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FUENTE #1: SALKIND El lenguaje de la investigacin

Niveles de significancia !i"tesis nula #a$ia%les inde"endientes Dise&'s fact'$iales !i"tesis de investigacin (uest$as )'%laci'nes *stas + 't$as "ala%$as + t,$-in's nuev's c'nstitu+en la %ase de g$an "a$te de la c'-unicacin .ue tiene luga$ en el -und' de la investigacin/ Al igual .ue en cual.uie$ a-%iente0 es dif1cil "a$tici"a$ si n' se c'n'cen las $eglas/ Las $eglas c'-ien2an a.u10 c'n una c'-"$ensin %3sica de la te$-in'l'g1a .ue l's investigad'$es utili2an en sus actividades c'tidianas/ Este ca"1tul' es una es"ecie de leccin de idi'-as/ Una ve2 .ue usted se fa-ilia$ice c'n est's t,$-in's0 el $est' del li%$' se$3 -3s f3cil de entende$ + -3s 4til/ T'd's l's t,$-in's .ue desc$i%i$e-'s + defini$e-'s a.u1 se usa$3n una + 't$a ve2 a l' la$g' de esta '%$a/

Todo acerca de las variables


Las variables son lo que los investigadores estudian.

La "ala%$a variable tiene va$i's sinni-'s0 c'-' ca-%iante ' inesta%le/ Nuest$' c'njunt' de $eglas n's dice .ue una va$ia%le es un sustantiv'0 n' un adjetiv'0 + $e"$esenta una clase de $esultad's .ue "ueden asu-i$ -3s de un val'$/ )'$ eje-"l'0 el c'l'$ del "el' es una va$ia%le .ue "uede ad'"ta$ l's val'$es de $'j'0 casta&'0 neg$'0 $u%i' +0 en nuest$'s d1as0 ve$de0 ana$anjad' + 5en se$i'6 -'$ad'/ 57L' vi afue$a de -i 'ficina esta -a&ana86/ 9t$as va$ia%les se$1an altu$a 5alt' ' %aj'60 "es' 5:; <il's ' =; <il's60 edad de vacunacin 5: se-anas ' 1> -eses60 n4-e$' de "ala%$as $ec'$dadas0 ausencia del t$a%aj'0 afiliacin a un "a$tid'0 etc,te$a/ L' 4nic' .ue est's $asg's tienen en c'-4n es .ue la va$ia%le 5c'-' la afiliacin a un "a$tid'6 "uede t'-a$ cual.uie$a de va$i's val'$es 5c'nse$vad'$0 li%e$al0 s'cialde-c$ata0 c'-unista0 etc,te$a6/ ?esulta inte$esante .ue va$ia%les .ue "'d$1an tene$ el -is-' n'-%$e n' sl' "ueden asu-i$ val'$es distint's @"'d$1a-'s -edi$ la estatu$a en cent1-et$'s 51=; c-6 ' "'$ $ang' 5el -3s alt'60 "'$ eje-"l'@0 sin' ta-%i,n defini$se de dife$ente -ane$a0 de"endiend' de -ucA's fact'$es0 c'-' el "$'"sit' de la investigacin ' las ca$acte$1sticas de l's "a$tici"antes/ )'$ eje-"l'0 c'nside$e-'s la va$ia%le lla-ada inteligencia/ )a$a un investigad'$ la definicin "'d$1a se$ las calificaci'nes de la )$ue%a de Inteligencia Stanf'$d@Binet0 -ient$as .ue "a$a 't$' "'d$1a se$ el "untaje '%tenid' en la Bate$1a de Evaluaci'nes Kauf-ann/ )a$a alguien c'-' !'Ca$d Da$dne$ 51E>F60 .uien c$ee en la eGistencia de inteli gencias -4lti"les0 la definicin "'d$1a se$ el dese-"e&' en -ate-3ticas0 -4sica ' en alguna actividad f1sica/ T'das estas va$ia%les $e"$esentan el -is-' c'nst$uct' gene$al de inteligencia0 evaluad' de dife$entes -ane$as/ En l's "$Gi-'s "3$$af's desc$i%i$e-'s va$i's ti"'s de va$ia%les/ En la ta%la H/1 se $esu-en dicA's ti"'s + sus ca$acte$1sticas/

Ti"' de va$ia%les

Definicin #a$ia%le .ue indica si el t$ata-ient' ' -ani"ulacin de la va$ia%le inde"endiente tuv' alg4n efect'/ #a$ia%le .ue se -ani"ula "a$a eGa-ina$ su I-"act' en una va$ia%le de"endiente ' $esultante/ #a$ia%le $elaci'nada c'n la va$ia%le

Sinni-'s #a$ia%le $esultante Efect' #a$ia%le de c$ite$i' T$ata-ient' Fact'$ #a$ia%le "$edict'$a #a$ia%le $est$ict'ta

De"endiente

Inde"endiente

De c'nt$'l

de"endiente + cu+a influencia es "$ecis' eli-ina$/ EGt$a&a #a$ia%le $elaci'nada c'n la va$ia%le de"endiente ' inde"endiente "e$' .ue n' f'$-a "a$te del eG"e$i-ent'/ #a$ia%le $elaci'nada c'n las va$ia%les inde"endiente + de"endiente + .ue tiene un i-"act' en la va$ia%le de"endiente/ #a$ia%le a-ena2ad'$a

('de$ad'$a

#a$ia%le de inte$accin

Tabla 2.1 Dife$entes ti"'s de va$ia%les0 sus definici'nes + eje-"l's/

#a$ia%les de"endientes
Las variables dependientes son las variables resultantes de la investigacin.

Una variable dependiente es la .ue $efleja l's $esultad's de un estudi' de investigacin/ )'$ eje-"l'0 si -edi-'s la dife$encia ent$e d's g$u"'s de adult's en cuant' a .u, tan %ien "ueden $ec'$da$ una se$ie de 1; d1git's individuales des"u,s de un "e$i'd' de I A'$as0 el n4-e$' de d1git's $ec'$dad's es la va$ia%le de"endiente/ Un eje-"l' final: si usted est3 eGa-inand' el efect' del g$ad' de "a$tici"acin esc'la$ de l's "ad$es s'%$e las calificaci'nes de l's ni&'s0 las calificaci'nes $eci%idas "'$ l's ni&'s se c'nside$a$1an una va$ia%le de"endiente/ )'de-'s "ensa$ en las va$ia%les de"endientes c'-' l's $esultad's .ue "'d$1an de"ende$ del t$ata-ient' eG"e$i-ental ' de l' .ue el investigad'$ -'difica ' -ani"ula/

#a$ia%les inde"endientes
Las variables independientes estn bajo el control del investigador.

Una variable independiente $e"$esenta l's t$ata-ient's ' c'ndici'nes .ue el investigad'$ c'nt$'la "a$a "$'%a$ sus efect's s'%$e alg4n $esultad'/ Las va$ia%les inde"endientes ta-%i,n se den'-inan variables de tratamiento, + es tal ve2 dent$' de este c'nteGt' .ue -3s se usa el t,$-in'/ Una va$ia%le inde"endiente se -ani"ula en el cu$s' de un eG"e$i-ent' a fin de entende$ l's efect's de tal -ani"ulacin s'%$e la va$ia%le de"endiente/ )'$ eje-"l'0 "'d$1a-'s .ue$e$ "$'%a$ la efectividad de t$es dife$entes "$'g$a-as de lectu$a s'%$e las Aa%ilidades de lectu$a de l's ni&'s/ El dise&' se ilust$a en la figu$a H/1/ El -,t'd' A inclu+e tut'$1a/ El -,t'd' B inclu+e tut'$1a + $ec'-"ensas0 + el -,t'd' J n' inclu+e ni tut'$1a ni $ec'-"ensas 5est's ni&'s si-"le-ente "asan tie-"' c'n el -aest$'6/ En este eje-"l' se -ani"ula el -,t'd' "a$a ense&a$ a lee$0 + es la va$ia%le inde"endiente/ Las calificaci'nes de lectu$a s'n la va$ia%le $esultante0 ' de"endiente/ Este eG"e$i-ent' inclu+e t$es niveles de una va$ia%le inde"endiente + una va$ia%le de"endiente/

(,t'd' "a$a ense&a$ a lee$ 5va$ia%le inde"endiente6 (,t'd' A 5c'n tut'$1a6 Jalificaci'nes de lectu$a5va$ia%le de"endiente6 (,t'd' B 5c'n tut'$1a + $ec'-"ensas6 Jalificaci'nes de lectu$a 5va$ia%le de"endiente6 (,t'd' J 5sin tut'$1a ni $ec'-"en2as6 Jalificaci'nes de lectu$a 5va$ia%le de"endiente6

Figura 2.1 L's dise&'s de investigacin "ueden ad'"ta$ -ucAas f'$-as dife$entes/ A.u10 el investigad'$ est3 eGa-inand' l's efect's de t$es dife$entes -,t'd's "a$a ense&a$ a lee$ s'%$e las calificaci'nes de lectu$a/

