CUESTIONARIO: TU INTELIGENCIA COMO COMPRENDERLA Y MEJORARLA

1.-En el capitulo de explorando el mapa cerebral de que materias se va a hablar? a) Qumica, matemtica y espaol. b) Biologa y anatoma. c) Qumica e historia. d) Historia, geografa y matemticas. 2.- cuantas neuronas poseemos aproximadamente? a) 30000 b) 12300 c) 100.000 y 150.000 millones d) 200.500 y 428.000 millones 3.- como llegan los impulsos elctricos al cerebro? a) A travs del sistema nervioso b) A travs del sistema urinario c) A travs de ondas electromagntica d) En forma de seales

4.- El cerebro realiza 3 operaciones bsicas. Menciona 1 de estas operaciones: a) Transportar la comida hasta el estomago, para despus iniciar un proceso de digestin. b) Controlar la cantidad de alimentos digeridos que pasan a la sangre, si el cuerpo recibe ms de lo que necesita el hgado convierte en azcar lo que sobra y lo almacena. c) Forma todos los compuestos orgnicos carbohidratos, protenas, aminocidos, lpidos etc. d) Analiza esa informacin, la registra la clasifica y la contrasta con la que ya se posee con el fin de tomar algunas decisiones.

5.- responde a esta informacin determinando una determinada conducta. Esta operacin Qu rgano la realiza? a) Cerebro b) Corazn c) Hgado

d) Pulmn 6.- como se construye un mapa mental? a) Con conceptos claros y precisos a travs cuadros. b) Se construye con una hoja en blanco de papel donde se anotan las ideas que surgen acerca de un objetivo concreto. c) Con una sntesis de un tema especifico. d) Haciendo un resumen y despus anotar los puntos clave del tema. 7.- para que sirve un mapa mental? a) Para obtener una visin de conjunto y tambin para memorizar la informacin a golpe de vista b) Para hacer ms corto un tema. c) Para sintetizar la informacin y para organizarla de una manera mas entendible, normalmente es como si hicieras un resumen pero aun mas resumido d) son una serie de normas que nos ayudan a estar en armona y a mantener el orden dentro de una sociedad.

8.- menciona dos ventajas de hacer un mapa mental. a) Trabajo glteos y piernas. b) Me ayuda estar saludable y nutrido. c) Estimula el crecimiento y a multiplicar mis neuronas. d) Estimula mi creatividad y mejora la memoria. 9.-Cuales son las aplicaciones que puede tener un mapa mental? a) Se comunica con la trquea y permite que respiremos por la boca. a) Agenda personal, plan de estudios y dar clase. b) bombear la sangre y sintetizar protenas. c) Sintetiza protenas y Llevar la comida de la boca al estmago. 10.- en la inteligencia emocional interactan: a) Rasgos de personalidad y nivel de inteligencia racional. b) Rasgos fsicos y mentales. c) Comportamientos y pensamientos d) Rasgos mentales y comportamientos.

11.- Es el ___________________ el que gestiona los mecanismos para tener amigos, la estrategia de la seduccin, la capacidad de convencer y comprender a los dems. a) Estomago b) Pncreas c) Cerebro d) Intestino 12.- con quien esta vinculada la capacidad intelectual? a) Con la inteligencia racional b) Con la historia c) Con la geografa d) Con el cuerpo y la mente 13.- a que nos puede ayudar la inteligencia emocional? a) A bombear sangre a todos los rganos. b) A rer por mucho tiempo y manipular personas. c) Nos aporta bienestar, ayuda a ganar a amigos y a influir sobre otras personas. d) A manipular personas y objetos.

14.- Cmo funciona la inteligencia emocional? a) De manera grupal, publica, permite la introspeccin y tiene la habilidad de criticar. b) De manera individual, exclusiva, permita la introspeccin y la habilidad para evaluar quien soy. c) de forma exclusiva y no permite que te puedas evaluar as mismo. d) De forma grupal y personal. Y te permite criticar a los dems. 15.- la inteligencia emocional tambin puede llamarse la: a) Valores morales b) La inteligencia fsica c) Autoestima d) Inteligencia del afecto 16.- gracias a esta inteligencia Qu podemos hacer? a) Respiramos, generamos y nos ayuda a resistir climas extremos. b) Pensamos, brincamos y resistimos a climas extremos.

