Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
A. OBJETIVO Determinar de manera eficiente las acciones, actividades, eventos relevantes del rea de Docencia y documentarlas incluyendo elementos clave como: responsable, fecha de ejecucin o plazo de entrega, instrucciones de trabajo, recursos a utilizar, lugares de aplicacin, control y seguimiento, a fin de garantizar calidad en el desarrollo y los resultados .
B. ALCANCE Comprende desde la Elaboracin y revisin del Modelo Educativo y finaliza con la creacin de aulas virtuales.
C. RESPONSABLES Vicerrector Acadmico Director de la Unidad de Desarrollo Educativo Director de la Unidad de Educacin a distancia Directores de Departamento Directores de Carrera Planificador Acadmico
D. REQUISITOS LEGALES Ley Orgnica de Educacin Superior y su reglamento Plan Estratgico Institucional Reglamento Orgnico de la ESPE Modelo Educativo y Pedaggico Reglamento de Estudiantes Reglamento de Becas Polticas acadmicas y resoluciones emitidas por los organismos y autoridades de la ESPE
E. POLTICAS INTERNAS La UDE es el equipo de apoyo que brinda asesoramiento tcnico metodolgico curricular con sus instrumentos para la aplicacin en el proceso de diseo y rediseo curricular, proporcionando capacitacin, orientacin a los docentes para la seleccin de textos, elaboracin de guas de estudio, exmenes, elaboracin del Slabo, diseo y actualizacin Macro, Meso y Micro curricular, considerando el modelo educativo.
MACROPROCESO DOCENCIA
Para la creacin de carreras, programas de postgrado, actualizacin del diseo Macro, Meso y Micro curricular se cumplirn los requisitos que exige la Ley de Educacin Superior y su Reglamento, lo que especifique el CEACES u organismos de Control pertinentes, basndose en informes de insercin laboral que facilitar la UBE; los responsables designados sern: Delegado de la UDE, Planificador Acadmico, Coordinadores de rea de Conocimiento, Delegados del Departamento y Director de Carrera.
Se establecern los nombres de las asignaturas de acuerdo a la declaracin de la UNESCO para la educacin superior. La Designacin de Carga Horaria a los docentes, debe iniciar con la proyeccin estadstica de necesidades por parte de los programas carrera al trmino del plazo de ingreso de notas del segundo parcial.
Las guas de estudio sern elaboradas con la anticipacin pertinente a fin de cumplir con la programacin establecida en el Calendario Acadmico y del Departamento y es responsabilidad del docente titular y del Coordinador de rea de Conocimiento.
MACROPROCESO DOCENCIA
PROVEEDOR
ENTRADA
SUBPROCESO
OBJETIVO Revisar y actualizar los modelos educativo y pedaggico que definen los lineamientos tericos y metodolgicos para el lograr la formacin de profesionales con las competencias que le permitan desenvolverse en el mercado laboral
CLIENTE
PERIODICIDAD
Informe de Evaluacin del Modelo Educativo Modelos educativos nacionales e internacionales Modelo Educativo Modelo Pedaggico Didctica de cada rea de conocimiento Guas e instrumentos diseados por la UDE Plan de Desarrollo aprobado Informacin de Empresas y Organizaciones
Modelo Educativo Modelo Pedaggico Didctica por rea de conocimiento Matriz de Seguimiento
Unidad de Desarrollo Educativo,Sub proceso: Elaboracin y Revisin del Modelo Educativo Departamentos Empresas y organizaciones
Elaborar y Gestionar la aprobacin del proyecto de creacin de carrera en funcin de las necesidades identificadas de la sociedad y fundamentadas en los diseos Macro y Meso curricular
Perfil Profesional Mapa Curricular Red lgica de contenidos Proyecto aprobado de Creacin de Carrera Programa Carrera registrado en Senescyt
Quinquenal
MACROPROCESO DOCENCIA
PROVEEDOR
ENTRADA
SUBPROCESO
OBJETIVO
CLIENTE
PERIODICIDAD
Unidad de Desarrollo Educativo, Sub proceso: Elaboracin y Revisin del Modelo Educativo Departamentos Sub proceso: Seguimiento y Evaluacin Curricular
Modelo Educativo Modelo Pedaggico Didctica de cada rea de conocimiento Instrumentos metodolgicos diseados por la UDE Planes de Desarrollo del Departamento aprobados Informe de Evaluacin Curricular Necesidades identificadas por Director de Carrera
Mantener actualizados los diseos Macro y meso curricular de los programas carrera a fin de satisfacer la demanda del mercado laboral y necesidades de la sociedad
Perfil Profesional actualizado Mapa Curricular actualizado Red lgica de contenidos actualizado Proyecto aprobado de Actualizacin de la Carrera Programa Carrera actualizado y registrado en el Senescyt
Quinquenal
de
la
Solicitud estudiante
del
Solucionar los pedidos de los estudiantes en cuanto a: justificaciones de faltas, exmenes atrasados, aprobacin de perfiles, convalidaciones, homologaciones, faltas leves y graves.
