Apuntes tomados por el compañero Luis Amendolara de la

primera jornada del Curso de Estatuto del Docente realizado en la

Escuela Técnica Nº 1 de Escobar.

Luis es delegado por SUTEBA de la Escuela Nº 7 Mariano

Moreno de Escobar.

Curso sobre el Estatuto Docente

Primer encuentro 3/09/09

Historia

ESTATUTO

Ley 14473 Presidente Frondici 1958.

Convenio anterior Contrato de 1923 de señorita maestra

Surge de la huelga de los 60 días.

Significa un Régimen de convenio de trabajo.

“Debate entre docentes si son profesionales o trabajadores

de la enseñanza”
Acontecimientos anteriores al Estatuto:
1956-Perón trata de acordar un estatuto “gobierno de la
Libertadora”
1957-Huelga Santafesina reclamo salarial equiparación del salario
de los docentes provinciales con los nacionales, reclamo por un
estatuto.
1957-Auto convocado, reclamo por un estatuto en Avellaneda y
La Matanza
Se crea la F.E.B “Gral. Sarmiento”
Creación del Estatuto:
1958-Se crea el Estatuto Docente garantizando a los trabajadores:
• Estabilidad en el cargo
• Ascender al cargo por concurso
 • Reforma sin limite de edad con 25años de aporte (se ha
perdido)
La contra cara (dos momentos importantes)
• El primero la unidad para conquistar el estatuto.
• La segunda la ofensiva del gobierno entablando el debate de
la enseñanza laica o libre.
Se crea división entre los docentes sobre la certificación estatal o
privada.
Es el comienzo de la privatización de la educación pública, la
discusión se establece si la religión debe estar incluida en la
educación.
1966-Ongania Reforma educativa, pone en marcha la
transferencia de la educación Nacional a las provincias, fue la 1º
fase de la transferencia educativa a las provincias.
La ley 1420 prorrogativa de las provincias es obligación y
derecho de las provincias garantizar la educación.
Ley Baines 1905 la nación también podía crear escuelas para dar
respuesta a la necesidad de las provincias.
Ley “Federal de Educación” a partir de 1993 no hay mas escuelas
de la Nacion todas las escuelas Nacionales pasan a manos de las
provincias.
Ley 26206 Ley Nacional establece que el estado debe sostener a
la educación privada
Ley 13688 Ley provincial educación comunitaria reforma en la
escuela privadas establece que el estado no solo debe subsidiar
con el pago de los salarios de los docentes sino que también debe
convenir otros aportes o partidas de dinero que solventen otros
gastos.
La Ley provincial reconoce a los servicios comunitarios introduce
la idea de guardería o jardín convenido convirtiendo en ocasiones
un garaje en un “jardín” dirigido por una puntera de algún plan
social y recibiendo mal trato y explotación las compañeras
docente de inicial que en esos lugares trabajan. Librándose de esta
manera de tener que resolver el problema de la escasez de jardines
estatales.
¿Cómo llegamos los docentes a reconocernos como
trabajadores y nos sindicalizamos?
1973-Se crea el primer sindicato CETERA
El Estatuto de la provincia de Buenos Aires
1987 se crea el estatuto provincial estando como gobernador
Jorge Cafiero

1987 a 1990 sin reglamentar

En 1990 se aprueba por decreto la reglamentación la
reglamentación por la ministra de la provincia Figueroa Castro en
la gobernación del Dr Duhalde.
1992-Por decreto se reestablece el estatuto docente.
2001-2002 Se modifica la reglamentación
2009-Se reforma el estatuto, la forma empleada por ser ley se
puede modificar con otra ley o por una resolución de paritarias
acuerdo con el gremio y el gobierno.
 ESTATUTO DOCENTE

Contrato de trabajo (marco)

Pirámide jurídica
¿Qué normas rigen sobre otras?

1º Constitución Nacional y tratados internacionales

contemplados por la Constitución Nacional.

2º Otros tratados que se firman.
3º Leyes Nacionales.
4º Decretos Nacionales.
5º Constitución Provincial
6º Leyes Provinciales (Estatuto Docente).
7º Decretos Provinciales.
8º Resoluciones.
9º Comunicados.
“No puede haber ningún comunicado que este sobre el Estatuto
Docente”

Principio del derecho laboral:

• Ante dos normas equivalentes vale la ley mas reciente.
• Si hay dos normas equivalentes lo valido es lo favorable al
trabajador (principios contrapuestos).

Acuerdo paritario 2007

Art. 145
1) Se elimina la obligatoriedad de la permanencia del docente en
las horas especiales.
2) Incorpora a los instructores de formación profesional.
3) Se establece que a los docentes que hayan titularizado hasta el
31/12 /2006 no se les pedirá el examen psicofisico.
4) Marco político y educativo del preceptor, lo jerarquiza pero no
establece claramente su rol. (Puntos a favor y en contra).

