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Comunicacin II

UNIDAD X

COMPRENSIN DE TEXTOS II
1.

TEXTO EXPOSITIVO
La exposicin puede definirse como la presentacin de diversos asuntos o temas
jurdicos, tcnicos, humansticos, etc. Con el propsito de hacerlos comprender a
otras personas. A travs de ella se ofrece al receptor un tema de manera
objetiva, clara y ordenada.
TODO TEXTO EXPOSITIVO DEBE REUNIR LAS SIGUIENTES CARACTERSTICAS:

CLARIDAD

OBJETIVIDAD

EXACTITUD

SENCILLEZ Y NATURALIDAD

LAS PARTES DE UN TEXTO EXPOSITIVOS SON:


Introduccin

Desarrollo

Conclusin

CUANDO REDACTAMOS TEXTOS EXPOSITIVOS UTILIZAMOS LOS SIGUIENTES


PROCEDIMIENTOS LINGSTICOS

USAR EJEMPLOS

USAR TECNICISMOS

EMPLEO DE SUSTANTIVOS
ABSTRACTOS
EMPLEO DE LXICO ESPECFICO
SIN AMBIGEDADES
ORGANIZACIN FUNCIONAL DE
LAS IDEAS

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2.

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EL TEXTO ARGUMENTATIVO
La argumentacin es una variedad discursiva con la cual se pretende defender
una opinin y persuadir de ella a un receptor mediante pruebas y razonamientos,
que estn en relacin con diferentes: la lgica (leyes del razonamiento humano),
la dialctica (procedimientos que se ponen en juego para probar o refutar algo) y
la retrica (uso de recursos lingsticos con el fin de persuadir movilizando
resortes no racionales, como son los afectos, las emociones, las sugestiones...).
Como acto comunicativo un texto argumentativo no es, en su forma bsica, ms
que un enunciado en l que un emisor dirige a un receptor un argumento o
razn para hacerle admitir una conclusin.
El emisor es el constructor del discurso con el que pretende persuadir al
receptor, influir en l para que modifique su pensamiento o para que acte de un
modo determinado. Su actitud es subjetiva, pero intenta que su actitud tenga
una aparente objetividad. Por otro lado, si la argumentacin quiere ser efectiva,
habr de tener en cuenta el receptor a quien va dirigida.
En un texto argumentativo aparecern dos elementos fundamentales: la tesis y
el cuerpo argumentativo.

Tesis: la idea fundamental sobre la cual se reflexiona y se argumenta.

Cuerpo argumentativo: la aportacin de todo tipo de razones que


permiten al autor convencer al destinatario. Se denominan argumentos.
Entonces ya sabemos que un texto argumentativo es un texto que expresa una
opinin acerca de un tema, del que se pueden tener diferentes pareceres o
puntos de vista; por ejemplo, es bueno o no, que las mujeres trabajen? Por el
contrario, no se podra argumentar respecto de un hecho, es decir, si se afirma
que est lloviendo y eso es efectivo nadie podra expresar un argumento
contrario.
El objetivo de estos textos es convencer mediante razones y persuadir a travs
de recursos afectivos, de ese modo el receptor tomar una determinada posicin
o accin. Para lograr este objetivo de una manera adecuada, el emisor debe
fundamentar su opinin (por medio de la presentacin de pruebas, anticipando
algo que podra suceder, refutando o negando un hecho, etc.).
No es lo mismo hablar de opinin que de punto de vista. Una opinin manifiesta
una idea que se tiene sobre las cosas, pero que puede estar basada en el gusto y
no necesariamente en razones. Un punto de vista o tesis es una opinin fundada
en razones.
Todo texto argumentativo tiene la siguiente estructura:
a) Presentacin de la tesis (Opinin del autor sobre un tema debatible).
b) Presentacin de los distintos argumentos que apoyan y fundamentan esa
opinin (Razones lgicas, argumentos o fundamentos afectivo- valricos que
permiten apoyar la opinin).

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c)

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Conclusin: momento en el que vuelve a reiterar la opinin o tesis planteada


por el autor.

Ejemplos de textos argumentativos


Editoriales
Cartas al director
Artculos de opinin

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Lee atentamente el siguiente texto argumentativo.


Los accesorios y servicios de los aparatos modernos generan un gasto extra
Se trata de requerimientos para cumplir las funciones que pueden realizar. Preste
atencin.
Sbado 04 de junio de 2011 - 01:55 am

Por Bruno Ortiz Bisso. El Comercio


Desde pequeo Fernando haba tenido un capricho: tener el televisor ms grande que
el que sus recursos podan permitirle comprar. Despus de varios meses de ahorrar,
junt lo necesario para comprarse un moderno televisor LED, de 42 Full HD con
sintonizador digital incorporado que tan de moda estn, al contado para no
endeudarse.
Sin embargo, al llegar a su casa se dio cuenta de que no poda colocar el televisor en
la vieja mesita donde tena el antiguo aparato. Tras conectarlo comprob que con la
seal normal del cable no aprovechaba al mximo las posibilidades de su equipo, entre
otros puntos.
Finalmente, Fernando se dio cuenta de que las cosas no eran tan simples como antes.
No bastaba con comprar el aparato para empezar a disfrutarlo; hoy haba que gastar
un poco ms para disfrutar de todas las bondades que nos ofrece la tecnologa. Le
parece familiar esta historia?
Los aparatos modernos hoy pueden hacer literalmente lo que sea, interactuando con
casi cualquier otra mquina electrnica que exista en el mercado. El detalle est en
que para lograrlo usted necesitar comprar algn accesorio o contratar algn servicio
adicional para ello.