9%se$ve .ue en el -,t'd' J n' se i-"le-enta ningun' de l's t$ata-ient's/ *sta es la c'ndicin de c'nt$'l/ /

Ku, tal si .uisi,$a-'s investiga$ si eGiste ' n' una dife$encia ent$e A'-%$es + -uje $es en sus calificaci'nes de -ate-3ticas seg4n alguna "$ue%a estanda$i2ada En este eje-"l'0 la va$ia%le inde"endiente es el g,ne$' 5-asculin' ' fe-enin'6 + la va$ia%le $esultante ' de"endiente es la calificacin de -ate-3ticas/ 9 %ien0 "'d$1a-'s eGa-ina$ l's efect's del n4-e$' de A'$as .ue se ve televisin a la se-ana 5-en's de HI "a$a el g$u"' AL HI ' -3s "a$a el g$u"' B6 en las Aa%ilidades de lenguaje/ A.u10 la cantidad de tie-"' .ue se dedica a ve$ televisin es la va$ia%le inde"endiente0 + las Aa%ilidades de lenguaje s'n la va$ia%le de"endiente/ La $egla gene$al a segui$ es .ue cuand' el investigad'$ -ani"ula alg' ' asigna "a$tici"antes a g$u"'s c'n %ase en alguna ca$acte$1stica0 c'-' edad0 g$u"' ,tnic' ' t$ata-ient'0 esa va$ia%le es la va$ia%le inde"endiente/ Juand' el investigad'$ eGa-ina alg4n $esultad' "a$a dete$-ina$ si el ag$u"a-ient' tuv' alg4n efect'0 est3 eGa-inand' la va$ia%le de"endiente/ En algun's cas's0 cuand' al investigad'$ n' le inte$esa dete$-ina$ l's efect's de una c'sa en 't$a0 sin' sl' las $elaci'nes ent$e va$ia%les0 n' Aa+ va$ia%les inde"endientes/ )'$ eje-"l'0 si sl' n's inte$esa la $elacin ent$e la cantidad de tie-"' .ue un "ad$e dedica a esta$ c'n sus Aij's + su dese-"e&' en el t$a%aj'0 n' esta-'s -ani"uland' nada/ )uest' .ue las va$ia%les inde"endientes de%en asu-i$ -3s de un val'$ 5"ues s'n va$ia%les60 cada una de%e tene$ "'$ l' -en's d's niveles0 ' val'$es/ )'$ eje-"l'0 si un investigad'$ estudia l's efect's de las dife$encias de g,ne$' 5la va$ia%le inde"endiente6 s'%$e el desa$$'ll' del lenguaje 5la va$ia%le de"endiente60 la va$ia%le inde"endiente tiene d's niveles0 -asculin' + fe-enin'/ De f'$-a si-ila$0 si un investigad'$ estudia el efect' de las dife$encias de edad s'%$e la tensin "a$a "e$s'nas c'n edades de F;@FE0 M;@ME N I;@IE a&'s0 la va$ia%le inde"endiente se$1a la edad0 + tend$1a t$es niveles/ Ku, sucede si tene-'s -3s de una va$ia%le inde"endiente EGa-ine la figu$a H/H0 .ue $e"$esenta un diseo factorial en el .ue el g,ne$'0 la edad + la clase s'cial s'n va$ia%les inde"endientes/ L's dise&'s fact'$iales s'n eG"e$i-ent's .ue inclu+en -3s de una va$ia%le inde"endiente/ A.u1 Aa+ d's niveles de g,ne$'0 t$es niveles de edad + t$es niveles de clase s'cial0 "a$a da$ un dise&' de H "'$ F "'$ F0 ' un t'tal de 1> 586 c'-%inaci'nes distintas0 ' celdas0 de niveles de va$ia%les inde"endientes/ Es evidente .ue a -edida .ue se a&aden va$ia%les inde"endientes a un dise&' de investigacin0 el n4-e$' t'tal de celdas "uede au-enta$ $3"ida-ente/

D,ne$' Edad F;@FE M;@ME I;@IE Jlase s'cial Baja

(asculin' (edia Alta Baja

Fe-enin' (edia Alta

Figura 2.2 (ucA's eG"e$i-ent's e-"lean -3s de una va$ia%le inde"endiente/ En este eje-"l' Aa+ t$es: g,ne$'0 clase s'cial + edad/

La relacin entre variables independientes y dependientes


Las variables independientes y dependientes tienen una relacin especfica entre s.

J'n $es"ect' a .u, s'n inde"endientes las va$ia%les del -is-' n'-%$e La -ej'$ va$ia%le de este ti"'

es inde"endiente de cual.uie$ 't$a va$ia%le del -is-' estudi'/ As10 la va$ia%le inde"endiente "uede c'nt$i%ui$ c'n el -3Gi-' de inf'$-acin0 -3s all3 de l' .ue "ueden 'f$ece$ 't$as va$ia%les inde"endientes/ De .u, de"enden las va$ia%les de"endientes La -ej'$ va$ia%le de"endiente es sensi%le a ca-%i's en l's dife$entes niveles de la va$ia%le inde"endiente/ Si n' es as10 aun.ue el t$ata-ient' Aa+a tenid' alg4n efect'0 nunca se "'d$3 detecta$/ La ecuacin siguiente $esu-e la $elacin ent$e las va$ia%les inde"endientes + de"endientes/ DV = D'nde DV O la va$ia%le de"endiente

!V", !V#, . . . !V$ %

!V

O funcin de = la5s6 va$ia%le5s6 inde"endiente5s6

)'$ eje-"l'0 si .ue$e-'s investiga$ l's efect's de dife$entes t,cnicas de seleccin + l's a&'s de eG"e$iencia s'%$e la satisfaccin en el t$a%aj'0 las va$ia%les inde"endientes s'n la t,cnica de seleccin 5I# 16 + l's a&'s de eG"e$iencia 5I#H6/ La va$ia%le de"endiente DV% es la satisfaccin c'n el t$a%aj'/

9t$'s ti"'s de va$ia%les i-"'$tantes


Las va$ia%les inde"endientes + de"endientes s'n l's d's ti"'s de va$ia%les .ue -aneja$e-'s c'n -a+'$ f$ecuencia en este li%$'/ Sin e-%a$g'0 eGisten 't$as va$ia%les .ue es i-"'$tante .ue c'n'2ca0 "'$.ue el entendi-ient' de .u, s'n + c-' e-%'nan en el "$'ces' de investigacin es indis"ensa%le "a$a .ue usted sea un c'nsu-id'$ inteligente + tenga %ases fi$-es c'-' "$'duct'$ inci"iente de investigaci'nes/ !e a.u1 't$'s t$es ti"'s de va$ia%les c'n l's .ue de%e$3 fa-ilia$i2a$se/ ?ecue$de .ue la ta%la H/1 "$esenta un $esu-en de t'das las va$ia%les .ue cu%$i$e-'s en esta seccin0 e inclu+e un $esu-en + un eje-"l' de cada una/ Una variable de control es una .ue "'d$1a tene$ influencia s'%$e la va$ia%le de"endiente/ )'$ tant'0 es necesa$i' eli-ina$ ' c'nt$'la$ tal influencia/ )'$ eje-"l'0 si n's inte$esa eGa-ina$ la $elacin ent$e la vel'cidad de lectu$a + la c'-"$ensin de la lectu$a0 "'d$1a-'s .ue$e$ c'nt$'la$ las dife$encias en inteligencia0 +a .ue ,sta tiene $elacin tant' c'n la vel'cidad de lectu$a c'-' c'n la c'-"$ensin de la lectu$a/ As10 es "$ecis' -antene$ c'nstante la inteligencia "a$a tene$ una %uena idea de la natu$ale2a de la $elacin ent$e las va$ia%les de inte$,s/ Una variable extraa es a.uella .ue tiene un i-"act' i-"$edeci%le s'%$e la va$ia%le de"endiente/ )'$ eje-"l'0 si n's inte$esa eGa-ina$ l's efect's de ve$ televisin en el a"$'vecAa-ient'0 "'d$1a-'s enc'nt$a$ .ue el ti"' de "$'g$a-as de televisin .ue se -i$an es una va$ia%le eGt$a&a .ue "'d$1a afecta$ el a"$'vecAa-ient'0 +a .ue "$'g$a-as + d'cu-entales de ti"' educativ' ' cient1fic' "'d$1an tene$ un i-"act' "'sitiv' s'%$e el a"$'vecAa-ient'0 -ient$as .ue 't$'s "$'g$a-as "'d$1an tene$ un efect' negativ'/ Una variable moderadora es a.uella .ue est3 $elaci'nada c'n las va$ia%les de inte$,s 5c'-' la va$ia%le de"endiente + la inde"endiente6 + en-asca$a la ve$dade$a $elacin ent$e la va$ia%le inde"endiente + la de"endiente/ )'$ eje-"l'0 si esta-'s eGa-inand' la $elacin ent$e la tasa de delit's + el c'nsu-' de Aelad'0 -3s vale .ue inclu+a-'s la te-"e$atu$a0 .ue -'de$a esa $elacin/ De l' c'nt$a$i'0 nuest$as c'nclusi'nes se$1an ineGactas/