Nuevos acuerdos
• Licencia por exámenes preventivos.
• Dirección de educación privada también se rige por el
estatuto en el régimen de licencia.
Capitulo I
Art. 4 “Situación de revista”
La palabra situación de revista se usa de muchas maneras dentro
del estatuto pero establece su condición como Activo o Pasivo.
“Cuando se pide MAD movimiento anual docente y se esta en uso
de licenciaron goce de haberes no refiere a la condición pasiva
por lo cual corresponde.”
Resolución 1403
Art. 1 Determina situación de revista como desempeño docente
“cargo y destino”, de que trabaja y en donde.
Art.2 Establece todo cambio de destino puede realizarse solo por
ley no en forma administrativa.
Art.3 Determina a los directivos no deberán organizar
incompatibilidad de las horas de los docentes. (No es solo sobre
horas o cargos titulares.)

Capitulo II Derechos del docente

Art. 6 Obligaciones
Inciso b Observar la conducta del docente “ética y moral”
Inciso g Respetar las normas sobre las vías jerárquicas (no saltar
instancias)
(Quien no tiene vías jerargicas son los padres y los delegados que
cuentan con fueros sindicales.)
Inciso h Declaración jurada incompatibilidad de cargos
“importancia en cambios de horarios y accidentes de trabajo”
Inciso i Actualización del domicilio.
Art. 7 Derechos
Titulares: Derecho de estabilidad de en cargo
¡Atener en cuenta!
Inciso j El ejercicio de su actividad en las condiciones
pedagógicas adecuadas.
Inciso ñ La obtención de becas para su perfeccionamiento cultural
y profesional y la consiguiente licencia si fuera necesaria.
Art. 8 Docentes suplentes y provisionales gozaran de los derechos
anteriores excepto los incisos a, c, d, e, i, k, ñ yo.
Art. 9 Reconoce las asociaciones gremiales

Capitulo III Escalafón (Forma de clasificación)

División por nivel
División por alumnos y secciones.
Art. 10 inciso c “sobre la ruralidad”
Modificación de la manera de clasificación idea de urbanización y
disponibilidad al acceso.
Desfavorabilidad (no se tiene en cuenta el aspecto como “escuelas
de alto riesgo”.)
Tipos de desfavorabilidad I, II, III, IV, V.

Capitulo IV ¿Cómo es la jerarquizacion?

Art. 11 Se entra por cargo de base.
Art. 12 Establece como se organiza cada rama.
Art. 14 Aclara que la creación de todos los cargos nombrados en
el Art. 12 son solo una posibilidad.
Art. 13 Horas cátedras o módulos
Primaria 4 HORAS. (El cargo es de 4 horas) No establece la
llegada de 15 minutos antes por lo tanto se tendrá que realizar un
acuerdo interno.
La función del maestro a cargo es contemplada por el estatuto
solo como una situación extraordinaria por lo que el personal
directivo deberá coordinar sus actividades para no descuidar esta
situación.
Ante el accidente de un alumno el personal directivo es el
responsable de acompañar al alumno a la sala de primeros
auxilios o bien quien se responsabilizara del grupo donde el
docente se ausente (Reglamento de Escuelas rol del directivo)
responsable del funcionamiento interno de la institución.
“Se Aconseja dejar las pautas básicas ante accidentes a la vista
de todos “cartel plan de contingencia”.
Art.15 Contempla la ley de cupos por discapacidad auxiliar a
cargo. Creación de cargo auxiliar de secretaria.

Capitulo V “Estabilidad”
Art. 17 Derecho a la estabilidad.
Art. 18 Cuando se pierde la estabilidad en el cargo jubilación 55
años 35 años de servicios.
Art. 19 Puede ser trasladado o por causas sumariales.
Art. 21 Disponibilidad
Por orden de merito especificado en el cierre de curso entre
titulares, quedando en disponibilidad el docente titular de menor
puntaje.
Art. 22 La disponibilidad
Se le otorga 5 años como tope máximo
1º año con goce de sueldo y 4 años sin goce “con horas
transitorias no se corta la disponibilidad”
Art. 23 El docente en disponibilidad debe ser ubicado primero

Capitulo VII Incompatibilidades

Art. 28 Máximo de carga horaria
Art. 29 Situación de incompatibilidad horaria “ falta grave”

Capitulo VIII Remuneraciones

Art. 31 Ítem e funciones especializadas.
Art. 32 Básico relacionado a través de los índices.
Cifras remunerativas y no remunerativas no bonificantes.
Art. 39 Premio jubilatorio cobro de 6 sueldos por haberse
desempeñado siempre en la provincia. (Restituido en 2009)
Jubilación automática sin premio.

Capitulo IX Tribunales de calificación

Establece dos jurisdicciones: Central y descentralizado
Actúa en todo lo que atañe a los docentes
Resolución 1284-2004 Tratamiento de la planta orgánica
funcional
“Esta información fue registrada del curso de Estatuto Docente
con el fin de difundir mejor nuestros derechos y obligaciones,
conocer el Estatuto es responsabilidad de todos los docentes.”

Amendolara Luis
M.G (Delegado gremial Suteba Escobar)