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Diario Educacin Ambiental

Alumno: Delgado Gil, Rafael Profesora: Limn Domnguez, Dolores 4 Grado Pedagoga

30/09/2013 Se presenta los libros de la asignaturas con lo que vamos a trabajar durante el ao, estos son: Ecociudadana y Pedagoga ambiental: Propuesta de cambio para una sociedad. Unidad didctica 1. Reequilibrio sustentable y accin comunitaria: Propuestas desde la educacin socioambiental. En esta unidad hemos trabajado un ejercicio prctico en grupo, ha consistido en detectar y buscar posibles soluciones que ocurran en una localidad y que est relacionado con la unidad a tratar. El trabajo que hemos desarrollado ha consistido en buscar alternativas y detectar cuales son las zonas con mayor contaminacin acstica de Sevilla. Este trabajo se ir desarrollando a lo largo de la prctica del da siguiente. En segundo lugar analizamos experiencias de reequilibrio sustentable. Se nos comenta las medidas que se estn adoptando en Sevilla sobre el reequilibrio sustentable como podran ser; moneda social, huertos ecolgicos, banco del tiempo, el Puma y jara monedas alternativas del propio barrio. Y se nos presenta el III encuentro de redes e iniciativas decentristas y transcioneras 1,2 y 3 Noviembre (pumares). Red de crecimiento Sevilla. Noelia presenta el proyecto, introduciendo qu se hace en algunos barrios en los que la crisis ha afectado ms duramente y nos dice que busquemos en internet que es eso de iniciativas decrecentistas y transicioneras. Con mi grupo, Patricia Ferrari, Rosa, Laura Vinagre buscamos iniciativas tales como el decrecimiento, el banco del tiempo y las monedas sociales. Encontramos informacin sobre el Puma, la Jara, las iniciativas que lleva a cabo la UPO 30/09/13 En esta clase prctica hablamos sobre el decrecimiento y analizamos un video de accin comunitaria en la comunidad del Qhapaq an Decrecimiento. El decrecimiento es una corriente de pensamiento poltico, econmico y social, dirigido a la disminucin regular controlada de la produccin econmica con el objetivo de establecer una nueva relacin de equilibrio entre el ser humano y la naturaleza, pero tambin entre los propios seres humanos.

Por un lado tenemos que luchar con las relaciones que el ser humano ha caracterizado en estos aos. Las relaciones de produccin capitalista han de ser cambiadas o nosotros tener que modificarlas por este tipo de movimientos y otros. El crecimiento econmico no nos debe llevar al maltrato desconsiderado del medio ambiente, es decir agotar los recursos, al expolio humano y otras acciones tomadas por los poderosos. Como hemos podido ver a lo largo de la historia del ser humano, ste ha sobrevivido a lo largo de los aos con esta amanera y filosofa de vida. Han sido los cambios de la revolucin industrial, capitalismo, consumismo; lo que ha hecho que el ser humano no respete la vida como un estado de simbiosis entre hombre y naturaleza. Tenemos que plantearnos para poder alargar ms la vida de ste planeta, o hablando de una manera ms microestructural nuestro pas o ciudad, el cambio y un cambio respetuoso con el medio. La sobre explotacin de los recursos naturales cada vez ms escasos, nos est llevando a la destruccin y desorganizacin del planeta. Para concluir he de decir, que cada uno de nosotros debemos ser consciente y ser moderados en la transmisin de los valores del capitalismo anteriormente citado. Tenemos que valorar las cosas sencillas que poseemos de la manera ms natural y correr de esa garra malvada que se camufla en el consumismo ideolgico. Con este tipo de acciones colectivas podremos compartir mejor este espacio en el que vivimos. Por estos motivos tenemos que aprender a decrecer, y comunicrselo a las generaciones futuras. A veces con poco y sano tambin podemos vivir. Quizs estos tiempos de crisis puedan ayudar a tomar conciencia con todo lo que este movimiento desea transmitir. Aunque en general la mayora de nosotros desgraciadamente hemos sido educado en una cultura opuesta a la del decrecimiento. Hoy en da todos y cada uno de nosotros queremos y tenemos las ms y mejores tecnologas en nuestras manos. Al hablar de esto no me refiero cercana a nosotros debido al progreso, sino a que estamos inmersos en esa cultura del consumismo. Que para m en mi humilde opinin es la mayor problemtica a la que nos encontramos si realmente queremos fomentar ese cambio hacia el Decrecimiento. QHAPAQNAN. Al analizar el video en clase, sobre el proyecto comunitario de la ruta Qhapaqnan, me ha llamado la atencin y me ha entusiasmado bastante. Como las comunidades sociales que conviven y han convivido a lo largo de los aos, han sido capaces de ser participes y concienciarse realmente de lo que es el mantenimiento de su historia.

