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Curso: Titulo: Unidad:

Ciencias Fsicas y Qumicas 1 a 3 Bsico Leccin 3: Fenmenos que experimenta el sonido N 4


Mdulo: Desarrollo Objetivos de Aprendizaje

Fenmenos que experimenta el sonido

Vamos a considerar ahora algunos fenmenos que pueden afectar la trayectoria del sonido desde la fuente sonora hasta su deteccin: la reflexin y la absorcin.

En relacin a la reflexin, podemos recordar lo que ocurre cuando una ola llega al borde de una piscina y es devuelta nuevamente. Lo mismo ocurre con la energa de una onda sonora al incidir sobre alguna superficie rgida y plana. Adems, el ngulo con que es devuelta la onda sonora es igual al ngulo de incidencia. Esto se conoce como ley de reflexin.

Un fenmeno relacionado con la reflexin es el eco. Se produce cuando el sonido inicial ya se ha extinguido y aparece el mismo sonido emitido de forma reflejada despus de cierto tiempo (el odo es capaz de diferenciar dos sonidos si llegan con un desfase de 0,1 seg.). Podemos notar el eco por ejemplo en una zona montaosa. El tiempo que tardamos en escuchar el eco depende de la distancia a la que nos encontramos de la montaa.

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Un sencillo clculo nos permite determinar la distancia d mnima a la que debe estar una persona con un obstculo (un muro o una montaa por ejemplo) para apreciar el fenmeno del eco. Si consideramos que el tiempo mnimo que debe existir entre dos sonidos para distinguirlos es de 0,1 s y que la velocidad del sonido en el aire es de un valor de 340 m/s, obtenemos que:

d por lo que d v t entonces, al reemplazar los datos y considerando que la t

distancia calculada ser el doble (viaje de ida y vuelta del sonido por lo que necesitamos la mitad del valor calculado) resulta:

1 340 0,1 17 m 2

Es decir, 17 m es la distancia mnima para lograr el eco.

Es importante notar que no todas las superficies reflejan de la misma forma el sonido tal como ocurre al lanzar una pelota de tenis contra una pared y contra una cortina. En el segundo caso parte de la energa de la pelota deformar la cortina por lo que absorber parte de su energa. En el caso del sonido, el aire encerrado en sus fibras esta en reposo por lo que al incidir el sonido, las molculas de aire absorbern gran parte de su energa y comenzaran a moverse causando sectores de aire con velocidades diferentes. Esto disipar la energa del sonido.

Generalmente los materiales blandos y de baja densidad, como alfombras, cortinas o la ropa, tienen cavidades que encierran aire lo que absorber gran parte de la energa del sonido.

La tabla muestra algunos coeficientes de absorcin del sonido de algunos materiales para ciertas frecuencias. Un coeficiente de absorcin igual a 1, significa absorcin total del sonido.

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Material

125 (Hz)

250 (Hz)

500 (Hz)

1.000 (Hz)

2.000 (Hz)

4.000 (Hz)

Pared de ladrillos estucada y pintada Paneles de madera terciada Piso de madera Cortina gruesa Alfombra gruesa Silla de madera

0,01

0,01

0,01

0,01

0,02

0,02

0,60 0,15 0,14 0,02 0,02

0,30 0,11 0,35 0,06 0,03

0,10 0,10 0,55 0,15 0,03

0,09 0,07 0,72 0,40 0,06

0,09 0,06 0,70 0,60 0,06

0,09 0,07 0,66 0,60 0,05

Fuente: Instrumentos musicales. Artesana y ciencia. H. Massmann; R. Ferrer 1993.

Actualmente, se utilizan materiales muy porosos para revestir las paredes de oficinas, auditorios o estudios de grabacin de modo de disminuir al mximo la reflexin del sonido. Fenmenos que experimenta el sonido

Actividad de estudio: En relacin a la tabla que muestra algunos coeficientes de absorcin del sonido de algunos materiales para ciertas frecuencias, responda las siguientes preguntas.

1. Qu implica que un material tenga un coeficiente de absorcin de 0,01 en relacin a otro que tiene un coeficiente de absorcin de 0,4 para una misma frecuencia?

2. Qu material usara para revestir una sala de grabacin? 3. Calcule la distancia mnima de eco, si la temperatura en un fro da de invierno es de 5C y si la temperatura en un caluroso da de verano es de 30C. Qu puede concluir a partir de los resultados obtenidos?

- 1) Esto indica que el material de 0,4 absorber ms eficientemente un sonido que el de 0,01. Este ltimo es mejor reflector del sonido. - 2) Materiales con un alto coeficiente de absorcin para evitar la reflexin del sonido. - 3) Para el da de invierno es de 16,7 m y para el da de verano es de 17,4 m. En ambos casos y a pesar de la gran diferencia de temperatura, la distancia es de aproximadamente 17 m.

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Actividad de experimentacin:

Para comprobar la capacidad de ciertos materiales de aislar un sonido, le proponemos que realice la siguiente actividad con sus alumnos. Materiales: Un reloj con alarma Una caja de cartn suficiente para que quepa el reloj y diversos materiales. Materiales para probar su capacidad de aislar: lana, papel arrugado, pauelos, una prenda de ropa pequea (como una bufanda, bolsas de plstico, trozo de alfombra, etc.) Procedimiento:

1. Programe el reloj de modo que suene la alarma en uno o dos minutos. 2. Luego mtalo en la caja y cirrela. Escuche el sonido prestando atencin a su
intensidad.

3. Repita los pasos anteriores para cada uno de los materiales reunidos. Recuerde
que debe recubrir previamente el reloj con cada uno de ellos.

4. Elabore una tabla donde clasifique los materiales segn su grado de aislamiento.
Puede ser de menor a mayor aislante del sonido. Hay alguna caracterstica fsica de los materiales que mejor aslan el sonido? Resultados a partir de la actividad. IMPORTANTE: Advierta con sus alumnos que los materiales ms porosos absorben

mejor el sonido por lo que son mejores aislantes. Esto porque encierran aire en sus
pequeas cavidades.

Actividad de profundizacin en el tema del sonido: le proponemos revisar la informacin contenida en el siguiente sitio.

Ver sitio quimicaweb.net: El sonido

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A partir de esta informacin, responda las siguientes preguntas.

1. Por qu se dice que el sonido es una onda de presin? 2. Qu es la reverberacin?

3. Segn el texto, qu es el ruido?

Actividad que puedes realizar con tus estudiantes:

Despus de haber visitado el sitio quimicaweb.net: El sonido, complete las actividades propuestas al final del contenido presionando el botn Actividades. A medida que vaya respondiendo, avance en las pginas presionando las flechas de avance y retroceso <= =. (4)

- 1) Los desplazamientos oscilatorios de las partculas del medio generan zonas de mayor concentracin y zonas en las que hay menos concentracin de ellas. Esto genera variaciones de la presin en el aire. - 2) Fenmeno que ocurre cuando el sonido reflejado en las distintas superficies del recinto, llegan al odo antes que se extinga el sonido inicial. - 3) Cualquier sonido molesto e indeseable. (4)- Respuestas (los nmeros 1, 2, 3, etc., corresponden a las pginas): 1 D; 2 C; 3 A; 4 a, c, d; 5 a, b; 6 SONIDO, ONDA, PERTURBACIN, ESPACIO, ENERGA, MATERIA; 7 b, c, d, e, f; 8 TONO/ FRECUENCIA, SONORIDAD/ INTENSIDAD, TIMBRE/ FORMA DE ONDA.

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