de fuerzas son las molculas de CCl 4, I2, Br2, Cl2 y F2.
Fuerzas dipolo-dipolo inducido. En ciertas ocasiones, una molcula polar (dipolo), al estar prxima a otra no polar, induce en sta un dipolo transitorio, produciendo una fuerzas de atraccin intermolecular llamada dipolo-dipolo inducido.
Enlace por puente de Hidrgeno. En una molcula que contiene hidrgeno enlazado a un elemento altamente electronegativo, como el flor, el oxgeno o el nitrgeno, el protn no est completamente desnudo. Sin embargo, la carga parcial en el extremo del hidrgeno de la molcula es mucho ms concentrada que en el extremo positivo de un dipolo comn. El hidrgeno es el nico elemento que exhibe esta propiedad. Todos los dems iones positivo poseen niveles internos con electrones que escudan o apantallan sus ncleos.
Los puentes de hidrgeno son enlaces intermoleculares, se forman entre tomos de diferentes molculas por atraccin electrosttica, son enlaces muy dbiles. El puente de hidrgeno es un tipo especial de atraccin intermolecular que existe entre el tomo de hidrgeno de un enlace polar y un par de electrones no compartidos en un tomo electronegativo de una molcula vecina. Son enlaces muy importantes pues ayudan a explicar las propiedades caractersticas del agua, adems de permitir la formacin de molculas complejas llamadas dmeros importantes en la formacin de protenas.
Caractersticas del agua. Un ejemplo comn de sustancias que presentan interaccin molecular por puente de hidrgeno es el agua. Sus tomos de hidrgeno estn unidos mediante enlace covalente al tomo de oxgeno que tiene dos pares de electrones libres o solitarios. En el agua los puentes de hidrgeno son especialmente fuertes y son en parte responsables de las propiedades fsicas de esta sustancia, tales como sus puntos de fusin y de ebullicin, adems de las diferencias de densidad entre el agua slida y el agua lquida. En el hielo la traccin por puente de hidrgeno obliga a las molculas a orientarse de tal forma que generan espacios vacos, disminuyendo as su densidad, por eso el hielo flota. En el agua lquida las molculas se encuentran ms cercanas y el movimiento que tienen no les permite que se generen espacios vacos. La menor densidad del hielo respecto del agua lquida tiene ventajas para la vida. Por ejemplo, evita que durante el invierno se congele completamente el agua de los ros y lagos, ya que la capa de hielo que se forma en la superficie funciona como aislante y con ello pueden seguir viviendo los animales y plantas que en ellos habitan. Otros compuestos que presentan puentes de hidrgeno. Cualquier molcula que presente la unin O-H, tiene la capacidad de formar puentes de hidrgeno. Por ejemplo, los alcoholes. Las molculas biolgicas como las protenas, los cidos nucleicos y los carbohidratos, tienen la capacidad de formar puentes de hidrgeno debido a la presencia de uniones O-H.
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Otros compuestos son el cido flurohdrico, HF, y el amoniaco NH3, cuyos altos puntos de ebullicin se deben a los puentes de hidrgeno que forman. Los nuevos materiales. El conocimiento de la forma como los tomos de los elementos se enlazan para formar nuevas sustancias y de cmo esos agregados de tomos interactan entre s, ha servido a la humanidad para elaborara nuevos materiales ms resistentes y tiles que los obtenidos con productos naturales, tales como medicinas, artculos para vestido y para limpieza, as como una variedad de productos que han permitido elevar la calidad de vida del hombre. Principales caractersticas y usos. Entre los nuevos materiales que se estn desarrollando se encuentran los materiales cermicos que se utilizan como catalizadores para automviles, los nanotubos, que presentan un prometedor campo de aplicacin tanto en conductores como en prtesis. El siguiente cuadro presenta alguno de los nuevos materiales y sus usos ms conocidos.
MATERIAL Nanotubos de carbono
CARACTERSTICAS Y USOS Son tubos de apenas unos cuantos nanmetros (1 X10-9 cm.) que se emplean en la produccin de fibras musculares sintticas, construccin de circuitos elctricos delgadsimos. Son materiales cermicos que se utilizan en la fabricacin de los convertidores catalticos puesto que al adicionarles algunos compuestos metlicos generan reacciones que evitan las emisiones contaminantes. Sin envases fabricados con chapas delgadas de acero recubiertas electroqumica mente con cromo y protegidas superficialmente con polmeros; tienen la propiedad de conservar frescos los alimentos que son envasados en ellos sin necesidad de refrigeracin. Es el material cermico que presenta propiedades superconductoras a temperaturas de alrededor de los 156 K, lo cual supera con mucho a los dems superconductores conocidos que para funcionar deben acercarse al cero absoluto.
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Zeolitas
Nuevos metales para envases de alimentos.
El material superconducotor 1-2-3 cuya composicin es YBa2Cu3Ox
Impacto en la sociedad. El desarrollo de la ciencia y la tecnologa pretende crear un entorno en el que el ser humano tenga satisfechas sus necesidades bsicas y, a partir de ello, pueda crecer en todos los sentidos. Esto es, que pueda acceder a un dominio pleno y sustentable de los recursos naturales; ayudar a que las enfermedades desaparezcan y los humanos puedan envejecer con mayor calidad de vida; proveer de materiales que ayuden a la comunicacin inmediata y confiable al instante. Con el crecimiento poblacional, la demanda de alimentos ser cada vez mayor. A este respecto la qumica y las ciencias relacionadas tendrn que buscar soluciones para evitar que los seres humanos de cualquier lugar del mundo tengan alimento y vivienda dignos y suficientes.
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BLOQUE VI MANEJAS LA NOMENCLATURA QUMICA INORGNICA Lenguaje de la qumica. En todos los mbitos tanto de la vida cotidiana como de los diversos campos del conocimiento humano, ha sido necesario establecer lenguajes universales para una comunicacin eficaz entre los humanos, la cual es utilizada para identificar hechos, fenmenos, conceptos y procedimientos. En el caso de la qumica el lenguaje universal y nico de esta ciencia es la Nomenclatura qumica y es el conjunto de normas, reglas y smbolos que se utilizan para estructurar y nombrar a los diversos tipos de compuestos y procedimientos que estudia la qumica. La organizacin que regula y dicta estas normas se llama Unin internacin de Qumica Pura y Aplicada (IUPAC), y fue fundada en 1921 y desde entonces es la instancia que propone las reglas para asignar los nombres a los nuevos elementos y compuestos que se preparan o descubren. Smbolos y frmulas qumicas. Es necesario distinguir entre smbolo y frmula qumica. Los smbolos qumicos representan a cualquiera de los elementos que se encuentran en la tabla peridica. Los nombres de los smbolos se derivan de lenguajes como el espaol, el francs, el latn , o de pases, cientficos, etc. Un elemento qumico es una sustancia pura formada por el mismo tipo de tomos y a cada elemento se le ha asignado un smbolo, el cual es reconocido a nivel internacional. Como ya hemos estudiado en las unidades anteriores, un compuesto qumico es una sustancia pura que se forma por la unin de dos o mas elementos en proporciones fijas y definidas de masa. Para representar incompuesto qumico se utilizan las frmulas qumicas, es decir, la representan de la composicin de una molcula del compuesto utilizando los smbolos de lo elementos que lo integran en la proporcin en que se encuentran. Para escribir correctamente una frmula qumica se requiere conocer el nmero de oxidacin de cada elemento que interviene. La IUPAC (Unin Internacional de Qumica Pura y Aplicada) define: el nmero de oxidacin de un elemento en cualquier entidad qumica, es la carga con la cual acta un tomo del elemento cuando se asignan al tomo ms electronegativo los electrones que forman el enlace.
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Los nmeros de oxidacin estn relacionados con las configuraciones electrnicas de los elementos. El nmero de electrones ganados, perdidos o compartidos se conocen como nmero de oxidacin del tomo. Cuando se pierden o ceden parcialmente estos electrones al formar el enlace, el nmero de oxidacin tiene signo positivo. Si se ganan o aceptan parcialmente electrones por el tomo, el nmero de oxidacin tendr signo negativo. Los elementos representativos tienen los siguientes nmeros de oxidacin:
FAMILIAS O GRUPOS
IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
IA
+2 +3 -2 +4 +2 +1 +5 +3 +2 +6 +4 +3 +7 +5 +1
+1
-4
-3
-2
-1