El Camino Inca, o la ruta han conseguido un hermanamiento de las distintas civilizaciones y cultura de dicho en torno. Hemos podido ver como la gente ha colaborado y colabora en el proyecto con utensilios, artes de agricultura, intercambio del conocimiento ms profundo de cada uno de ellos, ha sido compartido sin el mayor recelo, con el nico objetivo de mantener viva la memoria histrica y el mantenimiento de sus costumbres y recursos existentes. Compartir esos modelos y a veces tan diferentes de vida es lo que ha llevado a la convivencia, unin y el respeto a la diversidad cultural. Con stas acciones estn aportando sabidura y transmitiendo conocimientos, valores a las generaciones futuras. Y para m una de las cosas ms importante que transmiten es el respeto por el entorno y el cuidado del mismo. Algo inimaginable en las sociedades ms avanzadas como puede ser la nuestra la occidental. Ellos han sido capaces de reconocer el valor que esto tiene y son participes de la conservacin de lo entregado por la Tierra a cada uno de ellos. Al hilo del comentario o valoracin personal del anterior apartado decrecimiento, este tipo de acciones son las que ayudaran a la humanidad a conservar en el mejor estado posible y a aprovechar esos recursos que se nos brinda de la forma ms correcta y causando el menor dao al entorno y la naturaleza. Como ellos hacen y muestran al mundo, un ejemplo de superacin diaria en el comportamiento humano. Ya que si estas acciones no se tomaran terminaran por agotar esos recursos naturales que tienen a su alcance y que a veces no apreciamos por egosmo e incultura. 02/10/13 En esta clase Jorge nos presenta qu es el fracking y el impacto medioambiental que tiene, analizamos gran cantidad de conceptos que nos dice que busquemos en casa. Esta clase es realmente til ya que nos habla tambin de lo peligroso de usar los mviles, las radiaciones etc. Desde ese da tengo un poco ms alejado el mvil de m. Lo ms impactante de esta noticia es cuando habla de la tesis doctoral que se negaron a publicar por los perjuicios que poda causarles a las grandes multinacionales al relacionar el aumento de los tumores con las radiaciones telefnicas. En este sentido, queda claro una vez ms el predominio del enriquecimiento de unos pocos frente a la salud y el bienestar general. 7/10/2013 Esta es una sesin muy divertida de prcticas ya que vienen dos representantes de la moneda social el puma a clase para darnos a conocer las iniciativas que se estn llevando a cabo en la barriada sevillana de "el Pumarejo". Es una sesin en la que hacemos como que estamos en una asamblea tratando temas como los tratan ellos all, sobre hacia dnde debe ir encaminada la moneda social el Puma.

