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CARRERA DE PSICOLOGIA PROGRAMA DE CURSO Nombre Cdigo Car !er Prerre"#i$i!o Cr%di!o$ &orario Pro'e$or A*#da+!e DEBATES TEORICOS CONTEMPORANEOS EN TORNO AL CONCEPTO DE INTERSUBJETIVIDAD -Optativo Profundizacin) 10 &immb(er O(i)are$ E-mail: hgolivar@uc.cl E-mail

PRESENTACI,N DEL CURSO La compren in !ue tenemo acerca de lo otro e una cue tin fundamental en la relacione humana . El tpico tam"i#n ha formado parte de la hi toria de la p icolog$a % la filo of$a. En e te cur o e pretende mo trar % di cutir una erie de apro&imacione en torno a la conceptualizacione contempor'nea !ue e&i ten o"re el concepto de inter u"(etividad. El cur o parte de evidencia contempor'nea o"re e tudio en interaccin humana % compren in del otro. E pec$ficamente e revi ar'n de arrollo reciente del concepto de teor$a de la mente) inve tigacione en neurociencia ) de arrollo terico en alineamiento ling*$ tico e e tudio o"re coordinacione corporale % ge tualidad. +e lo upue to terico de e ta inve tigacione e di cutir' una erie de pregunta de orden terico % meta terico o"re compren in inter u"(etiva en autore % di cu ione em"lem'tica !ue e dieron en la p icolog$a % la filo of$a a finale del iglo ,-, % principio del iglo ,,) donde e pla maron "uena parte de lo de"ate % upue to !ue gu$an la inve tigacin contempor'nea. OBJETIVOS .onocer el e tado actual de la inve tigacione terica % emp$rica o"re el pro"lema de la inter u"(etividad. .onocer lo antecedente terico e hi trico !ue u tentan el de"ate contempor'neo acerca de inter u"(etividad. .omprender la relacin entre la inve tigacin emp$rica en p icolog$a % ciencia cognitiva % u upue to terico % meta-terico . Ela"orar una po icin propia re pecto al de"ate contempor'neo en inter u"(etividad u cepti"le de er argumentada por e crito. METODOLOG-A DE ENSE.AN/A * EVALUACI,N E+$e0a+1a2 El cur o tendr' una metodolog$a mi&ta: La inve tigacin emp$rica contempor'nea e tra"a(ara mediante cla e e&po itiva % "i"liograf$a complementaria. La di cu in terica e realizar' con una metodolog$a de eminario) con un programa de lectura emanale para u di cu in en la cla e. /e a ignar'n momento e pec$fico del cur o para !ue lo e tudiante preparen % reci"an retroalimentacin del tema en el !ue har'n u tra"a(o e crito.

Lo e tudiante podr'n elegir con plena li"ertad el tema de u tra"a(o para apro"ar el cur o) con la 0nica condicin "' ica !ue el tpico ea pertinente al de"ate o"re interaccin humana. E)a(#a i+2 1incluir el total de evaluacione parciale ) u ponderacione ) el e&amen % evaluacione de a%udant$a) La evaluacin del cur o contempla un tra"a(o terico final e crito e individual en una tem'tica de profundizacin pertinente a lo o"(etivo del cur o. /e evaluar' al meno un avance del tra"a(o ante de la entrega final. Norma$2 1re!ui ito de a i tencia) apro"acin) etc) /e e pera a i tencia regular al cur o dado !ue e pretende generar de"ate % di cu in en torno a u tpico . La apro"acin del cur o er' la !ue e tipula el reglamento de evaluacin de la unidad acad#mica %2o la univer idad. A*#da+!3a2 Ob4e!i)o$2 Ofrecer a e or'i en la e critura del tra"a(o e crito del cur o. Me!odo(og3a de !raba4o2 Re"#i$i!o$2 3o tiene. Periodi idad2 4 definir. E)a(#a io+e$2 La a%udant$a no incidir'n directamente en la calificacin final. CONTENIDOS 5na revi in del panorama contempor'neo de lo de"ate en torno a la compren in interper onal. Enfo!ue imulacioni ta v2 enfo!ue teor$a-teor$a. -nve tigacin en neurona e pe(o % ciencia cognitiva. 4pro&imacione fenomenolgica v2 anal$tica . 4ntecedente terico del de"ate contempor'neo. La teor$a de la inferencia por analog$a de 6./. 7ill. 4pro&imacione fenomenolgico-de criptiva : Lipp -/cheler. 8enomenolog$a tra cendental e inter u"(etividad: 9u erl Pro%eccione % alcance de lo enfo!ue revi ado para la inve tigacin contempor'nea. .ompren in directa v2 compren in indirecta de lo otro . El papel de la razn en la compren in del otro. El papel del lengua(e. BIBLIOGRA5-A MINIMA :allager) /. 1;00<). Logical and phenomenological argument again t imulationi m En +. 9utto = 7. >atcliffe 1ed .): Folk Psychology Reassessed. /pringer) ;00<. :ur?it ch) 4. 9uman Encounter in the ocial @orld. .ap. 1 Lipp ) A. Fundamentos de la esttica. 7adrid: +e 6orro. 1.ap . 1% ;). >izzolatti) :. % /inigalia) .. 1;00B). Las neuronas espejo: los mecanismos de la empata emocional. Carcelona: Paid . .ap.< /cheler) 7. 1;00D). Esencia y formas de la simpata. /alamanca: /$gueme. /eccin . /chutz) 4. Phenomenolog% of the ocial ?orld. 3orth?e tern: 3orth?e tern 5niver it% Pre . ..E. Fahavi) +. 1;000). Husserls Phenomenology./tanford: /tanford 5niver it% Pre . BIBLIOGRA5-A COMPLEMENTARIA Cernieri) 8. % >o enthal) >. 11GG1). -nterper onal coordination: "ehavior matching and interactional %nchron%. En >. 8eldman % C. Cime 1Ed .)) Fundamentals of non er!al !eha ior: studies in emotion and social interaction 1pp.H01-HE;). 3e?IorJ: .am"ridge 5niver it% Pre . 8rith) 5. 1;00E). "utismo: hacia una e#plicaci$n del enigma% 1;K Ed.). 7adrid: 4lianza Editorial :arrod) /.) = PicJering) 7. 1;00H). @h% i conver ation o ea %L &rends in 'ogniti e (ciences) )) pp. M-11.

9urle%) E. % .hater) 3. 1;00D). -ntroduction: the importance of imitation. En 9urle% % .hater 1Ed .) From *euroscience to social science+ ,ol% -..am"ridge: 7-A pre . 7eltzoff) 4. % 7oore) 7. 11GME). 3e?"orn infant imitative adult facial ge ture . 'hild .e elopment) /0) <0;-<0G. 7ile ) L.) :riffit ) 6.) >ichard on) 7. % 7acrae) 3. 1;010). Aoo late to coordinate: conte&tual influence on "ehavioral %nchron%. European 1ournal of social psychology+ 02+ D;-B0. Fahavi) + 1;001). Ce%ond empath%: Phenomenological approache to inter u"(etivit%. 1ournal of 'onsciousness (tudies+ M 1D-<)) 1D1-1B<. .Fahavi) +. 1;00<). E&pre ion and empath%. En +. 9utto = 7. >atcliffe 1ed .): Folk Psychology Reassessed. /pringer) ;00<) ;D-H0. Fahavi) +. 1;010). Empath%) em"odiment) and interper onal under tanding: rom Lipp to /chutz% 3n4uiry+ /5657) ;MD-E0B.