Escuela del Hogar

VOLUMEN 4 JULIO 2009 Asociación Educadores del Hogar Puertorriqueño Adventista

Enseñales a tus hijos la Palabra de Dios

La clase más importante en casa...

Cuando recién comencé a educar a mis materia que debemos presentar y estu-
gemelos en casa, hace 4 años atrás, una de diar en casa es la Palabra de Dios. Es
mis mayores preocupaciones era se- nuestra provisión para enfrentarnos a
leccionar el mejor currículo existente. los que nos espera en el día.
!Cuánta información busqué en internet,
catálogos y consultando con otros padres! 2. El maná se encontraba sobre la faz
Estaba tan enfocada en la manera en que del desierto, sobre la tierra, no en los
“Fueron halla- tenía que presentar las ciencias, matemá- arboles. No era asunto de mirar hacia
das tus Pala- ticas, historia, inglés, escritura... que me arriba o de subirse a los arboles para
olvidé de la materia más importante: el
bras y yo las estudio de la Palabra de Dios.
recogerlo. Al contrario, para recogerlo
comí; y tu tenían que inclinarse. Lo recogían en
Palabra me fue En su infinita misericordia, Dios habló a una actitud de adoración, de reverencia,
por gozo y mi oído y me dijo: “este es el camino, an- reconociendo que era un don de Dios.
alegría de mi dad por él” y mi enfoque dio un Al comenzar cada día, la
giro de 180 grados. Esta-mos primera cosa que debemos
corazón”
tan ansiosas limpiando la casa, hacer es arrodillarnos y re-
preparando los alimentos, orga- conocer la presencia de Dios
Jeremías 15:16 nizando aquí y allá, atendiendo
en nuestros hogares y en
al esposo, educan-do a los ni-
ños que fácilmente nos olvida- nuestras vidas.
mos de recoger el maná todos 3. Aunque el maná era total-
los días en la mañana. ¿Maná? mente un don de Dios,
Contenido
Sí, Dios nos envía el maná Ningún torrente podrá borrar lo
que escribas en el corazón
que llegaba milagrosa-
todos los días ¿lo están
reco-giendo tú y tu fami- de tu hijo. mente cada día, ellos
La clase más impor- 1 lia? tenían que recogerlo,
tante en casa Estudiando el libro “De Egipto a Canaán” debía haber esfuerzo, actividad de su
de Dupertuis entendí que el milagro de parte. Tenemos que esforzarnos para
Estudio por unidad 2
Dios al enviar pan del cielo al pueblo de colocar a Dios en primer lugar.
La creación de Dios
Israel se repite hoy en día.
Devocional para 3 El maná, que en el Antiguo Testamento, se 4. No todos apreciaron los que se les
Padres Ocupados refiere a la Palabra de Dios es un re- había dado. No nos cansemos de pre-
cordatorio constante de la presencia y del sentar la Palabra de Dios a nuestros
No somos de aquí 4
cuidado de Dios. No les parece, !justo lo hijos que es una lámpara a sus pies, una
Actividad Más de
Dios
que necesitamos! guía segura y es lo que “Jehová nos da
para comer”. Es mi deseo y oración que
Informe Tesorería/ 5
Comparto con ustedes lo aprendido y mi
Antídoto Natural en cada hogar el estudio de la Palabra de
contra la Influenza aplicación a la vida diaria en casa: Dios sea la clase más
Día de Logros 6 sobresaliente.
1.Los israelitas debían recoger el maná
todos los días, antes que otras cosas ocu- Por: Lizzette Goris
Directiva AEHPA 7
paran sus mentes, debían salir a encontrar-
se con la provisión divina. Dios quería
¿Qué hay en esa 8 enseñarles a depender constantemente,
fruta? diariamente de su providencia. La primera
 2
Estudio por unidad “La Creación de Dios”
iblia or-
por Daisy