Diego da una solucin muy buena al problema real sobre cmo limpiar la casa. Nos dan a conocer tambin las cartillas con las que funcionan las monedas sociales y nos cuentan que todo lo que se compra o vende son productos artesanales de primera necesidad. 09/10/13 En esta clase hablamos sobre la modificacin de los productos transgnicos y debatimos, una vez ms, sobre la primaca del beneficio econmico frente al ecolgico llegando a la conclusin de que a las grandes multinacionales, que tienen el poder productivo, no le interesa para nada la salud de las personas y cunto destruya del medioambiente si eso las hace ms ricas. Tambin hablamos sobre el desarrollo a escala humana que es un trmino utilizado para referirse a un factor que toma a las personas como medida primordial del desarrollo y la asociacin. El postulado bsico es que el desarrollo debe girar en torno a las personas, siendo el criterio usado para gestar y promover relaciones y asociaciones humanas directas, es decir, en base a las relaciones particulares inmediatas entre personas. Otros trminos que analizamos y que son de resaltar en el diario son los de Obsolescencia programada/percibida que son productos programados para durar una tiempo limitado o para que pasado ese tiempo, tengas la sensacin de que ya no te sirven (modas) 14/10/13 Junto con mi grupo de prcticas, analizamos conjuntamente y exponemos noticias relevantes que se han estado llevando a cabo en la platafora Ez raba. Plataforma que lucha contra el fracking. En la exposicin analizamos desde la modificacin de la ley hasta el por qu de las tantas manifestaciones que se han realizado hasta hoy. 16/10/13 Recapitulacin y puesta en comn de los conceptos "de el tomate" y la "soberana de los productos transgnicos". Se habla de la tica, del papel tico/concienciador de la pedagoga. Se habla del conflicto de la india, los microcrditos que se les daban a las mujeres. Como se quejaron porque iban a romper la unidad familiar dejaron de dar el dinero pues los hombres tenan otro medio para conseguirlo. Tambin se comenta lo que se hace en madre coraje los problemas que tenan con las drogas y sus hijos y las formas que tenan de conseguir dinero para los hijos/as. Me gusta la comparacin que se hace en la clase de la expresin "los nios y las mujeres primero" equiparando a estos como si furamos los hombres los que debemos protegerlos.

30/10/13 Hablamos sobre la pedagoga ambiental, tica. La tica del cuidado ecojusticia. La justicia en contra de los que daan el ecosistema. Las cuestiones o aspectos los que tratan y derivaciones sociales. Hablamos tambin sobre las monografas Cmo debe ser Diario de la asignatura entera. - Qu es pedagoga ambiental porque has elegido - Qu traigo a clase - Qu elaborado y alguna propuesta para el da siguiente. Recortes o bsqueda que haya hecho de internet noticias Posteriormente Consuelo, Colombiana de Pereira, nos habla de su tesis doctoral que dur 6 aos sobre el cerebro Triuno. Su ponencia me parece muy interesante ya que es de las pocas veces que escucho hablar, en una carrera tan importante como es la nuestra, sobre la relevancia de las emociones a la hora de entender cualquier comportamiento humano. Es una idea que considero fundamental pues no debemos olvidar que estamos tratando con personas y que como tales, no podemos dejar de lado las emociones que entran en juego en las relaciones sociales. 11/11/13 UNIDAD DIDACTICA 3. Mujer y desarrollo socioambiental. Cul es el sentido o visin de sta autora sobre el ecofeminismo? Vandana Shiva Desde una perspectiva feminista, la autora nos presenta en el texto trabajado; La violencia de la globalizacin. Las circunstancias que el ser humano viene sufriendo en cada uno de sus mbitos; social, ecolgico, alimenticio, con motivo de la globalizacin. Explicando y poniendo de manifiesto esta gran activista a favor del ecofeminismo, como las sociedades y el Tercer mundo se encuentran amenazados por la globalizacin y el capitalismo de las grandes industrias y grandes empresas farmacuticas del mundo. Creando en los habitantes de la Tierra unas verdaderas desigualdades sociales y de salud ante los ms poderosos; guerra biolgica. En el artculo hemos podido ver como ha explicado las transformaciones y enfermedades que han cogido las vacas europeas al modificar el sustento natural alimenticio de stos animales. Consiguindoles crear una enfermedad EET que puede ser transmitida a los humanos. Por tener una mayor competitividad de venta en el mercado dentro del sistema industrial globalizado.