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1. Observa atentamente el ttulo y responde a las siguientes preguntas.


a) Cmo est planteado?
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b) Qu indica acerca del texto?
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2. Escribe un ttulo para cada prrafo:

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3. Ordena el texto siguiendo el esquema:


a) Punto de vista del autor
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b) Razn n 1:
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c)

Razn n 2:
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4. A quin se dirige el autor de este texto?


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5. Qu quiere obtener del destinatario?


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6. Te parece que el autor entrega buenas razones? Por qu?
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Identifica las clases de texto en los siguientes fragmentos:


1.

Tena en su casa un ama que pasaba de los cuarenta, y una sobrina que no
llegaba a los veinte, y un mozo de campo y plaza, que as ensillaba el rocn
como tomaba la podadera. Frisaba la edad de nuestro hidalgo con los
cincuenta aos. Era de complexin recia, seco de carnes, enjuto de rostro,
gran madrugador y amigo de la caza. Quieren decir que tena el
sobrenombre de Quijada, o Quesada, que en esto hay alguna diferencia en
los autores que de este caso escriben...
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2.

... -Digo, pues, seor mo de mi alma, que en nuestra aldea hubo un


labrador an ms rico que el padre de Grisstomo, el cual se llamaba
Guillermo, y al cual dio Dios, amn de las muchas y grandes riquezas, una
hija, de cuyo parto muri su madre, que fue la ms honrada mujer que hubo
en todos estos contornos. No parece sino que ahora la veo, con aquella cara
que del un cabo tena el sol y del otro la luna; y, sobre todo, hacendosa y
amiga de los pobres. De pesar de la muerte de tan buena mujer muri su
marido Guillermo, dejando a su hija Marcela, muchacha y rica, en poder de
un to suyo sacerdote y beneficiado en nuestro lugar. Creci la nia con
tanta belleza que nos haca acordar de la de su madre, que la tuvo muy
grande; y, con todo esto, se juzgaba que le haba de pasar la de la hija.
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3.

Ante la persistencia de serias distorsiones que afectan la salud y los


derechos del consumidor, es positivo que el Ministerio de Salud obligue a las
farmacias y boticas a brindar informacin detallada sobre los precios de los
medicamentos que venden.
El objetivo, a muy corto plazo, es implementar un observatorio de precios, a
travs de un software, que sera lanzado en tres meses al mercado y que
permitira al consumidor comparar precios de medicamentos, en tiempo real,
en las diferentes farmacias de su distrito antes de decidir la compra.
Nada ms adecuado y oportuno en vista de la complejidad de un mercado,
como el de los medicamentos, en el que por mucho tiempo los pacientes no
han podido ejercer sus derechos. Efectivamente, aparte de ser inducidos por
el mdico o la cadena farmacutica, no han recibido informacin completa y
oportuna sobre la calidad y precio de las medicinas.

Un problema recurrente ha sido el de la escasa promocin y publicidad que

se ha dado a los medicamentos genricos, que han sido relegados y


desprestigiados por una sostenida campaa. Ahora se ha comprobado que,
garantizados los controles de calidad, estos medicamentos son tan efectivos
como los de marca pero cuestan la sptima o la dcima parte, por lo menos.
Esto ha llevado a dictar una norma que obliga a los mdicos, y ahora a las
farmacias y boticas, a informar al paciente sobre el nombre del medicamento
genrico y de marca.
Todas estas medidas tienen su razn de ser, en un pas donde la atencin de
salud es deficitaria y millones de peruanos, sobre todo los ms pobres, estn
fuera del sistema de seguridad social y deben buscar vas alternas de
atencin y medicamentos.
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4.

El sedentarismo ha aumentado de modo espectacular en las ltimas


dcadas. La mecanizacin y el desarrollo de la electrnica han reducido el
trabajo manual, y caminar ya no es un modo comn de transporte. Se cree
que el auge del sedentarismo favorece la aparicin de dos grandes
problemas de salud:

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a. Favorece el avance rpido de enfermedades crnicas, como el infarto o


la angina de pecho, la obesidad o la diabetes, que comienzan a muy
temprana edad (a los 10-15 aos) y se van desarrollando lentamente,
hasta que se manifiestan al cabo de los aos como una enfermedad.
b.

Provoca una prdida acelerada de la movilidad de las articulaciones y de


la fuerza muscular, todo lo cual empeora notablemente la calidad de
vida de la persona sedentaria cuando llega a la vejez.

Bsicamente en el nivel de conciencia, en el primer caso la persona no es


consciente del rol que cumple la alimentacin en el bienestar general,
mientras que en el segundo caso la persona entiende la funcin de los
alimentos y saca el mayor provecho de ellos para mejorar su salud.
Hay que comprender que cada clula de nuestro cuerpo se construye segn
la alimentacin que uno tenga, si nos alimentamos con comida de mala
calidad, las clulas producidas sern de mala calidad, si nos alimentamos con
una buena calidad de alimentos se producirn clulas sanas que contribuirn
a mantener una buena salud.
Es igual que construir una casa, podemos hacerla de paja o de ladrillos, de
nosotros depende que materiales le vamos a proporcionar.
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