La B mp
m ás i rama Ciencia de la Creación Flora (Botánica).
b ro og
El li n t u pr "¡Cuán innumerables son tus obras, oh Jehová! El estudio de las plantas puede ser un pasatiempo
e e es
tant de clas
Hiciste todas ellas con sabiduría; la tierra está que dure toda la vida. Dios creó una gran abun-
llena de tus beneficios." (Salmo 104:24) dancia de plantas. Un buen comienzo es estudiar
la flora característica de tu comunidad o estado.
Quiero animar a todos los que educan en el ho- Identificar diferentes especímenes de árboles
plantado en su casa o su comunidad.
gar a empezar un estudio de la creación de Dios
con una unidad de la ciencia de la creación. Otra idea que pueden utilizar para estudiar las
“Respecto a este Nunca es demasiado tarde el "regresar a Géne- plantas es la elaboración de un proyecto de jardi-
Gran Libro, no sis" y así dar a nuestros hijos un entendimiento nería. Los niños pueden investigar cuáles son los
tengo nada que de lo que la Biblia quiere decir cuando dice, "En mejores tipos de plantas para el área que desees
decir sino que creo el principio creó Dios los cielos y la tierra”. De sembrar, sin olvidar las cosas que son esenciales
que la Biblia es el esta forma los estaríamos equipando a la hora de para las plantas, tales como: el agua, la luz solar,
mejor regalo que las condiciones del suelo, al igual que el saber qué
enfrentarse con ideas evolucionista que se en-
Dios ha dado al tan grande crecerá la planta; para esto puedes con-
frenten en su vida futura. sultar en los viveros.
hombre. Todo lo
que el buen La Creación de Dios como Ciencia Ciertamen- Fauna (Zoología, Biología)
Salvador le dio al te muchos de nosotros clasificamos al estudio de Esta área de la creación de Dios parecería ser el
mundo fue la creación de Dios como "Ciencia" dentro de área de estudio favorita para la mayoría de noso-
comunicado a nuestros programas de estudio. ¿Cuáles son los tros. Por lo menos mis hijas y yo nunca dejamos
través de este campos de la ciencia que abarca nuestro estudio de sentir emoción cada vez que vamos al zooló-
Libro. Sin este de la creación y cuáles son algunas de las formas gico. De esto hay para hablar todo el año por lo
Libro no en las que podemos reforzar nuestros estudios? que sea creativo y descubra el interés de su hijo o
distinguiríamos el busque información sobre su mascota preferida o
bien del mal. Las Los Planetas, las Estrellas, el Sol y el Espacio
su animal preferido y llegue hasta donde se man-
cosas más Exterior (Astronomía).
"Los cielos cuentan la gloria de Dios, y el firma- tenga el interés del niño.
deseables para el
mento anuncia la obra de sus manos." (Salmo 19:1)
bienestar del Una vez equipados con la verdad, estaremos El cuerpo humano (Biología, Anatomía).
hombre, hoy y en el listos para buscar recursos que se encuentran en El estudio del cuerpo humano es otra área de estu-
futuro, se las bibliotecas acerca del sol, la luna y los plane- dio que tiene muchas facetas. Podemos estudiar
encuentran tas. Tomen la información que han obtenido y los sistemas que componen el cuerpo, incluyendo
retratadas en El”. estudien los cielos con un telescopio o unos bue- el sistema reproductivo (para los niños más gran-
Abraham Lincoln nos binoculares. Observen las noticias periodísti- des). Podemos estudiar el verdadero significado
cas para saber cuándo hay lluvias de meteoritos,
de lo que es tener cuidado del cuerpo, incluyendo
eclipses, o visualización de cometas; si es posi-
ble, vayan de paseo a un planetario. (tenemos la nutrición, ejercicio y la abstención de prácticas
uno en la UPR Humacao) nocivas para la salud.

COMO PLANIFICAR UNA UNIDAD DE ESTUDIO do, etc.?

Primero, tenga una reunión familiar. Permita que cada estudiante 5. ¿Qué materias de contenido podemos integrar—Biblia,
manifieste los temas que les interesa, haga una lista y escojan los Ciencia, Historia, Geografía e idiomas y Matemáticas.
temas por turno. Luego, exploren ideas. Hagan las siguientes pre- 6. ¿Qué objetivos educativos podemos lograr?
guntas: 7. ¿Qué actividades de aplicacio-
nes podemos hacer-diario, presen-
¿Qué materiales o recursos necesitamos: mapas, panfletos, revistas, tación de programas en alguna
videos, o libros de la biblioteca, ect? ¿Quién asumirá la responsa- actividad familiar, mural, excur-
bilidad de buscarlos, asigne tareas de acuerdo a su edad? siones, servicio a la comunidad,
2. ¿Qué actividades y/o experimentos podemos hacer? otros?
3. ¿Cómo puede cada uno contribuir a este proyecto?
4. ¿Qué destrezas podemos llevar a cabo-caligrafía, lenguaje oral y Inf .recopilada de
THE MOORE FOUNDATION
escrito, deletreo, matemáticas, arte, música, cocina, costura, talla-
 3