Este ha sido uno de los ejemplos que escenifica en su artculo pero recoge tambin ejemplos como la violencia de los nios en las escuelas, el ataque a la agricultura con semillas Terminator. Al igual que las industrias farmacuticas mediante las patentes negocian a precios desorbitados medicamentos que son ms asequibles y comercialmente en pases menos desarrollados robndoles los conocimientos y beneficindose en un mercado globalizado de ello. Ejemplo que queda escenificado con el tratamiento y patente para VIH/SIDA. 18/11/13 Hablamos sobre las Tcnicas participativas. PHILIPPS 66: Phillips 66 es una tcnica de dinmica de trabajo en equipo que se basa en la organizacin de la clase o reunin social. Grupal para elaborar e intercambiar informacin mediante una gestin eficaz del tiempo y tambin se le da un determinado tiempo de 6 minutos a los participantes de la exposicin del Phillips 66. El nombre de esta tcnica deriva de su creador J. Donald Phillips. Del Michigan State College, y del hecho de que seis personas discuten un tema durante seis minutos. (Es decir un minuto para cada integrante). Un grupo se divide en grupos de 6 personas para discutir por 6 minutos de un tema y llegar a una conclusin del informe de los grupos se extrae sobre la conclusin general. 25/11/13 Unidad didctica 4. Medios de comunicacin y educacin ambiental. Hablamos sobre el Ambiente y movimientos sociales. Enrique Leff. (1998) Saber ambiental: Sustentabilidad, racionalidad, complejidad, poder. Siglo XXI. Madrid. La contaminacin ambiental, la sobreexplotacin de los recursos naturales y los desequilibrios ecolgicos; las crisis alimentarias, de energticos y de recursos generados por los patrones dominantes de la produccin, distribucin y consumo de mercancas; y los costos ambientales de la concentracin industrial y la aglomeracin urbana. Las manifestaciones de la crisis ambiental dependen del contexto geogrfico, cultural, econmico y poltico, de las fuerzas sociales y los potenciales ecolgicos que sustentan estrategias tericas y productivas diferenciadas. En este sentido, no puede haber un discurso ni una prctica ambiental unificada. Desde una perspectiva latinoamericana se puso el nfasis en los cambios sociales, polticos e institucionales necesarios para aprovechar racionalmente los recursos existentes y el potencial de productivo de las regiones subdesarrolladas). El desarrollo de este potencial ambiental se funda en el aprovechamiento de la productividad ecolgica de los recursos naturales y la energa social contenida en los valores culturales y las prcticas tradicionales de uso de los recursos de diferentes

regiones y localidades, a travs de la planificacin transectorial del ecodesarrollo, la autogestin comunitaria y la descentralizacin de las actividades productivas, con el objeto de generar un desarrollo sustentable, endgeno y autosuficiente. Generar las condiciones econmicas y polticas que permitan la participacin comunitaria en la definicin de sus necesidades, en la autogestin de sus recursos y en la produccin de sus satisfactores, as como en la innovacin, asimilacin y adaptacin de tecnologas ecolgicamente adaptadas La problemtica ambiental ha generado la emergencia de nuevos movimientos sociales en respuesta a la destruccin de los recursos naturales, a la degradacin de los servicios ambientales y al dficit de los servicios pblicos, que inciden en la degradacin de la calidad de vida de la poblacin. La incorporacin de las clases trabajadoras y de las poblaciones rurales al progreso y a la modernidad ha significado la degradacin de sus condiciones de existencia: explotacin econmica, desempleo, marginacin social, inaccesibilidad a los servicios pblicos, desarraigo cultural, emigracin territorial, destruccin de sus recursos naturales, abandono de sus prcticas tradicionales y prdida de sus medios de subsistencia. La calidad de vida de los grupos mayoritarios de la poblacin no depende de su acceso a un tiempo libre generado por el incremento de la productividad del trabajo. Tambin analizamos unas noticias sobre la tragedia del Prestige y la evasin de responsabilidades de los polticos. 27/11/13 Esta clase es especialmente interesante ya que hablamos sobre el examen y la mujer y los medios de comunicacin. Tambin sobre cmo se debe crear conciencia y estimular a que se participe. El planteamiento de los medios de comunicacin es concienciar sobre la realidad. Esto tambin es un problema ecolgico. Para resolver este problema debemos hacer un cambio de paradigma del positivista al crtico Los estudios se centran en lo que la gente recibe, favorecer la conciencia crtica, implicacin de los medios en estos aspectos. Pensamiento de creacin, pensamiento complejo para tener autonoma, conciencia, autoestima, empata, y sobre todo creatividad. Ser capaz de rehacer la noticia.

