CEPREMIPOL 2012 APTITUD VERBAL ANALOGAS

1. ZAPATO : SOMBRERO:: A) Aire : cielo B) Enano : gigante C) Stano : azotea D) Pista : vereda E) Raz : tallo 2. ACONTECIMIENTO: TIEMPO :: A) Valle : espacio B) Camino : dificultad C) Monumento: homenaje D) Costa : distancia E) Huaco : museo 3. HERIDA : CICATRIZ:: A) Flor : jardn B) Cirujano: operacin C) Fuego : ceniza D) Fractura: rehabilitacin E) Follaje : hoja 4. VIGA : EDIFICIO:: A) Ancla : barco B) Marco : retrato C) Hueso : animal D) Lecho : ro E) Alfiler : vestido

A) rbol : pino B) Mosca : mosquito C) Fruta : uva D) Felino : pantera E) Gallo : pollo 10.HOZ : PUNZN:: A) Instrumento: arma B) Agricultor : zapatero C) Trigo : zapato D) Cuchillo : tenedor E) Cortar . ahuecar 11. PANTERA : TIGRE:: A) Paloma : gorrin B) Hiena : lobo C) Jazmn : margarita D) Jabal : jabalina E) Papa : camote 12.PERFUME : OLFATO:: A) Pelcula : vista B) Cebiche : gusto C) Ruido : odo D) Escultura : tacto E) Imagen : percepcin 13.DEMENTE : LUCIDEZ:: A) Temerario : prudente B) Sabio : ignorancia C) Pedante : aromtico D) Lascivia : castidad E) Vanidoso : modesto 14.HIJO : NUERA:: A) Hermano : cuada B) Hija : hermana C) Abuelo : abuela D) Padre : madre E) Sobrino : sobrina 15.PAISANO : CIUDADANO:: A) Rstico : elegante B) Propio : forneo C) Pueblerino : capitalino D) Provinciano : extranjero E) Aldeano : campesino 16.BATN : LICUADORA:: A) Reloj : despertador B) Abanico : ventilador C) Trapo : lustradora D) Tenedor : batidora E) Gorro : casco 17.SUEGRO : YERNO:: A) Padrino : ahijado B) Abuelo : nieto C) To : sobrino D) Padrastro : entenado E) Padre : abuelo 18.CORRUPCIN : CENSURA:: A) Obra : reconocimiento B) Cobarde : crtica C) Accin : homenaje

5. TREGUA : LUCHA:: A) Sueo : insomnio B) Paz : guerra C) Premio : competencia D) Descanso : trabajo E) Campana : boxeador 6. PISO : CERA:: A) Pared : color B) Televisin : corriente C) Cabello : champ D) Maquinaria : grasa E) Pared : pintura 7. MEDICINA : VENCIDA:: A) Mueble : antiguo B) Terno : gastado C) Idea : manida D) Ley : obsoleta E) Cheque : devuelto 8. PREDECIR : AGORERO:: A) Inventar : historiador B) Rer : cmico C) Copiar : alumno D) Leer : libro E) Investigar : cientfico 9. INSECTO : ZANCUDO::

D) Golpe : comprensin E) Delito : pena 19.TAMBOR : REVLVER:: A) Msica : disparo B) Bala : pistola C) Parietal : crneo D) Pepa : palta E) Bombo : rifle 20.PERIODISTA : VERACIDAD:: A) Ingeniero : construccin B) Artista : belleza C) Profesional : honestidad D) Cirujano : serenidad E) Locutor : voz 21) FRATS : ALBAIL a) escultor : cincel b) formn : ebanista c) silbato : guardia d) bistur : mdico e) lezna : zapato 22) BALADA : CANCIN a) romance : ternura b) gorrin : pjaro c) canario : ave d) deporte : tenis e) adjetivo : verbo 23) ASCENSOR : ELECTRICIDAD a) motor : gasolina b) panadera : horno c) automvil : gasolina d) cocina : kerosene e) computadora : pantalla 24) ANZUELO : PESCADOR a) minifalda : mujer b) jaula : ornitlogo c) presencia : hombre d) cepo : cazador e) garra : gato 25) PILOTO : SOBRECARGO a) gerente : secretaria b) cura : cardenal c) pato : pata d) alcalde : pata e) alcalde : alcaldesa