Para predecir los estados de oxidacin probables de los elementos de transicin es ms difcil, ya que la mayora presentan ms de un estado de oxidacin debido a que los electrones de la ltima capa son muy inestables. Para recordar las frmulas de los compuestos y escribirlas correctamente, resulta til el empleo de un sistema llamado nmeros de oxidacin. ste emplea las siguientes reglas bsicas: 1. El nmero de oxidacin de un elemento en estado puro o sin combinar es de cero: Ejemplo: H2, O2 , Cu, Cl2 , Fe. 2. El hidrgeno tiene nmero de oxidacin de +1, excepto en los hidruros que es de -1. 3. El oxgeno tiene nmero de oxidacin -2, excepto en los perxidos que es de -1. 4. La suma algebraica de los nmeros de oxidacin de los elementos en un compuesto es igual a cero, ya que las molculas son neutras. 5. Los elementos alcalinos (grupo IA), tienen numero de oxidacin +1. 6. Los elementos alcalinotrreos (grupo IIA), tienen nmero de oxidacin -2. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 77
Para escribir la frmula de un compuesto qumico se considera que est formada por una parte positiva y una parte negativa y que la suma de las cargas siempre debe ser cero. Del lado derecho de la frmula se escribir los smbolos de los elementos que integran la parte negativa, y del lado izquierdo, los smbolos de los elementos que aportan las cargas positivas. Los nombres de los compuestos inorgnicos estn conformados de manera que a cada compuesto puede drsele un nombre a partir de su frmula. Cada nombre esta formado por dos palabras: la primera es el nombre genrico ( que por lo general es el nombre de la funcin o grupo qumico al que pertenece) y la segunda, es el nombre especfico, que depende del elemento o elementos que lo compone. En la actualidad se utilizan bsicamente tres sistemas de nomenclatura: el sistema clsico, que es el ms antiguo; el sistema Stock-Werner, preferido por la IUPAC y el sistema racional, de poco uso actualmente. Para este curso de Qumica I, se usar de preferencia el Sistema Stock-Werner. Compuestos inorgnicos.
En forma elemental, se pude decir que las sustancias naturales que se encuentran al alcance del hombre, pertenecen a tres grandes reinos: mineral, vegetal y animal. De esta manera, antes de 1828 se clasific a los compuestos en inorgnicos (que forman parte del grupo mineral) y en orgnicos, los que son producidos por los seres vivos (animal y vegetal). Sin embargo, los tomos que forman uno y otros compuestos son los mismos, pero su diferencia radica en la forma cmo se encuentran unidos y las propiedades qumicas y fsicas que presentan, as algunas diferencias fundamentales son: Orgnicos Inorgnicos
Caracterstica
Tipo de enlace Solubilidad Predomina el covalente Solubles en solventes no polares. No conducen la electricidad cuando estn disueltos. Predomina el inico. Generalmente solubles en agua. Conducen la electricidad cuando estn disueltos. Presentan muy altos puntos. Son muy estables.
Conductividad elctrica.
Puntos de fusin y ebullicin. Presentan bajos puntos. Estabilidad. Son muy inestables, se descomponen muy
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fcilmente. Velocidad de reaccin. Por lo general las reacciones Las reacciones son casi son lentas. instantneas. Forman estructuras de elevado peso molecular. No forman estructuras complejas y sus peso moleculares son bajos. Es muy raro. Algunos compuestos lo contienen, pero no formando cadenas, Se encuentran en cantidad menor. No son combustibles (excepcin el hidrgeno)
Estructuras.
Isomera. Presencia de Carbono.
Es un fenmeno comn. Todos los compuestos lo contienen formando cadenas. Su nmero es muy grande.
Cantidad de compuestos existentes. Combustibilidad.
la gran mayora son combustibles.
Ahora bien, con la finalidad de facilitar el estudio de los compuestos, se han integrado de acuerdo a sus propiedades qumicas semejantes, en grandes grupos, a los que se les llama funcin qumica, la cual se distingue por la presencia de uno o mas tomos iguales, a estos tomos que siempre se encuentran en la frmula de sustancias que pertenecen a una funcin qumica, se les llama grupo funcional.. Las funciones qumicas inorgnicas ms comunes son cinco: xidos (metlicos y no metlicos), hidruros, hidrxidos, cidos (oxicidos e hidrcidos) y sales (binarias, oxisales y poliatmicas) Comenzaremos su estudio particular. xidos Los xidos son compuestos que se originan cuando un metal o un no metal se combinan con el oxgeno con nmero de oxidacin -2. La funcin qumica es xido y el grupo funcional es la presencia de oxgeno en todos ellos. xidos metlicos u xidos bsicos. Se forman por la combinacin del oxgeno con un elemento metlico. Para nombrarlos se escribe la palabra xido seguido del nombre del metal. Si el metal tiene ms de un nmero de oxidacin, ste se debe de indicar al final del nombre y con nmero romano. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 79
Ejemplo: Na+1 + O-2 Na2 O xido de sodio
Pb+2 + O-2 PbO xido de plomo (II) Pb+4 + O-2 PbO2 xido de plomo (IV) Mg+2 + O-2 MgO xido de magnesio. xidos no metlicos, xidos cidos o anhdridos. Se forman entre un no metal y el oxgeno. Para nombrarlos se atiende al nmero de tomos de oxgeno y del no metal que haya en la molcula, usando los prefijos numricos:
Prefijo mono di tri tetra penta hexa hepta
Nmero de tomos de oxgeno presentes en la molcula. 1 2 3 4 5 6 7
Esto se realiza as puesto que los no metales al combinarse con el oxgeno, lo hacen con nmeros de oxidacin positiva y el nmero de ellos es variable. Ejemplo: C +4 + O-2 CO2 dixido de carbono C+2 + O-2 CO monxido de carbono. Hidrxidos o bases. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 80
Esta funcin qumica se caracteriza por tener como grupo funcional a un oxgeno unido a un hidrgeno, es decir a un grupo OH, llamado hidroxilo o tambin oxihidrilo, con un nmero de oxidacin, de -1 cada OH. En la prctica, se puede obtener un hidrxido cuando a un xido metlico se le hace reaccionar con agua. Para nombrarlos se escribe la palabra hidrxido seguido del nombre del metal. En los casos en los que el metal tenga ms de un nmero de oxidacin, ste se indica escribiendo entre parntesis el nmero romano que seala con cul nmero de oxidacin est trabajando en esa frmula. Ejemplo: MgO + H2O Mg (OH)2 Hidrxido de magnesio Na2O + H2O NaOH Hidrxido de sodio FeO + H2O Fe (OH)2 Hidrxido de fierro (II) Fe2O3 + H2O Fe (OH)3 Hidrxido de fierro (III) CIDOS. Los cidos son sustancias que producen uno o mas iones de hidrgeno cuando se disuelven en agua. Existen dos tipos de cidos: Hidrcidos y oxicidos. Su principal diferencia es la presencia o no, de oxgeno. Oxicidos. Son llamados tambin cidos oxigenados, son productos de la unin de un xido no metlico con agua. Estn formados por tres elementos: el hidrgeno, el oxgeno y un tercer elemento que puede ser metal o no metal. Para nombrar a estos compuestos se indica el nombre genrico de cido y enseguida se da el nombre del no metal que contiene, con los prefijos y sufijos que se indican en la tabla siguiente, de acuerdo con el nmero de oxidacin con el que est trabajando el no metal: Nmero de oxidacin del no Prefijo metal Fija 1o2 3o4 5o6 7u8 Ejemplo: H2SO4 Se determina el nmero de oxidacin del tercer elemento: Pgina 81 ---------hipo ----------------per Sufijo ico oso oso ico ico
H2 +1 +1 +2 +6
O4 -2 -2 -2 -2 -8
0 El nmero de oxidacin del azufre, S, es de +6, y de acuerdo a la tabla el nombre del tercer elemento debe terminar en ico, por lo tanto el cido se llama cido sulfrico. Hidrcidos. Los hidrcidos resultan de la combinacin de aniones de la serie de los haluros con el hidrgeno; es decir, de la combinacin de un no metal con el hidrgeno. En los hidrcidos el hidrgeno siempre tiene un nmero de oxidacin de +1. Para nombra a estos compuestos se antepone la palabra cido seguida siempre del nombre del no metal correspondiente con la terminacin hdrico. Ejemplo: HF cido fluorhdrico HBr cido bromhdrico SALES. Son compuestos formados por la unin de un elemento metlico con un metal. Se clasifican en: a) Sales binarias o haloideas. b) Sales ternarias u oxisales. c) Sales poliatmicas. Sales binarias. Las sales binarias son sales que provienen de los hidrcidos; es decir su molcula tiene un metal unido a un no metal. Para darles nombre se cambia la terminacin del no metal a uro, seguida del nombre del metal. Si ste ltimo tiene ms de un nmero de oxidacin, se debe de indicar el nmero de oxidacin con que est trabajando en la frmula, indicndolo con el nmero romano correspondiente. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 82
Ejemplo: NaCl cloruro de sodio. Cu2S sulfuro de cobre (I) CuS sulfuro de cobre (II) Oxisales. Son sales que se derivan de los oxicidos; es decir, contienen un metal unido a un radical negativo que contiene oxgeno. Un radical es un grupo de tomos que en conjunto actan como un slo in es decir con un slo nmero de oxidacin. Los radicales mas importantes y conocidos son: GRUPO III RADICAL BO2 -1 AlO2 -1 IV CO3 SiO3 C-4 CN-1 CNO V N
-3 -1 -2 -1
NOMBRE DEL RADICAL Borato Aluminato carbonato Bicarbonato o carbonato cido Silicato Carburo Cianuro Cianato Nitruro Nitrito Nitrato Fosfuro
HCO3
-2
NO2-1 NO3-1 P-3 PO3 PO3

