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SEMINARIO DE TESIS

Criterios de Evaluacin Trabajo Final


Nivel de logro Criterios Resumen Excelente trabajo, logrado su cometido: 10 puntos En una extensin mxima de 300 palabras debe representar el contenido ms importante del trabajo incluyendo: descripcin de objetivos, justificacin, resultados y principales conclusiones. En ella se expone en forma resumida lo que caracteriza al manuscrito, tomando en cuenta: a) qu es lo que se sabe sobre el tema estudiado y especialmente b) qu informacin aade el presente trabajo. En ella se explica brevemente en qu consistir el trabajo (qu secciones encontrar el lector). Se cumple con los siguientes criterios: a) el tema del captulo, y las fuentes seleccionadas, se relacionan directamente con el tema del proyecto, b) no hay informacin que est de ms o informacin que falte, c) las fuentes seleccionadas son en su mayora primarias y se minimiza el uso de fuentes secundarias, d) las fuentes utilizadas son publicaciones recientes, a excepcin de autores clsicos, e) la citacin de fuentes sigue invariablemente los criterios de la APA. Se incluye, en este orden, las siguientes secciones: justificacin, objetivos, preguntas de investigacin hiptesis, tipo de estudio, definicin de variables, participantes, materiales o instrumentos, procedimiento, anlisis de datos. Se observa una coherencia entre cada una de estas secciones. Cerca del nivel esperado: 8 puntos Se encuentra el resumen pero la extensin no es la adecuada o, en cuanto a contenido, falta incluir alguno de los puntos requeridos (objetivos, justificacin, resultados o conclusiones) Se encuentra la introduccin, pero no describe a) qu es lo que se sabe sobre el tema, b) qu informacin aporta el trabajo de tesis a lo que ya se sabe o c) qu secciones integran el trabajo de tesis. Por debajo del nivel esperado: 6 puntos La extensin no es la adecuada y el resumen no refleja la totalidad del trabajo de tesis, sino slo una pequea parte. Se encuentra la introduccin; pero faltan dos o ms de los criterios establecidos.

introduccin

Captulos de marco terico

El tema del captulo y las fuentes seleccionadas estn relacionadas con el trabajo de tesis, pero: a) hay que depurar el contenido para eliminar la informacin que est de ms o para agregar mas informacin, b) la calidad de las fuentes, o su vigencia, no es la ideal, o c) hay errores aislados en la citacin de las fuentes de acuerdo con los criterios de la APA

El tema del captulo no es adecuado para el trabajo de tesis, la calidad o vigencia de las fuentes es deficiente o hay errores continuos en la citacin de fuentes.

Mtodo

Se incluyen todas las secciones requeridas pero hay algunos errores aislados en el contenido o en el orden de las secciones.

Falta alguna de las secciones requeridas y/o la coherencia entre ellas es deficiente. El mtodo no es adecuado para el trabajo realizado.

Resultados

Discusin y conclusiones

Referencias

La presentacin de los resultados es clara, concisa y los datos reportados dan respuesta a las preguntas de investigacin planteadas. Las tablas y las figuras aparecen numeradas y con titulo. Se acreditan(n) la(s) fuente(s) o en su caso, se anota la leyenda: elaboracin propia. Se informa al lector qu es lo que debe buscar en las tablas y figuras; asimismo, proporciona suficiente explicacin para que pueda comprenderse con facilidad En este apartado se analizan los resultados obtenidos y se contrastan con los resultados obtenidos en las investigaciones presentadas en los captulos de marco terico. Se concluye que informacin se aporto a la(s) pregunta(s) de investigacin planteada(s). Se discute acerca de las limitaciones, alcances e implicaciones del trabajo. Aqu tambin es donde se pueden aventurar nuevas hiptesis o nuevas lneas de investigacin. Las referencias aparecen ordenadas alfabticamente, de acuerdo con el apellido de los autores, se cumple el formato estipulado por la APA. Hay una correspondencia perfecta entre las referencias de esta lista y las que aparecen en todo el trabajo.

La presentacin de los resultados es clara, concisa y los datos reportados dan respuesta a las preguntas de investigacin. Sin embargo, solo algunas de las tablas y las figuras aparecen numeradas y con ttulo, Solo se acredita(n) algunas de la(s) fuente(s) o en su caso, se anota la leyenda: Elaboracin propia

Los resultados no son claros, concisos o no se encuentran relacionados con las preguntas de investigacin planteadas. Las tablas y las figuras no parecen numeradas y con ttulo. Las fuentes correspondientes no se encuentran acreditadas.

Se analizan los resultados obtenidos, se discute acerca de las limitaciones, alcances o implicaciones del trabajo y se proponen nueva hiptesis o lneas de investigacin, pero hace falta un mayor anlisis que comparece los resultados del trabajo con los de investigaciones previas y muestre cul fue la aportacin del trabajo realizado.

Falta mayor anlisis de los resultados obtenidos y una comparacin con estudios previos. No se sealan las limitaciones del estudio ni futuras lneas de investigacin. Hace falta un mayor anlisis que compare los resultados del trabajo con los de investigaciones previas y muestre cul fue la aportacin del trabajo realizado. Las referencias no aparecen ordenadas alfabticamente o, hay errores recurrentes en el formato estipulado por la APA, o hay errores recurrentes de correspondencia entre las referencias de esta lista y las citas que aparecen en todo el trabajo. No se incluyen anexos.

Las referencias aparecen ordenadas alfabticamente pero hay errores aislados en el formato estipulado por la APA. Hay algunos errores de correspondencia entre las referencias de esta lista y las citas que aparecen en todo el trabajo. Los anexos estn incompletos.

Anexos

Se incluyen anexos que facilitan la comprensin y rplica del trabajo (por ejemplo, el instrumento y el taller utilizados). Redaccin La redaccin deber ser de clara y gramaticalmente correcta (p.ej. congruencia en el uso de los tiempos gramaticales, correspondencia en gnero y nmero entre sujeto y predicado, etc.). Sin errores ortogrficos. MTRO. JOS ALFREDO CASASOLA FLORES

Errores aislados a lo largo del texto.

Errores recurrentes a lo largo del texto.