Noticias

Uno de cada cinco incendios en Galicia est provocado por intereses econmicos
Detrs del 20% estn personas con trastornos psicolgicos
R. PRIETO - A CORUA No slo los trastornos de personalidad, los problemas psicolgicos o las imprudencias a la hora de quemar rastrojos, organizar una barbacoa en el campo o tirar una colilla redujeron a ceniza miles de hectreas. Detrs de dos de cada diez incendios registrados en Galicia se esconden intereses econmicos. La voz de alarma la dio ayer el fiscal superior, Carlos Varela, al hacer pblico un estudio sobre el perfil psico social de los incendiarios en la comunidad que analiza un total de 138 incendios e incluye entrevistas a 207 detenidos. Segn el informe presentado ayer en A Corua, el 17,9% de los incendiarios entrevistados por psiclogos de la unidad tcnica de la Polica Judicial se echaron al monte con un claro objetivo: Obtener un beneficio econmico, apunt Varela. Entre los motivos por los que este grupo provoc un incendio forestal, el fiscal superior apunt posibles cambios de uso del suelo, ya que algunos fuegos acabaron favoreciendo recalificaciones, o incluso lograr un contrato para luchar precisamente contra ellos El informe elaborado por agentes judiciales de la Guardia Civil tras la ola de incendios de 2006 en Galicia es el nico realizado hasta el momento en Espaa y el segundo a nivel mundial, tras el de Portugal. Su objetivo, segn Varela, es a yudar a identificar a los posibles autores de un incendio forestal y mejorar las medidas de prevencin en la lucha contra el fuego. Causas. Solo el 7% de los incendios registrados en Galicia son provocados por pirmanos. Las imprudencias por prcticas tradicionales como puede ser la quema de rastrojos causa casi un 24% y ms de un 25% fueron ocasionados por barbacoas, colillas mal apagadas o pirotecnias. Adems, el 17,9% persiguen la obtencin de algn beneficio, ya sea urbanstico, econmico o ganadero, y un 5,1% pretenden causar dao a terceros. Y lo que ms preocupa a la Fiscala gallega: el 20% de incendios provocados por personas con problemas psicolgicos que no tienen motivacin aparente alguna. La motivacin ms peligrosa en los incendios es la f alta de motivacin aparente. Es difcil prevenir incendios que obedecen a estmulos internos o a reacciones de circunstancias o del momento, alert Varela. Al 5,8% de los restantes incendios no se le encontr causa Salud. Casi tres de cada diez detenidos cuentan con una historia de tratamientos psicolgicos o psiquitricos debidos al diagnstico de trastornos de personalidad (7,2%), depresin (6,5%) o trastornos psicticos (3,6%). Aunque la mayora no son proclives al abuso de sustancias (78,3%), en el caso del alcohol s se percibi un consumo excesivo en el 18 por ciento de los casos. Residencia y periodo. El 80% residen en la misma localidad donde se produce el fuego. Y la gran mayora residen en el rural (85,5%). Los autores prefieren los das laborables para prender fuego al monte (79%) y el verano, que concentra el 65,2%, e incluso el ltimo trimestre del ao (20,3%). Nivel educativo y actividad profesional. Seis de cada diez implicados en un incendio forestal en la comunidad son analfabetos o tienen estudios elementales, segn revela el informe de la Guardia Civil. En cuanto a la actividad laboral del detenido en el momento del incendio, el 18,8