d) cometer e) maldecir 28) OLIGOFRNICO a) hablador b) verboso c) charlatn d) tonto e) disuasivo 29) SRDIDO a) corrupto b) sobornado c) sobornable d) coludido e) avaro 30) ZAMBRA a) novatada b) jaleo c) torpeza d) incultura e) ignaro ANTNIMOS 31) ZOTE a) veraz b) real c) legtimo d) deferente e) objetivo 32) AGRESTE a) local b) suave c) lateral d) egosta e) concreto

33) PRORROGAR a) abreviar b) recortar c) culminar d) reducir e) empequeecer 34) DENOSTAR a) venerar b) saludar c) encomiar d) estimar e) manifestar 35) ANODINO a) certero b) importante c) autntico d) verdadero e) sobresalto ORACIONES INCOMPLETAS 36) Debo ................. que la sigo amando, a pesar de su .................

SINNIMOS 26) AGAZA a) decoro b) devaneo c) frenes d) mancilla e) treta 27) PERPETRAR a) halar b) desmembrar c) difamar

a) negar - felona b) confesar - candidez c) admitir - belleza d) reconocer - traicin e) reiterar - lealtad 37) Roberto era una persona muy eficiente, lograba hacer ................. varios trabajos, aun as estos resultaban................. a) retardadamente - puntuales b) a la vez - perfectos c) mal - horrendos d) paralelamente - incorrectos e) discontinuamente - excelentes 38) El concepto de funcin es uno de los ms importantes de las matemticas, por ello todo estudiante lo debe ................. a) cantar b) ignorar c) olvidar d) repet e) saber 39) Aunque t viniste ................. conversar, por tal motivo queda ................. aclarar ese mal entendido. a) pudimos - resuelto b) alcanzamos - necesario c) nos negamos - planeado d) no pudimos - pendiente e) logramos - entendido 40) No te rindas ante la ................., ms bien oponte ................. a ella, tanto cuanto la suerte te lo permita. a) miseria - crudamente b) belleza - fingidamente c) adversidad - audazmente d) pereza - espiritualmente e) indiferencia - individualmente COMPRENSIN DE TEXTOS TEXTO 1 En primer lugar, las tesis del psicoanlisis son ajenas a la sicologa, la antropologa y la biologa y a menudo incompatibles con ellas. Por ejemplo, el psicoanlisis es ajeno a la teora del aprendizaje, el capitulo ms adelantado de la Psicologa. La hiptesis de una memoria racial inconsciente no tiene apoyo en gentica, la afirmacin de que la agresividad es instintiva y universal se contradice con la etologa y antropologa. Esto no sera grave si se tratara de puntos secundarios de la doctrina, pero se trata de puntos importantes y, sobre todo, el psicoanlisis no puede apelar a la ciencia para eliminar esas partes de su doctrina, porque ella se arroga el derecho de presentarse (supuestamente) como una ciencia rival e independiente. En segundo lugar, algunas hiptesis del psicoanlisis son incontrastables; por ejemplo,

