FICHA DE OBSERVACIN

1. MOTIVACIN Motiva e inspira atender las unidades de Masa haciendo una comparacin con el tema anterior tratado de Unidades e longitud para los respectivos clculos. Deja espacios para que tus alumnos modifiquen y adapten a la respuesta de los diferentes tipos de unidades de masa ya que al momento por ejemplo de pasar de mag a dg haban dificultades en su resolucin pero los propios estudiantes pudieron resolver por si mismo estos incovenientes. Menciona los temas a tratar ya que se acercaba la prctica final y era necesario recordar temas previos de esta manera el estudiante se senta seguro y preparado para rendir la prueba.

2. ESTRATEGIA DIDCTICA Panel de discusin porque da a conocer diferentes orientaciones de como poder hacer las diferentes equivalencias entre las unidades de masa. Otra estrategia didctica empleado es el Mtodo de preguntas en base en preguntas llevar a los alumnos a la discusin y anlisis de informacin tanto de sus saberes previos como por ejemplo debido al rendimiento individual haban alumnos que resolvan en menor tiempo pero los que no podan era por que no entendan el anlisis del tema anterior de unidades de longitud pero al consultar su cuaderno entendieron la misma secuencia de anlisis y no tuvieron que recurrir asesora por parte del docente.

3. PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS Hace leer constantemente tanto la teora y ejercicios y verifica la graduacin de su voz para que todos sus compaeros de clase. Resolvieron individualmente los ejercicios propuesto en la pizarra de manera correcta con iniciativa propia. Felicita la participacin de los estudiantes corrigiendo errores de clculo. Desarrolla acciones de retroalimentacin de los temas tratados. Propicia la participacin de los estudiantes para la transferencia de los aprendizajes logrados.

4. DISCIPLINA Desde inicio hasta el final el practicante genera un clima de confianza y respeto en el aula. Mantiene el orden En la participacin de los alumnos los que observan mantienes el respeto a las intervenciones y opiniones de los estudiantes.

5. RECURSOS DIDCTICOS Utiliza el cuaderno del estudiante para elaborar el cuadro de similitud de estas conversiones de masa. El tema tratado como y el nivel empleadas son adecuados para el el grado de los estudiantes ya que estimula con ejercicios prcticos el rpido entendimiento. Utiliz plumn verde, negro y azul.

6. EVALUACIN El docente observa y corrige a cada estudiante la manera de elaborar y resultado de su ejercicio mencionndoles sobre la similitud en la practica que tomaran.