Diariamente
MACROPROCESO DOCENCIA
H. REGISTROS CONTROLADOS
RECUPERACIN ORDEN
Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Cronolgico Numrico Por trmite
REGISTRO
Matriz de Correlacin de Informacin Informe de Evaluacin del Modelo Educativo Informe Modelo Educativo Modelo Pedaggico Didctica Por rea de Conocimiento Lista de Asistencia (Revisin Modelo Educativo) Acta Resolutiva
UBICACIN
Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo
ACCESO
Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto
RETENCIN
Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos
DISPOSICIN
Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General
Abierto
Cinco aos
Archivo General
MACROPROCESO DOCENCIA
REGISTRO
Memorando Cronograma (Socializacin de Modelos) Lista de asistencia (Induccin-Capacitacin) Matriz de Seguimiento Plan de Desarrollo (aprobado) Memorando Gua de Recopilacin de Informacin sobre Carreras Acta Resolutiva Gua de Recopilacin de Empresas y Organizaciones Cuadro Demostrativo Memorando (Sol. Investigacin de mercado) Formato 1 del Manual de Diseo Curricular Informe de Resultados de la investigacin de mercado (remite proceso de Marketing)
UBICACIN
Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Unidad de Desarrollo Educativo Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento Departamento
RECUPERACIN ORDEN
Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Cronolgico Cronolgico Numrico Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite Por trmite
ACCESO
Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto Abierto
RETENCIN
Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Un ao Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos Cinco aos
DISPOSICIN
Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General Archivo General
MACROPROCESO DOCENCIA
I. DOCUMENTOS CONTROLADOS
CDIGO
DODI001 DODI002 DODI003 DODI004 DODI005 DODI006 DODI007 DODI008 DODI009 DODI010 DODI011 DODI012 DODI013
NOMBRE
Formato de Matriz de correlacin de informacin Formato de Lista de Asistencia Formato de Matriz de seguimiento Formato de Resumen de problemas propios de la profesin Formato de Fundamentacin de la carrera Formato de Perfil Profesional Formato de Tabla de criterios de validacin Formato de Gua de entrevistas a expertos Formato de Gua de validacin del Macro Diseo Formato de Sistematizacin de competencias especficas Formato de Propuesta de Temticas para Cursos Obligatorios y Optativos Formato de Mapa Curricular Formato de Red lgica de contenidos
VERSIN
1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 1.0
DISTRIBUCIN
Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad Sistema de Gestin de Calidad
MACROPROCESO DOCENCIA
J. INFORMACIN CUANTITATIVA
VOLUMEN SUBPROCESO
CANTIDAD 1 Elaboracin y Revisin del Modelo Educativo 1 1 1 1 1 Creacin de Carreras 1 1 1 1 1 Actualizacin del Diseo Macro y Meso curricular 1 1 UNIDAD Modelo Educativo Modelo Pedaggico Didctica por rea de conocimiento Matriz de Seguimiento Perfil Profesional Mapa Curricular Red Lgica de Contenidos Proyecto aprobado de Creacin de Carrera Programa Carrera registrado en Senescyt Perfil Profesional actualizado Mapa Curricular actualizado Red lgica de contenidos actualizado Proyecto aprobado de Actualizacin de la Carrera Programa Carrera actualizado y registrado en el Senescyt Programa de Asignatura Syllabus actualizado e ingresado al sistema informtico Perfil de Docente para la asignatura Calendario Acadmico aprobado y publicado Calendario Acadmico (resumen presencial) publicado Calendario Acadmico (distancia) publicado
28800
9600
9600
2400 10800
2400
2400
MACROPROCESO DOCENCIA
K.