Devocional para padres ocupados

¿EN QUÉ ESTOY OCUPANDO MI TIEMPO?
Como Padres Educadores en el Hogar Cristiano, ocupamos todas las posiciones de la escuela convencional.
Como bien mencionó, mi amiga Daisy Hernández, el pasado 24 de junio de 2009, en el Día de Logros de
AEHPA, en nuestras escuelas, además de ser maestras (os) de nuestros hijos, hacemos también de en-
fermeras(os), chefs, trabajadores sociales, conserjes, coordinadores de actividades, secretaría, cape-
llanía, tesorería, y choferes entre otros. Pero, ante todo,… SOMOS MADRES Y PADRES que nos hemos
ocupado de educar a nuestros hijos como una encomienda sagrada que es indelegable.

Esto no es tarea fácil. A veces nos abrumamos con tanta tarea, y no sea que nos olvidemos de la tarea
primordial. Somos bendecidos como familia, al Dios elegirnos para criar a nuestros hijos porque sabe
que somos capaces. Dios comprende que cometeremos algunos errores, pero también sabe que seremos
buenos padres.
Mientras corre el día, debemos pedirle a Dios que nos ayude a ir más despacio y a disfrutar de cada pre-
cioso momento con nuestros hijos. Serán precisamente estos momentos, los que quedaran siempre en
nuestras memorias. No será el día agotador de clase, no será lo trabajoso que le dio dominar alguna ma-
teria; sino la perseverancia que tuvimos como padres, hasta que al fin logren su meta. No siempre nues-
tra meta es la que Dios tiene. A veces nuestros hijos están más preparados para la eternidad que noso-
tros mismos, y hay veces donde algunos van al descanso antes que nosotros. Por eso debemos atesorar
cada momento junto a ellos. No solo estar a su alrededor, sino con ellos.

¿A qué padre, Dios no le ha hablado a través de sus hijos? - ¿puedes recordar el momento?

Cuando mi hijo Jesús Gabriel, recién cumplió los 2 años, recuerdo que lo acercaba a las flores para que
oliera su dulce aroma y él, las arrancaba de las plantas. Fui enseñándole que Jesús las creó, que eran lin-
das, que olían bien y que debemos cuidarlas. Fue una pequeña lección, la clase no duro mucho tiempo.
Fueron suficientes esos minutos para que aprendiera como se llamaba el Creador y lo que había hecho
para nosotros. He ido recordándole eso y otras cosas, en el camino. Ya, cuando ve las flores me dice:
Mamá, mira las flores que lindas y se acerca para olerlas y me trae una y me dice, mamá, Jesús la hizo
para ti y le da un besito. Otro día, me dice: ¡Mamá, tú estás linda!, me abraza fuerte y me da un beso.
Con cuanta alegría nos llenan nuestros hijos, cuando ocupamos nuestro tiempo en las cosas eternas. En-
tonces, Dios me recuerda todo lo demás que hizo, y seguirá haciendo por mí. Me dice que me ama y soy
su máxima creación.

Mamá, Papá, da gracias a Dios por el privilegio de haber podido educar a tus hijos en el seno del hogar y comparte a
otros las bendiciones que has recibido. Esto es sin merecerlo, la Gloria es de Dios, porque… es por Su gracia y Su
perdón, que podemos ser llamados instrumentos de Su amor.

