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Escuela 916 "Santa Luisa de Marillac" UTP ______________________________/ CURSO:______4to Bsico______ ASIGNATURA:_______Artes Visuales___________ __ HORAS SEMANALES:______2 horas______

PROFESOR(a):________Anglica Espinoza Saavedra______________

PLAN ANUAL 2013


VISIN GLOBAL DEL AO Objetivos de Aprendizaje para abordar en todas las Unidades Unidad 1
Propsito: El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte con el tema del entorno natural y paisaje americano. En la elaboracin de estos trabajos de arte, utilizarn diferentes medios de expresin visual especialmente, la pintura, y escultura. Para esto observan imgenes fotogrficas, acerca del entorno natural (mundo animal, vegetal y mineral) y sus fenmenos, as como obras de arte relacionadas a este tema. . En relacin a los elementos del lenguaje visual; estos se aplican en sus trabajos de arte con distintos propsitos expresivos y se utilizan para describir la obra de arte, imgenes y videos acerca de la naturaleza y paisaje americano

Unidad 2
Propsito: El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte centrados en el tema del arte de las culturas precolombinas y artesanas americanas. En la elaboracin de estos trabajos de arte, debern utilizar diferentes medios de expresin visual, especialmente procedimientos de pintura y artesana Para esto observarn variadas creaciones, obras de arte, y objetos precolombinos y la expresin de los mismos en otras formas de arte. Aprendern a utilizar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos propsitos expresivos centrndose en las lneas de contorno observables en los objetos y creaciones de arte precolombinas. Describirn sus observaciones de obras de arte y objetos usando conceptos del lenguaje visual, especialmente, lnea y color y su relacin con el propsito expresivo.

Unidad 3
Propsito: El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte centrados en el arte de las culturas precolombinas y artesanas americanas. En la elaboracin de estos trabajos de arte, debern utilizar diferentes medios de expresin visual, especialmente procedimientos de pintura y escultura. Para esto observarn variadas creaciones, obras de arte, y objetos precolombinos. Aprendern a utilizar elementos del lenguaje visual en su trabajo de arte con distintos propsitos expresivos centrndose en las lneas de contorno y las formas figurativas y no figurativas y los volmenes, observados en los objetos y creaciones de arte precolombinas. Describirn sus observaciones de obras de arte y objetos usando conceptos del lenguaje visual. Al finalizar el proceso creativo los estudiantes deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, en relacin al uso de materiales, los procedimientos tcnicos y el propsito expresivo.

Unidad 4
El principal propsito de esta unidad, es que los estudiantes desarrollen su expresin y creatividad visual elaborando diversos trabajos de arte inspirados a partir de movimientos artsticos como, muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo. En la elaboracin de estos trabajos de arte, utilizarn como medios de expresin principalmente el dibujo y la pintura. Para esto observan imgenes fotogrficas, videos y obras de arte, acerca del muralismo mexicano, arte Naif y el Surrealismo. En relacin a los elementos del lenguaje visual; estos se aplican en sus trabajos de arte con distintos propsitos expresivos y se utilizan para describir la obra de arte, de artesana imgenes, videos, trabajos personales y de sus pares. En este nivel, los estudiantes deben describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, en relacin a uso de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo de sus trabajos de arte

UNIDAD 1

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: -entorno natural: naturaleza y paisaje americano -entorno cultural: Amrica y

CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AO (INCORPORAR TICS) -Describir los elementos de la naturaleza usando elementos de lenguaje visual a travs de fotografas, videos e imgenes de obras de arte. - Crear trabajos de arte y proyectos creativos basados en la observacin.

TIEMPO ESTIMADO

Arte Latinoamericano

- Medios expresivos: pintura y escultura - Procedimientos de pintura: mosaico con elementos naturales - Procedimientos de escultura: impresiones en relieve, montajes con cajas de cartn, envases de botellas plsticas y construcciones en volumen

18 horas pedaggicas

sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesana americana) -entorno artstico: arte precolombino y de movimientos artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo (OA1) - Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: - lneas de contorno - color (tono y matiz) - forma (figurativa y no figurativa) (OA2) - Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artstico, demostrando manejo de: * materiales de

- Lenguaje visual: Forma (figurativa y no figurativa), color (tono y matiz) - Obras de artistas chilenos y extranjeros que han representado la naturaleza y el paisaje americano

- Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte. -Aplicar elementos del lenguaje visual a la creacin visual. - Utilizar de diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales. - Describir sus observaciones del entorno natural y de las obras de arte - Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares

modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales * herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) * procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA3) - Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan. (OA4)

UNIDAD 2

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: - entorno natural: naturaleza y paisaje americano - entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesana americana) - entorno artstico: Arte precolombino y de movimientos artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo (OA1) - Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos:

CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AO (INCORPORAR TICS) Observar y Describir de diferentes elementos del arte precolombino - Crear trabajos de arte basados en la observacin de objetos del arte precolombino. - Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de pintura y artesana. - Aplicar los elementos recursos del lenguaje visual a la creacin artstica visual. - Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales. - Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares

TIEMPO ESTIMADO

Amrica y sus tradiciones

Medios expresivos: artesana y pintura - Procedimientos de pintura: pintura con tierras de color - Procedimientos de collage: con piedras, tierra y arena, - Procedimientos de artesana: modelado en greda, cestera y telar - Lenguaje visual: Lnea de contorno, color (tono y matiz)

18 horas pedaggicas

- lneas de contorno - color (tono y matiz) - forma (figurativa y no figurativa) (OA2) - Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artstico, demostrando manejo de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras) - procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros

(OA3) - Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.* (OA4)

UNIDAD 3

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: - entorno natural: naturaleza y paisaje americano - entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesana americana) - entorno artstico: arte precolombino y de movimientos artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el

CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AO (INCORPORAR TICS) - Describir sus observaciones de los diferentes elementos del arte precolombino Observar a travs de fotografas, videos e imgenes de obras objetos de arte. - Crear trabajos de arte basados en la observacin de objetos del arte precolombino. - Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de pintura y escultura. - Aplicar los elementos recursos del lenguaje visual a la creacin visual a travs de diferentes medios. - Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales. - Analizar y describir sus propios

TIEMPO ESTIMADO

Las races de nuestro Arte

Medios expresivos: Escultura y pintura grabado - Procedimientos de escultura: modelado en greda, volumen con papel mach, construcciones con materiales de reciclaje - Lenguaje visual: color: tono y matiz - Arte Precolombino: mscaras, murales, cermica, momias, tallado en madera.

18 horas pedaggicas

resto del mundo (OA1) - Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: - lneas de contorno - color (tono y matiz) - forma (figurativa y no figurativa) (OA2) - Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artstico, demostrando manejo de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete,

trabajos de arte y el de sus pares

computador, cmara fotogrfica, entre otras) - procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA3) - Describir sus observaciones de obras de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.* (OA4) - Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando criterios de manejo de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo. (OA5)

UNIDAD 4

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Crear trabajos de arte con un propsito expresivo personal y basados en la observacin del: - entorno natural: naturaleza y paisaje americano - entorno cultural: Amrica y sus tradiciones (cultura precolombina, tradiciones y artesana americana) - entorno artstico: arte precolombino y de movimientos artsticos como muralismo mexicano, naif y surrealismo en Chile, Latinoamrica y en el resto del mundo (OA1) - Aplicar elementos del lenguaje visual (incluidos los de niveles anteriores) en sus trabajos de arte, con diversos propsitos expresivos y creativos: - lneas de contorno

CONOCIMIENTOS

ORIENTACIONES DIDACTICAS POR OBJETIVO DE APRENDIZAJE PARA TODO EL AO (INCORPORAR TICS) Observar y describir de obras de arte del Muralismo Mexicano, arte Surrealista y Naif. - Crear trabajos de arte basados en la observacin. de pintura y murales de diversos estilos. - Expresar emociones e ideas por medio de trabajos de arte de dibujo, y pintura y escultura. - Aplicar elementos del lenguaje visual a la creacin visual. - Utilizar diferentes materiales, herramientas y procedimientos de las artes visuales. - Describir sus observaciones de obras de arte del muralismo mexicano, surrealistas y del arte naif. - Analizar y describir sus propios trabajos de arte y el de sus pares indicando fortalezas y debilidades.

TIEMPO ESTIMADO

Latinoamrica: Cuna de Artistas

Medios expresivos: dibujo, y pintura y escultura. - Procedimientos de pintura: tmperas, acuarela y tintas de color con pincel - Procedimientos dibujo: lpices de color, lpices de cera y plumones - Lenguaje visual: Forma figurativa y no figurativa, color (tono y matiz) - Muralismo mexicano, Arte Naif y Surrealista - Pintura mural.

18 horas pedaggicas

- color (tono y matiz) - forma (figurativa y no figurativa) (OA2) - Crear trabajos de arte a partir de experiencias, intereses y temas del entorno natural, cultural y artstico, demostrando manejo de: - materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales - herramientas para dibujar, pintar, cortar, unir, modelar y tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador,cmara fotogrfica, entre otras) - procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana, fotografa, entre otros (OA3) - Describir sus observaciones de obras

de arte y objetos, usando elementos del lenguaje visual y expresando lo que sienten y piensan.* (OA4) - Describir fortalezas y aspectos a mejorar en el trabajo de arte personal y de sus pares, aplicando criterios de manejo de materiales, procedimientos tcnicos y propsito expresivo. (OA5)

ACTITUDES
Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.

MARZO

ABRIL

MAYO

JUNIO

JULIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

x x x x x

Disfrutar de mltiples expresiones artsticas. Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas. Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad.

x x

X x X X

PRIMER TRIMESTRE

OBJETIVOS APRENDIZAJES TRANSVERSALES (OAT) SEGUNDO TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE


Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Disfrutar de mltiples expresiones artsticas. Valorar y cuidar el patrimonio artstico de su comunidad, regin, pas y de la humanidad. Respetar el trabajo artstico de otros, valorando la originalidad. Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros y aceptar consejos y crticas.

Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos. Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros. Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.