Hiptesis
En el "$i-e$ ca"1tul' defini-'s una Ai"tesis c'-' Puna c'njetu$a educadaP/ Si %ien una Ai"tesis $efleja -ucAas 't$as c'sas0 tal ve2 su "a"el -3s i-"'$tante es $efleja$ el "lantea-ient' gene$al del "$'%le-a ' "$egunta .ue -'tiv .ue se e-"$endie$a el estudi' de investigacin/ Es "'$ ell' .ue es de vital i-"'$tancia "lantea$ esa "$egunta inicial c'n cuidad' + deteni-ient'0 "ues n's guia$3 du$ante la c$eacin de una Ai"tesis0 la .ue a su ve2 a+uda$3 a dete$-ina$ l's ti"'s de t,cnicas .ue usa$e-'s "a$a "$'%a$ la Ai"tesis + c'ntesta$ la "$egunta '$iginal/ )'$ eje-"l'0 la eta"a de PKu, tal si/// P se c'nvie$te en la eta"a de "lantea-ient' del "$'%le-a0 .ue lueg' c'nduce a la Ai"tesis del estudi'/ !e a.u1 un eje-"l' de cada eta"a/ Eta"a PKu, tal si/// P Eje-"l' (e "a$ece .ue Aa+ va$ias c'sas .ue "'d$1an Aace$se "a$a a+uda$ a nuest$'s e-"lead's a dis-inui$ su elevada tasa de ausencias/ Des"u,s de Aa%la$ c'n va$i's de ell's -e di cuenta de .ue les "$e'cu"a el cuidad' de sus ni&'s des"u,s de la escuela/ Ku, tal si se inicia$a un "$'g$a-a a.u1 en la f3%$ica .ue "udie$a "$'"'$ci'na$ su"e$visin + actividades "a$a l's ni&'s

La Ai"tesis

L's "ad$es .ue insc$i%en sus Aij's en "$'g$a-as des"u,s de la escuela faltan -en's d1as al t$a%aj' en un a&' + tienen una actitud -3s "'sitiva Aacia el t$a%aj'0 -edida seg4n alguna t,cnica de encuesta la%'$al estanda$i2ada0 .ue l's "ad$es .ue n' insc$i%en a sus Aij's en tales "$'g$a-as/

As10 una %uena Ai"tesis t$aduce el "lantea-ient' de un "$'%le-a a una f'$-a -3s susce"ti%le de "$'%a$se e-"leand' l's -,t'd's de investigacin .ue t$ata-'s en este li%$'/ !a%la$e-'s de .u, Aace .ue una Ai"tesis sea %uena des"u,s de defini$ l's d's ti"'s de Ai"tesis0 la Ai"tesis nula + la Ai"tesis de investigacin0 + c-' se usan/

La Ai"tesis nula
&na 'iptesis nula siempre es una e(presin de igualdad.

La Ai"tesis nula es un %icA' inte$esante/ Si "udie$a Aa%la$0 n's di$1a alg' as1 c'-': P?e "$esent' la ausencia de una $elacin ent$e las va$ia%les .ue est3s estudiand'P/ En 't$as "ala%$as0 las hiptesis nulas s'n eG"$esi'nes de igualdad, c'-' ilust$an las Ai"tesis nulas siguientes: N' Aa%$3 dife$encias en la calificacin "$'-edi' de l's alu-n's de te$ce$' de secunda$ia + la de l's alu-n's de te$ce$ a&' de %acAille$at' en la "$ue%a de -e-'$ia ABJ/ N' eGiste $elacin ent$e el ti"' de "e$s'nalidad + el ,Git' en el t$a%aj'/ N' Aa+ dife$encias en l's "at$'nes de v't' en funcin del "a$tid' "'l1tic'/ La -a$ca de Aelad' "$efe$ida es inde"endiente de la edad0 g,ne$' e ing$es's del c'-"$ad'$/

L' .ue estas cuat$' Ai"tesis nulas tienen en c'-4n es .ue dicen .ue d's ' -3s c'sas s'n iguales ' n' est3n $elaci'nadas ent$e s1/ )a$a .u, si$ve %3sica-ente una Ai"tesis nula Esta Ai"tesis act4a c'-' punto de partida + ta-%i,n c'-' marca de referencia c'nt$a la cual se -edi$3n l's $esultad's $eales de un estudi'/ EGa-ine-'s cada un' de est's fines/ En "$i-e$ luga$0 la Ai"tesis nula act4a c'-' "unt' de "a$tida "'$.ue es la situacin .ue se ace"ta c'-' cie$ta en ausencia de 't$a inf'$-acin/ )'$ eje-"l'0 eGa-ine-'s la "$i-e$a de las Ai"tesis nulas ante$i'$es:

)o 'abr diferencias en las calificaciones promedio de los alumnos de tercero de secundaria y las de los alumnos de tercer a*o de bac'illerato en la prueba de memoria +,-. Si n' tene-'s un c'n'ci-ient' ulte$i'$ de las Aa%ilidades de -e-'$ia de l's alu-n's de te$ce$' de secunda$ia + de te$ce$' de %acAille $at'0 n' tend$e-'s una $a2n "a$a c$ee$ .ue Aa%$3 dife$encias ent$e l's d's g$u"'s/ )'d$1a-'s es"ecula$ ace$ca de "'$ .u, un' de l's g$u"'s "'d$1a tene$ un -ej'$ dese-"e&'0 "e$' si n' tene-'s "$ue%as a priori 5antes del AecA'6 n' tene-'s -3s '"cin .ue su"'ne$ .ue a-%'s g$u"'s s'n iguales/ Esta falta de $elacin0 a -en's .ue se de-uest$e 't$a c'sa0 es una ca$acte$1stica distintiva del -,t'd' .ue esta-'s estudiand'/ En 't$as "ala%$as0 Aasta .ue n' se de-uest$e .ue eGiste una dife$encia0 Aa+ .ue su"'ne$ .ue n' Aa+ dife$encia/ )'$ a&adidu$a0 si Aa+ dife$encias ent$e l's d's g$u"'s0 tene-'s .ue su"'ne$ .ue las dife$encias se de%en a la eG"licacin -3s at$activa "a$a las dife$encias ent$e g$u"'s $es"ect' a cual.uie$ va$ia%le: .el a/ar0 As1 esL si n' c'nta-'s c'n 't$a inf'$-acin0 el a2a$ sie-"$e es la eG"licacin -3s "$'%a%le "a$a las dife$encias ent$e d's g$u"'s/ N .u, es el a2a$ Es la va$ia%ilidad aleat'$ia .ue se int$'duce en t'd' estudi' en funcin de l's individu's .ue "a$tici"an en ,l + de -ucA's fact'$es i-"$evist's0 c'-' la f'$-a en .ue se -ide el c'-"'$ta-ient'/ )'$ eje-"l'0 "'d$1a-'s t'-a$ un g$u"' de jugad'$es de f4t%'l + de %3s.uet%'l + c'-"a$a$ las vel'cidades c'n .ue c'$$en/ )e$'0 c-' va-'s a sa%e$ si algun's jugad'$es de f4t%'l "$actican -3s0 ' si algun's jugad'$es de %3s.uet%'l s'n -3s fue$tes0 ' si a-%'s g$u"'s est3n $eci%iend' ent$ena-ient' adici'nal Es -3s0 tal ve2 la f'$-a en .ue se est3 -idiend' su vel'cidad deja luga$ "a$a el a2a$L un c$'n-et$' defectu's' ' un d1a c'n vient' "ueden c'nt$i%ui$ a dife$encias .ue n' tienen $elacin c'n la ve$dade$a vel'cidad de ca$$e$a/ J'-' %uen's investigad'$es0 nuest$a ta$ea es eli-ina$ el a2a$ c' -' fact'$ + evalua$ 't$'s fact'$es .ue "'d$1an c'nt$i%ui$ a las dife$encias ent$e g$u"'s0 c'-' l's .ue se identifican c'-' va$ia%les inde"endientes/ El segund' "$'"sit' de la Ai"tesis nula es tene$ una marca de referencia c'n la cual c'-"a$a$ l's $esultad's '%se$vad's "a$a ve$ si las dife$encias se de%en al a2a$ ' a alg4n 't$' fact'$/ La Ai"tesis nula a+uda a defini$ un inte$val' dent$' del cual cuales.uie$ dife$encias .ue se '%se$ven ent$e l's g$u"'s se "ueden at$i%ui$ al a2a$ 5.ue es l' .ue "$'"'ne la Ai"tesis nula6 ' a 't$a c'sa 5.ue tal ve2 se$1a el $esultad' de la -ani"ulacin de la va$ia%le inde"endiente6/ La -a+'$ "a$te de l's estudi's c'$$elaci'nales0 cuasieG"e$i-entales + eG"e$i-entales tienen una Ai"tesis nula i-"l1citaL n' as1 l's estudi's desc$i"tiv's e Aist$ic's/ )'$ eje-"l'0 si n's inte$esa el inc$e-ent' en el 1ndice de vacunacin du$ante l's 4lti-'s =; a&'s 5Aist$ic'6 ' .u, '"ina la gente ace$ca de las %ecas esc'la$es 5desc$i"tiv'60 "$'%a%le-ente n' n's inte$esan las dife$encias ent$e g$u"'s/

