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Diagrama de cuerpo libre

Bloque sobre un plano inclinado(arriba) y diagrama de cuerpo libre de ese mismo bloque (abajo).

Un diagrama de cuerpo libre es una representación gráfica utilizada a menudo por físicos e ingenieros para analizar las fuerzas que actúan sobre uncuerpo libre. El diagrama de cuerpo libre es un elemental caso particular de un diagrama de fuerzas. En español, se utiliza muy a menudo la expresióndiagrama de fuerzas como equivalente a diagrama de cuerpo libre, aunque lo correcto sería hablar de diagrama de fuerzas sobre un cuerpo libre odiagrama de fuerzas de sistema aislado. Estos diagramas son una herramienta para descubrir las fuerzas desconocidas que aparecen en lasecuaciones del movimiento del cuerpo. El diagrama facilita la identificación de las fuerzas y momentos que deben tenerse en cuenta para la resolución del problema. También se emplean para el análisis de las fuerzas internas que actúan en estructuras.1 2
Índice
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1 Elaboración

o

1.1 Fuerzas internas desarrolladas en elementos estructurales

El momento de par (M) se conoce como momento flector. para encontrar las fuerzas que actúan sobre una bisagra o un alicate. [editar]Fuerzas internas desarrolladas en elementos estructurales Para diseñar un elemento estructural o mecánico es necesario conocer la carga que actúa dentro de él para asegurarnos de que el material puede resistir esta carga.   Los componentes de la fuerza (V) que es tangente a la sección transversal se llama fuerza cortante. en lugar del sistema entero. .  Los componentes de la fuerza (N) que actúa en perpendicular a la sección transversal se denomina fuerza Normal. seccionando o cortando imaginariamente una sección perpendicular al eje de la viga. Solo se deben incluir las fuerzas que actúan sobre el objeto. Por ejemplo.3 [editar]Lo que hay que incluir El esquema del cuerpo debe llegar solo al nivel de detalle necesario. dependiendo del análisis que se quiera realizar.o o o    1. Las flechas indican la dirección y magnitud de las fuerzas y. en la medida de lo posible. deberían situarse en el punto en que se aplican. normales. La elección del cuerpo es la primera decisión importante en la solución del problema. puede bastar con un punto. gravitatorias. Cuando se trabaja con un sistema de referencia no inercial. de arrastre o de contacto. Las cargas internas que actúan sobre el elemento quedarán expuestas y se volverán externas en el diagrama de cuerpo libre de cada segmento.3 Lo que no hay que incluir 1. es apropiado incluir fuerzas ficticias como la centrífuga.2 Lo que hay que incluir 1. Todos las fuerzas externas se representan mediante vectores etiquetados de forma adecuada. representando la segunda mitad por las fuerzas que ejerce sobre la primera.es mejor analizar solo una de las dos partes. Las cargas internas pueden determinarse por el método de secciones. Un simple esbozo puede ser suficiente y en ocasiones. ya sean de rozamiento.4 Suposiciones 2 Ejemplo 3 Véase también 4 Referencias [editar]Elaboración Un esquema del cuerpo en cuestión y de las fuerzas que actúan sobre él representadas como vectores.

. También se excluyen las fuerzas internas. La dirección del eje x puede hacerse coincidir con la dirección de descenso de un plano inclinado. para simplificar las ecuaciones. si se analiza las fuerzas que aparecen en los soportes de una estructuramecánica compleja. [editar]Ejemplo El diagrama de cuerpo libre del bloque sobre el plano inclinado es una aplicación sencilla de estos principios:  Todos los soportes y estructuras se han sustituido por las fuerzas que ejercen sobre el bloque:       mg: peso del bloque. N: Fuerza normal del plano sobre el bloque. Se acompaña del sistema de referencia que se ha usado para describir los vectores. mientras que la normal sigue el eje y. por ejemplo.Se suele trabajar con el sistema de coordenadas más conveniente. en el x y en el y. Ff: fuerza de rozamiento entre el bloque y el plano. Si el cuerpo en cuestión es un satélite en órbita y lo primordial que se desea es encontrar su velocidad. un punto puede ser la mejor opción. Por ejemplo. tendrá componentes según los dos ejes. Los vectores muestran la dirección y el punto de aplicación. Lección 1ª: Vectores: Definición de Cantidades Escalares y Vectoriales. En el diagrama ejemplo de esta entrada. si una pelota permanece en reposo sobre una mesa. como el tablero de un puente. en este caso . donde θ es el ángulo que forma el plano con la superficie horizontal. las fuerzas internas de las distintas partes que lo forman no se tienen en cuenta. Los vectores deben colocarse y etiquetarse con cuidado para evitar suposiciones que condicionen el resultado. y así la fuerza de rozamiento sólo tiene componente en esa coordenada. pero en el diagrama de cuerpo libre de la primera solo hay que incluir la fuerza que la mesa ejerce sobre ella. [editar]Suposiciones El diagrama de cuerpo libre refleja todas las suposiciones y simplificaciones que se han hecho para analizar el problema. Por ejemplo. las que hacen que el cuerpo sea tratado como un único sólido. la pelota ejerce una fuerza sobre ésta. la situación exacta de la fuerza normal resultante que la rampa ejerce sobre el bloque solo puede encontrarse después de analizar el movimiento o de asumir que se encuentra en equilibrio. La fuerza gravitatoria. [editar]Lo que no hay que incluir Las fuerzas que el cuerpo ejerce sobre otros cuerpos.