c) Percibimos, generamos, comprendemos y regulamos. d) Respirar, alimentarnos y percibir. 17.- Quin y en donde se comienzo a desarrollar un anlisis de la unin entre pasin y cerebro? a) Martin Skiner, en New York b) Robert Sternberg, en la universidad de Yale. c) John Sternberg, en la universidad de Oxford. d) Lynsi Skine, en Chicago. 18.- menciona algunas aptitudes para el triunfo no acadmico. a) Facilidad de comunicacin, el manejo de otras personas y respeto por el entorno. b) Habilidad de razonamiento matemtico y verbal. c) Razonamiento fsico, facilidad de comunicacin y ayuda a la naturaleza. d) Facilidad para hacer clculos y manejar a otras persona. 19.- como nos ayuda la educacin emocional en la infancia?

a) Nos hace aprender a dar amor y a tener un mayor rendimiento fsico. b) Nos hace aprender a dar y a recibir amor de una manera equilibrada. c) Nos hace menos susceptibles a enfermedades respiratorias d) Nos ayuda a tener un mayor rendimiento fsico 20.- que puede producir en analfabetismo afectivo como consecuencia en la adultez? a) Vida amorosa no dependiente, felicidad y confianza. b) Felicidad, confianza en si mismo y en los dems. c) Infelicidad, inseguridad, agresividad e inteligencia. d) Con una vida amorosa dependiente, atosigada por el sufrimiento o una profunda inseguridad. 21.- en que consiste la teora triangular del amor. a) En 3 factores: nutricin afectiva, sintona ertica y excitacin intelectual. b) en 3 factores: afectivo, autoestima y confianza. c) Factores ambientales

d) Industrias, comercio y ambiente. 22.- en que consiste la nutricin afectiva? a) En ayudar a otras personas que lo necesiten de forma econmica y social. b) Permite una libre expresin de sentimientos, el fluir de la comunicacin, la compenetracin, el mutuo apoyo y el intercambio de ternura. c) Coincidencia de intereses, aficiones, nivel educativo, curiosidad y posibilidades intelectuales. d) Tener afecto a los animales, querer protegerlos y nivel educativo. 23.- en que consiste la excitacin intelectual? a) Permite una libre expresin de sentimientos, el fluir de la comunicacin, la compenetracin, el mutuo apoyo y el intercambio de ternura. b) En ayudar a otras personas que lo necesiten de forma econmica y social. c) Tener afecto a los animales, querer protegerlos y nivel educativo.

d) Coincidencia de intereses, aficiones, nivel educativo, curiosidad y posibilidades intelectuales. 25.- que factor interviene en la estructura de la personalidad? a) El temperamento b) La autoestima c) El ambiente natural d) El clima 26.- Qu es el temperamento? a) Es hablar figuradamente es una figura literaria o tema artstico que pretende representar una idea valindose de formas humanas, animales o de objetos cotidianos. a) Manifestaciones a un estimulo. b) Es la mecha que nos predispone a desarrollar un tipo de personalidad concreto. Estilo de respuesta relativamente innato. c) es la figura literaria mediante la cual se da a entender lo contrario de lo que se dice.

27.- menciona los tipos de temperamento: a) Pre-temperamento, primario y colrico. b) Primario, secundario, terciario. c) Negativo y positivo. d) Melanclico, flemtico, sanguino, colrico. 28.- como es l beb colrico? a) Llora mucho, lo hace de modo enrabietado. Tiene decidido el momento en que desea comer y dormir. b) Bebes complacidos y complacientes parecen estar a gusto en cualquier situacin. c) El se puede modificar algo en su forma de manifestarse, este sale a relucir en momentos de tensin. d) Bebes que todo curiosea, y lo tocan, se aburren de lo conocido y reaccionan con alegra a los nuevos estmulos. 29.- como es el temperamento sanguino de un beb? a) Bebes complacidos y complacientes parecen estar a gusto en cualquier situacin.

b) Llora mucho, lo hace de modo enrabietado. Tiene decidido el momento en que desea comer y dormir.