INSTRUCCIONES ACLARATORIAS
SUBPROCESO DO.1.1: REVISIN Y ACTUALIZACIN DEL MODELO EDUCATIVO 1. Recopilar Informacin de: modelos educativos nacionales e internacionales,
evaluacin de la aplicacin del modelo educativo en la ESPE: Considerar informacin y estado actual de: La infraestructura fsica y tecnolgica La infraestructura acadmica Docentes y estudiantes Investigacin, vinculacin con la colectividad
4. Elaborar o actualizar el modelo educativo realizando ajustes de lineamientos: El modelo Educativo tiene permanencia en el tiempo, sin embargo puede surgir varios ajustes a ciertos lineamientos del mismo, sin que esto modifique la esencia del modelo. 5. Actualizar los modelos pedaggico y didctico: Considerar la instruccin aclaratoria de la actividad No.1 15. Seguimiento y evaluacin a la aplicacin de los modelos: Se debe realizar el seguimiento y evaluacin del impacto en los estudiantes y egresados.
1. Revisar planes de desarrollo, polticas institucionales, nacionales e internacionales: Se utiliza como insumo relevante el Plan de Desarrollo 5. Elaborar nmina del equipo conformado, donde incluye personal de la UDE Solicitar a la UDE la participacin de profesionales en la creacin del Programa de grado y posgrado. 13. Planificar y ejecutar un Taller DACUM: DACUM significa (Developing A CurriculUM), en espaol significa Desarrollo de un Currculum. Es una metodologa para analizar un puesto de trabajo u ocupacin, en este taller intervienen expertos que laboran en empresas relacionadas con el programa de grado o
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posgrado, que junto al equipo de creacin del programa, seleccionarn las competencias relevantes que son importantes para tomar en cuenta en el programa de Formacin Profesional, producto de este taller es una Matriz de Competencias Laborales con sus respectivas subcompetencias, que son las tareas que realizar el profesional para un desempeo exitoso en su puesto de trabajo. 14. Desarrollar el perfil del Proyecto de creacin del Programa, para todas las fases (Actividades 14, 19 a la 32 y 16): Para estas acciones deben considerarse las siguientes tareas: 1. Realizar un resumen de los problemas de la profesin con los cuales tiene que interactuar el graduado 2. Redactar la fundamentacin de la carrera 3. Modelar el bosquejo del perfil profesional planteando las competencias de la profesin 4. Definir las competencias especficas de la profesin en base al listado de problemas que el graduado debe ser capaz de resolver o participar en su solucin 5. Definir los escenarios laborales del futuro profesional 6. Definir las posibles ocupaciones del graduado, en correspondencia con las competencias planteadas y las caractersticas de los escenarios laborales 7. Analizar la informacin obtenida de las visitas a empresas y organizaciones para confrontar y validar la propuesta del perfil profesional con sus dimensionamientos 8. Realizar entrevista a profesionales de significativa experiencia aplicando el mtodo Delphi para evaluar criterios 9. Consolidar y validar la informacin del Diseo Macro curricular 10. Solicitar la aprobacin del diseo Macro curricular a Consejo de Departamento