*Definición: Una cantidad vectorial se especifica totalmente por una magnitud y una dirección. volúmenes. Las operaciones entre cantidades escalares deben ser dimensionalmente coherentes. Estas cantidades son vectoriales. que consta de un número y una unidad. una masa de 30 kg. Por ejemplo. es decir. Consiste en un número. tiempo. *Definición: Una cantidad escalar se especifica totalmente por su magnitud. 30 kg + 40 kg = 70 kg 20 s + 43 s = 63 s Algunas cantidades escalares comunes son la masa. rapidez. las cantidades deben tener las mismas unidades para poder operarse. 30 es la magnitud) y las unidades correspondientes para la masa: kilogramos. La masa queda totalmente descrita por su magnitud representada por el número (para el caso.Algunas cantidades quedan totalmente descritas si se expresan con un número y una unidad. Estas cantidades sonescalares. "una velocidad de 30 km/h" queda totalmente descrita si se define . distancia. sino además se debe especificar unadirección y un sentido que las defina completamente. no basta con definirlas solo con un número y una cantidad. Por ejemplo. una unidad y una dirección. Para el caso de algunas cantidades. Las cantidades vectoriales son representadas por medio de vectores. áreas entre otras.

desplazamiento. La velocidad (30 m/s. . Sexta Edición. cantidad de movimiento entre otras. Entre algunas cantidades vectoriales comunes en física son: la velocidad. en las cuales denotan su magnitud y su dirección.60º).su dirección y sentido: "una velocidad de 30 km/h hacia el norte" a partir de un marco de referencia determinado (los puntos cardinales). Una de ellas es la fotma polar. Lección 2ª: Características de los Vectores. Tippens. que se escribe como un par de coordenadas. fuerza. Existen diferentes formas de expresar una cantidad vectorial. aceleración. Por ejemplo. quere decir "velocidad de 30 m/s a 60º desde el origen del marco de referencia dado". Paúl E. *Definiciones obtenidas de "Fisica Conceptos y Aplicaciones".

190º). Ejemplo. con el eje x positivo dirigido hacia la derecha y el eje y positivo dirigido hacia arriba. Por ejemplo: Vector velocidad: La magnitud de un vector se representa por medio de barras verticales: Magnitud del vector velocidad. Según el marco de referencia propuesto. Considere los vectores D1 (verde) y D2 (azul) representados en la figura. Generalmente el marco de referencia utilizado es el plano cartesiano. la magnitud del vector está dado por el tamaño del vector y la dirección por la inclinación que tenga la flecha. El sentido del vector está dado por medio del indicador de la flecha o punta de flecha. Generalmente los vectores se representan con una letra (comunmente la letra inicial de la propiedad que denota la cantidad) y encima de esa letra una flecha hacia la derecha. ambos tienen sentidos opuestos y la dirección para D1 es 60º y para D2 es de 80º desde el eje negativo y (es decir. La dirección del vector está dada por un ángulo θ con respecto al marco de .Los vectores se representan por medio de flechas. El vector D2 tiene mayor magnitud que el vector D1 (observe el tamaño).

Generalmente.referencia. entonces el vector .está dirigido hacia el sur. éste ángulo se mide a partir del eje x positivo. . se muestran algunos métodos para poder realizar sumas y restas de vectores. Por ejemplo. El sentido del vector está dado por el signo que lo antepone. En las siguientes lecciones. si el vector está dirigido hacia el norte. Las operaciones con vectores suelen ser más complejas debido a la introducción de las nuevas propiedades (dirección y sentido).