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LA CALIDAD DE LA EDUCACIN Cmo lograrla?

El camino hacia la mejora de la calidad educativa y la excelencia requiere de un compromiso por mejorar, de todo la comunidad educativa. La mejora a travs de la renovacin de las metodologas docentes debe ser la motivacin, la responsabilidad de los padres de familia debe ser el apoyo de los docentes y el entusiasmo de los estudiantes no debemos de perderla.

Para poder realizar una propuesta que nos lleve a lograr una educacin de calidad en nuestro colegio debemos considerar los roles que deben cumplir las agentes de nuestra comunidad educativa.

Docentes El trabajo dentro del aula debe enfocarse hacia una transformacin social, tenemos la misin de buscar estrategias que lleven a una educacin de calidad en beneficio de los estudiantes, centrada en el desarrollo de sus habilidades, capacidades intelectuales, la bsqueda constante del desarrollo de sus competencias, pero sin olvidar que nuestro trabajo se empea en el desarrollo de seres humanos, es en este sentido que se hace imprescindible la formacin y consolidacin de los valores sociales y humanos. Esta comunin entre docente y estudiante recae en el compromiso social, la conservacin y respeto que se le debe a la diversidad cultural, al medio ambiente, pero tambin a la superacin personal que el estudiante debe mostrar gracias a una adecuada formacin integral. El docente debe estar preparado para enfrentarse a cambios no solamente generacionales, sino tambin econmicos, culturales, polticos y en muchas ocasiones jurdicos, y debe responder a ellos de manera eficiente para, as, proponer y promover cambios para el mejoramiento de la sociedad en su conjunto. De acuerdo con lo anterior, y gracias a los continuos desafos propuestos por los cambios (producto de la tendencia global), as como por la dinmica social y educativa del pas, hay retos futuros que nos mantienen en constante movimiento, de no ser as, cualquier organismo social tiende a volverse indiferente y con el tiempo a desaparecer. Este enfoque busca un cambio cultural tomando como base las nuevas prcticas educativas, cuya finalidad es estimular el talento humano, las capacidades cognitivas, y el fortalecimiento de las habilidades y la creatividad, sin perder de vista el humanismo. Dicho en otras palabras, necesitamos docentes cada vez ms comprometidos hacia su labor, dispuestos al cambio, con capacidades de liderazgo, actitud creativa e innovadora que permita facilitar el proceso de enseanza y aprendizaje. Padres de familia Para lograr una educacin de calidad, es fundamental fortalecer el rol de los padres de familia como formadores y participantes activos del proceso educativo de sus hijos, nuestra institucin educativa se deben convertir en el espacio natural donde los padres o personas responsables de los nios y jvenes, adems de confiar la educacin y formacin integral de stos, establezcan una relacin de

corresponsabilidad en la formacin y construccin de valores con directivos, docentes, con otros padres de familia y en general, con toda la comunidad educativa en beneficio de los nios. Si los padres o responsables de los menores se integran activamente a la dinmica de la institucin educativa, seguramente podrn establecer objetivos claros en su papel de formadores. Es necesaria la participacin de los padres y madres, siendo los responsables de la educacin integral de sus hijos y la escuela por lo tanto tiene una funcin de apoyo a esa familia. Mediante esa colaboracin mutua se pretende el intercambio de informacin, compartir esfuerzos y colaborar para acercar el sistema educativo a los estudiantes, de esta manera se garantiza una satisfactoria evolucin del proceso educativo. Es difcil delimitar el concepto de participacin cuando nos referimos a la participacin de los padres y madres en la escuela. En el nivel inicial y la primaria, la participacin tiene que estar muy ligada a los aprendizajes de las vivencias, hbitos cotidianos y a la proximidad de su entorno, por lo que la colaboracin de los padres y madres es imprescindible para que el aprendizaje tenga xito. En Secundaria la relacin de colaboracin con los padres y las madres est fundamentada principalmente en el mbito de la orientacin vocacional, proponiendo sus experiencias y conocimientos de las distintas profesiones. El colegio realiza o complementa esta labor mediante los Departamentos de tutora y orientacin educativa de Secundaria, de esta forma se consiguen unos resultados adecuados y ptimos para el adolescente, el cual se sita en una edad difcil y llena de cambios evolutivos y psicolgicos. La participacin de los padres y madres aumenta la calidad educativa en la educacin de sus hijos sta calidad se puede trabajar atendiendo a diferentes aspectos, estableciendo una lnea comn sobre cmo se van a establecer las relaciones, el rol a desempear y las funciones que dentro del grupo a cada uno le corresponde. Es necesario que exista una reflexin y puesta en comn por parte de las familias sobre su papel en el colegio, para posteriormente consensuarlo con los docentes y llegar a acuerdos favorecedores en la educacin de sus hijos. Siempre bajo el respeto de la no intromisin en las parcelas de actuacin de cada uno, por ello, es necesario un clima de confianza y respeto mutuo.