La Ai"tesis de investigacin
(ient$as .ue una Ai"tesis nula es una eG"$esin de la ausencia de $elacin ent$e va$ia%les0 una hiptesis de investigacin es una eG"$esin definida de la $elacin ent$e d's va$ia%les/ )'$ eje-"l'0 "a$a cada una de las Ai"tesis nulas .ue "lantea-'s antes0 "$esenta$e-'s aA'$a una Ai"tesis de investigacin c'$$es"'ndiente/ T'-e n'ta de .ue dije PunaP + n' PlaP Ai"tesis de investigacin c'$$es"'ndiente0 "ues cie$ta-ente "uede Aa%e$ -3s de una Ai"tesis de investigacin "a$a cual.uie$ Ai"tesis nula/ !e a.u1 algunas Ai "tesis de investigacin .ue c'$$es"'nden a las Ai"tesis nulas antes -enci'nadas/ La calificacin "$'-edi' de l's alu-n's de te$ce$' de secunda$ia es dife$ente de la de l's alu-n's de te$ce$ a&' de %acAille$at' en la "$ue%a de -e-'$ia ABJ/ !a+ una $elacin ent$e el ti"' de "e$s'nalidad + el ,Git' en el t$a%aj'/ L's "at$'nes de v't' s'n funcin del "a$tid' "'l1tic'/ La -a$ca de Aelad' "$efe$ida est3 $elaci'nada c'n la edad0 el g,ne$' + l's ing$es's del c'-"$ad'$/

T'das estas Ai"tesis de investigacin tienen alg' en c'-4n: s'n eG"$esi'nes de desigualdad. Las Ai"tesis "lantean una $elacin ent$e va$ia%les + n' una igualdad0 c'-' Aace la Ai"tesis nula/ La natu$ale2a de esta desigualdad "uede ad'"ta$ d's f'$-as distintas: direccional + no direccional. Si la Ai"tesis de investigacin n' "lantea un sentid' "a$a la desigualdad 5sl' dice .ue Aa+ dife$encia60 es n' di$ecci'nalL si "lantea un sentid' "a$a la desigualdad 5c'-' -3s .ue ' -en's .ue60 se t$ata de una Ai"tesis de investigacin di$ecci'nal/

La Ai"tesis de investigacin n' di$ecci'nal


Las hiptesis de investigacin no direccionales $eflejan una dife$encia ent$e g$u"'s0 "e$' n' se es"ecifica la di$eccin de la dife$encia/ )'$ eje-"l'0 la Ai"tesis de investigacin La calificacin promedio de los alumnos de tercero de secundaria es diferente de la de los alumnos de tercer a*o de bac'illerato en la prueba de memoria +,- es n' di$ecci'nal "'$.ue n' se es"ecifica el sentid' de la dife$encia ent$e l's d's g$u"'s/ La Ai"tesis sl' dice .ue Aa+ una dife$encia0 "e$' n' dice nada ace$ca de la di$eccin de tal dife$enciaL es una Ai"tesis de investigacin "'$.ue se "'stula una dife$encia0 "e$' n' se es"ecifica su natu$ale2a/ Una Ai"tesis de investigacin n' di$ecci'nal c'-' la .ue desc$i%i-'s a.u1 se $e"$esenta$1a c'n la ecuacin siguiente:

1" 2 d'nde 1"2

"#

$e"$esenta la "$i-e$a 5de "'si%le-ente va$ias6 Ai"tesis de investigacin = $e"$esenta la calificacin "$'-edi' de la -uest$a de alu-n's de te$ce$' de secunda$ia en la "$ue%a de -e-'$ia $e"$esenta la calificacin "$'-edi' de la -uest$a de alu-n's de te$ce$' de %acAille$at' en la "$ue%a de -e-'$ia indica desigualdad

"#

La Ai"tesis de investigacin di$ecci'nal


&na 'iptesis de investigacin siempre es una e(presin de desigualdad

Las hiptesis de investigacin direccionales $eflejan una dife$encia ent$e g$u"'s0 + se es"ecifica la di$eccin de la dife$encia/ )'$ eje-"l'0 la Ai"tesis de investigacin La calificacin promedio de los alumnos de tercer a*o de bac'illerato es mayor que la de los alumnos de tercero de secundaria en la prueba de memoria +,- es di$ecci'nal0 "ues se es"ecifica el sentid' de la dife$encia ent$e l's d's g$u"'s/ Se "'stula .ue una calificacin "$'-edi' es -a+'$ .ue la 't$a/ Las Ai"tesis di$ecci'nales "ueden ad'"ta$ las f'$-as A es -a+'$ .ue B 5' A Q B60 ' A es -en'$ .ue B 5' A R B6

A-%as $e"$esentan desigualdades/ Una Ai"tesis de investigacin di$ecci'nal c'-' la .ue aca%a-'s de desc$i%i$0 en la .ue se "'stula .ue l's alu-n's de te$ce$' de %acAille$at' '%tienen en "$'-edi' una -ej'$ calificacin .ue l's de te$ce$' de secunda$ia0 se $e"$esenta$1a c'n la siguiente ecuacin: 1" 2

"#

D'nde 1"2 $e"$esenta la "$i-e$a 5de "'si%le-ente va$ias6 Ai"tesis de investigacin = $e"$esenta la calificacin "$'-edi' de la -uest$a de alu-n's de te$ce$' de secunda$ia en la "$ue%a de -e-'$ia $e"$esenta la calificacin "$'-edi' de la -uest$a de alu-n's de te$ce$' de %acAille$at' en la "$ue%a de -e-'$ia indica -en'$ .ue

"# =

RO

)a$a .u, si$ve la Ai"tesis de investigacin Es esta Ai"tesis la .ue se "$ue%a di$ec ta-ente en un "as' del "$'ces' de investigacin/ L's $esultad's de esta "$ue%a se c'-"a$an c'n 1; .ue se es"e$a$1a eGclusiva-ente del a2a$ 5.ue $efleja la Ai"tesis nula6 "a$a dete$-ina$ cu3l de las d's es la eG"licacin -3s at$activa de cuales.uie$ dife$encias ent$e g$u"'s .ue "udi,$a-'s '%se$va$/

iferencias entre la hiptesis nula y la hiptesis de investigacin


Ade-3s de .ue la Ai"tesis nula $e"$esenta una igualdad + la Ai"tesis de investigacin $e"$esenta una desigualdad0 Aa+ 't$as dife$encias i-"'$tantes ent$e l's d's ti"'s de Ai"tesis/ En "$i-e$ luga$0 una 5la Ai"tesis nula6 dice .ue n' eGiste $elacin ent$e cie$tas va$ia%les 5igualdad6 -ient$as .ue la 't$a 5la Ai"tesis de investigacin6 dice .ue eGiste una $elacin 5una desigualdad6/ *sta es la dife$encia "$i-a$ia/ En segund' luga$0 las Ai"tesis nulas sie-"$e se $efie$en a la poblacin, -ient$as .ue las Ai"tesis de investigacin sie-"$e se $efie$en a la muestra. J'-' ve$e-'s -3s adelante en este -is-' ca"1tul'0 l's investigad'$es esc'gen una -uest$a de "a$tici"antes de una "'%lacin -ucA' -3s g$ande/ Una $a2n "a$a usa$ este -,t'd' es .ue $esulta de-asiad' c'st's' + a -enud' i-"'si%le t$a%aja$ c'n t'da la "'%lacin/ En te$ce$ luga$0 dad' .ue n' se "uede s'-ete$ t'da la "'%lacin a la "$ue%a 5"'$ se$ "' c' "$3ctic'0 c'st's' + a -enud' i-"'si%le60 nunca "'de-'s asegu$a$ .ue n' eGiste una dife$encia real ent$e g$u"'s en cuant' a una va$ia%le de"endiente dada 5si ace"ta-'s la Ai"tesis nula60 (3s %ien0 tene-'s .ue infe$id' 5indi$ecta-ente6 de l's $esultad's de la "$ue%a de la Ai"tesis de investigacin0 .ue se %asa en la -uest$a/ )'$ tant'0 la Ai"tesis nula se de%e "$'%a$ en f'$-a indi$ecta0 -ient$as .ue la de investigacin se "$ue%a di$ecta-ente/ En cua$t' luga$0 las Ai"tesis nulas sie-"$e se eG"$esan usand' s1-%'l's g$ieg's0 + las de investigacin sie-"$e se $e"$esentan c'n s1-%'l's $'-an's/ )'$ eje-"l'0 la Ai"tesis nula de .ue la calificacin "$'-edi' de l's alu-n's de te$ce$' de secunda$ia es igual a la de l's de te$ce$' de %acAille$at'0 se $e"$esenta as1: 142 3 5 "# d'nde 142 $e"$esenta la Ai"tesis nula