c) Bebes que todo curiosea, y lo tocan, se aburren de lo conocido y reaccionan con alegra a los nuevos estmulos. d) El se puede modificar algo en su forma de manifestarse, este sale a relucir en momentos de tensin. 30.- en este tipo de temperamento hay abundante presencia de serotonina: a) Temperamento melanclico b) Temperamento sanguino. c) Temperamento flemtico. d) Temperamento colrico. 31.- que otros factores intervienen en la personalidad? a) Los valores ticos y morales b) La educacin y los rasgos fisiolgicos

c) Los rasgos fisiolgicos, morfolgicos, la inteligencia y aptitudes. d) la autoestima, la conducta y las costumbres. 32.- que es lo que anhela un nio al nacer? a) Hermanos, nutricin, malos tratos b) Pobreza, hambres y malos tratos. c) Amor, esperanza y juguetes. d) Nutricin, afecto y cuidados. 34.- como se puede quebrantar la autoestima de un joven o un nio? a) Al no alcanzar los objetivos que sus mayores o que sus amigos esperaban de ellos. b) Al alcanzar todas sus metas y objetivos. c) Al ser lo que las personas esperan de ti. d) Al no obtener algn juguete y al no poder realizar una tarea completa. 35.- para que sirve la EI? a) Para mejorar la autoestima.

b) Para tener xito en los negocios c) Para percibir y utilizar el pensamiento. d) Para ir bien acadmicamente. 36.- Quin se encarga de el como te sientes (guapo, feo, bendecida, desgraciado)? a) Tus padres b) Tu mismo, tu cerebro. c) Toda tu familia d) La televisin y los medios de comunicacin 37.-Qu es preferir segn el texto? a) Es sentirse emocionalmente motivado hacia algo concreto. b) Negarse a realizar alguna accin. c) No querer pensar en las posibles consecuencias. d) Es sentirse con buena autoestima. 38.- Qu hace el pensamiento? a) Hace que realicemos acciones inadecuadas. b) Nos ayuda a saber mas sobre alguna cosa.

c) Hace tomar conciencia de lo que tengo, de lo que soy, de lo que quiero llegar a hacer, tener, hacer y cmo puedo lograrlo. d) Ayuda a distinguir lo bueno de lo malo. 39.- la ____________, _____________ y la cognicin facilitan el control de los impulsos y del estado de nimo. a) La memoria y la solidaridad b) Inteligencia y la memoria c) La timidez y la alegra d) La alegra y la memoria 40.- Quien es el que te indica que debes ser madura y no actuar impulsivamente (por ejemplo en una discusin)? a) El pensamiento b) El corazn c) El pncreas d) Mi familia

41.- su deficiencia resulta absolutamente ruinosa para el individuo. Donde la interaccin humana no tiene tato en cuenta como es la realidad. a) La tolerancia b) El amor c) Los valores eticos d) La comunicacin 42.- que sentimientos puede ocasionar la falta de comunicacin. a) Amor, desamor, soledad. b) Traicin, amor y alegra c) Traicin, aislamiento e incomprensin. d) Pensamientos suicidas y amor.

43.- que trae como consecuencia la soberbia? a) Amor, alegra, paz y sinceridad con las personas de tu alrededor.

b) Te hace una persona intolerante, eglatra, excesivamente critica, inexpresiva, tensa, inhibida y fra. c) Intolerante, solidaria, alegre y expresiva d) Creatividad, inteligencia y amor. 44.- menciona las 3 formas de medir el nivel de IE: a) La evaluacin personal, anmico general y las aptitudes a la hora de resolver problemas en la relacin con otras personas. b) Sanguneo, melanclico y las aptitudes a la hora de resolver problemas en la relacin con otras personas. c) La evaluacin persona, anmico general y melanclico. d) Sanguneo, terciario y melanclico. 45.- Qu hace la evaluacin persona? a) Que la persona sea optimista, pesimista, si sabe lo que quiere no hay siempre la concordancia. b) Es inteligente emocionalmente quien logra el equilibrio entre una cosa y otra.

c) Analiza la percepcin de uno mismo, el nivel de autoestima, de empata, transferencia afectiva y capacidad de control de las emociones. d) Capacidad de liderazgo, analiza percepcin de uno mismo. 46.-los cientficos sealan que: a) Las personas obesas son mas propensas a padecer anemia. b) Tenemos 3 min y 40s para producir una buena impresin. c) Las personas con bajo peso son mas propensos a padecer cncer. d) Tenemos 4min y 60s para producir una buena impresin. 47.- segn los expertos en psiconeuroinmunologa las emociones se acompaan de reacciones: a) Qumicas y fsicas b) Fsicas y somticas c) Neurolgicas y geogrficas d) Histricas y somticas