la de la sexualidad infantil, la existencia de entidades desencarnadas dentro de la personalidad (el ego, el superego, etc.), y del sueo como significativo de la vuelta al seno materno. 41) Segn lo vertido, las tesis del psicoanlisis son: a) Acientficas y aun anticientficas. b) Puramente cientficas c) En cierto grado cientficas d) Contradictorias en s mismas e) Incompatibles solo con la sicologa y la antropologa 42) La afirmacin falsa segn lo planteado sera: a) El psicoanlisis ha esgrimido diversas hiptesis. b) El psicoanlisis es una teora de la ciencia psicolgica c) El psicoanlisis constituye una doctrina d) La sexualidad infantil y el sueo son tratados por el psicoanlisis e) No todas las hiptesis sicoanalticas resultan incontrastables 43) Por apelar se entiende: a) Socorrer b) Asistir c) Recurrir d) Desmerecer e) Afiliarse 44) De la exposicin del autor se concluye que: a) La gentica no brinda fundamentos vlidos sobre la hiptesis de la memoria racial. b) Entre la sicologa, la antropologa y la biologa tambin hay incompatibilidad c) El psicoanlisis es ms eficaz al sustentar puntos secundarios de su doctrina d) La agresividad es instintiva mas no universal e) Una disciplina cientfica guarda armona con los postulados de las dems ciencias. 45) En el segundo prrafo se da entender que la ciencia se caracteriza por ser: a) Hipottica b) Incontrastable c) Significativa d) Verificable e) Sistemtica TEXTO 2 Espacios y emisoras radiales dedicados a la informacin, noticieros televisivos a diferentes horas del da, canales va cable especializados en noticias, un extraordinario desarrollo tecnolgico puesto al servicio de los medios audiovisuales, toda una actividad informativa que podra hacer pensar a la prensa, el ms antiguo medio, ha perdido

vigencia. No solo no es as, sino que ella, adems de haber dado origen a muchas de las tcnicas de presentacin del mensaje hasta hoy en uso ha marcado con su actividad la terminologa referida a la informacin. En muchos pases por ejemplo todava se mencionan las agencias de noticias como Agencias de Prensa (inclusive llevan en su nmbrela palabra, AP, AFP, etc.); igualmente al hablar de una instancia de comunicacin en alguna entidad, se seala oficina de prensa, o tambin comunicacin de prensa, nota de prensa, y los periodistas de todos los medios siguen siendo llamados hombres y mujeres de prensa, mientras los personajes pblicos brindan declaraciones de prensa frene a las cmaras de televisin. De otro lado, cuando se quiere poner de relieve la influencia del periodismo en una sociedad, se habla de la prensa como cuarto poder. Y cuando las libertades se hallan amenazadas, diversas voces reclaman libertad de prensa.

50) Por su contenido temtico, el texto corresponde a estudios: a) Pedagoga b) Sociologa c) Sicologa d) Comunicacin social e) Semitica

TEXTO 3 La denominacin si bien alude a un referente aparentemente blico o militar, en el fondo grafica de manera ntida la voluntad de todas las posturas desarrolladas por los artistas en el presente siglo: el estar adelante, en la primera lnea, abriendo desde su ejercicio nuevos horizontes para la vida humana. Al internacionalizarse el nuevo rgimen productivo y universalizarse la modernidad cultural que impulsa, los movimientos artsticos adquieren con la vanguardia una dimensin tambin global e internacional. El fenmeno de la vanguardia ser por lo mismo una realidad que atae a todos los pases. Evidentemente este proceso de difusin y extensin mundial respetaba y responda a las propias determinaciones de cada tradicin, es decir a la diversidad del desarrollo de los distintos mbitos nacionales. De ah que la vanguardia se desarrolle, si bien en todos los pases, con nfasis, impactos y ritmos desiguales y combinados, pero en conjunto, el proceso nos habla de una nueva etapa del arte y la literatura. 51) El desarrollo de la vanguardia ha hecho notar que en ella conviven: a) Globalizacin y productividad b) Tradicin e identidad c) Posturas progresistas y caduca d) Rasgos meritorios y censurables e) Expresiones cosmopolitas y nacionales 52) El propsito del autor es: a) Destacar los aportes literarios de la vanguardia b) Contrastar la vanguardia con el arte c) Promover la difusin de la vanguardia d) Dilucidar el real sentido de la vanguardia e) Relevar el sentido tradicional e la vanguardia 53) Se entiende que el arte anterior a la vanguardia estaba: a) Humanizado b) Desprestigiado c) Mediatizado d) Focalizado e) Estilizado