3 = $e"$esenta el "$'-edi' te$ic' "a$a la "'%lacin de alu-n's de te$ce$' de secunda$ia

"# O $e"$esenta el "$'-edi' te$ic' "a$a la "'%lacin de alu-n's de te$ce$' de %acAille$at'


Las Ai"tesis de investigacin se eG"$esan e-"leand' s1-%'l's $'-an's c'-' S "a$a $e"$esenta$ el "$'-edi' de una -uest$a/ )'$ eje-"l'0 la Ai"tesis de investigacin de .ue la calificacin "$'-edi' de una -uest$a de alu-n's de te$ce$' de secunda$ia es -en'$ .ue la de una -uest$a de alu-n's de te$ce$' de %acAille$at' se $e"$esenta$1a c'n la ecuacin siguiente: 1" 2 d'nde 1"2 $e"$esenta la Ai"tesis de investigacin

"#

= $e"$esenta el "$'-edi' "a$a una -uest$a de alu-n's de te$ce$' de secunda$ia O $e"$esenta el "$'-edi' "a$a una -uest$a de alu-n's de te$ce$' de %acAille$at'

"#

)'$ 4lti-'0 dad' .ue n' "'de-'s "$'%a$ di$ecta-ente la Ai"tesis nula0 se t$ata de una Ai"tesis implcita. La Ai"tesis de investigacin es e(plcita. Es "'$ esta $a2n .ue casi nunca se "lantean Ai"tesis nulas en l's inf'$-es de investigacin0 aun.ue casi sie-"$e ve-'s un "lantea-ient' de la Ai"tesis de investigacin/

!"u# hace $ue una hiptesis sea buena%


Las buenas 'iptesis se plantean con claridad y le dicen al lector e(actamente qu6 se est investigando.

AA'$a sa%e-'s .ue las Ai"tesis s'n c'njetu$as educadas/ Al igual .ue t'das las c'njetu$as0 algunas s'n -ej'$es .ue 't$as desde el "$inci"i'/ N' "ued' Aace$ de-asiad' Ainca"i, en l' i-"'$tante .ue es Aace$ la "$egunta cu+a $es"uesta se desea + tene$ "$esente .ue cual.uie$ Ai"tesis .ue "$esente-'s es una eGtensin di$ecta de la "$egunta '$iginal .ue Aici-'s/ Esta "$egunta $efleja nuest$'s inte$eses "e$s'nales + las investigaci'nes .ue se Aan efectuad' ante$i'$-ente/ J'n est' en -ente0 Ae a.u1 algun's c$ite$i's .ue "'d$1a-'s usa$ "a$a decidi$ si una Ai"tesis .ue lee-'s en un inf'$-e de investigacin ' las .ue n's't$'s -is-'s f'$-ula-'s s'n ace"ta%les/ J'-' ilust$acin0 utilice-'s un eje-"l' de un estudi' .ue eGa-ina l's efect's de l's "$'g$a-as de gua$de$1a des"u,s de la escuela "a$a e-"lead's .ue t$a%ajan ta$de0 s'%$e la f'$-a c'-' l's "ad$es se ajustan al t$a%aj'/ !e a.u1 una Ai"tesis %ien esc$ita: Los padres que inscriben a sus 'ijos en programas despu6s de la escuela fal tarn menos al trabajo en un a*o y tendrn una actitud ms positiva 'acia su actividad laboral, medida seg7n la encuesta de +ctitud 1acia el 8rabajo +18%, que los padres que no inscriben a sus 'ijos en tales programas. !e a.u1 l's c$ite$i's/ )$i-e$'0 una buena 'iptesis se e(presa en forma declarativa y no como pregunta. En el eje-"l' ante$i'$ n' se "lante: PJ$ee usted .ue l's "ad$es + las c'-"a&1as "a$a las .ue t$a%ajan se %eneficia$3n/// P0 "ues

las Ai"tesis s'n -3s efectivas cuand' se eG"$esan c'-' una afi$-acin cla$a + categ$ica/ Segund'0 una %uena Ai"tesis plantea una relacin esperada entre variables. La Ai"tesis .ue esta-'s usand' c'-' eje-"l' desc$i%e cla$a-ente la $elacin ent$e el cuidad' de l's ni&'s des"u,s de la escuela0 la actitud de l's "ad$es + la tasa de ausencias/ Estas va$ia%les se est3n "$'%and' "a$a ve$ si una de ellas 5insc$i"cin en el "$'g$a-a des"u,s de la escuela6 afecta las 't$as 5tasa de ausencias + actitud6/ Se "e$cat de la "ala%$a esperada en el c$ite$i' ante$i'$ Se define una $elacin es"e$ada c'n el fin de evita$ el Pviaje de "escaP 5ta-%i,n c'n'cid' c'-' est$ategia de Pesc'"etaP6 .ue "'d$1a se$ tentad'$ e-"$ende$ "e$' .ue n' $esulta -u+ "$'ductiv'/ La est$ategia de viaje de "esca es a.uella en la .ue se lan2a el sedal c'n un an2uel' + se t'-a cual.uie$ c'sa .ue -ue$de/ Se $ec'"ilan dat's s'%$e t'd' l' .ue se "uede sin i-"'$ta$ .u, inte$eses tenga-'s + sin "ensa$ si.uie$a en si la $ec'"ilacin de tales dat's es una "a$te $a2'na%le de una investigacin cient1fica/ Es c'-' ca$ga$ las esc'"etas + dis"a$a$le a t'd' l' .ue se -ueva/ Es "$'%a%le .ue le atine-'s a alg'/ El "$'%le-a es .ue tal ve2 a.uell' a l' .ue le atina-'s n' sea l' .ue .ue$e-'s +0 l' .ue es "e'$0 .ue falle-'s en atina$le a l' .ue s1 .ue$e-'s '0 "e'$ a4n 5si es "'si%le60 7.ue ni si.uie$a se"a-'s a .u, le atina-'s8 L's %uen's investigad'$es n' %uscan cual.uie$ c'sa .ue "uedan at$a"a$ ' de$$i%a$L .uie$en $esultad's es"ec1fic's/ )a$a '%tene$l's0 l's investigad'$es necesitan .ue sus "$eguntas iniciales + sus Ai"tesis sean cla$as0 categ$icas + f3ciles de entende$/ Te$ce$'0 las 'iptesis reflejan la teora ' los estudios publicados bibliografa% en los que se basan. J'-' vi-'s en el ca"1tul' 10 l's l'g$'s de l's cient1fic's casi nunca "ueden at$i%ui$se 4nica-ente a su intens' t$a%aj'L ta-%i,n se de%en a .ue -ucA's 't$'s investigad'$es vinie$'n antes + esta%lecie$'n l's ci-ient's "a$a eG"l'$aci'nes "'ste$i'$es/ Una %uena Ai"tesis $efleja est'0 en cuant' a .ue tiene un v1ncul' sustancial c'n l's estudi's "u%licad's 5la %i%li'g$af1a6 + las te'$1as eGistentes/ En el eje-"l' ante$i'$0 su"'nga -'s .ue Aa+ t$a%aj's "u%licad's .ue indican .ue l's "ad$es se sienten -3s a gust' sa%iend' .ue sus Aij's est3n $eci%iend' atencin en un ent'$n' est$uctu$ad'0 + as1 "ueden se$ -3s "$'ductiv's en su t$a%aj'/ Sa%e$ est' n's "e$-iti$1a "lantea$ la Ai"tesis de .ue un "$'g$a-a des"u,s de la escuela "$'"'$ci'na$1a a l's "ad$es la segu$idad .ue est3n %uscand'0 + a su ve2 les "e$-iti$1a c'ncent$a$se en el t$a%aj' + n' en el tel,f'n' "a$a ave$igua$ si ?a.uel ' D$eg'$i' lleg san' + salv' a casa/ Jua$t'0 una 'iptesis debe ser breve y concisa. Kue$e-'s .ue la Ai"tesis desc$i%a la $elacin ent$e las va$ia%les en una f'$-a decla$ativa + .ue sea l' -3s c'ncisa "'si%le/ Juant' -3s c'ncisa0 -3s f3cil se$3 "a$a 't$'s 57c'-' l's -ie-%$'s del c'-it, "a$a su tesis de -aest$1a86 lee$ su investigacin + entende$ eGacta-ente .u, est3 "$'"'niend' + cu3les s'n las va$ia%les i-"'$tantes/ De AecA'0 cuand' la gente lee + eval4a investigaci'nes 5de l' cual Aa%la$e-'s -3s adelante en este ca"1tul'60 l' "$i-e$' .ue Aace en -ucA's cas's es enc'nt$a$ las Ai"tesis "a$a tene$ una %uena idea de cu3l es el "$'"sit' gene$al de la in vestigacin + c-' se Aa$3n las c'sas/ Una %uena Ai"tesis n's dice estas d's c'sas/ Kuint'0 las buenas 'iptesis se pueden probar. Est' significa .ue en $ealidad se "uede "'ne$ en "$3ctica la intencin de la "$egunta .ue se $efleja en la Ai"tesis/ En la Ai"tesis de eje-"l' "'de-'s ve$ .ue la c'-"a$acin i-"'$tante es ent$e l's "ad$es .ue Aan insc$it' a su Aij' en un "$'g$a-a "a$a des"u,s de la escuela + a.uell's .ue n' l' Aan AecA'/ Lueg'0 se -edi$3n la actitud Aacia el t$a%aj' + las ausencias/ Las d's c'sas s'n '%jetiv's $a2'na%les/ La actitud se -ide seg4n la encuesta de Actitud !acia el T$a%aj' 5un t1tul' fic@ tici'0 "a$a tene$ una idea60 + el ausentis-' 5el n4-e$' de d1as .ue el e-"lead' falt al t$a %aj'6 es una -edida f3cil de $egist$a$ + .ue n' ad-ite a-%igTedades/ )ense-'s cu3nt' -3s dif1ciles se$1an las c'sas si la Ai"tesis se eG"$esa$a de esta -ane$a: Los padres que inscriben a sus 'ijos en guarderas despu6s de la escuela se sienten mejor respecto al trabajo/ Si %ien es "'si%le .ue est' c'-uni.ue el -is-' -ensaje0 l's $esultad's "'d$1an se$ -3s dif1ciles de inte$"$eta$ dada la natu$ale2a a-%igua de "ala%$as c'-' se sienten mejor. En s1ntesis0 las Ai"tesis de%en eG"$esa$se en f'$-a decla$ativa0 "'stula$ una $elacin ent$e va$ia%les0