-3 -3
Fosfito Fosfato Hipofosfito Pirofosfato Fosfato monohidrgeno

-1
PO2 -3 P2O7 -3 HPO4 -2 H2 PO4 AsO3 VI O-2

-3
Fosfato dihidrgeno Arsenito Arseniato xido
AsO4 -3
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O2 -2 OH -1 S
-2 -1
Perxido hidrxido sulfuro Sulfuro cido o bisulfuro sulfito sulfato sulfito cido sulfato cido Tiosulfato Sulfocianuro o Tiocianato Fluoruro cloruro bromuro yoduro hipoclorito clorito clorato perclorato yodato cromato dicromato manganato permanganato ferricianuro ferrocianuro zincato Molibdato Titanato
-1
HS
SO3 -2 SO4 -2 HSO3 -1 HSO4 S2O3 VII F -1 Cl Br I

-1 -1 -1 -2
SCN -1
ClO-1 ClO2 -1 ClO3 IO4 -1 Con metales CrO4 -2 de transicin Cr2O7 -2 MnO4
-2 -1
ClO4-1
MnO4 -1 Fe(CN)6 -3 Fe(CN)6 -4 ZnO2 MoO4

-2 -2
TiO4 -4
Para nombrar a las oxisales se escribe el nombre del radical seguido del nombre del metal. Si ste ltimo puede presentar ms de un nmero de oxidacin, se debe indicar el nmero de oxidacin con que se encuentra trabajando en la frmula, indicndolo con el numero romano correspondiente. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 84
Ejemplo: Na2SO4 sulfato de sodio Pb (CO3)2 carbonato de plomo (IV) Hidruros. Son compuestos que resultan de la combinacin del hidrgeno con una metal, en este caso el hidrgeno trabaja con valencia -1. Para nombrarlos se utiliza la palabra hidruro seguida del nombre del metal y el nmero romano que indica el nmero de oxidacin. Ejemplo: NaH hidruro de sodio. PbH2 hidruro de plomo II PbH4 hidruro de plomo IV
EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN. Consultando tu tabla peridica, determina los posibles nmeros de oxidacin de cada uno de los elementos siguientes: Elemento Estao Calcio Manganeso Plomo Azufre Litio Bario Potasio Aluminio Smbolo Nmero de oxidacin.
Determina, en cada una de las siguientes frmulas, el nmero de oxidacin del catin y del anin. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 85
Frmula Al2 O3 FeS Fe2O3 CaS Mg2C LiBr
Catin y nmero de oxidacin
Anin y nmero de oxidacin.
Da el nombre a cada uno de los siguientes xidos metlicos. FRMULA DEL XIDO METLICO K2O Ag2O MgO ZnO BaO Escribe enseguida las frmulas y da el nombre, de todos los xidos metlicos del: Plomo NOMBRE
Niquel
Cromo
Escribe los nombres de los siguientes xidos no metlicos. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 86
FRMULA DEL XIDO NO METLICO P2O3 P2O5 SO2 SO3 SiO2 Br2O Br2O3
NOMBRE
Escribe enseguida las frmulas y da el nombre, de todos los xidos no metlicos del: Cloro
Yodo
Escribe el nombre a cada uno de los siguientes hidrxidos. FRMULA DE HIDRXIDO CuOH Cu (OH)2 HgOH Hg (OH)2 KOH Ba(OH)2 Zn(OH)2 Escribe enseguida las frmulas y da el nombre, de todos los hidrxidos del: Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 87 NOMBRE
Osmio
Titanio
Calcio
Escribe el nombre a cada uno de los oxicidos siguientes: HNO2 HIO
HMnO4 HNO3 H2SO3 HClO
HClO2 HClO3 HClO4
Escribe el nombre a cada uno de los siguientes hidrcidos. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 88
Frmula del hidrcido HCl HI H2S H3P Da el nombre a cada una de las sales binarias siguientes. Frmula de la sal binaria RbI AlBr3 Fe2S3 FeS CuBr2 GaI3 Escribe la frmula de la sal binaria que se te indica. Nombre de la sal binaria Yoduro de calcio Bromuro de plata Sulfuro de magnesio Nitruro de cobre (I) Cloruro de Mercurio (II) Fluoruro de Nquel (III)
nombre
Nombre
Frmula
Da el nombre correcto a cada una de las siguientes oxisales. FRMULA DE LA OXISAL. Ca (ClO)2 FeCO3 KMnO4 Pb(NO3)2 Al2 (CO3)3 Ag2SO3 Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 89 NOMBRE DE LA OXISAL.
Escribe la frmula correcta de la oxisal que se te pide. NOMBRE DE LA OXISAL. Sulfito de zinc Yodato de oro (III) Fosfito de calcio Clorito de paladio (II) Borato de Cromo (VI) Pirofosfato de Niobio (V) FRMULA DE LA OXISAL.
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BLOQUE VII REPRESENTAS Y OPERAS REACCIONES QUMICAS Ecuacin qumica. Una reaccin qumica puede definirse como aquel proceso que se realiza o realizamos en el universo. Tambin puede definirse como aquel proceso mediante el cual una o ms sustancias, al interaccionar, se transforman en otras, como consecuencia de la ruptura de algunos enlaces existentes y la formacin de otros nuevos entre las especies qumicas participantes. Las reacciones qumicas pueden expresarse, en forma escrita, mediante smbolos y frmulas de las sustancias que intervienen. A esta expresin escrita se le llama ecuacin qumica. Se concluye que una ecuacin qumica es la representacin abreviada y simblica de una reaccin qumica; adems, proporciona un medio de mostrar en un cambio qumico los reactivos y los productos, su composicin atmica y la relacin molecular en donde intervienen. Las ecuaciones qumicas generalmente se emplean para describir solamente los estados inicial y final del proceso qumico. Los reactivos se escriben a la izquierda, es decir, en el primer miembro los smbolos o frmulas de las sustancias iniciales, reactivos o reactantes. A la derecha de la ecuacin, o segundo miembro, se escriben los smbolos o frmulas de las sustancias que se forman o productos de la reaccin. Para que una ecuacin qumica represente con mayor fidelidad una reaccin qumica, es necesario que los smbolos y frmulas de las especies participantes involucren todas las propiedades fsicas y qumicas de las mismas. Convencionalmente se hacen notar algunas propiedades mediante los siguientes signos auxiliares: (g) (l) (s) (ac) o (aq)) (E) o () () () () = = = = = = = = = gas lquido slido solucin acuosa energa o calor gas que se desprende en el proceso slido que se precipita produce o reaccin irreversible ( un sentido) reaccin reversible o en ambos sentidos
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As, por ejemplo, la siguiente reaccin se lee: 2 KClO3 (s) + 2 KCl (s) + 3 O2
(g)
"Dos molculas de clorato de potasio en estado slido ms calor producen 2 molculas de cloruro de potasio slido mas tres molculas de oxgeno que se desprende como gas durante el proceso". Tipos de reacciones qumicas inorgnicas. Una ecuacin qumica es la expresin de una reaccin qumica real y factible, que se verifica en condiciones adecuadas. En toda reaccin qumica se debe de cumplir la Ley de la Conservacin de la masa, es decir, en el proceso de transformacin, no hay prdida ni ganancia de masa, de tal forma que el nmero de tomos de cada elemento que interviene en la reaccin se conserva en forma constante y la forma en que se encuentran unidos estos tomos es la que cambia, pero la carga neta en productos y reactivos debe ser la misma al inicio de la reaccin que al final de la misma. No siempre es posible predecir, si al poner en contacto ciertas sustancias, se efectuar una reaccin, y que sustancia producir. Sin embargo, debido a muchos miles de experimentos realizados en el ambiente que nos rodea, debidamente repetidos y controlados en el laboratorio, se han clasificado cuatro tipos principales de reacciones qumicas inorgnicas. Reacciones de sntesis o adicin. Las reacciones de sntesis o adicin son aquellas reacciones qumicas en las que las sustancias reaccionantes son elementos o compuestos y la sustancia producida es siempre un slo un compuesto. Su frmula general es: A + B Ejemplo: 4 Na(s) + O2 (g) 2 Na2O(s) Reacciones de descomposicin. Llamadas tambin de anlisis, son aquellas en las que la sustancia reaccionante es un compuesto que , por accin del calor, la electricidad, o algn otro medio (por ejemplo las enzimas en los procesos de fermentacin), se descompone en dos o ms elementos o compuestos que son los productos de la reaccin. Su frmula general es A B + C Ejemplo: 2 KClO3 2 KCl + 3 O2 Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 92 AB
Reacciones de Sustitucin . Sustitucin simple. Son reacciones qumicas llamadas tambin de desplazamiento sencillo o de sustitucin simple. En estas reacciones un elemento reacciona con un compuesto para ocupar el lugar de uno de los elementos de ese compuesto. Se forman un elemento libre y un compuesto diferente al inicial. La forma general es : A + BC B + AC o bien: A + BC C + BA
Si A es un metal remplaza a B, que tambin es un metal para formar AC siempre que A sea un metal ms reactivo que B. Si A es un halgeno remplaza a C para formar BA siempre que A sea un halgeno ms reactivo que C. Lo anterior de acuerdo a la siguiente tabla de reactividad: Mayor reactividad de metales