Hoy, jugaré con mis hijos, leeremos un libro, daremos una caminata o jugaremos un juego de mesa.
Hablaré con mi hija y disfrutare su compañía. Abrazaré a mis hijos y le diré cuánto los amo, miraremos
las estrellas y le diré… muy pronto vendrá Jesús a buscarnos…, “no habrá más separación, ni lágrimas, ni
enfermedad, ni dolor...” Te aseguro que ese día será, ¡el mejor día de clases del año!
¡Hasta la próxima! Eileen I. Lozada Hidalgo, Educadora del Hogar - Estrellitas de Jesús
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No somos de aquí
Un día los asirios, dirigidos por Nabucodonosor, llegaron a Jerusalén. Destruyeron todo y llevaron prisioneros a los hijos de Israel.
Los años de exilio fueron tristes. Lejos de la casa, de la familia y de los amigos, los exiliados tenían dos opciones: olvidar definiti-
vamente a Israel o vivir en Babilonia, con los ojos fijos en Sion, abrigando el sueño de retornar un día al hogar.

Un día también, el enemigo de Dios llegó hasta la raza humana y destruyó sus sueños, sus valores, sus principios y la llevó escla-
va a su reino, para servir en su palacio.

La historia de Israel es un símbolo de la historia humana. Al igual que los israelitas de antaño, estamos hoy lejos del verdadero
hogar. Este mundo está lleno de tristeza y angustia, consecuencias naturales de la entrada del pecado. Este no es nuestro hogar.
Somos extranjeros y peregrinos y vivimos en un mundo al cual Jesús se refirió, diciendo: “Mi Reino no es de este mundo”. No
olvidemos que este mundo no es nuestro hogar definitivo.

Adrian y Arline, estamos aquí solo peregrinando, rumbo a la casa del Padre donde viviremos eternamente con él y gozaremos por
siempre de la compañía de su amada hija, Yashira. Ustedes están presentes en nuestras oraciones diarias y le pedimos a Dios
que los fortalezca y sostenga hasta su venida y entonces “enjugará Dios toda lágrima de los ojos de ustedes, y ya no habrá más
muerte, ni habrá más llanto, ni clamor, ni dolor, porque las primeras cosas pasaron”. (Apoc. 21:4)
Dios les bendiga: Familia AEHPA

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¡Aloha*! Que bien recibidas fuimos mis hijas y
yo cuando llegamos a La Casa del Alfarero allí
en Naguabo. Dos jovencitas: Kimberly Ibañez
y Keisha Ortega del grupo de apoyo Más de
Dios, estaban recibiendo a cada
'homeschooler' y a sus padres colocando un
leis* sobre su cuello.
Había un ambiente muy alegre, pues los ros-
tros así lo reflejaban. Leslie Román y su
esposo Otilio Ortega estaban preparando el
arroz al fogón. Los aromas nos deleita-
ban. Todos los niños y jóvenes disfrutaron de
las sorpresas que la directiva del grupo Más
de Dios les tenían. Los padres pudimos con-
fra-ternizar unos con otros junto a nuestros
hijos. Algunos jóvenes prefirieron caminar
por las grandes rocas río arriba y río
abajo. Otros prefirieron darse el chapuzón allí
en aquella pocita que invitaba a refrescarse.
Cada estudiante tuvo su reconocimiento dentro
del grupo. Los graduandos recibieron un obse-
quio especial. Se les reconoció por su gran es-
fuerzo a todos. Más de Dios agradece con todo
el corazón al Sr. Adán Torres por su amabilidad
al prestarnos tan hermoso lugar, para que pu-
diéramos compartir ese 1ero de junio. Tam-
bién reconocemos la labor de Lillian Anés al
dirigir cada reunión y actividad con el amor de
Cristo que siempre le caracteriza; sin dejar de
mencionar a su mano derecha la Sra. Nydia
Soto que siempre estuvo dispuesta a ayudar a
Lillian en todo.
Gracias Más de Dios por tanto. Que el Señor
continúe derramando bendiciones a cada pa-
dre, madre y estudiante y también como
grupo.
con cariño, Astrid Pérez de Justiniano