$efleja$ una te'$1a ' cue$"' de %i%li'g$af1a s'%$e el .ue se %asan0 se$ %$eves + c'ncisas0 + "'de$ "$'%a$se/

Si una Ai"tesis satisface est's cinc' c$ite$i's0 sa%e-'s .ue es l' %astante %uena c'-' "a$a c'ntinua$ c'n un estudi' .ue "$ue%e c'n eGactitud la "$egunta gene$al de la cual se de$iv la Ai"tesis/

FUENTE #H: TAI)E JA()9S


#/ L&' H()*T+'(' , L& -)+.&/(-0&L(1&/(*0 + L&' 2&.(&3L+' Este a"a$tad' da cuenta del '$igen de las Ai"tesis de investigacin + sus $elaci'nes causales c'n el "$'%le-a + l's '%jetiv's0 define + desa$$'lla sus ele-ent's0 $e.uisit's + clasesL +0 te$-ina eG"'niend' el "$'cedi-ient' de su '"e$aci'nali2acin0 "e$-itiend' el descens' del nivel de a%st$accin de las va$ia%les "a$a el -anej' de sus $efe$entes e-"1$ic's/ ". 9l origen de las 'iptesis y su relacin con el problema y los objetivos

ULa ela%'$acin de Ai"tesis/// es un "$'ces' .ue c'-ien2a "$3ctica-ente desde .ue inicia el "lantea-ient' del "$'%le-a0 +a .ue en este se encuent$an l's ele-ent's .ue "e$-iti$3n est$uctu$a$ las Ai"tesis .ue gu1en el desa$$'ll' del t$a%aj'V 5?'jas0 1EEIa: :E6/ En el "lantea-ient' del "$'%le-a0 ade-3s del f'nd' + gene$ad'$0 se inclu+e la Us'lucinV 5Bunge0 1EEM6 .ue en $ealidad es un "$i-e$ nivel de Ai"tesis a"$'Gi-ativa ' de Ut$a%aj'V/ Sin e-%a$g'0 la ela%'$acin del -a$c' te$ic' ' el "lantea-ient' te$ic'0 a-"liand' + "$'fundi2and' a nuest$' -a$c' e"ist,-ic' 5Je$da0 1EEF60 "e$-ite anali2a$ nuevas inf'$-aci'nes0 c'nsulta$ 't$as fuentes te$icas + '$gani2a$ dive$s's dat's antes dis"e$s's0 se dilucidan dudas0 se acla$an $elaci'nes ent$e fen-en's + se $e"lantea las Ai"tesis 5Ai"tesis $eales6 en$i.ueciend' su c'ntenid' + -ej'$and' su "$esentacin/ Es deci$0 se tiene Ai"tesis -ej'$ funda-entadas + est$uctu$adas/ De aA1 .ue eGista una c'$$elacin causal ent$e el "$'%le-a0 '%jetiv' e Ai"tesis de investigacin:

Juad$' NW 1: J'$$elacin causal ent$e "$'%le-a0 '%jetiv' e Ai"tesis de investigacin )$'%le-a S'lucin inicial !i"tesis de t$a%aj' (a$c' te$ic'X )lantea-ient' te$ic' ?et'$n' al "lantea-ient' del "$'%le-a "a$a:

Ele-ent's del "$'%le-a

(TX)T

Siste-a e"ist,-ic' a-"liad'

Afina$ el "$'%le-a

!i"tesis $eales 5' Ai"@ tesis cient1ficas6 !i"tesis $eleva al '%jetiv' "a$a guia$ la investigacin/

J'ndici'na al '%jetiv'

2. !"u# son las hiptesis% La Ai"tesis es una "$'"'sicin 5'$acin6 enunciada "a$a $es"'nde$ tentativa-ente a un "$'%le-a/ Esta $es"uesta0 a"'+3nd'se en c'n'ci-ient's '$gani2ad's + siste-ati2ad's 5!e$n3nde2 + 't$'s0 1EEI6 -ediante el -a$c' te$ic' ' el "lantea-ient' te$ic'0 '$igina la idea .ue se$3 el eje de un nuev' siste-a de c'n'ci-ient'/ A la c'nst$uccin de un siste-a de "$'%le-as se de%e $es"'nde$ c'n un siste-a de Ai"tesis/ UUna f'$-ula es una 'iptesis factual/// sl' si 5i6 se $efie$e/// a AecA's n' sujet's Aasta aA'$a a eG"e$iencia '0 en gene$al0 n' s'-eti%les a la -is-a0 + 5ii6 es c'$$egi%le a la vista del nuev' c'n'ci-ient'V 5Bunge0 1EEM: HME6/ En el sentid' lgic' de la "ala%$a0 la Ai"tesis es el su"uest'0 "$e-isa ' "unt' de "a$tida de una a$gu-entacin/ En efect'0 a veces el ca$3cte$ Ai"'t,tic' de una "$'"'sicin se "'ne de -anifiest' "'$ su forma lgica2 USi "0 ent'nces .: Si el "e$$' est3 i$$itad'0 ent'nces el "e$$' g$u&eV 5Bunge0 1EEM6/ :. Los elementos de las 'iptesis ?a4l ?'jas 51EEI%6 se&ala .ue s'n t$es l's ele-ent's de t'da Ai"tesis: 1/ Las unidades de an3lisis: individu's0 g$u"'s0 viviendas0 instituci'nes0 etc/ H/ Las va$ia%les: las ca$acte$1sticas ' "$'"iedades cualitativas ' cuantitativas .ue "$esentan las unidades de an3lisis/ F/ L's ele-ent's lgic's .ue $elaci'nan las unidades de an3lisis c'n las va$ia%les + ,stas ent$e s1/ En el eje-"l': Juant' -a+'$ es el cent$alis-' ad-inist$ativ'0 tant' -a+'$ se$3 el su%desa$$'ll' $u$al0 las unidades de anlisis s'n l's $gan's ad-inist$ativ'0 las variables s'n cent$alis-' + su%desa$$'ll' $u$alL los t6rminos lgicos s'n: cuant' -a+'$0 tant' -a+'$ se$3/ 4. Los re$uisitos UY///Z En la ciencia se i-"'nen t$es $e.uisit's "$inci"ales a la formulacin Y///Z de las Ai"tesis: 516 La Ai"tesis tiene .ue se$ bien;formada 5f'$-al-ente c'$$ecta6 + significativa 5n' vac1a se-3ntica-ente6L 5H6 La Ai"tesis tiene .ue esta$ fundada en alguna -edida en un c'n'ci-ient' "$evi'L + si es c'-"leta-ente nueva tiene .ue se$ c'-"ati%le c'n el cue$"' del c'n'ci-ient' cient1fic'L 5F6 La Ai"tesis tiene .ue se$ empricamente contrastable -ediante l's "$'cedi-ient's '%jetiv's de la ciencia0 ' sea0 -ediante su c'-"a$acin c'n l's dat's e-"1$ic's c'nt$'lad's a su ve2 "'$ t,cnicas + te'$1as cient1ficasV 5Bunge0 1EEM: HII6/ 5De%en "'de$ se$ '%se$vad's + -edid's0 ' sea0 tene$ $efe$entes en la $ealidad6/ <. Las clases de 'iptesis !ug' Je$da 51EEF6 se&ala .ue usual-ente se Aa%lan de d's clases de Ai"tesis: la de t$a%aj' + la $eal/ 5.1 Las hiptesis reales Se '$iginan s'%$e la %ase de un n4-e$' -a+'$ de dat's efectiv's + te$ic's0 c'n vista a c'nve$ti$se en te'$1a/ Estas se c$ean "a$a eG"lica$ fen-en's0 sus $elaci'nes c'n el -und' '%jetiv' 5c-' + c'n .u, "lenitud $efleja l's fen-en's6/ 5.2. Las hiptesis de traba6o Ju-"len una finalidad auGilia$ -u+ es"ec1fica: de%en a+uda$ al investigad'$ en la acu-ulacin de l's dat's + a su c'n'ci-ient' "$evi'/ Esta Ai"tesis es una de las "$i-e$as su"'sici'nes .ue se Aacen al "$inci"i' de la investigacin cient1fica + se c'nvie$te en Ai"tesis $eal des"u,s .ue se Aa+a "$ecisad'0 + si$ve "a$a eG"lica$ t'd's l's AecA's c'-"ilad's de la $ealidad0 AecA's .ue "$etende de-'st$a$/ )'$ el c'nt$a$i'0 las Ai"tesis