Au- Hg - Ag - Cu - H - Pb - Sn - Ni - Fe - Zn - Al - Mg - Na - Ca - K Mayor reactividad de halgenos.
I2 - Cl2 - Br2 - F2 Ejemplo de reacciones de sustitucin simple: Zn + 2 HCl ZnCl2 + H2 Cl2 + 2 KI I2 + KCl
Reacciones de Sustitucin doble, doble desplazamiento o mettesis. En una reaccin de doble desplazamiento, dos compuestos intercambian parejas entre s para producir dos compuestos distintos. La forma general de la ecuacin es: AB + CD AD + BC
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Una reaccin de doble desplazamiento se acompaa con seales como son desprendimiento de calor, formacin de precipitados insolubles o la produccin de burbujas de algn gas. Ejemplo: HCl + NaOH NaCL + H2O H2SO4 Ba(OH)2 BaSO4 + 2 H2O Balanceo de ecuaciones. Una ecuacin qumica presenta los aspectos cuantitativos de la reaccin, siempre y cuando sta se encuentre balanceada. Par balancear ecuaciones qumicas existen varios procedimiento que se aplican preferencialmente segn la reaccin; en este curso de Qumica II, se aprender a balancear las ecuaciones por dos mtodos: mtodo de tanteo o de ensayo y error y el mtodo REDOX o de xido-reduccin. Aproximaciones ( Mtodo por tanteo.) Para balancear ecuaciones por tanteo deben seguirse las siguientes sugerencias: a) Escribir correctamente la ecuacin en lo referente a las frmulas de los reactivos y los productos. b) Elegir el compuesto que contenga la mayor cantidad de tomos, ya sea que se trate de un reactivo o de un producto. Comenzar con el elemento que tenga mayor cantidad de tomos en el compuesto. Es mejor no comenzar con el hidrgeno o el oxgeno. c) Escribir los coeficientes de los productos (o de los reactivos) para que el nmero de tomos de los elementos sea igual en los reactivos y en los productos. Haga esto con un compuesto a la vez. Tenga en cuenta que los coeficientes deben ser nmeros enteros sencillos. d) Balancear los tomos de hidrgeno o de oxgeno. e) Comprobar que el nmero de tomos de todos los elementos en los reactivos sea igual al de los productos, as la ecuacin estar balanceada. Ejemplo: Balancear al tanteo la siguiente ecuacin. NaOH + FeCl3 NaCl + Fe (OH)3 1) Verificar que el nmero de tomos no es igual en los reactivos que en los productos. En este caso la cantidad de Cl, O e H no es igual en ambos lados. 2) El cloro es el que tiene ms tomos. Se inicia por balancearlo, para ello se antepone un coeficiente 3 al NaCl, puesto que en FeCl3 hay 3 tomos de cloro. 3) Ahora, en los reactivos, poner un 3 a NaOH para igual los tomos de Na en ambos lados. Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 94
4) Contar los tomos existentes en ambos lados. Se tienen 3Na, 3O, 3H, 1 Fe, y 3 Cl . La ecuacin esta balanceada.
Reacciones de xido-reduccin y Mtodo de balanceo por xido reduccin REDOX. La oxidacin reduccin o REDOX, es un proceso qumico en el que cambia el nmero de oxidacin de dos elementos. El proceso puede implicar la transferencia completa de electrones para formar enlaces inicos, o slo una transferencia parcial o corrimiento de electrones para formar enlaces covalentes. Hay oxidacin siempre que el nmero de oxidacin de un elemento aumente como resultado de la prdida de electrones. La reduccin es cuando el nmero de oxidacin de un elemento disminuye como resultado de una ganancia de electrones. La oxidacin y la reduccin se lleva a cabo simultneamente en una reaccin qumica. La sustancia que causa un aumento en el estado de oxidacin de otra se llama agente oxidante y contiene al elemento que se reduce; la sustancia que causa una disminucin del estado de oxidacin de otra se denomina agente reductor y contiene al elemento que se oxida. OXIDACIN -5 -4 -3 -2 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5
REDUCCIN
Para realizar el balanceo de una ecuacin de xido-reduccin se siguen los pasos siguientes: 1) Asgnese el nmero de oxidacin a cada elemento, tanto de reactivos como de los productos. Para ello siga las reglas siguientes: a) Los elementos libres tienen nmero de oxidacin cero. b) El oxgeno acta como divalente negativo, -2. c) El hidrgeno es monovalente positivo, +1. d) Los nmeros de oxidacin son nmeros enteros. e) La suma de los nmeros de oxidacin positivos y negativos debe ser cero, en cada molcula.
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f)
Los elementos de las familias I, II y III respectivamente tienen nmeros de oxidacin fijas en +1, +2 y +3 respectivamente.
2) Identificar los elementos que se oxidan y aquellos que se reducen. 3) Escribir las ecuaciones parciales donde se muestren los cambios en los nmeros de oxidacin. 4) Multiplquese las dos ecuaciones por los menores nmeros enteros que hagan igual la prdida de electrones del paso de oxidacin y la ganancia de electrones en el paso de reduccin. 5) Colocar el coeficiente encontrado en el paso 4, en la ecuacin original, en cada uno de las molculas que contienen los elementos reducidos u oxidados, tanto en los reactivos como en los productos. 6) Concluir el balanceo por el mtodo al tanteo.
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EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN
Las siguientes son reacciones de sntesis o adicin. Balancalas al tanteo. S + O2 SO2 Ca + H2 CaH2 Cl2 + H2 HCl Fe + Cl2 Fe Cl3 CuO + H2O Cu(OH)2
Las siguientes son reacciones de descomposicin. Balancalas por el mtodo al tanteo. Ca CO3 CaO + CO2 NaCl Na + Cl2 H2O H2 + O2 HgO Hg + O2 KNO3 KNO2 + O2
Las siguientes son reacciones de sustitucin simple. Balancalas por el mtodo al tanteo. Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 Na + H2O H2 + NaOH
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Ca + H2O H2 + Ca (OH)2 Fe + H2O H2 + F3O4
Las siguientes reacciones son de doble desplazmaiento. Balancalas por el mtodo al tanteo. BaCl2 + AgNO3 Ba(NO3)2 + AgCl
FeCl3 + NH4OH Fe(OH)3 + H2SO4 + NaCl CuO + HNO3
NH4Cl
CaCl2 + H2O
Cu(NO3)2 +
H2O
BALANCEA POR EL MTODO DE XIDO-REDUCCIN CADA UNA DE LAS ECUACIONES SIGUIENTES. 1) HNO3 + P + H2O H3PO4 2) C + HNO3 CO2 + N2 + H2O 3) HNO3 + As2O3 + H2O H3AsO4 + NO2 4) I2 + Cl2 + H2O 2 HIO3 + HCl 5) NH3 + CuO H2O + N2 Cu 6) HNO2 + Br2 + H2O HNO3 + HBr 7) Cu + HNO3 Cu(NO3)2 + H2O + NO
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BLOQUE VIII COMPRENDES LOS PROCESOS ASOCIADOS CON EL CALOR Y LA VELOCIDAD DE LAS REACCIONES QUMICAS. Cambios energticos en las reacciones qumicas. La Termodinmica es la rama de la Fsica que estudia la factibilidad y los cambios de energa asociados a un proceso fsico, qumico o biolgico. Es el estudio del flujo de energa, especialmente el calor. El calor es una forma de energa asociada al movimiento de las partculas de la materia. Es la energa que se transfiere de un objeto a otro por una diferencia de temperatura. Se representa con la letra "q". Es una energa electromagntica que est en funcin de la Energa cintica de las partculas. se mide en caloras (1calora es el calor requerido para elevar 1 g de agua de 14.5 a 15.5 C),. El calor siempre fluye de una zona de mayor temperatura a otra de menor temperatura. La temperatura es una medida de la intensidad de la energa trmica o de que tan caliente se encuentra un sistema. Dependiendo de a cantidad de energa trmica presente se dice que un sistema dado est caliente o fro. La unidad bsica de temperatura en el Sistema Internacional es el Kelvin. Cuando se realiza un experimento debidamente controlado debe limitarse la zona del universo que est considerndose e intentar aislarla de cualquier perturbacin no controlable. A dicha regin del mundo fsico se le denomina sistema y la parte restante del universo, cuyas propiedades no son de inters inmediato, constituye el entorno, al que tambin se le llama alrededor, ambiente o medio. Entre el sistema y el entorno pueden existir intercambios de materia y de energa. El entorno puede ejercer influencia sobre las propiedades del sistema, determinando, por ejemplo, su presin o su temperatura. Teniendo en cuenta la naturaleza de los intercambios entre el sistema y su entorno, los sistemas pueden clasificarse como sistemas aislados, cerrados y abiertos. En los primeros no se realiza intercambio ni de materia ni de energa; en los segundos slo se intercambia energa, pero no permite la entrada o salida de materia; en los terceros se realiza intercambio de materia y de energa. El trmino estado aplicado a sistema se refiere a si es un gas, lquido o slido. Un trmino aplicado para describir un estado se llama funcin o variable de estado, as la presin, el volumen y la temperatura son funciones o variables de estado. La energa es tambin una funcin de estado. Uno de los principales conceptos de la funcin o variable de estado es que se puede efectuar un cambio en ella independientemente del mtodo o la trayectoria por medio de la cual se hace el cambio, de aqu que en un cambio slo se requieren los valores iniciales y finales de la funcin o variable de estado.