48.- Cules son los componentes que interfieren en la IE? a) Los componentes orgnicos e inorgnicos. b) Lo componen los elementos renovables y no renovables. c) Fsicos, qumicos y biolgicos. d) La experiencia subjetiva, la reaccin psicolgica y la expresin a lo exterior. 49.- Que defiende la teora de cannon- board? a) Que las emociones y las respuestas corporales ocurren simultneamente, no una despus de la otra. b) Que las personas con mejor autoestima son las que tienen mejor probabilidades de xito. c) Que las emociones son pensamientos ya concretos de que es lo que quieres y deseas. d) Que las personas con mayor ndice de masa corporal son propensos a padecer algn cncer. 50.- segn los especialistas. Por qu cruzamos los brazos? a) Porque nos sentimos aburridos

b) Porque nos sentimos muy fatigados c) Porque es como una barrera que en principio expresa indisponibilidad. d) Porque nos hace sentirnos ms seguros al hacer algo.

CUESTIONARIO PSICOLOGIA 1.- Qu son los sentimientos y las emociones? a) Son parte de un entorno natural b) Son un aspecto natural, necesario y enriquecedor de la vida humana. c) Son parte de un entorno social y natural. d) Son un aspecto social necesario para la vida en familia. 2.- Qu es la emocin? a) Es la funcin de estar bien o mal consigo mismo. b) Es tener la disponibilidad necesaria para realizar alguna labor c) Tener madurez necesaria para una situacin triste. d) Es cualquier agitacin y trastorno de la mente, el sentimiento, la pasin., cualquier estado mental. 3.- que nos lleva a actuar y actuar con frecuencia nuestras impresiones grabadas en el cerebro? a) La emocin b) La ira. c) La alegra. d) La alegora. 4.- cuales son las caractersticas de la emocin? a) El nivel de azcar en la sangre, las bases biolgicas y teoras de la motivacin.

b) Definicin de motivacin, bases biolgicas, teoras de motivacin. c) Es abrupta y evidente, fsica ms que espiritual, impulso inicial de accin. d) Definicin de motivacin, nivel de azcar y teoras de motivacin 5.- Que emociones sientes cuando vez al chico(a) que te gusta? a) El corazn te late a mil por hora, mariposas en el estomago, tartamudeas y te sonrojas. b) Te da hambre y ganas de ir al bao. c) El corazn te late ms rpido y te da hambre. d) Sientes mariposas en el estomago, tienes ganas de llorar y te enojas. 6.-Cuales son los 3 sistemas que intervienen en la emocin? a) Sistema de la expresin, cognitivo y analgico. b) Sistema cognitivo, emotivo y social c) La analoga, la historia y la fisiologa d) Cognicin, expresin y fisiologa 7.- Qu partes del sistema nervioso actan ayudando en las emociones? a) Digestivo y simptico b) Central, respiratorio y circulatorio c) Simptico y parasimptico. d) El encfalo y el digestivo

8.- Qu el hipotlamo? a) Es el centro de placer y el dolor. b) El centro de placer y ayuda en la digestin de alimentos. c) Da entrada a la informacin y determina que hacer con los mensajes. d) Es un rgano que ayuda con la digestin de los alimentos. 9.- Cules son las funciones de hipotlamo? a) Centro de alarma, memoria emocional y sintetiza protenas b) Mantiene y registra la memoria, procesa datos en el corto y largo plazo, aprendizaje emocional. c) Registra la memoria, centro de alarma y sintetiza protenas. d) Da entrada a la informacin, el centro de alarma, mantiene el cuerpo en equilibrio. 10.- cuales son las funciones de la corteza cerebral? a) Aprendizaje emocional, fsico y mental. b) Mantiene y registra la memoria, aprendizaje emocional. c) Pensar, planificar, prever y controlar pensamientos. d) Pensar, hacer movimientos bruscos de rpido reaccin. 11.- Qu es la amgdala? a) Es el centro del placer y del dolor b) Es la parte del cerebro humano que se conecta y procesa las emociones. c) rea central relacionada con las emociones. d) Es el rea central del amor y del placer.