DIA DE LOGROS AEHPA-ESTE
Era la tarde del jueves 28
de mayo del 2009. Allí en
el Centro Juvenil Eliezer
Meléndez en Río Pie-
dras, nos dimos cita para
celebrar el Día de Logros
de AEHPA ESTE. Cada
miembro de la Asocia-
ción de Educadores en el
Hogar Puertorriqueño
Adventista del Este sueña
con este día, en el que
puede mirar hacia atrás y
puede decir gracias Padre
nuestro, porque hasta
aquí nos has guiado con
tu mano fuerte y podero-
sa. Fuimos recibidos por
un comité constituido por
una representante de ca-
da región de AEHPA
ESTE.
Cada estudiante recibió
un botón que le identifi-
caba, los graduandos
recibían una cinta y un
botón especial. He tenido
la oportunidad de partici-
par en otros días de lo-
gros de AEHPA-Este, co-
mo cada uno de los ante-
riores, tenía un toque es-
pecial. Parecía que está-
bamos en una colación
de grados de alguna uni-
versidad.
La decoración fue ex-
cepcional; ésta permitía
que los estudiantes junto
a sus padres desfilaran
por una pasarela que es-
taba a la altura de la tari-
ma. Todo el lugar estaba
decorado en tonos de
blanco y negro añadién-
dole una formalidad al
evento. Los estudiantes
estaban regiamente en-
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galanados en tonos de especial a todos los gra-
blanco y negro tam- duados y muy en especial
bién. Ellos desfilaron por a los graduados de 4to
grado; los graduandos se año: Saidy Ann Meléndez
dirigían a la tarima donde y Nilsa I. del Valle. Éxito
se sentaban todos juntos. en el nuevo viaje que han
de emprender. Recuer-
Los Coordinadores Ge- den
nerales quienes presiden que con Cristo todo es
AEHPA, el Pastor José posible.
Sánchez y su amada es-
posa María Elena Vélez Agradecemos a Eileen
fueron los maestros de Lozada, Ilka Monell, Daisy
ceremonia, quienes diri- Hernández y Lilian Anes
gieron la programación por darse de corazón a
magistralmente. los niños de AEHPA ESTE.
Amabilidad, Honesti- Daisy, gracias por dedicar
dad, Perseverancia y tantos años a la ardua
Amor son los cuatro va- tarea de coordinarnos.
lores que nuestros niños !Qué Dios derrame ricas
esbozaron describiendo bendiciones en sus ho-
cada cualidad de es- gares siempre!
tos. Es necesario retomar
estos valores en nuestros Segura estoy de que
hogares para formar per- nuestro esfuerzo como
sonas íntegras de padres no ha sido en va-
bien y consagradas a no pues el Señor ha per-
Dios. Los niños pudie- mitido que el corazón de
ron enfatizar cada va- nuestros hijos vuelva
lor. Así también dedica- hacia nosotros y el nues-
ron sus talentos en ala- tro vuelva hacia ellos.
banzas a nuestro Creador.
Amabilidad fue presen- Que Dios les bendiga,
tado por Caguas “Libres Astrid Pérez de Justiniano
en Jesús” (GACELJ).
Honestidad fue presenta-
do por AEHPA Metro.
Perseverancia fue pre-
sentado por Luquillo GA-
PE “Sendas de Luz”.
Amor fue presentado por
Humacao “Más de Dios”.
La programación fue
concluida con el mensaje
de graduación por Saidy
Ann Meléndez.  Felicita-
mos por este medio a
todos los estudiantes, en Más fotos en face book / AEHPA
 Page 6
Informe Financiero AEHPA-ESTE ¡Importante!
2008-2009 La junta de
AEHPA des-
Debit Credit Balance pués de haber
Entradas por: evaluado el in-
Balance Inicial 124.07 forme finan-
Inscripciones (65) 1,625.00 ciero acordó
Devoluciones que para man-
(Dep. Mayaguez, Campestre, Museo, Retiro Madres) 403.23 tener una activi-
Cuota Día de Logros 453.00
dad de altura
Invitados 211.00
Venta Mantecados 20.50 como lo es el
2,836.80 2,836.80 Día de Logros y
Actividades Graduación
Museo Niño 50.00 (dev. 50.00) necesitamos
Campestre Familiar 200.00(dev. 88.24) cobrar una cuo-
Retiro de Madres 309.44(dev. 125.99) ta de $30.00 por
Decoracion Día de Logros familia para
(Mesa, local, manteles) 337.84
sufragar los gas-
Comida Día de Logros
(sanitarios, postres, etc.) 477.04 tos de la misma.
Obsequios Graduandos, Esta es una acti-
Certificados, Reconocimientos 486.73 vidad esperada
1,861.05 975.75 por todos.
Periódico
1. Sellos 20.65 El director del
Imprenta 64.20 grupo de apoyo
Materiales 16.05
recogerá el di-
2. Sellos 12.60
Imprenta 25.68 nero de acuerdo
3. Imprenta 46.22 hayan acordado
Sellos y Copias 83.87 el pago. Este
4. Imprenta 48.15 debe ser reco-
317.42 658.33 gido en o antes
Otros gastos del 30 de abril
Libros Inscripciones y Pan (Escalante) 66.00 del próximo
Materiales 50.00
año.
Happy School Kids 175.00
Ayudas 50.00
Seguro Responsabilidad Pública 278.00 (Dev. 139.00) De esta manera,
619.00 todos podemos
39.33 Balance
cooperar paraFinal
******************************************************************************************* seguir traba-
No Registrado en Cuenta AEHPA jando por nues-
PD Ingresos Venta Tarjetas Pizza Hut 400.00 400.00 tras familias.
Alquiler local 300.00 100.00 ¡Gracias por tu
Alquiler sonido 100.00 0.00 apoyo!!!