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Una funcin de estado es una propiedad de un sistema determinada por el estado o la condicin de sistema y no por la forma en que se lleg a se estado; su valor es fijo cuando se especifican la temperatura, la presin, la composicin y la forma fsica. Presin, volumen, temperatura, energa cintica, energa potencial, energa interna, y entropa son funciones o variables de estado, entre otras. T = T2 - T1 V = V2 - V1 P = P2 - P1 As las variables de estado describen caractersticas de un sistema termodinmico, son propiedades del sistema con valor definido. La Termoqumica es la rama de la termodinmica que estudia el flujo del calor en las reacciones qumicas. La Entalpa es una variable de estado y corresponde al contenido de calor de un sistema, se expresa como H y H significa un cambio de calor (q). Entalpa de formacin estndar ( H f ). La entalpa de formacin es el cambio de calor cuando se forma un mol de sustancia a partir de sus elementos constituyentes en el estado normal ( 1 atmsfera y 25 C), especficamente la entalpa de formacin de un compuesto es la diferencia entre el contenido de calor de los elementos a partir de los cuales se forma. Se designa con la sigla H f Entalpa de reaccin. La energa implicada, por lo general, se observa en forma de calor y se expresa como el calor de reaccin o entalpa de reaccin, Hr . Esta entalpa de reaccin, se define como la cantidad de calor (medido en julios o caloras) que se desprende o que se absorbe durante una reaccin qumica, a presin constante, segn la cantidad de reactantes y/o de productos. Esta cantidad no se puede medir individualmente, lo que se mide es el cambio de entalpas durante una reaccin qumica. En una reaccin qumica, el Hr , depende slo de las sustancias iniciales y finales, prescindiendo del camino por el cual transcurre. La entalpa de una reaccin qumica est dado por la entalpa de los productos menos la entalpa de los reactivos. Las caractersticas de la entalpa de reaccin son: 1. La entalpa es una propiedad intensiva. Lo que significa que H es directamente proporcional a la cantidad de reactivos consumidos en el proceso. 2. El cambio de entalpa de una reaccin es igual en magnitud, pero de signo opuesto al H de la reaccin inversa. 3. El cambio de entalpa de una reaccin depende del estado de los reactivos y de los productos H = H ( productos) - H ( reactivos) Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 100
La Termoqumica es la rama de la termodinmica que estudia el flujo del calor en las reacciones qumicas. Reacciones endotrmicas y reacciones exotrmicas. Si se considera que las reacciones ocurren por el rompimiento de enlaces iniciales y por la formacin de enlaces finales, es fcil entender que si la energa para romper los enlaces es mayor que la energa que se libera en su formacin, las reacciones sern exotrmicas (con H negativo) y, si ocurre lo contrario, sern endotrmicas (con H positivo). As reacciones endotrmicas son aquellas que ocurren con absorcin de calor a partir del entorno. Es cuando el producto de la reaccin tiene una entalpa mayor que los reactivos y por ello el sistema absorbe calor del entorno. Y las reacciones exotrmicas son aquellas que ocurren con liberacin de calor al entorno, debido a que el contenido de la entalpa de los productos de una reaccin es menor que el de los reactivos y por ello el sistema libera calor al entorno. El ejemplo ms comn, son las combustiones. Velocidad de reaccin. La Qumica, por su misma naturaleza, se ocupa del cambio. Las reacciones qumicas convierten sustancias con propiedades bien definidas en otros materiales con propiedades diferentes. Gran parte del estudio de las reacciones qumicas se ocupa de la formacin de nuevas sustancias a partir de un conjunto de reactivos. Sin embargo, es igualmente importante entender la rapidez con la que pueden ocurrir las reacciones qumicas. El rea de la Qumica que estudia la velocidad o rapidez con la que ocurren las reacciones se llama cintica qumica, as tambin se ocupa de revisar los mecanismos de reaccin por medio de los cuales se efectan las reacciones qumicas, es decir de cmo ocurren las reacciones a nivel molecular. La velocidad se mide por el cambio que ocurre en un intervalo determinado. En el caso de la velocidad de reaccin se refiere al cambio en concentracin de un reactivo o de un producto en un intervalo de tiempo. Las unidades de velocidad de reaccin suelen darse en molaridad por segundo M/s. Usualmente, la rapidez de la reaccin se define en trminos de la rapidez de la desaparicin de uno de los reactivos. Tambin se puede definir como la rapidez de aparicin de uno de los productos, es decir en ambos casos lo que se mide es la rapidez del cambio en la concentracin en un proceso a volumen constante. Velocidad promedio = disminucin de la concentracin. duracin del intervalo. Cambio en la concentracin = [ cambio en el tiempo. t
Velocidad promedio = -
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Vp =
] t2
]t1
t2 - t1 Teora de las colisiones. Para que ocurra una reaccin qumica, las especies qumicas participantes, tomos iones o molculas deben chocar entre s. Estas colisiones deben incluir la formacin de nuevos enlaces o el rompimiento de los ya existentes, o ambos procesos. es necesario aclarar que no todas las colisiones son efectivas sino, todas las reacciones seran instantneas. Algunos principios generales de la cintica qumica son: a) Si el mecanismo de reaccin no es una combinacin sencilla y de un solo paso, es ms probable que la velocidad sea lenta. b) Cuando la reaccin implica la ruptura o formacin de enlaces inicos, sta reaccin ser rpida; cuando se trata de enlaces covalentes, la reaccin generalmente es lenta. c) No toda colisin produce una reaccin. d) La velocidad de la reaccin aumenta al aumentar la frecuencia de las colisiones al aumentar la temperatura del sistema. e) el mnimo de energa requerida para romper los enlaces e iniciar una reaccin qumica se llama energa de activacin. f) Al arreglo especial de los tomos que tienen mxima energa se denomina complejo activado o estado de transicin. g) La velocidad de una reaccin depende de la frecuencia de las colisiones (efecto de la temperatura y la concentracin) y de la energa de la colisin (efecto de la temperatura). Factores que afectan la velocidad de reaccin. La velocidad de las reacciones qumicas est afectada por varios factores, de los cuales los ms sobresalientes son: 1. La concentracin de los reactivos. Casi todas las reacciones qumicas avanzan con mayor rapidez si se aumenta la concentracin de uno o mas de los reactivos. La velocidad de una reaccin homognea, es decir aquella que se lleva a efecto en una sola fase depende de la concentracin de las sustancias reaccionantes; esto es explicable puesto que a mayor concentracin habr mayor nmero de molculas por unidad de volumen, lo que conduce a un mayor nmero de colisiones efectivas. La velocidad de una reaccin es proporcional al producto de las concentraciones de los reaccionantes. La velocidad de la reaccin disminuye a medida que la concentracin de los reactivos disminuye; a la inversa, generalmente se incrementa cuando la concentracin de los reactivos, se incrementa. 2. La temperatura a la cual se lleva a cabo la reaccin. La rapidez de las reacciones qumicas aumenta conforme se eleva la temperatura ya que aumenta la cantidad de molculas que tienen suficiente energa para reaccionar, por ello la velocidad de la Ma. Guadalupe Pea Castro Pgina 102