por ciento estaba vinculado al sector de la construccin, a la actividad ganadera un 15,2% y a servicios el 11,6%.

Intereses negligencia, incendios

econmicos detrs de

y los

El 20% de los fuegos son de origen desconocido y quedan sin resolver

Ms de 70 incendios -43 de ellos bajo control- seguan asolando ayer los bosques gallegos, donde han provocado la muerte a tres personas. Aunque, segn los ecologistas, no es una situacin peor que la de otros aos, los polticos se han encargado de introducir expresiones inditas en el debate como 'nueva tipologa de incendios' o 'terroristas del fuego', en referencia a la intencionalidad de los sucesos en Galicia. Ya estn provocados por negligencias, con objetivos ms o menos econmicos o criminales, o por pura piromana, las causas que hay detrs del fuego son mltiples y complejas, segn investigadores, ecologistas y agentes forestales. La reciente legislacin sobre montes se preocup por terminar con la especulacin, de manera que no se puedan recalificar ni construir sobre terrenos quemados. La primera lectura que hacen muchos ciudadanos, no obstante, tiene que ver todava con los intereses urbansticos. Pero los expertos no creen que esta sea la nica y ni siquiera la primera causa de la mayora de los incendios, una opinin que parecen respaldar las estadsticas oficiales, que muestran que slo una pequea cantidad de incendios responde al objetivo de modificar el uso del suelo, siendo la quema de rastrojos y la quema de pastos las causas ms comunes. Vicente Pons, investigador privado de incendios, ingeniero industrial y ex director del Servicio de Bomberos del Ayuntamiento de Valencia, enumera otras como 'la invasin del monte, la falta de respeto por la naturaleza y el desconocimiento de quienes provocan el fuego y de quienes estn obligados a atajarlo'. Joaqun Reina, de Ecologistas en Accin, quita importancia a las imgenes de satlite que muestran la abundancia de incendios en las costas gallegas, porque 'los promotores no necesitan quemar el monte para construir; los Ayuntamientos recalifican a voluntad'.

Las estadsticas oficiales muestran que el 59% de los incendios son provocados y la mayora tienen su origen en quemas agrcolas y ganaderas descontroladas
Al margen de los inmobiliarios, 'hay otros intereses econmicos y otros rencores', asegura el perito Ricardo Navas, autor para la propiedad del informe de causas de la destruccin del Edificio Windsor, en Madrid. Las estadsticas revelan que entre 1991 y 2004 el 59% de los incendios fueron provocados y 3/4 partes tuvieron origen en quemas agrcolas y ganaderas descontroladas. Galicia y Asturias, muy ganaderas, son tambin las que soportan un mayor porcentaje de incendios provocados: ms del 80% en casi todo su territorio. Gregorio Palomo, del Sindicato de Agentes Forestales de Madrid, explica que 'aprovechando que los vigilantes estn ocupados, se queman pastos para eliminar la vegetacin leosa y potenciar el crecimiento de la hierba'. A eso se aaden, segn Reina, las venganzas 'cada vez menos