Antídoto Natural contra la amenaza de la Influenza

El Nuevo Día, 23 de julio de 2009

La mejor arma para combatir el virus AH1N1 es un sistema inmune robusto y en optimas condiciones, según el médico gene-
ralista Elmo Rodríguez. El junto a su esposa, Dra. Esther García, ideó un cóctel natural que ofrece “protección” contra el temi-
ble virus. El eje de esta propuesta se encuentra en la dieta diaria, que elimina el consumo de azúcar y grasas saturadas. “Hay
investigaciones que demuestran que el consumo de azúcar debilita la capacidad de los glóbulos blancos para destruir bacte-
rias”, afirma el doctor. A mayor ingesta de azúcar, más deficiente es el trabajo de los glóbulos blancos que se dedican a de-
fender el cuerpo. Como alternativa a los dulces, el galeno propuso comer un pedazo de pan integral con miel de abeja. El pro-
cesamiento de las grasas saturadas también roba energía y esfuerzo al sistema inmune, que podría utilizar combatiendo a un
agente intruso. “Entiendo que la alimentación es fundamental, que es el elemento que más incide en el deterioro del sistema
inmunológico”. Su formula, además, contiene una dosis de ejercicio diario al sol y al aire libre, así como 8 a 10 horas de sueño
reparador. El sol estimula el sistema inmunológico y tiene propiedades antisépticas. Acentuó que el descanso es importante
porque durante ese periodo el cuerpo repara el sistema inmunológico y se producen los anticuerpos. Dentro de las medidas
naturales para robustecer el sistema de defensa del cuerpo, el doctor sugirió tomar vitamina C, Echinacea e infusiones de ajo,
cebolla y tomillo. Evitar el estrés y confiar en Dios son los otros dos elementos de este cóctel que surgió como una guía para
ayudar a sus pacientes. Con estas recomendaciones uno tiene mayor probabilidad de que el virus no lo atrape, de que no lo
sufra, afirmó el galeno.
 Page 7