reaccin se incrementa. Las molculas del reactivo necesitan una cantidad de energa que sea suficiente para reaccionar y superar la barrera de energa de la reaccin (llamada energa de activacin). este incremento en la velocidad con el aumento de la temperatura se aplica a reacciones exotrmicas y endotrmicas. Como regla general, por cada 10 de incremento de temperatura, la velocidad casi de duplica o se triplica. Pero el incremento exacto vara con la reaccin y con la naturaleza de los reactantes. 3. La presencia de un catalizador. La rapidez de muchas reacciones se puede aumentar agregando una sustancia que se conoce como catalizador. Un catalizador aumenta la velocidad de una reaccin sin ser consumido en la misma. J.J. Berzelius, en 1835, revis una serie de observaciones realizadas durante 30 aos que demostraban que numerosas reacciones tenan un factor en comn: en cada caso, la naturaleza de la reaccin fue influida por la presencia de una sustancia que permaneca sin alterarse durante el proceso; determin que en estas reacciones se manifestaba una fuerza que denomin cataltica, introduciendo el trmino catlisis, para designar las reacciones que se realizaban bajo la influencia de esta fuerza cataltica; as, el trmino catlisis se utiliza para describir todos los procesos en los que la velocidad de la reaccin es modificada por la presencia de los catalizadores. Un catalizador se define como una sustancia que acelera la velocidad de una reaccin qumica; esta sustancia al final de la reaccin se recupera sin que haya sufrido un cambio apreciable. El catalizador tiene efecto de aumentar la velocidad de una reaccin. La accin cataltica se explica suponiendo que el catalizador modifica la energa de activacin, la abate, ya sea por la formacin de complejos inestables o proporcionando una superficie de adsorcin. Muchos procesos bioqumicos que se efectan en los organismos vivos se realizan gracias a la accin de los catalizadores biolgicos llamados enzimas. Gran parte de la investigacin en qumica industrial esta dedicada a la bsqueda de catalizadores nuevos y ms efectivos para las reacciones de importancia comercial. Tambin para encontrar mtodos para inhibir o eliminar ciertos catalizadores que producen reacciones indeseables como las caries, el envejecimiento y la corrosin de los metales. 4. El rea superficial de los reactivos o catalizadores slidos o lquidos. Las reacciones donde participan los slidos suelen avanzar ms rpido conforme se aumenta el rea superficial del slido. 5. La Presin. Al aumentar la presin en una reaccin gaseosa, el volumen disminuye y en consecuencia aumenta la concentracin de los reactantes y por ende la velocidad de reaccin. Las cambios en la presin afectan mucho la velocidad de reaccin slo cuando uno o mas de los reactivos o productos es gas. En stos casos al aumentar la presin de los gases que reaccionan equivale a un aumento en sus concentraciones.
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EJERCICIOS DE RETROALIMENTACIN.
Utilizando la Frmula H = H ( productos) - H ( reactivos) y la tabla de entalpas que se encuentra en el Anexo, calcula las entalpas de reaccin en cada una de las reacciones siguientes, con el resultado obtenido determina si son reacciones exotrmicas o endotrmicas. Ejemplo:
CH4 + 2 O2(g) - 74.87 0
CO2 (g) + -393.52
2 H2O(l) 2 x (-285.84)
H = H ( productos) - H ( reactivos) H = (- 965.2) (-74.87) = -890.33 KJ/mol Al ser un resultado negativo, la reaccin es exotrmica. EJERCICIOS.
a) 2 CO(g) + O2 (g) 2 CO2(g) b) 2 H2 (g) + O2(g) 2 H2O(l) c) 2 SO3 (g) 2 SO2 (g) + O2 (g) d) 2 NO(g) + O2 (g) 2 NO2 (g) e) 4 FeO(s) + O2 (g) 2 Fe2O3 (s) f) C2H6 (g) + 3 1/2 O2 (g) 2 CO2 (g) + 3 H2 O(g) g) N2 (g) + 3 H2 (g) 2 NH3 (g)
h) 4 NH3 (g) + 5 O2 (g) 4 NO(g) + 6 H2O (l) i) 4 Al (s) + 3 MnO2 (s) 3 Mn(s) + 2 Al2O3 (s) j) 2 NO2 (g) + 7 H2 (g) 4 H2O (g) + 2 NH3 (g) k) 2 C4H10 (g) + 13 O2 (g) 8 CO2 (g) + 10 H2O ( l) l) 4 NH3 (g) + 3 O2 (g) 2 N 2 (g) + 6 H2O (l) m) Hg 2Cl2 + Cl2 (g) 2 HgCl2 (l) n) 3 Be (s) + N2 (g) Be3N2 (s) o) 2 H2O2 (l) 2 H2O (l) + O2 (g) p) C2H4 (g) + 3 O2 (g) 2 CO2(g) + 2 H2O(g)
Consumismo e impacto ambiental. Se entiende como consumo al gasto de todo aquello que debido al uso se extingue o destruye. En nuestras actividades diarias consumimos un sinnmero de productos, como son alimentos, agua, aire, energa elctrica, gasolinas, etc. Aunque las leyes de la Conservacin de la Materia y la energa establecen que no se crean ni se destruyen slo se transforman , lo cierto es que algunas transformaciones de la materia y la energa no se pueden aprovechar; adems de que las fuentes y recursos naturales de donde se obtienen esas materias primas se estn agotando debido al consumismo del hombre. En cuanto a impacto ambiental, es un trmino que se define como las consecuencias ambientales probables de proyectos, programas, planes y polticas propuestas. El impacto ambiental sobre los recursos renovables ha sido muy severo, la explotacin ms drstica se present conforme la poca industrial avanz requiriendo mayores medios energticos o la misma produccin solicit una mayor aportacin de materias primas. Es un hecho que a ciencia y la tecnologa por s solas no pueden solucionar los problemas ambientales, ya que stos tienen su origen en la conducta humana. La educacin y la concientizacin del hombre sobre los problemas ambientales pueden provocar cambios positivos y perdurables en su actitud hacia la conservacin de los ecosistemas.
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Desarrollo sustentable. Este concepto surge como respuesta a los problemas que la humanidad enfrenta actualmente, como son: la contaminacin del agua, el suelo y el aire; y algunos otros que son menos perceptibles como es la reduccin de la biodiversidad de los ecosistemas. El desarrollo sustentable consiste en una forma de desarrollo que cumple con las necesidades de las actuales generaciones como son alimentacin, vestido, vivienda, educacin y sanidad, sin comprometer las aspiraciones de futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades. El desarrollo sustentable de un pas se puede estudiar considerando tres dimensiones: social, econmica y ecolgica. Aunque todas stas se interrelacionan y cada una tiene implicaciones sobre las otras dos. El desarrollo sustentable implica que una sociedad organizada pueda brindar a todos sus miembros paz social y servicios bsicos, sin pobreza, alto nivel de estudio, disponibilidad de cultura y con ndices de criminalidad muy bajos. As tambin, la economa de esos pases deben de sustentarse en el trabajo para todos sin por ello agotar los recursos naturales. As, de esta manera, los ecosistemas podrn funcionar de tal forma que sea compatible las actividades productivas con la conservacin de los recursos naturales para brindar bienestar social a la poblacin. Riesgos de la ciencia y la tecnologa. el conocimiento cientfico tiene su aplicacin directa en la vida del planeta cuando la tecnologa aplica los conocimientos obtenidos por la ciencia. La tecnologa proporciona la capacidad de poner la naturaleza al servicio del hombre, pero se debe de cuidar su uso sea el ms correcto posible de tal forma que no se agoten los recursos ni se destruya la naturaleza. El desarrollo de la ciencia y la tecnologa ha permitido tener mejores condiciones de vida y menos enfermedades. Son muchas las confusiones y los problemas que la ciencia ha resuelto, as como muchos los peligros de los que se ha salvado. Sin embargo, tambin son muchos los problemas, confusiones y peligros que el intenso desarrollo tecnolgico de los ltimos aos ha trado. Pero, debemos confiar en que la misma ciencia y la tecnologa, en un equilibrio de valores, aporten nuevas soluciones a estos problemas para tener una vida y un desarrollo sustentable. La responsabilidad es de todos, todos debemos poner en cada una de nuestras acciones cotidianas, la razn y el valor que lleve a realizar un consumo racional y un uso adecuado de los recursos naturales, de los productos que nos brinda la tecnologa, sin llegar al exceso. De cada uno de nosotros depende que el mundo en que vivimos sea sano, y que logremos dejar a las futuras generaciones un ambiente mejor que el que actualmente tenemos.
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BIBLIOGRAFA CONSULTADA Garritz, A. (2000). T y la Qumica Ed. Pearson Education. Mxico. Mora, G. V. (2005). Qumica 1. Ed. St. Mxico. Landa, B. M. (2006). Qumica 1. Compaa Editorial Nueva Imagen. Mxico. Lembrino P. I. (2005). Qumica 1. . Ed. Thomson. Mxico. Prez, A. G. (2005). Qumica I. Un enfoque constructivista. Pearson Prentice Hall. Mxico. Martnez, M.M. (2006). Qumica 1. Ed. Thomson. Mxico. Anexo 1
Valores de entalpa de formacin