habituales' de los ganaderos contra las papeleras que 'durante muchos aos sustituyeron la vegetacin autctona con bosques de crecimiento rpido, como eucaliptos y pinos'. Pons y Julio Hato, ex inspector de la polica cientfica y director de la empresa de investigacin Arson, quitan importancia a los intereses econmicos y se la dan a las simples negligencias, que provocan el 14% de los incendios. Tras la tragedia de Guadalajara del ao pasado, que fue provocada por una barbacoa, la legislacin al respecto se ha endurecido. Los expertos insisten tambin en la inevitable piromana -que provoca el 7% de los incendios-. Hato recuerda un fuego en Buols en el que su equipo iba apagando las llamas, 'mientras tres locos, por delante, iban encendiendo de nuevo el fuego'. Al margen de todo, y aunque un 19% de incendios quedan sin resolver, est la naturaleza. Un 4% de incendios estn provocados por rayos, y hasta el cliclo lunar influye, 'al fermentar los materiales orgnicos y favorecer la combustin', explica Pons.

Narbona pide colaboracin ciudadana


La ministra de Medio Ambiente, Cristina Narbona, pidi ayer la colaboracin ciudadana para detener a los culpables de los incendios forestales que han arrasado miles de hectreas en Galicia y Catalua, as como responsabilidad a los partidos polticos. Narbona insisti en la tesis de la Xunta de Galicia, que habla de 'terrorismo forestal, ya que estos incendios pueden causar muchsimo dao a las personas y estn producidos por profesionales'. En estos momentos trabajan en Galicia el 35% de los medios de extincin terrestres y areos del Ministerio de Medio Ambiente, as como efectivos de Portugal y de las comunidades de Asturias, Castilla y Len, Castilla-La Mancha y Madrid. 'No se pueden tener muchos ms medios all porque el riesgo de incendio es extremo en otras regiones', explic Narbona. Italia anunci ayer que enviara dos aviones a Galicia. En cuanto a las causas de los incendios, la ministra sugiri que puede tratarse de 'despechados por no haber sido contratados en los retenes de este ao o personas con diversas patologas'. No obstante, para conocer la causas exactas de los fuegos en Galicia se llevar a cabo un estudio especfico con expertos y universidades gallegas. 'Se han destinado durante muchos aos dinero para apagar incendios y cero euros para saber el origen de los fuegos', critic.

Prevenir o curar

bull; La lucha contra los incendios forestales es ardua y peligrosa. En Espaa, ms de un centenar de personas han fallecido en las ltimas cinco dcadas mientras intentaban sofocar el fuego. A juicio del experto en incendios Vicente Pons 'a la hora de dirigir y controlar un incendio forestal es difcil delegar y seguir una cadena de mando que obtenga los resultados ms eficaces. Muchas veces no se utilizan de forma efectiva ms de un 20% de los recursos disponibles'. A eso se aade la 'falta de formacin generalizada', segn Pons. El ecologista Joaqun Reina cita a especialistas que consideran que la inversin en logstica de extincin en algunas zonas de Espaa, como Andaluca, es ms que suficiente, aunque l no lo tiene 'muy claro'. En todo caso, defiende que se invierta ms en prevencin y en concienciacin, 'en los ocho meses del ao en los que hay poco riesgo de incendios'. Ahora los porcentajes de gasto son 60% en extincin y 40% en prevencin, 'y debera ser justo al revs'.

Francia anuncia que recurrir la sentencia judicial del 'Prestige' Voluntarios


durante las tareas de limpieza en Muxa en 2003. (ARCHIVO) Pretenden "que se reconozca la existencia de una infraccin penal de atentado contra el medio ambiente en razn de los actos cometidos por el capitn". El Tribunal consider que exista una "indefinicin de las causas de lo acontecido" y que sus responsables desconocan las deficiencias. Ms de 250 municipios franceses se vieron afectados por el vertido, lo que provoc unos daos valorados en 109,7 millones de euros. ECO Actividad social Qu es esto? 76%22 Me

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MEDIO AMBIENTE

Nunca Mis convoca una movilizacin para el domingo contra la sentencia que abre las puertas a la impunidad