46) El propsito fundamental del texto es: a) Destacar la importancia social de los medios de comunicacin b) Crear conciencia sobre los alcances de la libertad de prensa c) Bosquejar el panorama actual del periodismo d) Reivindicar la trascendencia del periodismo escrito e) Censurar los excesos de los medios de comunicacin. 47) Exigir libertad de prensa es un signo de: a) El poder del periodismo en general b) Una sociedad dictatorial c) La presencia de poderes alternativos d) La vigencia de la prensa e) El periodismo especializado 48) Por el trmino instancia debemos entender: a) Ente b) Va c) Institucin d) Nivel e) Autoridad 49) Una inferencia a partir de lo planteado es: a) Los medios audiovisuales marcan el ritmo del avance en las comunicaciones. b) La sociologa establece vnculos entre la informacin y las demandas sociales c) El desarrollo tecnolgico no ha sido tan evidente en el periodismo d) En una sociedad democrtica la prensa cumple un papel trascendente e) Las emisoras radiales y los noticieros televisivos adolecen de mediocridad.

54) Una afirmacin verdadera de acuerdo a lo expuesto es: a) La vanguardia ha tenido un mensaje belicista. b) La vanguardia repercuti en ltima instancia en la literatura. c) La globalizacin no ha sido ajeno al rgimen econmico actual. d) El arte est condicionado por el sistema econmico. e) Las posturas vanguardistas han sido homogneas 55) Por horizontes debemos entender: a) Actos b) Recintos c) Objetivos d) Quehaceres e) Perspectivas TEXTO 4 En la tradicin occidental se haban delineado tres clases de uso del trmino dialctica, que respectivamente se caracterizaban por su definicin en trminos de verdad, de no verdad, y de engao. Como primera aproximacin podemos decir que el uso kantiano debe colocarse en la zona de los dos ltimos. En la tradicional arquitectura de la lgica formal la dialctica est vinculada a los errores de forma del procedimiento racional. Esta actitud desvalorizadora, se remonta, a travs de la escolstica medieval, a Aristteles, que caracteriz la dialctica tomando como base la incapacidad de ofrecer un fundamento de acceso a la ciencia. Pero al definir el silogismo dialctico como el que arranca de premisas probables, Aristteles no cort todos los puentes entre dialctica y verdad; Kant, para el que la dialctica mantiene con. la verdad nicamente referencias negativas los cortar. En lo que respecta a los "antiguos", la preocupacin de Kant no se dirige a establecer el sentido que dieron a la palabra, sino a deducir a travs de uso que hicieron de la palabra, qu era realmente para ellos la dialctica.

57) En la tradicin occidental se observa que: a) La dialctica ha sido estudiada objetivamente. b) El trmino dialctica es polismico. c) Kant tiene una relevancia; inigualable. d) Se ha dado exagerado nfasis a la dialctica e) La dialctica ha estado al margen de los estudios de Kantianos 58) Por delineado se entiende a) Asimilado b) Configurado c) Condenado d) Tergiversado e) Inscrito 59) Con la expresin actitud desvalorizadora el autor se refiere a: a) La omisin de la verdad como rasgo esencial de la dialctica. b) La tergiversacin, por parte de Kant, de la tradicin filosfica. c) La primaca del racionalismo en la tradicin de la filosofa. d) Los prejuicios de la dialctica segn la historia de la filosofa. e) El hecho de achacar a la dialctica el fracaso de la filosofa 60) Se entiende que en la filosofa de Aristteles: a) Los pensamientos de Kant no tendran cabida alguna. b) Si exista la posibilidad de acceder a la verdad mediante la dialctica. c) Existan tres definiciones de dialctica y dos de ellas eran excluyentes. d) Se pudo crear finalmente una slida filosofa como el formalismo. e) La ciencia debera fundarse en los designios brindados por la

CLAVE DE RESPUESTAS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. C E C C D E D E D D B C B A C D A E

56) El texto apunta fundamentalmente a: a) Explicar la publicacin filosfica de Kant. b) Explicar los usos que se le dio al trmino dialctica c) Contrastar la filosofa dialctica y la no dialctica. d) Modificar el sentido inicial del trmino dialctica e) Explicar la evolucin de la dialctica y de la filosofa

19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60.

D C B B C D A E D D E B D B C C B D B E D C A B C E D D D D D D E D D D E B B A A B