Constantes de entalpas de formacin a 25C
Compuesto 3-Etil hexano Acetaldehdo Acetato de etilo Acetona Acetileno cido actico cido fosfrico cido ntrico cido sulfrico Agua Amoniaco Hf (KJ/mol) -210.9 -166.4 -442.92 -216.69 226.75 -486.2 -1281 -173.23 -811.32 -285.84 -67.20 J/mol -210,900 -166,400 -442,920 -216,690 226,750 -486,200 -1,281,000 -173,230 -811,320 -285,840 -67,200
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Anilina Arsenato de calcio Benceno Benzaldehdo Bicarbonato de sodio Bisulfato de sodio Bromuro de hidrgeno n-Butano 1-Buteno Carbonato de amonio Carbonato de sodio Cianuro de hidrgeno Cianuro de sodio Cloroetano Cloruro de amonio Cloruro de azufre
10.861414 -3330.5 48.95 -88.83 -945.6 -1,126 -36.23 -124.73 1.172 -941.86 -1,130 130.54 -89.79 -105 -315.4 -60.3
10,861.414 27.09 -3,330,500 48,950 -888,300 -945,600 -1,126,000 -36,230 -124,730 1,172 -941,860 -1,130,000 130,540 -89,790 -105,000 -315,400 -60,300 -342,670 -403,340 -92,311 -641,830 -81,923 -411,120 Pgina 108
Cloruro de hierro (II) (Cloruro ferroso) -342.67 Cloruro de hierro (III) (Cloruro frrico) -403.34 Cloruro de hidrgeno Cloruro de magnesio Cloruro de metilo (Clorometano) Cloruro de sodio Ma. Guadalupe Pea Castro -92.311 -641.83 -81.923 -411.12
Cumeno (Isopropilbenceno) Dixido de azufre Dixido de carbono Dixido de silicio Disulfuro de carbono Etano Etanol (Alcohol Etilico) Etil benceno Etileno Formaldehdo n-Heptano n-Hexano Hidracina Hidrxido de amonio Hidrxido de calcio Hidrxido de magnesio Metano Metanol (Alcohol Metilico) Monoxido de carbono xido de calcio xido frricoferroso xido de hierro (II) (xido ferroso) Ma. Guadalupe Pea Castro
3.93 -296.90 -393.52 -851 -110.52 -84.667 -277.6 29.79 52.283 -115.89 -187.8 -167.2 50.63 -366.5 -352 -924.66 -74.87 -238.4 110.53 -635.6 -1,116.7 -267
3,930 -296,900 -393,520 -851,000 -110,520 -84,667 -277,600 29,790 52,283 -115,890 -187,800 -167,200 -50,630 -366,500 -352,000 -924,660 -74,870 -238,400 -110,530 -635,600 -1,116,700 -267,000 Pgina 109
xido de magnesio xido ntrico xido nitroso xido de plomo Nitrato de amonio Nitrato de sodio Nitrito de sodio Propano Propanol (Alcohol n-Proplico) Propeno n-Propilbenceno Silicato de calcio Sulfato de amonio
-601.83 90.374 81.55 -219.2 -366.1 -466.68 -359 -103.85 -255 20.41 7.824 -1,584 -1,179.3
-601,830 90,374 81,550 -219,200 -366,100 -466,680 -359,000 -103,850 -255,000 20,410 7,824 -1,584,000 -1,179,300 -751,400 -1,432,700 -1,384,500 -978,500 -1,090,000 -95,060 -373,000 -106,690 -1,117,000 Pgina 110
Sulfato de cobre (II) (Sulfato cprico) -751.4 Sulfato de calcio Sulfato de sodio Sulfato de zinc Sulfito de sodio -1,432.7 -1,384.5 -978.55 -1,090
Sulfuro de hierro (II) (Sulfuro ferroso) -95.06 Sulfuro de sodio Tetracloruro de carbono Tiosulfato de sodio Ma. Guadalupe Pea Castro -373 -106.69 -1,117
Tolueno Trixido de azufre m-Xileno o-Xileno p-Xileno Yeso (Sulfato de calcio dihidratado)
50 -395.18 17.24 19 17.95 -2,021.1
50,000 -395,180 17,240 19,000 17,950 -2,021,100
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APUNTES DE QUMICA 1 BACHILLERATO GENERAL