$eales "ueden c'nve$ti$se en Ai"tesis de t$a%aj' cuand' se descu%$en AecA's .ue la c'nt$adicen0 cuand' se desecAa + se sustitu+e "'$ 't$a/ Es %uen' sa%e$ .ue el c'nce"t' UAi"tesis de t$a%aj'V tiene va$ias c'nn'taci'nes: Ai"tesis inicial 5"$i-e$a $es"uesta al "$'%le-a "lantead'0 n' a$gu-entad'0 "'$ l' cual n' se "uede lla-a$ $eal-ente Ai"tesis cient1fica6L ta-%i,n se le lla-a as1 a a.uellas su"'sici'nes iniciales .ue0 en la indagacin del '%jet'0 dese-"e&an un "a"el auGilia$: facilitan + '$ientan Aacia un fin dete$-inad' la acu-ulacin + $eunin de dat's/ N' '%stante0 si $evisa-'s La investigacin cientfica de Bunge 51EEM6 va-'s a enc'nt$a$ una clasificacin -inuci'sa + c'-"licadaL en cu+' c'nt$aste 't$'s -et'dl'g's sugie$en '"ta$ "'$ algunas f'$-as -3s si-"les + funci'nales0 "'$ eje-"l'0 ?a4l ?'jas 51EEI%6 se&ala .ue Aa+ t$es ti"'s de Ai"tesis: 5.7. Hiptesis descriptivas $ue involucran una sola variable ULas "e$s'nas -a$ginadas s'n a"'l1ticasV/ La va$ia%le es Univel de "a$tici"acin "'l1ticaV/ Estas Ai"tesis s'n si-"les afi$-aci'nes sujetas a c'-"$'%acin + n' "e$-iten eG"lica$ l's AecA's ' fen-en's en cuestin/ El 4nic' val'$ de estas Ai"tesis es "$'%a$ la eGistencia de una ca$acte$1stica ' cualidad en un g$u"' s'cial + a%$i$ el ca-in' "a$a suge$i$ 't$as Ai"tesis .ue eG"li.uen la "$esencia de l's fen-en's/ Las f'$-as de "$'%a$ estas Ai"tesis s'n si-"les: "'$centajes0 tasas ' -ediante la '%se$vacin di$ecta del fen-en'/ 5.4. Hiptesis descriptivas $ue relacionan dos o m8s variables en forma de asociacin o covarian9a UA -a+'$ ' -en'$ S///0 -a+'$ ' -en'$ NV/ UA -a+'$ nivel de ing$es's de la "'%lacin0 -a+'$ nivel de esc'la$idad de la -is-aV/ UA -a+'$ "a$tici"acin "'l1tica de la "'%lacin0 -en'$ -a$ginacin s'cial de la -is-aV/ En este ti"' de Ai"tesis un ca-%i' ' alte$acin en una ' -3s va$ia%les inde"endientes va ac'-"a&ad' de un ca-%i' "$'"'$ci'nal0 en sentid' di$ect' ' inve$s'0 en la va$ia%le de"endiente0 "e$' la $elacin .ue se esta%lece n' es de causalidad/ Estas "$'"'sici'nes ta-"'c' "e$-iten eG"lica$ l's fen-en's0 "ues la $elacin .ue se esta%lece es de as'ciacin/ S'n n'-%$adas ta-%i,n 'iptesis estadsticas. L's "$'cedi-ient's "a$a su ve$ificacin s'n: a6 -ediante el c$u2a-ient' de 1te-s ' "$eguntas .ue se f'$-ulan en un cuesti'na$i' ' c,dula de ent$evista0 + %6 $elaci'nand' la inf'$-acin estad1stica 5tasas0 "'$centajes6 $efe$ente a l's fen-en's ' va$ia%les en cuestin/ 5.5. Hiptesis $ue relacionan dos o m8s variables desde el punto de vista de dependencia

S'n de $elacin causal + "e$-iten eG"lica$ + "$edeci$0 c'n dete$-inad's -3$genes de e$$'$0 l's "$'ces's s'ciales/ Estas Ai"tesis de%en cu-"li$ t$es c'ndici'nes: a6 eGistencia de va$iacin c'nc'-itante 5c'va$iacin6: si -'difica la va$ia%le causal Aa%$3 ca-%i' en la de"endiente/ %6 la c'va$iacin n' es "$'duct' de 't$'s fact'$es eGt$a&'s ' aleat'$i's0 "'$ l' .ue la $elacin esta%lecida ent$e las va$ia%les sucede efectiva-ente en la $ealidad0 + c6 la va$ia%le causal 'cu$$e antes .ue la va$ia%le efect': UJuant' -a+'$ cent$alis-' gu%e$na-ental0 -a+'$ se$3 el su%desa$$'ll' $u$alV/ UJuant' -a+'$ asistencialis-'0 -a+'$ es la de"endenciaV/ UJuant' -a+'$ asistencialis-'0 -en'$ es la ca"acidad de aut'$$es'lve$ l's "$'%le-asV/

A%ili' #e$ga$a 51E>:6 se&ala .ue este ti"' de Ai"tesis0 "uede esta%lece$ n' sl' una $elacin unidi$ecci'nal: A causa BL sin' "uede esta%lece$ $elaci'nes -3s c'-"lejas: A causa B "'$ inte$-edi' de JL ' ta-%i,n0 A causa B s'la-ente si se da D/

/uadro 0: 2; Hiptesis causales con dos m8s variables 1/ A B La "'%$e2a incide asi-ilacin del ni&'/ en la "'ca

H/ A

La "'%$e2a "'$ inte$-edi' de la des@ nut$icin incide en la "'ca asi-ilacin del ni&'/ La "'%$e2a -3s l's A3%it's ali-enta@ $i's inadecuad's ag$avan l's 1ndices de desnut$icin + tienen g$an inci@ dencia en la asi-ilacin del ni&'/

F/ AD

<. =odalidades de formulacin de las hiptesis La f'$-ulacin de las Ai"tesis "uede ad'"ta$ las siguientes -'dalidades: "'$ '"'sicin0 "'$ "a$alelis-'0 "'$ anal'g1a sustantiva0 "'$ anal'g1a est$uctu$al0 en f'$-a $eca"itulativa0 en f'$-a inductiva0 "'$ $elaci'nes causales0 + c'nt$a"'niend' las Ai"tesis nulas c'n las alte$nativas/ <.1. )or oposicin Es cuand' se "lantea d's c'sas enf$entadas ' c'nt$adict'$ias0 d'nde una es la causa ' c'ndicin de la 't$a0 "'$ eje-"l': U(en'$ es el nivel de vida de una fa-ilia0 -a+'$ es el g$ad' de desnut$icin de l's ni&'sV/ <.2. )or paralelismo Es cuand' se desa$$'lla de -ane$a c'$$elativa0 c'$$es"'ndiente ' se-ejante0 "'$ eje-"l': U(3s elevad' el g$ad' de desnut$icin0 -3s alt' nivel de -'$%ilidadV/ <.7. )or analog>a sustantiva Es cuand' las "$'"iedades de un '%jet' s'cial s'n t$asladadas a 't$'0 "'$ eje-"l': De Ul's Aij's de "ad$es aut'$ita$i's0 s'n en su -a+'$1a0 aut'$ita$i'sV/ Se enuncia Ai"'t,tica-ente0 Ul's seguid'$es de l1de$es aut'$ita$i's s'n en su -a+'$1a aut'$ita$i'sV/ <.4. )or analog>a estructural Es cuand' se at$i%u+en se-ejan2as f'$-ales de un '%jet' a 't$'0 "'$ eje-"l': ULa f'$-a de difusin de una inn'vacin tecn'lgica tiene la -is-a f'$-a .ue la difusin de una enfe$-edad c'ntagi'saV/ <.5. +n forma recapitulativa Es cuand' va$i's ele-ent's se u%ican c'-' Ai"tesis0 "'$ eje-"l': ULas dificultades "a$a el a"$endi2aje de la lect'@esc$itu$a en l's ni&'s de = a&'s $es"'nden a: Fact'$es de ti"' nut$ici'nal0 !3%it's de lectu$a de la fa-ilia/ + Desa$$'ll' intelectual del ni&'V/