Busca un grupo de apoyo

Contáctenos por Directiva AEHPA
según tu área y confirma
Correo: los días de reunión y de sus
Coordinadores Generales
actividades
AEHPA –ESTE José y María Elena Sánchez
Sandra Sánchez (787) 736-0694 Grupos de Apoyo
PO Box 1495 Humacao — “Más de Dios”
AEHPA-ESTE
Luquillo, PR 00773 Coordinadora
Coordinadora
aehpaeste@gmail.com Ilka N. Monell Lillian Anés
(787) 685-1866 (787) 656-2605
AEHPA-OESTE ilkamonell@hotmail.com Reuniones el último miércoles de
AEHPA OESTE Secretaria mes a las 2pm en el Parque Pasivo
700 Carr. 349, KM. 3.1 Daisy Hernández Villas de Humacao
Mayaguez, PR 00680 (787) 889-5590 E-mail: mas_de_dios@yahoo.com
Tesorera __________________________________
Sandra Sánchez
(787) 556-1420 Central Este — “Libres en Jesús”
Editora Periódico Coordinadora
LIzzette Goris Eileen Lozada
lgoris@hotmail.com (787) 381-8788
Reuniones Segundo martes de cada
mes en el Parque Pasivo Urb. Villa
Criollo a las 4:30pm.
E-mail:
AEHPA
grupoapoyogacelj@yahoo.com
TEMAS TALLERES DE EDUCACION EN EL HOGAR
__________________________________
787-736-0694
Luquillo—GAPE Sendas de Luz
www.happyschoolkids.com Coordinadora Actividades:
Carmen Rosado
-Metas, portafolio, organización y centros de aprendizaje (787) 435-4466
-Amor, la base de la disciplina Reuniones primer lunes de cada
mes a las 10:00am en el Parque
-Destrezas básicas, necesidades, lectura natural y escritura creativa Pasivo Bo. Casa Blanca, Luquillo, de
no mostrarse lo contrario.
-Matemáticas prácticas, finanzas y enseñando un segundo idioma
zabzuri2@yahoo.com
-Estudios de unidad y evaluando a nuestros hijos
__________________________________
-Preparándolos para la vida Area Metropolitana
Coordinadora
FECHAS TALLERES Ilka Monell
(787) 685-1866
Reuniones tercer domingo de cada
Grupo de Apoyo Caguas—Terceros Martes de Mes durante los meses de mes a la 1:30pm en el Parque Cen-
agosto, septiembre y octubre a las 4:30pm en la Iglesia Maranata en Ca- tral.
yey. E-mail: ilkamonell@hotmail.com
__________________________________
Mayaguez— “Happy School Kids”
Grupo de Apoyo Humacao– Ultimos Miércoles de Mes comenzando en Coordinadora
septiembre hasta febrero 2010 a las 2:00pm en el Parque Pasivo Villa Lessette Monroig
Humacao. (787) 833-9829
Para detalles ver calendario en la
siguiente página:
Grupo de Apoyo Luquillo—Primeros Lunes del Mes de septiembre happyschoolkids@gmail.com

¡Atención, atención !
Esta es la última edición del periódico año 08-09. Para poder continuar recibiendo las demás ediciones
debes tener tu membresía al día. El nuevo año acaba de comenzar, nuevo año, lleno de nuevos retos,
por lo que estamos preparando nuevas ideas y ayudas; queremos convertirnos en su aliado. Solicitamos
que sugiera temas o nuevas secciones este periódico, es para usted y pensando en ustedes nos esmera-
mos en hacerlo. Para cualquier idea o sugerencia comuníquese a través de lgoris@hotmail.com o a
aehpaeste@gmail.com
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¿Qué hay en esa fruta?

1 manzana (80 calorías)

 Ayudan a prevenir el daño a las células saludables porque son ricas en antioxidantes, particular-
mente la piel de las manzanas Rojas, de modo que no las peles!
 Tienen un alto contenido de fibra soluble, la cual ayuda a regular el nivel de azúcar en la sangre.

1 banana (105 calorías)

 Ayudan a regular la presión arterial de los chicos y a mantener saludable su corazón (las bana-
nas contienen mas potasio que la mayoría de las frutas y tanto como los vegetales)
 Ayudan a que los cuerpos de los chicos produzcan importantes hormonas y enzimas y ayudan a
mantener agiles los cerebros jóvenes porque son una buena fuente de vitamina B6.

1 taza de piña (74 calorías)

 Ayuda a la digestión de los chicos, en tanto reduce la inflamación y la hinchazón.
 Su ayuda es extraordinaria para curar a los chicos cuando se caen y se raspan las rodillas porque
está colmada de vitamina C.

1 taza de fresas (53 calorías)

 Son maravillosas para ayudar a curar las heridas y raspaduras de los chicos y para mantener su
piel brillante.
 Tienen un alto contenido de antocianinas, las cuales son buenas para la salud del cerebro y para luchar contra cier-
tos tipos de cáncer.

Los vegetales y las frutas con colores intensos, tales como las remolachas y las zanahorias son típica-
mente los más nutritivos, de modo que, !a comerlos!

AEHPA
P.O. Box 1495
Luquillo, PR. 00773