Elabor: Ma. Guadalupe Pea Castro.

Noviembre del 2012

101 102 102 104 104 104 104 106

APUNTES DE QUMICA I. PRIMER SEMESTRE. BACHILLERATO GENERAL.

Ma. Guadalupe Pea Castro

APUNTES DE QUMICA I. PRIMER SEMESTRE. BACHILLERATO GENERAL.

Ma. Guadalupe Pea Castro

APUNTES DE QUMICA I. PRIMER SEMESTRE. BACHILLERATO GENERAL.

Ma. Guadalupe Pea Castro

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RECONOCES LA QUMICA COMO UNA HERRAMIENTA PARA LA VIDA

Ma. Guadalupe Pea Castro

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Se encarga del estudio de la energa

* La sociedad. * En el medioambiente. * En los organismos vivos. * En el hogar. * En los alimentos.

Se encarga del estudio de los seres vivos

Ma. Guadalupe Pea Castro

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Ciencia con la que se relaciona

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Toxicologa Farmacologa Gentica

Botnica Agricultura Ecologa Arqueologa

Relacin de la qumica con otros campos de conocimiento

Ma. Guadalupe Pea Castro

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Ma. Guadalupe Pea Castro

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Ma. Guadalupe Pea Castro

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Evaporacin Ebullicin Condensacin Licuefaccin

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Ma. Guadalupe Pea Castro

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_____________ _____________ _____________ _____________

Color: _____________ Densidad:

Punto de fusin: Volumen:

Sabor: _____________ Temperatura: _____________ _____________

Punto de ebullicin: _____________ Masa: _____________ Longitud:

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FACTOR QUE LO ORIGINA

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Energa es la capacidad para poder realizar un trabajo.

Ma. Guadalupe Pea Castro

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_______ _ _ _______

Sabor: _______ Temperatura: _ _______

Punto de ebullicin: _ Masa: _ Longitud: