Periodo Operaciones Concretas (7 11 aos)

El nio es capaz de usar las representaciones anteriormente construidas y operar con ellas, transformarlas y modificarlas. El logro de esta etapa es el pensamiento operacional, es decir, pueden usar smbolos para llevar a cabo operaciones o actividades mentales, las cuales se reducen a pocas variables y concretas (es decir, claramente perceptibles, como color). El pensamiento operacional les permite a los nios descentrarse, es decir, poder evaluar la realidad ms all de su propio punto de vista Se dan cuenta de que la mayora de las operaciones fsicas son reversibles. Operaciones Lgico-matemticas: - Se desarrolla la conservacin. - Pueden clasificar jerrquicamente: inclusin de clases. - Pueden realizar exitosamente pruebas de seriacin.

Estado Operaciones Formales (11 12 a ms) - Manipular entes no fsico - Pensamiento cientfico (hipottico deductivo) - Analizar combinaciones posibles - Validar una informacin

o Post Grad

TEORA PSICOGENTICA
Maestra en Psicologa Educativa

Esta teora es de suma importancia pues aunque subestim algunas habilidades en determinados estados, trat de explicar el proceso de desarrollo. Es una gran gua para los docentes.

Alumnos: Aparicio Caira, Roxana Arbieto Chavarra, Sofa Benites Castro, Mara Siccha Lazaro, A. Francisco

Docente: Mg. David Daz

CONCEPTOS PREVIOS
Estado Sensorio Motriz (0 2 aos) NOMBRE DE LA TEORA: Teora Psico gentica AUTOR: Jean Piaget Este primer periodo abarca desde el nacimiento hasta los dos aos de edad aproximadamente. El bebe se relaciona con el entorno a travs de: - Sus percepciones fsicas - Su accin motora directa Desde el momento de su nacimiento, el bebe no es un ser inactivo o mero receptor de estmulos, sino que desde el primer momento acta sobre su entorno e inicia conductas. La cognicin - la inteligencia - del nio toma la forma de respuestas abiertas a la situacin inmediata. El conocimiento del mundo que l tiene se basa en los reflejos (succin y aprehensin) con los que nace: levantar las cosas, tirar de un objeto, golpear algo, etc. Estos mecanismos de reflejos innatos pasan a ser voluntarios hasta lograr dos modificaciones importantes: - Mayor dominio de su cuerpo - Actuacin del medio sobre el nio: asimilacin y acomodacin Estado Pre Operacional (2 o 6- 7 aos) Es el segundo estado, presenta las siguientes caractersticas: - El acontecimiento ms importante es la adquisicin del lenguaje, ya que su desarrollo modifica las estructuras mentales como su relacin con las dems personas. - El nio refiere su conversacin a su propio punto de vista. - El nio es capaz de reconstruir situaciones sin necesidad de que estn presente los objetos y/o personas. - Se destaca la capacidad de representacin que le permite al nio la simbolizacin (relacin significante significado) a travs de las adquisiciones ms significativas de esta etapa que son el juego simblico y el dibujo

Importante!!

UNFV

Tomar en cuenta las particularidades de cada edad.