<.<. Hiptesis inductivas Es cuand' las Ai"tesis se f'$-an c'n %ase en las ca$acte$1sticas '%se$va%les en un' ' algun's cas's aislad's0 ' "a$ticula$es0 "'$ eje-"l': ULa desnut$icin afecta el a"$endi2aje + c'-' c'nsecuencia su $endi-ient' esc'la$V/

Desde nuest$' "unt' de vista0 al -a$gen de cual.uie$ ti"'l'g1a de Ai"tesis c'-' el eG"uest'0 en las investigaci'nes s'ciales0 las Ai"tesis de $elacin causal s'n las -3s i-"'$tantes/ En .u, c'nsisten ,stas <.?. Hiptesis $ue establecen relaciones causales Este ti"' de Ai"tesis n' sl' afi$-a las $elaci'nes ent$e d's ' -3s va$ia%les + c-' se dan dicAas $elaci'nes0 sin' .ue0 ade-3s0 "$'"'nen un Usentid' de entendi-ient' de ellasV esta%leciend' $elaci'nes de causa@efect'/ Estas Ai"tesis s'n %iva$iadas + -ultiva$iadas/ <.?.1. Hiptesis causales bivariadas; Esta Ai"tesis "lantea una $elacin ent$e una va$ia%le inde"endiente + una va$ia%le de"endiente0 "'$ eje-"l': ULa desinteg$acin fa-ilia$ "$'v'ca %aja aut'esti-a en l's Aij'sV/ Las Ai"tesis %iva$iadas "ueden se$ $e"$esentadas del -'d' siguiente:

+s$uema 0: 4; Hiptesis causales bivariadas causa S 5#a$ia%le inde"endiente6 Desinteg$acin fa-ilia$ , 5#a$ia%le de"endiente6 Baja aut'esti-a en l's Aij's

<.?.2. Hiptesis causales multivariadas Esta Ai"tesis "lantea una $elacin ent$e va$ias va$ia%les inde"endientes + una de"endiente0 ' una inde"endiente + va$ias de"endientes0 ' va$ias va$ia%les inde"endientes + va$ias de"endientes0 "'$ eje-"l': ULa c'Aesin cent$ali2ada en un g$u"' s'-etid' a una din3-ica0 + el ti"' de lide$a2g' .ue se eje$2a dent$' del g$u"'L dete$-ina la afectividad de ,ste "a$a alcan2a$ sus -etas "$i-a$iasV:

Es.ue-a NW I: !i"tesis causales -ultiva$iadas J'Aesin Jent$alidad Ti"' de lide$a2g' S1 SH SF N Efectividad en el l'g$' de las -etas "$i-a$ias

ULa educacin castellana a ni&'s .uecAuaAa%lantes "$'v'ca t$au-as "sic'lgic'0 lingT1stic' + cultu$alV:

+s$uema 0: <; Hiptesis causales multivariadas N1 T$au-a "sic'lgic' Educ/ castellana .uecAuaAa%lantes S NH T$au-a lingT1stic' NF T$au-a cultu$al

ULa va$iedad + la aut'n'-1a en el t$a%aj'0 as1 c'-' la $et$'ali-entacin "$'veniente del desa$$'ll' de ,l0 gene$an -a+'$ -'tivacin int$1nseca + satisfaccin la%'$alesV:

+s$uema 0: ?; Hiptesis causales multivariadas #a$iedad t$a%aj' Aut'n'-1a t$a%aj' en el S1 N1 int$1nseca ('tivacin

en

el SH

?et$'ali-entacin SF "$'veniente del t$a%aj'

NH Satisfaccin la%'$al

)'$ 4lti-'0 ent$e una -'dalidad -3s de f'$-ula$ las Ai"tesis es i-"'$tante c'nside$a$ las Ai"tesis nulas + las Ai"tesis alte$nativas: 1.@. Las hiptesis nulas y alternativas Las Ai"tesis nulas s'n si-%'li2adas c'n !'0 + s'n el $eve$s' de las Ai"tesis de investigacin 5!i6: ULa educacin castellana a ni&'s .uecAuaAa%lantes n' "$'v'ca t$au-as "sic'lgic's0 lingT1stic' + cultu$alV/ Las Ai"tesis alte$nativas s'n si-%'li2adas c'-' !a0 + s'n alte$nativas ent$e las !i + la !'/ Estas Ai"tesis sl' "ueden f'$-ulase cuand' efectiva-ente Aa+ 't$as "'si%ilidades adici'nales a las !i e !'/ !i !' !a !a UEl candidat' A '%tend$3 en la eleccin "a$a la "$esidencia ent$e el I; + :;[ de la v'tacin t'talV/ UEl candidat' A n' '%tend$3 en la eleccin "a$a la "$esidencia ent$e el I; + :;[ de la v'tacin t'talV/ UEl candidat' A n' '%tend$3 en la eleccin "a$a la "$esidencia -3s del :;[ de la v'tacin t'talV/ UEl candidat' A n' '%tend$3 en la eleccin "a$a la "$esidencia -en's del I;[ de la v'tacin t'talV/

?. La operacionali9acin de las hiptesis La '"e$aci'nali2acin de las Ai"tesis c'nsiste en Aace$ descende$ el nivel de a%st$accin de las va$ia%les + "'de$ -aneja$ sus $efe$entes e-"1$ic's/ J'n l' ante$i'$ se "$etende eG"lica$ .ue cada una de las va$ia%les se desgl'sa$30 a t$av,s de un "$'ces' de deduccin lgica0 en indicad'$es .ue $e"$esentan 3-%it's es"ec1fic's de las va$ia%les + se

encuent$an en un nivel de a%st$accin inte$-edi'/ L's indicad'$es "ueden -edi$se -ediante '"e$aci'nes 51ndices6 ' investiga$se "'$ -edi' de 1te-s ' "$eguntas .ue se inclui$3n en l's inst$u-ent's "a$a $ec'"ila$ la inf'$-acin 5cuesti'na$i'0 c,dula de ent$evista0 gu1a de investigacin6/ De esta f'$-a se "'d$3n $ec'ge$ dat's 4tiles + suficientes "a$a "$'%a$ las Ai"tesis/ La '"e$aci'nali2acin de las va$ia%les "e$-iti$3 dise&a$ l's inst$u-ent's "a$a $ec'"ila$ la inf'$-acin .ue se utili2a$3 en la "$ue%a de las Ai"tesis/ )a$a est'0 es necesa$i' c$u2a$ ' $elaci'na$ las "$eguntas de l's indicad'$es inde"endientes c'n a.uellas de l's indicad'$es de"endientesL al .ueda$ "$'%ada esa $elacin se esta$3 "$'%and' aut'-3tica-ente la Ai"tesis/ El es.ue-a siguiente -uest$a estas $elaci'nes 5?'jas0 1EEI6:

En este es.ue-a se '%se$va .ue la va$ia%le inde"endiente S c'ndici'na la va$ia%le de"endiente NL si l's indicad'$es se Aan de$ivad' de las va$ia%les a t$av,s de un "$'ces' de deduccin lgica0 l's indicad'$es de S est3n c'ndici'nand' Ai"'t,tica-ente a l's de la va$ia%le N/ De igual -ane$a0 las "$eguntas de l's indicad'$es inde"endientes0 al $elaci'na$se c'n las de l's indicad'$es de"endientes0 "e$-iti$3n "$'%a$ la Ai"tesis f'$-ulada/ !e a.u1 un eje-"l' de '"e$aci'nali2acin %asad' en una Ai"tesis de un alu-n' -1' 5Itavclea$ #a$gas6 de la -aest$1a de Desa$$'ll' ?u$al en la Escuela de )'st D$ad' de la Unive$sidad Naci'nal del Jent$' del )e$4/ La Ai"tesis fue: UL's i-"act's negativ's "a$a el -edi' a-%iente + la Au-anidad $es"'nden a la def'$estacin de 3$eas vastas .ue deg$adan la su"e$ficie0 Aacen "e$de$ la %i'dive$sidad0 ag'tan l's $ecu$s's natu$ales0 acent4an la c'nta-inacin + "$'v'can ca-%i' de cli-asV/