La plataforma critica los recursos de la Xunta y el Estado Efe

29 de noviembre de 2013. 13:45h La plataforma "Nunca Mis" ha llamado a los ciudadanos a participar en las manifestaciones que se celebrarn el prximo domingo, da 1 de diciembre, en contra de la sentencia "injusta y amarga" del Prestige, pronunciada por la Audiencia Nacional el pasado 13 de noviembre, y que "abre las puertas a la impunidad". En una rueda de prensa celebrada este viernes y en la que han estado presentes representantes de diferentes colectivos sociales, uno de los miembros de la plataforma, Rafael Vilar, ha destacado que Galicia debe "rebelarse y decir que no cabe impunidad" ante una marea negra que "tiene sus responsables en quienes tenan responsabilidades directas en ese buque que navegaba frente a las costas gallegas". "Hay responsables de la armadora, de la aseguradora, de la sociedad de clasificacin, pero tambin hay responsabilidades polticas por parte de quin ocupaba en aquel momento labores de gobierno, tanto en el Ejecutivo estatal como por parte de la Xunta", ha asegurado Vilar antes de detallar que estos son "responsables polticos del Partido Popular que tambin quedan exonerados con esta sentencia". En este sentido, tambin ha incidido en que la plataforma "Nunca Mis" presentar un recurso de casacin ante el Tribunal Supremo y "seguir todas las vas jurdicas necesarias para que los responsables no queden impunes". "Llegaremos a Estrasburgo, llegaremos a los tribunales europeos a buscar la justicia que hoy no nos da el Estado espaol", ha manifestado.

"Lgrimas de cocodrilo"
Para Nunca Mis, los recursos de la Xunta y del Estado "son lgrimas de cocodrilo" pues la primera reaccin de ambos ejecutivos al conocer la sentencia fue "estar exultantes" pero, en su opinin, "se vieron obligados a anunciar un recurso debido a la indignacin que estaba generando el fallo en el conjunto de la sociedad". "Si no estaba en el banquillo de los acusados en este juicio ABS --aseguradora del buque-- no fue porque no quisiera Nunca Mis, sino porque el propio Ministerio Fiscal busc su desimputacin a travs de un juicio civil costossimo en Estados Unidos cuyo resultado fue un sonoro fracaso", ha denunciado. Asimismo, ha considerado que los recursos de la Xunta y del Estado son "esa excusa del mal pagador", puesto que "ellos son responsables de que se llegase a esta situacin de ausencia de responsabilidades en esta sentencia y en este juicio", ha apuntado. En la rueda de prensa tambin ha participado el escritor Suso de Toro, quien ha considerado que en la manifestacin que tendr lugar el prximo domingo en ocho ciudades gallegas "Galicia se juega una batalla nacional" sobre su "existencia como pas". "Hace once aos la sociedad gallega demostr que exista, demostr que era capaz de defenderse por s misma, y ahora lo tenemos que demostrar de nuevo", ha considerado

Suso de Toro antes de defender que "Galicia tiene que salir a la calle para responder ante agresiones como la que supone esta sentencia".

Reflexin final y personal:


No puedo acabar el diario sin mencionar el cambio de mentalidad que ha supuesto el estudio de esta asignatura en mi vida. Quiero aclarar, y lo digo sinceramente, que esta asignatura ha repercutido seriamente en mi vida pues me ha esclarecido muchos conceptos actuales, ha hecho que me implique en movimientos como el decrecimiento, hacindome partcipe activo de la moneda social y el Puma. Me ha hecho una mejor persona, consciente de la realidad compleja actual, en la cual predomina el poder individual y econmico frente al colectivo y ecolgico. Me ha hecho una persona crtica, capaz de analizar desde distintos puntos de vistas varias noticias, gracias a la metodologa utilizada en clase. En definitiva, agradecer el esfuerzo de mis compaeros y las profesoras por ensearnos una manera distinta de educar que crea realmente conocimientos significativos y que nos preparan de verdad para el duro mercado laboral al que nos vamos a enfrentar en poco tiempo.