12.- menciona algunas emociones positivas. a) Tristeza y pesimismo b) Felicidad, amor, alegra. c) Felicidad, sensacin de miedos, agresividad y envidia. d) Amor y ambicin. 13.-menciona algunas emociones negativas. a) Amor, esperanza y agresividad. b) Ansiedad, ira y motivacin. c) Pesimismo, agresividad y tristeza. d) Sed de conocimiento, amor y alegra. 14.- Qu drogas endgenas produce la felicidad? a) Melatonina, dopamina y hormona gaba. b) Quinina, dopamina y serotonina. c) Melatonina, quinina y hormona gaba. d) Dopamina, endorfina, oxitocina, acetilcolina. 15.- menciona a 2 representantes de las teoras de las emociones: a) Izard, James y Lange. b) James Cameron y Franchesco Singer. c) Vainh Kut y Saou Mich. d) Izard y Saou Mich. 16.- cual es el nombre de la teora de Izard? a) Producto fsico b) Doble apreciacin cognitiva c) Acontecimiento cognitivo. d) Efecto de expresiones faciales.

17.- quien es el representante de la teora de acontecimiento cognitivo? a) James. b) Lazarus. c) Izar d) Lange. 18.- Cmo se llama la teora de james-lange? a) Producto matemtico b) Expresiones faciales. c) Producto fsico d) Medio interno. 19.- Qu planteo Walter Cannon? a) Que las emociones anteceden a las conductas. b) Que los cambios orgnicos y el pensamiento funcionan de manera coordinada. c) Que hay efectos fsicos y secundarios. d) La corteza procesa respuestas. 20.- existen emociones: a) Aburridas y primarias b) Ordenadas y desordenadas c) Amorosas y positivas d) Primarias y secundarias

21.- en que consiste la secundaria? a) En interrelacionar distintos conceptos b) Se valora la forma de enfrentar los acontecimientos, atribucin causal y expectativas futuras. c) En definir un sentimiento. d) Nace de manera espontanea. 22.-Segn lazarus. Cuantas emociones se pueden identificas? a) 35 b) 16 c) 15 d) 49 23.- Qu se necesita para una planeacin de vida? a) Fijarse en el objetivo, ser realista, escribir lo que deseamos y determinar objetos parciales. b) Tener mucho dinero y ser realistas. c) Contar con un trabajo fijo y mucho dinero. d) Conocer bien tu entorno social. 24.- Qu cuando cumples pequeos objetivos? a) Desmotivaciones, alegras y amor. b) Transmites seguridad, nimos y motivacin. c) Desilusiones y tristezas. d) Motivacin, animos y tristezas.

25.-segn Salovey y Mayer Cmo se define la inteligencia emocional? a) Cuando estas en un estado de mal humor y tu puedes canalizarlo. b) Cuando te encuentras en un estad de reposo. c) Permite conocer y comprender mejor las emociones. d) Es cuando conoces personas de otros lugares. 26.- cuales son los 3 estilos que adoptan las personas respecto a sus emociones? a) Consciente de si mismo, sumergido y aceptador. b) Personal, laboral y aceptador. c) Libre, familiar y laboral. d) Aceptador, laboral y consiente. 27.- Cmo es el estilo aceptador? a) Estudiantes inseguros y tienden a no aceptar su vida. b) Tiende a aceptar humores, se sienten abrumados. c) Son excesivamente compulsivos con la limpieza. d) Estudiantes claros que saben lo que sienten, tienden aceptar sus humores y no tratan de cambiarlos. 28.- Cmo debe ser el desarroll personal? Establece la manera en que nos involucramos con los dems. a) Determina el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. b) Se presenta con agresividad, depresin y angustias.

c) Conciencia emocional valoracin adecuada de si mismo confianza en si mismo. d) Motivacin de logro compromiso y el optimismo. 29.- como es el desarrollo social? a) Determina el modo en que nos relacionamos con nosotros mismos. b) Se presenta con agresividad, depresin y angustias. c) Conciencia emocional valoracin adecuada de si mismo confianza en si mismo. d) Motivacin de logro compromiso y el optimismo. 30.-menciona las tres teoras de la agresin. a) Consiente de si mismo, sumergido y aceptador. b) Planeacin de vida, objetivos especficos y parciales. c) Primaria, secundaria, objetivos y planeacin de vida. d) Aprendizaje social, frustracin- agresin, etolgica de la agresividad.